班主任工作考核制度（精选13篇）

　　在当今社会生活中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。到底应如何拟定制度呢？以下是小编帮大家整理的班主任工作考核制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　班主任工作考核制度 篇1

　　一、考核目的

　　对班主任工作实行科学管理，统一要求；对班主任工作考核实行公平、公正、公开考核；及时总结班主任工作的典型经验和存在问题，推广先进经验，奖励先进，激励后进，为教师绩效工资的评定与奖惩提供可靠依据，从而激发教师努力做好班主任工作的光荣感和责任感。建设一支事业心强，讲求效率，有创造性的思想政治教育工作队伍。

　　二、考核内容

　　考核包括考勤、考绩、考评等三个方面。考勤主要是平时工作的执行情况，每学期总结一次；考绩主要是根据班主任目标管理的要求，结合值日总评分，对班级进行各方面的综合考察；考评是由学校综合班主任本人的工作完成情况（总结考核）、学生代表评价、科任教师评价、班主任完成学校有关工作情况、班级防流控辍工作方面、学校领导对班主任工作的各项考核指标进行综合审议和评价等组成，作为对班主任奖惩的重要依据。

　　三、考核办法

　　1、学核教导处期末召开学生代表座谈会，发放、填写有关评价表。

　　2、在教师大会上发放填写有关科任教师评价表。

　　3、班主任本人实事求是对自己一学期工作的态度、表现和成绩逐项作定性分析进行自我考核评定。

　　4、考核采用量化评分方式进行，总分100分，其中考勤占20%；考绩占20%；考评占60%（班主任总结10%、学生代表评价10%、科任教师评价10%、班主任完成其他工作情况10%、防流控流工作10%、学校综合评价10%）。

　　5、学校教导处根据有关材料、记录，进行统计，将结果上报校长，行政会议评定。

　　6、学校依据考核结果发放奖金和证书。

　　四、评选数量

　　一等奖1名；二等奖2名。

　　五、考核标准及要求

　　1、考勤（20%）

　　考勤主要包括早操、升旗（集会）自习等时段，每月出满勤者得5分，其它得4、3分，公差请假照计，由值日领导（升旗或集会由办公室主任登记）负责检查登记，学期结束累计。

　　出勤时间和要求：

　　早操：全过程在班级队伍前或后组织指挥完成早操任务。

　　升旗（集会）：全过程在班级当中指挥及维持秩序。

　　就餐：全过程在场。

　　自习：在教室维持学生纪律。

　　2、考绩（20%）

　　根据“先进班集体”项目量化评比最后得分确定，分数从多到少排列得分，第一名得100分，以后分差为5分，最后得分×20%即为考绩分数。

　　3、考评（60%）

　　①、班主任工作总结及综合评价（10%）：自评与学校评结合。

　　②、学生代表评价班主任工作状况（10%）：纪律（学习）好、中、差、内（外）宿、男、女学生的综合评价。

　　③、科任教师评价班主任工作状况（10%）：

　　④、班主任完成其他工作情况（10%）：班主任应依时上交有关表格、材料和工作经验等。

　　⑤、班级防流控辍工作方面：高中毕业班控制在10%内；初中毕业班控制在5%内；非毕业班控制在3%内；按规定内得10分，否则每超一人扣1分。

　　⑥、学校综合评价（10%）：学校领导对班主任工作进行综合考评。

　　六、奖励办法

　　①、对每一学期被评为先进班主任的，学校给予张榜表扬、颁发奖金、证书。

　　②、先进班主任记入教师业务档案，并作为职称评定或考核的重要依据之一。

　　七、凡有下列情形之一者，实行一票否决

　　①、严重违反《中小学生教师职业道德规范》，师德修养差，造成不良影响者。

　　②、常规管理不力，造成不良影响者。

　　说明：有关表格由教导处发放、核算，行政人员、班主任、科任教师填写，每学期放假前上交。

　　班主任工作考核制度 篇2

　　为了进一步提高我校班级管理水平，配合素质教育的顺利实施，表扬先进，激发后进，特定本制度。

　　A、考核内容

　　一、学习成绩

　　以检测为依据，根据班级成绩分别记ABC。

　　二、常规管理

　　（一）安全、纪律、自习

　　上墙爬屋、下河下湾、攀爬栏杆、球栏、窗台、桌凳，楼内学生将头伸出窗外或向楼外扔物品、吐痰，在私自外出校门、吃零食，上学、放学不遵守交通秩序、校内骑自行车、提前到校、迟到、损坏公物、浪费水源等违反学校规章制度的，每人次记C；打架斗殴，视情节每人次记D。学生在校内受伤，每人次记E；造成重大伤害事故，取消班级评优资格。

　　日常检查分别记ABC。

　　（二）好人好事：好人好事每件记A。

　　（三）卫生与自行车排放

　　地面、窗台、墙壁、黑板、玻璃、标语、厕所保持干净，自行车排放整齐，分别记ABC。

　　（四）两操：分别记ABC，班主任（或代理班主任）不跟操记C。

　　（五）出勤：班长负责一日两次如实考勤、晨午检，并按时上报，分别记ABC。

　　（六）爱护公物与节约：每月末集中检查，分别记ABC。

　　（七）完成任务：分别记ABC。

　　（八）少先队工作：分别记ABC。

　　（九）竞赛活动：学校组织的竞赛活动分别记ABC。代表学校参加上级组织的活动，一等奖3A，二等奖2A，三等奖A。

　　（十）其他：分别记ABC。

　　B、计分办法：

　　ABC分别记10、9、8分，每月合计计算平均分，学期末合计。

　　班主任工作考核制度 篇3

　　一、考核目的

　　为了进一步正确、客观、全面地评价班主任老师的政治思想素质、业务能力及工作表现，最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性，促使班主任老师认真履行各自的工作职责，提高工作效率，保证学校的教育教学工作顺利开展。

　　二、考核办法

　　1.完成班级管理工作，未发生安全责任事故的，按学期实际时间每月发放班主任津贴200元。

　　2.班主任考核实行量化评分制，根据量化得分，分年级评定A、B、C三个等次，作为年终综合考核奖励的主要依据。

　　3.班主任因事因病请假，按工作日平均额扣发此期间班主任津贴，代理班主任享受此津贴。班主任因公外出期间，年级负责人指派临时班主任，每学期考核时由校长室核发相关津贴。

　　4.发生安全责任事故的，有体罚和变相体罚学生现象的，视具体情况扣发当月直至全年的班主任津贴和奖励性绩效工资。

　　5.存在以下行为的，年终综合考核不定等次。

　　①班级管理中出现安全事故，或因不讲究教育方式造成负面影响的；

　　②存在乱收费行为的；

　　③不能完成学校布置相关工作任务的。

　　三、考核细则

　　学生文明守纪（40分）

　　1.认真执行小学生一日常规，每天按时到校，有特殊情况及时请假（出具有关证明）。班主任认真做好晨检午检工作。5分

　　2.主动接受和配合学校红领巾监督岗的监督检查，坚持佩戴队员标志，做好包干区保洁工作。5分

　　3.课间活动文明守纪，无大声喧哗、追逐打闹现象。5分

　　4.加强班级学风建设，自觉遵守课堂纪律、积极回答问题、认真完成作业，课堂纪律好。5分

　　5.积极参加大课间体育活动，广播操比赛成绩好。5分

　　6.阳光体育活动集队做到快、静、齐，班主任按时到场，学生全员参与。5分

　　7.放学排队秩序优良，上下楼道靠右行，路队管理组织健全，路队纪律好。5分

　　8.爱护校产教具等公共财物，保持班级电器、桌凳、门窗、洁具无遗失、损坏。5分

　　班务日常管理（40分）

　　9.班队工作有计划有总结，计划制定及时、具体、重点突出，总结能体现班级实际和特点。4分

　　10.认真做好除其他任课老师上课时间之外的学生在校教育管理工作。4分

　　11.认真及时填写班主任工作手册，及时上交计划、总结、班队活动方案、家访记录以及其他各种表册。4分

　　12.按时参加班主任会议或临时性会议，认真做好会议记录，不迟到、早退，不无故缺席。4分

　　13.全力配合学校工作中心，积极开展各项教育活动，完成相关工作任务，做好资料收集、整理、上报工作。4分

　　14.积极营造班级文化氛围，教室布置有个性，激励用语规范，洁具摆放整齐有条理，教室墙壁、地面清洁。张贴规范、美观大方、具有特色。4分

　　15.能结合节日和学校的教育主题及时更换班级黑板报，做到内容丰富，主题突出，形式多样。4分

　　16.注重家校联系，做好家访工作，了解每一个学生的家庭教育状况，认真做好留守儿童等特殊生的教育工作，使他们在进步的同时，感受到学校、班级的温暖。4分

　　17.积极向红领巾广播站投稿，用稿率高。4分

　　18.引导学生积极参加校级兴趣小组活动，参与人数多，成绩优。4分

　　班队主题活动（15分）

　　19.班级少先队组织健全，重视培养和提高学生干部的工作能力。5分

　　20.能根据本班实际，结合学校教育主题，制定好班队活动计划。5分

　　21.定期开展丰富多彩的教育活动，每月上交一篇主题队会方案，并做好有关活动的资料积累5分

　　特色加分（5分）

　　1．所在班级学生参加区级及以上各项竞赛、展示或作品在正规报刊发表的。区级每人次加0.2分，市级每人次加0.5分，省级每人次加1分，国家级每人次加2分；

　　2．所在班级注重班级特色建设，主动承担校级及以上班队会观摩活动的，每次加1分；

　　3．注重班级管理研究，撰写有一定水平的经验总结或班级管理论文在区级以上报刊上发表的，区级每篇0.2分，市级每篇0.5分，省级每篇1分，国家级每篇2分。

　　4．班级出现比较典型的好人好事受学校表扬的加1分。5分

　　班主任工作考核制度 篇4

　　为加强和改进我校德育工作，发挥班主任工作的主动性和创造性，加强班主任工作的规范性，提高实效性，全面提升我校的教育质量，特制定本办法。

　　一、考核内容

　　考核内容包括班主任常规工作考核和班级每日常规考核，总分为200分，班主任常规工作考核和班级每日常规考核各为100分。（不含加分）

　　（一）班主任常规工作考核（100分）

　　1、大课间、课外文体活动管理。班主任要现场督促指导学生参加大课间、课外问题活动，确保活动秩序正常。（10分）

　　2、班会课。班会课要按规定每周一次，要有明确的主题，要解决一定的实际问题。（10分）

　　3、上交各种材料。班主任必须按要求完成和送交有关材料。（10分）

　　4、班主任会议。按时参加班主任例会或班主任培训活动，及时落实会议精神，安排、改进班级工作。（10分）

　　5、学生午餐管理。督促学生排队到食堂，确保学生午餐的文明有序。（10分）

　　6、家校联系。组织开好学生家长会，接待好家长的来访，做好家访、电话或短信交流等工作，其中“家校路路通”每月群发短信不少于8条。（10分）

　　7、大型学生活动管理。学生参加学校的大型活动，班主任必须到场，维持好学生秩序。（10分）

　　8、学生的考评。按照学校要求，做好平时、期中和期末的学生考评工作，学生成绩册等填写规范。（10分）

　　9、出勤。按照学校要求，每天按时到校，关心学生，尤其要做好班级学生的早晨、午间、放学前的管理工作。（10分）

　　10、认真完成学校的其他即时性工作。（10分）

　　（二）班级每日常规考核（100分）

　　包括自行车停放、室内外环境卫生、学生行为习惯、纪律、黑板报、升旗和两操、用餐和爱护公物等。详见《xx中学常规管理考核要求》。

　　（三）加分项目

　　1、班主任撰写有关教育管理、德育论文、案例、随笔等在市级以上的刊物发表或评比中获奖，市级一篇加3分，大市级一篇加5分，省级一篇加7分，国家级一篇加10分。

　　2、当月校园文明监督岗得“星”数量达年级前三名，分别加3、2、1分。

　　3、班主任或学生的事迹在市级以上报刊报道，市级加3分，大市级加5分，省级加7分，全国级加10分。

　　4、学生做好人好事，拾金不昧，受学校表扬或记录一次奖1分。

　　5、学生竞赛奖：市级以上一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，学校一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

　　6、学生勇于向不良现象作斗争，检举揭发违纪事件一件加1分。

　　7、班级集体奖。市级以上一等奖7分，二等奖6分，三等奖5分；学校一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。（包括运动会等）

　　二、考核办法

　　（一）班主任常规工作考核办法。在校长室领导下，由德育处牵头，充分发挥各处室的职能作用，按月对班主任常规工作逐条进行考核。有下列情形之一者，当月班主任常规工作考核扣5—20分，并取消年度评优评先资格。

　　1、因班主任管理不当而造成学生出走、流失或安全事故。

　　2、班级中有学生违法犯罪。

　　3、班主任有体罚或变相体罚现象造成不良影响。

　　4、向家长索要钱物等。

　　5、向学生乱征订或乱收费。

　　6、其他有损教师形象的。

　　（二）班级每日常规考核办法。

　　1、由德育处组织学生文明监督岗负责检查，采用每天抽查一个项目的办法，开展班级争星竞赛。即当天所查项目不扣分，则在该班级的《争星竞赛榜》上加一颗星。按月考核，每少一颗星则在当月班级每日常规考核中扣2分。

　　2、班级中发生学生严重违纪事件受到全校通报批评以上处理的在当月的班级每日常规考核中扣2—5分。

　　（三）加分项目的考核由德育处负责，按月考核。

　　（四）班主任的贴津以当月考核总分代分。其测算公式为：班主任津贴=班主任津贴总额÷班主任考核总分×班主任个人考核得分。（人均津贴每月400元。）

　　（五）寒暑假班主任工作由德育处另行制定方案考核。

　　（六）班主任的考核结果为评选优秀班主任的主要依据，对不能胜任班主任工作的学校有权进行岗位调整。

　　班主任工作考核制度 篇5

　　为了加强学校管理，调动班主任的工作积极性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济十分困难的情况下，决定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖励。

　　一、量化考核内容

　　1、班级成绩

　　（35%）分期中期末两次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班级上线比率为依据计算，计算方法是：实际上线人数除以应上线人数得出上线率，再乘以所占比例得出分数。

　　2、纪律

　　（20%）满分为20分，班级纪律可以倒扣分，扣完本项得分后可再倒扣10分。各周得分合计除以周数得出本学期该班的平均得分，以得分最高的班级为满分代入计算出本项得分。以下3-6项的计算方法类同。

　　①打架斗殴由学部处理的，每次扣1分，严重的如需到医院检查的每次扣2分；由学校处理的或者报送派出所处理的每次扣3分；

　　②课间纪律，出现追跑打闹或者起哄、趴在阳台或聚在教室门口吵闹，由学部检查发现的每次扣0.5分，由校长检查发现的每次扣1分；大声喧哗的，发现个别学生拖着长声大声喧哗的班级每次扣1分；发现将篮球、足球、排球等放在教室的扣该班1分并予以没收。

　　③上操纪律，无特殊情况下每出现1人不上操扣0.1分，体育教师的上操记录上每出现一次达不到上操要求的扣1分；

　　④午睡纪律，凡是在学校午睡情况记录上出现纪律不是良好的班级，每天次扣0.5分，纪律差的班级每次扣1分。

　　⑤晚睡纪律，凡是被值班人员记录在值班记录册上的违纪学生，每生次扣0.5分；

　　⑥旷课、迟到、早退的，由任科教师、学部检查出的迟到、早退的学生每人次扣0.5分，旷课的每人次扣1分；学校查处的加倍扣分。

　　⑦其它由学部以上处理的违纪事件，根据情节轻重酌情扣分。

　　3、卫生

　　（15%）各班的卫生区、教室卫生，要天天大扫，保持经常，如发现忘记打扫或者打扫不干净的每发现一次扣1分；教室内保持干净，张贴物悬挂整齐，达不到要求的每次每项扣0.5分，墙报栏内容每学期更换三次，墙报栏内无内容或没张贴满的每次检查扣2分；从阳台上和窗户向外倒水的每发现一次扣1分；使用塑料袋打饭菜的每生次扣0.5分，

　　4、收费

　　（15%）每次收费在规定时间内完成并结清的得满分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收费在得分的基础上继续计算。如出现班主任私自以任何理由向学生收费的轻者每次扣5分，情节严重的从总分中扣20-50分，且退还学生的交费并承担相关的责任。

　　5、学生巩固率

　　（10%）以起始学期为基数，每辍学一名学生扣该班2分，因学生调皮违纪由学部决定由家长领回教育的扣1分；如出现因学生学习差、因家庭困难收费拖交、违反纪律或其他原因为由班主任私自把学生激走或赶走的，又动员回校的不扣分，因此辍学的每人次扣3分；辍学不及时向学校汇报的每生扣4分，辍学多的可以倒扣分。

　　6、安全及学校财产

　　（5%）在本学期本班级无出现学生伤亡事故的，班内学校财产完整无损的得满分；每出现一人次受伤事故扣1分，班内出现重大伤亡事故及其大事故的一票否决，不发任何奖励并追究其责任；班内学校物资损坏没有及时赔偿更换的，折款每达5元扣1分并且责令该班把赔偿额交后勤，由学校统一更换。出现班主任体罚或变相体罚学生的，可根据情节轻重扣完本项得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己负责。

　　7、其他加分

　　（5%）除以上6项外，如总务处安排的劳动任务完成情况，学校团总支安排的各项活动等，根据其记录加分，没完成任务或不按要求做的班级不加分。各项加分总和不超过15分。

　　二、考核量化办法

　　根据以上考核内容，形成表册，由学校、学部和有关处室分别记录，一周一汇总，每周在教师会上公布,学期末汇总，排出名次在公开栏内张贴。

　　三、奖励办法：

　　1、每学期以每个班级平均拨付100元现金作为班主任的工作奖励，但不平均发放，把所有班级的资金捆在一起，分成五个等次发放，一等奖150元左右，五等奖在50元左右，中间三个等次根据分数的差距大小定档。

　　根据以上前七项的考核，得出总分后，再从高分到低分的顺序分出五个等次，兑现奖励。

　　2、在学期末绩效工资计算中，根据各班主任的得分情况分别加1-3分，（从高分到低分分三个档次记分，即：按班级总数的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分，特殊情况的不加分），以体现班主任的辛苦和工作情况。

　　此规定的在实施过程中需逐步完善，出现争议时由校委会集体研究解决。解释权在学校。

　　班主任工作考核制度 篇6

　　为强化班级管理，保持校园环境，稳定学校秩序，提高学校德育工作的针对性和实效性，依据《中学生德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，制定本细则。

　　一、考核办法：

　　1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分。

　　2、班主任常规工作考核分采用得分与扣分相结合的方法。

　　3、班主任成绩的总评为各部门考核后的成绩相加。

　　二、考核内容：

　　（一）、各种材料

　　1、班主任工作计划和总结

　　能及时制订本学期班主任工作计划，并且能够遵照学校及年部的工作要求和部署，结合本班实际来制定，并按时上交者得1分，迟交者扣1分，不交者扣3分；学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，总结要实事求是，并按时上交者得1分，迟交者扣1分，不交者扣3分。

　　2、家访记录

　　经常和学生家长取得联系，每学期必须对班级50%以上的学生作一次家访或与家长书面联系一次，完成家访数量的得1分，没完成的扣3分。（以上交的家访记录为依据）

　　3、学生思想教育转化记录

　　每学期要对班内特殊学生做好思想教育转化工作，并做好教育转化记录，教育人数应在全班人数的25%以上，完成教育人数的得1分，没完成的扣3分。（以学生教育转化记录为依据）

　　4、班、团会记录

　　能认真组织好每周一次的班、团会活动课，每学期不得少于14次（特殊情况除外），班、团会活动课时间不得少于30分钟，要求班、团会活动课有主题，有内容，有记录，要布置黑板。满分14分，组织一次得1分，不组织扣3分。班会由学校负责检查记录，团会由团委负责检查记录（以学校、团委检查记录为依据）。

　　5、学生综合素质评价手册

　　各班主任在学期末务必按学校要求将学生综合素质评价手册填写完成，并按时上交学校者得1分，书写不规范、不按时上交者扣1分，不交者扣3分。

　　6、班级日记的填写一定要规范认真

　　要有教师评语，学校每两周检查一次，规范班级得1分，不规范班级扣1分。

　　7、其他临时性材料

　　其他临时性材料根据学校当时实际情况，具体问题具体处理。

　　（二）、物品管理

　　1、桌椅的使用与保管

　　学期初，各班要清查一次班级桌椅数量和质量，学期末，按总务处本学期对各班修理桌椅数量为依据进行考核，各班一学期修桌椅基础数为5套，桌椅完好班级得2分，修桌椅5套以内班级得1分，修桌椅5套以上班级扣3分。班级内所有学生桌必须配带桌套，政教处不定期抽查有不带桌套的每人次扣1分。（以后勤维修记录、政教处检查记录为依据）

　　2、电教器材的使用与保管

　　各班要加强对电教器材的使用与保管，学期末，按微机办公室对各班电教维修记录为依据进行考核，使用完好班级得1分，人为原因造成班级电教器材损害则扣班级3分。（以微机室维修记录为依据）

　　3、灯具与广播的使用与保管

　　灯具与广播要求表面没有灰尘、灰网，同时各班注意点灯情况，如天气晴朗班级点灯或拉窗帘点灯每检查一次扣班级2分。（以政教、总务处、年部检查记录为依据）

　　4、其他备品的使用与保管

　　班内其他物品按学校当年要求串动，如有私自串动者扣班级5分。（以政教、年部检查记录为依据）

　　（三）、学生教育

　　1、学生打仗伤害事件

　　凡涉及到学生打仗的班级每人次扣5分，如果是同班同学每人次扣班级5分，对打仗事件班主任不能及时妥善处理的或不能积极配合学校及年部工作造成严重影响的加扣班级2-5分，一学期无打仗事件的班级加10分。（以年部、政教处处理记录为依据）

　　2、小学科课堂教育

　　学期末，对各班要进行小学科老师的问卷调查，如在调查中发现本班小学科教师对本班级教学秩序不满意超过半数则扣班级3分，半数以内班级得1分，全满意的班级得3分。

　　3、学生上交的作业和材料

　　对学校布置的课外作业，及时上交的班级得1分，不能按时按量上交的班级扣1分，不交的班级扣3分。

　　（四）、常规管理工作

　　1、班干部会议

　　能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于4次，要求有会议记录，每组织一次得1分。（以班干部会议记录为依据，会议记录在当月最后一天交德育校长室）

　　2、班主任会议

　　能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得1分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以会议签到记录为依据）

　　3、集体活动

　　能积极参加学校举行的各项集体活动，并到场参与管理，每参加一次得1分，不参加扣2分。

　　4、撰写论文

　　能积极撰写有关班主任管理方面的论文，在县级刊物上发表的每篇加1分，在市级刊物上发表的每篇加2分，在省级刊物上发表的每篇加3分，在国家级刊物上发表的每篇加4分。

　　5、学生各类竞赛

　　能积极组织学生参加各类竞赛，国家级一等奖得6分，国家级二等奖（省级一等奖）得5分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得4分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得3分，市级三等奖（县级二等奖）得2分，县级三等奖（校级一等奖）得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准）

　　6、好人好事

　　学生好人好事受到社会相关组织表彰的每人次得1分。

　　（五）、班级工作成绩考核内容：

　　1、出勤

　　学生出勤情况，迟到、早退和旷课情况在班级日记中必须真实的写好，同时班级黑板右上角为班级学生的出勤记录表，填写必须真实、规范、认真，政教处、年部不定期抽查，有和班级学生情况不对应时每次扣班级1分。（以政教处抽查和年部检查结果为依据）

　　2、卫生

　　（1）、室外卫生清扫时间为早晨6：50-7：00，中午“五一”之前12：50—13：00，“五一”之后13：10—13：20，政教处负责室外的卫生检查，检查时间为早晨7：10，中午“五一”之前13：00，“五一”之后13：20，要求清扫区内平整干净，无杂草、纸屑、烟头、果核、果皮、瓜子皮、树枝、树叶、石块、包装袋、粉笔头等杂物，无任何死角。清扫不彻底（指全面清扫，但有遗漏）扣1分，清扫走过场或不清扫扣2到3分，清扫不及时扣1到2分）。（以政教处检查记录为依据）。

　　（2）、楼内卫生检查以年部检查为主，上、下午各检查一次要有记录，要求：

　　①、教室内墙壁、墙围、天棚、灯具、开关、插座等无灰尘、蜘蛛网及明显脏迹；（每处不合格扣1分）

　　②、教室内窗台保持干净，不准摆放杂物；（每处不合格扣1分）

　　③、课桌椅、黑板保持整洁；班级园地等布置美观、有条理；（每处不合格扣1分）

　　④、教室内卫生角设施齐全、美观、清洁、适用；讲台保持清洁，讲桌内物品整齐，有条理，讲桌下电源线附近不准有灰尘；（每处不合格扣1分）

　　⑤、暖气片、暖气管道清洁，无任何脏迹灰尘，暖气片后无杂物；（每处不合格扣1分）

　　⑥、门窗边框及内外窗台清洁，无灰尘；玻璃干净透明，无任何脏迹；（每处不合格扣1分）

　　⑦、教室内地面无杂物,扫拖彻底,见本色；（每处不合格扣1分）

　　⑧、清扫工具及其它物品摆放位置合理，拖布、脸盆、水桶保持干净，室内垃圾桶早、午各倒一次，同时保持垃圾桶内外清洁，室内不得存留垃圾；（每处不合格扣1分）

　　⑨、楼梯表面、立面、侧面、边角、墙围、墙裙无灰尘脏迹、正门玻璃、楼梯玻璃干静透明，扫拖彻底，见本色；（每处不合格扣1分）

　　（3）、每周政教处必须对楼内卫生、秩序、安全进行一次抽查，抽查内容、抽查时间有政教处自定（以政教处抽查记录为依据）。

　　（4）、对所承担的公共分担区，按学校临时安排为主，检查不合格扣班级2分。

　　3、升旗、间操及集会

　　升旗、间操、集会学生纪律情况的考评，以体育组为主，如当天体育教师对某班级点名批评则扣班级2分，如对某班级某学生点名批评则扣该班级每人次1分.

　　4、纪律

　　①、对逃课学生的处理，学校每发现一次扣班级每人次1分。（以政教处、年部检查结果为依据）

　　②、校服必须穿戴整齐，在学校规定穿校服的时间内有不穿校服的每人次扣班级1分。（以政教处、年部检查结果为依据）

　　③、凡是到西侧小卖店买东西的，每抓到一次扣每人次2分。（以政教处检查结果为依据）

　　④、发现有吸烟的学生，每人次扣班级2分（以政教处、年部检查结果为依据）

　　⑤、对不能及时退校留学生谈话、写作业等现象造成伤害事故的扣班级5分。

　　5、参赛

　　参加各种校内竞赛活动（含体育、音乐、美术），获团体一等奖得3分（取3名），团体二等奖得2分（取6名），团体三等奖得1分（余下班级）。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准）。

　　学生参加县文艺汇演、运动会、美术等比赛每人次每次为班级加1分，代表县参加市以上比赛每人次每次为班级加2分， 学生获县级比赛前6名的分别为班级加6-1分，学生获县以上比赛前6名的分别为班级加12-2分.

　　6、教学成绩考核：每学期考核两次分别为期中考试、期末考试，两项指标都完成的班级加5分，完成一项指标的班级加3分，两项指标都未完成的班级0分

　　三、考核说明：

　　1．考核由学校德育校长室、政教处、教导处、总务处、团委、年部、体音美组、小学科教师等部门具体实施，每月汇总后由校考核小组综合评定。

　　2、考核小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　3．有下列现象的班级取消评选资格：

　　（1）、拒不接受学校安排的德育任务、学生或家长评价较差的、班级形象差的；

　　（2）、班级出现重大事故，班级学生出现违法犯罪现象；

　　（3）、班主任巧立名目收费或擅自提高收费标准给学校造成影响的；

　　（4）、不执行上级教育行政部门的规定或强迫学生乱订资料和报刊给学校造成影响的；

　　本细则解释由德育校长室负责，如有异议，可向学校提出申诉。每学期末，根据成绩考核总分将评出“先进班级”、“先进团支部”、“优秀班主任”。

　　班主任工作考核制度 篇7

　　为充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。

　　一、考核办法

　　1．班主任考核分班主任常规工作考核和班级工作成绩考核两部分，各占50分，满分100分。

　　2．考核采用得分制和倒扣分制相结合的方法。

　　二、班主任常规工作考核内容（满分50分）

　　1．及时制订学期班主任工作计划，撰写班主任总结以及完成各类表格材料，并按时上交者得3分，迟交者扣1分，不交者扣3分。

　　2．认真组织好每周一次的主题班会，每学期不得少于8次，主题班会课时间不得少于40分钟。要求主题班会有主题，有内容，有教案。满分5分，少一次扣1分。承担年级组德育示范课的，每个示范课可加3分。（以学校领导巡查、年级组的检查结果和上交的班会课例为依据）

　　3．每天上午7：30和下午2：10，能跟班组织学生早读、自习，检查学生校服穿着、校章佩戴及考勤情况并有记录，满分6分。一周内累计两次缺岗，扣1分，扣完为止（以学校考勤机签到纪录、学校领导巡查和年级组检查结果为依据）

　　4．经常和学生家长取得联系，每学期对50%学生作一次家访、电访或与家长书面联系一次，并作记录。满分8分，达不到要求，每缺1人扣0.5分。班主任因工作失职导致家长投诉的，每投诉一次扣2分，扣完为止。

　　5．做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、班纪、学风的情况。每月至少能召开1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，有与会者签名。满分5分，每组织一次得1分，少开一次扣1分。（以班干部会议记录为依据）。

　　6．积极组织学生参加学校举行的各项集体活动。满分5分，每缺一次扣1分，扣完为止。（以学校常规检查为依据）。

　　7．按时参加学校组织召开的班主任会议，满分4分，每缺一次扣1分，扣完为止。（以学校常规检查和会议记录为依据）。

　　8．积极撰写有关德育方面论文，在学校级以上刊物发表或评比中获奖，校级加1分，县级加2分，地市级加3分，省级以上加4分，国家级加5分。同一篇论文在不同级别的期刊发表不可累计加分，以最高级别加分。

　　9．期终能按时按要求填写学生相关档案，撰写学生评语和分发《家庭报告书》。满分3分，没按时上交、没写、少写或没分发的扣3分。

　　10．班级没有发生重大违法乱纪现象的，加3分。

　　11．好人好事受到上级部门或社会组织表彰，加3分。

　　三、班级工作成绩考核内容（50分）

　　1．学生出勤情况：迟到、早退每人次扣0.5分，旷课扣1分。点名表丢失或作假，扣5分。（以科任教师点名，值日教师检查结果为依据）

　　2．卫生情况：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况，成绩每月累总评奖，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。（以学生会卫生大检查和学校突击检查结果为依据）

　　3．“两操”及集会：升旗、课间操、眼保健操学生出勤率和纪律情况，集体迟到每次扣5分，迟到每人次扣0.5分，缺勤每人次扣1分，每次做操都能按要求认真完成的班级，并且保持全勤，月加10分（以学校抽查和学生干部检查结果为依据）

　　4．纪律情况：

　　①携带手机，上课或夜自修期间听随身听或玩电子游戏的，每人次扣3分，并给予没收。（以学校检查和年级组检查结果为依据）。

　　②没规范穿着校服、佩戴校章，或穿拖鞋的，每人次各扣1分。（以学校突击检查、值日教师检查和学生干部检查结果为依据）。

　　③在校谈恋爱，每人扣3分。（以学校检查结果为依据）。

　　④学生染头发，男生留长头发，女生曲发或涂口红、染指甲等，学生配戴装饰品，每人次扣2分并限期两天内改正。（以学校检查和学校稽查队检查结果为依据）。

　　⑤学生吸烟、喝酒和滥用药物，每人次扣3分。

　　⑥学生参与赌博活动，每人次扣3分。

　　⑦学生进营业性歌舞厅、网吧及游戏机室，每人次扣3分。

　　⑧考试作弊，每人扣3分。

　　⑨故意打人或参与打架的，每人扣3分。

　　⑩电教平台严重受损或电脑零件失窃，每次扣5分。

　　⑾一个学期内，没有出现上述10种情形中任何一种，加20分。

　　5．爱护花草、树木、环境、水电设施等资源情况。攀摘花草树木，践踏草坪每人次扣1 分，随地乱扔垃圾等杂物每人次扣1分，放学后（包括夜自修结束后）不关锁教室门，每次扣2分，有意损坏水电设施，每人次扣2分。（以学校检查、级组检查和学校稽查队检查结果为依据）

　　6．黑板报出版，按规定每月出版一期黑板报（特殊情况由学校通知）。根据评比结果，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，缺一期扣2分（以学生会组织评比结果为依据）

　　7．参加各项校内活动（如校运会、信息技术节、艺术节），班级项目获一等奖（或第一名）加3分，二等奖（或第二名）加2分，三等奖（或第三名）加1分，（不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计）（以学校公布竞赛结果为依据）

　　四、班主任津贴发放

　　班主任津贴发放按以下办法进行：

　　1．班主任津贴由月固定津贴、学期考核奖励两部分组成。

　　2．班主任考核津贴：

　　①月固定津贴：每学期按五个月计算每月发给每位班主任200元。

　　②学期考核奖励：以年级为单位，按每学期五个月考核成绩累总，总分从高到低顺序排列，每个年级各分为三个等级。一等比例占年级班级数25%，二等比例占年级班级数50%，三等比例占年级班数25%。一等奖励为750元，二等奖励为500元，三等奖励为250元。

　　五、班主任的奖罚

　　1．根据班主任工作考核成绩，每学期将组织一次优秀班主任的评比，学校将对优秀班主任给予通报表彰奖励。

　　2．班主任如有下列情况者，学校将不发放学期考核奖励：

　　①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。

　　②因失职、渎职造成班级较大事故或对班级学生中出现违纪行为教育处理不力者。

　　③因工作不努力、不负责任而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法展开者。

　　④有体罚或变相体罚学生的行为者。

　　⑤班级出现安全事故的。

　　六、几点说明：

　　1．班主任工作考核由政教处具体负责。

　　2．班主任常规工作考核和班级工作成绩考核奖扣各以50分为最高分。

　　3．班主任津贴不包括政府发给的班主任津贴。

　　4．本细则解释权属校长室。

　　班主任工作考核制度 篇8

　　一、指导思想

　　班主任是学校对学生进行教育管理的最直接承担者和具体实施者，是学校教育教学管理队伍中最基础、最核心的力量，班主任工作质量的好坏关系着学校的教育教学质量和生存发展。为了进一步明确班主任工作职责，加强教育教学过程管理，实现学校对班主任管理、考核的制度化和规范化，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，从而提高学校办学质量，特制定本制度。

　　二、管理考核制度

　　本年度考核主要以政教处和执周组两方面共同考核，充分发挥执周组的作用，充分发挥班主任的齐抓共管作用，让班主任主动参与到每日的值周工作中来。全校以班为单位进行每日的日常管理。充分发挥班主任的工作特长。

　　三、班主任待遇

　　班主任费按本班学生数发放（少于30人按30人计费），发放费用方式分基本津贴和奖励津贴，基本津贴为每生每月5.5元，这部分津贴每月按学生数分配给各个班主任。另学校每班每月拿出100元作为奖励津贴来发放。

　　奖励津贴的.发放：全校共有八个班，寄宿班（A类）三个班，政教处根据行政执周统计总分情况和班主任平时的工作表现分为寄宿班甲、乙、丙三个档班，甲等得到奖励津贴的50℅乙等得到奖励津贴的30℅丙等得到奖励津贴的20℅；平衡班（B类）五个班，政教处根据行政执周统计总分情况和班主任平时的工作表现分为平衡班甲类二个班、乙类二个班、丙一个档班，甲等得到奖励津贴的60℅乙等得到奖励津贴的30℅，丙等得到奖励津贴的10℅。

　　在学校上课期间，所有班主任在学校用餐免费。

　　四，常规管理考核主要内容

　　（1）班级计划，总结以及其它要求上交的材料上交要及时，一星期内没交的视为不交（扣3分），补交扣1分

　　（2）每周上好班会课并做好班会记录，每学期班会内容中必须含有“安全、卫生、纪律、行为规范、学习等记载。每学期开好八次主题班会（少一次扣1分）。

　　（3）登记册，从第一周起到学期结束，由值日班干部按出席记载清楚教师、学生出勤，无登记册扣5分。

　　（4）周会，课间操班主任必须站于本班队伍前维持集会不少于3次（少1次扣1分），因客观因素不做操也算一次。

　　（5）准时出席班主任会议（缺席扣1分）。

　　（6）按时完成学校安排的班主任工作，早读，午休，晚自习下班不少于8次（少1次扣1分），下班次数多于8次每次给班级加一分。

　　（7）各部门布置的以班级为单位的全校性活动，班主任应组织学生参加，并到场维持纪律（不到场每次扣5分）。

　　（8）多深入班级及掌握学生的思想动态和出勤表现情况，并将有关重要情况及时向家长反馈并作好记录 ，要做好至3次的家访情况和情况反馈记载（少1次扣2分）。

　　（9）安全教育精细化，班上出现偶发事件，获知后要在第一时间到位处理或协助处理。

　　（10）在班级管理中，遇到问题要努力处理，不要一有问题就交给学校。

　　（11）教育学生爱护课桌等公共。财物，发现有破坏现象的要及时处理赔偿，并依据总务处的制度扣分。

　　（12）学校组织的各种活动评比，寄宿班（A类）三个班前三名分别得5分、3分、2分，平衡班（B类）五个班分别得5分、4分、3分、2分、1分，无故不参加者扣10分。

　　五、操作细则

　　政教处负责拟定班级管理和班主任工作量化考评细则，执周组负责日常考核登记。并把结果上报到政教处确定奖励津贴的发放，奖励津贴每月发放。

　　班主任工作考核制度 篇9

　　安全：班级因班主任管理或教育不到位发生安全事故，班主任评优评先一票否决。

　　一、行为规范养成（40分）

　　通过流动红旗班级评比执行。

　　二、期中、期末常规检查（20分）

　　三、材料（10分）

　　1、中队活动：8节班队会记录。

　　2、家校联系。2分

　　按时上交《家访记录》，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次。（1分）；按时上交家长会材料、记录（1分）

　　3、特色工作（3分）用材料自我申报，酌情给分。

　　四、班风、学风：（20分）

　　1、班级文化建设10分

　　①班级有中队角、展示台。（1分），每学期至少展示4次。（6分）

　　②认真指导学生黑板报刊出（6分）

　　2、各级评议10分

　　①校务期末评议（5分）

　　②班主任期末评议（3分）

　　③任课教师期末评议（2分）

　　五、学校工作落实情况：10分

　　学校布置的要检查的重点工作一次未完成扣2分，效果不佳扣1分。

　　班主任工作考核制度 篇10

　　班主任考核要求：

　　1.德育任务，按时完成。

　　（1）认真完成各项德育任务，及时上交各种德育材料。

　　（2）认真上好谈话课、班队课等德育阵地课，较好地发挥阵地课作用。

　　认真落实好早自修、课间活动、大课间等管理时段职责，较好地完成管理任务。

　　（3）按时参加班主任学习、会议，遵守会议纪律，不迟到，不早退。

　　2.德育竞赛，卓有成效。

　　（1）积极参加“禾风”争创活动，成效显著。

　　（2）积极参加各级德育比赛，取得一定成绩。

　　（3）组织学生开展形式多样的德育竞赛，增强班级凝集力，使学生立足不同起点，获得成功。

　　3.班风优良，安全卫生。

　　（1）班级组织健全，班干部自理能力强，学生遵守纪律，班风正、学风好。

　　（2）班级管理有序，室内外陈设、布置整齐、规范。学生坚持一日三扫，教室及包干区干净、整洁。学生能爱护班级和学校的公物。

　　（3）注重安全教育，学生举止文明，无安全事故。

　　4.活动积极，支持社团。

　　（1）学生能积极参加学校组织的各项德育活动，有一定的质量。

　　（2）积极开展班队活动，通过各种途径培养“禾风”少年。

　　（3）支持社团活动，积极为学校输送各类优秀人才。

　　5.健康教育，全面发展。

　　（1）关心学生的思想、学习和生活，善于采用有效的方式、方法进行教育。

　　（2）关心学生体质体能水平，有疾病防范意识，认真完成各项体育、健康工作。

　　（3）关注学生全面发展，积极开展家访活动，及时沟通联系。

　　副班主任考核要求：

　　1.班级管理，认真负责。

　　（1）在班主任不在岗期间，全面履行班主任工作。

　　（2）做好班级管理工作，如课间活动、大课间、午餐、谈话、各种外出活动等。

　　（3）做好学生的思想教育工作，经常与学生谈心。

　　2.主动协助，善于合作。

　　（1）协助班主任做好各种突发性、临时性工作，处理班级偶发事件。

　　（2）按《正副班主任工作细则》协助班主任做好教室布置、出黑板报等日常工作以及德育活动的筹备、组织、落实等工作。

　　（3）按《正副班主任工作细则》协助班主任做好表册填写、学籍管理工作。

　　3.富有责任，自觉履职。

　　（1）具有责任意识，善于和班主任进行合作。

　　（2）关心学生成长，通过各种途径及时与家长交流、沟通。

　　（3）以班级发展为己任，与班主任共同努力，实现班级目标。

　　班主任工作考核制度 篇11

　　为发挥副班主任在学生思想道德教育、班级管理中的主导作用，充分调动副班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。

　　一、考核内容及评分标准

　　1、能密切配合班主任做好学生的思想品德教育工作，在学科教学中有机渗透德育。10分

　　2、学校、级部组或班级组织学生社会综合实践活动、公益活动、大扫除等大型活动时，与班主任一起共同组织管理。专用教室物品保管无损坏。10分

　　3、能与班主任共同负责本班的早操锻炼、升旗集会活动。每次做操和升旗仪式时副班主任必须在班级队伍的后面进行指导、管理。10分

　　4、协助班主任抓好日常的班级管理工作，如遇班主任外出学习或请假时，要代理班主任认真履行班主任职责。（三天以内无私奉献）课堂教学过程中没有发生安全事故。10分

　　5、认真配合班主任每天坚持护送路队。(中、晚各一次)10分

　　6、积极协助班主任完成开学等各项准备工作。10分

　　7、做好教师值日工作，按时到岗，关注学生的课间安全，确保所在岗位无安全事故。10分

　　8、协助班主任做好新公民养成教育工作。10分

　　9、抓好个别教育。经常与学生家长进行沟通，配合做好家校沟通工作。抓好个别教育。每月走访一个家庭。10分

　　10、协助班主任做好市区新公民养成教育常规检查工作，认真完成誊写任课教师寄语，协助班主任完成学籍卡的誊写。10分

　　二、考评方法

　　1、平时考核由德育办、教导处、年级组、班主任具体实施，考核采用考分制，共100分，违规一次扣10分,每月汇总后由考核小组综合评定。

　　2、期末总评由年级组、德育办、教导处评出，校考核小组核定。每学期汇总考核总分，按分值高低确定优秀、良好、合格等次。

　　班主任工作考核制度 篇12

　　一、考核办法：

　　1、在校委会指导下，由政教处、少先队大队部具体负责考核工作。

　　2、班级考核分采用得分制和扣分制相结合的方法进行。

　　3、班级考核采用定期检查、随机抽查、学生评价、量化记分等办法进行综合评定。

　　二、班主任工作考核内容：

　　（一）、计划总结工作（5分）

　　1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得3分，迟交者2分，不交者0分。

　　2、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者记2分，迟交者1分，不交者0分。

　　（二）、卫生工作（10分）

　　3、每天及时打扫室内外卫生，并做到整天清洁，如发现地上有纸屑或杂物的有一次扣0.5分。

　　4、如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑现象的，有一次扣1分，扣完为止。（以卫生大检查和一日常规检查记载为准，卫生大扫除每周一次）（每周３分）

　　5、如果不在规定的时间吃早点，在校期间买零食，发现一次扣1分，扣完为止。（每周３分）

　　6、如果垃圾不倒入池中或者洒在垃圾池外面，发现一次扣1分，扣完为止。（每周３分）

　　（三）、班级文化建设（48分）

　　7、教室布置：教室内有国旗、班级特色、学习园地、“三表三册”、学生评价等布置，每项2分，缺一项扣2分；室内环境情况：要求设有废品回收箱或蛇皮袋，地面保持整洁，墙上无蜘蛛网，文具摆放条理化，洁具放置整齐化。好5分，一般4分，差3分。（以每周最后一天检查结果为依据）（15分）

　　8、黑板报：按少先队大队部规定出好每期黑板报。每月评选一次。好4分，一般3分，差2分。（以少先队大队部检查结果为依据）（16分）

　　9、班级有好人好事记载，记载完整一般为2分，没有记载的为0分。（2分）

　　10、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得一分。（15分）

　　（四）、财产管理工作（12分）

　　1１、爱护学校花草树木，不得攀折花草树木，有一人次扣除2分。及时关闭电灯，不得在课间或晴天开长明灯，有一次扣除2分。（以少队部检查记录为准）

　　1２、爱护课桌板凳、门窗壁画及教室内的财物等公共财产，有人为损坏的，扣2分。（以总务处检查记录为准）

　　（五）、纪律考勤工作（１５分）

　　1３、每周一的升国旗及每天出操，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，班主任到场，并在队前管理、督促，班主任不跟操扣2分，迟到、早退扣1分，公事除外。（5分）

　　１４、学生按时到校，无迟到、早退现象，迟到、早退一人扣1分；请假超过3人，多1人扣0.5分。（5分）

　　（以常规检查和值周日志为依据）

　　15、加强晨间、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，晨间和午间能按规定时间组织学生在班学习记分（以值周教师日常观察和随机检查为准）。（5分）

　　16、放学时班主任必须组织学生站好队，按时回家，并护送出学校门口，如组织不排队、不护送扣2分，不按时回家，在校打闹者扣每人次1分。

　　（六）、安全教育工作（5分）

　　17、坚持做好学生安全教育，一学期班中无安全责任事故和意外伤害事故记5分，发生一起安全责任事故不记分，发生一起意外伤害事故扣5分。

　　（七）关爱学生（５分）

　　18、经常和学生家长取得联系，每学期对学生进行家访或与家长书面联系，不少于5次（以上交家访纪录为依据，每少一次扣1分）。

　　（八）奖励

　　17、能积极认真的配合完成学校交给的各项任务，及时完成的记5分，不够及时的记3分，未完成的0分。（以政教处统计为准，经校同意可免去的除外）

　　18、班主任及班级学生能积极支持配合学校各项工作的开展，记5分，如有妨碍工作开展者此项不记分。（以政教记录为准）

　　19、能积极参加学校举行的各项集体活动（如植树）记3分。

　　20、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次的2分，迟到或早退者扣一分，缺席者扣2分。

　　21、学生好人好事受学校表扬的记2分，受到相关部门表扬，得5分。

　　三、班主任的奖罚：

　　1、根据班主任工作考核成绩，学校每学期组织一次优秀班主任和先进班集体的评比，按照一二年级、三四年级、五六年级三个等次考核，取每个等次考核第一名，奖金50元。

　　2、班主任如有以下情况者，班主任将取消评优资格。

　　（1）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。

　　（2）、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。

　　（3）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

　　（4）、有体罚或变相体罚班中学生的行为者。

　　（5）、经常发生不能妥善处理班级间教师、学生之间关系者。

　　（6）、学期考核不合格者。

　　班主任工作考核制度 篇13

　　一、指导思想

　　为了加强班主任队伍的建设，营造热爱班主任岗位、甘做班主任工作的良好氛围，进一步调动班主任的积极性和主动性，充分发挥班主任在学校教育工作中的主力军作用，结合《宝应县中小学班主任考核办法》，经研究决定，特制定学校班主任考核办法。

　　二、考核内容

　　班主任工作考核主要包括以下内容：

　　1.班级常规管理。主要包括班级纪律，班级及包干区卫生，课堂状态，课间文明等;特殊学生管理;财产使用与保管，安全教育等。

　　2.班级组织建设。主要包括树立奋斗目标，培养班干部，确立并建设班风，协调师生关系，负责家校联系及班级学生家长培训等。

　　3.班级活动。主要包括主题班会，班级黑板板、宣传栏，组织参加校内外活动等。

　　4.班级教育。主要包括学生行为习惯、学生思想教育、分层分类教育的实施及特殊学生关爱与转化等。

　　5.班级成果。主要包括班级学科教学质量、班级荣誉、竞赛成绩等。

　　6.综合评价。主要包括学校、教师、学生及家长的评价，学校评价包括校长室和职能处室，教师主要指班级任课教师。

　　三、考核等级

　　班主任实行等级考核。根据周、月、学期等过程考核情况于每学期末对班主任进行学期考核。班主任考核分四个等级：优秀、良好、合格、不合格，其中优秀比例占20%，良好占40%，对有违背教师职业道德规范等重大问题的视为不合格。

　　四、考核标准

　　各个等级班主任都必须通过相应考核产生，同时良好班主任、优秀班主任还必须符合以下标准：

　　(一)良好班主任评价标准

　　1.全面贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，师德高尚，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，能够按照《中(小)学德育大纲》等要求，结合学生实际，全面提高学生素质，创造性地做好德育工作。

　　2.坚持以学生为本，爱护、尊重、关心、了解学生，主动听取学生的意见和建议，师生关系融洽，注重言传身教，受到学生的尊敬和爱戴，学生满意度高，在同行和家长中有良好的口碑。

　　3.班级管理工作成绩突出，所带班级集体目标明确，学生行为规范、学习习惯、个性发展良好，形成富有活力和特色的班级文化。

　　4.促进学生素质全面发展，班级教学质量高。

　　(二)优秀班主任在符合良好班主任评价标准基础上，还需符合以下标准：

　　1.本学年度班主任考核成绩名列前茅。

　　2.所任班级主要学科教学质量名列全校前茅。

　　3.学生满意度和教师认可度高于90%。

　　4.班级管理成绩突出。

　　(三)有以下情况之一者可直接定为不合格班主任：

　　1.体罚或变相体罚行为的。

　　2.向家长索要钱物的。

　　3.工作不尽责，班级管理混乱，学生测评满意度低于60%的。

　　4.班风差，学生违纪违规多，甚至出现学生犯罪的。

　　5.自身违规违纪，受到局通报批评以上处理的

　　五、考核程序

　　学校班主任考核工作必须在学校班主任考核领导小组领导下按照规定程序进行：

　　1.学校成立考核领导小组。

　　2.班主任实行全员聘任上岗，一学年一聘，学校严格按照聘任办法和程序实行班主任聘任。学校根据局考核奖励办法，结合本校实际制定校本的班主任考核细则。

　　3.学校班主任考核细则必须经教代会讨论通过后正式实施。

　　4.根据学校班主任考核细则组织实施考核。学校对所有班主任在月考核(班级考评)的基础上实行学期考核。

　　5.在校内公示优秀班主任名单。

　　六、考核结果运用

　　1.班主任考核每学期一次，考核结果与当年班主任津贴和教师奖励性绩效挂钩，优秀班主任、良好班主任、合格班主任分别按照120%、100%、80%的标准享受国家班主任津贴，不合格班主任享受国家班主任津贴的50%以下。

　　2.班主任考核两个学期均为优秀，方可推荐参加县级模范班主任和优秀班主任表彰。

　　3.所有评先、评优、职称晋升、选拔及提拔干部，班主任优先考虑，尤其是模范班主任和优秀班主任。

　　4.对不合格班主任，取消班主任任职资格，并在学校绩效考核、评先、评优、职称晋升中一票否决。