这堂课虽然过去了很久，但我仍记忆犹新。

“叮铃铃”，随着清脆的上课铃声，语文老师走进了教室。

这节课，张老师讲《词两首》。讲完了诗词大意，老师提问：“第一首词《如梦令》表达了作者怎样的思想感情呢？”

这也太简单了吧，不就是青年时代的李清照，对大自然的热爱之情吗？同学们纷纷举起了手。老师却不喊举手的同学回答，而是把目光投向了坐在教室右侧角落里汪桂坤。汪桂坤有结巴毛病，上课从不举手，是一位默默无闻的忠实听众。

汪桂坤犹如负了千斤重担，慢慢吞吞地站了起来，脸庞面向课桌，仿佛课桌上有答案似的：“这……这……篇……篇……”他的声音很轻，一直重复着这两个字，好像打了滑的唱片机。他的脸憋得通红，手紧紧地拧着衣服。

同学们忍不住大笑起来。这夹杂着怜悯和嘲弄的笑声，犹如一块沉重的石板，压在他的背上，压在他的心上。他的头更低了，几乎靠到了桌面。

讲台前，张老师脸上没有一点笑意，相反还很严肃。好像在无声的批评：“你们这样太无知了，应该学会善待他，体谅他。”大家意识到自己过分了，立刻收敛了笑容，教室里安静了下来。

过了一会儿，张老师的脸上又现出了和蔼的笑容，他目不转睛地看着汪桂坤，目光里充满了期待：“汪桂坤，抬起头来，放松，你大胆的回答，答错了，我不会批评你。”

汪桂坤一声不吭，显然，他怕自己的发言再招致大家的哄笑。但张老师并没有放弃，依旧用温和的语气，释放着善意的鼓励和尊重。汪桂坤被打动了，他抬起头来，一字一顿地说全了答案。教室里响起了热烈的掌声。

张老师的坚持和鼓励，唤醒了汪桂坤沉睡的自信，他接着举了好几次手。

那堂课后，我有了这样的想法：我们不应该去嘲笑他人的生理缺陷，相反，应该去帮助他树立信心，让他从自卑的阴影中走出来，做一个有心地善良的人。

篇二：难忘的的一堂课作文700字

作者：张峻豪

小学六年的生活，上过的课数不胜数，可有一堂课却与众不同，那就是人生哲理课，这不是在学校里上的，不是老师上的，是我的妈妈给我上的。

那是六年级上学期的挑战赛后，那一次，我连红榜都没上，不止老师气愤，家长气愤，连我都开始恨自己，我不认可自己，我扪心自问：难道自己真的不如别人吗？

答案是否定的……

那一天妈妈接我时，老师高了我一状，就是因为这件事，妈妈没有说什么。在车上，我们两个人都没有说话，气氛凝重起来，我们两个人就一直这样僵着。“这次的题是不会吗？”妈妈首先打破了僵局，“不是，是不认真。”我想起了扪心自问是的话，眼泪不由得在眼眶中打转，“那为什么考的这么差？”“粗心大意。”我的头低了先去，在强忍着泪水，不让它流出来，我在等待妈妈对我的批评。

可是这次却不一样，妈妈没有批评我，而是语重心长的对我说：“一个人想要成功，必须先要有目标，以前，你经常说，我要考过谁谁谁，最后都一一实现了，连以前你想都不敢想要挑战的左万鑫都被你打败过。可你现在呢？你对自己的要求放松了，以前一定要考第一，可现在呢？考了前三、前五就满足了，还经常为自己的失败找理由……”

我听着听着，终于忍不住了，“哇！”的一声哭了起来，妈妈见状，安慰我说：“这次的考试再怎么说也是过去了，这次你要当成一次耻辱，以后要努力，要为成功找方法，不为失败找理由。”妈妈语重心长的说“要让坚持和努力成为一种习惯，让放弃和失败成为一种奢侈。”我强忍住泪水：“嗯！”答得很坚定……

现在，我铭记妈妈对我说的话，将它成为自己的座右铭，只要想要放弃的时候，心中一想到这句话，就有一股力量在催促我向前。

这是我人生中最难忘的一堂课。是这节课让我找回了原来的自己，也让我变得成功。

篇三：难忘的的一堂课作文700字

“朱彭正扬，作文重写！”随着班主任老师一声叫唤，这位兄弟华丽丽地上了讲台，又灰溜溜地蹿回去，他此时内心一定五雷轰顶，恨不得找个不起眼的地缝钻下去。

这位兄弟就是我。

这是一堂作文课。

我拿着满是红点红叉红圈的作文本灰头土脸也回到了座位上，心中那叫一个百感交集。仔细翻看一下，先是数不清的错别字，然后是一大段的语句不通顺，再就是一堆东扯西扯的废话，最后是简单明了的两大红字：重写！

老师简单小结了各位同学的作文情况，然后给我们讲解这次习作到底怎样抓重点，如何利用修辞手法，怎样表达思想感情……唉，说白了，我一句也没听，一句都听不进，心中只有一个念头：把重写的作文写好，挽回一点小小的自尊心。正当我为一个人物的动作描写一筹莫展之际，从背后传来一声：“朱彭正扬，你写得不对。”我一惊，回头，老师正站在背后，低头端详着我的作文。只见她眼中带着一种期待，眉头却紧锁，为我这个不懂事、不会体会苦心的学生而心中不悦。

“描写人物动作要抓住人物特征，才能写得生动、传神。”老师开始发话了，“你看，这个地方明显写得太笼统，这个人物特点，套在每个人身上，都是可以的，根本就没有抓住特点……”

她开始连珠炮似的一口气把我的缺点一一细述，可以说毫不留情，让我感到羞愧难当。当着这么多同学的面，我难为情极了。可是，她话锋一转，一边抚摸着我的头，一边说：“人物的语言写得蛮好的嘛，既写出了人物的特点，也反映出了人物的心里想法。”

就这样，大半堂作文课被用来修改作文。看着老师不辞辛劳地给全班同学一一辅导，还用手不停地揉着腰，支撑着疲惫的身躯，我的眼睛像揉进了沙子，涩涩的……

这真是我难忘的一堂课，从课中，我不仅领悟到了“文章不厌百回改”的真谛，更看到了老师对我们的期盼……

篇四：难忘的的一堂课作文700字

作者：苗家兴

六年的小学生活中，我喜欢的课有很多，我喜欢两种课程，一个是阅览课，一个是六年级没有的劳技课。如果在这两节课中选，我会选劳技课。劳技课最难忘的一节，是我们的最后一堂劳技课。

劳技课是限制到五年级才有的课程。就算我是五年级的学生，也要两大周才能上一节。六年级学生只有那么一点人才能上，他们都是宿舍长、小红帽那些人才能上的。所以，在我看来。劳技课简直是稀有级课程。

那天，我们全班穿着小厨师的衣服，来到各自的位置上站好，抬头一看，只见黑板上写着“鸡蛋雕刻”这四个字，下面写的是制作的过程和要求。

开始上课了，老师来到讲台上，给我们讲了怎样做鸡蛋雕刻，该注意些什么：“先把胡萝卜片切成两片，用小刀在半块萝卜片上的直直的那个面上切出锯齿状的条纹，鸡冠就做好了。把另半块萝卜片再切成两半，一小半切去一个W形状的图形，另一小半也切去一个W形状的图形，鸡爪就做好了。再拿一个萝卜片切成两半，把两半都切成像鸡冠差不多的鸡翅，鸡翅就做好了。最后，把鸡冠、鸡翅、鸡爪的这些部位，拼装在剥好的鸡蛋上，再安上两颗红豆当眼睛。一只可爱的小胖鸡就做好了。”下面的同学们听得非常入迷，一看见老师做的鸡蛋雕刻，就都“哇”的叫了起来。该我们做鸡蛋雕刻了。两位同学和我，三个人分为一组。他们两个人让我先做，我切了一个鸡冠后，他们也就学着我的样子雕刻起来。我的雕刻“零件”就快要完成了，可是小刀还在他们那里，我的心里十分着急，说：“要是不快点，就要下课了，不然我的作品就完成不了了！”一位同学听了，把手里的小刀给了我：“用吧，用完了，快去照相吧！”我听了，心里十分感激。不一会我的可爱的鸡蛋雕刻就完成了。

这最后一堂劳技课，我怎么也忘不掉它。这堂课已经在我的回忆中烙下了深深的印记。

篇五：难忘的的一堂课作文700字

各科老师讲课都妙趣横生，课上充满着欢乐。今年，又增添了一名学科——科学。我自然“来科不拒”！

一打响上课铃，一个“墨影”就瞬间移了进来。只见他手拿一根“大杀器”——木尺，手拎纸箱——我们实验器材，一双“鹰眼”若激光般扫视四周，好像能把你射穿，一看，就是一副“黑帮老大”的派头。

剪短的自我介绍：“我叫……！”之后，就是讲着枯燥无味的知识点，眉头、手都不动一下，如一个只会复述的机器教师一样。偶尔转过头来，也只是用木尺敲打讲台，声音似五雷轰顶般，震得我们大气不敢喘一下，唯恐科学老师要“抽”我们。

班上的“天王”终于忍不住了，他的目光死死地盯着科学老师，只要科学老师一转身，便会站起来，各种嘲讽，跳着斗鸡舞头一伸一缩，要么屁股对着老师扭来扭去。可这一次，他失手了！

科学老师见到后，怒火瞬间上升，头发根根竖起，手颤抖着，鼻子里呼吸异常之大，眼睛也瞪得仿佛要爆裂！他快步走上去，每一步沉重得仿佛可以把大地踩穿！他红着脸，一把揪起他的耳朵拎到教室外，对着他的屁股一阵“毒打”，杀猪般的惨叫在耳边回荡……我猛地一怔，浑身一身冷汗！哇，可怕的一幕原来只是想象！还好还好！只见科学老师死死地盯着“天王”，他那杀伤般的眼神射得“天王”头埋得快要钻进抽屉里！哇！无声胜有声！给科学老师点赞！

后半堂，因为有了杀鸡儆猴的经历，我们谁也不敢怠慢，我加倍认真，若说我在其他课堂是快乐逍遥自在，在科学课上可是端坐如松！好不容易，下课铃响了，听到音乐的一瞬间，我仿佛听到了天堂的福音。刚刚还紧张万分的同学，这会儿也一个个打了鸡血，开始躁动起来。可美梦破灭，科学老师毫不犹豫地关上了门，严肃四起！刹那间，我绝望了，真想大声喊一声“NO”！可奇怪的是，这一堂的知识点也全部映入脑海，甚至一字不落！

真是极其难忘的一堂课！

篇六：难忘的的一堂课作文700字

有些偶然遇到的事，会让人难以忘怀，并且时时萦绕于心，回响耳畔。

就拿那堂品德课来说吧！那天刚上课，老师走进教室，发现缺少了一位同学，便询问原因，同学们个个胡言乱语地回答，惹恼了老师。有的同学说她逃课，不好好念书，有的说她逃跑了……总之，同学们的回答很不入耳。可以看得出来，老师一副失望的样子，脸上的神情立刻变得严肃起来，同学们也随即停止了大声喧哗。老师说：“你们真让人不可思议，怎么能这样说你们的同学呢？她也是班里的一分子，既然我们共同生活在一个集体中，大家就应该互相信任，互相团结，互相帮助，互相体贴，不能因为她是差生，就瞧不起她。请记住，人要用发展的眼光去看待每一个人，要用全新的眼光去发现别人，如果一味地用老眼光看人，会把人给看扁的。”老师的寥寥数语，句句都使我内心灼痛，同学们个个都低下了惭愧的头，一个个的脸都是通红通红的，心里火辣辣的，都好像从中明白了什么似的。尤其是我，从中也悟出了许多人生的哲理。

晚上，我的脑海里浮现着老师的教导，不停地思索着这些话里蕴涵的深刻含义。老师的话就像一阵清凉的风，吹进了我的心田，让我时时刻刻反醒着自己，像一闪驰过的雷电，教育着我，激励着我。

此时此刻，我不禁感慨万分，老师的音容笑貌已牢牢地刻在了我的脑海深处，那精彩的一幕幕已经成了不可磨灭的印象。它永远让我记住我的品德老师，因为她，教会了我做人的道理。是她，在我童稚的心灵里播撒下了美好的种子，在我的思想里生根发芽。这是一种受益终身的教训，也是对我们思想品德的一次考试，我们虽然全班都没有通过，但我们获取了不少的知识。

这真是一堂难忘的品德课，感谢老师对我的严格教育，让我们从小养成好品德的习惯。

篇七：难忘的的一堂课作文700字

今天，我特别高兴，因为我爸爸会在“家长课堂”上给班里的同学们上一节课。一周前我就得知了这个消息，当时就迫不及待地告诉了同学们，我和小伙伴们都很期待爸爸的到来。他会给我们上一堂怎样的课呢？

上课铃还没响，只见爸爸端着一个盒子，笑容满面地走进了教室。看来，爸爸今天给我们上课也很兴奋呢！他带来的盒子里有好多小瓶子，瓶子里都装着无色的液体。同学们好奇地围着盒子，叽叽喳喳问个不停。爸爸是名高中化学老师，难道他要给我们做好玩的实验吗？

“叮铃铃……”上课铃响了，同学们都回到了自己的座位上。这时，爸爸说：“同学们，我先为大家表演个魔术！”说着，他将一个小瓶中的液体用吸管吸了几滴滴入另外一个小瓶中，神奇的事情发生了！我看见本来无色的液体逐渐变成了红色，爸爸又往红色液体中滴了另一种液体，红色又消失了。小伙伴们都惊讶地张大了嘴巴。咦，这是怎么回事呢？爸爸告诉我们：“你们要想知道原因，就必须多学习，多读书！这个世界很大，也很奇妙，需要我们多读书才能了解它的奥秘，这就是知识的力量！”

接着，爸爸又给我们分享了“鲁迅嚼辣椒读书”，“悬梁刺骨”，“凿壁偷光”三个小故事，激励我们好好读书，将来做一个对社会有用的人。对了！“鲁迅嚼辣椒读书”的故事还是我去讲台读的呢！我既紧张又高兴，还好，我读得很不错，同学们还为我鼓掌呢！

最后，爸爸用带来的实验用品给我们造了一瓶橙汁，并告诉我们将来可以用从书本上学来的知识探索新奇未知的世界。小伙伴们看着刚做出来的橙汁惊讶不已，都表示回家也要找材料试着做做，原来多读书多学习真的有可能让自己成为一个发明家呢！

下课的铃声响起了，我还没有从刚才的兴奋劲里回过神来。这是我第一次看见爸爸上课的样子，也终于明白了爸爸为什么平时总是督促我多读书。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”以后，我会更加努力读书学习，在知识的海洋里快乐地畅游！

我觉得这真是令我难忘的一堂课啊！

篇八：难忘的的一堂课作文700字

一个星期二的下午，上第一堂课的时候，进来了一位“神秘人”。说她“神秘”，是因为对于我们来讲她是“陌生的”，而且她还不是带课本来的，而是提了一个长方形的箱子。看着这位老师，同学们都莫名其妙。“神秘人”开口道：“我姓朱，是你们的科技老师……”教室顿时一片欢腾，朱老师连忙说：“不过，我就在这上一堂课。”教室里又瞬时安静了下来，同学们都开始认真地听课。

开始上课了，朱老师说：“我有一件神奇的东西，它呢——能让我们去天宫遨游一番……，不过在见识它之前呀，先请同学们闭上眼睛。”同学们半信半疑地闭上了眼睛。“不许偷看哟，好，让我们倒计时，请它出场……”朱老师开始倒计时数数，“10、9、8……”我相信所有的同学都会和我一样心里充满了期待：老师到底是在卖什么关子？又会是什么美妙的景象呢？终于等到朱老师数到“1”时，我们睁开眼睛——

“哇——，这是在哪里？难道真是到了天宫了吗？”当我睁开眼睛的时候，完全被这眼前的一幕惊呆了：我被置身在雾气之中！我真的来到了天宫？白白的雾把我包围着，看不见黑板、老师，只能看清离我近的东西：课桌、课本、书包……呵呵，我的同桌还在！凉飕飕的雾气，无处不在，我看到周围的同学伸出手抓雾气，可是哪里能够呢！待抓它时它却又调皮地跑了，所以，尽管同学们都很惊喜，只能呼吸它感受它。过了没多久，雾气散了，朱老师出现在讲台。朱老师告诉我们：“这是液氮，是液态的氮气，白烟就是液态变成了气态……”

随后朱老师又拿起两个气球，把其中的一个放进液氮里面，气球竟然变小了；老师将它拿出来，那个沾了液氮的气球又慢慢变大了。真是神奇呀！老师又拿出两个高瓶子，里面装了水，然后把液氮倒进里面，瓶口便有白雾涌出来，慢慢地变成了火山喷发。非常新奇！

这堂课真是有趣，原来科技课如此奇妙啊！我要好好学习，学习更多的科技知识。

篇九：难忘的的一堂课作文700字

任时光流逝，我永远也不会忘记那离别在即的一堂课，那堂课汇集了眼泪，悲伤，更多是收获了温暖和感动。

那是杨老师实习要离开的前一天的晚自习。同学们心情澎湃，掺杂着一丝忧伤，一人买了几根棒棒糖，准备送给老师。五颜六色、各种各样的棒棒糖在同学手心里捧着。老师还没来，教室里已闹翻天。上课铃声如悦耳的春雷，敲响了。老师的脚步也跟来了。教室如油锅里的蚂蚱炸开了。同学们蜂拥而至地来到讲台，将捧暖了的棒棒糖送给了老师。不一会，老师的怀里捧着一大堆棒棒糖。杨老师不知所措地放到讲桌上。我们希望老师今后1生活如棒棒糖一样甜甜美美的。老师，您知道我们有多么舍不得您吗？您知道我们有多爱您吗？虽然您只教了我们短短的一个月，但我们对您的印象是那么深，您和蔼可亲，从不打骂我们，更重要的是您很美丽。在我们心中，留下了不可磨灭的记忆。老师收完礼物，对我们说了许多话，她说她也不会忘记我们，她说她也舍不得我们，她说，她有空会回来看我们的，她说……我们认真地听着，内心澎湃。有两位同学为老师唱了一首骊歌《再见》，那动人悦耳的歌声扣人心弦。我也跟着哼唱起来。啊，老师，您走后，我们还会再见。，您会牵挂我们吗、。此时老师的眼圈泛红了，我也随之低下了头。随之优美动听的旋律而结束的骊歌，老师的眼眶也闪烁这银光，那是最纯真、最幸福的眼泪！老师，您是否也舍不得我们？为何您的泪光会使我们难过？自古情伤离别，太多的不舍，无法用泪水诠释。老师推推眼镜，偷偷抹掉眼角的泪水。我们看着眼里，伤在心里。您捧着棒棒糖，我们为您照相留恋。虽能留住这美好的时刻，却回不去那难忘的曾经。

老师，为我们写上一份祝福语吧、1也带上我们的祝福语祝您万事如意。

我永远也忘不了离别的最后一堂课，更不会忘了我亲爱的杨老师。

篇十：难忘的的一堂课作文700字

秋天到了，金秋时节，几许秋雨，几缕秋风，把我们校园里的几朵菊花催开了，白白黄黄的花朵在风中摇曳着，与粉红的三角梅形成一道亮丽的风景，它们整整齐齐排列在台阶上，每天欢迎同学和老师的到来。

今天清脆的上课铃声一响，岳老师高高兴兴的告诉我们在班里举行嘴运会，嘴运会也就是用嘴举行的运动会。同学们顿时神采飞扬，喜上眉梢，心花怒放。老师给我们两个项目，第一，吹瓶大力神。第二，乒乓球接力。

嘴运会开始了第一项吹瓶大力神游戏规则：老师把空酸奶瓶，放在讲桌上，老师在同学们中挑一人不用手而用嘴，吹倒空酸奶瓶，也就是胜利者。第一位同学乐滋滋上场啦！他把手放在身后，嘴对着瓶的中心部分，深深地吸了一口气，使劲的向瓶子吹去，可是瓶子纹丝不动，下面的同学唉声叹气。

第二位同学登场了她就是尹馨瑶同学尹馨瑶同学把手放在桌子，嘴对着瓶口，形成一个半蹲状，她深吸一口气，快速向瓶子吹起。，随着啪的一声，瓶子倒了，台下的同学欢呼雀跃。

第二项，乒乓球接力。规则：一小组把一张A4纸做成铲形状，在铲形上放一个乒乓球，进行接力，如果乒乓球落地，那这一组挑战就失败了。第一组是李泽睿组，李泽睿用嘴叼着纸上面的乒乓球让王玉莹从下面接，李泽睿自己踮起脚尖，乒乓球像一个汤圆一下就滚下去了。由于王玉莹的纸太薄，所以乒乓球掉到地上。

第二组也就是我们组我小心的把球放在铲型纸上，小心翼翼叼着纸上的乒乓球，把嘴抬的高高的，轻手轻脚，把乒乓球递给了张初夏，我让张初夏从上面接，我自己几形成半蹲状。，张初夏稳稳的接着乒乓球，又不慌不忙给杨振豪，他让杨振豪从下面接，张初夏自己把脚尖垫起来，乒乓球优咕噜就滚下去了。杨振豪又一帆风顺给张宜轩，这样乒乓球接力就完成了，台下霎时沸腾起来。

就在这时，叮零零下课铃声响了嘴运会结束了。同学们和老师喜气洋洋，喜笑颜开，恋恋不舍的下课了。

篇十一：难忘的的一堂课作文700字

从易到难，从少到多，从简到繁，总是有那次难忘的课堂和深深抹不掉的印记；从稚嫩到成熟，是那堂课让我不再幼小……

那是一个麦子成熟的季节，我和爸爸妈妈来到奶奶家。地里的麦子已经收割，只剩下了齐刷刷的麦根。

我在奶奶家闲来无事，便和爸爸一起去锄草。小时候从没做过农活的我，第一次去做，就有些兴高采烈。到了农田，才发现荒草萋萋，遍地都是。奶奶家有两块田，我和爸爸便决定一人一块，比一比谁快谁慢。刚开始，我锄得特别快，随便就把野草给锄起来了，现在回想起来，那可真是杂乱无章，一片尘土飞扬。我锄到差不多一半的时候，回头看爸爸只锄了三分之一，不禁暗喜起来：谁说城里的孩子干不了农活？我今天就超越了爸爸，看他还能小瞧我吗，于是我就得意的更加加快了速度。

等我们都锄完了地，爸爸来检查我锄得地，不禁摇起了头。爸爸对我说：“你锄得地不行啊，不仅草没有除根，还把地翻的乱七八糟，这样的地撒下种子，能发芽的不多啊。你只是一味的追求速度，却忽略了我们来锄草疏松土壤的目的”，对比一下爸爸锄得地，沟壑规整，地面平整，我涨红了脸。爸爸又语重心长地对我说：“做人做事也是这样，不能浮躁，要有耐心，细心，这样你才能做好每一件事。”听了爸爸的话，我很惭愧。我重新拿起锄头，慢慢地修整着田地。太阳火辣辣的，汗水从我脸颊划过，但是我仍没有放弃，直至把地修整好。我真正的体会到了“粒粒皆辛苦”的真正含义。后来，听爸爸说这块地里的收成很好，我很开心也很骄傲，因为里面也有我的辛勤和汗水。

从此，我把爸爸的话深记心里，提醒自己做人做事不能浮躁，要耐心细心得做好每件事。这是做事的原则，也是做人的道理。

回首成长的道路上，处处是深浅不一的脚印，最深处的那个脚印就是父亲给我上的这堂课。

篇十二：难忘的的一堂课作文700字

人的一生就像是一棵树，上面总会有一些与众不同的叶片，它们最令人难忘，其中的一片叫做“难忘的一堂课”。

人们总说：“大自然是最好的课堂。”它也是难忘的。一只勤劳的蜜蜂，一颗顽强的草，都或许成为那难忘的一堂课的老师，而我所上过最难忘的一堂课是蜗牛上的。

雨过天晴，天空上又飘着几朵悠闲的白云。彩虹刚露出头，我下楼玩，地上是湿的。我找到一只蜗牛，它是棕黄色的，两只触角竖在那，背上背着一个坚硬的壳。我心想：放树上吧，看看它到底有多慢。”它的身子弯一下，直一下，便算爬了一步。它在树上一步一步慢吞吞地爬，爬一步，歇一会儿，再爬一步，再歇一会儿……就这样，十分钟过去了，看似很短的路，它才走了不到一半。我不耐烦了，便跑去一边玩。

雨，又下了。一开始只有几滴，随即，越来越大，越来越大……幸好只下了一会儿，天，便又晴了。我很好奇蜗牛有没有掉下来。跑下楼看。

我找到它了，还在树上。位置却变了。它往上爬了几厘米。我感到不可思议：下着那么大的雨，它是怎么做到不掉下来还往上爬了一段的？我又看着它爬，明白了。

它爬的不快，可每一步却都很稳，爬了，就不会掉下去。遇到再大的风雨，它也不会掉下去。蜗牛虽慢，却有慢的道理。或许，它爬一步歇一会儿，是在补充体力吧。这样，再爬一步，便不会感到累了。蜗牛一定有着超凡的耐力吧：一步慢慢爬需要很长时间，它若不忍耐，怎能爬到终点呢？我想，它的心里一定有着自己的目标，为了自己的目标，努力向前！

学习也是这样，不需要有多快但要像蜗牛一样的扎实。学过的，会的，就一定要记牢。给自己定个目标，向着目标去努力。只要肯下功夫，就一定能成功！

现在，那普普通通的蜗牛，已不再是一个不起眼的动物了，它更是我的老师，一位教我学会坚持、努力的老师！

每个人都走在一条叫时光的道路上。路上的标志就犹如那一件件难忘的事。我永远忘不了的，是那堂在大自然中，蜗牛上的课。

篇十三：难忘的的一堂课作文700字

今天，我又去了光头哥的教室学习阅读写作。

刚上课，光头哥就故作神秘地问：“大家猜我们今天要过什么节？”有人说儿童节，有人说电影节，有人说光头哥节。光头哥老师都摇头，我想了想，什么节呢？实在猜不出来。最后光头哥老师终于亮出底牌：“嘿，今天要过奸商节。”听起来是不是很有趣？对，大家这才想起来，上节课老师让我们带自己不用的物品。

随着光头哥的讲解，我们的教室立马成了一个“小商品市场”，同学们都把各自带来的东西放在自己的“铺位”上，开始叫卖。“走过路过不要错过，玩具枪只要5元钱了，只要5元钱了。”“这个3元……”“不卖不卖……”“哈，成交……”“水晶泥便宜卖了，一块钱一盒了……”声音此起彼伏，不绝于耳。我也飞快拿起我的钱去买东西。

我找到一位卖吃的同学，我问：“你这个辣条多少钱？”他说：“一元钱。”所以我买了一包。我又问了一个同学，他也是卖吃的。我问：“你的吃的多少钱，要还吗？”他说：“要还，但是只要一元钱。”我对他说：“算了，我走了。”我在心里想：“什么，吃的也要还！”

我又找了一个卖玩具的，我第一眼就看到了他的大炮。我问：“这个大炮多少元？”他说：“不贵，一元。”我刚拿出一元对他说：“你这个大炮只卖一元，你亏了。”他一听，对我说：“也是，那就五元卖了吧。”我买了之后，想了想，说了一句话：“我太难了，早知道不给他说了。”然后我又买了一个盒子，打开之后，里面有一把梅花十三的刀，我说：“为什么是这把刀？”

十分钟时间，“奸商”课就打上了句号。我意犹未尽，只好回到座位。说是“奸商”，可我好像一点都不像“奸商”，啥东西都买亏了。不过这只是光头哥老师发的用纸张写的钱。无所谓了，按照老师要求，我把买的东西都退给各位“商家”们，至于“钱”，最后都被垃圾桶回收了。

篇十四：难忘的的一堂课作文700字

“嗯，杨伊含，你知道这节班会课的主题是什么吗？”“当然知道了，是‘我是锅手’啊！”“咦，为什么是‘我是锅手’呢？“唉，傻瓜，因为‘我是歌手’啊！”伴随着黄思源和杨伊含绘声绘色的讲解，期待已久的‘我是锅手’主题班会课终于拉开了帷幕。

一阵排山倒海的掌声过后，一号歌手组合“冲刺少年”登上了布置好的舞台。随着伴奏音乐响起，他们开始了表演。“是你，是你，一定是你。是你，是你，真的是你……”哼着TFBoys的《是你》，跳着自创的舞蹈，一下子就掀起了全场热烈的气氛。如此美妙的音乐配上阳光帅气的舞蹈，让人有种看演唱会的既视感。看，那整齐划一的动作！听，那用心灵歌唱的音乐！此时此刻，仿佛整个世界都属于他们，任，他们尽情歌唱！任，他们舒展手脚，尽情舞蹈！随着音乐的落下，掌声意犹未尽地响起，这场盛大的演唱会才就此闭幕。

可是，“我是锅手”不会就此闭幕，下面有请2号歌手组合“2333”上场。

四位女生大方的走上舞台，开始了演唱。她们采用的是分唱和合唱的方式，给人带来了听觉上不同层次的享受。伴随着优美的歌声，她们开始做着一个个优雅的动作，台下的我们也沉醉其中，跟着节奏摇起手来……轻快的歌曲在教室里荡漾着，简单的动作与悠扬的歌声更是透出了小女生的细腻。动听的嗓音唱出了天籁之声，让人感觉不是在一间小小的教室里，而是在一座广阔的山谷里，声音忽明忽暗、忽远忽近、忽高忽低，美妙极了。

张凯与周浩的“胖子组合”，“香菇天坛”组合……还有许多令人惊叹不已的歌手组合，我就不一一介绍了。

“我是歌手”主题班会终于落下了帷幕，大家都还沉浸在那优美的歌声中，久久不能自已……这堂课一定会变成一叶独特的扁舟，静静地在我那记忆的长河中流淌……

篇十五：难忘的的一堂课作文700字

那节公开课，至今还留在我的记忆里。

离上课还有一段时间，同学们已经坐到了教室，静静地等待。听课老师陆陆续续走了进来，坐到了教室后面和两侧，教室里一下子变得拥挤起来。想起老师家常课上严厉的模样，再看看后排一张张陌生的面孔，不禁有些紧张，心跳加快了，感觉有点儿透不过起来。

惴惴不安中，课开始了。老师一反平日里的严肃，微笑始终挂着脸上，语气也十分温和，讲得绘声绘色。我一直最讨厌语文，但今天却听得津津有味，目不转睛地盯着老师的嘴巴，生怕漏掉一个字。同学们也一改平日里语文课上昏昏欲睡的状态，十分踊跃。

讲完新的知识，老师提出了一个问题，点了我的名字。我心里一惊，慢吞吞地站了起来。一想到背后这么多眼睛在盯着我，我慌了神。心里冒出一个念头：万一说错了，不是给老师和学校丢脸吗？

越是这样想，压力越大，脑海里越乱。我支支吾吾，词不达意。教室里静悄悄的，只听见墙上的挂钟发出“滴答滴答”的响声，仿佛在催促我赶快回答。

天并不热，我的手心里却满是细密的汗珠，黏糊糊的。我觉得自己好像成了一个罪人，因为我给老师丢了脸，给班级丢了脸，给学校丢了脸。我鼻子一酸，十分想哭，但我抑制着自己的情绪，把泪流在了心里。

我悄悄地抬起头，看了一眼老师，原以为他一定会向我投来责备的目光，可出乎意料的是，老师脸上挂满笑意，眼睛里流露着温和的光芒，仿佛在告诉我：“别慌，我等你。”这让我一下子放松了很多。

“大家给陆何钰一点鼓励好不好？”老师的话音刚落，耳边就响起了一阵掌声。老师和同学的鼓励，舒缓了我紧绷的神经，点燃了我心中的自信，答题思路在头脑中逐渐变得清晰起来。我用完整的回答为老师的提问画上了圆满的句号。

如果每一天，每一节课都能拥有这种经历，那学习会是一件多么愉快而美妙的事情啊！

篇十六：难忘的的一堂课作文700字

“叮铃铃”上课的铃声响起，同学们匆匆走进教室，这是一节班队课，这堂寻常的班队课，却让我至今难忘，深深地烙在我的心头。

班主任蔡老师走进教室，打开电脑，她环顾一下教室，教室立即安静了。白色的屏幕上出现了一幅画，一双手捧着一颗绿油油的树苗。正当我们疑惑不解的时候，传来了老师严肃而响亮的声音：“同学们，垃圾分类，让环境更美。这就是今天的主题。”

原来是垃圾分类，大家开始窃窃私语“垃圾分类这谁不知道啊！真是件麻烦的事。”“这垃圾桶的颜色简直比信号灯还要多，还要精彩呢。”“是呀，是呀。红的绿的和蓝的，还有一个是黑的……”原本安静的教室里一下子漾起了小涟漪，有些同学交头接耳地小声讨论起来。

班主任眼睛环视了一周，微微皱了皱眉头，轻轻按下鼠标，屏幕上又出现了一幅图。图片上是一个巨大的垃圾场。那里的垃圾不同于我们平时看到的垃圾堆，它堆地像一座大山，整张图都容不下这些垃圾！我盯着这幅图，张大了嘴巴却发不出声，简直太令人震惊了。脑海里跳出很多的疑问：这些垃圾是哪里来的？难道是我们平时生活中产生的垃圾吗？真的有这么多的垃圾吗？老师似乎知道围绕着我的疑惑，高亢的声音悠悠响起“来看看吧！这些全都是我们产生的垃圾，它们都去了垃圾填埋场。因为垃圾太多，有时候还会因为处理不当引起一场大爆炸。如果我们还不把垃圾分类，保护环境，节约资源，那么我们就可能会生活在废墟之中，四处荒凉。恶劣的气候和病毒会时常侵袭我们。”教室里一片雅雀无声，安静得可以听到自己的呼吸声。

这堂课已经结束，但是垃圾分类，保护环境并没有结束，越来越多的人参与进来。这堂课发人深思，如果我们继续破坏环境，那么就会自食恶果，受到大自然的惩罚。为了我们亿万人赖以生存的地球母亲，垃圾分类，让我们行动起来吧！