大班社会教案《五一劳动节》

　　作为一名教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的大班社会教案《五一劳动节》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班社会教案《五一劳动节》1

　　一、活动目标：

　　1、知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　2、了解各行各业人们的劳动，体验劳动是一件辛苦又快乐的事。

　　二、活动准备：

　　物质准备：父母劳动的照片、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片段。

　　三、活动过程：

　　（一）介绍“五？一”国际劳动节。

　　引导语：小朋友们，你们知道每年的五月一号是什么节日吗？

　　师：这个节日是谁过的呢？

　　（二）讲解“五？一”节的来历。

　　师：凡是有劳动的人们都可以过这个节日，你们知道这个节日怎么来的吗？小结：此节源于美国，因为那时候呀，他们每日每夜的'在工作，所以受不了工人就大罢工。经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，国家的领导就开了一个会，会上代表一致同意：把5月1日定为国际劳动节。

　　我们中国人民庆祝劳动节的活动是以前的一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。新中国成立后，我国于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。在这一天，劳动的人们都可以休息。

　　（三）认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

　　1、观看录像片断，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　　师：你们都认识视频里哪些劳动者呢？他们都做什么样的工作。

　　2、谈谈自己身边的劳动者。

　　师：请小朋友们拿出家里人的照片说一说他们都是干什么的。

　　（三）引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，并尊重他们。

　　师：如果这些劳动人们不劳动了，会有什么样的后果？小结：劳动人们和我们的生活是离不开的，我们应该尊重他们。

大班社会教案《五一劳动节》2

　　活动目标：

　　1.幼儿产生爱劳动的愿望。

　　2.了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。

　　3.知道五月一日式国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　重点：知道五一劳动节的含义。

　　难点：体验劳动是件快乐又辛苦的事情。

　　活动准备：

　　1.各行各业的图片，音乐《劳动最光荣》、多媒体课件

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1.欣赏歌曲《劳动最光荣》，引发幼儿活动的兴趣。

　　“今天老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事？”

　　二、基本部分：

　　1.通过歌曲介绍“五一劳动节”，

　　“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗？”

　　2.教师出示五月一日的日历，引导幼儿观察。

　　“你会读这个日期吗？为什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？”

　　3.观看课件，认识劳动人民，说一说身边的劳动者。

　　“他们是谁？他们都是干什么的？他们为什么干这个？谁是最大的受益人？你还知道哪些劳动者？”

　　“你什么有劳动者吗？他们是谁？他们都做了什么事？”

　　“他们是如何劳动的？你的父母是做什么工作的？”

　　4.幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。

　　“理发店的叔叔阿姨在干什么？没有他们会怎么办？他们每天劳动累吗？”

　　“既然累为什么还要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？”

　　“你做过劳动者吗？做过什么事情？心情怎么？为什么？”

　　“劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们?”

　　三、结束部分：

　　1.带领幼儿在班级内参加劳动，进一步劳动的快乐。

　　“平时都是保育员阿姨帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧！”

　　2.教师小结，活动结束。