这个学期我继续担任了16计算机应用与网络班的班主任，转眼两个学期已过，个中滋味只有自己能深深体会。为了及时发现以往的工作中的得失，更好的开展下以后的班级工作，特总结如下：

一、习上营造良好的班级气氛，端正学生的学习态度

学生在校的主要任务就是学习，有良好的个人习惯，良好的班级风貌，良好的学习氛围，从多方面阐述学习的重要性和目的性，从多方面开展学生意识的转变。变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”，变“学会”为“会学”，充分激发学生的内在学习动力，通过介绍本专业的要求和社会上激烈的竞争，让他们产生一种危机感，从而在一定程度上认识到技术的重要性，同时也重点介绍计算机专业良好的就业前景，提高他们的学习兴趣，从而激发他们的学习动力和信心，在学习上及时跟任课老师及时沟通，取得他们的学习情况信息，个别学生个别辅导，个别谈心，让他充分领悟学习的真谛。

二、培养一支强有力的班干部队伍

班级里面学生多，来自各个不同的镇区，生活上学习上总会有很多很多问题，如果所有的事情都让班主任来做，那是不现实的。建设好班干部队伍，充分发挥班人治班的原则，力求做到人人有事做，事事有人管。挑选出优秀负责勤恳的学生担任班干部，赋予每个班干部应有的权利，各个部门相互协调管理，有班长负责调度。

三、制定完善的班级量化评分制度

俗话说无规矩不成方圆，根据学校的学生管理手册，制定出符合本班实际情况的量化管理制度，从生活和学习上的各个细小方面入手，有班干部组成的班委会来执行评分管理，让他们从思想上认识到评分的重要性，同时在具体执行的时候把握公平性，防止个别班干部以权谋私，有班委会全体监督。每天有一个班干部值日，执行本班的量化评分。

四、定期召开班干部宿舍长会议

因为班主任的时间和精力是有限的，定期召开班干部宿舍长会议，及时了解班级上课情况和宿舍休息情况，启发引导他们去协调管理班级学生，同时安排好大家的学习和生活，培养他们解决班级里面的突发状况的能力，给予他们工作的肯定和鼓励，有问题的尽量引导批评。

五、定时进行思想启发和安全教育

充分利用每周的班会课，百忙不忘思想教育，始终把思想教育摆到首位，学习上引导他们如何走到课堂上来，走到学习上来。生活上引导他们发扬艰苦朴素的作风，学会互帮互助。定期拟定主题来进行循循善诱式的深入教育，将学生热爱学习，热爱班级，团结友爱发挥到更高一个层面。

六、注重观察，建设有特色的班风

因为现在这个班级男生所占比例很大，况且大部分男生都比较活跃，所以整个班级的特点就是刚劲有余而细微不足，这给整个班级的管理带来了一定的难度。但是我也正好利用这个特点大力发展他们的特长，班级购买了十人十一足和风火轮的道具，利用体育节的团体比赛项目，提前集训，提升班级集体责任感。同时组建班级篮球队，定期和别的班级进行班级篮球赛，在一定方面培养了他们的集体责任感和班级荣誉感，同时也消除了个别同学在其他方面之间的不和谐，增进了班级凝聚力。同时也注重周记的批改，周记里面大家畅所欲言，有很多同学及时指出了班级中的问题以及同学们之间的矛盾和班干部的管理中的问题还有就是对我的意见和建议，我都及时去调查解决。积极引导整个班级积极健康的发展。

七、存在问题和今后工作的重点

尽管经过多方面的努力，但是班级还是存在很多不足之处，如学习成绩不够理想，上课睡觉学生较多，比较容易聚众闹事等。希望在今后的工作中能通过各种方式、机会促进和提高学生学习的积极性，使他们自觉认识到学习的重要性和必要性，同时也更加深入地了解学生地日常状况和动向，加强学生地心理健康教育和防范措施，切实减轻学生的学习和生活的压力，及时跟学生家长沟通，进行双向教育，对很多突发事件尽量做到防患于未然。

一分耕耘一分收获，经过自己的努力和付出，班级上了一点轨道，但前面的路仍任重道远。同时很感谢认真负责的班级干部，很感谢领导对我的支持和信任，也很感谢同事们的帮助和建议。由于现在的学生管理力度加大了，我在很多方面还欠缺经验，也做的不够好。所以在以后的班级管理中，我感觉自己的责任依然很重，我将不断地探索教学和教育管理的方法，不会逃避任何班级问题和责任，力争将班级带到一个更高的轨道和水平上来！