以方向为话题作文优秀

在学习、工作或生活中，大家对优秀的话题作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的以方向为话题作文优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

以方向为话题作文优秀篇1

清华大学毕业生卜冰放弃了上海建筑设计院的稳定职业，毅然选择攻读耶鲁大学硕士学位，而后创立了自己的事业;歌唱家李娜放弃了自己如日中天的歌唱事业，毅然选择剃发为尼，虔心礼佛，获得了内心的安宁。采用何种方式生活在这个世界上呢?他们，给出了一个共同的答案：追随心的方向。

这个世界上，有太多诱惑，如果我们心中没有梦想，就可能误入歧途。这个世界，也太过现实，如果我们屈于现实的压迫，就可能会泥然众人矣。怎样的生活才最精彩，才最无悔?那就是确立心中梦想，追随心的方向。

在我国历史上最强盛的唐朝，一声婴儿的啼哭声划破中亚碎城的上空，历史上最伟大的诗人之一——李白诞生了。西域的成长环境铸成了他的放荡不羁的性格，他纵马扬鞭过蜀道，来到了唐朝的都城长安，企图得到皇上的赏识，达成同天下千千万万读书人一样的目标：做官。可事与愿违，仕途的路上充满陷阱，李白看透了这一点，大声吟诵：“安能摧眉折腰事权贵?使我不得开心颜!”他拒绝了当时的社会大流，入仕做官，追随了自己内心的梦想。好男儿仗剑走四方，也成就了他“诗仙”的名号，成就了他飘逸俊秀的伟大诗篇。

而在当代中国四川的一个交通闭塞的小山村中，有两位老师坚守在一所地处险要的悬崖小学中，他们就是李桂林和陆建芬。他们放弃了在城市教书的优越环境，走过十几里山路，再用两个多小时爬上危险的天梯，在山顶的悬崖小学扎根，开始了他们几十年如一的教学生涯。这么多年来，他们把学校从只有一间校舍的_房，一点点地用自己微薄的薪水扩建;他们动员那些不愿上学的少数民族学生上学受教育，因为他们知道教育对农村发展的巨大作用。他们不畏现实条件的严酷，追随了心的方向，烛照深山，感动了无数国人。

而反观现实社会的许多人，或心中没有想法，随波逐流，终生碌碌无为;或确立了错误的梦想，为追逐权、财将自己引入歧途。只有那些拥有美好梦想，追随心的方向的人，才在这世界上散发出自己的光芒。

愿我们都能追随心的方向，创造出属于我们的精彩人生。

以方向为话题作文优秀篇2

登山估计世人皆知，用脚用手向着高高在上的峰巅前行，心里默念著名言：“世上没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”

可我的一次登山不同寻常，它甚至颠覆了我对前行的观念。

那一次我们一家一同去登山，蜿蜒曲折的山路如同发起挑衅的长蛇，似有“蜀道难，难于上青天”的豪迈。但越是这样我的心越是按捺不住，头顶的山巅如同短跑的终点线一样令人亢奋。于是我攥紧了拳头，几乎是拖着拽着父母，健步如飞地登上山顶。

登上了山，脸上浮起一丝不屑的笑，心中说：“这座山如此懦弱，就这样被我征服了!”可是当放眼一望，眼前的山路在召唤我前行的脚步，它俨然通向一座更高高在上的山。我的笑容一下子黯淡下来，心里如同石头落入水中一般泛起层层波纹。忽然，我对自己说：“前行，征服它!!”于是再一次攥紧了拳头，再一次绷紧了神经，冲向这个全新的顶峰。

气喘吁吁地登上新的目标，我顾不上休息，第一件事就是环顾四周，看看有没有新的挑战者。果不其然，远处的山在召唤我前行的脚步。我就像一个战无不胜却久攻不克的将领，恼羞成怒。我妈已经在怂恿我说：“可以了，够高了。”我说：“不行!”心中的倔强促使着我再次前行。可没有前行几步，双腿就像灌了水银的铁，沉重且失去了知觉。我心有余而力不足，只能望山长叹。

“你这样不停地前行下去，勇气可嘉，却不能说足智多谋。”下山的路上，我爸笑着对我说。“你每一次都试图向更高的山峰前行，将自己的时间都花费在前行的路上，根本没有时间享受之前的前行所带来的成果。”我爸稍微顿了顿，接着换成了一副更加庄重的语调：“所以说，你应该现在心中定好最终的目标，之后不是向着顶峰的方向，而是向着心的方向前行!”

现在想来，凡事皆是如此。做一件事，不思进取者谓之惰，浅尝辄止者谓之躁，欲壑难填者谓之贪。只有坚持不懈且知足常乐，敢于获取且懂得放弃，逆流而上且激流勇退者，才是大智大慧，才是走向成功的真谛。

每当生活中更高的顶峰出现在与我的目标相悖的道路上，我都会对自己说：“向着心的方向前行……”

以方向为话题作文优秀篇3

我是一只小鸟，过几天，我就要离开妈妈的怀抱外出流浪了。可是，我该何去何从呢?

妈妈跟我说，“人心是博大的，可以包容很多很多个梦想，可是有很多人却不晓得这一点。心一旦小了，世界也便局限了。孩子，来吧，跟着我去瞧瞧别人的生活模式吧。”

我们飞啊飞，飞进了一个空落落的小院子。院子一个阴暗的角落里藏着一个狗窝，里面有一只狗似乎无助地瑟缩着。有一股悲凉缓缓流过心间。我问狗狗说：“你为什么这么闷地躲在这个小房子里呢?”狗狗望了我一眼，轻轻地叹了口气。接着弱弱无力地说：“我很想离开这里啊。可是，我每次一逃出去，主人就会拖着长长的粗大的鞭子来追打我，每次我都被捉了回来，然后被打得遍体鳞伤。所以我学乖了，安静地躲在这里，哪儿也不去了。”“你一定会逃出去的!”，我鼓励他说，“再试几次吧，你一定会成功的，继续加油啊!”狗狗干脆闭上眼睛不理我了。

我只好无趣地跟着妈妈飞向了别处。这次我看见一个非常认真地画着画的中学生。他全神贯注，嘴角一直扬着幸福的弧度。终于他完成了一幅我认为十分唯美的油画。随即，我便跟着他回到了他家。我隐藏在暗处，看见他妈妈一脸凶恶，嘴里还似乎吐着什么难听的话。中学生一脸颓丧，低着头无声地接受了母亲所有的责骂，然后回房间去了。中学生变得十分悲伤，他把他所有的画和画具都扔了，还一边喃喃道：“有什么可能，什么可能?画画会有出息?好好学习考上大学就是我的本分了。”然后就把整个人埋进了作业堆里苦干了起来。

第二天清晨，当第一缕阳光刺破青空的时候，我们又出发了。妈妈带着我来到了一片温润的草地上，上面有一丛蒲公英一直挺直着背脊遥望天空。我很好奇，便询问了她。她说：“我在等待飞翔，待风吹起的那一刻，我将迎风飞翔，飞到我想去的地方。这片草地永远不会是我的归宿，我要做的事还很多很多……”才说着，风就拂起了她的“羽毛”，她飞啊飞，飞到不知名的远方，寻找着她的梦想。

妈妈说：“人心是一朵花苞，它对梦想对现实的态度便决定了心的成长，自身的将来。”

我点了点头，心中便有了方向。我望着远方，想像着自己的将来。

以方向为话题作文优秀篇4

今天妈妈问我：“龟兔赛跑其结果谁赢了?”我说：“当然是乌龟赢了，小兔子太骄傲了，中途睡觉了，所以输了。”妈妈夸我说得真不错，我心中美滋滋的，妈妈说乌龟和兔子进行了第二次比赛，你知道是谁赢了吗?我想了想说：“肯定是小兔子赢了，这一次小兔子一定很努力不敢再睡大觉，因此，小兔子会赢。”没想到妈妈却说：“不对，还是小乌龟赢了”。

“怎么可能?为什么呀?”

噢，原来是小兔子努力的方向错了。

这个故事让我想起“坚持”这个话题，我原来以为只要努力，一定就会胜利，没想到方向还这么重要!爸爸告诉我，首先要找到努力的方向，然后再坚持下去，就有胜利的可能，反之，如果方向错了，那么无论怎样坚持努力都不会胜利!

所以在以后的学习生活中，我将先确定好努力的方向目标，然后再朝这个方向努力坚持下去……

以方向为话题作文优秀篇5

三点一线的生活里，蕴藏着青春最美的梦——不求风云一生，也不愿平淡一世，只求做回自我，寻找梦的方向。

——题记

三月，望着春天渐行渐远的身影，我用仅有的一天假期，放下所有的书本，让心回到自然。

金色的阳光包裹着身体传递的温暖，和风徐徐拂过脸庞，一片又一片怡人的绿色闯入眼帘，我挽起袖子，迫不及待地奔向树边，那“若脱笼之鹄”的心情此刻才算真正领会到，为了未来不停向前而早已波澜不惊的心湖，此刻却也被这微风吹起了层层涟漪。我张开双臂，在醉人的暖风中尽情奔跑，感受着春天万物勃勃的活力与生机，向阔别已久的大自然说：你好!

花期已近尾声。鹅黄新绿中几朵红花依然在枝头争奇斗艳，粉桃、白梨，错杂虬立在波光粼粼的湖边，细小的花瓣在风中静静飘落，上演着一出出精彩的舞剧，泛着新绿的草地上星星点点铺满了落花，身旁，一树树高低错落的山茶似穿了一件件花衣裳，艳丽的山茶花开了满树，那深深浅浅的颜色让人的心也跟着向上跃动。我蹦着靠近一树山茶，端详着一朵棕色条痕的粉色茶花，一层又一层紧密的花瓣将黄色的花蕊团团围住，花瓣底部一颗颗晶莹的水珠在阳光下闪闪发亮。我伸出手轻轻抚摸着这个可爱的精灵，让疲惫的自己在大自然中安心地放松着……

作为一名初三党，即将面临人生第一件大事，在学校，我把头深深埋在书海里，攻克着一道又一道难题，为了这个最好的春天，也为了许自己一个充实的未来，更为了那个美好却又让自己十分茫然的词语——梦想。老师和家长似乎已为我们描绘好了一切，而这一切就是跟着老师的步伐往前跑，我寻找着自己的梦，总是一路向前，却不知道自己究竟要去哪儿，我以为一直向前，不停下脚步，便可以找到梦想，却发现只是让自己没有时间去好好思考……

“停下吧!找到方向再出发!”这是我内心深处的声音。

我驻足在一株已发绿芽儿的梨树边，片刻无风，洁白的花瓣却依然寥落飘零。望着眼前明亮而又开阔的湖面，水天一色的美景把心带到了远方，带到了视野的尽头，无限遥远……只依稀看见一个身影，张开双臂站在水边，在阳光下迎着风忘我地笑……“我向往这种生活。”我向往，我向往!我向往!这是一个突然飞来的念头，可是却像生了根在心里一样，就那样，那么和谐地、牢牢地扎在心里。是啊!我想每天看见青山绿水，学陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”;我想做回真我，学王维“行到水穷处，坐看云起时”;我想周游世界，像海子“面朝大海，春暖花开”!

“从今天起，关心粮食和蔬菜……面朝大海，春暖花开。”这便是我心中的声音。

心之所属，梦之所向。