对幼儿园老师的建议和意见1

　　1、每天花半个小时和孩子交流。

　　2、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。

　　3、让孩子养成爱卫生的好习惯。

　　4、多听听孩子的声音！用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！

　　5、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

　　6、严肃指出孩子的错误！

　　7、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

　　8、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。

　　9、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

　　10、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。

　　11、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。

　　12、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

　　13、对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。

　　14、对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。

　　15、注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　16、教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。

　　17、对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

　　18、要常换位思考！对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？

　　19、给孩子一定的空间和**，同时给一定的压力和责任！

　　20、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。

　　21、从来不说孩子比别的孩子差。

　　22、绝不用辱骂来惩罚孩子。

　　23、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

　　24、不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。

　　25、不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

　　26、不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。

　　27、不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。

　　28、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。

　　29、让孩子正确树立心目中的偶像。

对幼儿园老师的建议和意见2

可爱的各位幼儿教师：

　　契诃夫说过：“人的一切应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。”幼儿教师的一切也应该是美丽的。如何做一名美丽的幼儿教师，是教师的形象塑造问题。教师的形象是一种巨大的教育力量，教师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。幼儿也通过与教师的接触，从细节中学到很多东西，正所谓“桃李不言，下自成蹊”。

　　幼儿教师的形象应该是美的。美好的形象是内在美和外在美的****，内在美是外在美的本质和灵魂，外在美是内在美的外在表现。幼儿教师的外在美包括仪表美、语言美和行为美等。

　　幼儿教师的仪表要美。仪表指人的外表，包括形体、容貌、服饰、表情、姿态和动作等。我们都知道，幼儿教师的仪表应该直接传达给幼儿美的信息，每一位教师都应把仪表美作为极其重要的事情来对待。据**，家长、园长、社会群体心目中理想的幼儿教师的形象是这样的：外表端庄、自然、亲切，服饰整洁、稳重、美观，声音温柔、清脆，态度耐心、和蔼。另外，幼儿教师的面部表情要自然而真诚、丰富而适度，微笑要发自真心。幼儿喜欢琢磨教师的每一个神情，特别是在活动时，幼儿教师丰富、适当的面部表情与所讲的内容相结合，能更准确、生动地传达所表现的情绪。欣赏幼儿教师**教学活动时，我常常感叹他们就是天生的演员，丝毫不逊于舞台上光芒四射的明星。幼儿教师的一个手势、一个眼神都可以“颠倒众生”，因为一个抚摸是直达幼儿心灵的安抚，一个肯定的眼神是重树幼儿信心的开始。幼儿教师要善于利用这些体态语言。比如，我们可以在早晨迎接幼儿入园时，用美丽的微笑、温暖的拥抱、“××小朋友，早上好”，让幼儿顿时产生像对母亲般的信赖感和安全感，使其乐意留在幼儿园。我们可以在下午护送幼儿离园时，用同样的微笑和拥抱，再道一句“××小朋友，再见”，让幼儿跟着家长安心地离园，并回味幼儿园里一天的愉悦。

　　幼儿教师的语言要美。幼儿教师应十分重视自己的语言美。第一，语言要简洁、规范、温和、悦耳、生动、形象、富有感染力，语调要亲切、自然，语速要舒缓、柔和。第二，谈吐要文雅，使用文明用语。“请”、“谢谢”、“对不起”要常挂在嘴边。第三，依据面临对象的特殊性，幼儿教师的语言要有童真、童趣，这样教师才更容易和幼儿进行情感的交流。

　　幼儿教师的行为要美。幼儿教师的行为美既有对自己及生活的美化，又有对自身生活环境的美化。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿教师要时刻注意为人师表，以身作则，注重自身姿态、动作，修饰、打扮要合乎美的标准。因为在幼儿的心目中，幼儿教师既是母亲，又是导师。幼儿教师的形象是高大的、神圣的，幼儿会毫不犹豫地接受教师的一切言行，并加以模仿。

　　心得体会：

　　如今书已经成为我们生存、进步、发展的必需品。好的书会让我们找到自己的影子，最近我看了一本《给幼儿教师的建议》，简单、朴实、真诚的打动了我，这是一本工作手册，告诉我如何做好幼儿教师的工作，也是道出幼儿教师心扉的一本日记。让我感到了一些亲切与理解！《给幼儿教师的建议》可以说是我们幼教工作者的工作纪实，一篇篇生动的事例，就是我们每日、每时、每刻的缩影，它记录着我们的生活，指导着我们的工作。《给幼儿教师的建议》犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；又仿佛一面镜子，时刻映照着自己；又象慈祥师长，不断地给我们以指引。

　　“人生百年立于幼学”，幼儿教师的队伍竞争日益激烈，幼儿教师面临着生活、工作上的压力，如何给自己减压，做个幸福的幼儿教师呢？读了《给幼儿教师的建议》一书中的做个美丽的幼儿教师一文，我深感一个美丽的幼儿教师应该既有语言、行为、仪表等外在美，更应该具备有涵养的内在美。

　　1、幼儿教师的外在美。

　　语言美，幼儿教师的语言要童趣，迎合幼儿的年龄特点；幼儿教师的行为要为人师表，以身作则，给幼儿树立榜样；幼儿教师的仪表，主要指一个人的容貌、姿态和衣着服饰。幼儿教师的服饰端正、健康而不娇艳，朴素大方而不奢侈小气，整洁高雅而不拖拉。教师不是服装模特儿切忌过分时髦；教师不是舞台演员切忌化浓妆。总之，幼儿教师外在美的一言一行，都要注意自我形象，时时处处都要考虑自己给孩子们的影响。自觉的以自己的言行使孩子们具体感受到美的存在。

　　2、幼儿教师的内在美。

　　作为一个幼儿园的教师，我觉得内在美就是应该热爱幼教事业，一颗爱孩子的心，努力学习专业知识技能，提**化水*，为人师表，终于职责。幼儿教师的工作不同于其他教师，它繁琐而细小，不仅需要保证教育还要关注幼儿的保育；不仅需要搞好班级常规工作还要进行环境的创设。如何从这些琐碎的事情中解脱出来，带着轻松心情去开始每天的工作。正因为幼儿教师的工作不同于其他教师，我才可以在聆听孩子的童言无忌中开怀大笑，在欣赏孩子的稚嫩舞蹈中放松释怀，这就是幼儿教师特有的优待，是其他教师群体所享受不到的。真因为有了这样的优待所以我们更应该爱每一个孩子，爱他们成长过程中每一个微小的闪光点。每一个孩子都是需要我们用心去感受，用心去关爱的。在*时的工作中用*等的眼光去对待每一给孩子，使孩子们能够真心的喜欢我。愿意和我玩。或许有时，他们需要我们适时的提醒或批评，让他们浮躁的心沉淀下来；而有时侯他们也需要我们的表扬肯定，让他们失落的心变得自信起来。孩子们都是天真无邪的，只要我们用心关爱他们，他们一定可以感受得到，也一定会通过不同的方式来回报你。

　　我期望自己在大家心目中是一个热爱生活热爱孩子工作认真负责的好老师！

　　虽然，我已经三十多岁了。不再年轻不在貌美，但岁月的沉淀又给了我另一种美：走过三年幼教生涯的我对工作充满自信，这个时期的我也更加成熟稳重了。不是吗，今天我还能站在幼教这条战线上，和许多比我年轻许多的同事们共同竞争，你能说我不美吗？哈哈！

对幼儿园老师的建议和意见3

　　在我国的教育体系中，幼儿体育教育是教育的重要组成部分，在幼儿的发展中占有重要的地位。虽然新课改已经实施了很多年，对幼儿的体育教育提出了明确的要求和指导，但是在推行的过程中依然存在很多的问题，本文通过对体育教育观念、活动设计难度和幼师对幼儿的保护程度这几个方面提出笔者自已的看法和观点，以供参考：

　　一、幼儿体育教育中存在的问题

　　(一)教育体育教育观念落后。虽然素质教育已经推行了很多年，但是很多学生、家长和老师受应试教育的观念影响化很深，评判学生的标准一般只看考试成绩，忽略学生的个性和特长的发展，阻碍了学生的综合能力和素质的提高。在错误的应试教育观念的影响下，幼儿的教育存在很严重的小学化倾向，很多学校和教师为了拉拢学生的家长，扭曲的教育的本质，让幼儿的教育完全变成小学教育的前期学习，不适合幼儿心里和身体的健康发展。幼儿体育教学过程中，教师没有转变教学理念，还是采用老一套的教学模式，忽视了幼儿的主体性，对体育活动兴趣和体育习惯的培养，不利于幼儿智力的开发和个性的发展，无法达到教学的的真正目的。

　　(二)设计活动缺乏难度。目前，我国的幼儿体育教学，学校对于体育活动的设计都缺乏难度和创新，教学活动模式比较单一，不具备一定的挑战性，不利于幼儿智力的开发和体质的增强。尽管，幼师与幼儿朝夕相处，每天都照顾着幼儿的饮食起居，但是幼儿园的学生的数量比较多，教师的园内事物比较繁多，所以教师容易忽视对幼儿学习情况和学习需要的了解，不了解每一学生不同的发展需求，也不清楚幼儿真正的学习需要和对知识真正的了解程度，在教学过程中，只是教授教学大纲的基本内容，让学生被动的去接受，理解不了的也不去引导，让学生长期处沉闷，枯燥的教学氛围中，让学生对学习没有兴趣，参与度不高，挖掘不了学生的潜能，展示学生的个体性差异和特点，达到不了体育教学的真正目的。

　　(三)教师过分保护幼儿。在幼儿园的体育课上，教师对幼儿过分的保护，不能**孩子的天性，束缚了孩子的全面发展。对于幼儿，他们缺乏自我保护的意识，无法**自已的.行为，甚至没有自我**的意识，所以就需要要求教师确保幼儿的安全，于是，教师就对幼儿实施全面的保护，时时刻刻小心的照看着，将孩子放在眼前，制止孩子自行的在范围外活动。虽然，老师负责和谨慎的态度是为了孩子的安全和健康，但是如此一来，教师就限制了孩子的自主行为，让孩子自已去认知新事物，束缚了孩子的创新思维。

　　二、幼儿体育教育**的几点建议

　　(一)以体育兴趣为先导。对于处在幼儿园的学生来说，他们对事物的还处在一个认知的阶段，所以做为幼儿的教育者应该注重对孩子兴趣的引导，让孩子树立一个正确的理念。体育教师可以通过各种方法引导孩子的学习兴趣，激发出孩子学习的热情，使孩子在兴趣的推动下爱学、乐学和好学，培养孩子学习的热情，不断的增强孩子的体质和综合素质。

　　幼儿园孩子的年龄就决定了孩子学习体育的特殊性，孩子对于学习体育还处在兴趣的推动下，不会知道说学习体育会增强他的身体，强壮体魄。所以，教育者们应该将体育的教学方式多样化，使体育教学更加丰富多彩，展现出幼儿体育的独特魅力。在进行体育教学中，体育教师可以设定一些富有童趣的教学场景，先引起孩子的兴趣，为孩子编排一些有趣的故事情节，让孩子在其中扮演一些角色，将体育锻炼融入到故事情节中去，让幼儿通过故事情节的发展进行层层的体育锻炼。譬如，在训练孩子的*衡能力的时候，可以提前准备一些小动物的玩具布偶，布置出森林的场景，让孩子穿过*衡木将小动物送回家的活动，要让孩子知道*衡木下是一条河，小动物们都不会游泳，所以应该小心的穿过*衡木，不要让小动物掉到河里去了，在这种富有童趣的故事情节中，可以激发孩子参与的热情，同时可以引导孩子进行体育的锻炼，让孩子在快乐的玩耍中进行体育的学习。

　　(二)鼓励创新为关键点。在幼儿进行体育教学中，要适当的放松教学的纪律，给孩子一些**创新的空间，**出孩子的天性，激发出孩子内在的潜能。在日常的体育教学过程中，我们会经常遇到个别“不听话”的学生，他们有自已的观点和做法，往往不按老师的要求来，比较特立独行。对于这样的学生，作为幼儿教师，应该适当的给予包容，对他们的行为不要一味的否定，应该鼓励他们，说他们“”好棒呀，这么聪明”，孩子的有些行为看起来是不遵守课堂教学的纪律，从另一方面看，也是孩子对于自已一种挑战。所以在体育教学中，教师可以适当的弱化纪律，放孩子根据自已的意愿尽情地活动，并将好的玩法在全班进行推广，让孩子感受到自我挑战带来的成就感，从而加强孩子参与活动积极性。

　　总结

　　幼儿园体育教育的主要任务是促进幼儿的全面发展，尤其是增强幼儿的体质，加强健康教育，是幼儿教育中最重要的.部分。从总体上来说，幼儿园教育中的体育教育有着重要的教育意义，对于许多幼儿园工作者来说，要结合幼儿园体育教育的现状和幼儿的实际情况，找出自已在工作中的不足，努力的提高体育教学的质量，促进幼儿在德、智、体、美、劳的全面发展，为国家培养出具有优秀的人才做出一份贡献。

对幼儿园老师的建议和意见 (菁选3篇)扩展阅读

对幼儿园老师的建议和意见 (菁选3篇)（扩展1）

——家长对幼儿园的建议和意见3篇

家长对幼儿园的建议和意见1

　　女儿上幼儿园已经一年多了，作为幼儿教育的研究者，我很关注孩子入园后所发生的一切变化，也更关注这些变化对幼儿园教育的启示。下面我就从孩子发生的一些变化，谈谈我对幼儿园教育存在的一些问题的认识。

　　一、给每个孩子以爱与关注

　　为了方便梳理，我们给刚上幼儿园的女儿剪了个短发，可是一个月后，当我们说再给女儿剪短发时，却被她拒绝了。我问女儿为什么要留长发，女儿说：“留长发，老师就会在我起床后帮我梳头，帮我绑头发。”“我现在剪短发，起床后，老师不理我，只顾帮其他小朋友梳理头发。”

　　女儿刚去幼儿园时，吃饭吃得又快又好，因而放学时经常得到小红花。可是后来，却吃得越来越慢……。我们问她原因，她说：“我想老师喂我吃饭。”原来如此!女儿上园不久就发现，老师会哄着、逗着吃得慢的小朋友吃饭，对此她很羡慕，为了得到老师的逗和哄，为了和老师亲热，女儿采取了“慢吃”策略，因而她也得到了老师的照顾。我们多次批评她吃得慢，她总是不以为然地说：“我就是吃得慢!”

　　孩子需要爱和关注，我们有意无意的疏忽，很可能就会让孩子产生心理上的不*衡，甚至还会导致孩子行为上的“退化”。

　　教师的关注对幼儿的健康成长具有十分重要的意义。因此，我们应该努力通过各种形式向每个幼儿表示我们对他们的爱与关注——不要有意无意地关注了某些小孩而疏忽了另一些小孩,而应尽可能做到在每项活动中对不同的小孩都给予相应的爱与关注，如微笑地看他一眼或拉拉他的手、拍拍他的肩,或关切地对他说上一句话或轻轻地抚摸一下他的头,这种爱与关注的表示,会让孩子心理上得到满足，他们就不会通过其它“不正常”的**来获得我们的爱与关注。幼儿园家长评语大全

　　二、融洽师幼关系，积极关注孩子们排泄需要

　　女儿上幼儿园之前大便是很有规律的，每天早上一次大便。可是，每个学期一开学，孩子的大便便变得无规律了，孩子的大便也成为我们做父母的最为担心的一个问题(据我的**，不仅我女儿这样，许多孩子都这样。)。女儿上学后，2～3天大便一次，有时甚至3天以上才大便一次。孩子多天不排便，一旦要排时，是很困难的，有时，我们不得不给她吃点“泄药”，以促其顺利排便。随着年龄的增大，现在情况稍微好了一点，但是每天放学回家，首先要做的就是赶紧上厕所大便。我们经常问女儿，为什么不在幼儿园里大便，她总是说，说厕所里人太多，或者说她不会擦屁股。我们问：“你干吗不叫老师帮忙?”她说：“我不敢。”

　　刚上幼儿园时，女儿经常尿湿裤子而不敢跟说，只有到我们傍晚去接时，才发现，但是此时的裤子已差不多就干了。每当此时，我们总是问说：“尿湿裤子了，干吗不叫老师帮你换?”她总是说：“我不敢。”接着我又问：“是不是还不好意思让老师和小朋友知道你尿湿裤子呀?”她说：“是。”

　　孩子在幼儿园里最基本的生理需要都没有办法得到及时满足，孩子有事不敢叫老师帮忙，孩子犯错误后怕被别人知道，这些都说明孩子们在幼儿园里生活的心理环境没有家里那么轻松，那么自如。

　　据我了解，幼儿在园里上厕所的时间及其长短基本上是**规定。而对于一个尚未学会自如地**排泄的中小班幼儿来说，要在规定的时间里进行甚至结束排泄活动，这确实是难为了这个年龄的孩子们。我主张大家多关心孩子们的排泄活动，给他们更加宽裕的时间，更轻松的`排泄氛围，以免孩子们的排泄需要没有得到适当的满足，而影响他们身心的健康发展。

　　三、幼儿园教育应该多给孩子们些乐趣和满足感

　　起初女儿是很想去幼儿园的，因为到幼儿园可以滑滑梯，可以和许多小朋友做游戏。但是才去了两个多月，孩子就不怎么想去了(但迫于无奈父母要上班，她还是天天去。)。每天一起床就问：“今天用去幼儿园吗?”如果我们说：“不用，今天是星期六或星期日。”孩子听后就特别高兴。

　　有一天早上，女儿上幼儿园的路上，看见邻居家的小狗在外面遛达，女儿就问我：“爸爸，为什么这只小狗不用去幼儿园?”从那口气和眼神分明看得出，女儿宁愿做只可以**遛达的小狗，而不愿做个上幼儿园的小孩。

　　我常问女儿，为什么不想去幼儿园，她总是说：“幼儿园不好玩，老是挨坐在教室里。” “我觉得幼儿园里上课好累。”……

　　幼儿期孩子的一切行动都由直接兴趣所左右的，即对于绝大多数幼儿来讲,他们来幼儿园，或参加某项活动并不是为了我们**所想象的“美好将来”,也不是为了“受教育”，他们的行动大多数是为活动本身的“有趣、有意思、好玩” 性所左右。当前,我们**的教育活动,多数是从我们**的“教育理想”出发,刻意追求活动的“教育性”,而相对忽视了其能否给幼儿带来“有趣、有意思、好玩”的体验,这样的“**化”教育,当然是不符合幼儿的年龄特点的,也是不会受到幼儿欢迎的。我们应该让幼儿园的教育活动具有适度的趣味性、挑战性、活动性、多变性，让幼儿真正从活动中获得乐趣，获得满足。幼儿评语大全

　　四、多给孩子点**活动的时间和机会

　　孩子现在4岁多了，每天放学后，都不愿马上回家，总要在外面玩到天黑了才回家。其实，孩子在外面又玩些什么呢?经我观察发现，他们只不过是在操场上跑来跑去，或者是和小伙伴在那里做游戏──也是追呀、跑呀的、喊呀……

　　有时候，我们由于有事需要一放学就带女儿回家，这时女儿总是嘟囔着嘴说：“今天我还没玩呢!”“今天我还没玩够!”……

　　在相关的**中发现，许多幼儿最喜欢的在园活动，是上厕所——为什么?很简单，在厕所里幼儿可以**自主地说话，可以玩水，可以随意地站着，而不用小嘴巴闭上，小眼睛看老师……

　　幼儿是好动的,幼儿是喜欢**的。但是在我们的幼儿园教育活动中,严肃的、有秩序的、有**的不能**讲话(老师称之为“乱讲话”)的“课”所占的时间太多太多,幼儿真正**自主的时间却很少,现在有些教师就连课间休息的时间也用来幼儿进行教育(严格来说是在对幼儿“说教”),生怕美好的光阴被白白地浪费掉。这样,由于在老师**下，幼儿很少有**自主的机会,所以幼儿喜欢上厕所,或者厌倦幼儿园的生活也就不奇怪了。

　　自主活动是幼儿心理健康成长和正常心理生活之必需。因为自主活动能为幼儿的情绪宣泄及紧张心理的缓冲提供机会,自主活动是人的一种本能需要,许多幼儿在上课的时候坐不住,其中很重要的原因,就是因为他们自主活动的需要没有得到适当地满足的缘故。如果这方面的需要长期得不到适当的满足,幼儿很可能就会出现压抑情绪,有的孩子甚至会出现强迫性行为、攻击性行为、喜欢破坏、喜欢发泄等不良症状和倾向。

　　《幼儿园工作规程》提出,游戏应是幼儿在园的基本活动,它所倡导的也就是多给幼儿一些**自主的机会,因为真正的游戏中的幼儿是自主自愿和愉快的,以游戏为基本活动,当然也就能满足幼儿的自主需要,有利于幼儿心理的健康发展。

　　因此，为了孩子们的健康发展，我们应该多创造些机会，给他们**地奔跑，**地喊叫……

家长对幼儿园的建议和意见2

　　陈老师：

　　自从陈胡鑫上幼儿园以来，做为家长的我能感受到孩子每天都在成长，从不和其他小朋友交流、玩耍、游戏到认识很多朋友;从一做集体活动就哭到回家有模有样的学在学校里学的集体活动;从个人发展到有集体意识;从胆子小到能玩学校伦理的大型玩具等等。孩子的一点滴进步都和幼儿园和老师的细心的教育工作密不可分，做为家长的我，发自内心的感谢学校和老师。

　　不过，人无完人，再好的学校和管理体制都会有不足之处，本着把幼儿园越办越好，为了给孩子们一个更好的学期教育，我提出以下几点意见和建议：

　　1、不要让孩子在幼儿园看电视看动画片。看电视对视力不好，这是众所周知的，全班五十多个孩子，一台29寸的老式电视，孩子有的坐在角落里，有的坐在最后面，不可能每个孩子都看的是正面，对视力的影响可想而知，所以建议，不要让孩子看电视。老师播放动画片，纯粹是为了便于哄孩子，对孩子一点的好处也没有。

　　2、建议增加**活动时间，多户外活动。孩子都喜欢在外面玩，一年四季除了冬天较冷，其他三季都适合户外活动，多活动，更利于孩子的身心健康发展。

　　3、建议增加新玩具，新教具。从小班到中班，孩子的玩具基本上就那么一些，太单调，而且都很旧，蒙氏的一些教具不错，虽然我们不是蒙氏教育，但那些教具也可以当成是孩子的玩具，每天孩子玩玩具的时间挺长的，多一些玩具，也多一些乐趣。幼儿园小班家长评语

　　4、 建议老师多表扬我的孩子。这种表扬是来自对每个孩子的一种细致的观察，只有针对他的特点表扬，他才会觉得开心，更有自信。表扬一定要是具体的。

　　5、 我建议老师多给孩子**发言讨论问题的机会。语言能力是一个人非常重要的一项能力，不管是***，思想家，企业家，教师等等都需要优秀的当众发表的能力，发表言词还可以**增强孩子**思考的能力。从小就应该有培养，幼儿园有一个很好的氛围。大多数孩子都喜欢表达，只是没有机会。

　　6、 春天来了，用各种教具来告诉孩子春天是什么颜色的，什么特色的，可以布置大家星期天跟爸爸妈妈出门找春天，每个小朋友说出春天的三个特点，然后由老师总结。锻炼孩子的观察能力和想象能力。

　　7、建议增加绘本阅读课，现在非常提倡给孩子阅读，特别是经典绘本，幼儿园可以这方面进行一下投资，**活动时间，孩子不只可以挑选玩具玩，也可以让孩子选择读绘本。幼儿园游戏教案

　　8、让家长及时了解孩子在幼儿园的课程和活动安排。

　　9、改善伙食。现在的午餐经常是一菜一汤，偶尔的才有荤菜，菜的质量太一般。下午的加餐，量太少了，苹果每个孩子才四分之一，甜瓜也是每个孩子一小块。建议午餐加荤，下午多加水果。可适量增加伙食费。

　　以上是我站在个人角度的部分不成熟观点，不妥之处请谅解。

对幼儿园老师的建议和意见 (菁选3篇)（扩展2）

——对幼儿园伙食的建议和几点意见 (菁选3篇)

对幼儿园伙食的建议和几点意见1

　　1、希望可以增加食品的多样性。

　　2、希望食物和饭菜能软一些，小孩吃起来能保护乳牙。

　　3、希望幼儿园增加一些海鲜类食品。

　　4、希望幼儿园在午点中加上酸奶。

　　5、秋冬季特别干燥，希望能配合一些季节性食品。

　　6、对于一些幼儿需要吃但又不爱吃的菜品，幼儿园可以进行有针对性的制作方法的征集。

对幼儿园伙食的建议和几点意见2

　　吴一幼儿园的伙食很好，宝宝吃的很开心，身体也一天天的长高长状了，这让我们做家长的很开心也很放心。

　　但是现在，个人感觉生活条件太好对孩子也有负面影响，1个是各种添加剂吃得多了，1个是主粮吃得太精细了，这2个问题，对孩子的抵抗力是不好的。

幼儿园老师建议孩子留级

　　所以，在这里对吴一幼儿园的伙食提出如下的建议：

　　首先，减少添加剂的摄入，比如有时候中午的荤菜是鸡翅根,我觉得这个不太适合孩子吃的、因为翅根这种东西,**都不宜多吃、据我了解，产这种翅根的肉鸡都会打激素和抗生素,而打的位置一般都是在翅根处、虽然这个年代,食品的环境已经变的很糟糕,我们还是希望能尽量给孩子选择安全健康绿色的食品。然后，目前下午小朋友的点心常常是外购的饼干、面包等，当然孩子很爱吃，但是这些东西的添加剂是放的比较多的，建议幼儿园自己蒸包子，画卷，这些很有营养，也有菜了也有肉了，很全面。

　　然后，增加粗粮的摄入，午饭，希望更多是五谷杂粮、比如在米饭中加入麦片、玉米渣等，至少一星期两次纯粗粮，现在可以是：蕃薯、南瓜、玉米、等，热乎乎的，小朋友也很喜欢吃。

对幼儿园伙食的建议和几点意见3

　　1、保健医合理计划膳食，与食堂工作人员共同制定营养*衡的食谱。

　　保健医制定食谱时，力求营养素搭配合理、均衡，品种多样化，保证幼儿能够从每日的膳食中得到符合标准的各种营养素。食堂工作人员参与食谱的制定，可以保证食谱便于操作，易于烹制。比如说幼儿早上和午睡起来的点心，应该丰富多样，不要贪图简单。每天的重复幼儿往往会腻烦，造成浪费。牛奶搭配饼干，那么饼干的种类可以每天更换。

　　2、保健医、炊事员坚持深入班级实地观察幼儿的进食情况，并及时听取各方面的意见与建议，不断改进工作。教师要及时反馈意见。

　　炊事员除了按照食谱精心制作膳食外，还定期深入班级，实地观察幼儿的进餐情况，直观感受幼儿是否喜欢吃自己做的食物。要听取教师的及时反映的意见，对于幼儿普遍不能接受不喜欢吃的食物进行调整。很多时候食堂的工作者是不知道幼儿进食的过程的，所以教师和炊事员一定不能脱节。比如说幼儿在刚刚午睡起来后对于甜食的摄取不是很多。有时候幼儿园为幼儿准备的甜羹太甜了，使幼儿有反胃的感觉，出现吃不下，呕吐的现在。教师应该及时反馈，注意甜羹的搭配。

　　3、保教人员密切配合，规范各环节的工作。

　　幼儿进餐过程中都会有教师和保育老师的陪同。幼儿都有个体差异，显然有的吃的慢，有的吃的快。教师就应该注意幼儿座位的搭配。可以让吃的快的幼儿和吃的慢的幼儿做;对双方都有一个作用，让汤勺拿的好的幼儿和还不太会拿的幼儿一起坐。

　　班级保教人员在膳食工作中，努力营造良好的进餐氛围。对幼儿进行不催、不急、不说，掌握幼儿的进餐量、进餐速度、进餐的特殊性(幼儿对哪种食物过敏，拒绝哪种食物，吃中药的幼儿有哪些禁忌等)。保教人员要针对所掌握的情况，对个别儿童进行个别教育与照顾。

　　当然在冬天的时候，食物很容易凉了，进食应该快一点，有些幼儿拿汤勺不熟练，吃饭不专心，很容易拖拖拉拉我们也应该进行正面的引导。同时对于幼儿进食的环境我们也应该注意。现在很多幼儿园都是让幼儿在过道上进食的，那么就应该注意过道往往是通风的。冬天很容易让饭菜都凉了，而且幼儿也容易受凉。

对幼儿园老师的建议和意见 (菁选3篇)（扩展3）

——对幼儿园的建议和意见

对幼儿园的建议和意见1

　　1、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。

　　2、要加强对教师的敬业教育。

　　3、教师要多学点“心理学”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

　　4、教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。

　　5、教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。

　　6、注意培养幼儿良好的生活和学**惯。

　　7、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。

　　8、增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。

　　9、要重视培养幼儿**生活的能力。

　　10、要重视培养幼儿动手动脑的能力。

　　11、要有意识地培养幼儿语言表达能力。

　　12、幼儿园要强化普通话训练。

　　13、多带孩子们到大自然中去。

　　14、幼儿一日生活应丰富多彩。

　　15、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。

　　16、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。

　　17、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。

　　18、要针对每个孩子的`特点进行个别教育。

　　19、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。

　　20、幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏。

　　21、多给孩子表现自己的机会。

　　22、要鼓励孩子大胆发言。

　　23、可通过各种教育活动提高孩子**、自主能力。

　　24、希望教师更加重视对孩子非智力因素的培养。

　　25、希望幼儿园建立动物角，让孩子们经常观察小动物，和小动物们在一起，培养爱心。

　　26、幼儿园应每天坚持**孩子做早操。

　　27、希望每学期召开一次有趣的幼儿运动会，请家长参与。

　　28、不要给孩子布置家庭作业。

　　29、不能给孩子无常规的**、避免意外事故的发生。

　　30、切实发挥园内医疗保健的作用。

　　31、应重视对幼儿的生活护理。

　　32、夜班老师应增强责任心，注意孩子的冷暖。

　　33、要细致、周到地照顾孩子，使家长安心工作。

　　34、增加孩子饮水量，不要限制孩子喝水的次数。

　　35、夏季应每天给孩子洗澡，每天也应给男孩子洗屁股。

　　36、孩子们的衣服最好深浅颜色分开洗。

　　37、夏季睡眠室要搞好灭蚊工作，保证幼儿的身体健康。

　　38、希望伙食花样更丰富、味道更可口，注意营养搭配。

　　39、在饮食结构上应加以调整，适当给孩子吃一些粗粮。

　　40、幼儿园要严格按食谱操作，不要随意更改食谱。

　　41、安排孩子吃饭的时间长一些，保证孩子细嚼慢咽。

　　42、应推迟开晚饭的时间。

　　43、希望幼儿园不要再用铝制餐具，送饭时要加盖。

　　44、在换季时应积极预防孩子感冒。

　　45、应多带三岁以下儿童晒太阳。

　　46、培养幼儿的安全意识，在日常生活中对孩子进行安全教育。

　　47、严格门卫**，特别是应加强夜间门卫管理。

　　48、住宿幼儿晚点应增加水果。

　　49、培养幼儿早晚刷牙的好习惯。

　　50、园长应每天接待幼儿来园，及了解家长和孩子的情况。

对幼儿园老师的建议和意见 (菁选3篇)（扩展4）

——幼儿园建议和意见5篇

幼儿园建议和意见1

　　一年一度的假期生活即将开始了，为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动计划”。

　　一、 计划简介：

　　此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能力的准备。

　　二、 课程安排：

　　除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。

　　游泳课程：由班级教师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。

　　科学探索活动：按照年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。

　　水墨画创作：由有经验的教师，教授水墨画技能。

　　汉语拼音学习：聘请有经验的小学语文教师，教授小学汉语拼音课程。

　　三、时间安排：

　　游泳课程：每周二次，每次1小时 科学探索：每周二次，每次1小时

　　水墨画：每周二次，每次1小时 汉语拼音：每周二次，每次1小时

　　怎么样，您对我们的活动计划感兴趣吗？因名额有限（只招收25名）请快加入我们的暑期乐园吧！（活动时间：7月1-31日）

幼儿园建议和意见2

　　(一)目标计划：

　　1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。

　　2、知道冬季防寒保暖知识。

　　3、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

　　4、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。

　　5、学习在家中接待邻里和亲戚。

　　能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。

　　6、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。

　　7、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的*面物及立体物。

　　8、能随简单的音乐节拍做拍手动作。

　　(二)保教工作：

　　1、保教结合，严格执行卫生保健**，一日作息**，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

　　2、对幼儿的作品进行展示。

　　(三)家长工作：

　　1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。

　　2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。

幼儿园建议和意见3

　　一、活动目标

　　目标:培养幼儿积极参加活动的兴趣。

　　1、热情接待幼儿。

　　2、观察:自然角的小植物生长的情况，并作好记录。

　　3、室内:层层叠 小人积塑 穿木珠 数学接龙

　　要求:幼儿自选活动项目

　　4、室外:集体:小小空降兵

　　要求:遵守游戏规则，注意安全

　　分散:投掷 踩高翘 拍球 钻爬 垫上运动

　　要求:幼儿分组游戏，不争夺活动器材。

对幼儿园老师的建议和意见

　　提醒幼儿学会谦让。

　　5、早操。要求幼儿动作到位。有精神。

　　6、晨间小结:引导幼儿说说活动中的情况，给幼儿自我评价的空间。

　　二、生活活动:

　　1、洗手:提醒幼儿洗手时要注意节约用水。

　　2、点心:督促幼儿不要讲话。

　　三、教学活动:

　　略

　　四、游戏活动:

　　目标:利用已有的经验进行活动。培养幼儿的创造力，想象力。

　　1、宝宝诊所

　　材料提供:玩具医疗器材 自制病历本等。

　　2、聪明屋 套圈 图书角 英语活动角

　　要求:游戏后收拾器械。

　　五、生活活动:

　　1、餐前准备:洗手，向幼儿介绍食谱。

　　2、进餐:督促幼儿吃完自己的一份，养成不挑食的好习惯。

　　3、散步:观察秋天树叶的变花 。

　　4、午睡:教师巡视帮幼儿盖好被子。

幼儿园建议和意见4

　　本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。

　　培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：

　　三月份：

　　1、幼儿倾听习惯的培养。

　　2、使幼儿养成读书的好习惯。

　　3、喜欢与他人交往。

　　4、学会初步理解幼儿文学作品。

　　四月份：

　　1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。

　　2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

　　五月份：

　　1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

　　2、学习相反词。

幼儿园建议和意见5

　　作为一名幼儿教师，要通过读书学习不断更新自己的教育理念。用新的思想，新的理念指导与反思自己的教育教学。

　　计划：

　　一、读书目标：

　　1.丰富自己的教育理念，提高自身创新能力

　　2.更深入地钻研教材

　　3.提升自身气质，伸展自身个性。

　　二、读书内容：

　　《别让孩子输在起跑线上》《**家训》

　　三、实施措施：

　　1、积极参加园内**的集体读书学习活动。

　　2、充分利用业余时间，每天保证半小时的读书时间，让读书成为自己每天生活节奏的一部分，读书学习成为自己的一种需 要。

　　3、读书过程中记下自己的观点和看法，积极与老师们交流学习，在教育教学中要多反思、多总结，认真书写读书心得。

　　4、坚持做好读书笔记，摘录教育教学中值得学习的知识。

　　我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论述评，科研能力和运用理论处理教学实际问题，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识更有文化底蕴的优秀教师。

对幼儿园老师的建议和意见 (菁选3篇)（扩展5）

——你对课程标准的学习建议和意见3篇

你对课程标准的学习建议和意见1

　　通过对新课程模块内容安排的学习,对课改后的模块有更深入的了解，课改后的教材更关注学生的发展，更人性化，学生的负担也减轻很多，课改很好，但教师角色的转变还需在摸索中慢慢实现。新课程设想好就好在给学生很大的自主学习空间。目的是尽量能做到人尽其才，让每一个人都能发挥自己的特长，成为社会有用的人才。但在实际操作过程中，学生自主学习的动力有多大?有多少学生能够自主学习?学生自主学习的能力有多强?有多少学生能按自己的能力自主学习?也就是说有多少学生能够准确定位自己.改变了过去是老师要学生学的教学方式,在提高了学“建议明年加大力度解决城区中小学、公立幼儿园入学难问题，促进全市教育公*发展”，这是市*副*凌尔健就明年来宾市工作重点提出的一条建议。12月14日，***、市**棠委会**张秀隆召开2015年度********生活会征求意见座谈会，向市*、国土、财政等部门以及迁江镇农村基层群众广纳意见。

　　就一年来******的工作，大家一致认为工作思路清晰、高-瞻远瞩、目标明确、坚强有力、廉政团结;现在城市高楼多了，树木多了，人气更旺了，“引水入城”工程、城区警务**支队等成为来宾名片，居民安全感越来越强，城市面貌焕然一新;“三求”文化惠民工程的继续实施，桂中治旱乐滩水库灌区工程和桂中农村土地整治重大工程建设，让群众切实得到实惠，***大气魄的工作力度使来宾日新月异、突飞猛进，全面发展。

　　建议增加工业人才的引进和培养;强力推进标准厂房建设和使用;培育发展新兴产业、规模企业，抓好工业园区建设;加大农业投入、重视甘蔗生产、成立农科所;提高农产品科技质量和水*，培育农业龙头企业;加大医疗、民生等投入;加大税源培植，集中财力办大事;大力实施农村巷道硬化工程;落实专门的关爱老*员经费;重视和帮助*建立**……从宏观到细节，从城市到农村，**和群众都畅所欲言，直截了当地指出了来宾市一年来工作存在的不足，并积极为明年城市发展建言献策。所有建议和意见，张秀隆都认真倾听并做好记录。

　　张秀隆指出，大家提的意见和建议很符合当前来宾市发展的实际，听后受益匪浅，深受教育和鼓舞。针对提出的问题，**、市*将认真梳理研究，并根据建议提出改进措施，争取尽快解决;同时将对大家的意见和建议进行探讨消化，策划落实明年全市的工作重点，力争在当前发展的基础上，实现明年全市经济社会跨越式发展。

　　**棠委、**部**庞标益，**棠委、***秦邦元参加生的学习兴趣之后,新课程模块的必修和选修,学生根据自身情况来选择所修内容,确实体现了新课程的选择性和可操作性,内容安排实际，可操作性强。

你对课程标准的学习建议和意见2

　　通过对桩基工程的学习，我了解了桩基工程这门课程从内容上以工业与民用建筑桩基工程为主，兼顾交通、港口、桥梁、水利、电力等领域的桩基工程。从课本中知道了桩基工程学基本原理和计算方法、施工方法、检测方法的同时，尽可能介绍一些新成果、新理论、新技术、新方法，并提出各种桩基的适用范围和局限性。

　　整个课程的学习过程中，我认为我最大的收获便是从肖老师独特的授课方式中得到了一种学习的方式方法。主要以看书为主，课堂的学习为主，然后找出自己不理解的问题，随后进行课堂交流以及与陈老师进行答疑讨论，这样可以使自己对于问题的理解更加深入透彻。

　　通过阅读一些文献，我们可以很清楚地认识到桩基往往是整座桥梁、工业建筑、港口、码头的基础重要建设。基础是将建筑物荷载传递给地基的下部结构，而随着国民经济的发展和城市建筑规模的不断扩大，桩基础成为了建筑工程中目前常用的一种深基础形式。我结合公司技术人员的介绍和通过查找一些资料，对桩基础概括如下几个方面：桩基础是用承台或梁将沉入土中的'桩联系起来，以承受上部结构荷载的一种常用的基础形式，是将上部建筑物的荷载传递到深处承载力较强的土层上，或将软弱土层挤密室以提高地基土的承载能力和密实度。桩基础按桩的受力情况，可分为摩擦桩和端承桩两类;按桩身的材料，可分为木桩、混凝土桩、钢筋混凝土桩、预应力钢筋混凝土桩和钢桩等;按桩的施工方式，又可分为预制桩和灌注桩两大类。

　　而我们是港口航道与海岸工程专业，所以侧重点在于港口。而对于我们专业性有用的知识有桩基检测和其检测方法。通过对桩基工程这门课程的学习，我知道了专业课的重要性，要好好把握住大学期间难得的补充知识的机会。

对幼儿园老师的建议和意见 (菁选3篇)（扩展6）

——家长对班**的建议和意见3篇

家长对班**的建议和意见1

　　从家长介绍的情况看，“孩子对班**老师有意见”，是由于：家长和班**较长时间没有沟通，家校没有形成一股协调一致的管理合力造成的。

　　沟通是双方面的，理解是双向的。老师的工作方法需要改进，孩子的缺点错误要及时纠正。孩子的成**师教育很重要，但家庭的协调配合也不容忽视。

　　为此,我建议家长先这样做：

　　首先，与班**沟通,形成家校管理合力。

　　家长与老师及时沟通!孩子对班**老师有意见",说不定老师还不知道真-相呢.家长应该了解自己孩子的性格特点,及时与老师交流情况,共同制定一套管理方法.注意与老师拧成一股管理合力。

　　语文学习不好的原因,是身体不适?学习方法欠妥?知识有断层?或者，不公*的批评让心里感到压抑、考试该得分的没有得到心里很委屈、与同学相处受了委屈不敢告诉老师、家长……弄清楚真正原因后，再与班**一道,有针对性地采取行之有效的帮扶补救措施。这时,家长要特别注意：

　　多多夸奖孩子的每一个微乎其微的进步。

　　注意发现孩子的潜在力和优势，帮助他发展个人兴趣爱好，坚信“天生我儿必有用”。

　　第二，分担痛苦,教给孩子正确处理不顺心的事情的方法。

　　其实，孩子是有苦衷的——孩子才多大?你看，繁多重复的作业,沉重的书包……累啊;在学校有错误：请家长……无形中，那些学习成绩一时不够好的孩子，有一种巨大的精神压力，使他们感到自卑，抬不起头……只好寻找各种机会发泄心中的怨气。你的孩子踹门，就是一种发泄方式。这时,家长们应对他们格外细心地关注和关爱.要永远要给孩子心中保留一片蓝天!

　　及时指导孩子处理不顺心的方法也十分重要。考得不好,老师让家长到学校,同学顶着门……这些事情应该怎样处理才对? 要及时教给孩子正确的方法,孩子会越教越聪明,对孩子今后处事能力大有裨益 。

　　第三，注意改变管理方式,提高家庭教育的技巧。

　　家长要丢掉孩子学习不好的“面子“，定期与老师联系，作到：家校步调一致，口径**，形成同抓共管的的教育合力，堵死孩子"两头钻空子"的渠道。管理效果才好。

　　指导孩子“课前预习”，带着问题上课。

　　每堂课应该有听课的目标。家长晚上可以"陪读"一段时间,督促孩子头天作好“课前预习”，记下预习中遇到的问题，第二天，带着问题听课，这样，***就容易集中到老师所讲的内容了。成绩会慢慢提高。

　　考试后，与孩子一起认真分析考卷和孩子的考后心理，千方百计从考卷上中发现孩子的潜在力。不要过多关心“班上第一名是多少分?”“你排第几?”更不能说“人家能考好你怎么考不好?” 之类的话。以免挫伤了孩子的自尊心和上进心，导致孩子的执拗与**。

　　家长要坚持把优良品德的培养放在首位。有个形象的比喻说：学习不好，是“次品”，品德不好，是“废品”。因为，现在知识更新很快，学校给学生的`不再是简单的知识，是优秀品德，学习能力，特别是终身学习能力。

　　注意自己言语行动的榜样作用，不要当着孩子的面子背后议论班**。孩子开始有对事物的判断能力和评价能力，“父母是孩子的第一任教师”。家长的一言一行对孩子的耳濡目染，潜移默化是不可抗拒的!

家长对班**的建议和意见2

　　1、老师工作很认真，也很负责任。希望老师能给予学生更多自主学习的时间，培养孩子自主学习的意识。

　　2、认真对待每一个有特长的孩子，充分发挥，相信每一个孩子都是金子。

　　3、注意全面培养。孩子需要的不仅是成绩更是能力。

　　4、希望老师能跟多关注孩子的心理，不要给予过多的压力。

　　最后要记得表扬老师几句，毕竟老师还是希望得到肯定更多的。这样对孩子也有好处。意见主要挑些不会真正影响孩子利益的。

家长对班**的建议和意见3

　　家长都希望教师多**自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听--这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

　　一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。

　　让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

　　养育养育，在物质条件相对富足的今天--父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。

　　孩子需要你的扶助--今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多， 差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。

　　同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。*时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。

　　当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。

　　同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

　　当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想:如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心*气和--做该做的事。

　　作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。

　　如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起--和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?

　　儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多 ，他就越应当阅读。

　　其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。

　　所谓智力，就是阅读能力。

　　一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些--这是很公*。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。

　　学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。

　　作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面对困难，具有**战胜的勇气和能力;第四，成绩优秀。

　　对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己--天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。

　　不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得加 油，就应当鼓励。

　　一天一小步，一周一大步，一月长一截--一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。

　　作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母****，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

对幼儿园老师的建议和意见怎么写

　　“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢!”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同。

　　三分之一的家长积极行动，步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。

　　孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦**路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，

　　如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

　　站在同一起跑线上，看起来没有差别--六年之后，他们将有多么不同。

　　不要着急，不要攀比。

对幼儿园老师的建议和意见 (菁选3篇)（扩展7）

——对幼儿园工作的建议和意见 (菁选3篇)

对幼儿园工作的建议和意见1

　　回首过去，我们有很多遗憾；展望未来，我们是信心十足。新的学期就要开始了，在此，我略发表一下建议：

　　1、伙食。菜品多样化，色香味俱全，有质有量。饮食上，力求孩子们一看见就想吃，一吃就准能吃饱，在家长面前，我们说孩子们吃了几大碗，那只是空谈，关键是要让孩子们说自己吃得好、吃得饱才行。

　　2、玩具。幼儿园应该是孩子们的天堂，必须配备相应的娱乐设施，使他们在游戏、玩耍中得到智力开发、思维拓展、快乐成长。

　　3、安全。孩子们在上下楼梯时，一定要保持秩序，分道而行；在玩滑梯时，要有各班老师监管、陪同；课堂上不让孩子们拿着小刀、铅笔等尖锐物品绕来绕去，更要预防孩子们误食其它硬币、花生豆等。

　　4、卫生。首先，要保持教室卫生，勤开窗，多打扫；其次，注意孩子们的个人卫生，提醒其饭前便后洗手，不在地上乱爬乱跪，不弄脏他人衣物，不随地大小便，小一点的孩子便后由老师擦干净；园区卫生，教导孩子们不乱扔纸屑、果皮、塑料袋等，厕所里外尽可能地保持干净、整洁。

　　5、学习。虽说玩是幼儿园孩子们的天性，但面对如此激烈的竞争，我们也必须跟上家长的节拍，因为幼儿园的发展离不开家长的大力**。一，要求老师用普通话讲课；二，规范老师的言行，避免脏话狠话；三，布置的作业要按时批改；四，无论在黑板上或是在孩子们的作业本上，老师的字一定要端正大方；五，上课时，老师绝对不能在手机上看电影、玩游戏，更不能长时间地煲电话粥；六，对孩子们要有爱心，有耐心，一视同仁，把该讲的知识讲全面、透彻，虽说有时确实是“恨铁不成钢”吧，但凡事讲个“度”会更好；七，尽量不要把生活中的不如意带到工作中去。

　　6、课程。幼儿园要做大做强，不仅要有相当水*的教师队伍，而且要在课程开设上有特色，比如音乐、绘画、说话、游戏、三字经、童话故事、唐诗宋词、卡通片等，都要始终如一地贯穿在课堂生活中，让孩子们得到德、智、体、美、劳全面发展。

　　7、诚信。在宣传中，我们承诺了家长什么，开学以后就必须无条件地兑现，哪怕时过境迁，哪怕心里再不情愿。家长只有有利可图了，才可能替我们很好地宣传。有些家长可能碍于面子不愿提出来，但并不能**他们心里不在乎，长此以往，我们如果没了诚信，自然就少了生源。

　　8、待遇。很长时间以来，我一直纠结于这个问题，也一直想回避这个问题，但如果从大局出发，我觉得它则是关乎我们生源、师资力量的重中之重。我建议在工资这一块上，必须做到公*、公正、公开、透明。如果只盲目地讨好一个人而顾此失彼的话，极容易造成某个人狂妄自大，而同时某个人消极被动，这恐怕在有些时候会得不偿失的，不是吗？

　　总之吧，幼儿园的发展与我们每个人都息息相关，只要我们肯拿出自己的真、善、美，我相信我们幼儿园的发展一定会如日中天，前途光明！

对幼儿园工作的建议和意见2

　　首先感谢两位老师和阿姨一个多学期来的辛苦工作、使我们的小伙子可以在小小二班这个班级体的大环境里快乐成长、我们作为家长也是带过孩子才知道带孩子的辛苦，更何况两位老师一位阿姨，三个人要带全班28个第一次离开父母视线下的宝宝、所以我们做家长的还是很佩服老师的！

　　我们**宝之前有过托班教育的经历、所以相对而言我们对幼儿园老师和阿姨的工作也熟悉一些、并且有了参照性、因为现在班级的孩子们年龄稍微大些，所以老师还是比较注意培养宝宝们的**性的、我**宝在这里学会了自己主动撒尿，穿脱—衣裤、吃饭、收拾玩具、虽然在家里还不够自觉，但是我们从宝宝偶尔的自告奋勇中还是可以看到他的进步和老师所花费的心血！这学期小朋友之间已经相互熟悉，并且逐步度过了陌生环境的适应期、老师在教育目标**有所调整，作为我们家长也需要竭力配合、我们家长也跟老师一样，对宝宝未来的成长充满了期待、在此，我们也给老师提点建议，希望可以：

　　1加强交流幼儿园每天学习活动都比较多，而家长们（很多都只是爷爷奶奶）只有在接送的时候才有机会打听下宝宝在幼儿园的情况、而早上会影响老师谈话授课、下午又可能影响老师下班时间、老师Q群上线的时间也非常少、不知道老师是否可以安排下比较合适的时间，每周两回的中午时间也可以，让家长可以通过这样的形式了解宝宝在幼儿园的情况、象有回赵老师那样挺好的，在群里”统计说明”下，哪几个宝宝最近某方面有进步了，某方面还需要再努力、这样我们家长也心里有素、家庭教育上有针对性。我们希望可以定期有这样的反馈、还***阿姨可以话多些，呵呵~~许多生活上的问题我们还是想听听阿姨的反馈情况、有时候宝宝身体有点不适，我们作家长的'还是很想知道在幼儿园的情况、

　　2遵守规则幼儿园是一个相对其他场所更讲究卫生的环境、在宝宝休息睡觉的地方是否可以请家长们自己取放被褥时一个个上楼、或者请阿姨帮忙拿、大家都自己上楼取放容易造成混乱，也不利于阿姨整理，、而且有的家长不脱鞋就进入，更容易把细菌带入，给阿姨的工作带来不便、

　　3教育互动我们班级的论坛现在感觉不是很热闹，往往成为宝宝生日会的专属地、我们希望有更丰富的内容、尤其是有关于宝宝教育的、象王老师定期发布些新教的歌曲，赵老师教的画等也挺好的、我们可以通过这个窗口看到宝宝在幼儿园的学习活动情况、如果家委会可以在老师的审核下多收集些有关于宝宝教育的资料、使家长们可以因此而引发讨论，对我们的宝宝来说也是在班级这个大集体里有了更多的学习机会、因为家长也在学习成长，对于我们整个班级的进步也是有利的！

　　我们提的这几点可能会增加老师的工作量，老师在带班时体力消耗大、出班时还要备课、开会、教研，下班要顾家。我建议老师可以通过家委会把一些工作分配下，让我们家长也主动参与其中。我相信为了我们这个班级，所有的家长都会很乐意参与到班级的管理建设中来。

　　以上是我们家长的一点拙见，希望没有打击到老师的信心。我们相信老师也跟我们家长一样，期待着这些可爱的小花朵一天天的茁壮起来、把我们的班级建设的更好、我们对小小2班充满了信心和期待。

对幼儿园工作的建议和意见3

　　1、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。

　　2、幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏。

　　3、多给孩子表现自己的机会。

　　4、要鼓励孩子大胆发言。

　　5、可通过各种教育活动提高孩子**，自主能力。

　　6、希望教师更加重视对孩子非智力因素的`培养。

　　7、希望幼儿园建立动物角，让孩子们经常观察小动物，和小动物们在一起，培养爱心。

　　8、幼儿园应每天坚持**孩子做早操。

　　9、寒暑假孩子未入幼儿园的不应收保育费。

　　10、各种兴趣班应是幼儿园日常教育的内容，不应该向家长额外收费。

　　11、幼儿园应每年**孩子们春游和秋游。

　　12、教师不要跟家长说：“您的孩子不成”。

　　13、延长接送孩子时间，使家长安心工作。

　　14、节假日前一天不要让孩子提前离园，以免影响家长的正常工作。

　　15、幼儿园玩具应定期更新。

　　16、希望每学期召开一次有趣的幼儿运动会，请家长参与。

　　17、增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。

　　18、要重视培养幼儿**生活的能力。

　　19、要重视培养幼儿动手动脑的能力。

　　20、要有意识地培养幼儿语言表达能力。

　　21、幼儿园要强化普通话训练。

　　22、多带孩子们到大自然中去。

　　23、幼儿一日生活应丰富多彩。

　　24、应为孩子营造一个宽松,愉快的环境。

　　25、对于个性较强的幼儿要多加引导，关心，教育。

　　26、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。

　　27、要针对每个孩子的特点进行个别教育。

　　28、不要给孩子布置家庭作业。

　　29、不能给孩子无常规的**，避免意外事故的'发生。

　　30、切实发挥园内医疗保健的作用。

　　31、应重视对幼儿的生活护理。

　　32、夜班老师应增强责任心，注意孩子的冷暖。

　　33、要细致，周到地照顾孩子，使家长安心工作。

　　34、希望提供接送孩子的服务。

　　35、幼儿园应有节假日服务。

　　36、应根据家长的需要举办临时托儿班。

　　37、应建立幼儿接送卡，避免接送孩子时出现事故。

　　38、创设更加优美的环境，真正成为儿童的乐园。

　　39、幼儿园应改善基础设施条件。

　　40、应增加现代化教学设备。

　　41、幼儿园应根据孩子的发展情况配备各班的玩具。

　　42、增加孩子饮水量，不要限制孩子喝水的次数。

　　43、夏季应每天给孩子洗澡，每天也应给男孩子洗屁股。

　　44、孩子们的衣服最好深浅颜色分开洗。

　　45、夏季睡眠室要搞好灭蚊工作，保证幼儿的身体健康。

　　46、夏季室温过高，最好每班配备降温设备，保证孩子身体健康。

　　47、利用现有条件扩大室内活动区域。

　　48、应增设幼儿衣帽柜，尤其在冬季。

　　49、大型玩具和幼儿的手头玩具应增加一些。

　　50、希望伙食花样更丰富，味道更可口，注意营养搭配。

对幼儿园老师的建议和意见 (菁选3篇)（扩展8）

——幼儿园增效合理化建议和意见 (菁选2篇)

幼儿园增效合理化建议和意见1

　　家长们对幼儿园的教学非常认可。肯定了我们的教学模式是非常超前的。孩子们在家的表现家长们也比较满意，觉得升入中班后，孩子们学习英语的兴趣浓厚，喜欢说英语了，语感好。开始能用简单的句子表达自己的想法了。大部分家长都觉得孩子在个性方面的发展也很满意，孩子在家的表现特别有趣，充满童真，想象力很丰富，思维能力有进步。自理能力方面，家长都说自己的孩子在家能主动叠衣服，收拾自己的玩具，自我服务意识强了。

　　家长的建议：

　　1、 给孩子们多一些表现的机会。

　　2、 幼儿在园接家长电话时教师要引导孩子愉快接听。

　　3、 校医院的住院费太高了，不能接受。

　　4、 增加喝凉茶的次数，有需要的孩子可选择性的喝，特别是要根据季节的变化喝不同功用的凉茶。

　　5、 个别家长希望能对家长进行英语培训。

　　XXX的妈妈：我孩子的**性强了，回幼儿园不哭了，在楼下就跟妈妈说再见，自己能回班，有很大的进步。

　　XXX的妈妈：我的孩子各方面都有进步。但就是不肯说英语，有一定的逆反心理。希望老师帮忙教育。(我说，我们会跟进这件事情。)

幼儿园增效合理化建议和意见2

　　自从陈胡鑫上幼儿园以来，做为家长的我能感受到孩子每天都在成长，从不和其他小朋友交流、玩耍、游戏到认识很多朋友;从一做集体活动就哭到回家有模有样的学在学校里学的集体活动;从个人发展到有集体意识;从胆子小到能玩学校伦理的大型玩具等等。孩子的一点滴进步都和幼儿园和老师的细心的教育工作密不可分，做为家长的我，发自内心的感谢学校和老师。

　　不过，人无完人，再好的学校和管理体制都会有不足之处，本着把幼儿园越办越好，为了给孩子们一个更好的学期教育，我提出以下几点意见和建议：

　　1、少一些****，多做一些实实在在的事情，最好是让老师把所有的精力都用在教学上，而不是为了迎接检查去做各种各样的表格，挖空心思去想怎么样让检查过关。

　　2、各种管理**要落到实处而不是做做样子走走过场。

　　3、加强家园之间的联系，多与家长沟通，经常介绍孩子在幼儿园的情况及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一个很好的*台，要充分利用，不应该只是发发通知，应该对每一个孩子在校一天的表现做出点评 ，好让家长及时了解孩子在校的`表现。

　　4、希望定期举办家长会和家长讲座会，讲授或交流教育幼儿的经验和体会。

　　5、多举行一些活动，如家长开放日、幼儿运动会、节日文艺活动等。让孩子在各种各样的活动中得到锻炼和成长。

　　6、对幼儿多一些各种安全教育。

　　以上是我站在个人角度的部分不成熟观点，不妥之处请谅解。

对幼儿园老师的建议和意见 (菁选3篇)（扩展9）

——对幼儿园的意见和建议

对幼儿园的意见和建议1

　　首先感谢两位老师和阿姨一个多学期来的辛苦工作。使我们的小伙子可以在小小二班这个班级 体的大环境里快乐成长。我们作为家长也是带过孩子才知道带孩子的辛苦，更何况两位老师一位阿姨，三个人要带全班28个第一次离开父母视线下的宝宝。所以我们做家长的还是很佩服老师的！

　　我们**宝之前有过托班教育的经历。所以相对而言我们对幼儿园老师和阿姨的工作也熟悉一些。并且有了参照性。因为现在班级的孩子们年龄稍微大些，所以老师还是比较注意培养宝宝们的**性的。我**宝在这里学会了自己主动撒尿，穿脱-衣裤。吃饭。收拾玩具。虽然在家里还不够自觉，但是我们从宝宝偶尔的自告奋勇中还是可以看到他的进步和老师所花费的心血！这学期小朋友之间已经相互熟悉，并且逐步度过了陌生环境的适应期。老师在教育目标**有所调整，作为我们家长也需要竭力配合。我们家长也跟老师一样，对宝宝未来的成长充满了期待。在此，我们也给老师提点建议，希望可以：

　　1、加强交流

　　幼儿园每天学习 活动都比较多，而家长们（很多都只是爷爷奶奶）只有在接送的时候才有机会打听下宝宝在幼儿园的情况。而早上会影响老师谈话授课。下午又可能影响老师下班时间。

　　老师Q群上线的时间也非常少。不知道老师是否可以安排下比较合适的时间，每周两回的中午时间也可以，让家长可以通过这样的形式了解宝宝在幼儿园的情况。象有回赵老师那样挺好的，在群里”统计说明”下，哪几个宝宝最近某方面有进步了，某方面还需要再努力。这样我们家长也心里有素。家庭教育上有针对性。我们希望可以定期有这样的反馈。 还***阿姨可以话多些，呵呵~~许多生活 上的问题我们还是想听听阿姨的反馈情况。有时候宝宝身体有点不适，我们作家长的还是很想知道在幼儿园的情况。

　　2、遵守规则

　　幼儿园是一个相对其他 场所更讲究卫生的环境。在宝宝休息睡觉的地方是否可以请家长们自己取放被褥时一个个上楼。或者请阿姨帮忙拿。大家都自己上楼取放容易造成混乱，也不利于阿姨整理，。而且有的家长不脱鞋就进入，更容易把细菌带入，给阿姨的工作带来不便。

　　3、教育互动

　　我们班级的论坛现在感觉不是很热闹，往往成为宝宝生日会的专属地。我们希望有更丰富的`内容。尤其是有关于 宝宝教育的。象王老师定期发布些新教的歌曲，赵老师教的画等也挺好的。我们可以通过这个窗口看到宝宝在幼儿园的学习活动情况。如果家委会可以在老师的审核下多收集些有关于 宝宝教育的资料。使家长们可以因此而引发讨论，对我们的宝宝来说也是在班级这个大集体里有了更多的学习机会。因为家长也在学习成长，对于我们整个班级的进步也是有利的！

　　我们提的这几点可能会增加老师的工作量，老师在带班时体力消耗大、出班时还要备课、开会、教研，下班要顾家。我建议老师可以通过家委会把一些工作分配下，让我们家长也主动参与其中。我相信为了我们这个班级，所有的家长都会很乐意参与到班级的管理建设中来。

　　以上是我们家长的一点拙见。希望没有打击到老师的信心。我们相信老师也跟我们家长一样，期待着这些可爱 的小花朵一天天的茁壮起来。把我们的班级建设的更好。我们对小小2班充满了信心和期待！