《一个豆荚里的五粒豆》四年级语文上册知识点梳理

是当一本书全学完后,结合教师的复习指导,把整本书再读一遍。下面是小偏整理的《一个豆荚里的五粒豆》四年级语文上册知识点梳理,感谢您的每一次阅读。

《一个豆荚里的五粒豆》四年级语文上册知识点梳理

一、课文主题

本文讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运,最后一粒小豌豆以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量,最终让小女孩康复的故事,表明了精神上的鼓舞、激励,往往能让身处困境中的人产生巨大的力量,从而战胜困难,获得新生。

二、课文问题

五粒小豌豆分别有怎样的愿望?

答:第一粒:要飞向广大的世界里去。

第二粒:直接飞进太阳里去。

其余两粒:到了哪儿,就在哪儿住下来。

最后一粒:该怎么样就怎么样。

课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”,但它却长得很好,为什么?

答:因为小豌豆拥有顽强的生命力,“该怎么样就怎么样”。它随遇而安、从容乐观,并没有因为一时的困难而丧失生活的勇气,而是努力地不停地生长。

生病的女孩为什么说“我也会好起来的”?

答:因为生病的女孩从豌豆的生长中获得了战胜病魔的力量和信心。

从五粒小豌豆不同的愿望中,你能看出它们什么样的性格?

答:第一粒:独立性强。第二粒:骄傲自大。其余两粒:满足现状。最后一粒:积极乐观。

三、生字组词

豌:豌豆豌豆苗豌豆荚

按:按照按摩按部就班按图索骥

舒:舒服舒适舒展舒缓云卷云舒

适:舒适安适适合适用适宜适意

恐:恐怕恐惧恐怖恐吓有恃无恐

僵:僵硬冻僵僵尸僵局僵持不下

硬:坚硬僵硬硬笔硬朗欺软怕硬

枪:手枪枪支水枪焊枪长枪

耐:耐心耐劳耐用忍耐俗不可耐

探:探头探身探视探亲探索密探

愉:愉快愉悦欢愉欣愉

曾:曾经未曾何曾不曾

四、多音字

和:hé和畅huó和泥巴

难:nán困难nàn灾难

dàng上当dāng当心

chèn相称chēng称重

五、形近字

豌(豌豆)碗(大碗)

枪(猎枪)抢(抢夺)

愉(愉快)偷(小偷)

六、词语解释

僵硬:(肢体)不能活动。

预感:事先的感觉。

丰满:(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。

揭晓:公布(事情的结果)

洋溢:(情绪、气氛等)充分流露。

七、反义词

温暖——寒冷黑暗——光明

僵硬——柔软丰满——干瘪

虚弱——强壮愉快——苦恼

八、近义词

温暖——暖和舒适——舒服

忽然——突然揭晓——揭开

温和——柔和愉快——愉悦

的确——确实兴奋——高兴

学习四年级语文的方法和技巧

如何学习好文言文

文言文提高着重要关注的是诵读、翻译、理解和背诵。针对这些老师提出了一些相关的要求。比如在翻译中要求信、达、雅等。在背诵和理解方面也提到了分小段各个击破,借助联想,不断复习等方法。

怎样学习好语文的方法

基础知识的内容重在积累,关键是运用。包括:汉字的形音义,标点符号及词语的使用,辨析并修改病句,扩展语句、压缩语段、续写句子,选用、仿用、变换句式,语言表达简明、连贯、得体,使用常见修辞方法等。对于这一部分,同学们应该在老师的指导下积极主动的学习,日积月累,定会得到高分。

A、养成查字典的好习惯

B、可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上,定时集中纠正,还可以进行形似字,同音字的组词练习。

C、每学新课,先要将自己不会的词语画出来,通过查字典再结合语境理解词语,不能死记硬背;在具体语境中有的词义发生变化,一定要加强理解这部分内容。

D、课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点。

E、学习词语应坚持“长流水,不断线”,根据自己情况,每天都要学习和积累一定的词语,到一定时期,特别是阶段性考试之后,将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来,再次复习,直至越来越少。

读好语文课文的方法

熟话说“书读百遍,其义自现”,这就是要强调书要多看,多读,并非真的要读百遍、看万卷。不过,一篇文章如果能多读几遍,学习效果会更好。特别是,同学们使用的语文课本上的文章,大多是精品,一般的文章读三五遍并不多,而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”,以供同学们参考。

第一遍:上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

第二遍:课后,把课文再认真的研读,并把老师讲过的内容复习一遍。

第三遍:学完一个单元后,从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。

第四遍:是当一本书全学完后,结合教师的复习指导,把整本书再读一遍。

第五遍:也是最后一遍,即在考试前几天,与学习笔记和平时的单元检测相配合,把课本粗略的翻看一遍,复平时老师在课堂上讲的重点、难点。

《一个豆荚里的五粒豆》

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