今天为大家推荐的内容，含金量非常高，希望大家保存收藏多看几遍，收获会非常大。下面就是小编整理的二年级作文批改评语，赶紧来看看吧！

　　二年级作文批改评语 1

　　1、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　2、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　3、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　4、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

　　5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　6、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　8、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……

　　9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　10、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　11、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　12、开头打动人心，具有真情实感。

　　13、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　14、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　15、文章想象合情合理。

　　16、本文围绕……这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

　　17、以饱满的激情，描写了……

　　18、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

　　19、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　20、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　二年级作文批改评语 2

　　21、摘要：作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。

　　22、比喻贴切，用词生动。

　　23、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　24、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　25、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　26、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　27、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　28、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　29、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　30、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　31、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　32、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　33、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　34、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

　　35、文章的结构简洁合理，作者对原文的.理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　36、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。

　　37、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

　　38、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

　　39、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　40、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　二年级作文批改评语 3

　　41、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　42、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　43、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　44、这是一篇很有新意的文章，构思巧妙，语言朴实自然。

　　45、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　46、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　47、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　48、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　49、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　50、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　51、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

　　52、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　53、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

　　54、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　55、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　56、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　57、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　58、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　59、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

　　60、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　二年级作文批改评语 4

　　61、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　62、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　63、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　64、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　65、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　66、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　67、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　68、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　69、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　70、文章开头引人入胜，吸引读者……。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　71、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　72、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　73、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　74、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　75、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的`驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　76、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　77、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的.片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

　　78、全文通俗易懂，趣味性强。

　　79、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　80、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　二年级作文批改评语 5

　　81、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　82、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　83、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　84、开头出手不凡，吸引读者。

　　85、本文主要优点有三：1、本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2、结构严谨，重点突出。3、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

　　86、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　87、文章语言生动丰富，可读性强。

　　88、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　89、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　90、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

　　91、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　92、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　93、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　94、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

　　95、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　96、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　97、文章边叙事边抒情。

　　98、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　99、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

　　100、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　二年级作文批改评语 6

　　101、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　102、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　103、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　104、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　105、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　106、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　107、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　108、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　109、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

　　110、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　111、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　112、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

　　113、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

　　114、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　115、借景抒情，托物咏志，很特色。

　　116、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　117、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　118、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　119、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　120、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

　　二年级作文批改评语 7

　　121、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　122、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

　　123、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　124、开头简明扼要。

　　125、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

　　126、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　127、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　128、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　129、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　130、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　131、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　132、文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　133、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　134、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　135、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　136、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　137、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　138、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　139、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　140、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　二年级作文批改评语 8

　　141、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

　　142、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　143、重点突出，详略得当，内容具体。

　　144、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　145、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　146、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

　　147、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色……内容更丰富、更生动。

　　148、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　149、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　150、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。