活动计划范文合集8篇

活动计划 篇1

　　活动目标：

　　1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

　　2、体验新年愉快、热闹的气氛。

　　活动准备：

　　1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

　　2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。

　　活动安排：

　　一、分班班区角活动展示

　　展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

　　二、分班亲子游戏：

　　1、送彩球宝宝回家

　　目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

　　准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

　　玩法：

　　（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

　　（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

　　规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

　　2、送水果

　　目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

　　准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

　　玩法：

　　（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

　　（2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

　　规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

　　以上两个游戏两班可以交错进行。

　　三、亲子游戏“找宝宝”

　　准备：每位家长自己准备一块纱巾

　　玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

　　规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

　　此游戏为两班一起玩。

　　四、请园领导颁发奖状。

　　五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱新年好，活动结束。

活动计划 篇2

　　一、活动指导思想：

　　培养学生语文兴趣，同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，促进第二课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，提高学生学习阅读和写作能力，激发学生的学习热情，掌握一定的阅读、写作及口语交际的知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣和语文能力。

　　二、活动目标要求：

　　第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。

　　第二、传授趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

　　第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。

　　三、活动计划安排：

　　（一）活动队伍组织及活动时间

　　各班分别从班级里挑选出8名同学参加兴趣小组 ，兴趣小组具体活动有：阅读辅导和写作辅导；活动时间基本定在每周的星期四下午两节课后。

　　（二）活动具体时间及内容

　　第二、三周 阅读辅导：

　　第四周 写作辅导：

　　第五、六周 阅读辅导：

　　第七周 写作辅导：

　　第八、九周 阅读辅导：

　　第十周 写作辅导：

　　第十一、十二周 阅读辅导：

　　第十三周 写作辅导：

　　第十四、十五周 阅读辅导：

　　第十六周 作品展示

　　活动内容是：《阅读与写作训练》。

　　学生名单：

　　四一班：

　　四二班：

　　四三班：

　　四四班：

　　四五班：

　　四、具体要求以及考核措施：

　　1、辅导教师要制定好上课教学计划，一定要按计划进行活动。

　　2、辅导教师每次辅导前要认真备课，同年级的教师要集体备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。

　　3、每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与各班班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。

　　4、辅导教师要定期检查学生的学习效果。

　　5、学期末，将对学生的学习进行评价，同时对学生的优秀作品进行展示。

活动计划 篇3

　　活动内容：科学活动《各种各样的声音》

　　活动目标：

　　1、积极参与听听、猜猜、看看、说说、学学的声音游戏。

　　2、能联系生活经验区别不同声音，对听辨声音产生一定的兴趣。

　　活动准备：

　　各种各样声音的录音、各种质地的瓶子、盒子、衣服、袋子、棉花乐器等，记录表、笔。

　　活动过程：

　　（一）游戏引题：谁的耳朵灵。

　　1、老师带领幼儿玩“看谁指得快”的游戏。（教师说鼻子，幼儿指鼻子；说眼睛，幼儿指眼睛；说耳朵，幼儿指耳朵，……………

　　2、经验扩展：你的耳朵听到过哪些声音？

　　（二）听听、猜猜——生活中的声音。

　　导语：看你们开心的样子，今天老师还带来了四扇音乐门，不过要你们仔细地听，猜猜是谁的声音，猜对了它还会把小门打开，给你们看看里面有谁并表扬你们。

　　1、电话铃声。这是什么声音？

　　扩展经验：你打过电话吗？你和谁打过电话？

　　2、笑声。这是什么声音？

　　扩展经验：你遇到什么事，会开心的笑？

　　3、燃放烟花声。这是什么声音？

　　扩展经验：你在什么时候听到或看到过放烟花的声音？

　　4、炒菜的声音。这是什么声音？

　　扩展经验：你最喜欢吃什么菜？你家里是谁炒菜的？

　　小结：生活中，会听到各种各样的声音。各种各样的声音听起来都不一样。

　　（三）探索发现，尝试记录。

　　1、出示记录表，引导幼儿观察。

　　导语：桌面上有许多小朋友收集来的物品，待会儿小朋友先去看一看，它能不能发出声音，再摸一摸，摇一摇，看看能不能发出声音，你用什么办法发出声音，怎样才能让它停止发出声音，把你的发现记录在这张表上。

　　2、幼儿分组操作，教师指导。

　　3、展示幼儿的记录表，小结与分享。

　　（四）说说、学学——马路上的声音。

　　播放马路上的四种车子（摩托车、自行车、警车、救护车），幼儿自主模仿。

　　活动延伸：

　　1、 在科学区投放各种物品，让孩子在探究各种声音。

　　2、 投放各种乐器，让孩子探索，如何让声音停止。

活动计划 篇4

　　天已悄然来临，一年一度的三八妇女节已临近，借此时机驻马店市第四中学拟定于3月8日下午13：00在新世纪游泳俱乐部举办联谊活动。具体方案如下：

　　活动安排：

　　一、时间：

　　3月8日下午13：00——16：00

　　二、地点：

　　新世纪游泳俱乐部(室内游泳馆活动)

　　三、活动对象：

　　驻马店四中全体女教职工

　　四、活动项目：

　　(水中娱乐活动)

　　1、水中漫步

　　(目的：有氧训练，增强魄力，提高自信及身体的平衡能力)

　　游戏规则：选手分为两队，共2条赛道，每队每次1人在水上进行奔跑，全程25米，先到者为胜。

　　2、水中夺宝

　　(目的:锻炼身体平衡能力，协调能力，提高全身机体的活动量)

　　游戏规则：选手分为两队，每队每次3人分别从泳池两边下水，每条赛道中间由工作人员持一大桶，桶中放有数个水球，选手取到水球送回岸边，固定时间内取水球多者为胜(要求不能游泳，必须脚着地在水中行走或奔跑)。

　　五、活动组队：

　　现场临时组成四队，每队10人，分别在胳膊系上红、黄、蓝、绿四种颜色的布条以示区分。

　　活动准备：

　　1、由新世纪办公室印制三八节活动卡由校办公室盖章确认。

　　2、新世纪配合四中工会办布置好现场，做好活动前准备。

　　3、四中组织活动人员13：00在新世纪门前集合。

　　4、7号和8号进行短信通知。

　　通知内容：

　　7号：三八妇女节业已临近，四中拟定于3月8日13：00在新世纪游泳俱乐部举办联谊活动，3月8日13：00于新世纪游泳俱乐部门前集合，请准时参加。

　　8号：学校活动今天下午13：30准时举行，3月8日13：00于新世纪游泳俱乐部门前集合，请匆误时。

　　材料准备：

　　1、水球( 12个 )

　　2、气球(5袋、气筒2个 、2M左右细绳50根)

活动计划 篇5

　　一、活动主题：

　　“我党在我心”才艺大比拼

　　二、活动目的：

　　为广泛深入宣传建党的重大意义，充分展示我国建党所取得的辉煌成就，全面反映建党90年来我校建设的日新月异和巨大变迁，充分展示90年来我校教育事业改革和发展取得的显著成绩，激励全校教育系统广大师生员工继往开来、牢记使命，为加快推进建党和建设全国一流大学争作贡献。

　　20xx年是中国共产党成立90周年，做好庆党准备工作，对讴歌中华民族百年历史，送样中国共产党的丰功伟绩吗，加强社会主义核心价值体系有重要意义。

　　三、活动对象：

　　化学学院本科生各班自主组队参赛，每个代表队不少于5人（建议以宿舍为单位），分A、B两组，每组四个代表队。

　　四、活动时间地点：

　　20xx年3月17日 晚上6:00—9:00

　　图书馆报告厅

　　五、活动程序：

　　1、开场活动：爱国诗朗诵（集体朗诵）

　　2、主持人开场，致开场词，宣布活动流程及规则

　　3、第一轮答题环节——激流勇进，由主持人宣读本场比赛规则，宣布本场比赛正式开始。

　　4、文艺表演，舞蹈《爱你》。

　　5、A组选手进行才艺展示，评委打分

　　6、由主持人宣布第一轮答题的各队得分

　　7、第二轮答题环节——我来唱你来猜，由主持人宣读本场比赛规则，宣布本场比赛正式开始。

　　8、B组选手进行才艺展示由评委打分

　　9、由主持人宣布第二轮答题的各队得分

　　10、文艺表演，小品《毕业生》

　　11、由主持人宣布A、B两组选手的才艺展示得分

　　12、有请评委老师为本场比赛点评。

　　13、上述活动结束后，由学生代表教大家唱团歌。

　　14、最终由主持人公布本场比赛的最后获奖结果。主持人致辞，宣布比赛到此结束。

　　六、比赛规则与计分方法

　　1、激流勇进：大屏幕显示3题，每队选派四名选手上台答题，每个代表队基数分100。3道题分值依次为10分、20分、50分。答对得分，答错扣相应分数。参赛选手可以自行决定答到第几题。每组选手限时5分钟。

　　2、才艺展示：满分为一百分，才艺类型可以多种多样，展示人数没有限制，但是展示内容要求积极向上与建党九十周年的主题相关。由评为根据选手表现打分。歌曲类时间限制四分钟，话剧小品类时间限制十分钟。

　　3、我来唱你来猜：本场比赛，每组选派四个人，两个人背对大屏幕，两个人面对大屏幕。大屏幕显示爱国爱党歌曲名称，面对屏幕的选手唱出歌曲中的一句，或者用肢体语言表达。由背对选手猜。每组三个词，每词限时1.5分钟。答对加10分，答错不扣分。

　　七、奖项设置：

　　本次竞赛设一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个，最佳精神文明团队一个，最佳才艺团队一个。

　　八、比赛服务团队（各部工作分配）

　　1、评审：

　　负责竞赛过程中的计时工作并宣布晋级组

　　2、计分统筹组

　　负责组织计分、计时

　　3、秩序维护人员，负责提醒大家上场。

　　4、后勤保障组

　　负责比赛物资筹备，场地布置，场地申请，PPT

　　九、器材准备及其他

　　门旗、奖状、奖品、纯净水、纸杯

活动计划 篇6

　　活动目的：

　　针对班内同学中存在的不良现象，开展“做有责任感的人”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感。同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这信念永植心中。

　　主持人：××× ×××

　　活动过程：

　　诗朗诵《做有责任感的人》引入

　　甲：各位领导、老师、同学们，下午好！

　　乙：《做有责任感的人》主题班会现在开始！

　　一、对自己负责

　　甲：做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。

　　乙：在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，怎么能对其他负责呢？

　　甲：在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正呢？

　　乙：下面请大家看小品小品《晨读之前》

　　甲：“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。（同学发言）

　　乙：绝大多数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。（同学发言）

　　甲：大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧！我相信大家都会努力向上的。

　　乙：刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。

　　甲：我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事。

　　故事《为中华之崛起而读书》

　　乙：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。

　　甲：我们做为21世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。

　　乙：我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才。

　　甲：下面哪位同学能来谈谈自己的感触？（同学发言）

　　乙：大家说得真好，同学们！青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲，白了少年头，空悲切”，

　　甲：我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。

　　乙：同学们，为了明天，让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧！

　　二、对家庭负责

　　甲：家，是你踏进人生的起点；家，也是在受到挫折时，给予你温暖的驿站；家，还是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标。

　　乙：同学们，你在家，满眼是父母的微笑；你出门，满耳是父母的叮咛；住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜；

　　甲：也许你觉得这是你理所应得的。

　　乙：不！作为家庭的一员，你虽有权享有家庭的快乐，但你也需要对家庭付出。

　　甲：其实，并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。

　　乙：下面让我们看一段小品，回忆一下我们平日在家中的表现，看看我们是否对家庭负责。小品《我在家》

　　乙：看了刚才的小品，大家有什么感想？

　　甲：类似这种现象是不是也存在我们的生活中呢？（同学发言）

　　乙：像这类的事时有发生，同学们，你们是否想过，这样做对家庭负责吗？还有哪些不足之处？（同学发言）

　　甲；是的，当你与家人发生矛盾时，不要冲动，不要一走了之，要冷静地反思一下自己，你所说的所做的是否对父母对家庭负责

　　乙：刚才同学们说了些自己与家人的'事，字字句句传递出亲人对我们的关爱、

　　呵护。我们拥有这份浓浓的亲情，要好好地珍惜它，爱护它。

　　甲：我们应该时时想着它，任何时候都不能伤害它，要对它负责。

　　乙：那么我们怎么做才算是对家庭的负责呢？（同学发言）

　　甲：同学们说得很好。对家庭负责可以体现在很多方面：

　　甲：尊重父母、理解父母是对家庭的负责，

　　乙：学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责，

　　甲：关心父母是，严格要求自己也是。

　　乙：我们该做的太多太多了，让我们共同努力，做一个对家庭负责的人。

　　乙：种子萌芽是对泥土**的回报；鲜花盛开是对春天**的回报；雄鹰翱翔是对蓝天**的回报；骏马奔腾是对草原**的回报。

　　甲：同学们，对于我们来说，今天勤奋学习，明天努力创造就是对父母最好的回报。请听合唱《我们最知道》

　　乙：下面请同学们朗读收集来的名言警句：《名言警句》

　　甲：让我们从小事做起，从身边做起，大家都来做一个对家庭负责的优秀的中学生。

活动计划 篇7

　　根据国家教育部和省教育厅关于加强教师职业道德建设的文件精神，为贯彻落实《xx市教育局关于开展教师职业道德建设年活动的决定》，特制定本方案。

　　一、指导思想和工作目标。

　　以加强教师职业道德教育为重点，以教师职业道德先进典型为榜样，以解决教师队伍在师德方面存在的问题为突破口，使学生反映突出的问题得到有效解决。建设一支热爱学生，教书育人，爱岗敬业，刻苦钻研，务实创新，甘于奉献，廉洁从教，为人师表,能够担当起教书育人重任，让江东人满意的教师队伍。帮扶对象：可以是生活困难、学习困难的学生，也可以是有心理障碍或其它“问题学生”。

　　二、具体工作。

　　1、建立“帮扶学生”档案。

　　学校党支部、团委、两个学生处会同班主任具体操作，由班主任宏观调控，如实填报一式三份，班主任自留一份，上交学校两份。

　　2、建立“帮扶学生”助学基金。

　　捐款中班主任、年部主任在学生老师中认真贯彻宣传，真正让每位学生、老师认识到此项活动的意义和重要性。党员、非党积极分子、团员、优秀教师、班主任真正起到模范带头作用。最后由学校决定帮扶对象和资金使用方向。

　　3、具体落实工作。

　　第一步先在领导层展开，从校领导、中层领导、党员做起，每人确立一个帮扶对象，要有帮扶记录，由学校牵头定期开会，汇报工作，总结经验，互相交流，在期中考试前后结束。

　　第二步向全校教师铺开，总结前一阶段工作经验，全校每位老师确定一个帮扶对象，具体开展帮扶工作，期末进行总结，做为评优和评选师德标兵的依据，做为教师师德考核的依据。

活动计划 篇8

　　艺术作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。

　　《新课程标准》的制定全面推进素质教育的基本精神，体现以艺术审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与艺术实践，尊重个体的不同审美体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。本学期教研工作的重点是继续发展好民乐队、合唱队、铜管乐及书画组，打造“学生艺术精品”。

　　九月份：

　　1、征求组员意见，根据自身的教学（ ）特点，共同制订教研工作计划。

　　2、召开教研组会议。

　　（1）传达市、区教研室活动要求、明确工作要点、分配任务，以打造“艺术精品”为重点。

　　（2）交流一年级新教材使用情况。

　　3、音乐老师参加市《校园歌曲创作评选》活动；美术教师参加区画展观摩。

　　4、初步教会一年级新生演唱队歌。

　　5、安排好组内听课计划。

　　6、抓好期初的音、美选修课及周六艺术项目素质培训，有重点地培养艺术尖子生。

　　十月份：

　　1、开展“新课程、新理念、新课堂”教学（ ）听课、评课研讨活动。随时迎接学校的不定时推门听课。

　　2、邀请市、区音乐教研员指导一年级新教材的使用及听课。

　　3、确定组内及个人的教学（ ）研究课题，并进行立项研究。

　　4、开展 “绘画日记”艺术实践活动。

　　5、准备开出“一年级新教材展示课”。

　　十一月份：

　　1、收集和积累课程改革实验的各种资料和案例，着手撰写“课改”学习论文。

　　2、进行期中备课交流。

　　3、分工策划指导“学生艺术精品表演”。（形式各异、提倡创作）

　　十二月份：

　　1、着手录制“学生艺术精品表演”。

　　2、教案参加校基本功评比；课例参加区级、市级的评比。

　　3、开展“迎元旦”《学生艺术精品表演》一周欣赏活动。

　　一月份：

　　1、开展“学生艺术精品表演”大点评。评选“我最喜爱的‘艺术之星’”。

　　2、 出好期末试卷一份。

　　3、 做好各年级期末评估及总结工作。