亲爱的同学们，大家平时应该都写过作文吧，很多同学作文能拿满分，很多同学却害怕写作文，要想写好作文必须得多学多练。以下是小编精心整理的我的座右铭作文(500字通用10篇)，供大家学习参考！

　　我的座右铭作文 篇1

　　上数学课，老师让我们做题，但是我老是做不对，只是我就想起了我的座右铭“。”

　　一次，在上数学课的时候，数学老师讲的题，我老是听不懂，所以就老是学不会，小下课了也不敢去问老师，问同学，同学讲得有些听不懂，然后我就一直拖着，一直没有去问老师，直到有一天，数学老师正在上课，有的同学就不会做题，后来语文老师就说：“以后谁要是课上课学不会了，下课就去问老师，或者是问同学。”我们都齐声答道：“知道了。”下课了，同学们纷纷去找老师问题，我也去了，我原本以为老师会说我都隔了这么长的真么时间，你还不会。但是，老师却不是这样的，而是耐心的教我数学题，啊！好简单呀，我终于学会了，就高高兴兴地给老师说了声谢谢，就回到了座位上，突然感觉心里好轻松，仿佛心里有一块大石头，现在突然没有了，经过了这一件事以后，我学习更加努力了，虽然，有的时候在课上还是有的题学不会，但我下课都去问老师，老师都帮我解答，我这一次幸亏问了数学老师这道难题，要是我一直往后拖恐怕我一生也不知道这道题怎么写，小学的时候一学就记住了，到了老了就很难学了，这真是应了我的那句座右铭了，“学而不思则罔，思而不学则殆。”以后我要珍惜时间好好学习，争取把数学给补上去，到长大了不留遗憾。

　　时间是有限的，我们应当抓住每分每秒的学习。不能因为上学的时候不好好学习，而给我们造成终身遗憾！

　　我的座右铭作文 篇2

　　在我的生活上，我每次学习不好的时候，我就会想起“聪明出于勤奋，天才在于积累”。

　　在学习上，我是一个成绩不好的学生，因为，上次期末考试考奥数满分５０分，我没想到我只考了１８分，晚上回到宿舍的时候，我就在反思，为什么我比别人考得少，然后经过老师让我勤奋，我就一个劲儿的学，可是我一直学怎么也不能进步，然后，自从马俊涛来了以后，老师就把他当成榜样，每次说马俊涛勤奋好学，我就要用我的格言“聪明在于勤奋，天才在于积累”。有了他就给了我巨大的信息，我就展开了我的计划，然后，我就每天勤奋的学习，让自己变成一个勤奋又聪明的人，在课间和空闲的时候，我就会积累有用的东西，过了一漫长的一个学期，到了四年级，我终于进步了一大步，然后，到了考试，我想：如果这次没考好就白努力了，考试一定要把其中一项考好，在考场上，我非常的紧张，我想着我怎么可能能考好，在困难的时候，突然，脑子一想：我不能放弃。”我就把我积累的重要东西，都想了出来，最后，我就轻松又简单度过了困难，最后，数学考好了，老师直夸我。现在我从马俊涛身上学到了一个很大道理：一个人聪明不是天生的，而是不断勤奋学习积累的。现在马俊涛就是我的榜样，我要像他一样做一个好学生。

　　我的格言就是我的目标，我一定要用去的去做它。

　　我的座右铭作文 篇3

　　我相信每个人都有自己独有的座右铭，而我的座右铭是“敏而好学，不耻下问”。

　　这句座右铭从小就有了深刻的记忆，因为父母经常跟我说过，“要多问问题，敏而好

　　学，不耻下问。”

　　就在那一次，正上着数学课，老师给我们讲如何算表面积，如何算出体积，当时是下午2点，最容易使人睡着的时刻。我仿佛被控制了头一会就往下垂，眼皮正在一点一点地合拢。突然只听见放学铃声一响，立马把我从昏迷中拉回来。到家我绞尽了脑汁，可始终想不透这道题该怎么做。这时我见那熟

　　悉的脚步传来，我知道那就是妈妈！我慌忙地写了几道算式，还没来得合上妈妈就用力一拍，“怎么了，不会吗？”“没。”我掩饰道。“一会儿，就知道了。”我听了妈妈的话，心就像热锅上的蚂蚁。怕妈妈很快就会看出我的破绽。

　　不一会儿，妈妈拿着一张练习走来了，为了掩饰，我表现出了胸有成竹的样子，“快来，快把练习写一下。”“哦。”我有点不耐

　　烦地说。写的时候，背后流下了冷汗，好像妈妈正在盯着我，脸上滚烫滚烫的，急到手里的黑笔都在打颤，这时，妈妈走过来说：“不会了吧！”我仍旧死要面子地说：“才没有呢！”“敏而好学，不耻下问，既然不懂了那又为何不问呢？”妈妈用严肃的眼神看着我。

　　第二天，我就鼓起百分之二十的勇气，去找老师问问题，老师也说：“有不懂就该问，知道就知道，不知道就不知道。”

　　这就是我座右铭的由来，使我更加有勇气。

　　我的座右铭作文 篇4

　　我有一个座右铭，它一直伴随着我的成长。在我失落难过的时候，它像黑暗里的一束光，照亮我前行的道路；在我骄微自满时，又像一挂在墙上的警钟，为我发出警示。

　　还记得一次期中考试后，同学们一个个就按捺不住地想知道分数，当然我也忧心忡忡，生怕自己没有考好。发试卷的那天，我的心里好像装着一只兔子一样七上八下的。当我听到自己考了一百分而且还是全班唯一的满分时，心中悬着的大石头顿时落了下来，我高兴极了。

　　从此，我得意洋洋，觉得自己很了不起。上课也不认真听了，作业也不认真写了，还一直认为自己下次还可以考这么多。

　　当第二次考试后，我自信满满，不再紧张。当老师发试卷报名字时，我兴奋极了，觉得自己一定又是高分，可现实永远与想象背道而驰，果然我没有考好，只考了八十分。

　　忘不了老师的眼神，忘不了老师发人深省的话语“谦虚使人进步，骄微使人落后”，让我重拾自信，重振旗鼓并激励自己认真学习，认真对待每一次作业，上课积极发言。

　　终于，在第三次考试中，我再次取得了优异的成绩。可这一次，我不再骄傲自满，依旧虚心认真对待每一次考试。就这样我把这句名言抄写下来，贴在自己的课桌上，每天提醒自己。

　　没错，它就是“谦虚使人进步，骄微使人落后”，这句至理名言我会永远铭记心中。

　　我的座右铭作文 篇5

　　座右铭有很多，有帮助学习的，有激励生活的，也有警戒世人的。而我的座右铭就是爸爸时常跟我说的：“不要太在意别人对你的评价，按自己的想法做自己的事情。”

　　确实，有些事不能冲动，需要我们静静思考，不要搭理别人的讽刺嘲笑。记得有一次去打篮球，到了球场只见很多高个子的学生在打球。因为我个子很矮，他们都不相信我能投进，而我不去顾虑这些，拿起篮球，运球几步，到了篮框下，跃起手腕一翻，球便进了篮框。但他们对我的态度依然没变，还说：“这小孩哪来的，估计才上三年级吧，刚才那球肯定是偶然进的。”我失落极了，但我想起爸爸说的话，用自己的能力来证明自己。于是我又燃起自信，拿起篮球投了起来。半个小时打下来，他们对我的态度转了个一百八十度，纷纷说：“这个小同学有前途。”“打得真好。”“人不可貌相。”终于，我用自己的能力证明了我自己，心理舒缓了很多。

　　还有一次是在城北公园，我骑着自行车来到桥头，这里刚好一个上坡，由于我的力量很小，刚骑上桥不久就骑不动了，自行车还不停的往后退。这时，另外一个骑着自行车的小男孩“唰”的一下超过了我，骑上了桥头，他在高处停下来，朝我做了一个手势，“大挴指朝下”我知道他的意思是说我这么没用。我脸红了，想想爸爸说的话，我一遍遍的骑，终于我成功了。

　　爸爸的那句话确实很有用，它一直激励着我，使我一生难忘。

　　我的座右铭作文 篇6

　　“言必信，行必果”这句话是我的座右铭。它的意思是交了好朋友，说了就要做到。从前我认为这句话没什么意义，但是，自从经过了那件事情，我终于理解了它所含的道理。

　　一个大晴天，我和好朋友约好了在附近的公园里玩，可是天公不作美，不一会儿，火辣辣的太阳跑哪儿去了，原来艳阳高照的天空一下子乌云密布，下起了大暴雨。我望着黑压压的一片，心想：雨下这么大，就不去了吧，反正也没关系。于是，我打消了去公园的念头，在家里看电视、吃零食。而在公园等我的好朋友被淋成了落汤鸡，竟然还感冒了。

　　第二天上学，我的好朋友没来，老师告诉我们她感冒请假了。我的心怦怦乱跳，心想：不会吧，被雨淋了一下就感冒了，她一定很生气吧。又过了两天，她终于来上学了。我看见她朝我走过来，我的目光变得躲闪，甚至逃避。没想到她理也不理我，就走开了。下课的时候，我向她道歉：“对不起，前几天我看雨下这么大，就没有去，害你淋感冒了。”她生气地吼道：“你知不知道我等你被淋死，没想到你这么不讲信用，我下次不跟你交朋友了。”说完，她愤愤离去。我望着好朋友离去的背影，心里很难受，下定决心一定要改掉这个毛病，要学会言而有信。

　　渐渐地，我变得守信用了，交得朋友也越来越多，那个好朋友也原谅了我。以后，我想做出不守信用的事情，就会想起“言必信，行必果”这句座右铭。

　　我的座右铭作文 篇7

　　想要养成一个好习惯不是那么容易的事情，我的座用名是“业精于勤荒于嬉”。

　　在课下我每次都去厕所，如果不去的话有在教师里坐着，没有自动写字和看书过，我在课下就是说话我以后要养成在课下写字和看书的习惯“业精于勤荒于嬉”，在餐厅吃完饭刷盆的时候我总是双干净就行了因为我想快点，从来没有用手刷过，我一想这样对于的的卫生不理呀！我从今往后要用手刷我要养成用手刷完的习惯，今天记这用手刷完等过两天了就有忘了，用手刷完了心里感觉特备好，如果忘了的话刷完盆心里感觉特备不舒服，我就用黑色碳素笔在手上写着用手刷碗，在每次刷盆的时候我就会看见手上的一行字“用手刷盆”四个字我就会用手刷，有时把手上的字迹抹净了看不见了就会刷刷就走了，有一天中午我躺在床上心想不能每次刷盆前把这几个字写在手上呀！我要想一个办法呀！我想了一个中午终于想出来了我在吃饭的时候一只想着用手刷盆，我在吃饭的时候是一只想着“用手刷盆”在吃饭的时候我一分心给忘了，我就想着我刚才想着什么呀！我刷完了盆才想了起来，用手刷盆这次我有忘了，我还要在想一个办法我就想我刷盆的时候看着别人和自己有什么不同呀！这次我刷盆的时候看着别人我这次是用手刷的盆我渐渐的也习惯了这种用手刷盆的习惯，我以后要在学习上也要像我改过来刷盆这样，我要在学习上努力。

　　“业精于勤荒于嬉”这就是我的座右铭。

　　我的座右铭作文 篇8

　　“世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人”，当时我对这句话的理解不够深刻，但是通过那件事后，我终于明白了这句话的含义。

　　老师让我去参加大队委竞选，我胆子比较小，所以在台下就非常紧张，看到同学们都表现得那么出色，我对自己差不多没有希望了，当上一个同学走下台时，对我微微一笑，她表现的很出色，只有我加倍努力，才能成功，我慢慢的走上台，紧张的背着台词，手心里都出了汗。

　　台下那么多人看着我，都对我无精打采的，本来还有一丝希望的心灵也彻底被打碎了，第一项是自我介绍，本来背得很熟练，但是由于实在是太紧张了，一下子忘词了，只能现编，后来是自我展示，老师让我拉小提琴，我拉错了三个错音，我心想，这次肯定选不上了，最后一项是老师随机提出问题，让我们解答，老师的问题很难，我说的不大好，但也算过关，下台后，我在座位上低着头，看着别人出色的演出。我们的比赛很快就结束了，我的心脏一直扑扑的跳。

　　回到教室，另一名同学信心满满，而我却不是很有信心，第一天我都在期盼着这件事，就怕自己不行，第二天老师让同学来向我汇报结果，当他一说我能参加复赛了，我高兴地一蹦三尺高，这时，我体会到了：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人这句话的真正含义。

　　经过每一的挫折，我都能更加理解这句话，并将它作为我的座右铭，时时刻刻的提醒自己：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

　　我的座右铭作文 篇9

　　那时一个风和日丽的一天，阳光照着身子上格外温暖在我学习骑自行车的时候，有的时候骑得远，有的时候就骑的不远，于是我就对自己定一个目标，对自己很严格。因而，我从此就有了一个座右铭：“学如逆水行舟，不进则退。”

　　在生活中有许多事，都是这样的，学习也是这样的，学习就好像船逆着水流往上走，如果不能朝上流方向行使，那么只能被水流冲往下流，如果我们不向往往更高的层次的话，或放松对自己的要求不严格的话。就会退步。记得有一次快要英语考试了，我还是自由散漫的，结果，这一回考试就考98分。令我很失望，他们也许以为，98也是很高的。但是，班里有的是99分100分的。我这98分连前十名都拿不上。更别说发奖状了，我对此很失望后来。我就一直认真学习，不敢放松一下对自己的要求，对阅读也是这样的，我经常读一些书。直到阅读考试，那会题很难，我考了79。5分，是第一名，我听见了非常高兴，也很不高兴，因为我明明可以考八十多分的，对此我是很失望的。而且我有一些分还是因为不认真而扣的四分。后来我一直不肯放松，努力学习，

　　第二次那回我考了92，可惜只考了第二名，那时就用“学如逆水行舟，不进则退”来当自己的座右铭也是老师经常说的一句话，我要用它要提醒我的习惯。

　　我的座右铭就是“学如逆水行舟，不进则退”

　　我的座右铭作文 篇10

　　梁晓声说过，人的一生好比流水，可以干，不可以浊。但世间黑暗不可避免，可太阳却照亮一切黑暗。

　　作为中国的一位公民，我们应该为中国的建设有所贡献，而不是与那些犯罪分子们同流合污。我记得前几天写过一篇名叫“破茧”的文章，虽然我们没有到该承担法律责任的时候，但是我们应当自我监督，抵制诱惑，当官就当个清官，再大的诱惑都能抵抗。与其一生惊心胆战，不如一生潇潇洒洒。

　　我们虽然只是青少年，但也要实现自己伟大的价值。身边处处的小事，你也应该尽你最大的努力去帮助。乐于助人，带给他人快乐的同时，自己也十分的快乐。还记得一个小岗村组书记沈浩同志，鞠躬尽瘁的为村民做事，埋头苦干，事前事后都兢兢业业，最后他就去是一个静悄悄的夜晚。我们中的有的人默默无闻地做了无数的事迹，为他人而活。虽然我们没有能力帮助许多国家大事，但也应该助人为乐，怀揣着美好，为这个世界平添一份色彩。

　　但切记不可做另一种人，不为社会奉献就罢了，还反为人民添加压力，这就是题目中说的“不可以浊”。

　　人可以不大富大贵，但要知恩图报人可以不德高望重，但要行事坦荡。即便最后我们的生命走到了尽头，也要活的漂亮，更要活的不浊自清。

　　“人的一生，好比流水。可以干，不可以浊。”