那年夏天，那个小小的校园，溢满了我们的回忆。

放假后，我再一次走进了那个熟悉又陌生的校园——我的小学学校。

走进校园，迎面吹来阵清风，风中隐约带着些花香味，校门外的花开得正艳。走在篮球场上，仿佛看到了当时那几个活泼的女孩儿抱着篮球在那练习投篮的身影。篮球场的周围就是跑道，那时一上体育课我们就喜欢去跑步，有一次体育课我们跑了8圈，也就是800米，跑完之后，都累趴在了跑道上。

离开篮球场，来到我们曾经的教室——六（5）班，教室里没有什么变化，只不过课桌摆放的位置不像我们之前那样了。后黑板上的那些公式、作文段落，密密麻麻。还记得毕业那天，每个人都在这块黑板上写上了自己的名字，这块黑板记载着我们太多的回忆。在这旁边，贴着张奖状，上面写着“六（5）班被评为‘拔河比赛第一名’”。这张奖状勾起了回忆。

“五班最棒！加油加油”啦啦队呐喊着，参加拔河比赛的同学正拼命地在拉着麻绳，一个个眼睛瞪如铜铃，豆大的汗珠不住地往下流，隔壁四班也不甘示弱，两队如猛虎般。终于，麻绳中的红丝带移向了我们班，我们胜利了，全场响起热烈的掌声，同学们欢呼着：“五班最棒！”

晃过神来，走到讲台上，看着整整齐齐的课桌，仿佛看见了曾经的我们在书桌奋斗着写作业的情景。走出教室，洁白的走廊上好像有着我们打闹的身影，走到走廊尽头，我来到六年级玩耍的天地——一间空教室，记得那时下午放学后，我们常常到那间空教室里去玩，时不时拿着老师的粉笔在黑板上乱画，现在仔细看黑板，似乎还留着些印迹。记得有一次放学，我们跑到这间空教室里写起作业，写了一会突然有个值日老师在走廊上检查卫生，我们紧张地收拾东西，想趁老师不注意偷偷溜走，但还是被发现了，在那个老师的一番教导下，我们也都纷纷回了家……

不知不觉，外面下起了小雨，我该回家了。走出校门，花开得正好，回头看看这所学校，每个角落，都有着我们的身影，溢满了我们的记忆。

曾经最好的五班，最好的我们，最好的那32人。

篇二：校园里的记忆作文800字

携一轴长卷，记忆校园风花雪月。

漫步书声中，尽是乐闻犹现。

自是蝉鸣依存，潜在秋风飒飒中，掩掩道夏。银杏粗壮的盘旋虬枝上，层叶浸染。往来穿梭者，有机敏的松鼠与叫嚣啾啾的鸟雀。忽的，一个天外飞球的排球，打散了这幅初秋晕色图。我与同学又欢聚球场，品悟掣掣秋风。坐在常青刚健的桂花树下，等候白露，霜降。而那枫树像是嗜了秋热烈的精魂。轮转代谢，扩散炽热。旋旋然被清霜定格住了记忆，小心翼翼夹入扉页中，就能和书亘古亘今。

寒星悄然窥着眼，打探着短暂静谧的校园，瑟瑟跳脱，熠熠光彩。不知是谁因匆忙忘了关上那扇窗子，教室充斥着满天繁星的孤寂。不出几日，春城竟破天荒的扬起了细细的腻雪。这雪不似雪，而似花。转瞬即逝，却滋润美艳。点缀些冬草桎梏，溢出治愈般的笑靥。语文课上，老师眉飞色舞的畅谈着这场忽如其来的“花”。随手腕游动的粉笔，在行云流水间，也扬起了“燕山大雪”。更为“铁马冰河入梦来”的空前盛况。冬至又见的缕缕温情，成了集体永恒的记忆。

从春雨行至谷雨，最忆是校园。常青藤追溯着树的肌理，潜滋暗长。这个世界的绿意，永不停歇。也许是因为时刻能被鲜活灵动的生命力激发，罢了。东风顷刻间，席卷走了所有枯竭之态。不必说鹅黄的银杏芽儿，也不必说艳容娇姿的樱花蕾，一会儿几只喜鹊便即刻冲上云霄，又笔直了身子重重俯冲下来，随着风流扑棱棱。

而最钟情的，仍是携着几卷诗书，沐浴在春光下，不时去寻觅春的乐闻。也不知怎的，霎时防腐置身于校园这幅浓墨重彩的画卷中。书海浪漫，春媚骄阳。那花，满如繁星，更满若繁花。”二月春风似剪刀“般的剪开画帙的风尘，流露真色。”草色眼看近却无“的别致，在悠然诗人笔下，赋予春似有似无的隐约朦胧美感。再握起画笔，描绘一幅春光乍现图。

夏炎如风，燥之极为。操场上挥洒的汗水，浸透过青春所迸发出的鲜活气息。我们俯身姿花坛边，明察秋毫，等待着那年年不约而同的小小爬虫。在微凉晨光里，偶一流盼间，能见识到日月同辉，可谓是有幸之至了。

忆往昔，校园风花雪月依旧飘扬。

篇三：校园里的记忆作文800字

韶华易逝，青葱三年像流水般细数着离去。还好，它至少留下了你我清澈的记忆。

课堂，最后一分钟！

并非是我不爱学习，只是这第五节课的最后一分钟，实在是令人记忆深刻，大家抬头看着老师，似乎是在十分认真的听课，可是重点却是老师身后的时钟。虽是静音时钟，但此时仿佛那秒针在心里“嗒嗒”地响着。平常走的很快的秒针像个老头一样了，走的极慢。让人能不得钻进钟里赶着他跑。只剩三十秒了！大家看中的次数越来越多，有的人已经偷偷盖上了笔帽，掏出了饭卡，直勾勾的盯着门口。仿佛红烧肉，酱油鸡在向他招手。心里默念“三、二、一！”世上最悦耳的声音如约而至，于是在离教室几百米外的食堂，打响了另一场斗智斗勇的“抢夺战”。

花台，你看他的脸！

文艺汇演是学生时代无法拒绝的事，而在之前有一件更加无法拒绝的，叫做化妆——脸上那个像刷漆一样涂上粉底，亮色的眼影，手抖的眼线，卡通人物版的腮红以及像蜡笔小新一样又粗又黑色眉毛……这样豪放的“化风”，与十几年前的文艺汇演只是差了额前一点红痣吧。当一个个同学在“家长化妆流水线”上“加工”完成后，站在一起或是蹲在花台边看着对方的脸，互相“嘲笑”和“嫌弃”对方。这项活动总是在宿舍楼下花台旁进行，每次路过，都会想起那场景，忍俊不禁。

办公室，老师真的为你好

这句话我听过无数遍，或是对我，或是对别人。初听时恐怕没有几个人轻易接受，总觉得自己受到了“不公平”待遇，但是走出那办公室，回想自己的所作所为才觉得愧疚不已。若不是对我们深深的爱和责任，何来的这句话呢？我深刻的记得老师对我说这句话时的样子，他的眼神充满了关心和爱护，他的表情那么让人不得不相信。老师的爱，总是温暖着我的记忆，总是和煦如阳光，滋润如甘霖。

此时坐在桌前细细回忆这三年，校园里的每一个角落都充满了珍贵的回忆。我们共同尝尽酸甜苦辣，经历喜怒哀乐。那些回忆就像阳光下熠熠生辉的钻石。闪烁着最纯净的光芒。

我亲爱的老师、同学和朋友们。若我们是一列列车的乘客，若我们将在下个路口分离，那么我真切的希望，希望你们的列车一路顺风，希望我记忆中的你，一切安好。愿我们出走半生，归来仍少年！

篇四：校园里的记忆作文800字

那天，和往常一样的放学，可那群人却没有再重聚在这里。

小升初升学考试结束了。走出考场，窗外骄阳正好，微风不燥。走廊上是熙熙攘攘的人群。突然感觉有只手搭在我的肩上，猛一回头，原来是小D。“嘿，都毕业了，要不再看一遍这里吧，以后不一定会回来了。”小D笑着。“好啊。”我答应了。

我牵着小D的手，漫无目的地走着。夏天的风吹起层层绿茵茵的波浪。不远处，一群男孩正在草地上踢着足球。小D指着那个哭鼻子的小男孩：“他哭起来好像你啊。那次足球比赛，膝盖擦破了点皮你就坐在地上嚎啕大哭，还把老师惊来了，结果挨了一顿骂。”“这都什么时候的事情了，你还记着。”我脸上顿时一热，有些不好意思。

“H，快看，‘撒哈拉沙漠’！”小D眼里闪烁着惊喜的光芒。我顺着她手指的方向望去，原来是那个小花坛。是啊，我那个时候爱上了看纪录片，就把教学楼旁边的小花坛称为“撒哈拉沙漠”，然后和小D等人假装去“撒哈拉沙漠”旅游。“你把这些草称为‘油画叶’，还说这些花是‘宝石花’。”小D边说边露出她那特有的笑容，发出“咯咯”的笑声。我走进“撒哈拉沙漠”，看着熟悉的“油画叶”和“宝石花”，微微扬起嘴角：“我记得我还创编了撒哈拉国歌。”“哈哈哈……”小D笑得人仰马翻。

不知不觉，就走到了一年级时的教室前，我和小D走了进去。一切都是熟悉的样子：参差不齐的木课桌，五彩的黑板报，左窗那棵小树……“记得以前中午，我们几个都会围在一起写作业，然后比谁写得快，谁最后写完谁就是小猪。”小D仰起头，笑着回忆。“我总是写得最慢，我总是那个小猪。”我看着小D说。“真怀念那时为一个题目争吵的日子。”小D望向窗外。，我倚在门旁：“九月一号这个教室还会坐满人，只是不是我们了。”西边，残阳如血，夕阳将我们的影子拉长。

“真没想到，六年过得这么快。”小D轻声感慨。”“我也没想到，在这里我们竟然还有这么多快乐回忆。”望着洒满落日余晖的校园，我希望，这些长不大的记忆，忘不掉的纯真，能够永远贮存在我们心底，我在心里默念。

记忆的最后，是一张在光影变幻中不断翻转的七寸合影和一声夜语呢喃般流转在耳畔的“再见——”

篇五：校园里的记忆作文800字

在校园里的每一天，都点缀着一个深入心底的记忆。当再次寻找到那本微微泛黄的记录册时，纸页散发出的清香溢满心扉，我静静地坐在流光溢彩的窗前，寻觅着那一个个逐渐远去的记忆……

天气逐渐变暖，透过厚重的窗户，细碎的阳光不均匀地射进此刻拥挤如潮的教室。放学了，同学们背上书包，双手一撒便直奔大门，推推搡搡的人群互相打闹说笑着离去，耳畔倏地沉静起来，好似在一瞬间来到一个无人问津的舒适地带。我懒洋洋地趴在走廊平台上往下望，依在粗犷的栅栏，隐隐约约地能看到操场上的人潮涌动。我半眯着眼睛，双手在空中灵巧地抖动着，任凭那如沙粒般微弱的清风拂过身体的自如感，紧绷着的思路也随即得到调节。我沉浸在自己的世界时，好像来到一个天堂般的境界，我浑身轻飘飘的，仿佛有一对纯白的翅膀将我轻轻托起。直到一双手重重地拍下我的手臂，我才猛地从幻想中醒来。“走，一起贴照片吧！”

我一脸茫然地跟着好友来到隔壁低年段的教室，这才瞥见摊在课桌上的一堆照片。我被照片上的一张张稚嫩的笑脸吸引住了，我轻轻地捉起照片的一脚，放在手掌心仔细端详着：低年段的孩子笑得多么纯朴，从他们张大嘴开怀大笑的可爱模样，我也忍不住捂起嘴小声地笑着。最令我难忘的是一位小姑娘的笑：她轻轻地用小管子吹出一个个圆滚滚的泡泡，透明而透彻的泡泡在阳光的照耀下折射出彩虹般绚丽的色彩。小姑娘伸出双手护住那个还未融化进阳光中的泡泡，在泡泡就要逐渐消融的一刹那，她笑了，动人的大眼睛透露出对美好的追求与渴望，深陷的酒窝衬托出她小巧的灵动，那微微上扬的嘴巴就像夏季里一股清凉的风，吹进我心灵深处，让我感到温暖而舒畅。我踮起脚尖专注地将照片轻轻贴上，再用透明胶固定好，那充满故事的照片就像一个个美丽音符，弹奏着我内心中美好的幻想。

我转头望向好友，她一脸憧憬地紧盯着已粘贴好的照片，将卷起的折线铺平，认真地整理着。我微笑着凝望着她，心中似有一股暖流流淌着，暖入人心。教室里弥漫着酷暑的味道，没有开启风扇，身上已是湿漉漉的印迹，却感受不到一点儿炎热，只应感受到温暖的存在。

回忆的味道，在炎炎的夏日，是最浓郁的味道。

篇六：校园里的记忆作文800字

教室里乱哄哄的，桌上的书堆得很高，我看不到黑板，也看不到未来……

烈日炎炎的夏日，伴着上下课铃躁动的只有那燥热的风和那令人心生厌烦的蝉鸣。唉，又是令我望而生畏的体能测试。操场上，画着雪白分道线的跑道笔直地延伸，弯曲，延伸，弯曲，再延伸，再弯曲……仿佛没有尽头。老师一声令下，同学们便齐头并进向前冲，因为谁也不甘落后。起初还好，但随着圈数的增加，我的步子逐渐慢下来，双腿像灌了铅似的，艰难地挪动着。突然一双手拍了我一下，语带怒气地说着：“就跑不动了吗？”望着和同学们拉得越来越远的距离，我渐渐陷入了绝望，突然她拉起我的手，拼命将我往前拽，雷鸣般的声音在耳边炸响：“你必须坚持住，不然就只能被淘汰，能救你帮你的只有你自己。”被她这么吼着，我不服输的劲头再次被激发，加快步伐，超过她奋力向前冲去。越过终点，我回头对她笑了笑，她也正望着我笑。有了她的鼓励，以后再难的体测项目，我也再没有退缩过。

教室里，厚重的窗帘将六月的阳光遮得严严实实。黑板上方的时钟冷酷地转动着，“滴答滴答”的声音清晰可闻，仿佛在无情地鞭挞着讲台下奋笔疾书的我们。一次次的考试成绩贴在墙上，像剑一般悬在我们头上。遇到不懂的题，我蹙着眉，翻开书本，把例题又看了一遍，依然云里雾里，不禁茫然。偶然一抬头，望见她正对着我笑，只见她的手握成拳头，在胸前举了举，是加油，她在鼓励我。我低下头将自己埋进了书本。

她常说：“没有人的人生会一直完美，满怀希望，便会所向无敌。”我们总是远远望着，总是相视一笑。就在这样的远远相望中，我们相伴着一起走过。十点的教室有我们的身影，六点的操场回荡着我们奋进的口号，火红的榜上有我们鲜艳耀眼的名字。

我想对她说：“人生总是有很多意外，有些意外是意料之中，有些意外是意料之外，而你是我意料之外的意外——意外的惊喜。”

坐在教室里，听着同学们朗朗的读书声，阳光透过窗户洒在我身上，不偏不倚，那是未来。那个总是微笑着的女孩，是我校园里最美的记忆，那明媚绚丽的笑容，就是照亮我前行的光。