期中考试试卷分析

　　本次期中考试，八年级英语试卷题量适度、难易适宜，试题大部分都是基础题。从总体上说，试题出题范围很合适，适合本年级学情。对学生来说，只要细心，就会得高分。下面是小编带来的期中考试试卷分析，希望对大家有所帮助。

　　期中考试试卷分析

　　听力部分，听力内容贴合教学，学生得分情况良好，但也有部分学生因平时听力训练较少，不能准确听清内容而导致失分，以后在教学中应加强对短文的听力训练及做题技巧的训练。

　　单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语实际应用能力的方向发展，体现了英语的交际功能。考查重点也由集中到分散，考查的知识点多。但难度不大。题干设计简洁，情景清楚，考点不偏不怪，考查范围广。本题学生失分的原因表现在课外积累太少，对一些词的习惯性用法掌握不够。教师应引导学生不要花大量的时间抠语法知识，而将更多的精力放在语言能力的培养上。

　　完形填空的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次能力考查的力度。学生平时只要认真掌握教学内容，就可以的满分。

　　阅读部分所选的阅读文章题材多样化，主要考查学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。解答题目既要理解文章各句的字面意思，又要注意理解文章中字里行间的言外之意，以发现作者要表达的真实意图。考题多元化，从不同角度考察学生阅读理解准确率、语言运用的灵活程度。但是部分学生不能根据上下文猜测词义，对于常见用语掌握的熟练程度不够，基本功不扎实，知识掌握不到位。应注意加强培养学生的课外阅读习惯。

　　补全对话难度较小，学生做的不错，很多学生得满分。

　　选词填空题目有一定难度难度，学生得分不高，反映出学生对知识点的综合运用能力很差。

　　书面表达基础不扎实，语言表述不清楚。主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。

　　一、试卷评价

　　试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能.对这次考试的试卷作以下分析：

　　二，试卷特点

　　本试题以基础知识为主，以课本为主要考查内容。课内阅读理解和课外阅读与作文都是与本册第四单元第14课《高尔基和他的儿子》相关的内容，所以学生做起来还比较顺手。

　　三，具体答案分析

　　第一题，看拼音写字组词。学生因为基础知识掌握得不错，大多数学生都不怎么在这一题失分，答对情况比较理想。

　　第二题，判断，这一题虽然比较迷惑，但从学生掌握情况来看还相当不错。

　　第三题，把词句补充完整，基本上都是读读背背上的，

　　第四题，课内阅读理解，是14课的内容学生虽然会背，但在默写上还有不少同学会错一个空两个空。

　　第五题，课外阅读理解，给给予是快乐的，基本上是14课的重现。

　　作文，学生在作文这一块失分的学生太多，很多学生基本上都不得分，句子写不完整，图快，图省事，所以作文写得特别不理想。这也是这学期我最头疼的一个问题。在这次的期中考试中又显现了出来。

　　四，考后反思

　　在这次的考试中，学生的语言表达能力的不足突现了出来，在以后的教学中，一定要加强学生这一方面的训练。让学生多读书。积累始创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：有教丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量，背诵一定数量的名篇。俗话说“巧妇难为无米之炊。”学生进行字，词等知识的积累就是集“米”的过程，有了这个过程才可能有文章之“炊”。古人云：读书破万卷，下笔如有神。学生在读“万卷书”的时候可以积累，许多体式、结构、佳篇，似蜜蜂采蜜。

　　一、基本情况：

　　在这次期中考试中，本班应考67人，实考67人，最高分94分，最低分2分。优秀人数13人，优秀率19%，及格人数20人，及格率29%，低分22人，低分率33%。

　　二、卷面分析：

　　对于这次期中考核成绩，可以说是相当不理想，现综合本班的情况，作以下分析：

　　本张试卷共有六道大题，第一题填空题，是对学生基础知识的考核，能够很好体现出学生对基础知识的掌握。