击鼓传花作文600字

击鼓传花作文600字 (一)

“丁零零!”上课铃声响了,老师迈着轻快的步伐走进了教室,手里拿着一枝金灿灿的花儿,神秘地对我们说:“你们说一说我们今天要玩什么游戏?”我们一下子像炸开了锅一样,议论纷纷。正当我们吵嚷不止时,老师终于揭开了‘面纱’,高声宣布:“今天我们来玩击鼓传花。”听了老师的话,我心里乐开了花,沾沾自喜,这可是我的强项。

老师终于宣布了游戏规则,当鼓声响起,金花在同学手中传来传去,鼓声一信,花落在哪一位”幸运儿”手里,那位同学就上台拿纸条,完成任务。同学们都磨拳擦掌,跃跃欲试。我抑制不住内心的兴奋:这个游戏真简单!不过,一定要小心。

游戏正式开始,老师把金花给了前排的同学,然后兴奋地说:“三。二一1开始!”只见金花像一道金色的闪电一掠而过,花儿在我们手中紧张地传来传去,突然,鼓声戛然而止。我拍了拍胸口,暗白庆幸:唉!差一点儿我就掉入坑里了。只见那位同学手拿金花,面红耳赤地站起来,脸都红到耳朵根了。他只好一步一拖地走上讲台;谨慎地挑了一张纸条,迫不及待地打开了,他的脸色瞬间变成猪肝色,原来是跳一支舞!他不好意思地乱扭二下,灰溜溜地走下讲台。

第二轮比赛开始了,我们每个人都紧盯着金花,生怕自己成了“幸运儿”。金花往我这里越来越近,我的心砰砰直跳。这时,我眼疾手快地接住,传给下一个人,”啊!”我顺利脱险!我不禁叫了起来,这真是惊险一刻啊!

击鼓传花的游戏在我们的欢声笑语中结束了,我的童年也为此增添了色彩。

击鼓传花作文600字 (二)

这天,从四年级五班传来一阵又一阵的哄堂大笑,原来是冯老师带着同学们在玩一种有趣的游戏——击鼓传花。

首先是冯老师给我们讲解了游戏的规则:在放音乐的时候要把手里的花传到另外一位同学的手里,音乐停止时,花在谁的手里,谁就要上台表演,表演内容可自己选择。

第一次的击鼓传花开始了,当音乐响起时,花在我的手里,我迅速传给同桌婷婷手里,她赶忙接过花迅速地又传到下一位同学手里。就这样随着音乐声,花在同学们手中一个又接着一个同学的传递着。过了一会音乐突然停止了,花居然在黎同学手上,顿时间同学们都望向了他,而黎同学脸上的笑容也渐渐消失了,因为他要上台表演节目啦。他做了个鬼脸朝讲台上走去,他表演的是背古诗《暮江吟》,他居然把“可怜九月初三夜”背成了“可怜九月初三月”,引得同学们哈哈大笑。来源 wwW.ZUowEnbA.nET

第二次的击鼓传花随着音乐又开始起来了,这次起点是在黎同学那,这次的速度比上次更快也更激烈了,因为同学们都不想上台表演,每个人接到花都像烫手山芋一样脱手,顿时音乐停下来了,花到了姿姿手上,她苦着脸无奈地走上讲台,她决定表演舞蹈《无价之姐》。她一开始准备跳的时候全班的女生都不约而同帮她配乐唱起了歌曲。这哪是游戏比赛啊,分明就是一场欢乐的音乐会。

第三次游戏又开始了,音乐放起来了。姿姿传给了她的同桌,她的同桌立马传给了我,我刚拿住花,音乐居然停住了。这也太快了吧,我还没有反应过来就“中奖”了。我该表演什么节目呢,那就来个我拿手的歌曲吧。伴随着我的歌声,下课铃也来凑热闹,下课铃结束这场游戏也紧跟着结束了。

这次游戏也太刺激了吧,不仅锻炼我们的反应能力,而且还收获了很多欢乐,我喜欢这个游戏。

击鼓传花作文600字 (三)

今天,天空蓝蓝的,老师和同学们在教室上课。上课前老师宣布了这是一堂游戏课,有的同学高兴地跳了起来;有的同学似乎不在乎,继续在桌下玩他的笔;有的同学依旧坐在座位上,目光呆滞,可能是他走神了。

老师拿出一朵带着气球的紫色的像牵牛花一样的假花。老师说:“这个带气球的花里面有小纸条,小纸条就是惩罚。”听到这句话,同学们瞪大了眼睛,眼神流露出他的恐惧,心里想:不要传到我的手里!

第一轮击鼓传花游戏开始了!同学们的心都被提到了嗓子眼了。老师用黑板擦敲打着黑板,发出“呯呯呯”的声音,像在说:“同学们快传呀!”不过传的过程中发生了一点小意外:当花传到友友同学手里时,他咧开了嘴,不怀好意地笑了,他手拿着花举得高高的偏不给前面的同学,前面的同学急的向上一跳,伸出手去抢那朵花,结果还是没抢到,眼睛里都要冒火了。等到“呯呯”声刚停,友友就把花扔给了前面的同学,无奈他只好用笔弄破了气球准备接受惩罚,出乎意料的是他反而得到的是20个小印章的奖励,他一脸惊讶,然后高兴地跳了起来,兴奋不已。

第二轮游戏开始了!花随着鼓声传到了闹闹手里,闹闹一下子慌了,四处张望着,双手无意识地拍着气球,刚举起气球想往后传,鼓声就停了,他无奈地弯下腰,把气球放在地上,用力一踩,气球炸了,飞出一个小纸条:顶着书走上遍教室。闹闹顶上书,开始走了,他的脖子伸提长长,身子几乎僵硬了,连大气都不敢出。尽管他小心翼翼,书还是掉下来三次,闹闹终于艰难地走完了。

这节课在同学们的欢声笑语中结束了,我明白了一个道理——不能耍小聪明,不然要吃大亏的。

击鼓传花作文600字 (四)

通常,老师的开场白都是带着几分神秘,可今天却截然相反,仇老师一上课就直入主题,他在黑板上写下了四个大字——击鼓传花,同学们一看就明白了,原来是要玩游戏!

老师简单的说了游戏规则:同学们依次传花,拍黑板代替敲鼓,鼓声起,开始传花,鼓声止,传花停,花落谁家,谁上台表演节目。

游戏在紧张的气氛中开始。老师拍起了鼓,“咚咚……”,而我的内心,也随着鼓声有节奏的响了起来,同学们一个个飞快的传给另一个,都不想花落自己家。过一会儿,花就传到了我这里,我的心里像十五个个吊桶打水,七上八下,只见我身手敏捷飞快地接过同桌前的花,又准确无误的传给下一个同学,整个动作配合自然协调,别看我表面上很平静,其实告诉你,我的心里乱极了,就怕手一抖,花落在了家里,将花传出去后,我长长的舒了一口气,下面该我看热闹……

鼓声越来越快,教室里也越来越热闹。突然,鼓声停了!同学们突然不闹了,教室里也安静了!仿佛此刻时间都凝固了,就连我也屏住了呼吸,大家似乎都在看,花究竟落在哪家了呢?但下一秒,教室里立刻沸腾起来,哦!坐在我后面的女生,一脸茫然的看着自己手中的花,然后慢吞吞地走上讲台,迎接全班的笑声……我心里暗暗庆幸:幸亏不是我,老天爷保佑!

女生在同学们的掌声中,表演节目,逗得大家哈哈大笑,就连一向严肃的老师,也跟着笑了起来!

接下来又有几位同学荣幸的登上了讲台,并且都拿出了自己的绝活,正当我们意犹未尽的时候,下课铃声响,游戏结束了。

击鼓传花作文600字 (五)

今天,我们在班级里玩了击鼓传花的游戏,我印象十分深刻。

开始的时候是我先来传花,那时我十分紧张,害怕音乐停下来的时候花刚好在我的手上,所以,我连忙把花传了出去。音乐停止时,花朵在叶媛溪的手上,同学们都十分庆幸,直到她得到了一个笔记本,我们的同学都十分惊奇,恨不得让时光倒流,让自己重新慢一点把花传出去。

到了第二次,大家都把花拿在手里不放,直到有同学过来抢,张亦仟拿到时,把花举过了头顶,还在那里扭秧歌。这时,曹景润从后排跑了过来,把花夺了过来,便传了出去。音乐一停,刚好传到了张澜蓝的手里,同学们本来以为得到这个奖品可以不费吹灰之力就能做到,结果,是让她模仿大猩猩走路,它胆怯的学者大猩猩的样子,小心翼翼的走着,表演完后飞快地回到了座位上。

到了第三轮,曹晶润拿着花,大喊着:“想要吗?不给!”最后,他还是传出了花,传到了赵一铭的手中,赵一铭连忙把花藏在了抽屉里,还用一本书盖了起来,最后,还真的让她得到了机会,她需要表演一个成语,来让我们猜,如果没有人答出来,她就要唱一首歌。第一次,她直接把答案说了出来,只好换了一个词,答案是惊天动地,结果,并没有人才出来,赵一铭只好唱了一首歌,她想了想,小声的唱道:“雪花飘飘,北风萧萧!”不过,因为杨老师打断了一下,结果,又被迫唱了一次,唱的时候,她似乎有点想笑,之前她都是大声的说话,现在呢,却小声的像只蚊子,杨老师问她:“如果上帝再给你一次选择,你会怎么做?”她说:“我会马上把花传给王启鑫!”

击鼓传花这个游戏我十分记忆深刻,尤其是和同学们一起玩的时候!

击鼓传花作文600字 (六)

星期四下午的作文课上,老师组织我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。老师给我们讲了一下游戏规则:先让一个人上台敲鼓,下面的人随着鼓声传花,鼓停了,花在谁手里,谁就上来抽纸条,抽到什么就表演什么。

“咚咚咚……”,游戏开始了。我嘴里一直念叨着:“阿弥陀佛,上天啊,不要抽到我。”我吓得心怦怦跳。我们班的孙建佳却很开心,不停地说:“我要上台表演,我要上台表演。”我想:你是哪儿的胆子,这么有勇气!突然,鼓声停了,花传到了我们班的孙启宁同学手里。大家哈哈大笑,他快速地把手放进抽奖箱里,拿出来大声念:“学奥特曼的动作。”他笨拙地做了一个奥特曼的动作,逗得大家哈哈大笑,他不好意思地回到了座位上。

“咚咚咚……”鼓声再次响起,只看见那朵花离我越来越近,我的心砰砰直跳,花传到我手里时,我急忙地传给了朱思源同学。就在这时,鼓声停了。我长吁了一口气,朱思源却微笑着上了台。开始抽了,班级里鸦雀无声,他拿出纸条,大声地念着:“唱一首歌。”刚说完,台下就传来阵阵掌声,但他却说不会。老师说:“你可以找一个人上来帮你唱,这样你就可以不用唱了。”班级里一下子举满了手,让他都没办法选了。过了好久,他终于选了夏城新同学帮他唱歌。夏城新走上台,唱了一首《下山》。在他回座位时,我发现他的脸都红了。

“叮铃铃,叮铃铃”,下课铃响了,大家不约而同的发出一声叹息,我们是多么希望没有下课铃,多么希望再来一次击鼓传花呀!

指导老师:沈爱梅(公众号:好少年)

击鼓传花作文600字 (七)

一般作文课仇老师都要“长篇大论”一番,今天却让我们玩一个游戏——击鼓传花。不,击“凳”传“巾”。有的人喜笑颜开,有的人疑惑不解,难道作文课变游戏课了?首先是仇老师给我们击凳。

“咚咚”随着凳声,游戏开始了。这红领巾就像烫手的山芋,像一阵风似的从每个人的手中吹过。“糟糕!”第四个人一个没抓稳,红领巾摔到讲台下了!这下第四个人可要“性命攸关”了。她似乎也意识到了“危险”,急急忙忙跑到讲台下找红领巾,总算找到了!赶紧传给下一个人。下一个人接到红领巾后,撒手一抛,跑到了十万八千里外——最后一排,那里的人又赶紧抛了回来,第五个人见势不好,赶忙递传给下一个人。“咚!”鼓声停了!趁此兵荒马乱之际,“五号”张爱钟将花扔给了“六号”,怎料,六号额头一顶,又回到了五号手中。“咳咳”法院开庭!带“犯人”张爱钟!请证人李瑞文……还是老话说得好:不作死,不会死!谁叫五号瞎抛呢!

第二轮开始!这次由上局“幸运儿”张爱钟执棒!这局的幸运儿是黎桓丞,说起来他可真冤:他前面的人手一滑,红领巾抛到了我脚下,我连忙捡起往后扔,一道漂亮的抛物线,红领巾来到了黎桓丞手中。“咚”鼓声停止。

第三轮,一路“顺风顺水”,毫无差错。最后“顺利”来到李瑞文手里,鼓声戛然而止,又一个倒霉蛋!

三轮过后,有的同学唉声叹气,连呼倒霉;有的同学摩拳擦掌,跃跃欲试;还有的同学一脸坏笑,似乎在酝酿什么阴谋。“还继续下一轮吗?”老师问道。

“当然!”“好,既然你们这么想写作文,那就开始吧。”“啥!”同学们面面相觑:原来老师才是最老奸巨猾的那个!

击鼓传花作文600字 (八)

有趣的游戏像一朵芳香四溢的花朵,丢沙包让我们快乐,抢椅子让我们感到刺激……可我还是最喜欢击鼓传花。

今天因为我们表现好,所以王老师就带着我们玩游戏名字叫——击鼓传花。这个游戏的规则是:准备一个鼓,一束花,由一个人来敲鼓,其他人来传花,如果鼓声停了,花传在谁手上,谁就要表演一个节目。刚听完游戏规则,全班就沸腾了起来,有的在议论这个游戏一定很好玩,有的在讨论这个游戏我以前玩过,可好玩了还有……

游戏终于开始了,咚、咚、咚,鼓声响起来了,还剩三个人,两个人,最后一个人,轮到我了,咚,的一声,鼓声,停了,啊?竟然停在了我的手中,王老师说:“花停在了你的手中,你就要从盒子中抽一个节目来表演,不许耍赖哦”。我只好慢悠悠地走上讲台,闭上眼睛,心里默默地祝福我自己,一定要抽到一个好一点的节目。我选了一个纸条,上面写的,让我表演喜、怒、哀、乐这可怎么办呀,接着王老师:“做一个‘喜’的表情”。我就裂开嘴角冲大家笑一笑,“做一个‘怒’的表情”。我瞪圆双眼,紧握拳头,做了一个恼怒的表情,

“做一个‘哀’的表情”。我又立刻耷拉着眼角,嘟起了嘴巴,“最后做一个‘乐’的表情”。我又开心地笑了起来,老师说“还不错,就是‘喜’、‘乐’的表情好像一样哦”。我吐了吐舌头灰溜溜地逃跑了。

接着,咚、咚、咚,鼓声又响起来了,咚,的一声鼓声停了,那束花停在了高铭泽的手上,只见他磨磨蹭蹭地走上讲台,在盒子中抽了一个节目,是背诵古诗,“锄和日当午,汗滴禾下土……”,当他背诵完后,“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了。

美好的时光总是那样短,同学们放学了,但笑声似乎还在教室回荡。

击鼓传花作文600字 (九)

周末舞蹈课上,因为我们很快学会了老师教的舞蹈,所以老师说:“今天你们学得很棒,我们就来玩一个游戏吧!”“好呀,好呀!”我们开心地说。“我们来玩击鼓传花,可以吗?”一个同学对老师说。老师连忙回答:“当然可以!”

于是我们围成一个大圆圈,准备开始游戏。老师说:“花和鼓我们就用红手绢和音乐来代替,现在我转过身去不看你们,我一放音乐,游戏就开始,红手绢要一直传,直到音乐停止,手绢在谁手里,谁就到中间来表演节目。如果音乐停了,谁还在传的话,那么她就表演节目,而那个拿到手绢的人不用表演,大家都明白了吗?游戏现在开始,3-2-1-Go!”

音乐开始了,红手绢飞速地前进着,当红手绢传到我手里的时候,我很着急,心想:音乐啊,音乐,你千万不要停啊,我可不想表演节目!那手绢在我手里就像火焰一样,可当我刚想传出去的时候,音乐却停了下来!我很害羞,慢慢地走向中间,一下子想不出要表演什么节目。这时,老师对我说:“别害怕,我们可是上过大舞台的演员呢!跳舞、唱歌、背古诗,甚至学动物叫都可以!”于是,我急中生智背了一首才学的古诗,大家一边和我一起背,一边情不自禁地鼓起了掌。游戏继续开始了,红手绢从我的手上快速地传了出去。这一次音乐停下来的时候,红手绢落到了小贝手里,她拿着手绢儿红着脸走到了中间,在我们鼓励的掌声里,她给我们唱了一首歌……游戏还在继续,节目也越来越精彩,教室里不时地传出了我们快乐的笑声!

下课铃声响了起来,我们还意犹未尽呢,但是却很开心。因为我们不仅和老师玩了一个非常有趣的游戏,度过了一个难忘的上午,还努力战胜了心里的那一点点小恐惧,让我更有自信,更从容地面对以后的生活和学习。

击鼓传花作文600字 (十)

今天上午的语文课上,老师一进教室就宣布:“这节课我们来玩一个游戏——击鼓传花。”老师话音未落,教室里就一片沸腾。同学们你一言,我一语,交头接耳,议论纷纷,坐立不安。

这个游戏的规则是:鼓声一响就开始传花。鼓声一停,花在谁手上谁就要表演节目。为了方便传递,我们今天的“花”用沙袋代替。“开始!”随着老师一声令下,“咚咚咚”的鼓声响起了。“花”就像定时炸弹在同学们手中传递着,迅速把接到手的“炸弹”传给下一个同学。

鼓声停了,“花”落在了王浩然手里。王浩然嘟着嘴巴,手紧抓着衣角,慢吞吞地走向讲台。大家异口同声地喊:“跳个舞,跳个舞。”老师好一会才让大家安静下来。王浩然给大家来了个武术表演。

鼓声又响起来了,大家紧张地准备着,心想:“下一个会是谁呢?”结果,是李思汝,她给大家讲了个故事。接着,“花”传到了刘凯旋手里,他大步流行地走向讲台,给大家讲了个笑话。大家都哈哈大笑。最有趣的是“花”传到了李冰倩手里的时候,鼓声停了。李冰倩又扔给了李吾浩,李吾浩又传给了李冰倩,他们都不想上台表演节目。老师让他们剪刀石头布。然而,李吾浩此时大胆地走上讲台,给大家讲了个笑话。大家连忙鼓掌,称赞他的勇气。

“花”快要传到我手里了,我的心快要跳出来了,“砰砰砰砰”。当传到我手里时,我迅速传给徐子峰,才松了一口气。

在阵阵的欢声笑语中,游戏结束了。时间过得可真快,这次游戏我们玩得太高兴了,课堂上的笑声似乎一刻也没停过。[公众号:宋奕萱]

击鼓传花作文600字 (十一)

又一次班队会活动开始啦,这一次该玩什么游戏呢?那就是人人都玩过的:击鼓传花。

班长大步走上讲台,笑咪咪地说:“这个游戏的规则是:等鼓声响起,第一个人就把手中的花,一个接一个住后传。如果鼓声停了,花到了哪个人的手里,那个人则要受惩罚,惩罚就是要表演一个节目。”我们听明白游游戏规则之后,第一轮就开始了。

鼓声响了起来“咚咚咚”,一个又一个顺利的过去了,还不知道这花会传到哪家呢?!我紧张极了,心都提到了嗓子眼,脸上流下了紧张的汗水。啊,到我了,我拿着花在手中,不知听惜,一瞬间,手就疆住了,好像动不了。但是多亏了旁边人的提醒,我才回过神来,把花往后传,直到传入我后面一个人手中,鼓声停住了,我看着那个人,不禁“呵呵”地笑了起来。他站起来,走到了讲台上,表演起节目来,我们大家看着他的节目,都,哈哈”大笑起来。

第二轮开始了,花接着往下传。我在心里祈祷着:南无阿弥陀佛,菩萨求求你保佑我吧!但我还是特别紧张,心一直在疯狂地跳着“砰砰”,像只小兔子,都快要跳出来了。一个,二个,三个……。哦,快要到我了,希望逃过一劫,但那是不可能的了,花到了我手上,鼓声就停了。我顿时间日瞪口呆,心想:为什么老天对我这么不公啊!唉,没办法,事实就是事实。我走上讲台,表演起舞蹈,同学们看了我的表演都笑了,有的笑岔了气,伏着桌子哎哟叫;有的笑得用手指着我,只说不出话来;有的也撑不住了,想在地上打着滚笑。我不知道他们为什么要笑,是我跳的太搞笑了吗?不管了,还是跟着大家一起笑吧!就这样,教室里一片欢声笑语。

这一次,我明白了:不管做什么事情,都要做得又快又好。

击鼓传花作文600字 (十二)

又一次班会活动开始了,这次该玩什么游戏呢?那就是人人都玩过的击鼓花

班长大步流星的,走上讲台笑眯眯的说;”这个游戏的规则是等贾声响起,第一个人把就把手中的花一个接一个后传。如果鼓声停了股花道,了哪个人手里那个人就要受惩罚?惩罚就是要表演一个节目,我们听明白游戏规则之后,班长,宣顾第一轮游戏开始。

紧接着鼓声响起来,花在冬动冬被冬被雪一个又一个人人顺利的过去了,不知道这个花会传给谁呢?我心里紧张了,心都提到了嗓子眼脸上留下了紧张的水嗯,我到了我拿这花在熊中不知所措,一瞬间手僵住了,好像动不了了,但是多亏了旁边人的提醒,我才回过神来把花接着后传知道,难道我后面的一个人手中股申突然停住了?我看着那个人不禁呵呵地笑了起来,他赞起来走到了讲台上,开始表演节目,我们大家看着他的节目都哈哈大笑起来

大家才刚刚放松,第二轮游戏便开始了花接着下船,我在心里祈祷着,千万别传到我的手里我特别紧张,心一直平平的蜂狂跳着,就像一只小兔子快从我的心里跳出来了,一个两个三个……哦,快要到我了,希望能这次逃过一劫但那是不可能的了,因为花传到我的手上鼓声就停了,我顿时瞪口呆,心想为什么老天对我这么不公啊,唉,没办法啊,事实就是事实,我走上讲台表演了起来鸭子舞蹈同学们看到了我的表演,都笑了,有的笑的喷了,气浮着桌子,哎呦叫,有的笑着手指指着我说不出话来,有的滋长不住,还想躺在地上打着滚笑,我不知道他们为什么笑,是我跳的太搞笑了吗?不管了,还是跟大家一起笑吧,就这样叫你一片笑语。

这一次我明白了,不管做什么事情都要无所畏惧?大胆细心,有准备才能做得又快又好。

击鼓传花作文600字 (十三)

今天的语文老师竟手拿一束花走进班级,同学们的目光“唰”的全部聚焦在那束阳光的照耀下变得五光十色、炫丽多彩的塑料花上。老师的葫芦里卖的什么药?同学们不禁交头接耳,议论起来。语文老师说话了:“今天我们来玩个小游戏——击鼓传花。”全班顿时欢呼雀跃,老师接着宣布了游戏规则。

腾炜桀是全班的幸运儿,有幸被老师选成鼓手。鼓声响起来了,花儿从郑家嘉豪开始传,郑嘉豪一拿到花,就直接往后扔,就像拿着一个随时爆炸的手榴弹,同学们迅速的往后传着,鼓声越来越急,花儿传的越来越快,在谁的手里就会被立即往后丢。突然,鼓声停了,花落在陈锦煊手上,同学们都很庆幸,花没在自己手上。只见陈锦煊不情愿地走上台,脸上挂着一副悲伤的表情,说:“我给大家说一段绕口令,窗台上放块砖底下放个钻,不知是砖砸钻,还是钻砸砖。”他讲的很快,同学都没有听清楚就结束了,看着他垂头丧气地走回座位,班级里想起一阵掌声。

鼓声又响起了,咚咚咚……班级里的气氛变得更加紧张,此时的花儿就像一个烫手山芋,一沾手就被扔掉。鼓声再次停下,这次的“幸运儿”是胡鑫颖,胡鑫颖十分紧张,缓缓向讲台走去,走一步像是过了一个世纪。她随口背起了《示儿》,虽然这个表演不精彩,但是老师还是让同学们给她一阵掌声。

鼓声再次想起,眼看花离我越来越近,我的心一下子提到了嗓子眼,声声鼓声似乎敲打在我的心口上,我觉得胸闷眼花,从未有过的紧张猛地袭来。就在鼓声停止的前几秒,我抓起花用力一扔花丢给了我的前前前桌,我长长舒了一口气。一看有人“中奖”了,班级里再次沸腾……

最后,这节课在同学们的欢声笑语中结束了。

击鼓传花作文600字 (十四)

今天上午,老师给我们上了一堂有趣的语文课,“陀螺”和“击鼓传花”,其中击鼓传花让我印象深刻,到现在想起来还有一点紧张、兴奋与激动。

游戏开始之前,老师先介绍了游戏规则,“击鼓”是带鼓点的音乐,“花”是毛绒玩具,音乐响起,“花”在同学之间依次传递,当音乐结束的时候,“花”传到谁手里,谁就要表演节目,同学们听到后,有的非常高兴,有的兴奋的像爆米花炸开了锅,一蹦三尺高,还有的紧张的直冒汗,而我的心就像十五个吊桶打水——七上八下,生怕传到我,节目演砸了,引起全班同学的哄堂大笑。

游戏开始了音乐也随之响起,“花”先由杨同学传给了刘同学,刘同学又传给了卫同学,当传到我时,我的心顿时像有只小兔子怦怦直跳,这时我的手闪电般的传给了旁边的王同学,音乐突然停下,王同学正要把“花”传给其他的同学呢!她的脸瞬间变成了一个红苹果,我猜想她此时的心情应该很紧张吧,相反,我心里的石头终于落地了,不过王同学还是很大方的给我们表演了京剧,她的声音宏亮,表情到位,全班响起了热烈的掌声。

接着音乐再次响起,我心里的那块石头又提了起来,只见那个“花”传了出去,没一会儿功夫又传了回来,我的心情此起彼伏,就像坐过山车,随着音乐的节奏越来越快,我的心快要从胸口蹦出来了,还好这朵“花”落在了杨同学手里,接着杨同学为我们朗诵了一首诗,接下来的几位同学的表演也很精彩,经过几轮的传递,终于,这个“炸弹”落到我身上,我非常紧张,急的像热锅上的蚂蚁,我灵机一动,我唱了一首歌,我越唱越带劲,唱完之后,同学们以热烈的掌声回应着,我顿时自信起来,我开始热爱这个游戏了,我明白做什么事都要自信、勇敢。

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