今天为大家推荐的内容，含金量非常高，希望大家保存收藏多看几遍，收获会非常大。下面就是小编整理的语文特色的老师寄语，赶紧来看看吧！

　　语文特色的老师寄语 1

　　1、教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛，但是，教师的一颗心可以栓住几十颗孩子的心。

　　2、没有努力的理想就是空想或幻想。理想与成功之间的距离就是努力，只有愿意付出努力的人，才有希望让

　　3、如果一个孩子把他仅有的一颗糖放在你的手心里，请不要拒绝他，因为在孩子的眼中，这颗糖是他全部的财富，就像一个百万富翁的全部财产！你能有这么好的运气得到别人的全部财富吗？我们该回报他什么呢？

　　4、和孩子们交流时，要与他们保持同等的高度。

　　5、六年级下册《文言文两则》《匆匆》《为人民服务》，各单元日积月累，十首古诗词和课后古诗词必须背诵下来。背下来之后每个默写一遍（要求全对）

　　6、要教我们的孩子学会感激，因为不懂得感激的人都在监狱里。

　　7、人心是虚空的，给他爱，他便美好。给他恨，他便丑恶。孩子的心灵多是美好的，因为他在爱的氛围中。

　　8、飘得太高不好，还是剪一段地平线，作我们的起跑线吧。

　　9、教师应该是语言的巨人，更要是行动的巨人。

　　10、三至五年级生字词每个两遍（一遍一遍的写）。

　　11、只要参加学习，孩子就没错---教育中的无错原则。

　　12、不要把孩子犯错看得太严重，有时他(她)这样做只是为了引起你的注意。

　　13、人心是虚空的，给他爱，他便美好。给他恨，他便丑恶。()孩子的心灵多是美好的，因为他在爱的氛围中。

　　14、教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛，但是，教师的一颗心可以栓住几十颗孩子的心。

　　15、寒假语文特色作业

　　16、我们平凡却依然快乐着，因为我们知道，生命毕竟会有甜蜜的瞬间出现。

　　17、你在学习，不能说明你不是落伍者，你在学什么，才是衡量你是否落伍的标志。

　　18、不要把孩子犯错看得太严重，有时他（她）这样做只是为了引起你的注意。

　　19、要教我们的孩子学会感激，因为不懂得感激的人都在监狱里。

　　20、淡泊些，再淡泊些，便会没有烦恼。对于日常生活中的功利是非取一种恬然处之的态度，将有助于你在思维的王国自由驰骋。做老师的，您也许在物质上捉襟见肘，但是您可以在思想上大手大脚。

　　语文特色的老师寄语 2

　　21、如果我们的孩子说大人话办大人事，那么我们的教育是失败的。

　　22、只要参加学习，孩子就没错---教育中的无错原则。

　　23、你在学习，不能说明你不是落伍者，你在学什么，才是衡量你是否落伍的标志。

　　24、我们要学会不轻易生气，并且宽容地对待孩子们“可爱的缺点”。

　　25、一种观点的形成只囿于个人

　　26、自己的美梦成真。

　　27、我们平凡却依然快乐着，因为我们知道，生命毕竟会有甜蜜的瞬间出现。

　　28、放弃一个孩子，就等于向社会投放一颗定时。放弃一个孩子，就等于给家庭制造一个悲剧！

　　29、大声读书活动，每天大声朗读十分钟（书目自选）

　　30、信心来自自己的实力和潜力，信心来自自己的努力和毅力。无论你的起点如何，仍有潜力可挖，无论你的实力如何，仍有提升空间。无论你失败多少次，只要努力就有进步;无论你受挫多少回，只要付出就有收获。信心点燃希望，希望依托信心。

　　31、理想是一种美好的愿景，理想是前进的动力。没有理想，就没有动力。理想必须与努力相结合，

　　32、如果我们的孩子说大人话办大人事，那么我们的教育是失败的。

　　33、淡泊些，再淡泊些，便会没有烦恼。对于日常生活中的功利是非取一种恬然处之的态度，将有助于你在思维的王国自由驰骋。做老师的，您也许在物质上捉襟见肘，但是您可以在思想上大手大脚。

　　34、七十五首古诗，每天往书法本上抄两首并且背诵下来。

　　35、脑里接受的信息量越多，思索的路子也就越宽。

　　36、走，跋涉，攀越，一路走来，已经习惯用沉默来处理我的伤感。

　　37、理想是一种美好的愿景，理想是前进的动力。没有理想，就没有动力。理想必须与努力相结合，没有努力的理想就是空想或幻想。理想与成功之间的距离就是努力，只有愿意付出努力的人，才有希望让自己的美梦成真。

　　38、一种观点的形成只囿于个人

　　39、语文学科作业

　　40、和孩子们交流，您不妨：身体低一点，声音小一点，距离近一点，道理浅一点。

　　语文特色的老师寄语 3

　　41、请给问倒自己的学生鼓掌。

　　42、走，跋涉，攀越，一路走来，已经习惯用沉默来处理我的伤感。

　　43、信心来自自己的实力和潜力，信心来自自己的努力和毅力。无论你的起点如何，仍有潜力可挖，无论你的`实力如何，仍有提升空间。无论你失败多少次，只要努力就有进步；无论你受挫多少回，只要付出就有收获。信心点燃希望，希望依托信心。

　　44、开卷有益

　　45、如果一个孩子把他仅有的一颗糖放在你的手心里，请不要拒绝他，因为在孩子的眼中，这颗糖是他全部的财富，就像一个百万富翁的全部财产!你能有这么好的运气得到别人的全部财富吗?我们该回报他什么呢?

　　46、批评惩罚是一种负面强化，我们应该慎用。

　　47、请给问倒自己的学生鼓掌。

　　48、脑里接受的信息量越多，思索的路子也就越宽。

　　49、教师应该是语言的巨人，更要是行动的巨人。

　　50、飘得太高不好，还是剪一段地平线，作我们的起跑线吧。

　　51、和孩子们交流，您不妨：身体低一点，声音小一点，距离近一点，道理浅一点。

　　52、批评、惩罚是一种负面强化，我们应该慎用。