很多时候，说几句优美的句子，会让人感觉你非常有深度、有内涵，你想提升吗？小编为大家整理的作文批改评语和批注(集锦104句)，多看几遍一定会有大提升！

　　作文批改评语和批注 1

　　1、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　2、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

　　3、文章语言简练规范，开篇吸引人。

　　4、这篇文章充满了激情，从字里行间能

　　5、文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　6、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

　　7、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

　　8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　9、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　10、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

　　11、,结尾含蓄,点明主题

　　12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

　　13、这篇文章以具体的事例，生动优美的`语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　14、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　15、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

　　16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　17、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　18、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

　　19、文章简洁明了,语言平淡朴实

　　20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

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　　21、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

　　22、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。

　　23、先示范，再让学生自己改。方法是：教师仔细阅读学生的作文，从中选取一两篇存在普遍问题的，认真考虑好该怎样修改。在课上，将作文用幻灯片投影或印发给学生，师生共同讨论怎样修改，使学生从中受到启发，再去修改自己的作文。

　　24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　25、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

　　26、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息

　　27、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　29、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

　　30、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

　　31、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自己的情感，令人感动。

　　32、。文章不仅表达了作者对父亲的爱，更多的是思念，不露雕琢痕迹而颇有情韵，描写生动，特别是词语和语句方面都很恰当，语言与风格：富有浪漫主义色彩，引起读者的阅读兴趣。

　　33、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

　　34、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　35、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　36、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。

　　37、文章想象合情合理,

　　38、结尾简炼，感人。

　　39、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　40、本文主要优点有三：

　　作文批改评语和批注 3

　　41、对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

　　42、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

　　43、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　44、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。

　　45、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　46、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣

　　47、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　48、文章来源于生活，小作者很会在生活中捕捉素材，是啊，如果没有清洁工，我们的环境将会变得不堪入目。文章语言朴实，人物的言行符合各自的身份特点，生活气息浓厚。

　　49、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　50、教师批，学生改。“教师批”就是教师在认真阅读学生作文过程中，发现需要修改的地方做记号，发现好词佳句画上圆圈或波浪线以致鼓励，凡是看了符号就能理解修改意图的，就只画符号；凡是看了符号还不明白是怎么回事的可适当加眉批。“学生改”就是学生细心体会教师所画的符号，所加的眉批，根据教师的批注认真加以修改。

　　51、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　52、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。作文批改评语大全小学

　　53、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

　　54、文章对气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

　　55、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　56、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

　　57、开头点题，用词很吸引人。

　　58、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　59、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

　　60、小作者观察仔细,叙述时井然有序

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　　61、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动

　　62、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　63、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　64、通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

　　65、结尾呼应开头，结构完整。

　　66、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　67、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　68、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

　　69、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

　　70、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　71、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　72、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。

　　73、借景抒情,托物咏志,很特色

　　74、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　75、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章读来饶有兴味。

　　76、这篇文章充满了激情，从字里行间能

　　77、互批互改。方法是：组成三人或四人小组，选择一个学生的作文互相讨论，共同修改。在小组讨论修改时，教师巡视指导。

　　78、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　79、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

　　80、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

　　作文批改评语和批注 5

　　81、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　82、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　83、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

　　84、能较好的.运用语言动作心理描写，使事例具体生动。

　　85、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　86、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。

　　87、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

　　88、文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。

　　89、文章能过清新有趣的语言，描写了童年的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　90、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　91、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

　　92、结尾呼应文题,点明中心

　　93、全文通俗易懂，趣味性强。

　　94、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　95、,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,作文批改评语大全小学

　　96、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前

　　97、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　98、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。

　　99、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　100、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味

　　101、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　102、文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　103、事例叙述生动具体，趣味性强。

　　104、面批面改。对学生作文中存在的个别问题，宜采用面批的方法。例如，通过谈话，了解作文的真实性，对于写作水平较差的学生，一边启发，一边引导学生自己修改，改完后让他读一读，并适当加以鼓励。