经典之所以成为经典，是因为大家都觉得它好，经得起时间的考验。下面就是小编整理的经典内容，卷首语摘抄300字(汇编123句)，让我们一起来欣赏经典吧。

　　卷首语摘抄300字 1

　　1、关于课程设计

　　2、表明你的期望：对于已经发生的错误不过分追究，并表明对孩子下次行为的期望。

　　3、读书同窗并椅，毕业各奔东西！工作各有志趣，发展各有天地！如今不管老几，同学永驻记忆！每逢节日假期，总把你们想起！祝老同学笑口常开，青春常在，短信常来！

　　4、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！

　　5、尊重学生，一视同仁；

　　6、改变自己的教育观念，确立正确的培养目标。

　　7、在教学过程中，教师要善于运用各种教学手段，激发学生学习的自觉性和积极性，开展积极的思维，以发展学生的智力和培养能力。如在讲解化学计算题时，要引导学生分析题意，启发学生运用概念、原理、公式等去理解计算题的关键所在，以便掌握解题的思路和方法，培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。可以一题多解和一题多变，加强学科内的综合训练。

　　8、回忆这六在一起学习、生活的美好时光，你们每个人都是一颗璀璨的星星，用你自己最耀眼的光芒，感染着这个集体中的每一个人！

　　9、我真诚地期望并深信，欢庆毕业只是你美好人生的开端，心满意足的灿烂前程正等待着你！

　　10、简洁明了的课堂教学

　　11、关于如何夸奖孩子对美术活动作品评价的启示：

　　12、昨天我们曾相逢，交会着互放的光亮；今天我们要出发，从抛弃了黑夜的早晨；明天我们还会相逢在成功的彼岸！

　　13、有些人在知识面前无师自通地迅速缴械，有些人是天生学不会如何打败知识！是你教会了我如何成为胜利者，是你教会了我飞翔，不管学子身在何方，不会忘记你，永远！

　　14、赏识不是万能的，但可以接近万能。

　　15、“知彼”——从学生实际出发，研究学生，找出特点

　　16、当孩子出现不当行为，对于并不是对我们有很严重的影响的事情我们可以采取行动，让幼儿直接面对行为背后的后果。

　　17、毕业了，话语泪流，好想一个拥抱能够永远永远！我放下了那些以前，静静悄悄的走开，没有对爱情的半点留恋！我晒干了承诺，放他在一个盒子，保存并且珍藏回忆！毕业了，走了心走不了情谊！

　　18、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋！

　　19、精读细讲，教学相长。

　　20、立足本职，做好工作既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！

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　　21、六年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息！

　　22、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路？两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂！多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中！

　　23、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系！知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁！

　　24、关于幼儿园的表演区

　　25、明确表达强烈不同意的立场（但不攻击孩子的人格），让孩子了解问题本身的影响。

　　26、两千多个日日夜夜就这样结束了，六年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去？

　　27、六年的时光真快呀！老师！跟您生活了六年，中间有打有骂！这些回忆已刻在了我的心里！

　　28、教学相长，取长补短

　　29、找准课堂切入点

　　30、时光匆匆，毕业在即；再回首，恍然如梦；再回首，依依不舍！想要感谢的是恩师悉心的教导，想要说的是，请原谅我的青春年少！愿您一生健康幸福平安！

　　31、路上有砾石泥块，我们去清理；路上有杂草丛棘，我们去清除；路上有坑坑洼洼，决心要成功的人，已经成功了一半！

　　32、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界！愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地！

　　33、捕捉文本典型处——实现语言的迁移运用

　　34、转移注意力：把孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助老师做事或者有趣的事情上。

　　35、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁！

　　36、在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜！

　　37、讲求效率，仔细认真；

　　38、改变自己的教学方法。

　　39、建构知识结构

　　40、把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现！

　　卷首语摘抄300字 3

　　41、六年中，你们留下了一个个难忘的回忆，把最天真无邪的时光留在了这里！

　　42、言传身教，以身作则；

　　43、不断地给自己提出问题。

　　44、提出问题就是给学生设疑或引导学生自己发现问题，这是启发思维的关键，也是培养能力的开端。

　　45、我们曾是两根幼小的种子，如今长大不要各奔西东，祝你在今后的日子里天天开心！

　　46、立志、勤学、追求、创新，这些都是美妙的音符！把它们和谐地组合起来，就能谱写出一支青春之歌！

　　47、有利于发展儿童的想象力和创造能力。

　　48、全神贯注的聆听。

　　49、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完！

　　50、人生就像汪洋中的一条船，在大海上飘荡，风是我的方向，在船停泊的片刻，我们相识了！在这快乐而有意义的六年里，我们都有着很好的友谊生活！

　　51、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

　　52、通读一本有故事的教育好书。影响一个人的，有时是一个人，有时是一句话，有时是一本书。寻找一本有生动细腻的教育细节、有感人肺腑的教育情怀、有发人深思的教育感悟、有血肉丰满的师生形象、有实在具体的教育行为、有激情洋溢的教育理想等等的教育书籍。我觉得通读一本教育好书，往往能够改变我们很多东西，而最主要的，就是它展示了一个真实教师的形象，从而激扬了我们的教育梦想。

　　53、学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向，也称为“求知欲”。

　　54、再饮一杯酒，能把青春灌醉！再说一句话，能把泪水哽咽！再走一段路，能把旧程摊灭！再写一段字，能把记忆决裂！最后一杯酒，杯落人该走！莫回头！

　　55、比起生活在一个依靠现在的智力就能理解一切的地方来，我宁愿生活在充满新奇的神秘世界！那么，你呢？

　　56、严于律己，宽于待人；

　　57、拼弃旧事，与时俱进拼弃旧事，紧随时代步伐。时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。因此，教师要勇于拼弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！

　　58、严格进行智能训练

　　59、你长着一对翅膀！坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉！朝着明确的目标，飞向美好的人生！

　　60、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场！让我们扬起风帆，共赴风雨！

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　　61、简单明确的教学目标

　　62、借住想象满足孩子的愿望。

　　63、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中！让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博眼光远大的人！

　　64、每天进步一点点，有一天必然会实现飞跃、甚至飞翔！是雄鹰就能搏击长空，是猛虎就要声振山谷！

　　65、说到做到，从不失信；

　　66、做一个有情趣的人很多人说自己不会玩了，假如放两天假，一般也就是睡个大觉。

　　67、让学生被动地记忆、重复、模仿来获得知识，已远远不能适应形势发展需要，这就要求教师在教学的各个环节中有计划、有目的地提出富有启发性的问题启发学生思考，在学生有准备的基础上（如经过预习），把教学过程变成一连串地提出问题、分析问题、解决问题的过程，使知识和能力发生有机联系，

　　68、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界！愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

　　69、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来！

　　70、简约明晰的评价

　　71、关于如何用其他方法替代惩罚对处理孩子不当行为的启示：

　　72、一份一角，当思来之不易：半丝半缕，恒念物力维限，钱不是流水希望你能节约用钱，不可浪费！

　　73、希望我们的友谊像放在火中的铁，永不冷却，像蒲公英那样，永不灭亡，像大海那样一望无际！

　　74、读书有助于我们树立正确的人生观

　　75、做一个真实的人，勇于露拙也勇于表现自己。

　　76、启发积极思维

　　77、天道酬勤！人世间没有不经过勤劳而成为天才的！愿你日夜勤奋，早日成才！

　　78、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空！孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸！

　　79、有利于培养儿童语言表达能力。

　　80、认同孩子的感受。

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　　81、你能对自己多一分严格，少一分松懈；多一分勤奋，少一分懒惰，把握好自己的航向，不要随波逐流，这样必然会迎来成功的时刻！

　　82、毕业，不是结局，不是散了的宴席！毕业，只是开始，只是旅行新的风情！再见，就是为了别了再相见！不要感伤，这辈子最多的就是时间，再次相见，只是迟早的事！

　　83、有利于开阔儿童的视野。

　　84、关于如何帮助孩子克服消极情绪对幼儿入园情绪问题的启示：

　　85、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！

　　86、幸福不会是许多幸福的总和！运气是可以比较的；命运却总是独特的！毕业了，要飞向天涯海角了，不管身在何方，都会祝福恩师，幸福，幸福，幸福！

　　87、让人人都享受一份关爱

　　88、关于幼儿教师知识

　　89、提供选择：提供给孩子合理的、且我们能接受的选择，给他被尊重感，而不是被强迫感。

　　90、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋！

　　91、人生之路，仿佛环形的跑道，终点和起点在一起：旧的.终点，就是新的起点！终点为昨日留下记录；起点，预示着更美好的明天！

　　92、教师，珍惜儿童对你的信任

　　93、把握本文的基点

　　94、“黎明即起，孜孜为善！”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”！

　　95、彩色的梦幻，轻狂的少年，向往广袤的天空与浪漫；经历了坎坷，学会了珍惜，成熟的你我学会有梦想就不言放弃，请你放心将你的执着放在灿烂的未来里，祝毕业后努力一如往昔！

　　96、这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼！愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

　　97、有利于培养儿童积极的情感态度。

　　98、把孩子的感受表达出来。

　　99、我们的友谊富有起色的光环，有喜有悲，度过无数的事，我们之间的友谊更坚定，希望分别后那七彩发光的光环永存于心底！

　　100、祝你享受今日的无上幸福与欢愉，愿你得到明天的每一个良机与幸运！

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　　101、世纪80年代以来，教师的专业发展成为了教师专业化的方向和主题。人们越来越认识到，提高教师专业地位的有效途径是不断改善教师的专业教育，从而促进教师的专业发展。只有不断提高教师的专业水平，才能使教学工作成为受人尊敬的一种专业，成为具有较高的社会地位的一种专业。

　　102、要认真做一次教育和教学上的研究。我们新教师，就应有意识去做一次体验，研究的体验。比如，我上课学生不欢迎，我就此展开研究，如何提高课堂魅力

　　103、培养学习兴趣

　　104、如果说友谊是一杯茶，那么泡了四年，香气正浓，让人回味无穷！就算现在各奔天涯，我们也不会怕，因为我们知道总有那么些人无论在什么情况下，在你需要的时候你都能找到他！

　　105、今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手！愿友谊在竞争中更加深厚！

　　106、年3月12日，这位伟大的教师，带着自己的遗憾去世了……

　　107、创设思维生成点

　　108、把稚嫩锁在宿舍的抽屉，把珍重装进打包的行李，毕业起，告诉自己我能行！一步踏出去，留一个骄傲的背影，从此快乐前进！愿你毕业大展鸿图，前程似锦！

　　109、你是我永远分不开的一棵树，你在左，我在右，人分开，而心不分开，你永远在我心，在我们的心中永不分开！你给我的礼物，就是你的友情！

　　110、读书开阔人的视野

　　111、听老教师的课。课堂是一个教师施展教学本领的真实场所，置身于这样的场所，往往能够真切地感受到一个教师的综合气息，比如教学语言、教学智慧、教学行为等等，这种真切的感受，能够带给我最新鲜的认识。同时跟上课的优秀教师进行交流，分析自己听课的得失，让自己尽快成长。

　　112、化学教学要使学生做到“要学——学会——会学”，其中要学是前提，而学习兴趣是“要学”的先导。学习兴趣对于学习效果，智力发展和未来的成就都有重大影响。人们把学习兴趣看成是“人才成长的起点”。如果学生有了兴趣，那他就会自觉主动地学习，克服学习中的困难。

　　113、长大，是为了更好地把握自己，机会把握在自己的手中！

　　114、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝！朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！

　　115、教师的教育素养

　　116、捕捉情感兴奋点

　　117、回首往事匆匆，我们告别母校，告别似曾消逝的伤悲，因为我们毕业了！走过的春夏秋冬，走过的灯光书影！付出了，就不在悲伤！付出了，就不在彷徨！因为等待我们的还有未来的希望！

　　118、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺！愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇！

　　119、让人人都享有一次机会

　　120、“知己”——从教师自身出发，反复检查省悟

　　121、告诉孩子怎么弥补自己的失误：当孩子的知识经验不能够找到解决问题的办法，我们可以直接告诉幼儿该怎样去做来帮助他弥补失误。

　　122、鸟贵有翼，人贵有志！立志是事业的大门，信心是事业的起点！

　　123、她是希望播下的种子，她是理想孕育的胚胎！世界上只有她最令人向往，她的名字就叫――未来！