这是中班社会帮助我们的人教案,中班社会帮助我们的人教案设计意图，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园中班社会优质课教案

玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

中班社会优质课教案(一) 活动目标 认识劳动工具，激发幼儿对劳动的热爱。 引导幼儿学习观察技能，培养幼儿观察的持久性。 活动准备 整理种植园地(地势稍高一些)。 劳动工具：锹、铲、水壶、塑料薄膜等。

幼儿园中班社会教案 篇1 活动目标： 知道厨师的工作特点和职业装扮。 尝试画出厨师的工作特征。

幼儿园中班社会教案 篇1 幼儿园中班社会教案《各种各样的车》 活动目标： 加强对生活中常见车辆的认识。 了解三种特殊车辆的用途(警车110，、救护车1消防车119). 活动重点： 了解三种特殊车的用途。

幼儿园社会《帮助我们的人》教案及反思

反思：本次的社会活动《需要帮助的人》，就是让孩子发现身边需要帮助的人，用自己的行动去帮助他们，并且看到社会上需要帮助的人，大人是怎样帮助他人的，作为幼儿自己又可以怎么做，激发孩子的爱心、同情心。

幼儿园大班社会课教案《需要帮助的人》含反思 篇1 活动目标： 通过交流情况，了解社会上需要帮助的人和事及帮助别人的方法。 围绕主题展开交流，能比较连贯的表达自己的所见所闻。 萌发幼儿的同情心，乐意做一个有爱心的人。

请幼儿说一说被人帮助的经历以及自己的感受。引导幼儿体会帮助别人的快乐心情，激发幼儿乐于助人的愿望。

社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。以希望工程的几组镜头，引发幼儿乐于助人的积极情感，将帮助的对象由周围拓展到更大的范围。

乐于助人幼儿园教案反思篇一 活动目标： 理解故事内容，感受小青鱼尊敬老人的情感。 体验助人为乐的快乐。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。

教学活动：不一样的铅笔贴 活动目标：学习用自己独特的方法区分与别人相同的东西。懂得要保管好自己的物品。

中班关心我们的人社会教案重难点

1、中班关心我们的人社会教案重难点 借助故事，互换角色，讨论如何关心他人，通过故事，讨论自己应当如何关心他人？刚才听了这个故事，所有的小朋友都说到了爸爸妈妈或者爷爷奶奶关心自己的事情。

2、教案如下：活动目标：通过活动，让孩子懂得怎样帮助我们身边的人；激发幼儿关爱别人的美好情感。过程：观看录像回忆交流。

3、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感。懂得尊敬、关爱周围的老人，会帮他们做力所能及的事。活动过程：乘车前往。礼貌与门卫及所见的人招呼。

4、幼儿园中班社会活动教案及反思1 活动目标： 倾听故事，理解故事内容，知道别人遇到困难时要去关心、帮助别人。 运用情景表演，掌握帮助他人的方法。 感知体验关心他人和被人关心的心理体验，有主动关心他人的意识。

5、我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班社会教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班社会教案 篇1 活动目标： 比较古代男孩、女孩与现代男孩、女孩的不同之处。 运用已有经验大胆的进行创作、表现自身的感想。

幼儿园中班社会活动乐于助人教案

通过活动，让孩子懂得怎样帮助我们身边的人。激发幼儿关爱别人的美好情感。活动准备：多媒体设备、捐助箱、图书、玩具。活动过程：观看录象回忆交流 观看“献爱心捐助活动”的录象。

互相帮助真好中班教案 篇1 设计意图： 中班幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。同时，家长往往重视孩子智力的培养，而忽视对孩子的交往能力的发展。导致在幼儿园的集体生活中，许多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战。

幼儿园中班社会教案 篇1 活动目标： 鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人，作个有礼貌的好孩子。 透过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。

幼儿园大班《助人为乐》教案(精选篇1) 活动目标 联系生活实际理解词句含义。通过人物、交流讨论做个好孩子，并感受助人之乐。 情感、态度和价值观，知道大家同学间应互相关爱、乐于助人，并融入个体言行之中。

本次的社会活动《需要帮助的人》，就是让孩子发现身边需要帮助的人，用自己的行动去帮助他们，并且看到社会上需要帮助的人，大人是怎样帮助他人的，作为幼儿自己又可以怎么做，激发孩子的爱心、同情心。

在下午活动中组织幼儿讨论观察小朋友用了哪些办法将鸡蛋宝宝安全地携带到幼儿园，并在活动中保护好他们不出危险。 幼儿园中班社会教案 篇3 目标： 通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。