教育心得体会14篇

　　某些事情让我们心里有了一些心得后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的教育心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　教育心得体会 篇1

　　日月如梭，光阴似箭，转眼间，我从年少无知的小孩到恬静温柔的少女，也从六年级升到七年级，开始了我第一次入学教育的生涯。

　　在烈日炎炎的.太阳下，我们排着整齐的队伍，在训练场上，刚开始我精神抖擞，满怀期待，在这期间会了站军姿，蹲姿，踏步，拉口号，踢正步等等。晚上10：00训练完毕，10：30必须睡觉。在这魔鬼般的训练里，使我明白了许多道理：不能对父母产生一种依赖，自己能做的事要自己做，别人的事情可以帮着做，要自立，否则将会一事无成！

　　教育心得体会 篇2

　　上次参加家长学校授课，老师讲授的是《风雨过后是彩虹——培养孩子的挫折承受能力》和《我是环保小卫士——培养孩子的环保意识》这两课。

　　老师讲课的时候，我马上就想到了女儿过年玩牌的情景。女儿刚开始学玩牌，技术还不熟练，全家人围在一起玩牌，刚开始都让着她，让她赢了几次，女儿很高兴，可是后来我们大家开始赢牌了，女儿就不干了，竟然哭鼻子了，还说我们大家欺负她，把纸牌扔了一地。当时我很生气，可是静下心来想想，女儿承受失败的能力太差劲了，一点也“输不起”。等她哭完了，闹完了，我对她说：“每个人都有输的时候，妈妈一开始不也是没有赢吗，更何况你刚学，还不太懂，慢慢地等你熟练了你就会赢很多次了。如果你再这样的话，以后就没有人和你玩了。”女儿很不情愿的说以后再也不这样了，并且把纸牌捡起来收拾好。通过老师的讲课，我明白了要在日常的生活中逐步培养孩子的挫折承受能力，让她胜不骄败不馁。

　　在环保方面，作为家长我们更要以身作则。家长是孩子的第一任老师，你不允许孩子做什么，首先你自己就不能做什么。在日常生活中我们要教育孩子节约用水、用电，少用塑料袋、一次性用品等。记得有天接女儿回家的路上，我们看到公路边上的冬青长出了嫩绿的'新芽，那么漂亮，充满了生机和活力。女儿忍不住伸手就要去摘，我马上制止她说：“我们应该爱护花草树木。”女儿听了说到：“这么多的小芽，摘一个也没关系。”“如果你摘一个，他摘一个，大家都摘的话，这些花就要死了。”“是不是地震就要来了？”“是啊，如果我们人类不爱护花草树木，随意破坏环境的话，大地就要生气了。”“那我还是不摘了。”“你真是个爱护环境的好孩子。”孩子小的时候就是一张白纸，你想让他以后过什么样的生活，现在你就要给他什么样的生活。

　　作为家长，教育孩子是我们义不容辞的责任和义务。通过家长学校这个平台，让我们学到了更多的科学育儿的理念和具体的方法指导。我会一直努力学习下去，争取做个合格的家长。

　　教育心得体会 篇3

　　上星期，学校赠送每位老师一本书。读完《赏识教育》这本书，书中周弘老师的人格魅力深深地打动了我!也从中收获不少。在这本书中，周弘老师不但向我们叙述了自己教育聋哑女儿的辛酸路程，重要地是向我们展现了一种既新鲜有古老、既神奇又普通的教育思想，一种洋溢着生命意志与生命力的教育观念——赏识教育。那么，赏识教育究竟是怎样的教育呢?下面我就书中内容简单谈谈：何谓赏识?赏识是爱，是尊重、理解、宽容前提下的爱，是包含信任和等待的爱，是和谐而平等的爱，是鼓励孩子追求成功的爱，更是陪伴孩子品尝失败的爱。“赏识”是一门学问、一种艺术、一项技巧。孩子微小的努力，点滴的进步，不太明显的优点，不大起眼的长处，都需要我们有足够的注意和重视。

　　赏识就是欣赏孩子、鼓励孩子、帮助孩子。因为当今的.孩子是高自尊、高智慧，平时我们在教学中注意多竖大拇指、少批评、少指责，即所谓“已所不欲勿施于人”。我们应学会细心琢磨孩子，善意引导孩子，用心赏识孩子，因此在教育过程中还应注意以下几点：

　　(一)赏识并不是无故表扬，而是有一定的艺术性。当孩子取得成绩或受到挫折失败后，要用肯定鼓励的语言进行赏识;当孩子犯错时，批评性的语言要有艺术性，既要帮助孩子找到不足，又要尽量保护孩子的自尊心。

　　(二)赏识切忌急躁粗暴、大声呵斥。教师和家长对孩子要宽容、和善、有耐心，时刻不望去赏识孩子，给予孩子希望。

　　(三)赏识要与随机教育相结合，这样可使孩子发现自己的不足，在成人的鼓励下继续努力，当孩子犯了错误要及时分析错误的原因并随机进行教育。

　　(四)赏识要善于发现孩子的闪光点，因人施教。每个孩子都有自己的兴趣爱好和个性特点，教师要努力捕捉孩子身上稍纵即逝的闪光点并给予必要的表扬和鼓励。

　　(五)赏识不能太过度。教师要正确客观地认识孩子，了解孩子的身心要求，适当把握赏识力度，不同的孩子赏识的程度应有所不同。

　　一位教育家说过：“孩子的每一次进步都是在跌倒和站立的交替过程中进行的。”学生出现问题，老师要反思，分析问题出现的原因。学生有错误，老师要耐心地等待他们去自省，让学生心理矛盾有充分的斗争过程。列宁小时候，打碎姑妈家的花瓶且隐瞒真相，他的母亲在3个月内佯装不知，但不断地讲诚实的故事。母亲细心的宽容和巧妙的提醒，使得列宁最终说出了实情。老师对待学生的缺点，不要简单粗暴，要宽容、耐心，巧妙地提醒他们，达到“知错就改，改则彻底”的效果。“赏识教育”就是要尊重、欣赏和宽容。

　　周弘用他的亲身经历这样告诉我们：

　　1、赏识是欣赏、拥抱与赞美;

　　2、赏识是关注孩子的优点和长处，让孩子觉得“我能行”;

　　3、赏识是关注孩子心灵深处的需求，为孩子营造一个愉快、舒展的成长环境;

　　4、赏识是多肯定、少否定，多鼓励，少泄气;多赞扬，少叱责

　　有人说快乐是一瓶香水，把它喷到别人身上，自己也会沾到一点。那么赏识何尝不是如此呢?“反正闲着也是闲着，翘起你们大拇指吧!”让我们学会赏识——赏识别人、赏识朋友、赏识家人、赏识老师、赏识同学、赏识人生、赏识世间一切美好的事物!

　　教育心得体会 篇4

　　“高原现象”初识这个词还是在一次学校例会上，当时笑曰：在我身上也开始出现了“高原现象”，终于找到了教学水平不再进步的原因了。

　　一直以来，我都认为自己是一个比较好学，且接受能力比较强的人。教学上，我更是时时寻找着适合自己的方法，以至教书这么长时间，都没有一个适合自己的固定模式。这并不是因为我没有去找，而是一直都没有找到。不同的课型，我会运用不同的方法，为了让学生们时时有学习的兴趣，我总是变换着自己的教学方式。同一类型的`课文，很少用同样的方法。我不知道，这算不算是笨呢？

　　随着年龄的增长，不容你想不想提高，每每都会有人提醒你：你差不多了，年轻人才应该有更大的进步，年轻人才应该有更多的学习机会，学校的未来应该是年轻人的。于是，我告诉自己，你可以了，教学水平就这样了，再想提高也难了；于是，我摆起老教师的架子，真的以为自己的教学水平了得了；于是，我在原地踏起步子，还时时处于飞跃的梦幻中。也许正是这个“年轻人”，才会让我在潜意识中犯有“高原现象”罢。

　　看看专家的分析：

　　学习是一个过程，经历从开始阶段、迅速提高阶段、高原期以及再次提高阶段的循环往复。王国维在《人间词话》中曾经说过，一个人走向成功必须经历三大境界：一者，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；二者，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；三者，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。第二境界就相当于我们所说的高原阶段。

　　高原现象并非是极限，并非是不能再进步的代名词，相反，它就像是黎明前的黑夜，只要突破这一关，我们获得的将是一笔巨大的财富，更何况创造性的成果也往往发生在高原期之后，我们就更没有临阵脱逃的理由了。

　　学生们在学习中会遇到这样的高原现象，我们的教学是不是也会遇到这样的高原现象呢？而我们教学上的高原现象，往往与我们的年龄密切相关——年龄与高原现象成正比。

　　在看完专家的分析后，我茅塞顿开：这高原现象，其实就是我自己找来的，如果不考虑自己的年龄，在教学上，就永远不会有高原现象。即使有了，我们也可以克服高原现象，创造“第二次呼吸”

　　教育心得体会 篇5

　　我们班在xxxx年1月7日晚召开了关于安全教育的主题班会,该活动极其具有教育意义.由于此次班会召开紧急,准备有些仓促,但它的活动内容却一点也不枯燥,不乏味.

　　这个主题班会分为四个部分,每一部分的内容都很丰富精彩.

　　首先,由我们的文娱委员毕月宣读假期注意事项和假期安全教育倡议.她的普通话很标准,声音优美动听,极其具有感染力.每个同学都听得非常认真.不仅是因为她宣读的内容重要,而且是因为她的声音极具亲和力,让同学们很不自觉地陷入进去,好像每个人都很享受此时的宣读的文字,很是美妙.

　　其次,由我们的班主任王石林生老师演讲.他的语言风趣幽默,很是生动.他用自己身边的真实故事讲明了安全的重要性.虽然那些故事我们经常看到类似的报道,有些接触,但是经过老师的生趣的描述,我们更加懂得了其中的道理.了解到不注意安全给家人和朋友带来的`伤害,明白了假期注意安全的重要性.这真是让我们受益匪浅呀!!!

　　再次,由我们的师兄和师姐发言,又一次强调安全的重要性. 师兄师姐的讲述朴实平凡,却一样的让人听得津津有味.虽然他们所说的内容大致相同,但是却有另一番风味,让人能够不厌弃烦,真是很了不起.,令人佩服.

　　最后,由我们班的班委总结本班的各方面情况,并再一次说明假期注意安全的利害性.在总结时,班委点出了本班本学期取得的来之不易的辉煌成绩,但同时也指出了本班的存在的不足之处.班上的辉煌成绩让人兴奋,骄傲;而不足,则让同学们更加明白了还要更加努力才能让班级建设的更加团结,更加美好.此时,再一次说安全,让同学们了解到了学校,老师和班委的用心良苦.这真是让人欣慰.

　　整一个班会始终都贯穿今次班会的主题----安全教育.让同学们真正的明白这次班会的意义所在,真的是非常的成功.这次班会真正的让我们增强了的安全意识,提高了保护自己安全的能力.这真的很好!

　　教育心得体会 篇6

　　俗话说：十年树木，百年树人。哪个父母不望子成龙、望女成凤？父母是孩子的第一位老师，孩子教育寓于日常生活中。老师和父母毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被孩子模仿，这种模仿对孩子的影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。

　　在教育孩子方面，我有以下几点体会：

　　一、用宽容的心对待孩子

　　我觉得孩子的习惯不是一朝一夕就能校正过来的，每个孩子都有自己的特点。一夜之间让孩子校正所有的缺点是不切实际的，要用宽容的心对待孩子。比如：我每学期对我女儿只提一个要求。其实，她刚上一年级的时候，我也挺紧张的，对她严格要求，所以，我女儿那时侯在班上一直拔尖。当然，她自我感觉也非常好。这样，我们就有了一个好的开始（但我和她爸平时上班都很忙，还要顾女儿，就比较累）。所以，二年级，我们就基本不理她，只要求她自己管理自己，我们知道她肯定会下跌。因为一年级的成功，所以她也以为完全可以自理了。结果，二年级果真下降了很多，那我们在家庭活动的时候就一起分析原因并用一些通俗的故事剖析了其中的道理，所以到了三年级，通过自己的感悟和成长，她终于实现了真的自我管理，我们做父母的这回真的省心了。

　　三年下来，我深深感到：孩子的成长过程也是父母的成长过程。别剥夺孩子犯错的机会，一路上，让孩子学会自己成长！父母只要用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的心理、针对孩子的特点，进行适当的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地真正地保护您的孩子。

　　二、尊重孩子的兴趣爱好并赏识她

　　赏识教育的确是一门大学问。我女儿一直都很喜欢唱歌跳舞，所以我们就送她去学习芭蕾舞。我们大人都觉得挺辛苦，你看，天气冷时，那背心式的芭蕾舞衣都很让我们心疼的，冷啊。孩子练功时，腿也很痛的。但她却一直坚持练习到现在，差不多五年了，兴趣有增无减，为什么呢？这要归功于教她芭蕾舞的任老师。原来任老师教学要求很严格，但非常幽默、动辄就表扬她们，即使只是一点点小进步。我一直反思，孩子这种难得的坚持，动力就在于有人欣赏她，仅此而已。难道我们做父母的都做到了吗？兴趣是孩子最好的老师，孩子在兴趣中历练人生。孩子在您的赏识和鼓励中感悟到成就感，而我们在尊重她的兴趣爱好的同时，也得到了孩子的.尊重和赏识，感觉挺好。

　　三、寓教育于故事中，寓教育于生活中

　　孩子的事，每天都精彩无限，每天又都会让你哭笑不得，积极主动地从她的一言一行中发现问题，是我观察她的一种方法。我女儿很有个性的，很小就主动掌握了选择权。非原则性的问题，我们都会将选择权交还给她。原则性的重要事情，我们采取“疏导”的方法，让她慢慢的转变，让孩子的特点转变为优势，同时，从儿童故事入手或利用角色互换的方式，让似懂非懂的她对问题的本质有个彻底的认知，从思想上和行动上产生一定的自律行为，孩子懂得多了，自然就积极了，表现自然就好多了，交流增加了，取得了一定的成效！我喜欢和她交换角色的游戏，因为，我扮演的这个女儿比她更难伺候，比她更赖皮，嘻嘻，到现在她最害怕的事还是当妈妈呢。

　　四、不强迫孩子学习、要求孩子在一定时间内专心做好一件事情

　　不强迫孩子学习，很自然的，她们会一天一天地成长，终于有一天她会看书了，会写字了，会守规矩了，不知不觉地，孩子喜欢上了学校，喜欢上了阅读，喜欢表达自己的感受，这样的教育不急功近利，而是踏踏实实，让孩子能够健康快乐的学习和成长。我们教育的方法就是：

　　如果不喜欢学习，可以选择不上学，呆在家里，我们一定养到她别的同学都自力更生为止。家庭作业也不是应付作业，而是让自己学习更多的知识而已。如果不喜欢，可以选择不做！“世上无难事、只怕有心人”，考试只不过是检验那些知识是否真的属于你而已。但考试后凡错误的地方，一定要知道正确答案，当然考好了还有很多人的赏识和礼物！

　　所以我现在要是阻止她上学的话，她一定会恨死我的。因为在她心里，这才是最大的惩罚。作为我们，也与您一样，从抚养、教育、引导，一步步随着孩子的成长在摸索，而我们的孩子教育就是要教会孩子知道世界上还有别人，我们的目标很一般，不求其出类拔萃、技压群芳，只要其成为自主、自强、能适应社会、对社会有用的、自食其力的、健康快乐的人即可。

　　这个寒假里和下学期，我希望她靠自我管理的能力坚持良好的学习习惯，在一定时间内专心做好一件事情，包括玩、外出郊游等休闲节目，相信养成了好习惯，她将受益终身！这也是我送给女儿一辈子最好的礼物！

　　这里，我还想补充一点，孩子教育离不开父母的教育能力，而父母的教育能力主要表现为：

　　父母对孩子行为目的的分析能力父母与儿童之间的沟通能力父母自身的情绪控制能力家庭生活中，与孩子平等相处的父母角色的扮演能力

　　如何成功的做父母？如何使自己真正成为有智慧的父母？我们也在摸索中。以上是我的一点心得，微不足道。如果对您有一点帮助，我将会很高兴。孩子教育是项伟大的工程，希望我们一起探讨，承担起我们为人父母的职责，一起来教育好我们的新一代。

　　教育心得体会 篇7

　　做为一名 XX 站副站长从 3 月份开始， 按照分局的安排， 我参加了在全局开展的“学党章 守纪律”教育活动。自己 通过分局下发的文件中提出的重点，对照自已在 XX 工作中 的表现，在深入党章的学习中。我认识到：我们每个党员要 认真学习党的章程，遵守党的纪律，使自已在思想上，政治 上，道德上，特别是在XX 工作上要有进一步的提高和认识， 下面谈谈我这次学习的体会：

　　我这次学习教育活动，深刻意识到这次活动的意义是 要进一步严明党的纪律，特别是政治纪律，进一步教育和引 导党员干部包括我们 XX 站这个整体要真正做到心中有纪律、 工作讲纪律、行为守纪律，要增强 XX 站的创造力、凝聚力、 战斗力，就要坚决维护党的团结统一。按照本支部的安排部 署，参加了学习活动，我也以这次教育活动为契机，首先在 思想上做到“真懂、真信” ，认真学习了教育活动要求的必 读内容，另外，自已也通过学习文件、学习党的知识，搞好 自学， 认真做好笔记。

　　在学党章过程中提升自已的思想境界， 也使自已静下心来思考学党章的`主要思想、目的和原则，只 有坚持“守纪律”与推动 XX 工作相结合，纠正以往 XX 工作 中的一些缺点错误，解除思想负担，改进 XX 管理的工作方 法，也理清了工作思路。我作为一个交通人，首先要具有开 拓进取的精神，拥有高尚的修养和崇高的精神境界，有自己 的理想和信念追求;在 XX 站树立“以人为本”的观念，工 作中要以促进 XX 工作全面发展为追求，要在工作中积极培 养职工的法律意识和民主意识，依法 XX，成为 XX 工作中的 一面旗帜，率先垂范、敢为人先，始终保持做为交通人的光 辉形象。

　　我认识到无论是十八大的精神，还是学习教育活动， 都是我们党在长期历史过程中不断吸取教训总结经验的过 程， 我们要紧紧团结在党中央的周围， 做好自己份内的事情， 通过学习新党章活动，要切实转变 XX 管理作风、XX 服务态 度，坚决克服和纠正自己在工作纪律上存在的惰性，不断加 强党性修养，时时审视自己，衡量自己，评价自己，坚定理 想信念、宗旨观念、大局意识，以实际行动证明我们 XX 工 作对整个交通事业做出的贡献。

　　教育心得体会 篇8

　　19xx年中国共产党成立了，至今已有98年。今天，新中国在新时代迎来了党的70岁生日。我们从党史、新中国史中获悉，中国共产党领导中国人民从站起来、富起来到强起来，不仅取得了举世瞩目的成就，最重要的一条就是‘不忘初心、牢记使命’。

　　近日，中央不忘初心、牢记使命主题教育领导小组印发《关于在不忘初心、牢记使命主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，让广大党员干部回归本心，本着为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命，更加自觉地用实际行动践行着全心全意为人民服务的宗旨。

　　从不忘初心、牢记使命主题教育中认真学习党史、新中国史，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志;从不忘初心、牢记使命主题教育中学党史新中国史，以史为镜，主动明初心记使命，扛责任。

　　通过学党史新中国史，我们要坚定信仰，因为星星之火可以燎原。不忘初心，方得始终，传承红色基因，必须坚定理想信念，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

　　因此，基层党员领导干部要主动把自己摆进去，真学深学，真抓实干，学会运用历史的'思维去思考问题，培养历史的眼光去发现问题，增强历史担当去抓问题并解决问题，把学习党史、新中国史形成常态化机制，切实抓出成效。

　　通过学党史新中国史，我们要坚定信念，让初心使命在心底里扎根，要坚持党的宗旨职责，让初心在行动中传承。基层党员干部只有牢记为民务实初心和使命，坚持百姓需求在哪里，基层工作就推进到哪里;群众困难在哪里，党员服务就延伸到哪里，真正让基层党组织成为新时代新发展的主心骨，让党员干部主动担当作为，做农村带头致富的领领头雁。

　　学党史新中国史明党之志，我们要牢记党的初心和使命，坚持奋斗奉献精神，培养求真务实的工作作风;通过回顾党史、新中国史，让人们知道中国共产党和中华人民共和国是如何走过来的，从而凝聚全党共识，汇聚全党力量，为顺利实现两个一百年的奋斗目标奠定了思想基础。

　　教育心得体会 篇9

　　我最近迷上了一本书，名字叫做，《爱的教育》这本书中所说的“爱”究竟是什么？这本书里的“爱”是怎样体现出来的呢？带着问题我踏进了，《爱的教育》去寻找我问题的答案。

　　这本书是以日记的`形式写出的，这本书都围绕着一个字——爱。这本书主要讲述主人利柯和他的伙伴，同学，老师，家人发生的故事。有一件事情使我深有感触。安利柯和他的姐姐无意间得知他们爸爸妈妈进来没有钱了，我想他们应该会坐视不理，没想到他竟然把自己的衣服，文具，日用品，零花钱……能不要的都不要，他们把所有的东西都换成钱。想给爸爸妈妈减少一点负担，读到这里，我心里很不是滋味。同样是孩子，为什么差别那么大，同样都有一颗爱父母的心，我就很少想到替父母去分担，去减轻他们的负担。我想到的只是问他们要钱，他们却给爸爸妈妈分担他们非常让我佩服。这是父母与子女之间美好的爱而已却不是这本书的全部，许多朋友之间师生之间的爱，使我受益匪浅。我爱不释手。

　　我明白了爱其实很简单，无论是父爱，母爱，友情，还是师生之情，爱国之情都伴随着我们。爱像一丝阳光，照耀着我们成长，爱像一朵路旁的野花，只要你发现那朵花的魅力，爱就在你身边。

　　教育心得体会 篇10

　　学习《新时期师德修养》中教师的责任意识和教师对待学生的道德等章节后，结合本人从教二十多年的经验和教训，深深地体会到教师的生命感和责任感的内涵。

　　一方面，教师的责任是指每一个从事教育职业活动的人对其职业所应当承担的职业责任。教师是否履行自己的责任，能否胜任，是否有道德等都是责任感的问题。如果教师不正确履行教师职责，就是失职。任何一个处于教师职业活动中的当事人，不愿承担或不承担教师的职业责任，就要受到道德谴责，甚至要追究其刑事或法律责任。所以一个合格的教师，必须要有责任感，强烈的责任意识是好教师的优秀品质之一。要树立起强烈的事业心、责任感和开拓精神。

　　另一方面，就是平常所说的师爱，师爱除了是教师的一种道德素质，还是一种能力。教师热爱学生，也是热爱自己，爱自己用心从事的一切和产生的一切。爱学生，是一种珍惜：珍惜生命的成长。这就要求我们教师除了要有责任感，还要有生命感，在教育教学工作中，不但要关心学生的学习、生活，从生命感的'角度来说，还要关心学生的健康和成长，我们每时每刻都生活在关心之中，它是生命最真实的存在，关心学生，既要重视儿童的精神信仰与实践理性，又要让儿童活在当下的现实世界中，关注他们的生命态。

　　教育心得体会 篇11

　　(1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校用心引导，双方共同发奋

　　我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，但是是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同发奋才能出效果。

　　儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋发奋才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。

　　(2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯

　　听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每一天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时刻久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的.晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。

　　(3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师

　　儿子小的时候很喜爱玩电脑游戏，我对他说，玩能够，你也能够玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子此刻喜爱上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真期望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。

　　(4)处罚孩子要适当，用心引导孩子，做孩子的好朋友

　　记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，此刻我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。

　　教育心得体会 篇12

　　布置一些家庭作业，可以让孩子更加全面的发展，下面我们一起看看这篇《特色作业》。

　　每周，戚老师都会布置一些“生活作业”。不同于枯燥乏味的书面作业，灵动有趣的生活作业，更吸引孩子们。

　　平时的学习生活是忙碌的，周末，以运动的形式放松身心，养成运动的好习惯，收获强健的体魄。运动的形式不限，给了孩子们更大的空间自由选择，也让老师对学生有了进一步的了解：他们喜欢什么运动，擅长什么运动。在运动会以及班级活动时，也能够量体裁衣，给他们提供更多的表现机会。

　　生活，不是只有柴米油盐，还要有诗意和远方。作为班主任，戚老师希望教给孩子，怀着一颗热爱生活的心，善于发现身边的美，给生活添加适量的调味剂，让生活不单调乏味。让孩子们发挥想象，动手制作水果拼盘，在班级公众号上展示，并进行微信投票，选出人气最高的作品，颁发奖状。

　　平时，经常性地让孩子们尝试着做早餐、买菜、给爸爸妈妈烧一道菜、洗鞋子、整理衣柜和房间等，提高动手能力，提升生活技能。孩子们在体会辛苦的同时，也感受到爸爸妈妈的辛劳，学会感恩。

　　布置生活作业之后，班里的`孩子们悄悄地发生着变化。丰富有趣的生活作业，让学生的生活也变得充实有趣。孩子们开始期待下一周的作业是什么，不再觉得生活只是学习和游戏。自信的笑容越来越多。每个孩子都有展示的机会，哪怕是学习不太理想的孩子，也能自信地参与，让大家看到他的另一面。

　　教育心得体会 篇13

　　九天的紧张的培训结束了，我对这次培训很满意。这次现代信息技术教师培训，为提高教师的自身水平提供了良好的平台，不管是现在还是将来，我都要不断地给自己"充电"，加强基本功的新修炼，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。

　　通过这次培训，我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在第九天的培训中我深深的体会到：

　　1.观念上的更新

　　本次信息技术培训虽然只有短短九天的时间，但是每一天的培训都使我在观念上有一个更新。计算机的使用在往常对我而言就是一个进行文本操作的工具而已，本来我平时也不太注意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去掌握这样的技术。

　　2.教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要

　　在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的.准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

　　3.教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要

　　信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

　　九天的培训，短暂的学习虽然结束了，但我相信教师教育将是不断探究，不断发展，不断完善自我的永远研修平台。

　　教育心得体会 篇14

　　近日来，我校开展了责任主题教育活动，并组织学习了《责任比能力更重要》一书，我在学习中得到了提升，在提升中品尝着快乐。

　　所谓责任，就是职责与任务，是分内应该做的事情，是做好应该做好的工作，承担应该承担的任务，完成应该完成的使命。责任本身就是一种能力。那，何谓能力？能力是人依靠自我的智力和知识、技能等去认识和改造世界所表现出来的能量，能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。能力，永远都由责任来承载。能力体现在细节中，细节体现责任，责任决定成败。

　　责任因人而异，因职而异。丈夫的责任在于对妻子的呵护与家庭责任的承担，妻子的责任基于对丈夫的照料和家庭的打理；父母的责任体现在对子女的关心、养育，使他们健康成长、成才，子女的责任是对双亲的关心照顾与赡养；学生的责任是学习，教师的责任是教书育人，为人师表。领导有领导的责任，员工有员工的责任，责任有轻有重，有大有小。是责任产生了人类文明，是责任促进了社会的进步。

　　对于我们教育工作者来说，责任与能力，前者是一种内驱力，后者是一种外显力。责任使我们爱岗，坚守三尺讲台，守卫心灵的那份净土，呵护教育的.神圣；责任让我们敬业，传承人类文明，甘做燃烧的红烛，忠心于神圣的教育。能力的强弱关乎教育的强盛。责任，是教育的基础，能力，是教育的保障。缺少基础，就谈不上保障，没有保障，基础也不牢。

　　责任比能力重要。曾记得以前看过的书中有这样一个故事：某公司因效益不好要进行裁员，公司决定按学历高低和能力强弱来进行裁员，有一个员工既没有高的学历，也没有较强的能力，被归为裁去的那部分员工行列，临近解聘的最后一天，遭裁去的那部分工都唉声叹气，无心工作，只有这个员工仍不声不响地认真地在做自己的工作。总经理发现后就问他为什么这样做，他说这是他的职责，结果这位员工最终被公司保留下来了。这个故事告诉你一个简单的道理：你有能力不一定胜任工作，因为缺少责任心；负责任却会让人创造奇迹，即使你能力平平。责任能使人把平凡的事情做得非常出色，能使人在日常工作中发现问题，解决问题，弥补能力，提升能力，那是负责任者对责任的理解。“一树一菩提，一沙一世界”，生活的一切原本都是由细节构成的，如果一切归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节，细节的竞争才是最终和最高的竞争层面。因此，我们要担负起自己的责任。

　　成功始于责任，责任创造奇迹。责任是人优秀素养的体现，有素养就有责任感。责任感的缺失比能力不足后果更严重。一句能成就学生的未来，也可以毁灭学子的前途，那是教育者对责任的感悟。责任重在落实与执行，三流的计划一流的执行，强于一流的计划三流的执行。