家风小故事范文第1篇

说到家风家训，我就想到一句古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。爷爷奶奶都是地地道道的农民，奶奶常说要珍惜每一粒粮食，不能糟践东西，那时候我还小，不以为然，而现在我长大了，明白了这一粒粮食饱含了多少艰辛，这里给大家分享一些关于我的家风小故事三年级作文600字,供大家学习。

我的家风小故事三年级作文600字1我们每个人都在一个家庭里生活。校有校风，家，当然也有家风啦。家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而我们家的家风则是：吃苦耐劳，做事认真，对人友好。

我的爸爸就是一个吃苦耐劳，做事认真，对人友好的人。他的口才也很好，嘴里总能蹦出一些大道理来，犹如一碗碗“心灵鸡汤”，让我在学习中懂得了许多。当我考试不理想时，爸爸都能针对我不足的地方，对我进行指点。小时候，我总会觉得爸爸真啰嗦，这些话讲了一次又一次，有什么好讲的。现在的我，慢慢的明白了爸爸的良苦用心，知道了爸爸是为我好。

他告诉了我怎样做题，怎样学习，怎样改正自己的不足这些话在我的学习上给了我很大的帮助。看到这里，大家一定想问：“你爸爸说得那么有道理，给了你那么大的帮助，以前肯定学习很好吧!”我以前也产生过这样的疑问，爸爸说：“我才读到初中，就去帮你爷爷干活了，我现在可以教你怎样学习，都是把以前的经验总结出来的。”他还不忘打趣说：“要是你爸爸当年好好学习，早就上清华北大了!我听了后，笑了笑，爸爸也是。

爸爸是一个对人友好的人。爸爸的性格很好，笑容几乎都挂在脸上，也是一个讲义气的人。爸爸的朋友很多，他也很善于交朋友，也许就是我们平常所说的“自来熟”吧!同样，他还是个吃苦耐劳的人。爸爸的工作不是特别地悠闲轻松。每天7点左右出去，晚上大概6点左右回来，爸爸从来没有说过累。在他的脸上留下了岁月的痕迹，眼角也有了一丝皱纹。我知道，爸爸这样都是为了我和弟弟。而我也应该在学习上多下功夫。

在学习中，我吃苦耐劳，不轻易放弃，认真学习。在生活中，我爱笑，性格开朗，也很爱交朋友。参加一些比赛是，例如科学小论文，我也会认真，尽自己的努力去做。这样一个良好的家风塑造了一个这样的我。我从爸爸妈妈的身上学到了许多良好的品质，不断汲取他人的优点，努力改正自己的不足之处。这样的家风会让我不断地完善自己，让自己变得更优秀。

这样的家风会随时伴随着我，伴随着我成长，伴随着我的一生!

我的家风小故事三年级作文600字2国有国法，校有校规，家有家风。每一个家庭都有它独特的家庭传承，这种传承便是家风------我家的家风就是两个字：严谨。

先说说这个“严”，意为严格也，老爸做事总是一丝不苟，追求完美，始终保持他那军人的作风。他对自己的要求严苛，对我亦是如此。拿我的作业来说吧，我老爸他老人家时常告戒我“每次写作业都要像考试一样对待”。一旦发现我有一点错误，就会非常严肃认真的给我讲审题要认真、细心，决不能有一丝马虎等等。真不知他哪来这么好的口才，唾沫星子都快要把我给淹死了。训完之后，就让我全部重写。我虽心有不满，但知道无效，何况老爸乃是众人之上，我也只有敢怒不敢言了。不过也是有好处的，我的作业本上几乎全是“A”。

但让我难忘的不是那些“A”，而是那次“C”，它让我理解了老爸的一番苦心。那几天老爸出差去了，想到不用那么辛苦地做作业，老爸一走，我便欢呼雀跃。结果，我将作业胡乱写了一番，自不用说第二天老师对我苦口婆心的教育了。更惨的事还在后头，出差回来，老爸接过我战战兢兢递过去的作业本后勃然大怒，用足以震破人耳膜的声音将我吼得晕头转向，待老爸训完，我才弱弱地说：“以后我不敢了。”有句俗话说得好：“不听老人言，吃亏在眼前”。我总算领略到了，自此再也不敢不用心了。

再说这个“谨”，乃谨慎也，妈妈简直就是个模范。“不怕一万，就怕万一”是妈妈的口头禅。每当我们全家出远门如回老家前，老妈总是要提前一周准备全家人的衣物等，特别是带上各类常用药品，我不得其解，老妈从容地说：“出门在外，万一有个头痛、发热，可以用上的”。妈妈买东西时也是精挑细选，特别是帮我买书，先总要咨询老师哪些书适合我看，再一一归类，然后直奔书店购买，我说网上买多方便，老妈一本正经地说：“现在盗版书多，万一买到盗版的对你身心不利”。我真是打心眼的佩服也，而我似乎没继承妈妈的谨慎，考试隔三差五地出错，特别是这个学期的英语更是如此。如今，我正在努力改掉这个缺点。

爸爸说，家风体现在每一件小事之中，只要你认真体会每一件事，每件事都能给你一个家风的新认识。是的，家风就是如此，它对于我们来说是一种无声的影响与教育，好的家风就能渗透出一个家庭的美德，它是我们每个家庭成员都要遵守的，我们每个人都能从良好的家风中收益。我会坚持我家的家风，并且去影响别人，同时也去学习别人良好的家风。

我的家风小故事三年级作文600字3国有国法，家有家规。在别人看来，家风是一种规矩。小时候，我也是这样认为的。爸爸妈妈总是对我说：“儿子，要懂文明，讲礼貌，学会宽容与忍让。”这，就是我们家的家风——文明之风。

美国第一任总统华盛顿小时候的故事，使我加深了对家风的理解：小华盛顿得到了一把漂亮的斧头，好奇的他想试一试这把斧头到底锋利不锋利，便来到了花园，对着一棵小树下了“毒手”。小树咔嚓一声，被砍断了。正在小华盛顿高兴之际，外出的爸爸回来了。“完了，刚才砍倒的是爸爸心爱的小樱桃树啊!爸爸还要用它做试验哪!”不出所料，爸爸看到了他的树被砍倒，气的怒火冲天：“是谁砍倒了我的树!我要……我要……”看到爸爸这样大发雷霆，诚实的小华盛顿向爸爸说明了事情的来龙去脉，爸爸不但没有打小华盛顿，还把他搂在怀里，原谅了他。从这件小事中，就体现出华盛顿的家风——诚信之风。华盛顿之所以取得了巨大的成就，是因为有良好的家风相伴。

文明是我们家的家风，我的父母对这点看的很重，从小就要求我讲文明，懂礼貌。爸爸也总是秉承礼仪之风，遇见同事或长辈，都是自己主动打招呼。听到别人的问候，人们平淡的脸上同时也显现了幸福的笑容。爸爸在严格要求自己，也同时严格要求我这样做。

首先要懂礼貌，见到叔叔阿姨要问好。是啊，每当你送给他人一个微笑，别人就会同样赠送你一个微笑。一个阿姨夸我懂礼貌，还要求她的儿子向我学习。客人走了要送客，这也是懂礼貌的一种表现。一次我沉迷于手机游戏中，客人走的时候忘记送客人，爸爸训导了我，现在回想起来，真的是我错了。

其次要学会宽容，原本斤斤计较的我在爸爸的影响下，也逐渐学会了宽容。同学之间有种“甩笔”的游戏，经常把墨水甩到衣服上，因为宽容，我没有到办公室向老师告状，而是接受了同学的“对不起”，我也会用“没关系”化解了双方的矛盾。

再次要学会忍让，以前的我不会忍让，总认为别人侵犯我，我一定要进行反击。一次在游乐场玩耍时，我刚建好了一座“沙堡”，正在我高兴的时候，被一个小妹妹无意踢散了，当时我非常生气，但因为妹妹小，而且是无意的，我没有对小妹妹发火，但没想到小妹妹随即向我脸上扔了一把沙土，我刚要出手打小妹妹，被爸爸一把拉住。回到家爸爸告诉我，男人要学会忍让。如果我把小妹妹打了，别人不理解，肯定会认为我没有教养，没有素质。通过这件事，我理解了忍让是提高自己素养的一种途径。

文明之风就是我的家风，它会在我成长的路上伴我前行。

我的家风小故事三年级作文600字4每个好的家庭都要有好的家风…在每个美好幸福的大家庭中，都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖，同时也伴随着家风的和谐气息。

一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会互相指责、斥骂，更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学，更会讲一些退一步海阔天空的道理，时间久了我脑海中也会时不时的出现这几句话，与其说她是生我养我的母亲，不如说她是我人生的第一个导师。

每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结 ，当然饭桌上的礼仪是一定要遵循，妈妈常常对我警告的有这几点：1、吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。3、不能翘腿。等等……虽然还有很多条的规矩但是正是因为有这些束缚着我让我更好的成长。而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。

“该学习的时候学习，该玩的时候玩!”母亲嘴中也总是挂着这句话。是的，该学习的时候学习：我和妈妈做了一个作息表，周一至周五毫无疑问的是学习，一直到周六下午出了完成老师布置的作业在加上课外的练习。该玩的时候玩：每个周日妈妈都会带我出去玩，虽然名义上是“玩”，但是每次出去都会遇上一些形形色色的人，这也算是让我“长了见识了”。

常常会听到旁边的人会被这么赞扬“这个孩子真有修养，看上去就很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖是因为她长期处于一个良好的家庭环境中，一个人的修养是一时装不来的。就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中，而且他们大多数家中都不会有一个良好的家风，才会导致他们这样，相反如果他们的家人更多一点关爱他们，家中也没有什么不好的风气，他们也不会迈出小混混的这一步。

所以我们要建构和谐家风，父母在家中要学会树立好榜样同样也要与孩子保持亲密无间的关系，在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感;孩子也要学会设身处地的去理解父母，尽量做的自己，展现在父母眼前。

我的家风小故事三年级作文600字5家庭是蓝天，我是小鸟，没有它我将无法飞翔;家庭是雨点，我是小草，没有它我将无法生长;家庭是阳光，我是树苗，没有它我将无法成长。国有国法，校有校规，家有家风。

在美国，一个调皮的孩子拿着父亲给他的一把漂亮的小斧头后，砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，很生气。孩子见闯了祸，他虽然害怕，但他是个不说谎的孩子，就在盛怒的父亲面前承认了自己的错误。父亲被感动了，高兴地说：“我的好儿子，父亲宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。父亲原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。”这个诚实的孩子就是乔治·华盛顿，也许就是这样诚实的性格让华盛顿成为了美国历的第一位伟大总统。

在我家，父母经常教导我做一个拾金不昧、不贪图钱财的人，这句话深深在我心里，可小时候的我却不懂得什么是拾金不昧。

六岁的一天，一个叔叔家的小妹妹来我家玩，玩了许久，叔叔便把她拉着走了。在家里的沙发上，一个玉像项链落在了那里，眼尖的我马上跑到哪里坐下假装看电视，一只手拿着遥控板，另一只手却一直往后面拿项链。摸到项链后我就马上往房间跑，偷偷把它藏了起来。在吃晚饭的我，虽然脸上平静，但心中却忐忑不安。

家风小故事范文第2篇

【关键词】 中小学;体育风险控制;现状;成因;对策

一、前言

安全问题一直是各行各业的首要问题，学校体育安全问题也时常令学校和家长们担忧。近年来体育意外伤害事故频频爆出，其中多数都是在体育课或课外体育活动中造成的意外伤害事故，有报道称体育意外伤害事故已成为我国中小学生第一死亡原因。但在对所发生的各类事故分析后，认为80%的意外伤害事故是可以通过教育、防范和加强管理来避免的。然而学校为了避免和降低体育风险事件的发生率，降低学校的相关责任，采用风险回避的方式，取消或禁止开展那些难度大、危险系数高以及身体活动比较剧烈的运动项目。这种做法首先不利于学生身体素质的全面发展，其次，不利于学生顽强、拼博、忍耐、坚持等体育精神的培养，最后，不符合国家提倡的“健康第一的指导思想”。因此正确认识我国中小学体育风险控制工作的基本状况，找出学校在风险控制过程中存在的问切实话题。

二、研究对象与方法

1、研究对象

本文以中小学体育风险现状与存在问题为主要研究对象。

2、研究方法

（1）文献资料法;（2）调查法。

三、结果与分析

1、中小学体育活动安全的现状及原因

近年来，风险管理理论研究在竞技体育领域取得了丰硕的科研成果，并在实践中得到应用，已被很多管理者所重视。但是，关于中小学体育的风险管理理论研究却少之又少，如何预防和控制中小学体育风险发生的文献研究也很少，且相关的研究成果与实际风险管理、控制、预防不相吻合，很难指导实践工作。随着社会的进步、科技的发展、人们生活水平的提高，人们对体育风险的预判意识应该增强，中小学体育风险的发生率本应该降低，笔者通过互联网查询体育意外事故的报道，并走访了一些西安市中小学就体育意外事故的发生率进行了询问，结果显示，体育意外事故的发生率正在逐年上涨。因此正确认识我国中小学体育风险控制工作的开展情况，掌握学校对体育风险的认知、识别和应对状况，找出学校在风险控制过程中存在的问题，从而减少体育意外事故的发生，降低体育伤害事故给学校和家庭带来的巨大负面影响。

表1 近年来，我国中小学体育风险案例一览表

时间 地点 风险事件 病因或应对措施

2009 张家口 初中男生体育课上被老师罚跑2000米猝死 体罚学生

2008 重庆 1名女生体育课慢跑热身时昏倒猝死 教师作了现场急救

2008 梅州 4名小学生体育课溺水死亡 体育教师管理不当

2007 上海 1名女生体育课跑步时突然倒地，猝死 没有现场急救

2006 北京 1名学生体育课大运动量活动，猝死 先天性心脏疾病

2005 长治 21名师生死亡、18名学生受伤 组织不当

2005 惠安县 15岁学生被体育教师罚跑16圈而晕倒后死亡 体罚学生

2002 广州 1名男生体育课爬墙捡球摔至瘫痪 体育教师管理不当

表1是作者通过互联网查询的我国中小学体育风险案，从这些案例中，我们能够真真切切的看到现实中确实存在大量的体育安全问题，同时也让我们意识到体育安全问题的重要性。通过深入的访问、调查、分析、整理出中小学体育安全问题产出的主要原因：第一，教师问题：体育教师风险意识淡薄与责任心，专业知识、急救知识不足，教学方法不当，对潜在的风险预判不到位，是导致事故发生的主因。第二，学生问题：学生在青少年时期血气方刚、争强斗勇，善于表现自己，常常逞一时之能，而忽略自身的安全;在体育课中，或因不听老师安排私自进行活动，或因技术不熟练过于紧张或太松懈，或因外界环境、身体状况不佳等等因素，最终造成伤害，归结起来主要是中小学生普遍缺乏体育活动的风险意识。第三，学校医疗保障系统问题：在学生发生伤害时，学校中缺少专门处理应急伤害事故的医疗人员，或者，学校医护人员紧急处理能力有限，从而延误时间，最终造成严重的后果。

2、风险应对主要采取的措施

第一，制定明确的学校体育风险管理制度，正确认识学校体育过程中可能发生的风险和存在的隐患。完善校园体育安全文化宣传制度，体育卫生保健制度。

第二，构建学校风险控制体系。制定详细的学校体育风险管理计划，做好学校体育风险的识别工作和学校体育风险的评估工作。

第三，重视学校体育风险预防工作主要从三个方面进行考虑：学校需要做的风险预防工作：学校应该制定明确的风险管理规章制度;学校应该在运动场、体育锻炼器械等可能存在危险的地方，设置明显的警示标志;学校应该做好安全教育和避免意外事故发生的宣传工作;学校应该制定统一体育课的教学内容，避免教授一些学生根本无法完成的难度的动作;学校应该做好体育教师风险管理和预防方面的培训工作; 学校应在学校体育场馆、主要的活动场所设置电子监控设备，记录学生上课和活动的情况，同时与学生家长签订《免责协议》;学校对体育风险管理工作进行严格的监督和审查。

体育教师要做的风险预防工作：制定详细的风险管理方法或应对步骤;分配好场地、器材、器械、避免学生拥堵发生意外;严格做好体育课的课堂常规，对身体不适的学生，安排见习，对着装不适合运动的学生要求更换衣服;学生在练习、自由活动时，严格要求学生的课堂纪律;学生使用场地器材前，教师进行严格的检查，并教授学生如何安全使用，同时教师做好帮助和保护工作;对学生在练习时发生的各种争执、推搡，老师要及时的制止和教育;加强学生的体育安全相关知识的宣传和教育;如果学生在练习时发生意外，要及时的救治，并拨打医务室电话或求助120。

学生要做的风险预防工作：了解自身的健康状况和体质的强弱，有选择性的进行体育锻炼，如果有无法完成的练习，及时向老师汇报，不可逞强;加强自我约束力;掌握体育安全基本知识;科学进行体育锻炼;加强心理健康。

总之，通过研究发现：中小学体育风险控制的能力较差。主要原因包括：学校的风险管理意识差，体育教师的所应具备的安全知识、风险识别及风险回避的能力不能满足需要，学生自身没有安全意识，而且自我控制能力差是导致各种体育伤害事故的主要原因。为了使中小学体育风险得到控制，国家、学校、教师、学生四方应该互动。国家在中小学体育风险控制中应具有宏观指导作用，学校在符合国家法律法规的前提下，应提前做好应对中小学体育风险控制的相应准备工作，教师是体育风险控制中最重要的一环，应该在遵守学校制度规章的前提下，及时的识别与应对体育活动中的风险。通过大家的努力，共同控制体育风险的产生。

【参考文献】

[1] 郑晓明.就业能力论[J].中国青年政治学院学报，2002（3）.

[2] 李中斌.风险管理解读[M].北京：石油工业出版社，2006.

[3] 翟虎翔.我国中小学体育风险识别与应对研究[D].河南大学，2023.

[4] 陈继波.浅析学校体育运动事故的现状及应对[J].青春岁月，2023（24）.

[5] 陈冬亮.对中小学体育风险的分析及对策研究[J].体育世界，2023（04）.

家风小故事范文第3篇

有没有人知道宝宝们钟爱的故事是什么样的呢？什么样的故事会让宝宝“咯咯”笑不停？什么样的故事会让宝宝每天都想听一遍、翻看一遍，还会不断地在生活中表演？

《暖暖的冬天》就是这样一个让宝宝喜欢的故事。

这个故事刚开始，充满了宝宝感兴趣的元素。老鼠一家晒着太阳看画家画画的场景，就像宝宝和爸爸妈妈在一起的快乐生活那样寻常。小老鼠觉得冷的时候，想起了画家的羊毛拖鞋，但是老鼠妈妈叫起来：“拖鞋太臭。宝贝，妈妈抱抱你吧。”这多像宝宝的妈妈在说话啊！宝宝也许会自然地想起那些时刻――每天妈妈都会抱怨宝宝的小脏手，却又忍不住亲亲宝宝的小脸。多么温暖的时刻。

宝宝总是很好奇，他们忍不住要去探索生活中物品的更多用途，就像小老鼠们探索吹风机的用处那样。有的时候，爸爸妈妈需要依靠宝宝的好奇心来解决难题。如果你家的宝宝不喜欢洗头更不喜欢吹干头发，那么，自从有了这个故事，爸爸妈妈就可以告诉宝宝：“现在我们来做吹着暖风的小老鼠吧，一会儿再来享受温暖的美梦。”也许，吹着暖风的小老鼠就是改变宝宝行为的秘诀哦。

每天我们都过着似乎一模一样的日子，但是充满好奇心与探索力的老鼠爸爸用小小的吹风机为全家带来了温暖与快乐，真是很了不起，果真值得老鼠妈妈的夸赞：“亲爱的，你总是聪明又能干，而且，你好帅哦。”也许，妈妈爸爸还有宝宝都需要常常相互赞美哦，每一个小鼓励都包含着关爱与信赖，为成长奠定下最坚实的基础。

故事的插图简洁清晰，能帮助宝宝“看图说话”。当宝宝听爸爸妈妈讲了几次这个故事之后，宝宝自己翻阅到这些清晰有趣的画面时，就能自然而然地把故事讲出来了。温馨可爱的故事可以激发宝宝思维与语言的飞跃呢。

家风小故事范文第4篇

【关键词】接地方式；快速跳闸；低电压穿越

一、背景及其意义

近年来，我国风电产业发展突飞猛进，根据中国可再生能源学会风能专业委员会统计口径显示，2023年，中国（不包括台湾地区）新增安装风电机组7872台，装机容量12960MW，同比下降26.5%；累计安装风电机组53764台，装机容量75324.2MW，同比增长20.8%。国家以“建设大基地、融入大电网”的思路发展中国风电产业，导致风电项目开发非常集中，随着风电装机容量井喷式的扩大，风电场电气设备频发故障，特别是2023年上半年连续发生了三起大规模风电机组脱网典型事故：

（一）2023年2月24日，甘肃中电酒泉风力发电有限公司桥西第一风电场35B开关间隔C相电缆头故障绝缘击穿，造成三相短路，导致包括桥西第一风电场在内的10座风电场中274台风电机组因不具备低电压穿越能力在系统电压跌落时脱网。大量风电机组脱网后，因风电场无功补偿装置电容器组不具备自动投切功能，系统无功过剩，电压迅速升高，引起6座风电场中300台风电机组因电压保护动作脱网。此外，事故过程中还有24台风电机组因频率越限保护动作脱网。本次事故脱网风电机组达到598台，损失出力840.43MW，占事故前酒泉地区风电出力的54.4%，造成西北电网主网频率由事故前的50.034Hz降至最低49.854Hz。

（二）2023年4月17日，甘肃瓜州协合风力发电有限公司干河口西第二风电场35C2-09箱变高压侧电缆头击穿、35D2-10箱变电缆三相连接处击穿，35C2、35D2两条馈线跳闸，切除25台风电机组。随后，35kV配电室35D母线PT柜着火，3502开关跳闸，切除97台风电机组。事故同时造成其它12座风电场中536台风电机组因不具备低电压穿越能力在系统电压跌落时脱网。大量风电机组脱网后，因部分风电场无功补偿装置电容器组不具备自动投切功能，系统无功过剩，电压迅速升高，引起2座风电场中44台风电机组因电压保护动作脱网。本次事故脱网风电机组达到702台，损失出力1006.223MW，占事故前酒泉地区风电出力的54.17%，造成西北电网主网频率由事故前的50.036Hz降至最低49.815Hz。

（三）2023年4月17日，河北张家口国华佳鑫风电场#8风机箱式变压器35千伏送出架空线B相引线松脱，与35千伏主干架空线路C相搭接，B、C相间短路，造成汇集至220千伏义缘变电站的4座风电场334台风电机组因不具备低电压穿越能力在系统电压跌落时脱网。大量风电机组脱网后，因部分风电场无功补偿装置电容器组不具备自动投切功能，系统无功过剩，电压迅速升高，引起接入察北站的5座风电场295台风电机组因电压保护动作脱网。本次事故脱网风电机组达到644台，损失风电出力854MW，占事故前张家口地区风电出力的48.5%，造成华北电网主网频率由事故前的50.05Hz降至最低49.95Hz。以上风电机组大规模脱网事故较为典型，对电网安全稳定运行造成较大影响。原因较为清晰，主要有以下几点：

1.风电场电缆头故障；

2.风力发电机组不具备低电压穿越能力；

3.风电场动态无功补偿装置无法快速响应；

4.风电场35kV系统接线方式不合理，单相故障不能快速切除故障，是导致故障恶化、事故扩大的主要因素之一。

二、国内外研究动态

电力系统的中性点接地方式对电力电网系统运行是很关键、敏感的问题，也是一个技术综合性问题，它对系统的供电可靠性、人身安全、设备安全、绝缘水平、过电压保护、继电保护、通讯干扰（电场电磁环境）及接地装置等的影响非常大。

在电网发展之初，由于容量很小，人们对过电流的危害作用估计也不充分，因此电力设备的中性点都采用直接接地方式。在电力、电网系统不断扩容之后，才发现单相接地故障频繁，直接接地容易造成断路器调闸从而产生频繁的停电事故，同时单相弧光接地产生的电弧很难熄灭，一旦发展成相间短路产生的危害更大，这些影响都降低了电力运行的可靠性、稳定性。

为解决这些问题，当时发达国家采取了不同的解决方式沿用到目前，一种是德国采用的为了避免对通信线路干扰并保护铁路信号的正确动作而经消弧线圈将中性点接地的方式，该方式对瞬间产生的单相接地故障有很好的消除作用；另一种是美国的中性点直接接地与经低电阻或低电抗接地配合使用的方式，同时在电气回路中配合快速继电器、快速开关装置等，瞬间跳开故障线路，该方式对电力运行设备要求严格。目前国际上各电力、电网运行系统的中性点接地基本套用他们的原理方式进行。

从目前国内、国外的情况划分，中性点接地方式主要有以下几类：

中性点全接地方式、中性点经低电抗接地、中性点经中电阻或低电阻接地方式、中性点经高电阻接地方式、中性点谐振（消弧线圈）接地方式、中性点不接地方式等。

三、风电场接地方式简介

（一）风电场35kV系统简介

风电场风机分布一般较分散，所有风电机组分成2～3组，每组10～14台风机通过集电线路并联后将电能送往升压站，再经变压器升压后与系统变电所相连实现电能外送。内部集电线路一般采用35kV电缆或架空线路输送电能，距离在3～10km。风电场升压站低压侧中性点接地可以采用不接地方式、经消弧线圈接地和经小电阻接地。

（二）风电场35kV系统接地方式

1.中性点不接地方式

采用中性点不接地方式，单相接地时允许带故障运行两小时，供电可靠性高。高电压、长距离输电线单相接地时，电容电流一般很大，在接地处容易出现间歇电弧，引起电网产生高频振荡，形成过电压。发生单相接地，另外两相电压将升高倍，容易使绝缘薄弱处击穿，引起两相接地短路。当风电场容量较小或采用架空线时，集电线路电容电流也相对较小，通常采用中性点不接地方式。

2.经消弧线圈接地方式

为克服接地电容电流过大的缺点，可采用经消弧线圈接地方式。消弧线圈是一个有铁芯的可调电感线圈，当发生单相接地故障时，可形成一个与接地电容电流大小接近相等、方向相反的电感电流，电感电流补偿电容电流，使流经接地处的电流变得很小，保证接地电弧瞬间熄灭，以消除弧光间歇接地过电压。通常消弧线圈最大补偿电流与最小补偿电流之比取2：1或2.5：1，并装设5～9个分调节接头。

采用消弧线圈接地方式的优点是当集电网容性电流变化时，消弧线圈接入容量调整方便；可降低线路单相接地时故障点的残流，有利于接地电弧的熄灭，避免长时间燃弧而导致相间短路。缺点是使小电流选线装置灵敏度降低，甚至无法选线；易产生串联谐振过电压现象，放大了变压器高压侧到低压侧的传递过电压；当采用电感电流来抵消电容电流时，无法抵消弧光接地时的全部高频分量，不能有效地限制弧光接地过电压。当风电场集电线路采用电缆线路，且线路较长电容电流大于10A时，35kV中性点一般采用消弧线圈接地方式。

3.经小电阻接地方式

对于中性点经电阻接地的系统，在线路发生单相接地故障时，故障电流一般在100～1000A之间。保护装置可以根据检测到的故障电流，快速切除接地线路，从而不易使故障点发展为两点接地故障，有利于缩短故障线路修复时间。在接地故障期间，非故障相的电压也不高于线电压。此外，这种接地方式可以将系统发生接地故障时运行设备及城市通信系统的影响限制到最小程度；中性点设备投资费用也不高；事故率可降低，有利于整个系统安全可靠运行。对部分架空供电线路，还可以采用自动重合闸装置，以提高其对用户供电的可靠性。

四、风电场35kV接地方式选择

当风电场35kV集电电缆较长时，需要的消弧线圈容量很大，会超出厂家可以生产的最大容量的消弧线圈，此时可以采用经小电阻接地方式。与经消弧线圈方式相比，经小电阻接地方式改变了接地电流相位，加速了回路中的残余电荷的泄放，促使接地电弧自熄，降低弧光间歇接地过电压，同时可提供足够的电流和零序电压，使零序保护可靠动作。

系统发生单相接地故障时，非故障相的稳态电压升高比采用中性点不接地或经消弧线圈接地方式的稳态电压升高稍低。由于其显著的阻尼作用，可消除由于各种原因引起的系统谐振过电压，采用电阻接地是消除频繁发生的PT谐振过电压的最有效的办法。中性点电阻对系统正常运行时的中性点位移电压具有抑制作用，使中性点位移电压减小。在正常运行时，接地变压器和接地电阻几乎是处于空载状态，只有在发生单相接地故障时，接地变才承受短时冲击电流。

采用中性点经小电阻接地方式，有利于无间隙避雷器的使用，不仅限制系统内的过电压水平，又可以降低雷电冲击过电压水平。中性点经小电阻接地与线路零序保护配合，可准确地判断出故障线路并迅速切除，有利于可靠切除故障集电线路，减小对系统影响。同时故障时由于及时切除电源，可减少发生人身安全事故的机会。

当线路参数不对称会产生流过接地变压器中性点的零序电流，变电所接地网接地不良会导致接地变压器中性点零序电压加大。线路参数不对称达到一定的程度或两个因素的同时存在将引起接地变压器零序电流保护误动。因此应加强对电缆线路参数对称性及变电所接地网接地完好性的监测。

综上所述，当电容电流小于10A时，可以选用中性点不接地方式。当电容电流大于10A时，采用经消弧线圈接地方式较合适。考虑到经消弧线圈接地方式均采取过补偿方式，目前消弧线圈最大制造容量为3150kVA，其对应的允许电容电流应为100A左右，再考虑脱谐度10%的要求，当集电网系统的电容电流超过80A时，不宜选用经消弧线圈接地方式，而宜选用经小电阻接地方式。当集电线路采取较长电缆线路时，从技术性能上分析，风电场升压站低压侧中性点宜采用低电阻接地方式，并配置集电线路零序保护和监测电缆线路参数对称性及变电所接地网接地完好性。

参考文献

[1]Kayikci M，Milanovic J V.Assessing transient responseof DFIG-based wind plants-the influence of model simplificationsand parameters[J].IEEE Trans on Power Systems，2008，23（2）：545-554.

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[3]连振祥，勿日汗.风机脱网事故频发能否催生风电“整风”新局[J].中国新能源，2023（7）：31-32.

[4]电力工业部绝缘配合标准化技术委员会.DL/T 620―1997交流电气装置的过电压保护和绝缘配合[S].北京：中国标准出版社，2000.

家风小故事范文第5篇

关键词 内部控制 供电责任事故 赔偿

供电责任事故，主要指供电企业因供电运营等原因导致的，第三者人身伤亡或财产损失责任事故。目前，我国的供电环节主要依赖国家电网公司等国有重要骨干企业。所以维护良好社会形象、履行社会责任、管控法律风险、有效防控和化解供电责任事故风险，显得愈发重要。随着国家的电力体制改革，售电侧将会涌现出众多的供电运营企业。这些企业规模小、经营和财务风险大。对供电责任事故风险的有效防控，将会关系到这些中小售电企业的生存。内部控制，是企业在经济活动中建立的一种相互制衡的业务组织形式和职责分工制度，能够保证企业的依法经营、合规管理。开展内部控制框架下的供电责任事故赔偿管理工作，通过内部控制建设成果在业务系统中的应用，可以保证供电责任事故赔偿风险的可控、在控和能控，保护企业资产安全完整，确保企业可持续发展。

一、风险评估

首先，对于供电责任事故风险分析及应对措施方面，供电企业应分析以往年度发生的供电责任事故，识别经营活动中可能出现的供电责任风险，建立风险信息库。制定公司供电责任事故赔偿管理的风险评估规范，确定合理的风险应对措施。

以安庆地区为例，主要的风险点有：第一，安庆地区化工企业、玻璃企业及水泥企业多，如出现意外断电的情况，会造成企业的产品报废及生产设备损坏，使用电企业造成重大经济损失，使公司有被追偿损失的风险。第二，安庆旅游景点较多，一旦出现停电事故，不仅会造成一定的经济损失，还会造成很大的社会负面影响。第三，安庆辖区的河湖池塘分布极多，每年春、夏、秋季，垂钓者触碰供电设备的事件多发，不但会造成公司承担无过错责任，还容易引发。第四，安庆属于老工业城市，城区基础设施老旧，一些压碎或者丢失的窨井盖易造成行人崴伤。第五，线路断路、短路等原因，会造成用户家用电器损坏。

针对这些风险点，安庆地区供电企业可以确定以下的防范措施：

对于水泥、玻璃企业及景区用户：第一，提供双电源供电；第二，帮助用户定期检查备用电源；第三，与用户签供电协议时，由营销部门牵头，建议其购买相应的意外事故保险；第四，提供“保姆式”服务，安排大客户经理对口联系这些单位，特定时期安排专人值班、辅导。

对于钓鱼触电：第一，制作案例手册送村送户，进行警示教育；第二，在学校、集市等人口密集区域设点宣教；第三，在电视、报纸等媒体进行警示教育；第四，将事故易发的鱼塘架空线路，进行绝缘化改造，并树立警示牌。

对于线路短路、断路、搭错线、窨井盖丢损：成立供电责任事故赔偿管理组织机构，妥善处理发生事故，同时追究事故发生责任，并在业绩考核中体现。

二、控制活动

（一）供电责任事故受理

事故发生后，用户可以通过热线电话或者供电所投诉，也可以通过其他方式联系公司员工。供电企业可以在供电责任事故受理时，采取首问负责制。受理职工不得麻痹大意，应及时地交接到营销部门。营销部则负责指定电检人员和运检部门人员到现场查勘，认定事故责任。而其他部门必须积极配合、及时处置。如不属于供电责任事故，则应向用户出示无责的有关证据资料，并做好解释疏导工作。

（二）危机管理及专业咨询

供电企业办公室负责对口管理供电责任事故的危机管理。同时，供电企业还可以与专业保险机构、律师事务所、会计师事务所以及第三方评估机构等建立良好的联系。在事故赔偿管理过程中，及时地争取技术支持及业务咨询服务。

（三）供电责任事故认定

事故受理后，由营销部牵头其他业务部门，根据事故损害结果，及时地判断，对口地联系专业的保险机构、律师事务所，派出精干人员赴事故现场开展供电责任事故认定，如确属供电责任，须及时收集事故现场相关证据。供电企业参与谈判人员应该有：事故处理部门人员、财务部门人员、维修人员等。视事件性质的不同，必要时，还需要经法人员，监审人员、中介人员的参与。

（四）材料准备

责任事故赔偿应具备完善的证明材料，以便企业明确供电责任事故赔偿责任，合理地确定赔偿金额，并作为后期支付赔款的凭证依据。根据谈判情况，如需维修，就应通知协议维修商到现场维修，如重置或救治，则按照谈判情况，签订有关协议。根据制定的相关制度要求，搜集赔偿证明资料。资料应包括：照片、第三者财产损失确认单、维修或购置发票、清单、赔偿协议书或者调解协议书、法院判决书、仲裁机构裁决书等。

（五）批准执行程序

供电企业责任事故赔偿，应由负责安全、运行、营销等的业务部门牵头，与第三者协商谈判，同时，使办公室、法律顾问、财务等相关部门密切配合，并在咨询专业保险机构、律师事务所、会计师事务所后，形成事故报告。事故处理部门填写指定的报告单据，报经法部门、监审部门、财务部门、分管领导或办公会审批。批准执行，应事先设定相应的审批权限，如，单笔赔偿金额5万元以下的赔款支付，可由安监、运检、营销等业务部门报分管领导审批决定；单笔赔偿金额5万元及以上的赔款支付，应由安监、运检、营销等业务部门报总经理办公会集体决策；而单笔赔偿金额超过20万元（含）的，还须在定损之前取得主管机构的书面复核认可，并在完成赔付后5个工作日内将赔付材料上报相关机构备案。

（六）资金支付

事故赔偿资金支付申请，由营销部等业务部门发起，支付流程按照供电企业资金管理办法及相关财务管理制度执行。事件处理结束，事故处理部门则将有关资料归档。

三、内部监督

在监督及考核方面，纪检监察部门可以监督供电责任事故偿付的整个过程，将各部门执行情况纳入业绩考核。为预防廉政责任风险，减轻一线业务人员工作压力，供电企业还可以委托专业的保险机构，处理电器损坏等发生较为频繁的供电责任赔偿事故。各有关部门，应制定事故赔偿管理执行评价规范，建立起相应的执行责任机制和评价改进机制，不断完善协同监督机制。

四、信息与沟通

供电企业应建立有效的信息沟通机制，成立领导小组和工作小组，相关权限可以设置如下：公司总经理任领导小组组长，总会计师任副组长，营销、运行、财务、调度、办公室等有关部门主要负责人为领导小组成员。在领导小组下设工作小组，工作小组则设在财务部，财务、营销、运行、办公室等相关部门，指定工作联系人为组员。

五、内部环境

内部环境，是企业实施内部控制的重要基础，供电企业应建立供电责任事故赔偿管理内控工作机构，成立领导小组和工作小组。领导小组职责主要有：一是处理重大事项，二是审批赔偿资金支付。在领导小组下设工作小组，其主要职责有：一是预防和受理事故；二是认定事故及现场查勘；三是收集证据；四是协商谈判；五是支付赔款。工作小组下设支撑机构，邀请专业的保险机构、律师事务所等中介机构及家电维修商，为工作小组工作提供支撑和保障。监察、审计部门对赔偿工作的全过程进行监督。

六、结束语