党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人发言提纲

按照这次党史学习教育专题民主生活会的部署要求，我围绕主题，认真学习规定篇目，对照带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义等五个方面，紧密联系思想和工作实际，深入查摆问题、深刻剖析根源，明确努力方向、制定整改措施。现将个人检视剖析情况作一汇报：

一、对照检查出的主要问题

（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是政治理论学习流于形式。在学习党的十九届六中全会时，没能深刻感悟“两个确立”的决定性意义，没有做到学习与工作紧密联系，没有做到经常性运用党的理论武装头脑,解决自己的思想问题，致使理论水平不高。比如：很少深入系统地读几本党的基本知识、基本理论方面的书籍，在解决具体问题时不能很好地结合理论联系实际。二是学习理解还不够透彻。在贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决维护习近平同志的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导方面，虽然能自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，还缺乏刻苦钻研的自觉性，满足于学习现有的、已知的、本职的，对一些新观点、新论断理解还不够深透、把握还不够精准。

（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履行职责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。对上依赖主任，工作当二传手，走过场，不出头，不定事，有时存在着应付过关的想法。对比自己的初心状态，感觉吃苦精神弱化了，工作责任心不强了，完成任务标准降低了，那种时不我待的劲头已经逐渐淡化。具体讲，一是抓工作力度不够。围绕落实县委县政府高质量发展的工作举措，对其深远意义思考不深、实践路径把握不准，存在追求形式、忽略实效，缺乏一竿子到底精神。二是工作创新动力不足。有安于现状、求稳、怕出问题的思想存在，在一定程度上缺乏闯劲、拼劲，缺乏抓铁有痕、踏石留印精神，精神状态有所懈怠，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些，虽有一些新想法，但也只停留在心动而无行动的状态。三是主动作为意识不强。实际工作中，很少主动去想办法、主动去解决问题、主动去推动工作，缺乏“螺丝钉”精神，离领导干部要事事带头、以上率下的要求还有一定差距。比如在分管扶贫工作上，基本都是领导在催着走，上面催一催，我们往前赶一赶，没有把文件精神吃透，也没有很好的思考怎样超前谋划工作。

（三）带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。一是考虑问题不全面，缺乏整体性、全局性，不能站在大局考虑问题，不愿多承担责任，怕自己被追究责任，不能正确认识局部与整体的关系，思想认识没高度，没有把分管的工作责任落在肩上，不善于在大格局中找定位、定目标。二是不善于担当。工作上拈轻怕重，回避矛盾，存在多一事不如少一事的错误思想，主动衔接协调相关单位解决问题少。

（四）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。一是存在学用脱节现象。虽然也认真学习党的十九届六中全会精神，但往往停留于表面。对结合上级精神，结合我本职工作 实际，谋划业务工作方面思考不足，存在学用脱节。比如，分管的办公室党组织工作。二是深谋远虑不足。针对分管工作思考不足、谋划不多，片面认为工作上级有规划有目标，只需要等待上级文件精神，认真执行和实施就行了，自身“等靠要”的思想严重。三是矛盾应对不力。发展理念创新上，面对发展过程中遇到的矛盾风险挑战，未能积极主动化解，打好主动仗，针对推进工作中的困难和矛盾也办法不多，措施过少。

（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义、官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。一是协助抓好党风廉政建设工作做的不够到位。分管党风廉政教育时抓得不紧，教育方式方式单一、氛围不浓，惩治和预防体系建设及发挥作用不理想。对干部监督管理不严格，存在好人主义思想，对一些苗头性问题闭口不提或者睁一只眼闭一只眼，怕伤了同事之间的感情。谈心谈话做的不够到位，抓日常监管相对不够，制度的执行力和约束力没有充分发挥，对干部廉洁从政日常行为规范情况的监管还不够到位。二是紧张快干作风有待加强。抓重点工作推进还缺少雷厉风行、紧张快干的作风，领导交办的工作有些统筹协调还不够到位，跟进指导不够及时，致使推进缓慢、见效不快。三是跟踪问效劲头不够明显。对一些既定的事项、确定的工作紧抓不放、督查问效不够，“有所作为”“竭力而为”的劲头不足，有些工作还不能达到标准要求。

二、产生的问题原因分析

之所以出现这些方方面面的问题，究其原因，主要是理想信念退化，宗旨意识打了折扣，奋斗意志和进取精神有所消退，忽视了联系实际开展学习研究，以至于问题不能及时发现、有效克服。

一是理论学习不够深入。在学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上不扎实、不深入，主动性、规划性、系统性不足，存在头痛医头、脚痛医脚的现象，客观上以工作忙、压力大、事务性工作多为借口，把学习当成“软指标”，没有处理好工学矛盾。

二是党性修养有所减弱。面对繁重的工作任务，没有很好地处理好抓分管工作与加强自身党性锻炼的关系，存在忙于事务性工作而放松主观世界改造的现象，在虚心听取和接受同志们和基层群众的批评建议方面流于形式，对一些社会不良风气、错误言论甚至损害党的形象的言行批评抵制不力。

三是干事创业劲头不足。能够当好主要领导参谋助手，积极协调好分管的工作，扎实有力地推进分管联系的工作。但随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性有所减弱，工作积极性、主动性、创造性不够。

四是自身要求有差距。廉洁自律的标准还不够高，遵章守纪的意识还不够强，工作作风、领导作风还不够深入扎实，没有严格按照党员标准来要求自己，对艰苦奋斗、勤俭节约、乐于奉献等优良作风有所放松，对厉行节约反对浪费的规定执行的还不严格。

三、今后努力方向和整改措施

今后我将进一步坚定理想信念、宗旨意识，转变工作作风、强化廉洁自律意识。

一是增强学习自觉性。从应付性学习转变为主动钻研学习，从为了工作的“要我学”转变为提升自己理论素养的“我要学”，做到锲而不舍，学而不倦。进一步夯实理论基础，切实做到学以致用、以用促学，持续提高履职能力，增强履职实效，特别是加强巡察业务方面的学习，尽快进入角色。

二是增强责任担当。用心对待工作，努力研究工作，在创新中增强动力，在敬业中有所作为。加强与领导同事们的沟通交流，工作上力求圆满，尽可能把问题想深一点，把困难看多一点，把工作做细一点，不留漏洞和遗憾。工作中改变“等会议部署、等领导安排、等上级催问”的被动应对状态，克服“重计划安排、轻跟踪问效”的漂浮作风，以最大的努力把每一件事抓紧抓好。

三是践行服务宗旨。做干实事、有作为的表率，真正把群众摆到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自觉把群众当亲人，与群众交朋友，不断增进与人民群众的感情，提高做好群众工作的本领。

四是坚持严于律己。认真履行廉政承诺，做到守规矩、明纪律，严格遵守廉政建设各项规定，从严落实中央八项规定，严格按制度办事，自觉抵制腐朽思想侵蚀，从严要求家属和身边工作人员不谋私利、不搞特权，校准价值坐标，坚守理想信念，净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”，正确使用手中的权力，严于律己、廉洁奉公、兢兢业业、干干净净地做好各项本职工作。