六年级语文上册第八单元日积月累解释分析

　　语文学习需要日积月累，小学三个阶段，学习语文的方法是不相同的，下面是小编整理的六年级语文上册第八单元日积月累解释分析，欢迎大家阅读。

　　雕梁画栋

　　diāo lián ghuà dòng

　　指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

　　巧夺天工

　　qiǎo duó tiān gōng

　　夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

　　独具匠心

　　dú jù jiàng xīn

　　心：巧妙的心思。某人想的或做的事情很独特。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。

　　引人入胜

　　yǐn rén rù shèng

　　胜：优美的境界。引:引导。引人入胜：引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

　　古色古香

　　gǔ sè gǔ xiāng

　　形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

　　余音绕梁

　　yú yīn rào liáng

　　歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。

　　雅俗共赏

　　yǎ sú gòng shǎng

　　形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

　　美不胜收

　　měi bù shèng shōu

　　胜：尽;收：接收;领略。形容美好的事物、景色非常多;人们一时间领略、欣赏不过来。

　　脍炙人口

　　kuài zhì rén kǒu

　　脍，形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的`肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。原指人人爱吃的美食，比喻好的诗文或其他事物受到人们的津津乐道，广为称赞和传诵。

　　曲高和寡

　　qǔ gāo hè guǎ

　　曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章不通俗，能理解的人很少。比喻**或作品不通俗，难于为人接受。

　　妙笔生花：

　　比喻杰出的写作才能。

　　阳春白雪

　　yáng chūn bái xuě

　　原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。

　　笔走龙蛇

　　bǐ zǒu lóng shé

　　笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。

　　不同凡响：

　　形容事物不*常，十分出色。多指文学、艺术作品*凡的音乐。形容事物不*凡，很出色。

　　别具一格

　　bié jù yī gé

　　别：另外。另有一种独特的风格。

　　身边的艺术

　　“艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。

　　如果你是位爱美的女士，每天出门前总要对着镜子修饰一番：脸部的化妆，发型的变化，再到衣服款式和色彩的搭配，这些都是艺术。不是有句俗话说：“爱美之心，人皆有之“吗，这美，便是我们眼中的艺术。

　　如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人，那么你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟，成为那里的老客户。随着人们生活水*的提高，我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子，而更注重于进餐时的精神享受：新颖独特的室内设计，一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。此时的你也身兼“两职“——消费者和艺术欣赏者。

　　如果你是注重细节的人，会把手机套上精致的手机套，挂上叮咚作响的手机挂链;把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩;把房间布置的格外温暖;在书包上贴上一个卡哇伊的贴画。

　　往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是著名歌唱家唱出来的艺术，也不是***脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和*实。

　　我的艺术之路

　　我似乎从小就和小提琴结下了不解之缘。第一次看到小提琴时，我就已被它那美妙的琴声所折服了。之后更是专门去学习它。

　　没有哪一条艺术之路是****的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出来的音准就会差多了。记得当我开始练小提琴时：

　　我架起小提琴，刚拉了几分钟，手就已经不知不觉地垂下来了，音也变调了。听到我的琴声，老师不满的皱起来眉，他不满的说：“马哲，手性不能变，一变整首曲子就乱了。”我不好意思地挠挠头。很多人都不知道，我虽然身材很高，但我的手臂却没有力，每次拉琴都坚持不了多久。

　　在老师的建议小，我开始去学习打羽毛球增强手臂的力量。而且坚持做基本动作练习，虽然很辛苦，但我还是坚持下来了，一天一天过去，我坚持的时间越来越长。

　　现在我已经取得了小提琴二级证书。我不奢望自己能成为小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去认真的练习，锻炼我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的声音陪伴。

六年级语文上册第八单元日积月累解释分析扩展阅读

六年级语文上册第八单元日积月累解释分析（扩展1）

——小学六年级下册语文第三单元试卷

小学六年级下册语文第三单元试卷

　　考试,是一种严格的知识水*鉴定方法。单元测试则是检验学习成果。下面是小学一年级语文下册期中考试试卷,欢迎参考!

　　小学六年级下册语文第三单元试卷 篇1

　　一、给带点的字选择正确的读音，在下面画""。(3分)

　　肆虐(nüè lüè) 锃亮(zhèn zèn) 大堤(dī tí)

　　皓月(hào ào) 凭栏(pín pín) 缺席(qū quē)

　　二、看拼音，写词语(8分)

　　lín xún bēn tā zhàn dān kā fēi

　　chuǎi mó jiǎn lòu nà hán zhài wù

　　三、成语练一练(10分)

　　1、写出与下面词语意思相近的成语。(4分)

　　水中捞月( ) 雷霆万钧( )

　　干脆利索( ) 瞠目结舌( )

　　2、成语填空，注意带点字的位置，思考它们的关系，再仿写一个这样的成语。(6分)

　　日夜( )程：_____________ 惊心动( )：_____________

　　( )( )不倦_____________ ( )乾转坤：_____________

　　四、判断下面说法是否正确，在括号里打√或×。(5分)

　　1、"汹涌澎湃"四个字按音序排列是"湃澎涌汹"。( )

　　2、"雷霆万钧"的"钧"是古代的长度单位。( )

　　3、"扬汤止沸"和"赴汤蹈火"中的"汤"都指的是"开水"。 ( )

　　4、"看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。"中的"红五星"和"迷彩服"都是指人民*。 ( )

　　5、辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方见解中的欠缺，以便得出正确的认识。( )

　　五、选词填空(6分)

　　格外 更加 渐渐 常常 居然 果然

　　1、过了清明，天气( )暖和起来了。

　　2、久别重逢，大家( )亲热。

　　3、妈妈说今天外婆要来我家，( )外婆来了。

　　4、学校图书室的书，应该( )爱护。

　　5、他关心同学，乐于助人，( )受到大家的表扬。

　　6、我真没想到他( )会相信**的歪理斜说。

　　六、根据课文填空。(12分)

　　1、"对你所要写的东西，光_________________还不够，还要能发现_____________________________的特点。"这句话是_______(谁)说的的，他的**作有________________。(写出一个即可)(3分)

　　2、《真情的回报》中，由于"我"真诚的服务，得到了订户们的回报有：①推荐订户，②___________________，③_____________________。学了这课，"我"懂得了：__________________________________________________________。(3分)

　　3、官兵们肩扛______的沙包，在泥水中来回_______。有的为了行走_______，索性_______奔跑起来。_______的片石割破了脚趾，他们____________。(《大江保卫战》)(3分)

　　4、临渊羡鱼，不如____________;扬汤止沸，不如______________。

　　风声雨声涛声，声声震耳;_____________________________。

　　天下无难事，_____________________。(3分)

　　七、阅读短文，完成练习(25分)

　　(一)

　　1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!......灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万*官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。

　　1、按"灾情危急"、"奔赴战场"，用"‖"把这段话分为两层。(1分)

　　2、从"奔腾不息"、"暴怒的巨龙"、"疯狂地撕咬"等词语中你体会到了什么?(2分)

　　_________________________________

　　3、从"日夜兼程"、"气壮山河"等词语中你体会到了什么?(2分)

　　____________________________________

　　4、下面句子中运用了什么修辞手法?(3分)

　　(1)奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。

　　(　　　)(　　　)

　　(2)荆江告急!武汉告急!九江告急!　　(　　　)

　　5、朗读"荆江告急!武汉告急!九江告急!"这句话应用________的语气，读出______的气氛。(2分)

　　(二)老鼠嫁女

　　阅读提示：

　　"男大当婚，女大当嫁"是天经地义的事。当一只母鼠有了漂亮的女儿，她是如何嫁女儿的，嫁的结果怎样呢?认真读读短文，你定会从中悟出点什么?

　　从前，有一只老鼠生下了一个漂亮的女儿，总想嫁给一个有权势的人物。它看到太阳很非凡，就巴结太阳说："太阳啊!你多么伟大，能干，万物没有你，简直就无法生存，你娶我的漂亮女儿作妻子吧!"太阳客气地回答："我不行，因为乌云能遮住我，把你的女儿嫁给乌云吧!"

　　老鼠又去找乌云，阿谀地对它说："你娶我的女儿吧，______________________________"乌云说："不行，我没什么本领，我比不上风，风一吹，我就被吹跑了。"

　　老鼠一听，原来风比乌云更有本领，就找到风，对它说："风啊!我可找到你了，__________________________________，我愿将我美丽的女儿嫁给你。"风一听这无头尾的话，紧锁双眉说："谁稀罕你的女儿，你去找墙吧，它比我行!"

　　老鼠一听，又决定去找墙。墙揶揄地说："我倒是怕你们这些老鼠，你们一打洞，我可就危险了。我不配作你的女婿。"

　　老鼠一想：墙怕老鼠，老鼠又怕谁呢?它忽然想起了祖宗的古训，老鼠生来是怕猫的。它就赶紧去找猫，点头哈腰对猫地说："猫大哥，我总算相中你了，你聪明、能干、有本事、有权威，作我的女婿吧!"猫一听，倒是爽快地答应了："太好了，就把你女儿嫁给我吧，最好今晚就成亲。"母老鼠一听，心想：猫大哥真不愧有魄力、有作为的男子汉，总算给女儿找到了如意郎君。
六年级语文上册第八单元日积月累解释分析（扩展2）

——小学六年级上册英语第一单元试卷及答案

小学六年级上册英语第一单元试卷及答案

　　试卷是纸张答题，在纸张有考试**者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。以下是小编收集整理的小学六年级上册英语第一单元试卷及答案，希望能够帮助到大家。

　　小学六年级上册英语第一单元试卷及答案 篇1

　　第一部分 听力部分(30分)

　　一、听录音，圈出你所听到的字母组合。(5分)

　　1、iy ry 2、xo so 3、wmp umv 4、zte cti 5、vsfg uxej

　　二、听录音，选出你听到的单词，词组或句子。(5分)

　　()1、A、near B、fast C、light

　　()2、A、stop B、wait C、go

　　()3、A、by train B、by plane C、on foot

　　()4、A、traffic lights B、traffic rules C、not far

　　()5、A、How do you go to the park? B、When do you go to the park? C、Where is the park?

　　三、听录音，写序号。(10分)略

　　第二部分 笔试部分(70分)

　　一、仔细观察，按字母顺序填充字母，注意大小写形式。(8分)

　　1、 e 2、M O 3、 v 4、H J 5、 t

　　二、读一读下列单词中的划线字母读音是否相同，相同，请在括号中写“S”，不同，写“D”。(8分)

　　1、peak beat ( ) 2、pig kite ( )

　　3、tin dish ( ) 4、apple cake ( )

　　三、看图片，选出正确的短语。(8分)

　　1、A、by bus B、by ship ( ) 2、A、turn right B、turn left ( )

　　3、A、one way B、no entry ( ) 4、A、go at a green light B、stop at a red light( )

　　四、选出下列单词中不同类的一项，把正确的答案填在左边的括号里。(5分)

　　( )1、A、yellow B、rules C、red

　　( )2、A、on foot B、by plane C、by way

　　( )3、A、light B、stop C、go

　　( )4、A、school B、China C、Canada

　　( )5、A、fifth B、one C、fourth

　　五、圈出有拼写错误的单词或短语，并改正。(8分)

　　1、biek bus 2、by train by foot

　　3、grene red 4、 stop wiat

　　绿 红

　　六、选择正确的答案。(8分)

　　( )1、How are you?

　　A、Fine，thank you. B、I‘m fourteen.

　　( )2、See you later!

　　A、Thank you! B、See you!

　　( )3、当询问对方上学用什么交通工具时，应该问：

　　A、How old are you? B、How do you go to school?

　　( )4、当对方说谢谢的时候，你应该怎么回答：

　　A、You‘re welcome. B、No，thanks.

　　( )5、我有时乘火车，应该说：

　　A、I always go by train. B、Sometimes I go by train.

　　( )6、How can I get to Zhongshan Park?

　　A、You can go by bus. B、I can go by bus.

　　( )7、You can go there 。It‘s not far from here.

　　A、on foot B、by ship

　　( )8、—— are you going to the zoo?——This afternoon.

　　A、When B、Where

　　七、正确拼写下列句子。(10分)

　　1、HOW DO YOU GO TO THE USA?

　　2、USUALLY I GO TO SCHOOL ON FOOT.

　　3、LET’S GO TO THE PARK THIS AFTERNOON.

　　4、LOOK AT THE TRAFFIC LIGHTS.

　　5、YOU CAN GO BY THE NO. 10 BUS.

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六年级语文上册第八单元日积月累解释分析（扩展3）

——六年级上册语文第一单元复习资料整理

六年级上册语文第一单元复习资料整理

　　复习是指再一次学习,把以前遗忘的知识记起来,重复学习学过的东西,使对其印象更加深刻,在 脑海中存留的时间更长一些。 、 复习时要归纳、 总结和记忆, 更重要的是进一步理解与吸收, 实现学习的质的飞跃。下面是小编带来的六年级上册语文第一单元复习资料整理，希望对你有帮助。

　　一、形近字

　　激(激动) 暴(暴露) 律(纪律) 俏(俏丽) 巷(巷子) 龙(巨龙)

　　邀(邀请) 瀑(瀑布) 津(津津乐道) 峭(陡峭) 港(**) 庞(庞大)

　　悄(悄悄) 供(供应) 侠(侠客) 辩(辨认) 拷(拷问) 漆(漆黑)

　　烘(烘烤) 峡(峡谷) 辨(辨别) 烤(烤干) 膝(膝盖)

　　二、近义词

　　轻盈──轻快 水洼──水坑 欢悦──愉悦 清晰──清楚 优雅──文雅

　　柔软──柔和 宛若──好像 啼啭──婉转 湿润──潮湿 轻捷──轻快

　　辨认──分辨 融化──消融 异常──非常 幽静──寂静 凝聚──凝结

　　赋予──给予 雕琢──雕刻 万仞──万丈 绵亘──绵延

　　三、反义词

　　清晰──模糊 干燥──潮湿 幽静──喧闹 柔软──坚硬 异常──正常

　　四、词语搭配

　　德高望重的老人 清凉的山泉 汨沓的溪流 飞流的瀑布 陡峭的悬崖 悠悠的白云

　　淘气的云雀 别有深意的仪式 湿润的山风 无字的歌谣 奇妙无比的琴键 优雅的小曲

　　幻想的色彩 轻捷柔软的手指 炎一般的红色 水淋淋的嫩绿 清脆的音响 天然的美惊险的美

　　磅礴的美 随心所欲美 不拘一格的美 野性的美 熙熙攘攘地往来 意味深长地对视

　　不断地左冲右撞 悠悠忽忽地漫游

　　一条幽径 一个老朋友 一位老人 一棵树 一朵落花 一片落叶 一块石头 一群归鸟

　　几声犬吠 一路月色 一阵山风 一缕缕云雾 一曲歌谣 一个音符 一首小曲 一丛绿草

　　一只鸟儿 一场山雨

　　五、词语意思

　　幽径：隐蔽、僻静的小路。

　　德高望重：道德高尚，名望很大。

　　波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

　　唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。

　　津津乐道：很感兴趣地谈论。

　　轻捷：轻快敏捷。

　　飘飘洒洒：飘舞着落下来。

　　优雅：优美雅致。

　　倩影：美丽的身影(多指女子)。

　　丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。

　　啼啭：鸟婉转地叫。

　　余韵：遗留下来的韵致。

　　轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。

　　静谧：安宁而*静。

　　花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。

　　驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。

　　蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

　　悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思

　　绵亘：接连不断(多指山脉等)。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。

　　熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。

　　寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。

　　行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。

　　吟咏：咏的基本意思是指有节奏地诵读诗文。吟往往跟咏连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。

　　婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。(也作亭亭玉立)如：路旁那一株株白杨高耸、挺拔、婷婷玉立，分外醒目。

　　窈窕淑女：窈窕，(女子)文静而美好。淑女，美好的女子。

　　恶作剧：捉弄耍笑，使人难堪。如：同学之间切不可搞恶作剧的把戏。

　　荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。

　　六、解析课文、语句

　　《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的朋友，与朋友互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

　　1、作者为什么把进山看风景说成是山中访友?

　　作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布这些自然景物看成是自己的山中朋友，将进山看景，说成是山中访友，是为了表达自己对大自然的热爱之情。

　　2、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了?你累吗?

　　由第三人称变为第二人称;用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。

　　3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

　　把老桥比喻为一位德高望重的老人，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

　　4、走进这片树林，每一棵树都是我的知己我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。

　　本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。

　　5、你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!

　　这一组句子是写我跟山中的朋友在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把我和山里朋友之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称，读来倍感亲切、热情。

　　6、在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

　　这句中，它们指的是落花和落叶，仪式指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。时间虽然短暂，却有深意。因为落红不是无情物，化作春泥更护花。大自然就这样在循环中生生不息，于是便引出了捧起一块石头这一层，因为石头就是由火山爆发的岩浆凝结而成，在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。从一朵落花一片落叶一块石头中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。可见，作者是用心在感受。

　　《山雨》这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。 课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。

　　1、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

　　这句话描写雨声。作者把雨中的山石树木比做奇妙无比的琴键，把雨丝比做无数轻捷柔软的手指。弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩，作者用优美的文笔描绘了雨声的韵律与意境，抒发了热爱大自然的美好感情。

　　2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

　　这句话讲雨中的色彩。细密的雨丝在飘飘洒洒地落下，整个山林的色彩都融化在雨雾中，惟有清新的绿色在雨雾中流动：流进我的眼睛，意思是映入我的眼帘;流进我的心胸，意思是我用整个心胸去感受这清新的绿色。这是一种情景交融的境界。

　　《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的`游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

　　1、在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

　　静谧不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中。

　　2、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。

　　这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。这时，细密的草茎组成了茂盛的森林，延绵的草丛变成了一座座森林。迷路的一只小虫，就像一位游侠，穿行在这森林中间。

　　3、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!

　　灵泉，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。

　　4、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

　　作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉。悠悠忽忽道出了作者对奇异游历的痴迷;才把我的心灵唤回来更点明了心灵沉浸在奇异游历的欢快和得意。

　　《索溪峪的野》 题目中的野意思是野性的，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的野;它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变野了。本文围绕索溪峪的野，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的野，体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。

　　1、几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。

　　巨石在山风中摇摇晃晃是夸张的写法。这句话，集中描写了索溪峪的山有着惊险的美。从断壁悬崖、悬空的巨石以及游人的感受来写，形象生动，让人读了的确有一种身临其境的感觉。

　　2、这种美，是一种随心所欲的美：无所顾忌，不拘一格;直插云天，敢戏白云;横拦绿水，敢弄倩影;旁逸斜出，则崛起巍巍斜山，抱伙成团，便高筑峰上*原;相对相依，宛如热恋情人;亭亭玉立，好似窈窕淑女

　　这几句话，分别运用了拟人和比喻的写法，把索溪峪的山说成是戏白云、弄倩影，像人一样的聪明可爱，并把它比做热恋情人、窈窕淑女，流露出作者对山的喜爱之情。

　　3、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。

　　野孩子是顽皮可爱的，在这里作者采用拟人的写法，把索溪写成了一个野孩子，使溪水更加形象逼真，活灵活现。

　　4、遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、**，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。

　　这句话写出了优美的大自然净化了人的心灵，人们陶醉索溪峪的山水中，人玉自然是**的，人与人是和睦的。

　　七、必背内容

　　1、文学常识《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家;《山雨》作者是赵丽宏;《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家;《索溪峪的野》 作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。

　　2、日积月累

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》龚自珍

　　造物无言却有情，每于寒尽觉春生。《新雷》张维屏

　　今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《月夜》刘方*

　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《秋夜洛城闻笛》李白

　　卧看满天云不动，不知云与我俱东。《襄邑道中》 陈与义

　　不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》元稹

六年级语文上册第八单元日积月累解释分析（扩展4）

——八年级语文下册第五单元诗词六首

八年级语文下册第五单元诗词六首

　　明日歌 文嘉

　　明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。

　　今日歌 文嘉

　　今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

　　咏月 无名氏

　　昨夜圆非今夜圆，一年十二度圆月，能得几多时少年，却疑圆处减婵娟。

　　金缕衣 唐 杜秋娘

　　劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

　　劝学 颜真卿

　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　长歌行

　　青青园中葵，朝露待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄花叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。

六年级语文上册第八单元日积月累解释分析（扩展5）

——六年级语文下册第一二单元测试卷

六年级语文下册第一二单元测试卷

　　小学是我们整个学业生涯的基础,所以小朋友们一定要培养良好的学**惯。接下来应届毕业生小编为大家搜索整理了2017年六年级语文下册第一二单元测试卷，希望对大家有所帮助。

　　一、补足成语。

　　万象( )新 ( )灯( )彩 别无所( ) ( )缘( )故

　　二、 排列下列词语，并说说理由。

　　1.①除夕 ②春节 ③中秋节 ④重阳节 ⑤端午节 ⑥元宵节

　　排列顺序： 理由：

　　2.①桃花 ②荷花 ③迎春花 ④腊梅花 ⑤桂花

　　排列顺序： 理由：

　　3.①收获②耕地③结果④开花⑤播种⑥发芽

　　排列顺序： 理由：

　　4.①优秀②尚可③优良④较差⑤良好

　　排列顺序： 理由：

　　三、选词填空。

　　激烈 剧烈 强烈 猛烈

　　⑴当那摞碗又( )地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把那碗稳住了。

　　⑵( )的战斗打响了。

　　⑶轮船遇到( )的风暴，船身( )地摇晃。

　　即使也 如果就

　　⑴( )你不同意，我们( )要按计划行事。

　　⑵( )无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然( )枯萎了。

　　四、把下面句子中划“——”的部分改为成语写在后面的括号里。

　　1.雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我，( )

　　2.做作业的时候，我们要一心一意，集中精神研究题目，这样才能做准确。( )

　　3.我国的万里长城在全世界都出了名。( )

　　4.大街上来来往往的人像流水一样连续不断。( )

　　五、口语交际。

　　俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”说说你家乡过年的风俗习惯，把它写下来。

　　六、请用连线连接对联的上下联。

　　竹以直为美 行正则威严

　　做事一丝不苟 人不污染可树威

　　草生巅峰不显伟岸 人以正而威

　　身正则刚直 清似莲花不染尘

　　镜不蒙尘可照人 求名应求万世名

　　淡如秋菊无妨瘦 松长谷底不失高洁

　　计利当计天下利 做人一身正气

　　七、联系原文填空并回答问题。

　　1.人非生而知之者， ?

　　2.一鼓作气， ， 。

　　3. ，天下物无全美。

　　4. ，观千剑而后识器。

　　5.在( )的日子里，在( )的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有( )罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如( )，被微风( )了，如( )，被初阳( );我留着些什么( )呢?

　　6.联系课文解释下列句子的意思。

　　⑴为是其智弗若与?曰：非然也。

　　⑵我以日始出时去人近，而日中时远也。

　　⑶孰为汝多知乎?

　　八、阅读我能行。

　　(一)

　　后山一条大路，两旁都是海棠。每棵树都在微风中炫耀自己的鼎盛时代。没一朵花都在枝头上显示自己的喜悦。有风，花在动;无风，花也潮一般地动。在阳光照射下，每一个花瓣都像它自己的阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻滚。你越看越出神，你就越感到这一片花潮正向天空，向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。而且，你可以听到潮水的声音。谁知道呢，也许是花下人语声，也许是花丛中蜜蜂的嗡嗡声，也许( )，还有什么地方送来看花人的琴声、歌声、笑声这一切交织在一起，犹如海上午夜的潮声。

　　1.“花也潮一般地动”这句话运用了( )修辞手法，作者把( )比作( )。

　　2.读读文中划“ ”的地方，再在括号里填上合适的内容。

　　3.在文中采用拟人手法的句子下划“ ”

　　(二)做时间的主人

　　“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小事，1440分钟，86400秒。流行的一句名言是“时间就是生命。”怎样做时间的主人，而不浪费生命呢?这是一个既有趣又发人深省的问题。

　　我的父亲是一名高级工程技术人员，他一生就是勤奋的一生。他常常教育我们子女要“今日事，今日毕”。在他的【严厉、严格、严密】教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。

　　童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟出了一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。

　　从小学时代起到如今，我总是不断的给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算一下，我自订的计划已经达到2000个了。记得小学五年级的一个假期里，我对《数学——1000个难题》【依依不舍、了如指掌、爱不释手】，就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天，还有200题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡眠时间减少到最低的限度，终于按计划完成了运算。对于一个孩子来说，这确实是一件不容易的事。现在觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一点压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我工作和学习时，全神贯注高度集中精力的好习惯就是从小养成的`。曾记得小学时，一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的火警，当时人声喧闹，而我丝毫没有察觉，直到被父亲拖出室外才知道。

　　过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。

　　1.划去文中【 】不恰当的词语。

　　2.联系上下文，解释下列词语

　　⑴全神贯注： ⑵今日事，今日毕：

　　3.“我”之所以能做到“今日事，今日毕”是因为：

　　4.“悟出道理”是什么意思，作者悟出了一个什么道理?

　　5.“觉察”是什么意思?作者没有觉察到什么?他为什么没有觉察到?

　　九、习作展示台。

　　仔细观察下图，弄清图意，联系生活实际，写一篇不少于400个字的作文。

　　拓展：参***：

　　一、

　　3、改进 改善 改正 改良

　　4、(1)波涛汹涌 惊涛骇浪 巨浪滔天 微波粼粼

　　(2)喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 日出东方

　　6、(1)见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我怎能不感到高兴呢?

　　(2)将“能不能”改为“能”。

　　9、(2)其中的诗句“不尽长江滚滚来 ” “大江东去” “天门中断楚江开”

　　二、(一)

　　1、不正确的读音和汉字依次是：xì 晕 shì 捎

　　2、两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

　　3、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微

　　抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

六年级语文上册第八单元日积月累解释分析（扩展6）

——新课标人教版语文六年级上册期中测试卷

新课标人教版语文六年级上册期中测试卷

　　期中考试相对于期末考试来说，主要考察学生前半学期的学习成果。下面就是小编跟大家分享新课标人教版语文六年级上册期中测试卷，欢迎大家阅读！

　　一、拼准确，写规范。（16分）

　　jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhòng

　　（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

　　bào yuàn dǒu qiào juàn liàn qǐn bù ān xí

　　（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

　　二、按要求填空。

　　1、把下列成语补充完整。（4分）

　　**（）（）别有（）（）（）（）欲聋汹涌（）（）（）（）可亲可见（）（）（）（）大物（）（）匆匆

　　2、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。（4分）

　　虽然……但是……

　　宁可……也不……

　　尽管……还是……

　　1、阎振三（）自己受苦刑，（）愿说出*。

　　2、（）我们今天已经**着有九千一百万人口的根据地，（）还不够，还要更大些，才能取得全民族的**。

　　3、我们（）有些意见分歧，最后（）**了认识。

　　4、选词填空

　　审阅 浏览 恳求 乞求

　　晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（）当天的报纸，而妈妈在台灯下（）公司的设计图纸。

　　3、按课文内容填空（9分）

　　我们学习了________的《怀念母亲》，文中写道：我一生有两个母亲，一个是________，一个是________。我对这两个母亲怀着________。又感受了________国________的笔下《穷人》________的高贵品德；通过学习《只有一个地球》，我们明白了________的道理；在《鹿和狼的故事》这篇课文里，我们同样明白了________这个深刻的道理。

　　三、日积月累（6分）

　　1、落红不是无情物，_______________。

　　2、我们爱着我们的民族，________________。

　　3、诚者________；诚之者，________。

　　4、有限的资源，________________。

　　5、________________，此花开尽更无花。

　　6、写一句爱国的名言________________

　　四、按要求写句子。（10分）

　　1、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！（原句上修改病句）

　　_____________________________________

　　2、一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）

　　_____________________________________

　　3、一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。（缩句）？

　　_____________________________________

　　4、妈妈对小明说：“明天我要去县上开人代会，你自己照顾自己。”（改成转述句）

　　_____________________________________

　　5、忽然，雷阵雨来了，像________，又像________。（把比喻句补充完整）

　　五、阅读与理解（21分）

　　（一）课内阅读（8分）

　　居庸关山势高，岩层厚，詹**决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹**就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

　　1、詹**采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）

　　第一种是（），原因是：________________。

　　第二种是（），原因是：________________。

　　2、画出詹**两种凿井方法的示意图。（2分）

　　3、从文中画线的`部分，你想到哪些四字词语或成语？（2分）

　　_____________________________________

　　（二）课外阅读（13分）鲁迅先生记

　　鲁迅先生家里的花瓶，好像画上的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。我第一次看到这花的时候，我就问：“这叫什么名字？屋里不生火炉，也不冻死？”

　　第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。

　　“这花，叫‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。

　　“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我抓着。

　　我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点（惊异 惊奇）。

　　而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。

　　有时候许先生一面和我们谈论着，一面（检查 视察）着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。

　　至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。

　　从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，（生怕 恐怕）鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。

　　我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。（选自《萧红文集》）

　　1、划去括号里不恰当的词语。（3分）

　　_____________________________________

　　2、结合文章，谈谈万年青有怎样的个性特点。（2分）

　　_____________________________________

　　3、作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。（3分）

　　_____________________________________

六年级语文上册第八单元日积月累解释分析（扩展7）

——四年级语文上册第三单元测试卷及答案

四年级语文上册第三单元测试卷及答案

　　语文单元考试是检测我们对每个单元的知识的掌握程度,多做语文试题可以帮助我们巩固所学知识。下面是小编为大家整理的四年级语文上册第三单元测试卷及答案,希望大家喜欢

　　一、基础(13分)

　　1、看拼音写词语(6分)

　　fènɡ xiàn chénɡ rèn yí jì jiàn zhù

　　( )（）（）（）

　　xuán yá jué jiànɡ zhào ɡù yánɡ yì

　　( )（）（）（）

　　qì shì xiōnɡ xiōnɡ cēn cī bù qí

　　( )（）

　　2、读句子，写出各题中的同音字。(4分)

　　(1)、鲁班根jù( )茅草割人的原理，发明了木工用的jù( )子。

　　(2)、《小学生守则》中提到，要zūn( )守各项规章**，zūn( )敬师长。

　　(3)、我家的墙上挂着一f( )写有“寿比南山，f( )如东海”的画儿。

　　(4)、小红讨yàn( )穿yàn( )丽的着装，喜欢穿朴素的衣服。

　　3、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。(3分)

　　风号浪吼(háo、hào) 入场券(quàn、juàn) 恍恍惚惚(huàng、huǎng)

　　嗅觉(xiù、chu) 铁锹(qiāo、qiú) 侍(shì、 dài)养

　　二、 字词库(24分)

　　1、 选字填空(8分)

　　奖 桨（）状 船( )（）励（）金

　　哀 衰（）求（）老（）弱 悲( )

　　源 原 资( )（）来 水( )（）先

　　饥 机（）器（）饿（）荒（）会

　　2、 按要求写词语(6分)

　　(1) 描写声音的词语： 、 、 。

　　(2) 描写品质的词语： 、 、 。

　　(3) 描写心情的词语： 、 、 。

　　(4) 描写天气的词语： 、 、 。

　　3、我把词语宝宝送回家。(3分)

　　如果……就 ……. 不仅……而且……. 是 ……还是 ……

　　(1) 墙壁的左角有暖气，它是由二三十片银灰色的暖气片组成的，这样( )美观，( )散热面积大，就是在冬天，屋里也温暖如春。

　　(2) 李明今天没来上学，不知道( )生病了，( )家里有事。

　　(3)（）蛇不能避免被发现，或者警告颜色不能使敌人退却，那么它( )要采取攻击的方法了。

　　4、我能根据意思写词语。(4分)

　　(1) 形容很多人说同样的话。（）

　　(2) 紧皱眉头，满脸苦相。形容忧愁苦闷的神情。（）

　　(3) 遍布山野，形容很多。（）

　　(4) 没有办法可想。（）

　　5、补充词语(3分)

　　震( )欲( ) 成群( )( )

　　( )然( )恙 参齐( )( )

　　忍( )挨( ) 水( )不( )

　　三、句段城。(33分)

　　1、按要求写句子。(4分 )

　　(1) 小红回家了。(扩句)

　　(2) 小弟弟非常顽皮。(改为比喻句)

　　(3) 看见小小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生伤害它们的念头呢?

　　改为陈述口气的句子：

　　(4) 你不在英俊。 在我的心里你更伟大。

　　用关联词连成一句：

　　2、用修改符号修改下列有毛病的句子。(4分)

　　(1)、我们应该勇敢地改正并承认错误。

　　(2)、鲜红的*在雄伟的**声中除除除地升**体育馆的上空。

　　(3)、在教室里轻声地默读课文。

　　(4)、“不，安利柯!”克来谛温暖地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧!”

　　3、 选择较好的说话方式，在句后的括号里打(√)。(4分)

　　(1)、完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。”( )

　　(2)、同桌有不懂的问题向你请教，你不耐还地说：“真苯，这么简单的问题都不会。”( )

　　(3)、爸爸不在家，他的同事打来电话，你说：对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗?”（）

　　(4)、路上遇到一个外地人问路，你说：“这种事别问我，有事去找**!”( )

　　4、 我的积累多丰富。(5分)

　　(1)、早霞不出门， 。

　　(2)、桃红复含宿雨， 。

　　(3)、七夕今宵看碧宵， 。

　　(4)、擀面杖吹火， 。

　　(5)、 ，只是近黄昏。

　　5、 阅都课文片段，回答问题。(6分)

　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

　　(1)文中把 比作“城墙”，形容浪头 。(2分)

　　(2)文中画线的改为“浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来”好吗?说说为什么? (2分)

　　(3)、这段话描写出了潮来之时的 和 。(2分)

　　6、 阅读短文，完成练习。(10分)

　　计算机的由来

　　计算机从诞生到现在已有60多年的时间了，可是发展得却很快，已先后经历了四代。世界上第一台电子计算机1946年诞生于**，名为埃尼阿克。它由18000多个电子管等元件组成，占地170多*方米，相当于两三个教室那么大，体重30多吨。它每秒能进行5000次加法运算。我们把这种电子管计算机称为***计算机。

　　埃尼阿克诞生十几年后，它的儿子出生了。这就是装满晶体管的计算机，我们称之第二代计算机。它的.大小只有埃尼阿克的百分之一，但每秒钟的运算速度可达10万次。

　　又过了七八年，计算机家族又添了一位新成员——身体里装的是集成电路的计算机，我们把这种计算机称为***计算机。它的体积更小了，运算的速度却更快了，达到了每秒几百万次。

　　大约到1970年前后，计算机家族中最年轻的成员诞生了，这就是身体里装着大规模集成电路的计算机——第四代计算机。它的运算速度已经可以达到每秒钟上亿次，体积也更加小巧里。我们在学校和家里使用的微型计算机就是这种计算机之一。

　　(1)世界上第一台计算机诞生于 年，它的名字叫 。计算机的发展共经历了 代。(3分)

　　(2)***计算机身体里装的主要是 ，第二代计算机身体里装是 ，***计算机身体里装的是 ，第四代计算机身体里装的是 。(4分)

　　(3)短文在叙述计算机的发展时，从 、 、 、三个方面说明了每一代计算机的变化。(3分)

　　四、 习作园(30分)

　　在金色的童年中，你一定经历过很多事情，肯定会有感动、高兴、懊悔。请回想一下，动笔写下来，别忘了给它取一个好听的题目名字哟。

　　参***

　　一、基础

　　1、看拼音写词语

　　奉献 承认 遗迹 悬崖 倔强 照顾 气势汹汹 参差不齐

　　2、读句子，写出各句子的同音字

　　(1)据 锯 (2)遵 尊 (3)幅 福 (4)厌 艳

　　3、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。

　　háo quàn huǎng xiù qiāo shì

　　二、字词库

　　1、选字

　　奖 桨 奖 奖 哀 衰 衰 哀

　　源 原 源 原 机 饥 饥 机

　　2、按要求

　　(1)声音：叮咚哗啦 叽喳 (2)品质：高尚 高贵 奉献

　　(3)心情：开心 喜欢 伤心 (4)天气：多云 阴天 晴天

　　3、(1)不仅……而且……. (2)是 ……还是 …… (3)如果……就 …….

　　4、(1)异口同声 (2)愁眉苦脸 (3)漫山遍野 (4)无可奈何

　　5、补充成语：略

　　三、句段城

　　1、略

　　2、略

　　3、(3)

　　4、略

　　5、略

　　6、略

　　四、作文：