时间的脚印45句

1、《时间的脚印》是部编版初中语文八年级下册（2018年春季修订版）第8课的课文，本文是一篇科普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。

2、时间的脚印，暴露在溪水流淌的哗哗声中。时间的脚印，在结了冰的冰面上欢快地蹦来蹦去。溪水感到了时间脚印上残留的温暖，冰盘“啪”地一声裂开了，溪水又能唱歌了。溪水当然会谢谢时间的脚印，便清了清嗓子，引吭高歌，唱起了感谢的歌。

3、时间的脚印是验证努力拼搏，获得成就的证书；时间的脚印是绘就的一幅画，书写的一首诗，谱写的一首歌……时间很短暂，理当倍加珍惜，时间很漫长，理应细细品味。

4、到三十岁你的骨相成熟和争强好胜

5、二、好句

6、时间，请你慢一点走吧

7、我真的好希望，时间的脚印也会像对初升的太阳，冰封的小溪，锋利的石头和初生的小树一样，让我也变得越来越优秀。

8、到四十岁你的皱纹攀爬和眼角下搭

9、时间像水一样慢慢地从每个人身上覆盖过去。那些潮水的痕迹早就在一年一年的季风中干透，只残留一些水渍，变化着每个人的模样。

10、不成熟的人为了伟大的事业而死去，成熟的人为了伟大的事业而卑微地活着。

11、凡事一定尽心力做好，当你回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。全文以岩石为主要对象，介绍了岩石作为时间记录者的作用。

12、到五十岁你的发福和怡然淡然

13、其拟人化手法的运用，形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影，以引起人们的探究欲望和阅读兴趣。

14、时间的脚印留在了苍茫的大海上，潮起潮落又一天；时间的脚印留在了田野里，春种秋收又一季；时间的脚印刻在妈妈眼角多出的皱纹，新添的华发。

15、一刻千金一日千里一朝一夕十年寒窗万古长青万古流芳与日俱增不惑之年日上三竿日久天长日不暇给日月如梭日出而作日入而息日积月累日理万机日新月异日暮途穷风烛残年长年累月古往今来古稀之年耳顺之年有生之年有朝一日成年累月百年大计百年不遇而立之年光阴似箭光阴荏苒同日而语年高德劭年深日久年富力强似水流年

16、时间的脚印，暴露在小树的年轮上。时间的脚印一次次的在他身边走过，小树不知不觉长成了大树。大树不会忘记时间，用年轮记下时间。

17、到六十岁你的头发斑白

18、时光如水，总是无言。若你安好，便是晴天。

19、第四部分（30~31）：启发人们探索自然奥秘，说明读懂岩石记录的重大意义。

20、时间的脚印是指时间已逝，这样说，把时间形象化具体化。作用是表示时间易逝，我们要好好珍惜。

21、《时间的脚印》是一篇科普作品，文章的题目引申自高士其的诗歌《时间伯伯》。全文介绍了岩石记录时间的奇异功能，说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。

22、从出生到十岁你的长高变胖

23、写作背景：

24、时间的脚印分段如下：

25、第三部分（22~29）：说明岩石为我们记录下的历史痕迹，岩石是我们进行相关的科学研究非常重要的，同时点出来岩石的关键作用，推动情节的发展。

26、时间的脚印，比如

27、《时间的脚印》是现代作家陶世龙所写，文章的题目《时间的脚印》，是从高士其《时间伯伯》一诗中引申借用来的。其拟人化手法的运用，形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影，以引起人们的探究欲望和阅读兴趣。

28、中心思想：自然界的一切会随着时间流逝而改变着，人类社会亦然。我们应当珍惜时间，掌握更多知识与智慧去读懂大自然的记录，造福人类。

29、时间的脚，从来无人见过。它的脚印却暴露在我们的眼里。

30、时间的脚印比喻句的话也就像一步一步走过来,我们俩慢慢长大了

31、时间的脚印是一篇科普文，主要介绍了岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。

32、第一部分（1~5）：主要写了人们是怎样发现这些物质的，并且提出了悬疑和假设，让读者更有兴趣去读下去。

33、一、好词

34、时间是消无声息的，人世间没有人不走过风风雨雨，大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好，这样不是又节省了时间又高兴又兴奋，多么好！而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。

35、拓展资料：

36、到七十岁你的步履蹒跚

37、到八十岁你的老态龙钟

38、时间的脚印，暴露在鹅卵石的花纹中。时间的脚印，在锋利的石头尖上，不断的打磨。石头一次次地被打磨，变成了光滑的鹅卵石。鹅卵石当然不会忘却是时间把自己变得光滑的，便用美丽的花纹赞美时间。

39、时间的脚印，暴露在太阳升起的阳光中。时间的脚印，在云朵上踩出一个个小坑，使太阳露出了热情的笑脸。管不住嘴的太阳，用阳光编织成语言，说起时间脚印的功绩

40、陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。1948年入北京大学地质系学习，1951年到北京市团委机关工作，次年参与建立北京地质学院，历任教务处科长、副处长，学报副主编、编审，地质学史研究室主任，图书馆馆长等职。

41、到二十岁你的叛逆和成长

42、时间对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。

43、《时间的脚印》的中心思想：说明了大自然的一切事物都记录着时间的印迹，呼吁人们珍惜时间，激发青少年探索自然奥秘的热情。

44、第二部分（6~21）：从“大自然中的各种物质都时时刻刻在运动”这一规律入手，详尽说明岩石“烂”与“生成”的变迁，旨在说明岩石层与层之间的顺序记录了时间的踪迹。并且表现出了科研人员的严谨和认真。

45、时间的脚印。是一种比喻象征的说明结构。