从反面论证一句格言(经典)，是小编精心整理的经典内容。欢迎大家学习参考，如果觉得不错，一定要记得收藏保存，避免以后找不到了，下面为具体内容。

　　从反面论证一句格言 1

　　1、段：

　　2、从语文教科书走向课外阅读“读本”（这是每套教材都有的）。

　　3、例题解析

　　4、答：无标准答案，说得有道理即可。

　　5、-2段）：引用论证，也属于道理论证。

　　6、是否能够正确地找出文章的中心。

　　7、各部分作用：引论(开头)担负着提出问题的任务；本论(正文)是主体部分。结论(结尾)是分析论证的结果，担负着总结全文或强调中心论点，明确认识或提出希望的任务。

　　8、答题思路：

　　9、从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（4分）

　　10、段：

　　11、引导学生剖析论据。在阅读时，我们应注重引导学生分析论据的类型和作用。史实、典型事例、统计数字是事实论据。经过实践检验的真理、

　　12、能分析议论文的基本结构,即提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。

　　13、请用一句话概括出本文段要表达的意思。（可用本文段中的原话）

　　14、段：“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”

　　15、⑦⑧⑨与⑥、①句什么关系？

　　16、掌握议论文阅读答题的策略和方法

　　17、概括论据：

　　18、选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。（3分）

　　19、段）：引用孟话子“尽信书则不如无书”是引用论证。--道理论证。

　　20、是否能够准确地找出各个论据并分析其在论证过程中的作用。

　　从反面论证一句格言 2

　　21、立论和驳论的共同点：立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。

　　22、例题解析

　　23、针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。（如答“针对提出的论点”也可给分）

　　24、我们怎样才能正确对待传说？

　　25、把“描述”改写成“概述”，培养材料与观点相依存、观点与观点相联结的意识。

　　26、能对文章提出自己的见解。

　　27、“百行业为先，万恶懒为首”。“懒”是许多学生的通病，请你说说是什么原因使你有点懒呢？

　　28、段：不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，辨别是非。

　　29、本段有三个“这样”分别指代什么？

　　30、议论文知识点回顾

　　31、准确掌握各种论证方法的常见作用。

　　32、答案：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。评分：本题共4分。每个方面2分，意思对即可。

　　33、相关解析：

　　34、论点。论点是文章的中心，在写议论文前首先就应明确文章的论点，以此为中心开展写作。因此，我们在阅读教学过程中，就应引导学生先通读全文寻找、确定文章的论点。这样，也会培养起学生在写作议论文时先确定论点的习惯。这样的教学达到了读写相互促进的良好效果。

　　35、考点说明

　　36、补充语言风格一些关键词

　　37、不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。

　　38、文中“怀疑”“思索”“辨别”三步为什么不能调换词序？

　　39、探寻实现学生主动建构知识框架的有效教学途径。

　　40、用自己的话归纳中心论点

　　从反面论证一句格言 3

　　41、答：“摇头叹气”使论述的语言形象生动，并引起听众对无所事事者的注意和思考。

　　42、论证方法：

　　43、顾颉刚：历史学家。

　　44、一般结构：是根据提出问题，分析问题，解决问题的次序来安排的。体现在结构形式上就有引论、本论、结论三部分。

　　45、例题解析

　　46、选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？（2分）

　　47、段譬如句：论证传说不一定可靠，不能随便相信。

　　48、锻炼学生分析文章的结构。在议论文的教学中，在阅读前我们可以为学生布置这样的问题：“作者为了证明观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了……的分析，从而证明了……观点”。学生在阅读过程中脑海中就会不断浮现这些问题，从而能够一边阅读一边分析文章结构，极大地提高阅读效率。并且通过这样的阅读学生也能够更好地掌握文章的结构。

　　49、能把握论证方法(包括事实论证,道理论证,对比论证,比喻论证),理解这些论证方法对论证论点的作用。

　　50、例题解析

　　51、段：“学者先要会疑。”

　　52、②-⑤句与①句什么关系？

　　53、了解议论文的基本知识，明确中考议论文的考察要点

　　54、辨析论据类型

　　55、从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（4分）

　　56、段）：“三皇”“五帝”的传说，“腐草为萤”的传说是举例论证。

　　57、是否能够分清楚文章中的各个论点论据和论证方法。

　　58、什么是立论和驳论：

　　59、例题解析

　　60、结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。（3分）

　　从反面论证一句格言 4

　　61、什么是怀疑精神？

　　62、从材料与“中心”（观点）的关系方面，比较“描述”与“概述”的区别。

　　63、体会议论语言的严密性、生动性。

　　64、“孔子是一位教育大家……对于这两种人便摇头叹气说道”中的“摇头叹气”是作者的想象，你认为它有什么作用。

　　65、段：对于传说，无论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。

　　66、⑩句中四个“常常”的顺序能否调换？为什么？

　　67、课时

　　68、补写论据

　　69、答案：针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。（如答“针对‘做工苦’提出‘凡职业都是有趣味的'，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生’的论点”也可给分）

　　70、板书表述：

　　71、是否能够总结文章大意并表达自己的观点。考试的考察要求就是我们的教学要求，这些考察重点都是我们的教学重点，我们应从这几点出发培养学生对议论文的阅读能力。

　　72、??驳论方法的具体说明：①反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这

　　73、体味语言特点的角度

　　74、第一问：举例论证、道理论证（引证法）、对比论证

　　75、引用孟子话“尽信书则不如无书”有何作用？

　　76、核心问题：如何指导学生主动、有效地建构议论文基础知识框架。

　　77、找出中心论点

　　78、答：“言”是指他说的“一日不做事，一日不吃饭。”“行”是指他没做事后一天不肯吃饭。

　　79、课文层次结构内容：

　　80、举例论证、道理论证、对比论证。

　　从反面论证一句格言 5

　　81、议论文的三要素：论点、论据、论证。

　　82、答题模式：论证方法+一般作用+具体内容

　　83、答案：不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。

　　84、不同事例的作用？

　　85、论证方法。论证方法是论点和论据之间的逻辑关系，是写作者思想方式的体现。论证方法多种多样，这需要学生阅读大量的议论文来加以掌握。在初中阶段，议论文的论证方式主要分为以下几种形式。举例论证，通过列举一些事实存在的事例来证明论点的正确性。道理论证，这种论证形式中的论据都为一些

　　86、能概括分析论据(事实论据与道理论据),能分析论据对论证论点的作用。

　　87、应对策略

　　88、课文内容：

　　89、列举戴震、笛卡尔事例的作用？

　　90、从教科书、读本走向真实的阅读海洋。

　　91、找出分论点

　　92、选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？（2分）

　　93、段）：譬如，是举例论证；

　　94、是否能够通过阅读文章，理解文章的大致结构。

　　95、从论证的方式分，可分为立论和驳论两种。

　　96、常见论证结构

　　97、选文主要运用了哪些论证方法？试举一例分析。（3分）

　　98、举“三皇”“五帝”“腐草为萤”的事例的作用？

　　99、从文字表达方面，比较“描述”与“概述”的区别。

　　100、能理解关键语句的含义。

　　从反面论证一句格言 6

　　101、“这位言行相顾的老禅师……”中的“言行相顾”指的是什么？请结合本文章解释。

　　102、段：传说不一定可靠，但做学问有时只能靠它。

　　103、⑩句中“一切大学问家”的“一切”能否去掉？为什么？

　　104、提高议论文的阅读分析和鉴赏能力

　　105、分析论据对论证论点的作用：

　　106、结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。（3分）

　　107、段）：①句是过渡段，有承上启下的作用。

　　108、是否能够举出一些支持论点的论据，对文章做一些补充。

　　109、??驳论的方法：驳论有三种方法，即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。由于议论文

　　110、语言特点各自表现方面

　　111、内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。

　　112、段：

　　113、参照其他文体的相关写法，引发比照，初步理解“议论”的某些特点。

　　114、答题指导

　　115、答：人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。

　　116、段：论证怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

　　117、最后一句中“学术”“文化”二词能不能调换？为什么？

　　118、什么是议论文：议论为主要表达方式，通过摆事实和讲道理来阐明作者观点的一种文体。

　　119、注意与论点、具体内容相联系

　　120、答案：第一问：举例论证、道理论证(引证法)、对比论证第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。②引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。

　　121、开篇引名言有何作用？

　　122、论据。论据是支持文章论点成立的内容。论据在议论文中是必不可少的，他的作用就是为了证明论点的正确性。在形式上论据可以分为两种，一种是事实论文；一种是道理论据。这两种论据都是写作时较为常见的形式。我们在为学生区分这两种论据的同时也是为了使学生在阅读议论文时更准确地寻找到文章的论据。

　　123、能准确把握议论文的论点(包括中心论点和分论点),并能用自己的话正确概括出论点。

　　124、常见题型