教师教育格言(15篇)

教师教育格言1

　　1.为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。

　　2.教育加赞赏等于教育的平方。

　　3.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　4.含泪播种的人一定能含笑收获。

　　5.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

　　6.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

　　7.好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

　　8.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　9.教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

　　10.踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

　　11.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

　　12.太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

　　13.教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

　　14.习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

　　15.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

　　16.尊重学生，尊重教育，尊重职责。

　　17.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

　　18.工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

　　19.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　20.能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

　　21.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　22.播种期望，收获明天！

　　23.家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

　　24.犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。

　　25.没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　26.创新是人类进步的不竭动力！

教师教育格言2

　　1、放弃很简单，但是放弃之后就会失去所有的希望，放弃的结果很沉重。

　　2、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

　　3、我们每个人都不能抱怨自己的出身，没有好的家世，那就去创造好的家世。

　　4、心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　5、藏在心底的话并不是故意要去隐瞒，只是并不是所有的疼痛都可以呐喊。

　　6、你被什么保护，就被什么限制，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。

　　7、无论你遇到仼何挑战，当别人不看好你的时候，你仍然可以看好自己！

　　8、普通人成功并非靠天赋，而是靠把寻常的天资发挥到不寻常的高度。

　　9、人生只有一次，不要总演配角。就算不是最耀眼的一个，但我有我的独特。

　　10、要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。

　　11、凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风在温柔。

　　12、凡事多找方法，少找借口，强者不是没有眼泪，而是含着眼泪在奔跑！

　　13、不要责备那些在你落难时没有帮助你的人，我们要学会自己一个人。

　　14、走好自己的路，也要迈好自己的步，少理那些在背后说三道四的废物。

　　15、成功并没那么难，只要努力和拥有展现自己的平台，每个人都能成功。

　　16、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

　　17、准备种子，就收获果实；准备努力，就收获成功；准备今天，就收获明天。

　　18、福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。

　　19、青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。

　　20、别把自己的窘境迁怒于别人，我们唯一可以抱怨的，是不够努力的自己。

　　21、假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。

　　22、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。

　　23、就算会彷徨，也还要去闯我要的幸福，在不远处我的骄傲无可救药。

　　24、有梦想什么时候都不算晚。尽管可能会失败，但是知道自己尽力了。

　　25、要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。

　　26、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！

　　27、人生目标确定容易实现难，但是如果不行动，那连实现的可能也不会有。

　　28、人生，因为有竞争，人们才有动力；人生，因为有奋斗，人们才追求卓越。

　　29、努力是为了更好的选择，或者是为了自己能自由选择。

　　30、这个世界没有谁会因为没了谁而活不下去，因为我们都是坚强的孩子。

　　31、庸人永远不会受到机会的光顾，因为机会只喜欢那些有进取心的人。

　　32、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。

　　33、善待你自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。

　　34、一个人若已到了没有任何东西可以依赖的时候，往往会变得坚强起来。

　　35、人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。

　　36、虽然行动不一定能带来满意的结果，但是不行动就绝对不会有满意的结果。

　　37、不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。

　　38、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。

　　39、一个人并不是生来就是要被打败的，你尽可以把他消灭，可就是打不败他。

　　40、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

　　41、愿你努力工作，也愿你享受生活；愿你脚踏实地，也愿你仰望星空。

　　42、时光就像个大筛子，经得起过滤，最后留下来的，才是真正的朋友。

　　43、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

　　44、女人要么美一点，要么努力一点，如果又美又努力，那就可以拽一点。

　　45、给自己一个方向，不求地老天荒。给自己一个信仰，不必一路慌张。

　　46、生命必须有裂缝，阳光才能照进来。路上有坎坷，人才变得坚强起来。

　　47、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。

　　48、每一分私下的努力，都会有倍增的回收，在公众面前被表扬出来。

　　49、面对人生旅途中的挫折于磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。

　　50、不忙碌，不烦恼，绽放你的微笑，感受生活的美好，把幸福紧紧拥抱。

　　51、生活从来不会刻意亏欠谁，它给你一块阴影，必会在不远处撒下阳光。

　　52、世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。

　　53、世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。

　　54、自己喜欢的日子，就是最美的日子；适合自己的活法，就是最好的活法。

　　55、不成功的人，看到机会前面的危险；成功的人，看到危险后面的机会。

　　56、为了自己想要的未来，无论现在有多难熬，都必须得满怀信心的坚持下去。

　　57、我迷茫，但是我从不逃避现实。我怯弱，但在必要时我会拿出足够的勇气。

　　58、所有幸运和巧合的事，要么是上天注定，要么是一个人偷偷的在努力。

　　59、不能承受的时候，你就接受吧，接受现实的安排，沉淀困苦，放过自己。

　　60、努力和上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。

教师教育格言3

　　1、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

　　2、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

　　3、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。

　　4、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。

　　5、为音乐不够具体，而是因为它太具体了。因此，我发现：每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好像是说过了，但又好象说的都不令人满意。

　　6、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

　　7、音乐学院是学习的最低限度，以后还有生活。作曲家应该学到老，一生磨练技巧，发展、丰富自己对世界的理解，永远前进、前进。

　　8、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

　　9、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图

　　10、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。

　　11、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。

　　12、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。

　　13、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。

　　14、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。

　　15、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

　　16、无怨无悔，问心无愧。

　　17、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。

　　18、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。

　　19、作品制作演唱各方面都很牛逼自然就有各种想法，色彩，画面出现。感觉像回到六十年代末欧洲，但又带着一点韩风。

　　20、今日的我要超越昨日的我，明日的我要胜过今日的我，以创作出更好的音乐为目标，不断地超越自己。

教师教育格言4

　　1、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　2、把爱带给每位学生。

　　3、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

　　4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　5、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

　　6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　7、老老实实做人，认认真真教书。

　　8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、公务员考试浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

　　12、认认真真工作，老老实实做人。

　　13、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　14、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　15、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

　　16、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

　　17、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

　　18、关爱学生，让学生快乐成长。

　　19、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

　　20、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

　　21、捧着一颗心来，不带半根草去。

　　22、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人

　　23、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

　　24、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

　　25、闻道有先后，术业有专攻。

　　26、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

　　27、学高为师，身正为范！

　　28、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

　　29、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

　　30、因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味

　　31、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。

　　32、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。

　　33、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　34、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

　　35、学高为师，身正为范。

　　36、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　37、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　38、语言作为工作对我们之蜡炬尽燃烧。

　　40、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

教师教育格言5

　　1.吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

　　2.把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。

　　3.为别人照亮道路，自己必须放出光芒。

　　4.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　　5.在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

　　6.做事不能只做想做的，而应该做该做的。

　　7.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　8.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

　　9.有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。

　　10.我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。

　　11.在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

　　12.扬黄牛精神，做平凡工作。

　　13.爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

　　14.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　15.踏踏实实做人，认认真真做事。

　　16.培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

　　17.培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

　　18.不向前不知道路远，不学习不明白真理。

　　19.先学会做人，再学会知识。

　　20.每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

教师教育格言6

　　1.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

　　2.给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

　　3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

　　4.父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

　　5.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

　　6.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

　　7.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

　　8.对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。

　　9.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　10.从心开始，用爱沟通，共创和谐。

　　11.创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

　　12.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　13.诚实做人，踏实工作。

　　14.不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　15.播种一颗爱心，收获一片蓝天。

　　16.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

　　17.帮助孩子成为有个性的人。

　　18.把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

　　19.把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

　　20.把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　21.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　22.爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。

　　23.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

　　24.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

　　25.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

　　26.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　　27.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

教师教育格言7

　　1.让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

　　2.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　3.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

　　4.以微笑给予真情，以鼓励给予自信。

　　5.与孩子在一起时，每个言行、每件事情都应该包含着爱的教育。

　　6.打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。

　　7.教师因材施教，学生学有所长。

　　8.将一切美好传递给孩子！

　　9.教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

　　10.许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。

　　11.教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

　　12.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　13.只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

　　14.交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

　　15.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　16.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　　17.我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

　　18.教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。

　　19.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　20.宽容别人，等于善待自己。

　　21.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　22.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

　　23.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　24.捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。

　　25.儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

教师教育格言8

　　1、让自己的心装满阳光，用自己的心发现快乐，与孩子们共享。

　　2、学情是教学的起点，学生的发展是教学的落点。

　　3、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。

　　4、一身正气两袖清风，韶华之树长青；恣欲纵行东食西宿，生命之花凋零。

　　5、学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。

　　6、捧着一颗心，不带半根草去。

　　7、个人为社会而生，社会为个人而立。

　　8、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

　　9、学习是劳动，是充满思想的劳动。

　　10、好的先生，既教书教学生，又教学生学。

　　11、挫折是人生最宝贵的经验，否则这个人没有一定的深度，一帆风顺不好。

　　12、执着杏坛，乐于奉献。

　　13、爱拼才爱赢。

　　14、教有法而无定法，最高级的方法是因材施法。

　　15、听课只是看“表”，评课则是明辨是非，听主讲人报告才是知“里”。

　　16、远行从近步开始，大事从小事做起。

　　17、和蔼可亲的'态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　18、坚信在每一位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每一位学生的助手。

　　19、如果你不想给家人留下永远的伤痛，就请拒绝任何贪欲邪念。

　　20、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

　　21、每个教师不仅是个教学工作者，而且是个教育工作者。

　　22、用真挚的心，去打开学生的心灵；以高尚的德，去影响学生的一生。

　　23、不是每一次努力都会有收获，但每一次收获都必须努力。

　　24、教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。

　　25、没有英雄的时代，也很难造就一代英雄。

　　26、自信是潜能的放大镜。

　　27、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　29、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　30、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

教师教育格言9

　　1、习惯改变命运，细节铸就终身。

　　2、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。

　　3、善用内在潜能，你就是走运的人。

　　4、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

　　5、凡是上了年纪的人，大多是反对的太多，商议的太久，行动的太迟，后悔的太早。

　　6、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

　　7、观念决定思路，思路决定出路。

　　8、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

　　9、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

　　10、为了梦想，我们不懈努力。

　　11、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

　　12、莫放松点，莫轻视微。

　　13、小事成就大事，细节成就完美。

　　14、上善若水，厚德载物。

　　15、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

　　16、态度决定一切，习惯成就未来。

　　17、珍惜今天的拥有，明天才会富有。

　　18、独物之教风，以尽匹夫之责。

　　19、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

　　20、想法产生看法，看法产生做法。

　　21、终有一天你会知道，失去比拥有更踏实。

　　22、经验是负债，学习是资产。

　　23、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

　　24、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

　　25、高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。

　　26、奉献人生，付出才会有收获。

　　27、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

　　28、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

　　29、今天的努力，明天的实力。

　　30、拼搏铸辉煌，状态定命运。

　　31、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

　　32、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

　　33、志不坚者智不达，言不信者行不果。

　　34、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

　　35、为学应须毕生力，攀高贵在少年时。

　　36、时刻告诉你什么叫衰老。回忆告诉你什么叫幼稚。

　　37、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。

　　38、水至清则无鱼，人至察则无徒。

　　39、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

　　40、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

　　41、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。

　　42、性格决定命运，好性格决定好未来。好的性格是钟爱同学，钟爱生活，钟爱一切。

　　43、看我的，跟我来，一起干。

　　44、非学无以成才，非志无以成学。

　　45、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

　　46、不读清华不肯休，我心一片磁针石。

　　47、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

　　48、人生要有规划，不好想年以后干什么，要想年内的目标，不好给自我太多的构想。

　　49、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

　　50、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

　　51、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

　　52、为人要正直，做事重责任。

　　53、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

　　54、想要拥有从未拥有过的东西，就要去做你从未做过的事情。

　　55、做人低三分，做事高三分。

　　56、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

　　57、蚁穴虽小，溃之千里。

　　58、心态决定命运，自信走向成功。

　　59、理想很丰满，现实很骨感。

　　60、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

教师教育格言10

　　给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

　　将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

　　教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

　　教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　教育加赞赏等于教育的平方。

　　面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

　　让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

　　我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

　　我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　　我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

　　一切为了孩子，为了一切孩子。

　　用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

教师教育格言11

　　1.站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。

　　2.怎样的老师造就了怎样的学生。

　　3.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　4.在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！

　　5.在教育百花园中，百花吐艳离不开园丁爱奉献；在金秋硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心浇灌。

　　6.在教师这个平凡的岗位上，我愿做一枝独自绽放的寒梅，让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。

　　7.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

　　8.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　　9.与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

　　10.幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

　　11.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　12.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

　　13.用自己行动和自己心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

　　14.用一颗炙热之心去发现每个孩子闪光点。

　　15.用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。

　　16.用心做事，用爱育人。

　　17.用心灵去倾听孩子心声，用幽默去化解孩子紧张，用激励去点燃孩子自信，让孩子在快乐中度过一天。

　　18.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　19.用我真诚、执着与爱心，点击学生智慧键盘，启迪学生美好心灵。

　　20.用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

　　21.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　22.用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

　　23.用教师智慧点燃学生智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　24.用海一样胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

　　25.用爱心启迪孩子心灵，用激情点燃孩子智慧。

　　26.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

　　27.用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

教师教育格言12

　　1、师德是一面镜子。

　　2、教师的天职在勇于探索教育。

　　3、学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。

　　4、不要随便给一个人定性。

　　5、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

　　6、优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。

　　7、学校是因为有了学生才成为学校，而不是因为有了教师才成为学校。

　　8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　9、师爱为魂，学高为师，身正为花。

　　10、唤醒学生的心灵，成为他们生命中美好而永恒的感动。

　　11、接受别人的忠告，等于增长了自己的才干。

　　12、多组织一些活动，让学生在活动中提高素质比得几个一百分重要。

　　13、教书育人凯歌赞，无私奉献美名扬。

　　14、当你懊悔时，赶快抓起一件实事来做，就容易变得快乐。

　　15、我坚信表扬的力量是无穷的！

　　16、处天外遥望，地球很小；居体内思察，心域极宽。

　　17、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。

　　18、爱是走进学生心灵最近的路。

　　19、学位是不会贬值的，贬值的是拥有这个学位的人。

　　20、教师力量的全部秘密在于深信人是可以改变的。

　　21、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

　　22、要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。

　　23、率性而为，才是青春年少！

　　24、没有做不好的工作，只有不负责任的人。

　　25、文明其精神，野蛮其体魄。

　　26、我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。

　　27、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。

　　28、公平、微笑面对每一个孩子！

　　29、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

　　30、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

教师教育格言13

　　1.播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

　　2.常怀律己之心，常思为学之道。

　　3.老师的人格就是教育工作中的一切。

　　4.教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。

　　5.我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

　　6.一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

　　7.用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

　　8.莲，因洁而尊；人，因廉而正。

　　9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

　　10.给我一个学生，还你一个栋梁。

　　11.默默耕耘，无私奉献。

　　12.和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。

　　13.“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

　　14.懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

　　15.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　16.智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。

　　17.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　18.成功之秘诀，在始终不变其目的。

　　19.人怕活，活怕干。

　　20.评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

教师教育格言14

　　1、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。

　　2、没有音乐，生命是没有价值的。

　　3、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。

　　4、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。

　　5、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。

　　6、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。

　　7、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。

　　8、学为人师，行为世表。

　　9、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

　　10、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

　　11、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭

　　12、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。——马丁、路德

　　13、孩子的笑脸，家长的信任是我的幸福。

　　14、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

　　15、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　16、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

　　17、必须认真地练习所有的音阶。

　　18、音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。

　　19、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松

　　20、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

教师教育格言15

　　每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

　　——何小花

　　教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

　　——赵丽娟

　　舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！

　　——李娟

　　教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

　　——王金芳

　　以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

　　——王莉

　　教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

　　——徐志霞

　　教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

　　——裔莎

　　爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。——殷琴

　　对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

　　——张晓燕

　　孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。

　　——赵雯

　　教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。

　　————陈玉青