课间十分钟作文(一)

“叮叮叮……”下课铃声响了，同学们三五成群的走出教室，校园内顿时热闹起来。

教室里，值日生不停的挥舞着黑板擦，一颗颗晶莹的汗水从他的额头冒了出来，但他仍不在意，仍然擦着黑板，最后，黑板擦完了，他露出了会心的笑容。班里的小书迷从书包里拿出一本书，津津有味的看了起来，他时而哈哈大笑，时而唉声叹气，仿佛自己是书中的人物一样。

走廊上，同学们趴在栏杆上，看着远方的蓝天白云，一边放松眼睛一边聊天，看他们的笑容，一定是聊到开心的事情了。课代表也是忙碌的在教室和办公室之间奔波，为下节课做准备。

操场上，男生在你跑我追，一个个笑红了脸。女生们在玩老鹰抓小鸡的游戏，快看，老鹰向小鸡猛扑过去了，鸡妈妈赶快护住小鸡……

“叮叮叮”上课了，同学们都急急忙忙的跑进教室，校园内瞬间安静了，朗朗的读书声从教室传了出去，好像也很期待下一个课间十分钟。

课间十分钟作文(二)

课间是同学们最活跃的时候。移动下课许多同学会冲出教室，也会有那几个慢悠悠的走着。

有些同学或留在教室里写作业，看书读绘本等。也有一些男同学，在教室里奔跑，在走廊里喧哗打闹。还有些同学在走廊里跳绳，跳皮筋。你总有那么几个会在教室里补着作业，写着被老师罚的作业，嘴里念叨着我怎么那么惨呢？一会儿有那么几个同学在细心地复习课文和背书。有一些同学在嘻嘻哈哈的聊着天。也会有一些同学拿着自己的电话手表偷拍自己的同学。但最终还是得删了。因为他怕被打。有时老师在教室的时候，我们只能暗暗静静的坐在纹上，写着练习题，翻着课本查阅字典跟资料。当老师走出教室门的一刻，同学们似乎像战争胜利一样欢呼起来。总有那些什么都不怕的把课本丢上天花板，把水电你丢上天花板的墙上。真的让人特别的讨厌。甚至还有些人会去偷翻你的作业。

课间的十分钟是我们最活跃的十分钟。它可以暴露出很多人的性格，也可以告诉我们到底谁爱学习不爱学到底谁更喜欢上课。

课间十分钟作文(三)

“叮铃铃……”下课的铃声响了，同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室。

真是不可思议，刚才宁静的操场一下子变得热闹非凡起来了。同学们有的踢毽子，有的在校园里跑来跑去，还有的围着老师请教问题。老师们有的急急忙忙往教室走，准备上课，还有的刚刚下课，准备回办公室。

你们猜我在干什么？告诉你吧，我在跳绳，因为体育课老师让我们练习跳绳，很多同学一分钟内都能跳一百多个，而我老是跳不过一百个，所以我想利用下课时间多加练习。我拿着绳子找了一块空地，开始跳起来，当跳到五十八个的时候，我已经觉得胸口发闷，非常难受，但我又一想，一定要坚持到底，这样才能得高分。于是我咬着牙，使劲地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五个，我实在跳不动了，只能停下了。这次跳绳使我知道了凡事都要坚持，不然就会输在起跑线上了。

“叮铃铃……”上课的铃声响了，校园里很快又恢复了宁静。

课间十分钟作文(四)

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当.......，不觉中响起了悦耳的歌声，下课啦！哥们，快一点，我们去抢一个好的篮球架。咱们去踢足球，守门员快一点。

隔壁教室里拥出一群同学奔向操场，而我们仍然坐在教室里听老师讲课。我瞅一眼窗外操场上的小伙伴，个个玩的不亦乐乎：有踢足球的，打乒乓球的，还有玩老鹰捉小鸡游戏的.....看得我都眼馋了，真想马上就跑下楼去和他们一起玩耍，那该多惬意啊。可是老师还在讲台上喋喋不休地讲着课。

其实有些同学早已把课本收进了课桌，手里拿着纸飞机和球拍，右脚在过道上，只等裁判员的发令枪声了。有些同学的眼睛不时向窗外瞟去，注意力就飞到九霄云外了。叮铃铃，上课铃又响了，这时，我们要赶快抓紧时间上厕所，上完厕所又得进入学习状态。

可是老师啊，你们的苦心我们知道，但课间只有十分钟，按时上下课，让我们和小伙伴们尽情地玩会游戏，缓缓学习压力为了下一节课做准备那该多好啊。

课间十分钟作文(五)

我们坐在教室里听老师讲课，非常专注。时间久了觉得有些疲劳，正在这时，下课铃响了，有些同学“蹭”的一下站起来，也不做课间准备就跑到外面玩了，还有些同学趁值日生还没擦黑板时“刷刷刷”的抄起笔记。

过了一会儿，大部分同学都出去了，但教室里人有些同学。嗯，让我看看他们都在干什么？这些同学三三两两的聚在一起聊天，有些文静的同学在看书，有看《青铜葵花》的有看《呼兰河传的》，还有看《城南旧事》的……咦？那位同学怎么下课了还不休息呢？我走近一看，原来他是没写作业，现在临时抱佛脚。

我来到教室外的走廊上，看到有些同学大吼大叫，有的同学乱奔乱跑，还有的同学你追我跑……呵，真是好不热闹！我的目光转向操场，有跳绳的，有玩侧手翻的，还有比赛跑步的。

看到同学们玩的这么开心，我也想参加，可就在这时，上课铃响了，唉，好吧，看来我只能等到下一个课间了。

课间十分钟作文(六)

下课了，同学们争先恐后地跑出教室，来到操场操场上顿时沸腾起来了。

操场上，同学们有的在打篮球，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戏，操场上的西北角，是我们的固定地盘，我们在那里玩，老鹰捉小鸡的游戏，首先扮演老鹰的是文文，扮演鸡妈妈的是畅畅，我们就扮演倍受保护的小鸡了。游戏游戏开始了，可爱的鸡妈妈总是想方设法的保护着自己的孩子，小鸡们老鹰捉了半天，虽然累得满头大汗，但都没捉到一只小鸡，他眉头一皱，心生一计她突然向左飞奔，鸡妈妈也连忙朝左阻拦，没想到老鹰忽然掉转头向右扑来，哈哈，这招还真灵，一只小鸡终于成了她的掌下之囚。

接着他又用这个办法抓住了两只小鸡，可一个办法用了两次，也就不灵了，于是老鹰改变了策略，他慢慢的在那左摇右晃，趁机妈妈懈怠时，突然从鸡妈妈的胳膊下飞了过去，来了个海底捞月，轻巧的就捉住了一只小鸡老人高兴的蹦呀跳呀，正在这时上课铃声响起，我们只好意犹未尽地离开了操场。

课间真是太开心了！

课间十分钟作文(七)

马上要下课了，同学们身体的小闹钟也开始响了起来。看看四周，大家都一副恨不得老师立刻说“下课”的样子，篮球迷们手里紧紧抱着球，耳朵也竖起来了；要上厕所的人更是夸张，一个个都做好了冲刺的准备；漫画迷们也把手伸进了桌子，准备随时拿书；爱学习的同学却还在整理问题，打算待会向老师请教；课代表们也要去老师办公室抱作业。

“叮铃铃”随着下课铃声响起，篮球迷们以第二名的成绩，向操场冲去。顿时寂静了四十五分钟的操场变得热闹起来，打球的，跳绳的，踢毽子的，人声鼎沸；而第一名当然是那些想上厕所的同学了，那速度连老师都吓一跳；漫画迷们就像一万年没见过漫画，一个个飞快地掏出书，转眼就沉浸在漫画的世界里；爱学习的同学和课代表们也迅速地跑去老师办公室。

“叮铃铃”伴随着上课铃声响起，同学们依依不舍地走向自己的座位，幻想着下一个课间十分钟早点到来。

看，这就是我们最开心的课间十分钟，虽然短暂，却令人期待。

课间十分钟作文(八)

我们的生活很简单，学校，家里，两点一线，十分乏味。但课间十分钟却多姿多彩。

下课铃一响，同学们的稚气立刻涌上心头，完全心不在焉。若老师非要拖几分钟课，那么无疑是徒劳的。一下课心就飞到教室外面了，屁股就坐不住了，千言万语在嘴边，还都是些有的没的的话老师经常用这些话语讽刺我们乐此不疲。若哪位老师从来不拖课，反而提前下课，不用多长时间，我们在上他(她)的课时一定十分活跃，事半功倍嘛。若哪位老师上课风趣幽默，下课后，这必然成为焦点，大家都会眉飞色舞的高声议论。

追追打打的确很幼稚，但这只是个别同学的陋习。初三了，我们也懂事了。课间十分钟虽然短暂，却也能做许多事，例如调节视疲劳，讨论难题，课间阅读，以及预习课文预习等。所以，我希望老师们能体谅我们，劳逸节合才是最好的学习方法。

课间十分钟的休息就像我们在无垠的沙漠中看到海市蜃楼的心灵安慰，就像是找到一方绿洲的身体调节。这就是为什么同学们期待下课的原因。