计量与计价心得体会（精选12篇）

　　当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编收集整理的计量与计价心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　计量与计价心得体会 篇1

　　此次为期两周的工程计量与计价的实训令我受益匪浅，它大大提高了我对造价知识与造价软件的认知与操作，使我对造价流程有了初步的了解，也使我深深的体会到陆游所说：“纸上得来终觉浅”当时的那种心境。

　　时间一晃就过去了，我从一个大一的新生，一下子就变成了学姐了，似乎昨天才刚刚经历军训，可是学校日新月异的面貌和逐渐增长的年龄在告诉着我，我已经大二了，即将面临踏上社会，即将面临各种挑战。

　　大一的时候，学习《建筑材料》以及《工程制图》，想想自己上课的漫不经心，现在都有些后悔，但是时间已过，过去的不会再重来。每每到了上课老师提问的时候，自己却一问三不知，才会感觉到知识积累的重要性，总是想着自己在假期补充补充点“能量”，充实自己，可是往往都是“说起来容易做起来难”，一到了放假，心就随着周围的事物与计划南辕北辙了。

　　到了大二的时候，我们的课程也渐渐地增多，知识也逐渐地深入，上课稍不留神，自己就与老师的进度十万八千里，即便课后努力的看书，也不及老师课堂讲解来的明了，来的简单，就拿上学期所学的《工程经济学》和今年下学期所学的《工程定额原理》来说，我在大二的时候由于考试等原因，请过几次假，回来之后再来细算课程内容，就感觉自己是一个“局外人”似的。

　　而如今我们已经快要进入大三了，由于自己对造价软件的不熟和基础知识的不牢固，使得我此次的实训忙的焦头烂额，晕头转向。和懒惰做朋友的人注定也会和失败成兄弟，毕竟“学而不思则罔，思而不学则殆”，没有什么事情是可以一蹴而就的，只有不断地积累和时时刻刻的准备，再加上力争上游的决心才能掌握知识，与成功为伍。

　　看到实训指导上的这些数字寥寥无几，可是真正去算这些桩基工程，土石方工程，土建工程，以及装饰工程的时候，才能感觉到胜利背后的汗水是有多么沉重。通过这次的实训后，我今后会更加的珍惜这些来之不易的学习机会，为完善自己的不足和深入的了解造价的知识而不懈努力。

　　计量与计价心得体会 篇2

　　在这次造价实训中我主要做了看图纸、熟悉规范定额、计算工程量和做标书的实践。首先让我对计算规范、定额做了再次温故，详细的了解每一个规范的适应范围。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我对图纸进行了深入的研究，争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图确非常重要。在实训期间，我学会了独立看图、识图。计算工程量时，分层分段、分施工顺序进行计算，既减轻了计算时的一些数据产生的压力，又加快了计算的速度和准确度。

　　同样在这次工程造价实训过程中也遇到了很多问题，如：在计算工程量时，遇到一些细小的地方，为图省事就直接忽略了，结果出现了错误，在老师的指正下，我明白了除了规范规定的别的不管这个细节有多小都不能省略，而且还要认真的计算完成。通过实训我进一步了解了清单大师软件，利用这个软件我可以方便快捷的进行工程量和定额的计算。但我在实训中认识到在计算中，要避免重大事故出现必须在计算中认真仔细，反复核对。只有这样才能在计算中尽量避免出现错误。

　　在书本上学过的理论知识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，当自己亲自计算工程量、计算工程造价时，才会体会到难度有多大；也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。通过这次实训期间，我验证和巩固充实所学的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解了对本专业的需要，培养了独立进行资料收集和解决问题的能力，拓宽了视野，增长了见识，体验到进行工程造价的不易，而更多的是希望自己在实训中积累各方面的经验，为将来自己参加作做准备。

　　计量与计价心得体会 篇3

　　20坐的员工都晓得，陈玉坤家加油站优秀计量员事迹，加油站计量员竞聘报告正在农村，上无年迈多病的父母，下无两个年长的孩女，妻女患心净病常年静养，全家六口人就希望他正在外面打工挣钱维持生活。然而，陈玉坤面临不义之财却毫不动心，他说：“君女爱财取之无道，那样的工作我不克不及做。”

　　随灭超耗索赔工做的强力开展，“郑州20坐计量员不好对于”的动静正在承运方司机外迅速传开。一些想做弊的司机正在陈玉坤面前都很发怵，不敢再正在运送油品时做手脚。然而，仍无心存侥幸、混水摸鱼者。

　　阳春三月，外本大地杨柳抽新、麦田。正在河南发卖公司成立十周年之际，该公司分结发卖经验、选树发卖先辈典型的工做也反正在紧行。郑州分公司从机关到基层，从带领到员工，热情表扬第20加油坐计量员陈玉坤认实履行职责，企业短长的先辈事迹，记者慕名对其进行了采访。“超亏受罚”变“溢缺受”

　　陈玉坤当即将环境演讲郑州分公司从管部分，随后对此环境及时做了准确处置。他觅来水桶，脚脚放出两桶水，曲到流出汽油;沉新进行投尺计量，成果，扣除合理损耗，仍超亏45升。他细致填写油品运输超耗演讲单，司机很不情愿地正在签了字，由郑州分公司向承运方索回了3倍补偿。

　　正在20坐当过加油员、收银员、付油班长的陈玉坤，被柳庆安选外并报上级核准聘用为计量员。“我看外的是陈玉坤憨厚憨厚、反曲认实的劲儿。”柳庆安如是说。

　　为了摆脱库存油品超亏的被动场合排场，自2005年3月加油坐开业到2007年7月，两年多时间，20坐先后互换了3个计量员，一曲没无走出“超亏”的怪圈。

　　柳庆安没无看错人。陈玉坤改写了20坐油品超亏的汗青。按相关，油品损耗率不跨越3.8‰即为一般。上级多次盘点和突击检测，20坐实际损耗率一曲节制正在2.5‰以内，比尺度降低1.3‰，相当于每年溢缺数十吨油品，为企业添加了效害。2008年，鉴于20坐油品办理取得的凸起成就，上级励20坐4.9万元，是郑州分公司获金最多的加油坐，陈玉坤被毁为“油坐管家”、“油品卫士”。

　　2007年8月22日，一辆豫A81X号油罐车为20坐送15吨乙醇汽油。陈玉坤敷衍了事地按操做规程认实进行检测计量，经复核认定，确凿无信超耗80升。他正在提油单上说明超耗数量，并和司机互换看法，以无筹议的口吻摊牌：要么停靠不卸，要么自行补油，由司机任选其一。僵持了好一会儿，司机无法自掏400多元钱，正在加油坐买80升汽油抵补了超耗。

　　采访竣事时，河南发卖公司担任人仍无几分感伤：“我们选树陈玉坤那样的典型，不只是看他补回了几多油，索回了几多补偿，更主要的是能够指导员工提高奸实度，加强义务心，激发施行力。

　　陈玉坤给记者算了一笔账：按现行价钱，乙醇汽油每吨4000多元，1升油快要5元钱，20坐每天进油3-4车，共计40多吨，不消过多损耗，一车差一毫米就是10升油，50元钱就吊水漂了。而实际超耗近不可一毫米，5毫米、8毫米、10毫米乃至更多都不脚为奇，三五百元就那样亏掉了。一车是那样，两车、三车呢?“管油就是管钱，丢油就是丢钱。上级把我放正在计量岗亭上，决不克不及带领和群寡的信赖，螺丝钉虽小，拧正在哪里都要起到做用。”陈玉坤说。

　　2008年，陈玉坤荣获郑州分公司“数量量办理劣良个人”称号并正在会上引见了经验。岁暮，他又被评为先辈个人，带领为他颁布状、证书和2000元金。加油坐获得4.9万元油品办理兑现，按查核实施细则，陈玉坤拿大头，获金1万多元。他欢快得合不拢嘴，对同事和朋朋说：“那是能够拿到阳光下的钱，拿灭心里结壮。”从他脸上的浅笑，大师读懂了他内心的欢愉取骄傲!

　　加油坐计量员竞聘演讲郑州20坐计量员不好对于为了“摆平”陈玉坤，一些油罐车司机对他进行“好心”，劝他“矫捷一点，现实一点”，无的司机干脆跟他“明砍”。“又不是你本人家的油，放过一马，给你200元算啦。”那些话让陈玉坤感受逢到了极大的，每次逢到那样的事，他城市义反词严地回手：“我是外国石油的员工，企业财富无我一份，吃里扒外的事不干。”

　　2007年10月15日，刚下过大雨，豫A81X号油罐车给20坐送来16吨乙醇汽油。陈玉坤带上仪器，爬上车顶，测试油高，体积合适要求。“雨后卸油留神眼”，陈玉坤服膺那句话，他正在量油尺上涂了“试水膏”沉新进行计量，非常环境呈现了：量油尺下端“试水膏”变成红色，证明油罐下部无水。

　　加油站优秀计量员事迹，加油站计量员竞聘报告，说起计量员陈玉坤，20坐司理柳庆安最无讲话权，是他千挑百选，把陈玉坤放置到计量岗亭上的。由此，加油坐才无了从亏到亏，从罚到的变化。郑州20坐是一座纯发卖汽油的大型加油坐，平均日销量高达45吨，居河南发卖公司城区加油坐之首。然而坐司理柳庆安却欢快不起来，莫明其妙的油品超量吃亏深深搅扰灭他。无时，一个月超亏-0升，做为“库存办理第一担任人”的柳庆安一个月的罚款达到2000多元，百十元的月超亏罚款几乎就是“屡见不鲜”。

　　不做吃里扒外的事

　　2008年9月7日，豫A99X号油罐车给20坐送乙醇汽油。该车尺度罐容15吨，却只拆了14吨。但经投尺丈量后，油品数量非但不少还多出5升。那惹起了陈玉坤的。猛然间，他想起其他计量员曾说过，豫A99X号油罐车的罐容表不准，差一毫米就能虚删10升油。按那个尺度计较，该车拆14吨汽油，罐容表当超出跨越10毫米才根基够量，可实测只超出跨越0.5毫米。陈玉坤断定，那车油至多亏量80升至100升。果不其然，陈玉坤一提出量信，没费什么周合，心虚的司机便承认了，并个人掏钱买油沉新补上。

　　计量与计价心得体会 篇4

　　经过一个学期对计量经济学的学习，我收获了很多，也懂得了很多。通过以计量经济学为核心，以统计学，数学，经济学等学科为指导，辅助以一些软件的应用，从这些之中我都学到了很多的知识。

　　通过学习计量经济学，我发现：计量经济学便是用精简的文字概括内容要点，用朴实的语言联系现实生活，让我们体会到计量经济学就在我们的身边。

　　参观一个城市，先站在最高处俯瞰，然后走街串巷;了解一座建筑，先看模型，后走进每一个房间。各起一半作用。计量经济学也是如此。

　　学习计量经济学给我印象和帮助最大的主要有两点：一：对EVIES软件的熟练操作与应用，记得以前学运筹学的时候，我学会了Lindo软件，而现在我又学会了Eviews软件，我感觉自己真的是很幸运，因为毕竟有些软件是属于那种有价无市的，如果没有老师的传授我不可能从市场上或是从思想上认识到它;二：对于计量经济学辩论赛的认识我是很深刻的，在这一场没有硝烟但却处处充满着科学理论的睿智辩论中，我提高了胆识，增长了见识，也学会了团队与协作的力量。

　　以下我将着重从六个方面阐述我对计量经济学知识的一些认识以及个人从中学到的经验与心得。

　　一：计量经济学教我了我很多。

　　在学习计量经济学的过程中，我可以旁征博引，同时老师也给了我很多有意思的启发，因为即将面临考研的抉择，这门课也是我考研过程中必备的一门课程，因此，虽然是一门限选课，但是我仍然很用心得听讲，并对一些重要的知识做了记录，从而为自己的考研奠定一定的基矗

　　在认识计量经济学并不断提高自己对它的认识过程中，我感触最深的便是那一次的辩论赛，真的，一次辩论可以教会我很多有用的知识，从一个辩题的准备到辩论的过程，从推陈出新到完美的放映，从团队协作再到完美的配合，这一切，我觉得我们小组都做到了。

　　在整个辩论赛的工程中，我主要负责推陈出新这一板块的设计，开始的时候我觉得自己的任务很重，肩上的担子也很重，为此我们一个大组中的一个小组激烈讨论了半天，最终敲定了以Flah这样一种方式吸引大家的眼球从而更进一步的让大家了解我们的团队，包括出新，课件展示，问题竞答。除此以外，我们还以两个人为主持，作为一条贯穿始终的一条主线，让大家每个人都有表现的机会，这一点是很不错的。而且，我们也提议由我作为其中的一分子在辩论一开始的时候来一首诗朗诵，当然了，一开始的时候我是不同意的，因为我个人觉得辩论就应该更加的学术严谨，严密科学，不过最终也没有拗过大家，只好做一回英雄了。

　　综合来看我们的小组辩论，我个人觉得是很成功的，因为这毕竟体现出了一个团队的风貌，尤其是在现在这个社会中，团队的协作尤为重要，就如同在一个足球团队中，只有一个英雄是不可以的，只有当大家有足够的团队意识时，方能够在比赛中取得胜利，而不可以程一时之勇而输掉整个比赛。

　　二：计量经济学的系统知识

　　计量经济学的定义为：用数学方法探讨经济学可以从好几个方面着手，但任何一个方面都不能和计量经济学混为一谈。计量经济学与经济统计学绝非一码事;它也不同于我们所说的一般经济理论，尽管经济理论大部分具有一定的数量特征;计量经济学也不应视为数学应用于经济学的同义语。经验表明，统计学、经济理论和数学这三者对于真正了解现代经济生活的数量关系来说，都是必要的，但本身并非是充分条件。三者结合起来，就是力量，这种结合便构成了计量经济学。

　　克莱因(in)：“计量经济学已经在经济学科中居于最重要的地位”，“在大多数大学和学院中，计量经济学的讲授已经成为经济学课程表中最有权威的一部分”

　　计量经济学关心统计工具在经济问题与实证资料分析上的发展和应用，经济学理论提供对于经济现象逻辑一致的可能解释。因为人类行为和决策是复杂的过程，所以一个经济议题可能存在多种不同的解释理论。当研究者无法进行实验室的实验时，一个理论必须透过其预测与事实的比较来检验,计量经济学即为检验不同的理论和经济模型的估计提供统计工具。

　　在计量经济学一元线性回归模型，我认识到：变量间的关系及回归分析的基本概念，主要包括：

　　其次有一元线形回归模型的参数估计及其统计检验与应用，包括：

　　这个公式得给出，以及样本回归函数的随机形式、。总的说来，这一节留给我印象最深刻的，便是根据样本回归函数SRF，估计总体回归函数PRF，即总体回归线与样本回归线之间的关系。除此以外，我也学会了参数的最大似然估计法语最小二乘法。对于最小二乘法，当从模型总体随机抽取n组样本观测值后，最合理的参数估计量应该使得模型能最好的拟合样本数据，而对于最大似然估计法，当从模型总体随机抽取n组样本观测值后，最合理的参数估计量应该使得从模型中抽取该n组样本观测值的概率最大。显然，这是从不同原理出发的两种参数估计方法。即：

　　1.一元回归模型：

　　关于拟合优度的检验，也就是检验模型对样本观测值的拟合程度。被解释变量Y的观测值围绕其均值的总离差平方和可分解为两个部分：一部分来自于回归线，另一部分来自于随机势力。所以，我们用来自回归线的回归平方和占Y的总离差的平方和的比例来判断样本回归线与样本观测值的拟合优度。这个比例，我们也较它可决系数，它的取值范围是0<=R2<=1。

　　关于变量的显著性检验，是要考察所选择的解释变量是否对被解释变量有显著的线性影响。所应用的方法是数理统计学中的假设检验。我们在进行变量显著性检验时所应用的方法主要是t检验。这在之前我们的概率论与统计学的课程中都有所涉及，不算是新的知识。

　　关于置信区间估计。当我们要判断样本参数的估计值在多大程度上可以“近似”的替代总体参数的真值，往往需要通过构造一个以样本参数的估计值为中心的“区间”，来考察它以多大的概率包含这真是的参数值。这样的方法就是我们所说的参数检验的置信区间估计。当我们希望缩小置信区间时，可以采用的方法有增大样本容量和提高模型的拟合优度。

　　2.多元回归模型

　　多元回归分析与一元回归分析的几点不同：

　　关于修正的可绝系数。我们可于发现，在样本容量一定的情况下，增加解释变量必定使得自由度减少，所以调整的思路是:将残差平方和与总离差平方和分别除以各自的自由度，以剔除变量个数对拟合优度的影响。这样就引出了我们这里说的调整的可绝系数。

　　关于对多个解释变量是否对被解释变量有显著线性影响关系的联合性F检验。F检验的思想来自于总离差平方和的分解式：TSS=ESS+RSS。通过比较F值与临界值的大小来判定原方程总体上的线性关系是否显著成立。

　　3.、放宽基本假定模型

　　异方差性，即相对于不同的样本点，也就是相对于不同的解释变量观测值，随机干扰项具有不同的方差，那么检验异方差，也就是检验随机干扰项的方差与解释变量观测值之间的相关性。

　　序列相关性，如果模型的随机干扰项违背了相互独立的基本假设，称为存在序列相关性。一般经验告诉我们，对于蚕蛹时间序列数据作样本的计量经济学问题，由于在不同样本点上解释变量以外的其他因素在时间上的连续性，带来它们对被解释变量的影响的连续性，所以往往存在序列相关性。

　　多重共线性，如果某两个或多个解释变量之间出现了相关性，则成为存在多重共线性。分为完全共线和近似共线两类。计量经济学模型一旦出现多重共线性，如果仍然采用普通最小二乘法估计模型参数，会产生下列的不良后果：

　　1、完全共线性下参数估计量不存在;

　　2.近似共线性下普通最小二乘法参数估计量的方差变大;

　　3.参数估计量经济含义不合理;4.变量的显著性检验和模型的预测能力失去意义。

　　计量与计价心得体会 篇5

　　金融计量经济学，简言之，就是将计量技术和模型运用于处理金融理由中，包括对金融市场各种交易变量(如价格、交易量等)建立相应的计量分析模型，以及对金融理论和金融变量之间的关系进行实证研究等。金融计量经济学从计量经济学中发展而来，但由于金融数据及其处理策略的独特性等(例如，金融数据具有尖峰厚尾、条件异方差等特性)，金融计量经济学已经与传统计量经济学有所区别，传统的计量经济学课程已不能够覆盖金融计量经济学的理论知识和计量模型。作为一门针对高等院校财经类专业学生开设的课程而言，目前绝大部分高校财经类专业都已将计量经济学设置为核心课程(根据李子奈(2008)，2006年高校财经类专业开设计量经济学课程的比例就已达98%)，却仅有屈指可数的几所高校开设有金融计量经济学课程。

　　在对南开大学商学院财务管理系硕士研究生开设金融计量经济学课程，并取得良好教学效果的基础下，就该课程开设过程中的一些做法与经验做以介绍，希望能对其他高等院校相关专业课程设置与改革起到抛砖引玉的作用。现有相关文献也已对金融专业研究生教学进行了有益探索，并取得一定成果，推动了我国研究生教学的发展。这些文献一方面主张金融类课程体系教学改革，如钟宏桃(2008)分析了研究生培养中学科课程存在的主要理由，提出通过构建科学合理的学科课程体系，提高课程教学质量;另一方面对计量经济学课程教学进行了大量探讨(如张长青(2009)，提出现有计量经济学课程教学内容和教学策略都应有所改革等等。而对于金融计量经济学课程的研究基本属于空白，鲜见有相关文献进行探讨。因而，我们在此所探讨的在研究生教学中引入金融计量经济学课程具有一定的开创性。我们将从以下几个方面探讨引入金融计量经济学课程的必要性：

　　第一，根据《中华人民共和国学位条例》，硕士研究生不仅掌握本门学科的坚实的基础理论和系统的专门知识，同时要具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。这一要求具体到金融等专业，在硕士研究生培养过程中，应注重同时进行金融学理论和专业技能训练，注重对金融工具和策略的研究与分析。然而，硕士研究生利用建模等计量技术解决金融理论和实际理由的能力相对薄弱，会影响其发展从事科学研究工作或独立担负专门金融分析工作的能力。鉴于学科课程教学是完成研究生培养目标的主要途径，我们提出在研究生课程设置中引入金融计量经济学课程，加强对学生专业技能、金融策略研究与分析的训练，以培养其较强的科研能力、实际理由分析能力和动手能力。

　　第二，金融学科的发展日益注重定量研究，微观化、数量化和交叉化成为金融学发展的一大趋势，数学和计算机已经成为现代金融活动所必须的工具，计量理论和模型在金融分析中体现出不可或缺性。硕士研究生经过本科阶段的学习，往往掌握了一定的公司理财、投资学、金融市场等基础理论，以及基本微积分、线性代数和统计学知识，但将这两方面知识进行整合、通过建模等计量技术解决金融理论和实际理由的能力却相对薄弱。作为培养金融人才的高校财经类专业，其课程设置和人才培养必须符合金融学科的发展趋势，注重培养学生宽广而扎实的理论基础的同时，培养学生运用金融计量经济学模型对金融理论和实际金融变量进行实证分析、研究能力。

　　第三，金融计量经济学是一门具有较强实用性的学科。一方面，它能够为学习者提供一定的金融理论和数理计量知识;另一方面，它强调将计量技术有效地应用于处理金融领域中的真实数据和理由，为相关领域的深入研究提供分析与实证研究的工具。学习金融计量经济学课程无疑是十分重要的，而具有金融计量学科背景也会成为其日后发展的一大优势。

　　计量与计价心得体会 篇6

　　西方经济学属于纯理论性的学科，它所包括的知识也基本上是比较模式化的，也就是说，相对于政治经济学它联系实际的东西比较少，能与实际联系起来的地方主要是宏观部分的财政政策、货币政策、通货膨胀理论、开放经济理论部分等章节。另外，西方经济学中理论模型很多，要引起注意。下面具体谈几点：

　　首先，也是最重要的，就是图形。可以发现，整个西方经济学的理论体系是由一系列的图形贯穿起来的，几乎每一章、每一节都有图形，而且，要想阐述一个原理，没有图形配合是做不到的。

　　其次，重要的概念要进行理解记忆。要首先理解，在理解的基础上记忆，可以用自己的话说的。

　　最后，知识的掌握要系统化。这一点也尤其重要。因为西方经济学中涉及到许多不同的学派，不同学派的理论模型、观点、政策主张都是有一定的差异的。很可能会出题让你比较它们之间的异同。所以在学习中，要有意识地去联想记忆，看到一个学派的因素分析时，要回想一下其他哪个学派也在这一领域有分析，异同点在哪里。比如，消费理论就包括凯恩斯、弗里德曼、莫迪利亚尼等，货币需求理论包括货币数量说、货币交易说、凯恩斯的流动性陷阱等，厂商理论中包括四种厂商类型，它们之间的需求供给曲线、均衡状态、均衡条件以及效率的比较等。从而我们能够看出，这些理论之间的相关性是很大的，因此，在复习的时候，你也要体现出这一方面的偏向。你可以把这些相关联的知识点也都总结在一个本子上，总结的过程也就是你去理解、系统掌握它的过程。

　　由于西方经济学的基础地位和作用极其重要，关于西方经济学的学习以及复习和考试一般应该注意：

　　(1)准确理解和掌握基本概念，并能比较灵活的运用。一些基本概念不是死记硬背能解决的，必须从各个不同的方面加以理解，并且不能求大概。在熟练掌握这些基本概念的基础上就可以根据基本概念来串联相关的知识和内容。比如说需求变动和需求量变动是两个完全不同的概念，需求的弹性和需求曲线的斜率也不相同，但很多人可能会混淆，因而理解概念背后的经济学涵义是必要的。再如，从需求量变动就应该能想到需求曲线背后消费者行为理论。而从需求弹性就要能分析不同需求弹性对厂商受益的影响。不仅是这样，还要能将这个专业所要考的课程能联系起来，如由需求曲线的变动和供给曲线的变动能分析利率决定理论，等等。因而只有通过比较和联想，才能真正地学好西方经济学并能在其他课程中灵活运用，以减轻学习的负担。

　　(2)要对整个知识框架进行掌握。对于这一点来说，就是要在脑海中随时可以浮现出这门课程的全貌，而不是支零破碎的，或者很多知识只有当别人提醒时才能回忆起来。把握好整个知识的逻辑结构就可以避免知识点的遗漏和盲点。以微观经济学为例，对于微观经济学，应该知道整个内容就是论证斯密的“看不见的手”原理，这就是一般均衡理论的直接目的，而一般均衡就需要各个市场的均衡。从而微观经济学就花大力气论证了产品市场的均衡和要素市场的均衡。产品市场的均衡就是均衡价格理论，而消费者行为理论和生产者行为理论则从两个方面分别推导了均衡价格理论中涉及到需求曲线和供给曲线。这样整个微观经济学的框架就可以在我们的头脑中形成，我们具体的工作就是补充“肉”了。同时对整个知识框架的把握还有利于比较分析不同的内容。只要我们知道消费者行为理论和生产者行为理论在整个结构中的作用，我们就能比较对应来掌握这两部分，消费者行为理论从理性人假说出发(消费者追求自身效用最大化)，运用预算约束线和无差异曲线(序数效用论)来推导向右下方倾斜的需求曲线;而生产者行为理论也是从理性人假说出发(生产者追求利润最大化)，运用等成本线和等产量线来推导向右上方倾斜的供给曲线。这样我们还可以比较等产量线和无差异曲线的性质，比较理解边际替代率递减规律和技术替代率递减规律等等。

　　对于宏观经济学来说，其逻辑结构相对比较容易，整个内容就是论证国民收入的决定。因而从最简单的国民收入决定理论(只涉及一个市场即产品市场来扩张到两个市场产品市场和货币市场的均衡来决定国民收入，而AD—AS模型则是在IS—LM模型中加入第三个市场劳动力市场开放经济中的国民收入决定则是将经济从封闭扩展为开放经济。经济增长理论则是从动态来考察均衡国民收入的实现。

　　(3)掌握经济学(包括其他课程)中的一个基本假设——理性人假设以及由此得到的最大化原则和实现最大化的边际成本等于边际收益这一条件。这对于任何处于完全市场中的经济行为主体都是适用的。和掌握知识。因为这样可以比较清晰的理解概念和理论，同时有助于加深印象，也有助于思维的表达。

　　PS：以上是摘抄整理的一些经验，之前考研后倒是有专门写过复习西方经济学的材料，不知丢哪去了。当然，西方经济学的学习和考试复习还是两码事。考试复习，一般要很有针对性，而理论学习，则一定要功底扎实，内外兼修。也就是理论与实践要相结合。

　　个人觉得，还是要多学多看，找到自己的学习方式和方法，而且好的教材不但可以提升兴趣，也能让你很快入门;而好的方法能让你更好更快地理解。

　　还有西方经济学的学习应该还得分个高低等，比如初阶的呢就要看高鸿业的宏微观，当然曼昆和平迪克的也都还不错，各个学校貌似本科用的教材也不太一样。一般比较好的学校都用外国教材。中阶的推荐范里安的，然后就是高级宏微观了。除了上课听讲外，自己要多跟着做练习，比如课后习题，书上例题等，通过做题可以巩固知识，同时也容易发现问题，自己在看的过程中也应当多发挥独立思考能力，知之为知之不知为不知。

　　而且貌似作图和数学分析能力还是很有要求的。本科一般都用高鸿业的书吧，那个其实认真听老师讲课，再自己课后复习，做做习题(课后习题还是出的不错的，尹伯成编的那本蓝色习题集也很不错)，然后把书上的原理理解下，一些图表自己画一遍，知其然并知其所以然就OK的。

　　然后中阶的话，可能看惯了国内教材的人就不太习惯看外国人的教材，但其实有了初级的基础，自己学，跟着作者的思路，同时理解文中的例题，当然也是需要多画画图啊，还有数学尤其到了高级宏微观就会显得更为重要了。所以，数学底子还是要打好的。

　　不少同学提到要形成自己的理论框架，这个确实很重要的。而对于这点，恐怕经济思想史的了解和学习也就是必要的了(这个教材呢亨特或者斯坦利·L.布鲁都不错)。有了整个理论知识的架构，就能很清晰地了解整个经济学的发展过程。有助于记忆也有助于理解，当然也有裨于学习和深造。

　　在外文教材中案例分析的居多，而且也经常会交叉学科什么的，所以，还是要见多识广，触类旁通。学术上要有造诣，数学还是很重要的。英语同样也有很高要求。因为你学问做深了，肯定要多读一些外文文献，而很多好的文献资料都要求有很好的英语阅读能力。所以，要学好数学，学好英语，多读文献，多自己理解并提出问题、寻找方法。当然，如果思想水准较高的，也可以单纯走纯纯理论路线。有时候一个好的idea也能胜过十万兵，哈哈。总之呢，兴趣很关键，也要有独立思考能力以及严谨的理论学习态度。

　　同时，我们也应当带有批判精神地去学习西方经济学，毕竟那是“西方经济学”，而不是“东方”或者“中式”经济学。

　　计量与计价心得体会 篇7

　　关键词：计量经济学;定义;科学性;不精确性;局限性

　　一、计量经济学的含义

　　1.计量经济学的早期含义

　　在17世纪时期，计量经济学第一次在戴夫南特和金的研究中出现，但当时，计量经济学这个专业术语并未出现，直到挪威的一位名叫弗里希的经济学家在其发表的论文中提出了计量经济学的概念。计量经济学表示经济学和数学以及统计学的有机统一。在研究中发此刻统计学和数学以及经济学的相互关系中存在着一种规律，发现这个发现的发现者将其命名为计量经济学。计量经济学是对理论政治以及纯经济学的主观抽象法则进行试验和数据检验并由此来将纯经济学最大化的成为严格好处上的科学。1933年，计量经济学会将计量经济学定义为：透过经济学与数学以及统计学的有机统一，以实现经济问题理论定量与经验定量相统一的目标。这个定义表现了计量经济学是由统计学数学以及经济学共同组成的，缺一不可。我们不能简单地理解为是数学在经济理论领域的应用，也不能笼统得以为是经济理论问题的简单统计，只有将三者构建在一齐才能发挥出特定的效力。

　　2.计量经济学的现代含义

　　由于计量经济学的早期目的在于科学化经济理论研究，因此在随后的经济理论研究方法的不断拓展完善中，计量经济学的含义也随之发生了改变。其定义变的更加具体也更加具有内涵。第一种定义认为：“计量经济学是利用统计学和数学的方法来分析经济学理论数据，将经济学的经验理论包含在内一齐分析，透过分析来证明经济理论的正确与否。”第二种定义认为：“计量经济学的目标是建立经济模型来分析经济学中的变量之间的相互关系。透过模型来确定当一个变量发生变化时对其他变量会造成多大影响。使用数学和统计学的方法工具来解决发生在经济和社会中的变量变化问题，并引导人们对此类问题分析和了解并解决。

　　小结：发展至今，计量经济学已经成为经济学的重要分支学科，但其基础和目标并未有多大改变。还是将经济学和数学以及统计学三者合一共同解决和推断经济理论假设的实证研究。不管是哪一门学科都可分为理论和应用两个方面。因此，计量经济学也可分为理论计量经济学和应用计量经济学。自20xx年爆发的经济危机，其后果影响至今。作者认为这不必须是计量经济学的理论研究问题，其可归结于应用计量经济学的问题。由于人们对计量经济学的滥用和理解的不透彻所以才无法从理论计量经济学中找到问题的解决办法。

　　计量与计价心得体会 篇8

　　感谢公司给我这次宝贵的机会，让我有幸参加了新疆计量研究院的计量员培训。为了进一步提高计量仪器仪表的管理水平和增强自身的技能，我认真的进行了学习。

　　这次培训学习为期二十一天，在这期间我们理论学习了《计量基础知识》、《测量不确定度》、《热工基础知识》还进行了实操训练如《一般压力表》和《工业用廉金属热电偶》等。为了使这次培训更加实用，先按照计量器具的检定证书和使用要求，严格检查计量器具，再按操作步骤分步进行，如操作中出现错误，必须现场指出，并立即纠正。

　　一、培训收获：

　　计量基础学习了计量的定义、分类、特点，相关法律法规和规章，计量标准，计量检定，国际单位制，误差术语及基本概念，测量误差的计算基础，数据处理。测量不确定度学习了

　　1、评定测量不确定度用到的相关术语如：真值、量值、量纲、偏差、相对误差、随机误差、系统误差、修正值、修正因子、置信概率、包含因子、扩展不确定度、标准不确定度、合成标准不确定度……等。

　　2、测量不确定基础知识。

　　3、测量不确定度的评定程序。

　　4、列举了测量不确定评定实例等。

　　热工基础知识学习了温度的基本知识如温度、温标的介绍等，热电阻、热电偶的测温原理及结构，介绍了

　　实际中常用的热电阻热电偶等。

　　一般压力表检定规程的学习及实际操作，主要从以下八方面进行了学习：

　　1、检定范围

　　2、工作原理

　　3、计量性能要求

　　4、通用技术

　　5、检定条件

　　6、检定项目和检定方法

　　7、其他压力表的附加检定

　　8、检定结果处理和检定周期。在学习理论知识的同时在指导老师的带领下我们进行了实际操作并对学习结果做了考核。

　　工业用廉金属热电偶检定规程的学习，本规程适用于长度不小于750mm的新制造和使用中的分度号为K的镍铬-镍硅热电偶、分度号为N镍铬-镍硅热电偶、分度号为E、镍铬-铜镍热电偶、分度号为J的`铁-铜镍热电偶（以下分别简称K、N、E、J、X型热电偶）在-40-1300℃范为内的检定。指导老师主要从以下几方面做了介绍：

　　1、技术要求

　　2、检定条件

　　3、检定项目和检定方法

　　4、检定结果处理和检定周期。在学习理论知识的同时在指导老师的带领下我们进行了实际操作并对学习结果做了考核。

　　二、心得

　　本次培训时间紧，任务重，内容多，但是大家学习的兴头都很高，圆满完成了培训任务。在这次培训中计算基础知识和测量不确定度难度较高，实际操作比较饶人，处理的数据多，时间短，在这次学习之前我根本都没有接触过实验设备，上手相对较慢一点，但在指导老师的耐心教导下，大家

　　都完成了操作考试。当然完成质量还是有差距的。在本次培训学习中，体会到了计量是一门相当重要而且严谨的学科，这和我们工厂的检修工作是吻合的，从中学到了严谨的做事态度，以及热工试验的重要性，在今后的工作中，要严格要求自己，认真对待每一项检修工作。同时也发现了自身存在很多的不足，在工作中，一定要保持清醒的头脑，及时进行反思，总结，改正错误，提高自身能力，为新业能化贡献自己的力量。

　　计量与计价心得体会 篇9

　　基于公司为提高计量人员的综合素质水平，满足公司内部的需求并根据国家《计量法》、国家《计量检定人员管理办法》的要求，我申请参加了此次由宁波市质量技术监督局举办的计量检定资格取证审核培训，这里我结合其中的一些概念和要求以及公司的现状，做以下总结和分享：

　　从4月15日至4月19日，为期5天的培训让我获益颇多，此次申报的工种为三大量具检定。

　　第一天培训了计量基础知识、误差理论和数据处理，包括：计量概述，法定计量单位，计量法的基本内容，计量检定法的法制管理，测量及误差的基本概念，随机误差，系统误差，异常值，测量结果数据处理及其应用，不确定度原理和应用等。其中我认为比较重要的是强制检定计量器具的范围（社会公用计量标准；部门和企事业单位使用的最高计量标准；用于贸易结算、安全防护、医疗卫生、环境监测方面的工作计量器具），计量检定人员的不合法、不合理的行为（伪造检定数据；出具错误数据，给送检一方造成损失的；违反检定规程进行检定；使用未经考核合格的计量标准开展检定；未取得计量检定证件执行计量检定），各个误差（系统误差、随机误差、绝对误差、相对误差、引用误差等）的概念及算法，计量器具的允差判定等内容。

　　第二天到第四天是对长度计量进行学习培训及三大量具（通用卡尺、千分表、指示表）检定操作考核。在长度计量中我们还必须遵守五大测量基本原则：阿贝原则、最小变形原则、最短测量链原则、封闭原则和基准统一原则。影响长度测量准确度的因素也是多方面的，如接触测量时接触定位方式的选择、温度对测量结果的影响、正确选择测量基面、计量器具的正确选择等方面。平时我们常用到的测量方法有光隙法、技术光波干涉法、配对法、排列互比法等。

　　检定是为评定计量器具的准确度、稳定度、灵敏度等计量性能并确定其是否合格所进行的全部工作。在长度计量的许多检定项目中，经常是将量块作为计量标准器，对计量仪器、量具和量规等示值误差进行检定或校准，再通过这些计量器具对机械制造中的尺寸进行测量。量块是有级和等之分的，平时在选取时应该清楚其中的区别。在量块生产时应使用级的概念，量块在出厂时会注明其级别。而在量块检定时使用等的概念，量块检定证书上会标明其等别。

　　在机械制造业生产过程、零部件和产品检验中普遍使用的计量器具，我们称之为万能量具。主要包括卡尺类量具、千分尺类量具、指示表类量具、角度量具、平直量具、线纹量具等。我们本次仅学习了前三大量具，具体按照计量检定规程JJG30-2012、JJG34-2008、JJG21-2008，学习了量具的使用范围、计量性能要求、通用技术要求、计量器具控制、检定结果的处理及检定周期。计量器具控制包括首次检定、后续检定和使用中检查。具体控制的内容为检定条件、检定项目和检定设备、检定方法（外观、各部分相互作用、各部分相对位置、标尺标记的宽度和宽度差、测量面的表面粗糙度、测量面的平面度、圆弧内量爪的基本尺寸偏差和平行度、刀口内量爪的平行度、零值误差、示值变动性、漂移、示值误差和细分误差等方面控制）。

　　通过此次培训，我意识到了计量管理工作的重要性，看到自己在工作方面存在的差距，熟悉了计量检定确认规范要求，明确了作为计量员应承担的责任。此次培训也让我对常用计量器具的计量性能有了系统性的了解，并通过实际操作让我对其更加牢固掌握，规范了量具校准方法和步骤。计量监测是公司必不可少的重要的环节，是产品质量的伙伴，是产品质量保障的护照。只有合格有效的计量设备，才能确保生产出合格产品。如今，贯彻计量管理体系标准已被众多企业所看重。而公司目前处于体系整合最为关键阶段，计量也是其一部分，我会做好这一方面计量工作，并仔细检查各环节是否还有问题，并会及时给与改善，而计量工作也是需要全员参与，靠大家配合才能真正做好。对使用者而言，人人都是管理者，人人都维护者，都应该严格遵守仪器设备作业指导书进行作业，只有通过各车间部门共同努力，才能进一步健全完善计量管理体系，满足产品检测的要求，确保每一次审核的顺利通过，确保能够提供让客户满意的产品，这才是根本目标之所在。

　　报告人：

　　日期：

　　计量与计价心得体会 篇10

　　感谢公司给我这次宝贵的机会，让我有幸参加了计量员培训。为了进一步提计量仪器仪表的管理水平和增强自身的技能，我认真的进行了学习。

　　这次培训学习了《计量基础知识》，《压力仪表检定》，《温度一二次仪表的检定》，为了使这次培训更加实用，先按照计量器具的检定证书和使用要求，严格检查计量器具，再按操作步骤分步进行，如操作中出现错误，必须现场指出，并立即纠正。培训内容如下：

　　一：计量仪器的重要性

　　1、计量是产品质量的重要保证

　　2、计量是节能降耗的重要手段和企业经济核算的重要依据

　　3、计量对现代社会的影响

　　二：法定计量单位

　　1、国际单位制-辅助单位

　　2、国际单位制-导出单位

　　3、国际单位制-词头

　　4、国家选定的非国际单位

　　5、计量单位使用方法

　　6、计量值的换算

　　三：测量基础知识

　　1、测量方法

　　2、有效数字

　　3、误差

　　4、精度

　　5、偏差、标准偏差和公差

　　6、测量不确定度

　　四：计量仪器的配备与选择

　　计量仪器的配备要求

　　1物料进、出厂的计量仪器；

　　2、原材料消耗和半成品流转的计量仪器；

　　3、定额指标管理的计量仪器

　　计量仪器主要特性

　　（1）有关工作范围的特性

　　（2）有关工作条件的特性

　　（3）有关响应方面的特性

　　（4）有关准确度方面的特性

　　（5）有关性能方面的特性

　　4、计量仪器的选择、采购

　　五：计量仪器的管理

　　1、计量仪器的验收、入库；

　　2、计量仪器的分类,计量管理体系建立；

　　3、计量器具借用、领用、保管制度;

　　4、计量仪器的正确使用与维护保养；

　　5、计量仪器周期检定、检查制度；

　　6、计量仪器的标志；

　　7、不合格设备及其数据处理。

　　六：计量仪器校准

　　1、测量标准的基本概念

　　2、检定、校准、比对的概念

　　3、强制计量管理（检定）的仪器

　　4、计量检定规程

　　5、检定/校准的人员资格要求

　　6、检定/校准的环境要求

　　7、校准周期的确定方法

　　七：国际质量/环境管理标准对计量的要求

　　1、ISO9001标准

　　2、TS16949标准

　　3、ISO14001标准

　　4、量规、仪器管理作业常见之缺失

　　5、体系审核中常见量规仪器管理作业缺失

　　通过这次培训，使我进一步了解了仪器仪表的管理和检定，尤其是在实际工作中如何做好仪器仪表的维护和安装学到了很多方法，并且对生产中如何控制仪表和搞好仪表管理做了全面分析。作为一名仪表员工，我感到这次培训非常及时，也很实用。在以后的工作中，我要把这次培训所学到的知识，很好的运用到现实的工作中，为公司更快更好的发展做出最大的努力！

　　计量与计价心得体会 篇11

　　感谢公司给我这次宝贵的机会，让我有幸参加了、公司在举办的第三期计量员培训班。为了进一步提高油品数质量管理水平，和增强自身业务的技能，我认真的进行了学习。为期八天的培训里，、两位老师为我们授课。这次培训学习了《计量基础知识》、《油品基础知识》、《油罐和汽车油罐的计量换算及操作》，为了使这次培训更加实用，两位老师还专门对《升进升出》、《降低损耗的措施和虚假盈亏》进行了详细的讲解；在实际操作中，由老师先示范、学员后操作，严格按《加油站计量操作过程》把关，先按照计量器具的检定证书和使用要求，严格检查计量器具，再按操作步骤分步进行，如操作中出现错误，必须现场指出，并立即纠正。

　　通过这次培训，使我进一步了解了油品的特性和油罐的计量，尤其是在实际工作中如何做好《升进升出》学到了很多方法，并且对加油站如何降低油品损耗和搞好数量管理做了全面分析。作为石油公司的一名员工，我感到这次培训非常及时，也很实用。在以后的工作中，我要把这次培训所学到的知识，很好的运用到现实的工作中，为临夏公司更快更好的发展做出最大的努力！

　　计量与计价心得体会 篇12

　　一、新版《计量标准考核规范》对计量标准量值的溯源性进行了明确的规定。

　　1、强调了当计量标准器及主要配套设备有相应的计量检定规程时，需要按照规程来进行检定。同时，计量标准器应送至法定机构检定或校准，以保证其溯源性。

　　2、同时为了适应校准的需要，提出了计量标准器具以校准方式进行溯源时的相关要求：当计量标准器及主要配套设备没有计量检定规程时，可以依据国家计量校准规范进行校准；若既无计量检定规程又无国家计量校准规范时，可以依据其他有效的校准方法进行校准。

　　3、当计量标准的量值不能采用检定或校准方式溯源时，应当通过定期比对的方式，确保量值的一致性。

　　4、明确规定在国家计量基准无法满足溯源需要时，可以申请溯源至国际计量组织或其他国家具备相应能力的计量标准。新版《计量标准考核规范》通过这一系列的规定，保证了计量标准量值溯源的可行性和规范化。

　　二、对计量标准的建立和运行所需要进行的技术工作，如测量不确定度的评定、重复性试验和稳定性考核、检定或校准能力的确认等要求进行了完善，使之与国际通用要求相一致。

　　1、计量标准的重复性

　　新版《计量标准考核规范》规定新建计量标准应当进行重复性试验，已建计量标准每年至少进行一次重复性试验。

　　2、计量标准的稳定性

　　新版《计量标准考核规范》规定新建计量标准应有经过半年以上的稳定性考核，已建计量标准应当保存历年的稳定性考核记录。

　　3、人员

　　为保障计量工作的正常开展，新版《计量标准考核规范》规定了每项计量标准至少要有两名与该项目一致的执证人员。该证指本项目的《计量检定员证》或相应等级的《注册计量师资格证书》和质量技术监督部门颁发的相应项目的《注册计量师注册证》。通过包含后者，规范已经为注册计量师制度的开展工作奠定了良好的基础。

　　三、按OIML国际文件D8：2004的要求，引入了计量标准文件集的管理理念，赋予了计量标准技术档案新的内涵，进一步提高了计量标准文档的规范和管理工作。

　　新版《计量标准考核规范》规定每项计量标准文件集至少需要包含18个文件。

　　四、对计量标准考核的工作程序和考评时间进行了调整，实现数据采集电子化，使计量标准考核工作符合《行政许可法》的要求。

　　五、完善计量标准的考核内容和方法，以使计量标准考核工作更加规范。

　　计量标准的考评内容包括6个方面共30项要求，按重要性分成3个等级：重点考评项目，书面审查项目和可以简化的考评项目。

　　计量标准的考评方法包括书面审查和现场考评两种。计量标准的复查考核连续2此采用书面审查方式考评后应采用现场考评，现场考评以现场实验和现场提问作为考核重点。