金玲，她成绩平平，长相普通，却有着一颗不平凡的心，她乐观、开朗、善良，在她身上有着不平凡的事迹。

金玲的学习成绩中等，却得到了同学的喜爱和老师的赞美。她在别人需要帮助时挺身而出。在老师生病时做着力所能及的事情……她的种种行为都透露着他的机敏、善良与正直。

我读了黄蓓佳女士写的《我要做好孩子》后深受启发。自打我踏入校门的那一刻起，我认为“好孩子”就是文静、乖巧、成绩优越的学生，但读了这本书，我对好孩子有了新的认知：成绩好只是好孩子的一种，像金玲这样，虽然成绩中等，但正直、乐观、善良的孩子也是好孩子。

《我要做好孩子》中每一个故事都叙述着一个道理，但最使我受益匪浅的还是《当家理财好滋味》这个故事。一次偶然，我经过餐厅，看见餐桌上有一个小本子，处于好奇，我翻开一看，上面竟明确地记着妈妈买菜用钱的账单，肉xxx元，青菜xxx元，番茄xxx元……我顿时与金玲联想在一起。每个家庭不都是这样吗？需要合理安排，规划好自己所挣的钱，我体会到了妈妈挣钱养家的不容易，从此我再也不乱花钱了。

每个人的成长过程中，或多或少都会经历一些坎坷，只要你积极乐观地面对它，不去逃避它。付出种种努力，坚持不懈，终有一，你会战胜困难。每个人都有发光的点，但每个人并不是十全十美的，有些人成绩优越，而有些人成绩平平，心地却很善良，我也希望做一个像金玲那样正直、乐观、善良的孩子。

篇二：我要做好孩子读后感500字

我也要做好孩子

上个暑假，我认识了一个好朋友，她就是《我要做好孩子》的主人公—金铃。她呢，勇敢、善良，性格活泼，宽容、大度，有一颗悲天悯人的高贵心灵，又有和我们一样的缺点：会粗心大意。

整本书围绕主人公金铃的校园和日常生活的点滴为主，反映出她带给我们的欢乐，带给大人的思考，甚至她的思想已经超过了一个十一岁的孩子该有的想法。

金铃这个人物、这本书带给我最大的感受就是她在学习上的出奇制胜和在为人处事上的义正辞严。在学习上，她的课外阅读知识相当丰富，这正是我最望尘莫及的地方。妈妈经常和我说：书看得多了，自然下笔如有神！可是我有时候会偷懒。但是现在，我已经慢慢的在督促自己要养成阅读的好习惯了。希望有一天，我也能写出妙语连珠的文章，就像金铃在老师生病时写下的那篇感动哭了自己和老师的文章一样。

金铃说：什么也不说，并不代表软弱。因为她不喜欢频繁的告状，但是她在日记中写到对自己的这种行为感到很羞愧，这跟我们现在很多人很像，事不关己，高高挂起，没有一种挺身而出的正气和见义勇为的精神。我想我们每一个人都应该向金铃这样反省，向英雄李平乐学习，遇到坏人坏事要及时制止，斗争到底。

好的书能给人带来享受、带来力量，一个好孩子的内涵太丰富，不是全由一百分组成的。我一定要努力向金铃学习，做一个外表平凡而灵魂伟大的人。好好加油吧——致自己！

篇三：我要做好孩子读后感500字

有人说过：“书籍是屹立在时间的汪洋大海下的灯塔。”而我非常喜欢这本故事，非常精彩的书，叫《我要做好孩子》。

这本书主要讲述了六年级小学生金铃学习始终排除在好学生的行列之外，她是一个机敏，善良，正直的女孩子，为了做一个人人满意的好孩子，她做了种种努力，最后她和同学们信心满满地走进了升学考场。

我喜欢这本书的理由是，这本书情节生动，感情真切，语音流畅并且故事幽默，比如：一次妈妈给金铃减肥，一个月下来金铃瘦了五斤，妈妈瘦了十斤，让人哭笑不得。

在这本书里，我最喜欢的人物是金铃，她十分活泼并且善于表达，乐于助人是我学习的好榜样。

在生活中我总是很胆小，上课不敢表达，不敢和老师交流。有一次语文课老师提出了一个很难回答的问题。几个同学都没答对，其实我也有自己内心的答案，但是手就是举不起来，这时我想起了金铃，她总是为自己争取机会，敢于表达，胆大开朗，我想我应该向她学习这种精神，努力弥补自己不足的地方，于是我把手举了起来，当我把答案一口气说完之后，竟搏得了老师和同学们的掌声，那一刻我战胜了胆小的自己。

我想，我就要有金铃那样的不断进取的品质，激励自己，鼓舞自己！

读完这本书让我受益匪浅，人人都想做个好孩子，我也要做好孩子，做敢于挑战自己，战胜自我的好孩子。

篇四：我要做好孩子读后感500字

好孩子的成长

最近，我读了《我要做好孩子》这本书，每当我读到主人公金铃用猫和老鼠来比喻学霸和学渣的待遇时，我都非常有感触。

这本书主要讲了金铃从一个平淡无奇的小女孩，在自己的无比努力下，成为了令大人佩服的好孩子。

其中，有一段金铃说的话使我感受十分深刻，她说：”我就是一只可怜的老鼠，楼上的文峰、我们班的好学生胡海、刘娅如、志伟……他们就是讨人喜欢的猫！”从中我感受到了金铃的委屈，悲伤，因为年龄、性格等因素，即使她很努力，也无法做到比别人更好。但也从中体会到了金铃不服输的性格，要做更好的自己，并要立志成为一名学霸。在之后的生活中，金铃努力学习和锻炼，克服了枯燥无味的练习题，也加强锻炼，让体能不断上升，克服了体育不好所带来的困难，最终成为了班上的一名优秀的学生。

再来看看我自己，每天都拖延时间，不学习，一直吃、喝、玩、乐，并没有像金铃那样努力，也没有像金铃这样思考。我应该要积极向金铃学习，她不仅克服了种种困难，也不断地成熟起来，通过不断地努力成就了更好的自己，让很多人都赞叹不已。

《我是好孩子》这本书让我不断地反思我的日常。我每天都嚷嚷说作业多，学习压力大，但和金铃的努力相比，我的这些学习压力不值得一提，这句话说得好：“离成功最近的一条道路就是学习，不学习，只能够卑微下去，志向无法实现。”金铃的学习态度，克服苦难的精神将永藏于我心中。

篇五：我要做好孩子读后感500字

孙睦涵

暑假里，我阅读了著名作家黄蓓佳写的《我要做好孩子》这本书。故事的主人公叫金铃，她是标准的重量级选手，因为脸、鼻子、嘴巴都肉嘟嘟的，胖胖的，所以一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住在她脸上揪一把。金铃从小到大，脸蛋被人揪过上千回，用她的话说，都快揪出老茧来了。

金铃跟谁都是“自来熟”，不管男女老幼，她都能搭上话，时不时还能把人逗得哈哈大笑。她还是个丢三落四的“马大哈”，橡皮平均两天丢一块。妈妈买得烦了，索性抱回家一大盒，但没过几天，金铃又要橡皮了。哈哈，她就是这么一个孩子，比上不足比下有余，活得快快乐乐轻轻松松，叫人气也不是恨也不是。

不过有一件事让我对金铃有了不一样的看法。由于金铃成绩不好，邢老师就给金玲开了个“强化班”。可是金铃一不小心说漏了嘴，就这样，一传十，十传百，全班都知道了这事。可是强化班没有太大地方，只好转移阵地到张灵灵家，因此闹出了扔垫子的事。老师冤枉尚海和金铃，说是他们惹出的事，最后金铃用自己的机智洗脱了冤屈。

虽然金铃成绩不是名列前茅，但她善良、活泼、自信。她能够从每一件看似普通却有着非凡意义的事情中领悟到“我要做好孩子”。

读完这个故事，我决心向金铃学习，做一个努力、认真、善良的好孩子！

篇六：我要做好孩子读后感500字

高雨彤

金铃，女，刚过11周岁生日，她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，被冤枉过，但她没有屈服。作品情节生动，情感真切，语言流畅。

有一次，张灵灵的妈妈为了让张灵灵也参加补习班，主动让邢老师在她家里办班，但人多了不免闹事，起因是刘娅如受了排挤，非要挤进去坐在沙发上，胡梅半真半假推刘娅如，于是，一场大战开始了，张灵灵的妈妈向邢老师狠狠地告了一状。

于是，邢老师找了一个最老实的男孩问话，于胖儿为了抄胡梅和刘娅如的作业，于是混淆事实，把这个“烫手山芋”丢给了金铃和尚海。

于是，金铃和尚海无源无故地拿钱赔了昨天的损失，还被罚写1000字的检查。金铃愤懑、气恼、苦涩、失落，好学生、坏学生，自己在同学眼里是“坏学生”吗？好学生如果自私，逃避责任，那有什么好，人格上只有0分。

金铃把这事告诉了妈妈，妈妈要为她主持公道，而金铃却拒绝了，她三两口扒完了饭，提前到了学校，看到了于胖儿，她软硬兼施，说服了于胖儿，这样，1000字检查就免了，金铃理直气壮地向张灵灵讨回10块钱。后来，金铃又经历了许多事，从为了留下幸幸，答应爸爸考一个好分数到她为给蚕儿找桑叶结识一个“老教师”，最后和同学们一起充满自信地踏上了升学考试的考场……

篇七：我要做好孩子读后感500字

这本书，每一篇文章都带着满满的情怀；这本书，每一篇都承载着我满满的回忆；这本书，每一篇都足以打开童年的快乐；每一篇都能使你产生美好的共鸣，每一篇都能戳中你的泪点……

书中有一个可爱的女孩，她正直，绝不与班上品质不好的人同流合污；她努力，虽然她的数学成绩不理想，但她从不放弃，一直在努力学习。

她善良，有着可贵的同情心、爱心，路旁的小女孩儿无家可归，她冒着被妈妈训斥一通的风险把小女孩带回家……甚至，虽然知道妈妈一定会批评她，但她还是“固执”地把别人丢在路旁的小蚕儿带回家，精心喂养。因为她怕小蚕儿被路人踩死，饿死。

她有担当，不小心撞伤别人后，把自己心爱的手表卖掉来支付医药费。

她才仅仅是一个六年级的小学生啊，但她懂的太多，她知道为家里分担，知道努力学习……

在这个可爱的女孩子身上，我看到了许多人没有的可贵优点。她是一个可爱的人，因为她正直有担当，我有时就做不到这点。有一次有个老奶奶摔倒后我没有去扶。唉，现在想想真是不应该，就算自己扶不动，也可以叫大人帮忙啊！想到这儿，我自愧不如。于是我在书上这一页折了一个角……一本书下来，我竟折了二十几个角儿。

这个女孩子身上优秀的品质很多我是没有的。看完这本书，我在心底种下了一颗种子——我要学习这个女孩的优秀品质，这本书真是我一生的品质宝藏！

篇八：我要做好孩子读后感500字

黄蓓佳老师的《童眸》，我很喜欢。《我要做个好孩子》是一部与《童眸》完全不同类型的作品，但同样很打动我。

书中的金铃，是一个活泼开朗的女孩。金铃刚上六年级，她的妈妈一心想让她考上市里最好的中学。可金铃的数学成绩不佳，因为她做题总是粗心，不是做分数加法时把分母也顺手加起来，就是加法看成减法，因此，金铃的数学成绩令妈妈十分头疼。

但金铃是个很有爱心的孩子，一次过马路时，她发现修自行车的老人突然中风去世，留下了5岁的小孙女幸幸，金铃把幸幸带回家，又是给幸幸洗澡，又是为幸幸穿衣服，担当起了妈妈的角色。

其实读这本书之前，我就在想：怎样才是个好孩子？书中的主人公是不是因为不是个好孩子，才立志做个好孩子呢？读完这本书后，我明白了：这并不是一本好孩子的自我成长记，书中的金铃学习成绩不算好，但一直都是个好孩子。孔子说：“君子怀德。”品质很重要。而金铃就是一个好孩子：诚实、善良、乐观向上。是的，好孩子的内涵太丰富，好孩子并不是由若干个100分组成。

在金铃身上，我看到了很多自己和同学的影子：经常考不了100分，还有一些不良的习惯，但热爱生活，乐于助人，有着一颗像金子一样闪闪发光的心。

心美人就美，我相信我们大家都是好孩子。（金奂璋）