每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

铭旌的写法样板篇一

何为妣，何为考？ 清明时节，上坟扫墓，焚香化纸，祭拜先人，乃中华汉民族传承的民俗文化。

墓地墓碑是要瞻仰的所在，可是你知道吗？那墓碑上写的什么，都有哪些讲究？

故显妣（ ）母（ ）老孺人之墓

故显考（ ）公讳（ ）老大人之墓

也有写先妣、先考的。

故，去世的，显，是个赞美之词，有显赫的、伟大的、圣明的等意思，先，也是古代对已故上辈的敬称，先父是已故的父亲，先母是已故的母亲。妣，就是去世的母亲。（ ）母，括号里是死者丈夫的姓，也就是孝子的姓，（ ）老孺人，括号里是死者的姓。孺人，古时称大夫（是达官而不是医生）的妻子，明清时七品官的母亲或妻子封孺人，像我们这些平民百姓的老婆是没有头衔的，按古制，人死后官升一级，所以老百姓的妻子去世可以拔高一级称孺人。

考，是对已故父亲的称谓。屈原的《离骚》里有“朕皇考曰伯庸”，皇考、显考一个意思，是伟大的父亲。（ ）公，括号里是死者的姓，讳（ ），讳是避讳，但又不得不说出来，括号里是死者的名字，一般不写表示辈份那个字。

今年清明，离我母亲三年忌日（农历三月十七）隔数日，提前举行了祭祀活动，请先生做法事超度，让我的母亲一路走好，并安居于天堂瑶池。 墓碑碑文的写法规范

…… …… 余下全文

铭旌的写法样板篇二

公函的写作格式

（一）函的标题、字号和主送机关

1.函的标题

作为正式公文的函，其标题和一般公文的写法一样，由发文机关名称、主要内容（事由）、文种组成。较完全的写法如《国务院办公厅对国家工商行政管理局关于贯彻〈食用盐加碘消除碘缺乏危害管理条例〉有关问题请示的复函》、《国务院办公厅关于羊毛产销和质量等问题的函》等。也可以采用省略发文机关名称的写法，如《关于请求批准**市节约能源中心编制的函》。

2.函的发文字号

公函要有正规的发文字号，写法与一般公文相同，由机关代字、年号、顺序号组成。大机关的函，可以在发文字号中显示“函”字。

3.函的主送机关

函的行文对象一般情况下是明确、单一的，所以多数函的主送机关只有一个。但有时内容涉及部门多，也有排列多个主送机关的情况，

（二）函的正文

1.发函缘由

这是函的开头部分，主要用来说明发函的根据、目的、原因等。如果是复函，则先引用对方来函的标题、发文字号，然后再交代根据，说明缘由。这部分结束时，常用一些习用的套语转入下一部分。

2.事项

这是函的主体部分，有关某项工作展开商洽、有关某一事件提出询问或作出答复、有关事项提请批准等主要内容，都在这一部分予以表达。

3.希望请求

这是结尾部分，向对方提出希望或请求。或希望对方给予支持和帮助，或希望对方给予合作，或请求对方提供情况，或请求对方给予批准等等。最后，另起一行以“特此函商”、“特此函询”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等惯用结语收束。

函的写作要注意用语的分寸，因是平行文，语言要平和礼貌，但要避免阿谀逢迎。还要注意针对性和时效性。

~~~~

希望对你有用~~~

铭旌的写法样板篇三

通报是进行教育宣传和交流信息的一种工具，它适用于表彰先进、批评错误和传达有关事项。

批评*通报的写法:

1、错误事实。

2、错误根源。

3、经验教训。

4、处理决定。

5、希望要求。

表扬*通报的写法:

1、先进事迹的概况。

2、积极意义。

3、表彰决定。

4、希望要求。

关于xx等同学考试*的通报在本学期期末考试中，(列出*同学的名字，班级)在考试中夹带、偷看*，违反了广东省高等教育课程考试考场守则第八条:“考试中，不准夹带、偷看、抄袭……”。

为教育其本人，严肃考纪，端正考风，促进良好的考风、学风的形成，根据<广东省高等教育课程考试管理处罚暂行规定>第三条，经研究决定给予他们22人记过处分，该科成绩为“0”分，不准参加正常补考。希望广大同学吸取他们的教训，引以为戒。

*大学学生处

铭旌的写法样板篇四

there is a universal phenomenon among college students that in english learning they don’t attach much importance to spelling, which can find expression in the fact that numerous mistakes will arise in their compositions.

i reckon that the primary reason why the majority of students ignore spelling in their english learning is that computers are performing increasingly important role in our daily life. mostly, there is no need for us to use our pen or pencil when we compose an article or submit our assignments to the teachers. therefore the students acquire more and more skills in computer operation. yet, their spelling mistakes in their articles are accumulating.

in order to untangle the problem, we are supposed to enable students to minimize the usage of computers in our daily life, and the teachers are expected to maximize the chance for students in writing on paper.

总体来讲这篇四级作文出的基本中规中矩。

从结构来看属于典型的给定观点的文章，三段论很清晰，任务很明确。能用到的语言也在我们的预测范围之内。

第一段，开头的句子我们就可以写到：now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations, and great changes have taken place in peoples attitude towards some traditional practice只是紧接着只需要把spelling放到后面点明即可。后面加上一句this issue has been brought into public focus and called for further concern.

第一段就圆满了。

第二段开头任务明确写原因：

开头句子给大家备好了：

a number of factors could account for the problem, but the following are the most critical ones.

这段的内容是比较好想的，第一个原因我准备从信息角度入手，并且在内容的预测上我也是给同学们准备了信息方面的句子。

first, information is expanding at such an increasing rate that our society is called the one of information. the information is so immense that students haven t ample energy and time to deal deeply with spelling,这里我用到了很好的代词:one,和句式：so…that…既然是范文我就自己小小的发挥了一下：some computer programs, such as word ,have done the spelling checking work for us .

第二个原因：万恶考为首，

second, the standardized-test oriented way of english learning, in which the high score can be achieved without spelling, put students to the position in which they have the quite reason to ignore spelling.

在这个句子中用到了同学们熟悉的表达：put students to the position.还很拽的`用到了一个主干隔离结构in which the high score can be achieved without spelling，一个好的单词test oriented以什么为目标。

这段也很圆满。

第三段:这段更是平淡无奇：

但开头的句子是没有问题的，我们很熟悉的开头句。

this issue may lead to a number of unfavorable consequences, with the following two the most serious.

一种是写危害：

但是诚实的讲我认为这个现象没有什么太大的危害，但是不写的话又无话可说了。

我自己也是想了很久才想到了两点所谓的危害。

for one thing ,… for another ,这样的句子和京剧里面的亮相是一个概念。

for one thing, the information would be incorrect when conveyed by hand- writing way and cause some bad effects. for another, we may indulge ourselves in this way of inaccuracy which may influence our attitude of learning or research.

这两个危害我是憋了好久才想出来了，又不敢写的太难，大家就将就看了，

有危害总要解决下吧，咱的强项啊!

the awareness of the importance of this issue should be enhanced and some proper measures should be taken. it is reasonable for us to believe that the situation will be improved in the near future. 多棒的结尾啊!

还有一种写法就是：直接写解决的方法会简单些 ：

in view of the importance of this issue , effective measures should be taken before things get worse. for one thing, it is essential that students should be encouraged to use less automatic spelling checking tools.(回忆下上课讲的上下义词) for another, spelling should be highlighted in the english test ,such as cet-4 and cet ’s more ,the public should enhance their awareness of the importance of spelling .with these measures taken, it is reasonable for us to believe that the situation of poor spelling will be improved in the near future.

针对不同的两个原因提出两个不同的解决方法。

now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations, and great changes have taken place in peoples attitude towards some traditional practice, especially in the area of english learning , one of which is less attention has been given to spelling by college students . this issue has been brought into public focus and called for further concern.

a number of factors could account for the problem, but the following are the most critical ones. first, information is expanding at such an increasing rate that our society is called the one of information. the information is so immense that students haven t ample energy and time to deal deeply with spelling, and some computer programs, such as word ,have done the spelling checking work for us . second, the standardized-test oriented way of english learning, in which the high score can be achieved without spelling, put students to the position in which they have the quite reason to ignore spelling.

this issue may lead to a number of unfavorable consequences, with the following two the most serious. for one thing, the information would be incorrect when conveyed by hand- writing way and cause some bad effects. for another, we may indulge ourselves in this way of inaccuracy which may influence our attitude of learning or research. the awareness of the importance of this issue should be enhanced and some proper measures should be taken. it is reasonable for us to believe that the situation will be improved in the near future.

三段的第二种写法：in view of the importance of this issue , effective measures should be taken before things get worse. for one thing, it is essential that students should be encouraged to use less automatic spelling checking tools. for another, spelling should be highlighted in the english test ,such as cet-4 and cet ’s more ,the public should enhance their awareness of the importance of spelling .with these measures taken, it is reasonable for us to believe that the situation of poor spelling will be improved in the near future.

铭旌的写法样板篇五

in recent years,the amount of rubbish that is recycled has been disappointingly suggest that the only thing govemments can do is to introduce laws to make recycling a legal requirement.

the introduction of waste recycling regulations can bring some positive initiative has improved cooperation between enterprises and taking into account the cost of paying a fine for not recycling,most businesses and individuals are willing to respect the law,and recycle waste importantly,when someone or an enterprise breaks the law,it provides judges with the legal basis of is clear that those countries with good waste collection system usually have a set of regulations for recycling.

however,implementing laws does not seem to be the only way to address this issue,policy makers and business leaders can also encourage people to make a difference in recycling waste by using financial take a battery business for example,it would be an effective way to reclaim old battery units if recycling services were available at all retail outlets and this case,the manufacturer could reclaim some reusable materials at a cheaper cost,and simultaneously,consumers could also receive a specified discount for their main point is that these harmful batteries would not be damaging the environment.

in conclusion,implementing new regulations can play a very positive role in the conservation of the the help of some financial aid,we can also improve the way we recycle,and increase how mucn we disagree with the point stated in the topic,that the only way to increase recycling is for govemment to make it a legal requirement.

现如今，垃圾的回收率一直非常低。有些人认为政府唯一能做的就是出台相应的法律，让垃圾回收变成一条法规。

出台相关的垃圾回收法律确实可以起到积极的作用。首先，这个举措提高了企业和个人的配合度。当考虑到违反回收法规需交纳的罚款时，大多数企业和个人还是愿意主动遵守这些法规并按要求进行垃圾回收的。更重要的是，当有人或企业触犯法律的时候，这也给法官提供了惩罚的依据。不难看出，那些垃圾回收做得非常好的国家往往都有整套健全的垃圾回收法规。

总之，实施法律新规在环保方面会发挥积极的作用。但是，通过一些经济手段，垃圾回收的方式和数量也可用于得到极大地改善。因此，我完全不同意题目中说的改善垃圾回收的唯一方式就是政府使其成为一条法规。

这篇文章采用了“平衡”式写法。先论述立法的重要性，再论述其他方法也同样重要。

本篇文章观点清晰，句式工整，尤其是主体段。用的是雅思写作官方范文的写法，考生一定要学习如何仿写这种形式的文章。对于基础薄弱的考生而言，这种写法就是万能良药。

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铭旌的写法样板篇六

格式：

一、标题：

悼词的标题有几种写法或用法：

１.一是在悼词正文前写上"悼词"二字；

２.主持人在追悼会上要用"ｘｘｘ同志致悼词"；

３.贴出、刊印时要用"在追悼ｘｘｘ同志大会上ｘｘｘ同志致的悼词"。

二、正文：

１.写明用什么心情悼念什么人；

２.写明去世者生前的身份或担任的各种职务名称，何种原因在何年何月何日几时几分不幸去世的，终年岁数；

３.按时间先后顺序介绍去世者的简单生平；

４.对去世者的称颂，可概括成几个方面，文字力求简洁；

５.对评价去世者带来的损失，应实事求是；向去世者学习什么，可分成几点写明，用什么实际行动化悲痛为力量。

三、结尾：

自成一段。一般有两种写法：

一是一句式："ｘｘｘ同志安息吧！"

二是概括式："ｘｘｘ同志和我们永别了，我们要化悲痛为力量……，

ｘｘｘ同志永远是我们学习的榜样。"一定要注意简短。

________________________________________________________________

范例：

敬爱的ｘｘｘ总经理：

今天我们全体员工怀着悲痛的心情，向您告别，表示哀悼！

ｘｘ总经理，您在领导ｘｘ公司的7年来，一贯勤勤恳恳，兢兢业业，任

铭旌的写法样板篇七

收据收款的写法如下：

1、标题。写在正上方，字要大一，写法有两种：

（1）只写“收据”二字；

（2）写“今收到”三个字

2、正文。写法有两种：

（1）如果标题写成“收据”正文写在标题下面一行。空两格。

（2）如果标题写成“今收到”三个字，正文写在标题下，顶格写。

3、署名。

写在正文下靠右边一点。要是发送的人或单位同你很熟悉，只署上自己的姓名就行了，假如收到东西的个人或单位同发送东西的个人或单位生疏，要在姓名的前面写上单位名称，以便找查找。如果收到东西的个人或单位很多，收到东西的个人或单位亦应既写单位名称又写个人娃名。必要时盖章或按指印。

4、日期。写在署名的下面，独占一行，写年月日。

收款收据可以在单位内部用于结算员工业务借支，余款退回时开具的收据有效，但是收据对外无效。国家税务收据明文规定，收据对内对外不可使用。

铭旌的写法样板篇八

计划类公文

计划类公文包括：规划、设想、计划、要点、方案、安排等。

工作计划

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论如何都是计划文种的范畴。不管其如何分类，计划内容的范围都是“做什么”、“怎么做”和“做到何种程度”三大项。

规划的具体写法：规划因具有严肃性，所以一般都是通过“指示性通知”来转发的，其格式都是由“标题”和“正文”两部分组成，一般不必再落款，也不用写成文时间。规划的标题是“四要素”写法：单位名称＋时间期限＋内容范围＋“规划”二字。如《××省“十五”期间经济发展规划》。规划的正文一般都比较长，大致有以下几方面内容：（１）前言，即有关的背景材料，也就是制定规划的起因和缘由。这是制定规划的依据，因此不能简单地罗列事实，而应把诸多有关情况以过认真地综合、分析，找出其有得因素和不得因素。这样才会使人相信下面所提的规划目标言之有据，有可靠性。（２）指导方针和目标要求。这是规划的纲领和原则，是在前言的基础上提出的，因此既要写得鼓舞人心，又要写得坚定有力，要用精炼的语言，概要地阐述出来。（３）主要任务和政策、措施。这是规划的主体和核心，是解决“做什么”和“怎样做”的问题，因此任务要提得明确，措施要提得概括有力。这部分写作通常有两种结构：对于全面规划或任务项目较多的规划，因其各项任务比较独立，没有多少共同的完成措施，一般采用以任务为主线的“并列式结构”（措施都在各自的任务之后分别提出）；对于专题规划或任务较单一的规划，因其任务项目较少而其项目之间的联系又较大，一般采用任务、措施分说的“分列式结构”。（４）结尾，即远景展望和号召。这部分要写得简短、有力、富有号召力。

狭义的计划是广义工作计划中最适中的一种。这个特点表现在，时间一般在一年、半年左右，范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作，内容和写法要比规划具体、深入，要比设想正规、细致，要比方案简明、集中，要比安排阔展、概要。

计划的具体写法：计划由于大多以一个单位的工作内容范围，只在单位内要求执行，所以一般不以文件形式下发，因而除标题和正文外，往往还要在题下或文后标明 “×年×月×日制定”字样，以示郑重。计划的标题也是“四要素”写法，其中哪一个要素都不应省略。正文写法，由于计划是对一个单位的全面工作或某一项重要 工作的具体要求，所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。一般包括以下几方面内容：（１）开头，或阐述依据，或概述情况，或直述目的，要写得简明扼要；（２）主体，即计划的核心内容，阐述“做什么”（目标、任务）、“做到什么程度”（要求）和“怎样做”（措施办法）三项内容，既要写得全面周到，又要写得有条不紊，具体明白。全面工作计划一般采取“并列式结构”（任务、措施分说）。（３）结尾，或突出重点，或强调有关事项，或提出简短号召，当然也可不写结尾。

如果计划内容是某一项工作，一般则用 “方案”或“安排”，工作项目比较复杂者用“方案”，较简单者为“安排”。因为方案和安排都必须写得很细（或很全面，或很具体），否则工作就没法开展。当然，若考虑到要给下级执行中留有余地，这方案可变成“实施意见”，这安排也可变成“安排意见”。如果计划内容既不是单项工作，又不是很宏大的，这就该用真正的“计划”了。因为狭义的计划是广义计划中最适中的一种。当然，若只想把这计划摘要加以公布，则可用“要点”来写。

不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则：第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。第二，切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原则。要预先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法。

铭旌的写法样板篇九

请示的结构、内容和写法

请示由首部、正文和尾部三部分组成，其各部分的格式、内容和写法要求如下：

1、首部。主要包括标题和主送机关两个项目内容。

(1)标题。请示的标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成。如《*县人民政府关于请示》;另一种是由事和文种构成，如《关于开展春节拥军优属工作的请示》。

(2)主送机关。请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关。每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。

2、正文。其结构一般由开头、主体和结语等部分组成。

(1)开头。主要交代请示的缘由。它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。原因讲的客观、具体，理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断，予以有针对性的批复。

(2)主体。主要说明请求事项。它是向上级机关提出的具体请求，也是陈述缘由的目的所在。这部分内容要单一，只宜请求一件事。另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。

铭旌的写法样板篇十

具体格式如下： 一、标题方面，一般使用四号字，宋体，加粗并居中排列；标题和一般公文的写法一样，由发文机关名称、主要内容（事由）、文种组成。

二、正文内容一般小四号，宋体。正文需要包括发函缘由、事项、希望请求 1、发函缘由，主要用来说明发函的根据、目的、原因等。

如果是复函，则先引用对方来函的标题、发文字号，然后再交代根据，说明缘由。 2、事项这是函的主体部分，有关某项工作展开商洽、有关某一事件提出询问或作出答复、有关事项提请批准等主要内容，都在这一部分予以表达。

3、希望请求这是结尾部分，向对方提出希望或请求。或希望对方给予支持和帮助，或希望对方给予合作，或请求对方提供情况，或请求对方给予批准等等。

最后，另起一行以“特此函商”、“特此函询”、“特此函告”、等结束。 三、主送机关也很重要，要放在标题与正文之间，多数函的主送机关只有一个。

但有时内容涉及部门多，也有排列多个主送机关的情况。 扩展资料 函的标题、字号和主送机关 1、函的标题 作为正式公文的函，其标题和一般公文的写法一样，由发文机关名称、主要内容（事由）、文种组成。

较完全的写法如《国务院办公厅对国家工商行政管理局关于贯彻〈食用盐加碘消除碘缺乏危害管理条例〉有关问题请示的复函》、《国务院办公厅关于羊毛产销和质量等问题的函》等。也可以采用省略发文机关名称的写法，如《关于请求批准**市节约能源中心编制的函》。

2、函的发文字号 公函要有正规的发文字号，写法与一般公文相同，由机关代字、年号、顺序号组成。大机关的函，可以在发文字号中显示“函”字。

3、函的主送机关 函的行文对象一般情况下是明确、单一的，所以多数函的主送机关只有一个。但有时内容涉及部门多，也有排列多个主送机关的情况。

函的正文 1、发函缘由 这是函的开头部分，主要用来说明发函的根据、目的、原因等。如果是复函，则先引用对方来函的标题、发文字号，然后再交代根据，说明缘由。

这部分结束时，常用一些习用的套语转入下一部分。 2、事项 这是函的主体部分，有关某项工作展开商洽、有关某一事件提出询问或作出答复、有关事项提请批准等主要内容，都在这一部分予以表达。

3、希望请求 （1）这是结尾部分，向对方提出希望或请求。或希望对方给予支持和帮助，或希望对方给予合作，或请求对方提供情况，或请求对方给予批准等等。

最后，另起一行以“特此函商”、“特此函询”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等惯用结语收束。 （2）函的写作要注意用语的分寸，因是平行文，语言要平和礼貌，但要避免阿谀逢迎。

还要注意针对性和时效性。 参考资料来源：百度百科-单位公函。