英语学习环境，尽量不要用中文去解释英文，阅读纯英文文章，字典高中后也可以用全英文的。下面是小偏整理的新人教版初三英语Unit6第六单元识点，感谢您的每一次阅读。

新人教版初三英语Unit6第六单元识点

ccident偶然地;意外地

houtdoubt毫无疑问的;的确

istake错误地

kupto钦佩;仰慕

eplace发生;出现

ofasudden突然;猛地

ide…into…把……分成......

Olympics奥林匹克运动会

styleof……的样式

sedfor被用于……

entv.发明

inventorn.发明家

inventionn.发明

sedfordoing用来做…(是被动语态)(这个短语的考点有两点，一是usedfor的意思，二是for后面用动名词)

Pensareusedforwriting.笔是用来写的。

3.给某人某样东西b.

Igaveapentohim.我给他一支笔。

.

Igavehimapen.我给他一支笔。

day整天

tyadj.咸的saltn.盐

istake错误地(犯错：makemistake，这些常见的短语大家务必要掌握)

Itooktheumbrellabymistake.我不小心拿错了雨伞。

ccident意外，偶然(常见短语，考的最多的是它的意思)

Imetherbyaccidentatbusstop.我在公共汽车站意外地见到了她。

…until…直到…才…(重中之重，这个用法非常重要!)

Ididn'tgotobeduntilIfinishedmywork.我直到完成我的工作才去睡觉。

ordingto+名词，根据…

accordingtothisarticle根据这篇文章

ranopenfire野饮

fn.叶子复数形式leaves

rbyadj.附近的

linto落入，掉进

Theleaffellintotheriver.叶子落入了河里。

falldown摔倒

Shefelldownfromherbike.她从她自行车摔倒了。

te非常adv.与冠词a连用时，冠词a必须放在它的后面

quiteabeautifulgirl一个漂亮的女孩

asedadj.表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快

pleasantadj.愉快，高兴。指天气、时间、旅行令人高兴愉快

pleasev.使高兴

tery-operatedadj.电池控制的，是名词+动词的运动分词构成的合成形容词

hesixthcentury在第6世纪

velaround周游

ethan==over超过(相比较，morethan更重要)

morethan300==over300超过300

luding包括，可以与名词和动名词连用

Sixpeople,includingababy,werehurt.6个人包括一个小孩受伤了。

ebeenplayed被上演,是现在完成时的被动语态，现在完成时的被动语态的结构：have/hasbeen+过去分词。

orn出生(常见短语)

HewasborninCanada.他在加拿大出生。

etyn.安全safeadj.安全的

ckinto撞上(某人)

o…，将…划分成...，通常指将一个整体分成几个对应相对的部分

Let'sdivideourselvesinto4groups.让我们把我们自己划成4组。

cethen从那以后，常与完成时态连用

-一般过去时的被动语态

1.被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者。

2.被动语态基本结构：be+及物动词的过去分词

被动语态中的be是助动词，有人称、数和时态的变化。

一般现在时的被动语态为：am/is/are+过去分词

一般过去时的被动语态为：was/were+过去分词

Alotoftreeswereplantedherelastyear.

与情态动词连用的被动语态：情态动词+be+过去分词(关于被动语态，大家一定要熟悉，这个在中考的时候属于是必考内容，而且是重点内容)

关于被动语态更多内容，详见Unit5重点语法部分。

初中英语学习方法大全

1.明确英语学习的目的

可以和很多外国人沟通，学习他们的文化。

有两套思维体系(英语和和汉语)，享受其中的乐趣

能看懂英文电影、阅读英文书籍等。

大学毕业有更大的机会进入外企，获得高薪工作

如果以后创业，便于和外国企业沟通。

可以在考试中获得高分，得到同学的羡慕、老师的器重和家长的表扬(其实这很无聊，^_^)。

2.了解英语学习的障碍(从大到小)

汉语干扰

因为是不同的思维体系，根深蒂固的汉语会严重影响到英语学习

解决方案：尽量营造全英文学习环境，听说读写全方位，尽量用英语思考，这是最难的。

自信心

很多人不敢开口说英语，怕犯错误，怕丢脸

解决方案：其实不用怕，我们又不是说英语国家，说不好很正常的，没人会笑话;英语是很简单的语言，只需要2岁小孩的智商就可以学好。

毅力

任何事情都需要毅力，学习英语也不例外，而且英语这东西，就需要每天不断联系，日积月累，才能学好。

解决方案：没有，只能靠兴趣和自律。

英语好的标准

尤其不要把考得好当成英语好的标准，能考满分的白痴数都数不清。

解决方案：英语是门语言，只能用沟通的顺畅来做为标准。

学校教育

只会用中文交英语的老师，多半都不怎么样，所以想学好，还得看自己。解决方案：记住，人才都是自学成才的。

(以上内容只需要做一定了解)

是不是觉得很难学啊?那个，怎么能营造全英语学习环境?怎么能加强自信?怎么能保持旺盛的势头啊?

我们一一来解决。

3.如何才能学好英语?

准备充分：词典、录音机和磁带、英语教材，一个都不能少!

单词

首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等

解决方案：

1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行

2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读(记住是海量)，什么都读。

语法和句型

解决方案：靠学校老师交的方法就基本可以解决了。

听

听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。

解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。

说

解决方案：最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。

读

解决方案：早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。

写

解决方案：还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。

总之，听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提高，其他也会相应加强。建议从最简单的阅读入手，循序渐进，切记切记是海量阅读，多读英语课外读物。

以上的是大多数人都知道的，一下是大多数人都不知道的。

呵呵，培养兴趣和成就感积累是学好英语的关键。

海量阅读-再次强调，最最重要，多读英语课外读物。

英语课堂上，不要把发言机会让给任何人，每次都要把给手举直了，可以积累你的自信心和成就感。

朗读，模仿是关键，一定要大声，这个很重要，对于口语和听力都靠这个提高。

注意音标，找出规律，可以帮助记忆单词。

英语学习环境，尽量不要用中文去解释英文，阅读纯英文文章，字典高中后也可以用全英文的。(适合高中以后)