二年级的语文作文，多以看图写画的形式出现。这也能够充分发挥小学生的想象力以及表达能力，将自己所看到的组织写作。那么现在就一起来下面的刺猬与兔子的二年级看图写话作文题吧。

　　提示：请你先把图画看懂，然后把它编成一个有趣的故事写下来。别忘了小动物们的动作、神态和语言的描写。

　　参考词语：聚精会神、专心致志、津津有味、痛得哇哇大叫、不好意思、道歉、转身想走、急忙、

　　刺猬兔子看图写话作文

　　今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。它们正看得津津有味呢!

　　突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。”小白兔摆摆手说：“不要紧。”这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。”小刺猬低着头说：“不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。”

　　正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“你别走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不怕你的刺。”后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。

　　瞧，这些可爱的小动物看书看得多么认真啊!

　　刺猬兔子二年级作文

　　昨天下午，熊老师布置了一项作业说;“每个同学明天早上去森林里的新华书店看书。”

　　一到了第二天，小兔和乌龟，还有松鼠一起手牵着手一步一步走在路上，到了新华书店，三个朋友挑了一本自己喜欢的书，坐在椅子上全神贯注地看书，这时小刺猬也来看书。

　　小刺猬看见小兔旁边有一个位置，就迫不及待地坐上位置，小刺猬一坐，听到叫喊声，“哟，真刺人”，小刺猬立刻站起来说;“对不起，你坐吧!我先走了。”这时乌龟说;“你别走。”小兔和松鼠心想，小刺猬身上不是有刺吗?小刺猬说：“干吗?”乌龟说;“你跟我坐。”小刺猬说：“好吧!”这时候的小兔和松鼠想原来乌龟背上带着一个坚硬铠甲，它们又可以安安静静地看书了。

　　二年级看图写作：刺猬兔子

　　小兔、小松鼠和小乌龟是一对亲密无间的好朋友。

　　一天，它们来到凤凰公园看书，正看得津津有味的时候，一只浑身长满弓箭似的小刺的刺猬也来看书。它看见小兔旁边有一个座位，就走过去坐了下来。可这下小兔不高兴了，它起身走到旁边的空地上，回过头不满地对小刺猬说：“哟，你的刺真扎人!” 小刺猬不好意思地站了起来，对小兔说：“对不起，你请坐吧!”说完便去另一个空位读书。

　　小乌龟急匆匆地站了起来，说：“你别走，我跟你一起坐。”小刺猬说：“你难道就不怕我身上的刺吗?”小乌龟指指自己的龟壳说：“我有这个宝贝，不怕!”这下，小刺猬可高兴了，它终于有属于自己读书的伴了。小兔子红着脸说：“对不起，刚才是我错了，我应该让你坐的。”小刺猬说：“没关系。”小松鼠看到这么一片友谊的景象，高兴地笑了。

　　这个故事告诉我：要互相尊重对方，你尊重了别人，别人也会尊重你的。