校园欺凌及暴力应急预案范文

校园欺凌及暴力应急预案范文

  在平时的学习、工作或生活中,有时会出现一些突发事件,为了控制事故的发展,时常需要预先制定应急预案。那么应急预案应该怎么编制才合适呢?以下是小编精心整理的校园欺凌及暴力应急预案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

校园欺凌及暴力应急预案范文1

  为建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制,提高快速反应和处置能力,将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道,最大限度地降低校园欺凌发生的几率以及造成的伤害,维护和确保学校的稳定和发展,保障学生的身体健康和教育教学工作的正常运行,根据《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求及相关法律法规,从实际出发,特制定我校欺凌事件应急处置预案。

  一、指导思想

  牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,增强大局意识和责任意识,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作,为保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园建设提供良好的育人环境。

  二、应急处置目的

  通过制定预案和落实预案,能够进一步加强法制教育,规范工作流程,严肃校规校纪,杜绝校园欺凌现象,促进学生身心健康,建设平安校园。

  三、组织领导

  根据教育主管部门要求,相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组,负责指挥、协调和组织重大欺凌事件的预防和处置工作,对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题,必要时向公安及时汇报,提升欺凌事件预防和处置工作落实水平。

  成立以校长为组长、其他处室、部门负责人为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作,加强部门、人员之间的沟通和协调,决定应急处置工作中的决策和措施,确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。

  校园欺凌举报电话:

  四、处置原则

  1.坚持“安全第一、预防为主”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识,积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作,维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

  2.防止矛盾激化原则。对参与重大 的学生,要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激,以教育疏导为主,力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态,“宁可信其有,不可信其无”,不可**大意、掉以轻心,要做到早发现、早布置、早处理,力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视:一是问题发生前,要立足防范,超前工作,掌握主动;二是问题发生后,要迅速判明性质,依法办事,注意方法,及时果断处置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出现反复。

  3.分级负责处置的原则。教育主管部门局长对学校整体安全负责,教育主管部门各处室负责人按照“一岗双责”的分工对各学校进行负责。欺凌事件一旦发生,必须第一时间逐渐上报。对已经发生的欺凌事件,严格要求按“事故原因不查清不放过,事故责任者得不到处理不放过,整改措施不落实不放过,教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任、消除影响,从而维护法制和纪律的严肃性并对学生、家长和社会负责。

  五、欺凌事件的`处置流程

  1、一般欺凌,未造成显著伤害的事件,由年级主任负责调查处理,班主任进行协助,主要对受害人进行宽慰,疏导,告知家长等;对实施欺凌行为人进行排查,教育,告知家长,报学校进行纪律处分;结合其他欺凌事件,对学生进行主题教育,预防再次发生。

  2、校外欺凌及校内严重欺凌,造成伤害的事件,由学校负责调查处置,年级处进行协助,首要是对受伤人进行医治,告知受伤人的家长,由心理老师进行专门和专业的心理疏导;对实施欺凌行为人,告知其家长,做好沟通,对实施者进行严厉处分,直至开除学籍,涉及违法的事件要报公安机关由其依法依规进行处理。

  六、校园欺凌事件处置的后续事宜

  (一)事件发生后,面对管辖范围内的学生和其他人员,学校要进行总结反思,汲取教训,不断的加强对所有学生的教育直至消除欺凌隐患。

  (二)事件发生后,要对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注,防止其心理扭曲、自我放弃等行为的发生。

  (三)事件发生后,要在适当的范围内传达,举一反三,认真汲取教训,更加认真的排查各类隐患,进一步加强预防措施,严防再次发生类似的事件。

校园欺凌及暴力应急预案范文2

  一、指导思想

  为及时处置校园欺凌和暴力事件,维护校园秩序,以切实保障广大师生的生命安全,维护学校秩序的稳定,特制定本应急预案。

  二、适用范围

  学校内发生的学生之间纠纷事件、学生对教师暴力事件、外来人员对学校师生实施暴力事件。

  三、基本原则

  1.统一指挥、快速反应。学校成立校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组,确保发现、报告、指挥、处置等紧密衔接,做到快速反应,正确应对,果断处置。

  2.预防为本、及时控制。立足防范,抓早、抓小,做好相关信息的广泛收集和有效研判,争取早发现,早报告,早控制,早解决。将欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范围。

  3.各处联动,协调配合。一旦发生欺凌和暴力事件,学校要统一部署,掌握信息,发生超出学校处置和控制范围事件,要立即上报教育主管部门及公安,在其指导下开展应急处置工作。

  四、校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组

  组长:

  副组长:

  组员:

  主要职责:负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作;对重大突发事件处置工作有关事项作出决策;督促各相关人员按应急预案及时有效地开展工作,对其负责;向上级部门请求救援事项。

  五、预防与教育

  学校在日常做好以下工作,责任分工到具体处室、人员。 1.加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统。

  2.各班级运用各种形式,加强对学生安全教育,增强学生的自我保护意识,确保教师坚守岗位。

  3.值班领导履行工作职责,坚守学校,有事外出必须告请其他领导代履行值日工作职责。

  六、应急响应程序及措施

  1.接警与通知

  事故发生后,在场人员(包括教师、保安、学生)必须立即制止学生,防止事态扩大,并将所发生的事故的情况报告校长。校长必须掌握的情况有:事故发生的时间与地点、班级、程度。校长还要将事故有关情况上报教育主管部门。

  2.现场应急抢救、现场保护

  (1)在场人员(包括教师、保安、学生)应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤,根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置(或拨打120救护)。同时马上通知相关负责人赶赴现场,领导小组成员负责受伤学生处置。

  (2)班主任及时通知家长简述事故情况和学生被送往的医院详细地址,请家长到医院。

  (3)组织事发现场人员调查事件发生的过程,并实事求是做好书面记录。严格保护事故现场,并妥善保存现场重要痕迹、物证等。

  3.联络、教育

  (1)启动预案后,学校要熟知事故的简要经过、伤亡人数;

  事故原因、性质的初步判断;事故抢救处理的情况和采取的措施,随时将事故应急处理情况报教育主管部门。

  (2)班主任分别做好教师和学生的教育工作,稳定师生情绪。各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息;

  安排心理教师进行辅导;未经同意,任何单位和个人不得接受采访,以避免报道失实。

  七、后续处置

  突发事件应急处置完毕后,学校要继续做好以下工作。

  1.积极配合上级部门调查处理,如实提供情况,准备好相应材料备查。

  2.做好受伤学生和受惊吓学生心理疏导,并及时与家长取得联系,做好受伤害学生家长的.安抚解释工作。

  3.对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分,构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。

  4.总结经验教训,查找制度、管理等存在的问题,制定更加完善有效的防范措施。

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