文具盒里的故事作文

文具盒里的故事作文(精选27篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的文具盒里的故事作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  文具盒里的故事作文 篇1

  夏天的一个夜晚,月亮姐姐躲进云里睡熟了,只有星星一闪一闪眨着调皮的眼睛不肯入睡,劳累了一天的人们都进入了甜蜜的梦乡。

  明明正在美梦里畅游,耳边突然传来一阵说话声。仔细一听,原来是文具盒里发出的声音。

  只听铅笔生气的说:“小主人一点也不爱惜我,用我写完作业就随手乱丢,有时还用小刀在我身上乱刻,现在的我可是遍体鳞伤,你们看!”说着,铅笔露出了身上的条条伤疤。

  “铅笔老弟,我也不想这样呀!”铅笔刀接着说,“小主人一点也不爱惜我们,还用我来伤害我们的桌子大哥,他身上的伤疤一点也不比你少。最可怜的就是橡皮妹妹了。记得橡皮妹妹刚被买来的时候,橘黄色的外衣,湛蓝的靴子,多漂亮,多让人羡慕呀!可小主人却用我把她变成了双胞胎,我可真对不起她呀!哎!”铅笔摇头叹息着。

  “铅笔刀哥哥,我们不怪你,这并不是你的错。”橡皮姐妹气愤地说,“要怪只能怪我们的小主人,他太不爱惜我们了,随意的伤害我们。我们是来帮助他学习的,可他却这样伤害我们。如果他继续这样下去,我们就不为他服务了!”“对,我们罢工,离开他!”文具们齐声说道。

  明明听了文具们的话,真是又羞愧,又害怕。一着急,大哭起来:“我错了,我再也不这样了,我改!呜呜呜……”

  “明明,怎么了?哭什么?”妈妈熟悉的声音从耳畔传来。“妈妈。”明明哭着扑进妈妈的怀里,说道:“妈妈,以后我再也不乱刻铅笔和橡皮了,我会好好爱惜他们的。”妈妈笑着说:“这就对了,这才是乖孩子。”

  窗外的星星好像听到了明明的话,眨着眼睛,仿佛在说:“明明真是个知错就改的好孩子!”

  文具盒里的故事作文 篇2

  文具盒里住着钢笔爸爸、签字笔妈妈,是还有铅笔哥哥、铅笔姐姐和铅笔弟弟。他们三个都很调皮。

  有一次,钢笔爸爸出去办事了,而签字笔妈妈也去出差了,家里只有他们三个人。钢笔爸爸临走前还和他们说了:“你们要听话,不要调皮。”可是钢笔爸爸刚走,他们就坐不住了。

  铅笔哥哥提议说:“不如我们去找削笔刀叔叔,让他把我们削尖,然后我们再去画一幅画,趁爸爸还没回来,再溜回家。”

  铅笔姐姐说:“可是哪儿有纸呀?”

  铅笔弟弟说:“爸爸文件包里有。”于是他们开始行动了。

  他们先去拜访了削笔刀叔叔。削笔刀叔叔同意把他们削尖,因为他很喜欢他们。削笔刀叔叔几下就把他们全削尖了。他们告别了削笔刀,手拉手来到了文件包。

  他们拿走了那一张带文字的纸,那可是爸爸辛辛苦苦写的文件呀,可他们却不知道这文件很重要,并在上面画了一张漂亮的画,画上有钢笔爸爸、签字笔妈妈和三只小铅笔幸福的在一起的情景。

  看到了那张画在文件上的画,他心想:是谁画了一张这么漂亮的画。正在这时,他看见了三个调皮的孩子。他心想:这不是我们家的孩子吗?他赶紧跑上去追问:“那幅画在文件上的画是你们画的么?”他们异口同声的说:“对不起,是我们画的。”

  钢笔爸爸看到孩子们紧张的样子,赶紧说:说:“没关系,我会再重新写一份的,不管你作错了什么事,只有诚实才是最重要的。

  文具盒里的故事作文 篇3

  “我最厉害!”

  “我最厉害!”

  一个夜深人静的晚上,亚旗的铅笔盒里炸开了锅。

  铅笔奥迪达睁大了圆溜溜的眼睛瞪着橡皮格芝:“小子,你听着——我——比——你——厉——害!”

  “你敢说你比我厉害?”格芝不甘示弱,“你要粗心大意了,还不得我帮你?”格芝张大了嘴。

  “粗心大意?我要不粗心大意,你不就是个废物!”奥迪达掐着腰,怒发冲冠。

  “咱比试比试。”格芝用手比了“V”,撇撇嘴。

  第二天,“亚旗,你怎么不带笔?”老师气得脸都快歪了。“今天咱们班校长监考!”亚旗潸然泪下。格芝果然成了废物,一整天闷在笔盒里。格芝叹气。

  “哈哈!还得看老子的!”奥迪达得意地看着垂头丧气的格芝。

  “呀!错了!错了!”亚旗把桌子翻了个底朝天,没有格芝的踪影。奥迪达看着试卷上的“红绿灯上写着:‘好人禁止通行’,”也叹了口气:“行人转眼看成了‘好人’,我转眼成了扣分的‘起因人物’!”

  “看来不能骄傲。”格芝惭悔。

  “呵呵”,沉默的三角尺卡璐突然笑了笑,吓了他俩一跳。

  “每个人都有自己的优点和缺点,我们不能拿自己的优点去比别人的缺点。”卡璐给两人上“道德法治课”。

  “是。”两人点点头,互相看了一眼。

  “三角尺的功劳!”格芝反应快,“他让我们懂得了‘谦虚使人进步,骄傲使人落后’的道理!”

  三人的脸都红了。

  从此,铅笔盒里成了一片“和谐”的海洋。

  文具盒里的故事作文 篇4

  一天晚上,小主人睡着了,她的文具盒里却热闹起来,他们都在讨论一个问题——谁的功劳最大。

  钢笔首先发言:“我们的功劳当然是最大的。每天小主人都用我们写作业、记笔记,不信的话,就去看看她的作业本和笔记本吧!”橡皮和涂改液扭动着一身肥肉走了过来,对铅笔和橡皮说;“要不是我们把你的错误改正了,小主人的作业本和笔记本上就会乱的一塌糊涂,效率也会特别低,也不可能有‘优’的出现!”正在双方吵得不可开交的时候,传来了一个深沉的声音:“别吵了,你们都不是功劳最大的,只有我才是!”铅笔、钢笔、橡皮和涂改液都一起转过头,又都异口同声地说:“为什么呀?你们才不是功劳最大的呢!”只见转笔器和墨水瓶缓缓地走了过来,然后说:“我们整天整夜都是默默无闻地辛勤工作着,功劳最大的不是我们那会是谁?”转笔器走到铅笔面前,傲气地对她说:“如果不是我,你的头没有了也没人管你的!”接着,墨水瓶走到钢笔面前,骄傲地对她说:“如果不是我,你饿了也会没有人管你的!”这三方又吵得不可开交。此后他们再也不理睬对方了,而且也不互相帮忙了。

  从此,小主人的学习成绩一落千丈,她一天比一天伤心了。后来,这群小家伙们知道了自己的错,并且改正了,小主人的学习成绩又恢复了,小主人又开心起来,文具盒里的这群小家伙们,变得更加团结,更加积极向上了。

  文具盒里的故事作文 篇5

  文具盒里住着三个好朋友,他们天天在一起,相处得很好,从来只有欢声笑语,没有一点争吵的声音。

  有一天,不知怎么了,从小主人的文具盒里传出争吵的声音。原来是铅笔、橡皮、转笔刀都觉得自己了不起,决定要从他们三个中间选出个大王。铅笔说:“我劝告你们,还是选我作大王吧,要不没有你们好日子过的,你们这些废物,没有我能有你们吗?你们来到这里儿,就是为本小姐来服务的。”转笔刀说:“就算有你才有我们,那又怎么样,我们可以不为你服务,为你这种混蛋服务,而感到羞耻!”

  橡皮说:“不知好歹的家伙儿,你也太骄傲了,不想想后果吗?凭什么选你们当大王?你们也不照照镜子,看看自己究竟是个什么算样子,配不配当大王!”他们就这样自以为是,各持己见,互不相让地争吵着。过了一会儿,小主人要写作业了,看见铅笔这么粗,正准备用转笔刀削一削,只见转笔刀摆动着身子,头上的螺丝刀头花都跳了起来,说:“不,不,我才不为这种人服务呢!”没办法,小主人只好忍着,用这又粗又黑的笔头,“哎呀!”小主人把“上”写成“下”了,要用橡皮擦。橡皮说:“谁为这种人服务呀!不知好歹。”“怎么会这样呢?他们三个这是怎么了,”小主人想:“算了吧,反正也已经是支小铅笔头了,扔了也无所谓。”小主人把铅笔扔进了垃圾桶,铅笔后悔极了,知道以后谁也不会再去理睬她了。不几天,小主人又买来了两支新铅笔,但转笔刀和橡皮还是无动于衷,小主人看见他们这样的行为,于是也把他们俩也都扔进了垃圾桶。

  就这样,由于铅笔、转笔刀、橡皮他们都自以为是,不团结,不齐心合力为小主人服务,终于都在文具盒里下岗了。

  文具盒里的故事作文 篇6

  有一天,文具盒妈妈生了三个孩子。一个是铅笔,一个是橡皮,另一个是削笔刀。他们都非常的可爱、漂亮。文具盒妈妈都非常的喜欢他们三个。他们三个也很谦虚。 有一次,小主人带了一个空的文具盒,铅笔,橡皮和削笔刀都放在了家里。铅笔说:“要不我们比赛吧!”橡皮说:“比什么?”削笔刀说:“要不然我们比谁的本领大。”铅笔和橡皮都同意了。开始了铅笔说:“小主人每天写字、写作业、画画.......都用我。”橡皮说:“如果你写错别字、画错画......我还帮你擦干净了呢。”大家谁都不理谁。桌子说:“我看你们每个人写一张字,看谁写的多,写得漂亮、正规。”铅笔说:“好的。”铅笔实在太高兴了,结果一不小心写错了一个字。橡皮擦呀擦,连一个字也没看见。削笔刀只好用铅笔沫来写字,结果都模糊不清了。文具盒妈妈回来了,她问铅笔在家干什么呢。铅笔说:“我们在家里比赛,看谁的本领大。”文具盒妈妈听后语重心长的说:“每个人都有长处和短处,善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。你们还是和好吧,以后不要在互相攀比了。”铅笔、橡皮、削笔刀说:“好的,我们以后再也不互相争吵了。”文具盒妈妈说:“你们和好吧?”于是他们三个又高兴的在一起玩耍了。从此以后,文具盒、铅笔、橡皮和削笔刀快快乐乐的生活在一起。

  小朋友们你们要记住这一句话,每个人都有长处和短处,善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。

  文具盒里的故事作文 篇7

  红红有一个文具盒,里面的文具们常常因为比谁的功劳大而吵闹。

  这不,一大清早又吵开架了,铅笔骄傲地说:“我的功劳大,没有我,主人怎么写字呀?看我身材多苗条,主人只用三个指头就把我捏住了,看看你胖死了,像头大笨猪。”自动笔不服气地说:“我的功劳大,你笔头秃了还要削,我却不用削,按一下就行了,很节约时间。”

  尺子扯开嗓门说:“我的功劳大,每当主人画线的时候,用我就能画直,没了我,主人不是画不直线段了吗?再说了,画线难道还用橡皮吗?”橡皮不服气了:“我的功劳最大,每当主人写错字的时候,用我一擦,就完事了。”

  中性笔刚从睡梦中醒来,听到它们在争功,便也加入了争功的行列,中性笔得意地说:“我的功劳最大,不像你这个钢笔一样需要吸墨汁,我很方便。”钢笔笑眯眯地说:“主人练钢笔字时,非用我不可,不会用你的,嘿嘿…”

  就这样,文具盒里的文具不停地争吵着,个个争得面红耳赤,吵得嘴都磨破了皮。渐渐地,文具们都成了‘敌人’。

  每当红红用文具的时候,文具们都躲了起来,原本考100分的红红立即变成了60分的红红,结果被老师打了一顿。红红伤心的哭了起来。

  文具们看到小主人哭了,心里很不是滋味,这时,文具盒爷爷出马了,他一本正经的说:“每个文具都有自己的长处和短处,不能拿自己的长处去比别人的短处,大家只有团结一致,发挥自己的特长,一起为小主人服务小主人才能学习进步”

  文具们听了这话,涨红了脸,相互道歉,从此以后,文具们和睦相处。

  文具盒里的故事作文 篇8

  我是一个可爱的文具盒,我穿着一身天蓝色的外套,里面装着铅笔、尺子等文具。 6文具盒里的故事

  每个人的文具盒里都有铅笔,橡皮擦和转笔刀,平时它们生活很和谐,但是有一天却吵起来了下课了,文具盒的主人出去玩了。文具盒里的铅笔发话说:“你们这些平民哦,什么也做不了,整天睡觉,不像我,勤奋的为主人工作,主人画图时,我帮他画出了个漂亮的图形,我还帮他写出了写字,等等,我数都数不清了。可不像你们……”转笔刀听了说:“你笔尖粗的时候,还不是我帮你削的比尖,否则你怎么能帮主人写出优美的字呢?”铅笔刀听了很生气的说:“我没你的帮忙也行,谁说你定要帮忙的”转笔刀听了不理它,转到另一边去了。

  这时候,在一旁默默无闻的橡皮擦发话说:“铅笔小姐,没了我,你写错字谁帮你擦啊,要不是我帮你,你可能整页都市错字了。”“是是是,你有帮我,可是你们帮主人的忙还是不够我多,我虽然娇小,但比你们能干。”橡皮擦不服气的说:“你不要狗眼看人低啊!”“就是啊”转笔刀回。铅笔刀说:“我不想跟你们吵”在一旁的便利贴听了后说:“我们是为主人服务的,而不是吵架。我们每个人都各有各的特点,每有一个人是完美的,有缺有优,何必要争吵呢?”它们听了都忏悔的低下头。

  是啊,每个人都有优点和缺点,每没有一个人是十全十美的,所以我们要正确的看待自己的优点和缺点。

  文具盒里的故事作文 篇9

  在一个深夜里,小莫书桌上的文具盒发出吵闹。

  橡皮擦对铅笔说:“我对主人的贡献最多,主人肯定离不开我,每次主人写错了作业,都是用我改正的。”铅笔不服气的说:“明明是我的贡献最大,没有我主人怎样写作业。”他俩这一说,其他的文具听到了就不服气。尺子便大怒说:“凭什么就说你们俩的贡献最大,我的贡献也不少啊!主人假如没有我,他每次画线时都会画得弯弯扭扭,所以呀,还是我对主人的贡献最大。”其他文具一听,这可不行啊,我可不能输。也纷纷说起了他们对主人的贡献,噼里啪啦打起来了。

  小莫被吵闹声吵醒了,他环顾了一下四周。发现声音是从文具盒里发出来的,便轻手轻脚的拿起文具盒听了起来。他听见了,橡皮在说:“是我的贡献最大!是我的贡献最大。”接着又听见尺子凶巴巴的说:“明明是我的贡献最大,凭什么说是你的?”小莫听见了情况好像不对劲,便打开了文具盒。说到:“嘘――小声点,爸妈都睡了!可别把他们吵醒了。”安静了下来,我便问道“怎么回事呀?你们为什么要吵架?”此次便怒气冲冲的说道:“橡皮擦偏说他对你的贡献最大。”橡皮擦说:“你还不是也说了,凭什么就只说我。”我便笑道。说:“你们都是我最需要的东西,没有你们我什么也,就像没有了橡皮,我就不能改正,没有尺子,我就不能画出笔直的线条,没有铅笔我就不能完成作业了。所以啊,你们都是我最需要的东西,也都是我最好的朋友。”在我说完这些话以后,橡皮擦和尺子,互相对视了一眼,都说出了对不起。

  文具盒里恢复了平静,就这样度过了一个非常安静的夜晚。

  文具盒里的故事作文 篇10

  一天,冬冬写完作业,他把文具放在了桌子上去吃饭了,钢笔爷爷刚刚工作完,进入了甜蜜的梦乡,美国一分钟,钢笔爷爷被一阵打雷一般的声音震醒了。钢笔爷爷一看,铅笔弟弟、橡皮姐姐和转笔刀哥哥吵起了架:亲笔弟弟骄傲的说:“我为主人写字,写的字干净工整,美观大方,如果没有我 ,主人怎么写字,怎么去展览?对了,我工作时,都把我20厘米的身子一下就变成了15厘米,变得比以前更低了,我的功劳是最大的。”

  橡皮姐姐不服气了:“我为主人涂掉了错别字和痕迹,让本子重新的白起来。如果没有我,主人的本子一定很脏,很多的错别字,主人到学校一定被老师批评,甚至还会让主人的家长请到学校来呢!”

  转笔刀哥哥听了生气了:“我如果不在,铅笔怎么变尖,如果我在了,主人就又能写干净工整的字了。”

  钢笔爷爷听了明白了,原来在比谁的功劳大呀!钢笔爷爷忽然想到了一个办法,说:“你们独自写一篇作文,限时5分钟,看谁写的工整!”

  结果铅笔弟弟由于太兴奋,第三个字就写错了,让他急的一面绕着那个错字直转圈圈呢;橡皮姐姐不能写字,让本子弄的一个洞接一个洞的;转笔刀哥哥吧本子刻的一道接一道的呢!

  钢笔爷爷看了他们的“杰作”,说:“你们合作一次看看。”铅笔写字,写错了橡皮擦,铅笔变矮了转笔刀削。结果真的杰作出现在他们的眼前。钢笔爷爷语重心长的说:“你们一起写东西会比独自写会好很多。”铅笔、橡皮、转笔刀停了都向对方说了“对不起”,他们又成了好朋友,钢笔爷爷也笑着说:“和好了就好,你们永远是好朋友。”

  文具盒里的故事作文 篇11

  在一个晚上,从文具盒里传来一阵响声,原来是卷笔刀,铅笔和橡皮在争论谁的本领大。

  铅笔说:“伙伴们,你们知道我们三个之中谁的本领大吗?当然是我啦!因为主人要是没有我,那主人的作业就空白了。”

  橡皮说:“我的本领才是最大的,如果铅笔写错字了,没有我,那主人的作业就不工整了。”

  卷笔刀说:“我的本领才是最大的,如果铅笔的笔尖断了,那主人就写不了字了。”

  后来,铅笔把橡皮和卷笔刀气走了。到了明天,主人带着文具盒去参加了数学比赛。发了试卷后,主人拿起试卷开始做了,主人不小心写错了一个字,主人打开文具盒,连忙找橡皮,发现橡皮不见了,现在铅笔暗暗地说:“橡皮你在哪?快出来帮主人啊!”主人只好打个差,在旁边写答案。然后,铅笔的笔尖断了,主人打开文具盒,连忙找卷笔刀,发现卷笔刀不见了,铅笔暗暗地说:“卷笔刀你在哪?快出来帮主人啊!”铅笔想,哦!橡皮和卷笔刀被我气走了。倒是见了,主人只好交了卷。后来主人考了个不及格。铅笔把橡皮和卷笔刀找来对他俩说:“对不起。”这时文具盒笑了笑说:“每个人都有自己的长处和短处,不能用自己的长处去比别人的短处,要取长补短,互相学习,互相帮助,才能取得成功。”听了这话,铅笔,橡皮和卷笔刀很惭愧。

  从此,卷笔刀,橡皮和铅笔再也不吵架了。

  文具盒里的故事作文 篇12

  一天,文具盒里发出一阵吵闹声,我急忙打开文具盒一看,哦!原来是橡皮、铅笔、转笔刀相互吵闹着。我听着听着,觉得有趣极了。

  首先是淘气的橡皮抢着说:为了主人,我用自己身上的肉擦掉错误的字迹,使主人的字迹那么好看。橡皮说的话遭来一阵嘲笑。

  自高自大的铅笔拍着胸脯说:哼,为了主人,我高大的身材被变得越来越矮小。要是主人没有我,他还能在纸上做题,写文章吗?主人会学到文化知识吗?

  转笔刀听了它们的争吵后,慢条斯理地说:你们都有功,就是都没有我的功劳大。橡皮和铅笔听后急得大声追问:你有什么功?你敢说吗?转笔刀理直气壮地打开嗓门总结式发言;‘有笔没有我能写字吗?橡皮你还能擦字吗?只有我把笔削尖了,才有你们要做的事。所以,我的功劳是不是比你们大?你们俩还有什么资格在我面前抢功呢?橡皮和铅笔听后,气得跳出文具盒,不愿与转笔刀在一起。

  这时,文具盒公公见他们争吵地休休不息,把橡皮和铅笔拉进了文具盒里,便轻言细语地说:孩子们,你们都很重要。但是你们之间只有相互协调配合,充分发挥各自的作用,主人才能学到更多的知识。

  孩子们听了文具盒公公的话后,明白了其中的道理。它们手拉手开心地笑着说:我们今后要相互配合,发挥自己的作用,让主人更好的学习,将来成为一个有用的人才。

  你听了这个故事,明白了什么道理?能说说吗?

  文具盒里的故事作文 篇13

  有一天,钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息,一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒,原来,铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团,钢笔爷爷急忙把他们分开,问到:“你们为什么打呀?”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说:“我们在比谁的本领大。”铅笔说:“所有的文字都是我写出来的,要论本领大当属我。”橡皮不服气地说:“要不是我及时地给你修改错误,你能写那么好的字吗?”转笔刀急了:“铅笔断了的时候,不是我用牙一点点地咬出来的吗?我为了让你能写字,把我的牙勒得好疼埃”三个人你一言我一句的又争起来。这时,钢笔爷爷说:“那我给你们想个法子以辨输赢吧!”只见他一拍脑门,眼珠一转,便想出一个既巧妙又公正的法子来,便兴奋地说:“你们每人写一篇作文,字迹要工整,卷面要整洁,限时5分钟。预备——开始!”钢笔爷爷一声令下,他们便开始“奋笔写书”了。

  铅笔想:这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋,第二个字就写错了,急得他直在原地打转转;橡皮只能擦不能写,不仅把纸弄得皱巴巴,还把纸擦出了一个又一个的洞;转笔刀嘛,他只能用铅笔末撒字,不一会,末用完了,他们只好用牙刻,把纸弄得破烂不堪。

  三个人看着自已的“杰作”,傻了。这时,钢笔爷爷又说:“现在你们一起合作写一篇,试一试。”铅笔开始写起来;写错了,橡皮急忙去擦;铅笔头断了,转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了,语重心长地对他们说:“团结就是力量埃”他们三个意识到了自已的错误,羞愧地低下了头。

  文具盒里的故事作文 篇14

  在我们的身边,有一个文具大家庭,它帮助我们看书、学习、考试和我们的学习息息相关,下面请听我慢慢道来。

  高挑的铅笔姐姐,有一头乌黑的长发,还配着各式各样的漂亮帽子,身着五彩斑斓的外衣,十分显眼。每当我请她来完成众多的作业时,她都会毫不犹豫地翻过身来,在纸上认认真真的工作,她给了我很多帮助。

  暴躁的橡皮哥哥不太好相处,白白胖胖的身子,加上一件黑色的燕尾服扣子,一个接一个的掉下来,实在是不般配。说到暴躁,连铅笔姐姐都吓得抖三抖,铅笔姐姐只要写错一个字,橡皮哥哥就气势汹汹的大步走来,大声吼道:为什么写错了,我就这么一遍一遍的被你们使唤来使唤去!让开让开,真是的。说完用大肚子在纸上使劲摩擦,把纸都弄破了。唉,真是无人能敌。

  尺子弟弟十分温柔,他有一件深蓝色的披风,四个大扣子,紧紧的系着披风,许多道条形的花纹,让披风看起来更加漂亮。他和铅笔姐姐是一对非常要好的朋友,一有事情铅笔姐姐就叫尺子弟弟来帮她画线,真是个好帮手。

  当然,文具大家庭中可远远不止这几位成员,还有水彩笔、蜡笔、圆珠笔他们和睦相处,共有一个舒适干净的家,别说,他们的家可真是豪华,八个房间都十分宽敞,连我都想住进去了,所有的文具都做出了自己的贡献,我们要好好爱护它们。

  文具盒里的故事作文 篇15

  我有一个文具大家族,成员可多了。铅笔又细又长,橡皮方方正正,双段格尺张着大嘴巴,像要吃人似的,还有胶棒,圆圆的身子,平平的头上没有头发,所以大家常常笑话它不仅腰粗,而且没头发。

  一天深夜,大家又开始笑话胶棒,先是铅笔说胶棒是大圆桶,之后是橡皮说它是棒棒糖,不应该算是文具大家族里的成员,最后格尺说它是大西瓜。胶棒听到这些话,在书包爷爷的肚子里偷偷地哭了。书包爷爷听到胶棒的哭声,就问它出什么事情了,胶棒伤心地说了大家对它的评价,听到这里书包爷爷笑了,对它说:“胶棒,你不要哭,每个人的一生都不是一帆风顺的,只要你鼓起勇气面对生活,做什么事情都很努力,这样别人就不会奚落你了。”胶棒听了,就暗暗下定决心。

  从此以后,胶棒总是在我需要它的时候挺身而出,深得我的'喜爱。当然,铅笔、橡皮还有格尺也不再笑话它是大圆桶、棒棒糖和大西瓜了,它们从此开开心心地一起生活。

  文具盒里的故事作文 篇16

  我的文具盒,是粉红色的。它的正面有一个漂亮的芭比娃娃,还有一个可爱的小狗。芭比娃娃有着金黄色的头发,头上带着粉红色的亮晶晶的发卡,她穿着紫色的衣服,脖子上戴着绿色的项链。小狗头上戴着红色的蝴蝶结。

  文具盒有两层,打开文具盒正面的一层,会看到一张功课表,4支自动铅笔,还有一个放大镜。打开反面的一层,会看到3支铅笔和一支铅。

  我特别喜欢这个文具盒。我要好好爱护它,我不会把它乱扔,我想让他做我的小伙伴。

  从外表看,我是一辆蓝色的小汽车,上面有哆啦A梦、大雄、胖虎……

  从不同的面看,会看到不同的人物。从侧面看我有个窗户,有静香、胖虎、大雄几个人的头像。我分为两层,上面一层用来专门放铅笔和像皮。下面一层空间比较大,是专门放钢笔和魔力擦,小主人很爱护我,有一次小主人去上兴趣班,一不小心把我掉到地上,发出“咚”的一响。幸好我是铁的,不容易摔坏。小主人说“幸好你没摔坏”。小主人对我真好。

  我是小主人的小助手,他特别的喜欢我。

  文具盒里的故事作文 篇17

  今天,在我的再三请求下妈妈终于答应给我买一个新文具盒了,因为,我以前的文具盒都坏了。

  买了文具盒,回到家里我迫不及待的把文具盒的包装纸拆开。盒的整体颜色是蓝色的,上面有一个卡通人物驾驶着船的头像,就像航行在美丽的大海上一样。我的这个文具盒有很多功能,上面有三个开关,第一个是削铅笔的,削的铅笔又尖又细,第二个是专门放橡皮的小盒子,第三个是温度表,放在哪里就能量出哪儿的温度。这个文具盒正反两面都能装很多东西。

  我有一个这么好的文具盒一定要好好爱护它。

  文具盒里的故事作文 篇18

  一天,奶奶送我了一个崭新的米奇文具盒。他的样子是长方形的。文具盒上印着一张美丽的图案。图中画的是米奇、唐老鸭、小狗和米妮坐着一个漂亮的热气球飞上天空。他们来到了迪士尼城堡。迪士尼里的人们都欢呼着庆祝着他们的到来,彩带飞上了天空好像一条彩虹挂在空中。他们都很高兴,因为人们这么喜欢自己。米奇穿着整洁的礼服。小狗特别可爱。米妮穿着公主的裙子、和漂亮的鞋子、头上还带着大大的蝴蝶结。······

  我非常喜欢这个文具盒,因为他为我带来了无穷的快乐!

  文具盒里的故事作文 篇19

  昨天,姑姑给我买了一个蓝色米奇的文具盒。这个文具盒是长方体的,而且是两个面的。文具盒的两面各有一个吸铁石,是固定文具盒盖子的。文具盒的上面印着一个非常可爱的米奇画像,它的旁边有一道美丽的彩虹,彩虹上面有很多漂亮的礼物。米奇面带笑容,好像正在表演一场精彩的魔术,它又好像向我招手,想让我进入它的魔术世界。这个文具盒还有转笔刀、指南针,有一个能装东西的小盒子,我准备装一些宝贵的东西,还有专门放铅笔的,摸上去还有点软呢!

  我很喜欢这个新的文具盒,我要好好爱惜它。

  文具盒里的故事作文 篇20

  每位同学都有自己的文具盒,而且同学们的文具盒都有不同的地方。

  大家的文具盒各种各样,有布艺的,有铁制作的,有塑料制作的,也有铝制作的。形状也大不相同,有汽车形的、有坦克形的、有椭圆形的、也有长方形的。上面还有各式各样都图案,有虹猫蓝兔的、有小猫小狗的、还有小猴子的……

  我们班一位同学的文具盒还有很多功能的呢!他的文具盒里藏着很多“机关”呢!按其中的一个键,就能让转笔刀弹出来,再按一次,就能收回去。

  我的文具盒可没他的那样“多功能”。我的文具盒是上次作文比赛获得的奖品,它是长方形的,长约20厘米,宽约6厘米,主色是白色的,上面印着一个“爽歪歪”的标志。我都文具盒有三层,第一层躺着我的钢笔、可擦笔、魔笔、铅笔还有橡皮。第二层躺着我的笔芯,第三层主要是我的三角尺、量角器等等。

  我爱我的文具盒,它为我的学习立了不少功,它是我最好的伙伴!

  文具盒里的故事作文 篇21

  我有一个文件盒,是去年我上素描课表现优秀,老师奖励的。

  它是铁做的,穿着蓝衣服。上面印着一只米老鼠和一只小狗,一起在沙滩上玩耍,米老鼠穿着黑衣服,小狗穿着黄衣服,上面还印着许多英文字母。

  文具盒有三层,其中有一层写作业时,可以当书的支架。第一层我放了铅笔、铅芯、尺子和钢笔。钢笔的颜色是粉色的,放在阳光下非常闪亮。第二层空间比较大,所以我放了修正带、橡皮和水彩笔。水彩笔五颜六色的,非常漂亮。它们各自躺在自己小床上,已经劳累了一天,就让它们好好休息吧!

  这些学习用品都是我的好帮手,没有它们,我就无法学习。看,那只米老鼠听了更加神气了!

  我喜欢我的文具盒,你真是我的好朋友。

  文具盒里的故事作文 篇22

  今天,妈妈给我买了一只漂亮的文具盒。文具盒盖的左侧印着几个英文字母,中间有一只可爱的小狗——它有一双水汪汪的大眼睛,鼻子圆圆的,像一个鸡蛋,嘴巴张得大大的,好像正在说“我要吃骨头,我要吃骨头”。右侧有一头小猪,它长得胖胖的,穿着一件背心,正躺在小床上舒舒服服地看电视哩!文具盒的盒底印着一只小熊,它穿着一件红毛衣,背着一个深绿色的旅行包,手里拿着一根树枝,好像正在探险。

  瞧,它那神气样儿,就知道它有多开心了!打开文具盒,只见盖子上贴着我的课程表。文具盒里有铅笔、橡皮、尺子、钢笔等学习用品。它们都是我学习上的好伙伴。假如我要写字时,铅笔就会从文具盒里蹦出来,把字写得漂漂亮亮;假如我写错字时,橡皮就会毫不犹豫地帮我把错字擦掉;假如我要划线时,尺子就会挺身而出把线划得笔直。我喜欢我的文具盒!

  文具盒里的故事作文 篇23

  我有一个漂亮的文具盒,它的外观很优美,一身都是淡淡的粉色,让人看起来很舒服,它有两个拉链,非常的可爱,每当我要拉开的时候,它都要说:主人,主人,你要什么笔,你看,它带着满脸的笑容,一直看着你,想要说些什么。

  呃,我看了一下,文具盒外面有一幅图案,那个图案一直很平静,从不说一句话,图案里面有一个女孩,你知道她是谁吗?她就是芭比娃娃,她长着金色的头发,粉色的穿着,蓝色的眼瞳,我很欣赏她。

  说起这个文具盒啊!是我妈妈带我去买的,是我有眼光,看中了它,于是才把它买回来的,不过我很珍惜,一旦它脏了,我会立马帮它洗,也许你能明白,它就成了你的主人了,所以要对它好一些,文具盒也有用处,可以装下许许多多的笔,还有一些有用的纸,假如,一只笔突然不见了,它就呆在那里一动不动,心想,到底去哪里了,哦,原来在它的附近啊,吓我一跳,刚刚是因为没有找到,但是它还会勇往直前去找的,最后还是被它找到了,它不会让主人担心的。

  嘻嘻……这就是我的文具盒。

  文具盒里的故事作文 篇24

  顾名思义,文具盒就是装文具的盒子,这个文具盒是妈妈送我的礼物,它对我的学习做出了贡献,就让我来带你认识一下它吧!

  它的身子上有一副美丽的画,上面画的是一只可怜的流浪猫在找吃的,这幅画提醒了我们一定要好好学习,天天向上,要不然也会像这一只可怜的小猫一样,到处流浪。

  妈妈送给我的文具盒有两层,旁边还有三个小按钮,你只要按前两个按钮就会弹出来两个小一点的盒子。我第一个盒子里装的是橡皮,第二个盒子里装的是修正液。文具盒里没有笔和尺子怎么行?你只需轻轻的按一下第3个按钮,尺子就会从文具盒的后面弹出来,是不是很神奇!这时可能有人问:“那你的笔放在哪里呢?”你可千万不要忘记了,我的文具盒还有两层没有向你介绍呢。

  当你打开第1层的盖子时,里面的弹簧会被触发,紧接着就会有一排铅笔整的“站”在你面前,好似在说:“快快用我来写字!”第2层和第1层的结构基本一样,只不过第1层放的是铅笔,第2层放的是钢笔。

  每当我在学校上课时,文具盒都会提醒我:“把书拿出来,不要忘记交作业,上课一定要听讲……”

  每当我写错字时,文具盒又会说:“小主人不要担心,我有两个小盒子,里面有你需要的修改工具。”

  每当我考试没有考好时,文具盒就会安慰我:“不要灰心,失败是成功之母……”

  最后我想对妈妈说:“谢谢你送给我了一个这么贴心的文具盒!”

  文具盒里的故事作文 篇25

  我现在用的文具盒,是妈妈在我7岁生日的时候送给我的。虽然到现在看起来已经有点旧了,但我还是非常的珍惜它。

  文具盒的里面有两层。第一层躺着两枝铅笔妹妹和一支钢笔姐姐,橡皮老弟正在“卧室”里香香甜甜地做着美梦,水性笔大哥躺在大厅里睡着懒觉呢!第二层里有直尺、三角板、半圆,它们工作了一天,也累了,一进文具盒就睡着了。里面还有一个削笔刀。

  文具盒的长约20厘米,宽约7厘米,它是用塑料做的。文具盒的外形可漂亮了,文具盒的颜色是紫色和粉红色组成的。它的外形有一个桃子姐姐和小心超人。桃子姐姐手里拿着一个摇鼓,旁边的小心超人双手插腰,仿佛在认真地做着操呢!它们旁边有一些小星星闪闪发光,一只美丽的蝴蝶飞到桃子姐姐的头上,一个桃心有一双翅膀,正飞向天空旅行。

  文具盒陪伴在我的学习和生活中,已经成为了我不可分离的好朋友了。

  文具盒里的故事作文 篇26

  我有一个文具盒,这个文具盒是我刚上一年级时候妈妈送给我的这个文具盒,已经坏了,但我对这个文具盒爱不释手。这个文具盒长约20厘米,宽约10厘米,这个文具盒形状是长方形,材质是布,这个文具盒是大的。图案是米老鼠它们在跳舞,看它们在跳舞我很高兴。我在打开文具盒,上面有乘法口诀,它让我算题的时候让我写的更快,我很高兴的是这个文具盒有乘法口诀。盒身有2个部分上面是尺和橡皮的家,下面是铅笔的家。

  每当我写作业的时候,铅笔总是自己站起来,好像在说主人快用我吧!每次都是我写的好,橡皮在我写错字的时候出现在我眼前,把错字擦掉。看着橡皮一天一天小了,我决定不在写出错字。尺是在我算题的时候让我把线画好。这个文具盒陪伴我度过了3个春秋,这就是我的文具盒,我很喜欢它。

  文具盒里的故事作文 篇27

  Hi,大家好!我的名字叫方方,是一个铅笔盒。

  我全身都是铁做成的,一敲“当当”的响,可结实了。我身体四四方方的,脸上一半是棕色,一半是红色。棕色半边印着许多英文字母,红色半边有一个大大的、穿着黄褂子、棕色裤子和旱冰鞋的米老鼠,正在咧着嘴笑着向人们招手呢!我身体的其他部分都是大红色的,好像一团燃烧的火焰。

  我们铅笔盒的本领可大了。在学校里我们的身影随处可见,每个小学生人手一个,人人离不开我们,真是“盒”丁兴旺、备受欢迎呀。我们可以把小主人的铅笔、钢笔、橡皮、尺子等等学习用品整整齐齐的摆好,帮小主人带到学校,方便他们学习。我真为我们成了每个小主人的好帮手而感到自豪!

  虽然我们能很好地帮助同学们,但是有的小主人却对我们很不爱护。在一年一度的“家族大会”上,就有一位小弟弟向我诉说了他的“悲惨”遭遇。他来到这个世界不久,就被送上了货架,接着一位阿姨领着一个小男孩把他买走了。他当时很得意,以为可以去为人类服务了,谁知他的小主人是个淘气包,没过两天就把他弄得七零八落。现在他都变成一级伤残了,只想尽快逃离那个家,说着便“呜呜”地哭了起来,我对这位小弟弟深表同情。想想我自己,虽然小主人没有“虐待”我,但我已经“忠心耿耿”跟她四年了,虽然体形还算完好,但是边上角上也是伤痕累累、锈迹斑斑,也快“退休”了,真有些恋恋不舍。

  同学们,请你们爱护我们吧!我们也同样爱你们,并愿意长久地为你们服务。

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