下面的这些句子，你们一定会爱不释手，不信就认真往下看。全都是小编花尽心思整理出来的田忌赛马用自己的话写出来(精选89句)，记得收藏保存多看几遍哦！

　　田忌赛马用自己的话写出来 1

　　1、读了课题，你想知道什么？

　　2、理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。

　　3、这么好的主意，为什么田忌想不出来，齐威王也想不到，孙膑却想出来了？（出示问题2：孙膑为什么能想出这个好主意？你从中能体会到什么呢？）

　　4、学习按一定顺序写的表达方法。

　　5、总结、积累

　　6、质疑，推理

　　7、学生上台读或演，学生评价。

　　8、默读课文，划出有关的句子。

　　9、读了课题，你想知道什么？

　　10、请同学们打开课文，自由快速朗读课文，思考刚才提出的问题。

　　11、有谁知道本文写了田忌几次赛马？每次赛了几场？

　　12、学习按一定顺序写的表达方法。

　　13、总结、积累

　　14、有感情朗读课文312自然段。能积累一些词语。

　　15、（出示学习目标3）学了这篇文章，我们认识了三个历史人物。现在请你来评价一下这三个历史人物，你觉得他是一个什么样的人。

　　16、默读课文，划出有关的句子。

　　17、学会本课生字新词。

　　18、（展示台）展示学生推算结果最多的代表作品。

　　19、有谁知道本文写了田忌几次赛马？每次赛了几场？

　　20、首先请同学们找出两次赛马分别在课文的哪几小节？

　　田忌赛马用自己的话写出来 2

　　21、学生自学。

　　22、有感情朗读课文3—12自然段。能积累一些词语。

　　23、（出示学习目标3）学了这篇文章，我们认识了三个历史人物。现在请你来评价一下这三个历史人物，你觉得他是一个什么样的人。

　　24、动脑筋故事交流会。

　　25、学会本课生字新词。

　　26、（展示台）展示学生推算结果最多的代表作品。

　　27、学习按一定顺序写的表达方法。

　　28、四人小组练读指名四人读（先说说你给同学出了什么主意）评价全班齐读。

　　29、学生自学。

　　30、朗读表演都应该把握人物的心态，请大家读读课文看看第一次比赛后，三个人各是什么样的神态？用文中的词概括。

　　31、启发质疑：

　　32、“动脑筋”故事交流会。

　　33、一个小小的游戏，一次精彩的比赛，往往都会给人深深的启迪。今天，就让我们回到两千年前的战国时期，去看看齐国贵族非常喜爱的一项运动--赛马，看看从这次比赛中，我们又能受到怎样的启迪？

　　34、揭示学习目标（出示，指名读）：

　　35、学习按一定顺序写的表达方法。

　　36、四人小组练读——指名四人读（先说说你给同学出了什么主意）——评价——全班齐读。

　　37、理解课文内容，能用自己的话介绍两次赛马的经过。

　　38、总结全文：

　　39、启发质疑：

　　40、从刚才同学们的朗读中，你们从得意洋洋的齐威王身上是否找到了齐威王失败的原因。

　　田忌赛马用自己的话写出来 3

　　41、这个顺序可以随便调吗？

　　42、揭示学习目标（出示，指名读）：

　　43、你现在还想知道些什么呢？（田忌第一次为什么会输？而第二次又为什么会赢？）

　　44、同学们打开书，快速浏览一下全文，看看课文哪几个自然段写的是第一次赛马？从哪儿到哪儿写的是第二次赛马？

　　45、理解课文内容，能用自己的话介绍两次赛马的经过。

　　46、总结全文：

　　47、掌握本课生字新词。

　　48、课外作业：（课件出示）

　　49、这个顺序可以随便调吗？

　　50、有感情地朗读课文。

　　51、学习孙膑献计部分。

　　52、同学们打开书，快速浏览一下全文，看看课文哪几个自然段写的是第一次赛马？从哪儿到哪儿写的是第二次赛马？

　　53、下面请同学们自读二次赛马的部分，按课文内容边说边用你们准备的小马摆一摆，说说比赛的经过，并联系上下文思考两个问题。

　　54、检查自学：

　　55、掌握本课生字新词。

　　56、课外作业：（课件出示）

　　57、引入、揭示目标

　　58、有感情地朗读课文。

　　59、学习“孙膑献计”部分。

　　60、学生有感情地朗读课文第312自然段，从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。

　　田忌赛马用自己的话写出来 4

　　61、为什么孙膑能想出这个好主意呢？在文中找一找有关句子，用笔划出来，想一想。

　　62、检查自学：

　　63、请大家在把握好人物习态的基础上，练习朗读或表演，可以自由组合。

　　64、顺势设问：

　　65、引入、揭示目标

　　66、看了这个课题，你想知道些什么？（田忌为什么赛马？跟谁赛马？赛了几次？结果怎样？）

　　67、学习两次赛马部分

　　68、学生有感情地朗读课文第3——12自然段，从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。

　　69、为什么孙膑能想出这个好主意呢？在文中找一找有关句子，用笔划出来，想一想。

　　70、懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意的.道理。（部分学生有更多启发）

　　71、（出示学习目标2）田忌赛马这件事使你受到了什么启发呢？

　　72、顺势设问：

　　73、同学们，演出是需要努力的，不仅要熟悉剧本，更要用心去体验，大家今天就练到这里，回去后大家可以把它排练面课本剧，在班队课上表演。

　　74、学生推算。教师巡视，找出一两张推算结果多的纸。

　　75、学习“两次赛马”部分

　　76、过渡：大家想要了解的问题也就是今天这节课我们将要学习解决的重要问题。要想解决这个问题，我们得去看看他们是如何比赛的？

　　77、出示学习要求：

　　78、懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。（部分学生有更多启发）

　　79、（出示学习目标2）田忌赛马这件事使你受到了什么启发呢？

　　80、学习本文按一定顺序写的表达方法。

　　81、田忌赛马

　　82、学生推算。教师巡视，找出一两张推算结果多的纸。

　　83、理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。

　　84、这么好的主意，为什么田忌想不出来，齐威王也想不到，孙膑却想出来了？（出示问题2：孙膑为什么能想出这个好主意？你从中能体会到什么呢？）

　　85、出示学习要求：

　　86、学生自读，边说边演示。

　　87、质疑，推理

　　88、学习本文按一定顺序写的表达方法。

　　89、田忌赛马