校园暴力事件应急预案(14篇)

　　在平凡的学习、工作、生活中，难免会发生一些不在自己预料之中的事件，为了控制事故的发展势态，可能需要提前进行应急预案编制工作。那么优秀的应急预案是什么样的呢？下面是小编整理的校园暴力事件应急预案，欢迎阅读与收藏。

校园暴力事件应急预案 篇1

　　一、组织机构

　　（一）防暴应急指挥领导小组

　　总 指 挥：陈清岚

　　副总指挥：刘来杰 钟志国

　　成 员：叶兵 欧勇 朱玉琴

　　工作职责：

　　建立健全校园安全管理制度和校园暴力事件预防、应急处置机制；预防和处置校园暴力事件，提高校园暴力事件的预防和应急处置能力。加强对校园暴力事件的组织领导、协调处理，解决校园暴力事件的善后处理和稳定工作。

　　（二）防暴应急指挥小组下设现场防暴组、疏散引导组、通信联络组、现场救护组四个具体工作组。

　　1、现场防暴组

　　组长：刘来杰

　　成员：赵彬、全莉、宋志勇、陈恳、邓斌、彭夙由

　　工作职责：

　　第一时间赶赴现场，与施暴者进行周旋，必要时可实施正当防卫措施。

　　2、疏散引导组

　　组长：钟志国

　　成员：朱玉琴、各班班主任

　　工作职责：

　　迅速将学生有序的`转移至校园内安全区域，做好防范措施。安抚学生情绪，控制混乱局面。

　　3、通讯联络组

　　组长：叶兵

　　成员：任俊红、王梅、骆红萍、

　　工作职责：

　　第一时间报警，根据现场情况及时向区教育局汇报事件情况，传达上级指示；联络协调各工作组。

　　4、现场救护组

　　组长：欧勇

　　成员：刘秀华、熊琳、毛有秀

　　工作职责：

　　对伤员进行急救处理，联系120将重伤员送往医院救治。

　　二、校园暴力处理程序及措施：

　　1、 发现校园暴力者的应急措施。

　　①如果是教师发现歹徒正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥。

　　②如果是学生发现了歹徒正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告总指挥。

　　2、 总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，总指挥一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面通知现场防暴组前往现场。

　　3、 各应急组现场救护

　　现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。

　　通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①110②学校应急组各组组长③向上级报告情况，保持通讯联络畅通。

　　现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院，并通知伤者家属。

　　4、 事故调查，善后处理。

　　①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪。

　　② 学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

　　③ 如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

校园暴力事件应急预案 篇2

　　为了认真贯彻落实相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。

　　一、指导思想

　　以贯彻执行《关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。

　　二、主要目标

　　1、防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

　　2、100%，防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

　　3、防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。

　　4、不发生重大校园欺凌事件责任事故。

　　三、成立领导管理机构，明确工作职责

　　（一）校园欺凌专项治理工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　1、组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见。

　　2、组长发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止。

　　3、组长统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

　　4、组长向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作。

　　5、组员向有关方面通报事故情况。

　　6、副组长向上级部门请求救援事项。

　　（二）应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。

　　（三）人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。

　　（四）疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。

　　（五）通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

　　四、预警预防

　　（一）可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防

　　1、原因分析：

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　2，预防措施：

　　①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；

　　②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中研究对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；

　　③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；

　　④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作；

　　⑤严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

　　⑥经常性地与派出所等沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；

　　（二）校园欺凌事件的.处理程序及措施

　　1、发现校园欺凌者的应急措施：

　　①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组组长；

　　②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；

　　2、校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：治理工作领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往

　　现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知相关人员前往现场。

　　3、各应急组现场应急措施：

　　①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；

　　②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；

　　③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸"110'清情况，同时向'和上级安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通；

　　④现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重“120”伤员应立即拨打紧急救护，送往医院治疗。

　　4、事故调查，善后处理：

　　“110”①学校应急员在的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；

　　“110”②学校应急员负责协助调查事故发生经过；③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

　　5、纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的

　　防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

　　五、处置流程

　　一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

　　1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电“110”话。

　　2、启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

　　3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

　　4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

　　5、保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处理。

校园暴力事件应急预案 篇3

　　一、指导思想

　　为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师幼人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护幼儿园的稳定，特制定我园校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案

　　二、适用范围

　　适用于发生在我园校园欺凌暴力伤害事件。

　　三、组织机构

　　1、幼儿园成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。 组长：xx 副组长： xxx 下设四个小组：

　　①应变保护组 组长：xx

　　组员：保卫处全体人员

　　②人员救护组 组长：xx

　　组员：校医、总务全体人员、各班主任

　　③疏散引导组 组长：xx

　　组员：各班主任、科任教师

　　④通讯联络及沟通协调组 组长：

　　组员：办公室及信息室全体成员

　　2、各组职责

　　①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的`格斗等。

　　②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护。

　　③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所。

　　④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

　　四、预警预防

　　1、分析可能引发事件的原因

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严重利益冲突而报复，精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪；学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌，暴力事件的主要原因。

　　2、采取针对性的预防措施

　　①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

　　②牢记校园欺凌报警电话，相关人员第一时间向学校报告。

　　③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

　　④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

　　⑤对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

　　⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。

　　五、处置流程

　　一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

　　1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。

　　2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

　　3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

　　４、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

　　六、善后处理

　　1、保护现场，配合警方调查取证。

　　2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

　　3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

校园暴力事件应急预案 篇4

　　一、演练时间：

　　20xx年11月17日（星期三）下午3点

　　二、演练目的：

　　（一）通过演练，使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工任务与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。

　　（二）通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害、公共财产不受损失的观念，激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。

　　三、演练准备：

　　成立预防校园暴力事件演练指挥部，总指挥：李荣华（校长），副总指挥：张镭（德育主任、安全保卫干部）、王广兴（校警、法制副校长）。指挥部负责发出演练命令，统筹协调演练各项事宜。

　　1、下设校园保安队

　　队长：xx

　　队员：xx

　　2、下设教师校卫队

　　队长：xx

　　副队长：xx

　　队员：xx

　　3、下设抢险救护组

　　组长：xx（工会主席）

　　副组长：xx

　　组员：xx

　　4、下设情绪稳定组

　　组长：xx(副校长)

　　副组长：xx（教导主任）

　　组员：xx

　　5、下设后勤保障组

　　组长：xx（后勤主任）

　　副组长：xx

　　组员：xx

　　6、思想准备：通过有效方式，做到思想上高度重视，全体人员要从实战的角度做好本职工作；班主任要做好学生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以轻心，严禁走过场说笑话。

　　7、措施准备：制定演练方案、协调各处室工作，安排人员分工；及时传达学校部署安排；掌握演练进程，总结演练效果，负责对外信息的发布。

　　8、器材准备：警棍一支、橡胶棒六支、钢叉两把、盾牌两副、防暴棍十根、辣椒水一瓶。

　　四、演练对象：

　　全体师生、校警、全体保安，人数共670余人。

　　五、演练紧急应对措施：

　　1、第一碰面人设法牵制罪犯，其他闻讯人员迅速通知指挥部。

　　2、全面启动应急工作，按照分工在最快的`时间内就位操作。

　　3、应急工作做到忙而不慌，一切以人身安全为重。

　　4、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

　　5、妥善处理善后工作。

　　六、演练分工及其职责要求

　　1、预防校园暴力事件演练指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，防空警报声为信号，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。

　　2、学校校卫队，接到信号的第一时间，携带防暴棍，迅速赶往出事地点。

　　3、如果出现意外情况，抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。

　　4、情绪稳定组做好演练后的师生情绪稳定工作，安抚受到侵害人员，配合有关部门的调查处理。

　　5.学生逃离地点、人员安排及相关要求：

　　地点：幼儿园、各班级教室

　　人员：各班主任全体学生

　　要求：

　　（1）、班主任接到学校应急信号后，以最捷的路径回到本班级教室，行进同时疏导上下楼梯的学生，并随时观察路途情况，发现异常要机智处理，并想方设法拨打有关人员、处室电话、手机，或派人报告信息，及时通报情况。返回教室后，第一时间关好门窗，迅速清点学生人数，认真进行心理疏导并及时报告。如果歹徒已经进入教室，要冷静头脑，善意对话，教育学生利用桌椅躲避的同时，通过手势、眼神暗示学生尽快撤离教室，并传递有关信息给救援人员。

　　（2）、在教室外的学生要按照紧急疏散的路线，有秩序地返回本班教室，3.1班、3.2班、5.1班、5.2班、6.1班、6.2班走中间楼梯，4.1班、4.2班走右侧楼梯，1.1班、1.2班、2.1班、2.2班走靠伙食团的侧楼梯，若预设路线有情况，及时改变进入教室的路线，行进时要按照平时训练要求，做到快速有序，避免拥挤和踩踏事件的发生。教室内的学生要保持安静，不得喧哗起哄，班级小干部要在班主任未到达教室前把好门，适时放入本班同学。

　　（3）、学生全部回教室后，班主任教师立即通知值周行政，各班学生到齐以后，值周行政应立即关锁各处大门，以免犯罪分子闯入教学楼实施伤害行为。

　　（4）、幼儿园的小朋友在老师的组织下安全返回教室，幼儿全部到教室之后，幼儿园的值周教师迅速关锁好铁门，以免犯罪分子闯入园内实施伤害行为。

　　（5）、楼层秩序维护

　　一楼：zxx（教学大楼大门）、xx（侧楼梯）

　　二楼：xx（靠厕所侧门）、xx（靠农贸市场侧门）、xx(后操场大门)

　　三楼：xx（中间楼梯）、xx（侧楼梯）

　　四楼：xx（中间楼梯）、xx（侧楼梯）

　　五楼：xx（中间楼梯）

　　（6）、摄影工作：xx

　　（7）、没有具体分工的教师接收学校的临时性工作调配。

　　七、演练活动程序:

　　1、接到门卫预警。

　　2、启动本演练方案。

　　3、制服犯罪分子，安抚受伤人员，处理善后工作。

　　4、李荣华校长总结讲话。

　　八、演练情景模拟：

　　下午第二节课后，教师下课回办公室，学生三三两两在教学楼外游戏玩耍，有的班级准备在操场上体育课。学校门卫处来一名男子，自称来学校找孩子，安保人员和门卫，对其进行了证件审查，并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀学生。安保人员、门卫立即拨打学校电话、指挥部人员手机报告情况，最大限度制止或缓解侵害行为。指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，发出急促的警报声，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。

校园暴力事件应急预案 篇5

　　为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》、《关于转发〈督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知〉的通知》、《关于贯彻落实国家和省有关精神开展校园欺凌专项治理的通知》的相关精神和《实验小学关于开展校园欺凌专项治理的方案》的要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本机制。

　　一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责

　　（一）组织机构

　　组长：

　　欺凌现场防护组长：

　　学生疏散引导组长：

　　通讯联络组组长：

　　现场救护组长组长：

　　组员：

　　（二）具体职责

　　发生欺凌事件后，组长职责：

　　1、由组长校长带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

　　2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组组长

　　发布信息，传达事故情况。

　　3、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，总指挥“110”视其情节程度，严重到不可控制时，应立即向和上级报告。

　　4、按总指挥要求，组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。

　　发生欺凌事件后，组员职责：

　　1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任，进行秩序维护和信息传递。

　　2、组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，应立即与医“120”院或联系送往医院治疗。

　　3、当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。

　　二、防止校园欺凌事件应急小组职责

　　1、决定事故应急预案的启动和终止。

　　2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

　　3、向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系；相关

　　部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

　　4、向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。

　　5、向上级部门请求救援事项。

　　三、防止校园欺凌事件报告流程图

　　发现欺凌者（或受害者）一报告附近任意组员或老师一组长赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长一学校保安稳住现场、疏散无关人员

　　四、校园欺凌事件处理程序及措施：

　　1、发现校园欺凌者的'应急措施。

　　（1）如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。

　　（2）如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后由老师再报告安全领导小组组长。

　　2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且“110”不受控制的情况下拨打或振兴街道派出所电话请求支援。与此同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。

　　3、各应急小组现场救护

　　（1）现场防护组：

　　组长：

　　组员：

　　组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　（2）疏散引导组：

　　组长：

　　组员：

　　本小组组员在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近、易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。

　　（3）通讯联络组：

　　组长：

　　组员：

　　本小组组员在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①学校应急小组各组组长②向等上级部门报告情况，保持通讯联络“110”o畅通。③公安或派出所

　　（4）现场救护组：

　　组长：

　　接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤“120”员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打紧急救护，送往医院。

　　4、事故调查，善后处理。

　　（1）情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。

　　（2）I1。O学校应急组在的协助下，应立即协助上级主管部门

　　对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。

　　（3）110学校应急组负责协助调查事故发生经过。

　　（4）如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。

　　5、纪律处分。

　　凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱、懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

校园暴力事件应急预案 篇6

　　为了切实做好学校安全工作，保证师生人身、财产安全和维护学校稳定，结合实际，特制定本预案。

　　一、应急领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　二、具体应急预案

　　（一）、校园内犯罪分子行凶事件应急程序

　　本应急程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。

　　1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。

　　2、学校领导或任何工作人员应立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

　　3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，应急小组各负责人立即实施应急救援行动。

　　4、应急领导小组集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。

　　5、把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

　　6、救护受伤学生和其他伤员。

　　7、向公安、消防、救护、教育局等有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息畅通。

　　8、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

　　9、事件发生后，学校应当立即向教育局报告。

　　（二）、校园内发现可疑人物应急程序

　　本应急程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑人物。

　　1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班领导或校长报告。

　　2、保卫人员和领导指派人员应当迅速对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

　　3、若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保卫人员应当将其带入办公室进行进一步盘问，要封锁大门。

　　4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应当立即拨打110报警，由警方带走作进一步调查。

　　5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，现场人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告。同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。

　　6、在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

　　7、学校应当把事件情况及时向教育局报告。

　　（三）、校园内群体性斗殴事件应急程序

　　本应急程序的'要点是：迅速制止斗殴，避免人员伤亡。

　　1、获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一时间，向值班领导和风管领导报告，若事态已经失控或后果严重，应立即拨打110报警。

　　2、学校领导应迅速集结优势力量（必要时携带防卫器械）赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。

　　3、若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。

　　4、若有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离。

　　5、若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并及时与家长联系。

　　6、分离斗殴双方，由学校领导、保卫人员、班主任等进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录。

　　7、对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。

　　8、对外校学生，应与学生就读的学校联系。

　　9、对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。

　　10、要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析，要防范学生在校外遭到殴打。

　　11、学校领导应当将斗殴事件有关情况及时向教育局报告。

校园暴力事件应急预案 篇7

　　为了预防和减少本校暴力事件的发生，全力提高我校处置暴力事件的应急能力，确保校园暴力事件发生时的有效救援工作，最大限度减少伤害，结合学校实际，特制定本预案。

　　本预案适用于应急处置在本校发生的暴力事件。

　　一、应急处置工作小组

　　组长： (校长)

　　副组长： （副校长）

　　组员：

　　二、主要职责

　　防范暴力事件的基本原则：以人为本、预防为主；统一领导，加强管理；快速反应，遵纪守法，减少伤害。

　　三、摸清情况

　　一旦发生暴力事件，学校一定要摸清情况，分析暴力事件出现的性质、原因，同时及时制止暴力事件的.发展。

　　四、立即报告

　　如无法阻止暴力事件，而且暴力事件范围、程度比较严重，学校应立即启用“110”等报警装置，向公安部门和教育局报告详细情况。

　　五、统一指挥

　　在公安和现场指挥部门的统一指挥下，妥善高效地开展应急处置工作。

　　六、迅速布控，减少伤害迅速疏散师生，尽一切努力，最大限度地避免和减少人员的伤亡。

　　七、快速处置

　　学校必须在公安的协助下，采取一切有效的措施和手段，开展各项处置工作，有效控制局面和事态的发展。

　　八、预防办法和措施

　　1、宣传教育，学校通过学校宣传阵地加强宣传力度，增强师生的防范意识，提高法制观念。

　　2、加强家庭教育的指导，定期召开家长会议，加强对学生家长的家庭教育指导，以减少家庭暴力。

　　3、加强教师的职业道德教育，严禁体罚和变相体罚学生，开展铸师德炼师魂的活动。

　　4、加强中小学生的日常行为规范的教育和训练，注重养成教育。

　　5、大力加强师生的思想教育，采取一系列防激化措施，把矛盾消灭在萌芽状态。

　　6、严格值班制度，认真做好出入登记。

　　7、校内发现不良分子袭击行凶，先制止、制服，为防不测，同时拨打“110”报警。

　　九、应急处理

　　1、信息报告程序

　　学校健全安全紧急情况报告制度，严格落实值勤人员，构建“安全工作绿色通道”，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通。学校发生暴力事故后，应立即启动本预案，并及时向学校负责人（校长或分管副校长）报告，如学校负责人都不在则迅速向其他行政人员报告。（安全紧急情况报告制度实行“首问负责制”）与此同时，立即以口头形式报告教育局应急办,同时立即拨打“110”报警。在1小时内以书面形式报告县教育局办公室。上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况、采取的主要措施、目前的状况等。

　　2、事件处置程序

　　（1）报告情况（在校的最高行政领导）

　　学校立即启用“110”等报警装置向公安部门和区教育局应急办报告详细情况，同时视伤害情况向“120”急救中心发出求救信息。

　　（2）控制现场

　　组织师生进行疏散，并明确专人负责维护秩序。

　　（3）迅速营救

　　学校迅速组织营救，尽快努力最大限度避免和减少人员伤亡。

　　（4）组织救护

　　在现场医护人员的指导下，做好救护准备。

　　十、善后处理措施

　　1、评估分析

　　在事件应急处置工作基本完成后，要组织有关人员对事件造成的危害结果。以及可能对社会政治稳定可能造成的威胁，进行评估分析，并认真做好各项善后工作，做好家访工作，维护社会政治稳定。

　　2、安排慰问受害者及家属

　　设施保障、认真落实救护家属。

校园暴力事件应急预案 篇8

　　一、指导思想

　　为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师幼人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全事件，维护幼儿园的稳定，特制定我园校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案

　　二、适用范围

　　适用于发生在我园校园欺凌暴力伤害事件。

　　三、组织机构

　　1、幼儿园成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。

　　组长：xxx

　　副组长：寇鹏军 李建平 寇慧君 李延新

　　下设四个小组：

　　①应变保护组

　　组长：xxx

　　组员：保卫处全体人员

　　②人员救护组

　　组长：xxx

　　组员：校医、总务全体人员、各班主任

　　③疏散引导组

　　组长：xxx

　　组员：各班主任、科任教师

　　④通讯联络及沟通协调组

　　组长：寇鹏军

　　组员：办公室及信息室全体成员

　　2、各组职责

　　①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等。

　　②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护。

　　③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所。

　　④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

　　四、预警预防

　　1、分析可能引发事件的原因

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严重利益冲突而报复，精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪；学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌，暴力事件的主要原因。

　　2、采取针对性的预防措施

　　①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的`法制意识和自我保护意识。

　　②牢记校园欺凌报警电话，相关人员第一时间向学校报告。 ③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

　　④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

　　⑤对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

　　⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。

　　五、处置流程

　　一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

　　（略）

校园暴力事件应急预案 篇9

　　为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处理侵害师生安全的恶性 事件，维护学校的稳定，特制定本预案。

　　一、可能引发学校暴力事件的主要原因

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病、极少数行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。

　　二、预防措施

　　1 、对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

　　2 、严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校，外来人员进入学校必须出示相关有效证件并做好登记。

　　3 、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

　　三、处理程序

　　一旦发生学校暴力事件，应按下列程序处理：

　　1、校长：立即报警，并在第一时间通知上级部门请求支援。

　　2、副校长：立即联系村医疗人员和拨打120急救。并以最快速度把伤员送往就近医院抢救。

　　3、全体教师必须保障学生安全，让学生首先撤出事发区。

　　4、班主任老师以最快速度通知家长或家属，并协助将受伤的师生送往医院抢救。

　　5 、如发生劫持人质事件，学校应派应变能力强、口才较好的教师与歹徒周旋，尽力规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的'其他学生，并迅速疏散至安全的地方。

　　6、何飞、魏恩龙：保护现场，配合警方调查。在警方的指导下维护秩序和善后处理。

　　7、符光友：做好其他学生慰问工作，让学生保持稳定，对学生心理伤害进行教育。

　　四、成立防范校园暴力事件应急处理工作领导小组。

　　组长：（校长）

　　副组长：（副校长）（校长助理）（德育处主任）

　　成员：各班班主任

　　应急领导小组下设办公室，办公室主任：负责处理日常事务。

　　1、负责有关文件、资料的收集和整理，拟订应急处理预案知识的宣传教育、会议记录，加强联络、互通情况等。

　　2、及时向辅导站提供各种相关信息和资料；负责与事故现场指挥人员、政府及公安、医疗部门保持联系。

　　3、对人员伤亡情况进行调查，评价、了解、汇总。

　　4 、写出抢救情况工作总结，报领导小组审核后上报。

校园暴力事件应急预案 篇10

　　㈠预防措施

　　1、做好学校保安的管理工作，完善各项保安制度。教育保安人员必须增强责任意识，切实履行岗位职责。门卫处每轮不少于2名保安值班。值班期间不得擅离工作岗位。

　　2、学生必须穿校服、佩戴学生签进入校园。

　　3、学校门卫严格实行出入登记验证制度，严格控制外来人员进入学校。外来人员进入学校必须接受必要的询问、登记并由领导批准方可进入教学楼。所有人员严禁携带管制刀具和其他危险物品进入校门。

　　4、做好师生的心理疏导工作。教职工有精神病症状发生应按规定及时作出处理。禁止外来精神病患者和行为异常者进入校园。

　　5、加大对管制刀具、危险物品的检查力度。

　　6、利用校园视频监视系统监控校园情况，做好监控室的'值班工作。确保监控设备对校园的全时段、全方位监控，发现可疑人员或可疑事件要立即上报。

　　7、组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。

　　㈡现场处置及救援措施

　　1、第一目击者要立即拨打110报警电话、黄龙派出所报警电话xx或学校安全处电话xx，并立即与学校易发安全事故领导小组联系。

　　2、学校易发安全领导小组成员员、值班人员要迅速赶赴现场，各司其职。

　　3、要立即选派应变能力强、身体强壮的职工与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间，尽一切可能制止正在发生的暴力事件。视现场情况，必要时采取武力进行控制。要本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。遇事一定要冷静，果断采取措施。处理原则：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。

　　4、疏散在场的学生迅速撤离到安全区域。

　　5、犯罪嫌疑人被控制后，要保护好受到暴力事件侵害的师生，将他们送到安全处。如果已发生伤害事故，要以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知伤者的家长或亲属。

　　㈢事故报告及现场保护

　　1、要协助警方维持秩序，配合警方调查，记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分于施暴的凶器，保护好现场。

　　2、要做好对暴力事件相关情况的上报工作。及时向县教育局报告事件情况。

　　㈣事故调查及处理

　　1、妥善处理事故，协助教育局、公安等部门调查事故原因。

　　2、通知受伤害者家属或家长，做好善后处理工作。

　　3、根据事故调查结果，依照法律法规或学校规章制度对相关责任人做出处理。

校园暴力事件应急预案 篇11

　　一、组织机构

　　（一）防暴应急指挥领导小组

　　总 指 挥：xx

　　副总指挥：xx

　　成 员：xx

　　工作职责：

　　建立健全校园安全管理制度和校园暴力事件预防、应急处置机制；预防和处置校园暴力事件，提高校园暴力事件的预防和应急处置能力。加强对校园暴力事件的组织领导、协调处理，解决校园暴力事件的善后处理和稳定工作。

　　（二）防暴应急指挥小组下设现场防暴组、疏散引导组、通信联络组、现场救护组四个具体工作组。

　　1、现场防暴组

　　组长：xx

　　成员：xx

　　工作职责：

　　第一时间赶赴现场，与施暴者进行周旋，必要时可实施正当防卫措施。

　　2、疏散引导组

　　组长：xx

　　成员：xx、各班班主任

　　工作职责：

　　迅速将学生有序的转移至校园内安全区域，做好防范措施。安抚学生情绪，控制混乱局面。

　　3、通讯联络组

　　组长：xx

　　成员：xx

　　工作职责：

　　第一时间报警，根据现场情况及时向区教育局汇报事件情况，传达上级指示；联络协调各工作组。

　　4、现场救护组

　　组长：xx

　　成员：xx

　　工作职责：

　　对伤员进行急救处理，联系120将重伤员送往医院救治。

　　二、校园暴力处理程序及措施：

　　1、 发现校园暴力者的应急措施。

　　①如果是教师发现歹徒正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥。

　　②如果是学生发现了歹徒正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告总指挥。

　　2、 总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，总指挥一面迅速召集最近的'教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面通知现场防暴组前往现场。

　　3、 各应急组现场救护

　　现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。

　　通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①110②学校应急组各组组长③向上级报告情况，保持通讯联络畅通。

　　现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院，并通知伤者家属。

　　4、 事故调查，善后处理。

　　①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪。

　　② 学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

　　③ 如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

校园暴力事件应急预案 篇12

　　一、完善防范机制，落实防范责任

　　学校建立以校长为组长的防范校园暴力事件工作小组，构建校园防范网络，明确职责，落实到人。

　　(一)学校“预暴”领导小组

　　组长：王远分

　　副组长：黄宗书陈寿阳

　　组员：陈先亮张正勇陈万明、各班主任

　　（二）校园“预暴”巡逻队

　　队长：王远分

　　副队长：黄宗书

　　队员：刘代华陈万明张正勇

　　（三）校园“预暴”护路队

　　队长：陈寿阳

　　副队长：陈先亮

　　队员：昌永芝刘普先胡玉敏冉利庹中乾张开均冉雍

　　二、引发校园暴力事件的原因分析

　　由于对社会不满，导致情绪失控；由于矛盾激化，以致铤而走险；由于利益冲突，酿成报复泄愤，均可能造成校园暴力事件的发生;同时精神病人的发病以及不法之徒的行凶作恶；教师工作方法不当等，这些都是危及师生的生命安全的重要因素。

　　三、预防措施

　　1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。班主任要充分利用班会定期或不定期地对学生进行自护知识的传授。各班认真上好每月一次的安全教育课。

　　2、完善门卫登记管理制度，严格控制外来人员进入校园。严禁外来人员进入教学区域。⑴工作时间谢绝家长探望学生，如有紧急情况，需有门卫通知相关班主任，再由班主任通知相关学生到门房接见。

　　3、加强值班制度，细化值班人员职责，以便及时发现了解校园发生的异常情况，并作出快速反应。

　　4、高度重视学校内部因各种原因而可能产生的矛盾，特别是学生之间的矛盾冲突，班主任要耐心细致地做好学生之间矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登记工作，及时报学校校备案。

　　5、对校园内有精神病史的人员和困难家庭学生，进行适当的`监控并给予关心；当发现相关人员有异常言行，及时劝其在家修养，并在经济上予以照顾帮助。

　　6、要认真执行上放学学生路队监控管理制度和教职工重点路段护送制度。

　　四、发现校园暴力事件的应对措施

　　1、一般情况的暴力事件，应对措施:

　　（1）躲避，全力保护孩子安全。

　　（2）联系两个小组人员（男教师）。

　　（3）小组成员有权利制止事件的扩大。

　　（4）拨打电话通知110或派出所，并迅速通知教育局。

　　（5）对受伤害的孩子或教师马上救治。

　　（6）联系家长。

　　（7）把犯罪嫌疑人押送派出所。

　　2、恶性暴力事件的应急预案。

　　（1）巧妙与坏人周旋，把损失减小到最低。

　　（2）组织学生撤离现场。

　　（3）联系“预暴”领导小组成员。

　　（4）拨打电话110和当地派出所电话，通知校长和书记。

　　（5）校长通知教育局和120。

　　（6）以各种手段与坏人周旋，等待救助。

　　（7）第一时间救治受伤人群,保护好现场，配合警方调查。

　　（8）通知家长。

　　五、预防校园暴力事件工作的具体要求。

　　1、一旦发现暴力事件发生，值周领导和值日老师、巡逻队、护路队及时控制场面，了解情况，请求社会人员参与制止事件，马上报110，并向校领导报告，有伤员向120求救。

　　2、值周领导、值日老师在校值班，“预暴”领导小组保证手机在校24小时开通。

　　3、要求各班班主任建立包括每一名学生在内电话联系卡，以备急时之需。

　　4、行政人员、值日老师到岗时间：上午8：30以前——下午22：00以前。

　　5、值周领导全面负责学校日常管理工作和防暴力工作。

校园暴力事件应急预案 篇13

　　为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高校园防暴力事件的应对能力，有效制止暴力犯罪的发生。根据我校实际情况特制定校园防暴安全应急预案。

　　一、校园防暴应急预案应对的范围

　　校外人员突发性闯入校园，对师生人身安全构成威胁，外来暴力寻仇突发性闯入校园挟持人质、故意杀人纵火、投毒、爆炸及其他危及师生及校园安全的行为；校内师生间的暴力伤害事件和危及师生及校园财产安全的事件。

　　二、成立组织机构

　　（一）防暴应急领导小组。

　　组长：xx（校长）

　　副组长：xx（德育主任、安全保卫干部）、xx（校警、法制副校长）

　　下设校园保安队

　　队长：xx

　　队员：xxxx

　　下设教师校卫队

　　队长：xx

　　副队长：xx

　　队员：xxx

　　（二）领导小组下设校园抢险救护组、情绪稳定组、后勤保障组。

　　抢险救护组

　　组长：xx（工会主席）

　　副组长：x

　　组员：xx

　　情绪稳定组

　　组长：xx(副校长)

　　副组长：xx（教导主任）

　　组员：xx

　　后勤保障组

　　组长：xx（后勤主任）

　　副组长：x

　　组员：xx

　　三、预警预防

　　建立校内预警机制，门卫、校园保安和各班主任为预警信息员，及时获取相关信息报领导小组。对强行闯入学校人员、进入校内的`精神病人及其校内师生出现的暴力冲突和情况要及时报告。对获取的未发生的但有可能发生的消息要及时上报。

　　四、应急处置流程

　　（一）、学校建立三道防线：

　　第一道防线：

　　门卫和保安及目击者在发现可疑人员闯入学校时，第一时间向学校领导小组和校警王广兴报告，领导小组接报后迅速拉响警报，同时校警王广兴组织保安人员不惜一切代价围堵可疑人员，避免向学生或教学楼靠近，并同时向派出所报告（报警电话xx）。

　　第二道防线：

　　领导小组接到报告后，迅速组织校卫队全体队员携带防暴器材赶往操场与保安队汇合，在条件不允许的情况下，利用防暴器材与犯罪分子周旋，为派出所民警到来争取时间，条件允许的情况下，与校园保安队合力制服犯罪分子。

　　第三道防线：

　　值周行政、值周教师和班主任教师听到报警铃声后迅速组织学生回教室，班主任教师及时清点人数，学生安全回到教室以后，值周行政应及时关闭教学楼各大门，避免犯罪分子入侵教学楼。

　　（二）、若事情发生在课间，由校卫队队员有序地疏散学生进入教室，来不及进入教室的听从学校现场指挥的命令。同时教育学生机智、勇敢，不要惊慌，保持冷静。

　　（三）、若出现人员伤亡、由抢险救护组全力抢救受伤学生时，及时将受伤学生送医院急诊治疗。

　　（四）、情绪稳定组负责学生的情绪稳定工作。

　　总之，学校师生安全需要全体师生共同参与和应对，需要每位校园保安和教师具有勇于斗争，敢于牺牲的精神。时刻提高警惕，加强防范，确保在突发性暴力事件发生时，将危害降到最低。

校园暴力事件应急预案 篇14

　　学校是未成年人集中的场所，也是近来犯罪分子作案较多的场所，近期全国各地不断发生犯罪分子闯入学校伤人案件，形势极为严峻。为确保全校师生的生命和财产安全，特制定本预案。

　　（一）健全组织：

　　1、成立以校长为组长，主管副校长为副组长，安全处全体成员及班主任为成员的安全领导小组。领导学校的安全保卫工作，并制定严密的防范措施。

　　领导小组成员名单：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：各班主任

　　成立突发事件应急小分队，专门对学校的突发事件进行制止和处理。

　　２、突发事件应急小分队名单：

　　（二）预防措施：

　　1、制定严格的安全保卫制度。值班人员每天对全校进行24小时不间断巡逻，一旦发现可疑人员，立即进行盘查，发现问题及时处理和汇报。

　　2、加强管理制度和会客制度。学校师生在上班时间出入校门要请假，外单位来客一律在校门口进行登记，杜绝外来人员进校发生事端的可能。

　　3、认真落实安全检查制度。安全情况每天进行自查，学校每周进

　　行抽查，每月进行大检查，发现问题，立即研究整改措施，并及时整改。

　　（三）预案实施的组织机构：

　　现场的学校领导为扑救现场的第一组织者和指挥者。

　　1、扑救行动组：应急小分队

　　2、通讯联络组：当日值班主任

　　３疏散引导组：案发现场的`所有工作人员。

　　4、安全防护救治组：当日值班教师及后勤人员

　　5、善后处理组：安全处

　　（四）预案的实施：

　　1、各部门的通讯联络员一旦发现情况应立即向领导小组报告。

　　2、领导小组接到报告后，立即组织应急小分队迅速赶到现场。必要时要拨打“110”进行报警。

　　3、赶赴现场后，首先要对作案人立即进行阻止和控制。视现场情况，必要时采取武力进行控制。要本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。

　　4、每个班级要明确疏散，各部门的工作人员要立即将现场的学生及无关人员疏散到指定地方，并做好现场的安全警戒工作，禁止无关人员入内，防止对无关人员造成不必要的伤害

　　5、如果现场有受伤人员，安全防护救治组立即进行救护，必要时拨打“120”进行救护。

　　6、事后立即组织有关人员进行善后处理事宜。

　　（五）对扑救行动组的要求：

　　如果发现犯罪分子进行破坏或行凶,要敢于同犯罪分子做斗争，要视师生生命安全和学校利益大于一切，在紧急关头英勇顽强，不怕牺牲，努力将犯罪行为进行制止和控制。