篇一：妈妈的爱是什么作文

爱是什么？爱是一泓清泉，让你在干旱的沙漠中找到重生的希望；爱是一缕阳光，让你在寒冷的冬天感到一丝温暖；爱是一艘帆船，让你在无际的海洋中驶向幸福的彼岸。

“吱呀”，门被爸爸轻轻地拉开了，我心想：“哎呀！一天到晚一会开一会关，烦不烦！”爸爸手中拿着切好的果盘，小心翼翼地放在我的书桌上，那时，我才注意到爸爸的头发上慢慢地爬满了银丝，猛然间，我才感受到：爸爸老了……

“怎么了？还不写作业？”一个严厉的声音把我拉了回来，“不……不是，我……”爸爸叹了一口气，把语调放慢了，温柔地说：“我希望你能好好学习，过上比我们更好的生活，别怪我们太唠叨，这都是为你好哇！”话音刚落，爸爸又叹了一口气，起身准备出去，我不禁鼻子一酸，眼中闪着晶亮晶亮的东西，我看了看渐渐远去的背影和桌上的水果，“爸！”我叫了一声，爸爸单薄的背突然转了过来，问：“怎么了？还有事？”我微微一笑，摇摇头，说：“没事儿，您忙吧！”爸爸听后，又慢慢地走出我的房间。

当爸爸走出房间的那一刻。我那不争气地眼泪一滴接一滴地掉了出来，脑中回放着与爸爸所有快乐时光的画面，有做蛋糕，有玩游戏，有教爸爸写字……

“爱”一个熟悉的字眼，爱是什么？也许是清晨的阳光，轻而柔；也许是午夜的月光，静静地在水中闪耀；也许是一盏明灯，给迷茫的人指引道路……爱你，只是一个不经意的动作、提醒。爱，是无微不至的。

篇二：妈妈的爱是什么作文

爱是严格要求

沈成悦

“请数林未订正的同学们订正一下，一会儿我按照学号来批改。”讲台上传来楼老师的声音。此时的教室，只有同学们的笔尖发出的“沙沙”声，似乎一根针掉在地上都能听见。这是一节无比安静的自习课。

我在座位上写着英语课作，仿佛听不见“外界”的声音。突然，楼老师开始“叫号问诊”：“沈成悦，来批数林。”一听到自己的名字，我赶忙一把抓起数林去排队。轮到给我批了！我递上作业本，一边看着所写的答案，一边暗暗希望能有一个勾打在题目上。只见楼老师盯着我的订正处好一会儿，都没有说话。我的心中不禁敲起了鼓，楼老师眉头一皱，又看了一眼我的本子，再抬头看了一眼我，说：“回去再仔细检查下。”我顿时感到一阵疑惑：为什么还错呢？算了，我还是再去验算一遍吧！

我拿着本子，回到座位上，拿出草稿本，开始算起来。这一算，让我更糊涂了：明明是对的嘛，怎么就没打勾呢？就在这时，我的耳边突然响起了楼老师的话语：“再仔细检查一遍你写的答案。”于是，我用手指头点着订正的内容，一行一行，一个字一个字，认认真真地看过去。哈！我终于知道了！原来是漏写了一个单位！

我飞快地订正好作业，再次交到了老师面前。楼老师看了看，意味深长地对我说：“下次不要再犯这种低级错误了！仔细、用心地做题目，才可以让正确率更高！”我用力地点了点头。

师生情，是永难磨灭的谆谆教诲，是一字一字的严格要求，更是心与心之间紧密相连的爱。

篇三：妈妈的爱是什么作文

爱是什么？爱是人与人之间互相扶持的桥梁，是家人之间互相问候的纽带。

我小时候看见其他家长和孩子亲密，心里就有一种说不出来的滋味，因为我认为妈妈并不爱我，可有一件事让我的想法发生了变化。

那一天，我和同学约好出去玩，我回了家跟妈妈说，妈妈没有很在意，只是满不在乎地说了一声：“去吧。”这使我很生气，我认为世界上没有比她更坏的妈妈了，于是我干脆不去了。

“轰”的一声，我狠狠地摔在了地上，腿上鲜血直流。我更慌张了，急忙去找妈妈，也随时准备着迎接妈妈的责骂声。我一边“哇哇”地哭，一边回家找妈妈。妈妈见我哭着回来，紧张地问我怎么了？我不作声，只是哭得更凶了，细心的妈妈很快找出了原因。她把我抱到了椅子上，自己去找消毒水和创口贴。她还拿来了纸巾，把消毒水倒到纸上，轻轻地擦洗我的伤口。

我第一次见到妈妈对我如此关怀，便清晰地意识到：妈妈是爱我的。我感动极了，马上扑到妈妈身上哭了起来，妈妈亲切地问道：“怎么了？是不是很疼？”我沉默不语，只是不停哭，妈妈便拍着我的背，轻轻地唱起了歌……

通过这件事，我知道了妈妈的用意，原来爱一直在我身边。爱是每一句关切的话语，爱是同学间互相帮助的精神，爱就是妈妈对我的一举一动。

篇四：妈妈的爱是什么作文

爱是舍弃

舒泽熙

人一生，有选择，自然也有放弃，有收获，也有遗失。放弃有些很简单，但“舍已利，护大利”则要难得多。

2023年爆发在武汉的新冠肺炎疫情，全国人民众志成城，团结一心。多少最美逆行从各省汇集而来，奔赴武汉，奔赴前线，奔赴生死。他们有的只有二十出头，有的已年过七十；有的放弃美好青春，用一腔热血报效祖国；有的放弃即将到来的幸福，用赤诚忠贞以示己心；有的放弃亲人，用坚韧决定明示子女，有的放弃享受清福，回来一线表明赤子心。他们“舍小家，为大家”，“披荆斩棘，逆风前行”。他们舍弃自身的利益与安危，为了国家的利益奋不顾身。

他们依靠这种奋勇顽强的精神谱写了一曲悲壮的赞歌，打赢了一场浩浩荡荡的疫情阻击战。他们的这种伟大的爱，在疫情期间深深地影响了我们每一位普通民众，武汉市民们争当志愿者，志愿者们为武汉人民的生活和“白衣天使”们的上下班提供了便利。他们，给同学们上网课，开小便利店，接送抗疫人员们上下班，给医疗队提供物资，管理各社区的防疫工作……他们同样战斗在前线。他们不顾生死，不在安逸的屋里平静地等待疫情过去，而是为了国家和武汉市民们冲向前线，和医护人员们一起筑起一道抗疫防线，打击来势汹汹的新冠疫情。这些为了“大家而舍小家”的抗疫工作者们终会青史留名。他们的伟大贡献也将长存世人心中。

这些“舍小为大”的抗疫工作者们，我向你们，致敬！

篇五：妈妈的爱是什么作文

爱是什么呢？

女孩很不解，问别人，他们也不说，女孩更加好奇。

一天，女孩回家，路上有一条小河，小河里有一群鱼，女孩问道：

“爱是什么呢？”

鱼游了一圈，跃出水面，背上的鳞银光闪烁：

“爱就像水，我们就在水中。”

女孩还是不解，便见鱼逆着水流，游向了远方。

女孩继续往家的方向走，经过了一片花园，里面不知名的花开的正盛，迎风摇曳着身姿。

女孩见此，心道：他们一定很幸福，应该知道爱是什么吧。于是，女孩问道：

“爱是什么呢？”

花在微风中摇曳：

“爱就像阳光和水，我们靠他们成长。”

女孩依旧不解，想追问，花却轻轻跳起舞来。

女孩继续往家的方向走，看见了一只猫，猫正懒洋洋地趴在树枝上打着哈欠，女孩再次问道：

“爱是什么呢？”

猫伸了个懒腰，换了个姿势靠在树上：

“爱就像这棵树，他一直陪伴着我。”

女孩恍然大悟，郑重道了声“谢谢”，便加快了回家的步伐。

临进家门，女孩看到了屋顶冒着炊烟。

女孩的妈妈正守在门口，看到女孩，笑怪道：“怎么这么晚？”

女孩飞快地跑了过去，抱住了妈妈，在她脸上亲了一口，迫不及待地叫道：

“妈妈，我知道爱是什么了！”

屋顶的炊烟依然，却多了一份温馨。

篇六：妈妈的爱是什么作文

包涵

爱甜甜的，酸酸的，令人摸不透……

公共汽车刚打开门，人们便使劲往车上挤去。小贝坐在一个靠窗的位置上，她清清楚楚地看到了窗外的一切，一位妈妈抱着一个三四岁的宝宝被挤到了最后，妈妈终于走上了公共汽车，小贝毫不犹豫地站起来，向那位妈妈说：“阿姨，这个位置给您坐。”“谢谢，谢谢，你真是个好孩子！”

暑假里，明明一个人在家里做作业，“咔嚓”一声门开了，妈妈走了进来，明明端着一杯水，走到妈妈面前说“妈妈，忙了一天了，你一定渴了吧？喝杯水吧！”妈妈甜甜地笑着接过水说：“明明长大了。”

园园的爸爸是一位理发师，店里忙极了，星期天，园园在爸爸店里玩。“园园，快帮爸爸拿一把梳子来。”园园听见爸爸在叫他，就拿起梳子飞快地走到爸爸跟前开心地说：“梳子来了！”爸爸说：“你可真乖。”

学校里，下课铃声响，起同学们快步地走出教室，到大操场上活动活动。一个高年级的大哥哥撞倒了一个一年级的小妹妹，大哥哥飞快地跑走了，小妹妹大哭起来。这一切小罗都看在眼里，她的耳朵边好像有两个小人在争吵，一个长得像小仙女的小人说：“快去帮帮她吧，就快上课了。”一个长得像恶魔的小人说：“自己干自己的事，再说了，她疼你又不疼。”小人们的争吵持续了两分钟，就在上课铃声响起的一瞬间，小罗跑了过去扶起小妹妹，关切地问：“没伤着吧？”才跑回教室上课去了。

爱是冬天里的阳光，爱是夏日里的清风，爱让我们的生活更加美好。

篇七：妈妈的爱是什么作文

爱是尊重

高晟轩

爱对我而言就是尊重，它就像人的内脏五官，是生活中所表达爱的必不可少的一项。

记得三年级上古筝社团的时候，老师让我们三人一组分享“一首曲子该如何谈好”这一观点，当时我的心都快跳到嗓子眼儿了，面对比我高两个年级，个子比我高出一个头的学姐，我紧张地搓着手，眼睛局促地朝窗外瞟着。

既然这是我最喜欢的业余爱好，我总得坚持到底。我反复数次给自己加油打气，最后长吐了一口气，带着有些结巴的语气分享：“我认为，要……要谈好曲子，坚……持是不可少的，还……还要做……做到注意力集中……保……保证每一次练习不…不出错……”我的心扑扑跳得厉害，我能真真切切地感受到。我一边攥着衣角，一边尴尬地抬头看向两个高年级学姐，本以为她们会一脸嫌弃，不耐烦。可她们脸上却是一副认真倾听的柔和表情。她们一直目不转睛地看着我，全神贯注听我说话，尽管我说的磕磕绊绊，语速也很慢，她们还是坐得端端正正。我被她们这种尊重别人的态度感动了，一下子说不出话来。我以为她们会抢着说下去，但她们并没有，其中一个学姐把脸庞凑近，十分礼貌地问了一句：“你讲完了吗？”我才回过神来，也礼貌地回了一句：“我讲完了，你们分享吧。”

尊重他人是一种好的美德，耐心倾听是一种尊重，排队时不插队是一种尊重，打饭时对别人礼貌地说声“谢谢”是尊重。尊重他人，就是维护了你的尊严。

篇八：妈妈的爱是什么作文

爱是担心

那本是一个阳光明媚的日子，可是，在下午却发生了一件令我难忘的事情。

秋日的碧空，显得格外神秘。云儿乐了，鸟儿笑了，好像一切都活了，丝毫感觉不到悲伤的气息。我和妈妈行走在深灰色的大道上，去上周末课外补习班。那是一个酒店的三楼，非常朴素。

我自然地跟妈妈说了声“再见”。却看见隐隐约约地，她的眼睛里闪出了一丝不放心的目光。我摆摆手大步走进了大厅。

天气也不太好，转眼间就变天了。乌云无精打采，小鸟昏昏沉沉，毛毛雨从空中洒下。整节课气氛一直很不好，老师终于没有了耐心……

下课了，我一看手表，呀！老师拖堂了半小时了。我心急如焚，急促地走了两步。前脚还没踏进电梯，却只见一张清秀的脸上写满了焦急，是妈妈。她看见我，急切地将我一把拉过去，心疼地搂在怀里。

“厉嘉聿，怎么弄的？回来这么晚！是不是又去玩了？唉，这么贪玩，你知道我有多担心你吗？你呀，真是的……”妈妈皱着眉头说。在她严厉的目光下，我断断续续地说：“嗯，嗯……老师……拖堂了。”妈妈似乎松了一口气，仔细一瞧，却触到了妈妈满是担心的眸子。

爱像一束阳光，照亮所有的黑暗的、爱像一盏盏明灯，点亮所有的街道。可是，实际上爱不是阳光，也不是明灯，爱是那个午后妈妈对我的那份担心，深深地！

篇九：妈妈的爱是什么作文

爱是保护

杨慕晨

人与自然，本应该是互相尊重的，但随着科技的发展，人对自然的爱似乎减少了，但有一些人，还是在爱着自然、保护着自然。

对自然的尊重，就是对自然的保护。一次，在小区里我看见一个女孩，约莫十来岁，黄黄的辫子，瘦得像一根竹竿，在垃圾桶边站着。“看样子是从乡下来的。”我想着，正要匆匆走过，却看到了惊人的一幕。一个男人，正要将一个矿泉水瓶扔到地上，女孩走过去，不卑不亢地说：“先生，我认为您这样做是不对的，您难道没有看到一边的标语上写着‘请不要乱扔垃圾’吗？您忽略了，这样做，是对自然的不尊重。”那男人很不耐烦：“不就是扔个矿泉水瓶吗？有什么对自然的不尊重，再说，你有什么资格对我指手画脚？”“对不起，先生，这是我的责任，我是管理这里的。”男人哑口无言，只得离开。我上前与这女孩攀谈，从她口中，我得知了她对环境的热爱，她生在云南，在那儿，人们热爱自然，崇拜自然，当她来到城市，看见人们如此不爱护环境，她一会儿到街上冒着被车撞的危险捡垃圾，一会儿到小区清扫落叶，一会儿跑到街上张贴环保清单，她对地球的热爱有多深哪，我一边听一边感慨，说到最后，她说：“如果我们每个人都这样爱护环境，地球将变成一个何等美丽的地方！”“是啊，是啊。”我频频地点头。

总有那么一些人在爱护着地球，保护着地球，尊重着地球，这就是对地球的爱，这种热爱可以让我们的环境越来越好，生活更加地舒适。

篇十：妈妈的爱是什么作文

爱是严格要求

王珮颖

爱是水杯中的温水，爱是温暖的被子，爱是一句暖暖的鼓励。爱无处不在，但在我心中最深刻的爱，是周老师对我的严格要求。

阳光照在摇动的树上，照在小鸟小巧可爱的身影上，也照在我端正的字体上。一二年级时，我的字一直写得不好，班里每次书法比赛的倒数第一，非我莫属。自从上了三年级后，我们换了一个新的班主任——周老师。她很严厉，每个星期都必须背古诗，一个星期背不下来，就要叫去办公室“喝茶”——训话，真的是冷面杀手。对于背书比较弱的我来说，这简直比上天还难。因此，我每天都要背一背。

除了背书，更要命的是我那手歪歪扭扭的字。每次我和同桌拼手速写出来的字，周老师总是把脸一沉，用红笔毫不留情地打一个大x，把本子推到一边，如有权有势的皇上一样面无表情说一声：“重写！”我的心情瞬间落入谷底。重复几次后，我终于想出道理，慢慢地写起，一笔一画并带上顿笔。我满怀期待地走上讲台，小心翼翼地放在老师面前，周老师变得温和了许多，细心地和我讲字的道理，随后又让我再写一次，我照着老师的说法，又细心地写了一次……

几年后，我再一次打开一二年级的练字本，觉得仿佛不是自己写的。回想着以前周老师的严格要求，那冷冰冰的“重写”二字，已经变得温暖，变成一股暖流温暖着我的心。字里行间全是老师的爱，我忽然明白，严厉也是爱的一种方式。

爱给人许多想象，老老师付出的比我们多，可见爱是多么伟大！

篇十一：妈妈的爱是什么作文

老师布置了一篇作文，问我们“爱是什么？”，一个让我无法弄懂的词语，让我无从下手的作文题。可最近发生在我身边的一件事情，似乎让我明白了点儿什么……

清晨，外婆的眼睛直直地看着天花板，似乎在思考着什么，但双手却紧紧地压在肚子上。“外婆，刚刚你把我零食放哪儿了？快点拿出来给我。”我大声地朝外婆问道。“就在桌子那儿，你自己去拿吧。”外婆向我解释。“好啦，我出去玩了！”我一溜烟的就跑了，完全没有注意到外婆的动作和眼神里藏着的一丝丝难受的神情。

“外婆，我回来了！”未见其人，先闻其声，满头大汗的我跑进了家里。“天哪，外婆，你怎么坐在地上了？”这时，我才发现外婆疼的倒在了地上，我急忙叫来了父母，将外婆送去医院。

一个小时，一个小时半，两个小时，外婆怎么还不回来啊。漫长的等待让我一下子变得焦急万分。上午没有回来，下午总该回来了吧，可是，门口只有来回穿行的车子和大人、嬉戏玩耍的小狗、变天如脸的天气。

“嘀——嘀——”，听到这声音，我欣喜若狂，如同沙漠中的小草接到了一滴雨水，黑暗中的小女孩看到了一丝光亮。我连忙出门迎接，可见到的不是外婆，而是出门一天的母亲。

母亲回来后几十分钟后，又急匆匆地跑了出去，原因竟是外婆转去了人民医院，还要动手术！听到这消息，我不禁一颤，心里七上八下……

篇十二：妈妈的爱是什么作文

爱是什么？爱是温暖而明亮的阳光。爱是什么？爱是鲜艳而芳香的花朵。爱是什么？爱是爸爸妈妈幸福的拥抱。

我的妈妈是一名医生，平时工作很忙，每年都只有春节值班结束后才有时间陪伴在我身边。原本我们计划到那时全家外出旅游，可是就在年三十的前一天，妈妈突然对我说：“我们的旅游计划取消啦。”我不解地问：“为什么呀？”妈妈回答我：“武汉生病啦，全国的所有医务人员都必须坚守在自己的岗位上，而且还随时可能要去帮助武汉。”那个时候我以为这个生病只是普通的病，不用几天就会好的。后来，妈妈才陆续告诉我：“疫情很严重，包括妈妈在内的很多医务人员都写下了请战书，希望能贡献自己的一份力量；全国很多医院的医生护士都去了疫情灾区，帮助那里的医生和病人；去支援的医务人员都是值得我们敬佩的，他们也有自己的孩子和家人，但是仍然义无反顾地去了‘前线’，阿姨们剪去了美丽的长发，戴着难以呼吸的口罩，穿着笨重的防护服，忍受着口渴与饥饿，一直在和病魔赛跑，只希望病人能快点好起来，希望疫情能得到控制……”

听了这些，我慢慢地懂了，心情也由一开始的失望，变得非常感动。虽然我们不能去旅游，而且还得天天待在家里，但保护好自己，做到少出门、戴口罩、勤洗手、常通风、拒野味、不聚会、睡眠足、勤锻炼、有信心，这应该也是一种爱！

篇十三：妈妈的爱是什么作文

爱是什么？都说父母的爱是雨季里的小伞，为我撑起一片晴天；父母的爱是一阵温馨的风，把潮湿的心吹暖；父母的爱是寒夜里的一盏灯，燃着热情的火焰。

爱是什么？爱是付出。

回想起那最晚的一次回家时候，我知道妈妈在家，却不敢敲门。因为我厌烦并惧怕那没完没了如机关枪般的数落。

就这样一直坐在门口，体会到了有家也不能回的感觉，那是一种凄凉的感觉。虽然在家门口，但却比家差很多有家的温暖，没有家里热气腾腾的饭菜，没有家里温暖的床，没有家里的电视…

我实在熬不下去了，伸出手敲门，在敲的一瞬间就开了，走出来的是妈妈和惊恐，我想：这肯定又是一次迎来妈妈的没完了没了的骂，但这次，却发现，妈妈一边骂着，一边递苹果给我，一边为我煮饭，做菜，爸爸也在旁边帮忙，还劝着妈妈说算了。

吃饭时，妈妈和爸爸一个劲地把热菜往我碗里夹，却把中午的剩菜包揽到自己碗里。这就是无条件的付出吗？这就是付出，这就是爱，无条件的爱！

爱是什么？爱是为了家人而努力。

在上完补习班的晚上，已经是十点多啦，可见爸爸还没回来，第二天早上，发现爸爸正躺在床上睡觉呢。我问爸爸：“爸爸，你昨天是不是凌晨才回来的呀？”

爸爸轻松的回答说：“没事儿，小意思，以前我经常都是凌晨才回来呢，如果我不熬夜的话，你们的生活资金从哪来？”我回一句“哦”就去写作业。到晚上，发现爸爸已经去工作啦，难道这就是为了家人而努力吗？这就是为了家人而努力。这就是爱。

篇十四：妈妈的爱是什么作文

“快点给我去写作业，听说今天作业很多。你一定要……”每天放学回家，迎接我的就是妈妈像唐僧念经般的啰嗦声。随着我走进书房的脚步，妈妈还在身后不停地啰嗦。

作业不仅多，而且还很难，写的过程中会有很多很多我不会做的题，每当这个时候，我都会去找妈妈，可妈妈却从不教我，总是在我背后啰嗦：“写好了没！写好了没……”今天我遇到难题，一直想不出来。我一边思考，一边四处找资料，写到晚上九点才洗脸刷牙，准备上床睡觉。谁知妈妈又喊叫：“快点起来重新写！你的字为什么那么差？你是用脚写的吗？”我揉揉眼睛，又得拿出一本新的抄写本重新写一遍。唉，不就是字稍微差了点吗？为什么要重写？我好难……

“快点写作业……”

“快点读书……”

“快点听写……”

每天，每天，我都在妈妈的“快点”催促下完成各项作业。我心里一直有一个疑问：为什么遇到难题？妈妈不教我，要我思考，思考，再思考呢？我同桌的妈妈就很好，她每天都会教女儿写作业，所以她的作业完成得很快。

直到有一天考试，一道题目跟作业本上的一模一样，我因为自己独立思考的，对解题方法印象深刻，很快就做出来了，而同桌是在妈妈帮助下写出来的，她没记住，做错了。

哦，我有点明白了，原来妈妈让我自己思考，是对我的好，妈妈对我的啰嗦，那是爱的表现。

篇十五：妈妈的爱是什么作文

爱是严格

杨慕晨

爱，是什么？是宽容、是奉献、是理解、是尊重、更是严厉。

爱是严厉，在周老师身上得到了验证。隐隐记得，五年级时抄写词语，我开始抄时，已经快下课了，我一心想着下课时的嬉戏、欢笑，便字迹潦草，只想应付下罢了。满心得意，以为老师不会让我重写。哪知下课去批改时，周老师看看我的字，皱了皱眉，“重写”两个让我心寒的字，冷冰冰地从周老师嘴中吐出。我僵住了，只得硬着头皮重写，又是一遍，我一心想着下课，门外同学欢笑的笑声逗得我心里痒痒的。批改时，周老师说：“好一点了，但这儿‘走字底’写得还是不行。”沮丧的我走下讲台，然后又是一遍，等我写完时，门外同学的人数更多了。

这样反复了几次，我感到无比地烦躁，教室里只剩下两三个同学了，又写了一遍，写好后，周老师笑着对我说：“你看，现在的字与之前的字相比，是不是好看了很多？”这话、这笑、这声音，似阳光般照进我心里，让我的心灵猛地一惊，是啊，周老师之所以让我多次重写，难道不是想让我的字写得更漂亮吗？周老师下课本应该坐在办公室悠闲地批改作业，可现在却坐在教师批着我那字迹潦草的作业。心中暖流涌动，内心一笑，突然明白了什么是严厉的爱。

爱，可以有很多种形式，但我觉得，严厉的爱才是爱的最高形式。