对幼儿园伙食的建议和几点意见1

　　1、希望可以增加食品的多样性。

　　2、希望食物和饭菜能软一些，小孩吃起来能保护乳牙。

　　3、希望幼儿园增加一些海鲜类食品。

　　4、希望幼儿园在午点中加上酸奶。

　　5、秋冬季特别干燥，希望能配合一些季节性食品。

　　6、对于一些幼儿需要吃但又不爱吃的菜品，幼儿园可以进行有针对性的制作方法的征集。

对幼儿园伙食的建议和几点意见2

　　吴一幼儿园的伙食很好，宝宝吃的很开心，身体也一天天的长高长状了，这让我们做家长的很开心也很放心。

　　但是现在，个人感觉生活条件太好对孩子也有负面影响，1个是各种添加剂吃得多了，1个是主粮吃得太精细了，这2个问题，对孩子的抵抗力是不好的。

　　所以，在这里对吴一幼儿园的伙食提出如下的建议：

　　首先，减少添加剂的摄入，比如有时候中午的荤菜是鸡翅根,我觉得这个不太适合孩子吃的、因为翅根这种东西,**都不宜多吃、据我了解，产这种翅根的肉鸡都会打激素和抗生素,而打的位置一般都是在翅根处、虽然这个年代,食品的环境已经变的很糟糕,我们还是希望能尽量给孩子选择安全健康绿色的食品。然后，目前下午小朋友的点心常常是外购的饼干、面包等，当然孩子很爱吃，但是这些东西的添加剂是放的比较多的，建议幼儿园自己蒸包子，画卷，这些很有营养，也有菜了也有肉了，很全面。

　　然后，增加粗粮的摄入，午饭，希望更多是五谷杂粮、比如在米饭中加入麦片、玉米渣等，至少一星期两次纯粗粮，现在可以是：蕃薯、南瓜、玉米、等，热乎乎的，小朋友也很喜欢吃。

对幼儿园伙食的建议和几点意见3

　　1、保健医合理计划膳食，与食堂工作人员共同制定营养*衡的食谱。

　　保健医制定食谱时，力求营养素搭配合理、均衡，品种多样化，保证幼儿能够从每日的膳食中得到符合标准的各种营养素。食堂工作人员参与食谱的制定，可以保证食谱便于操作，易于烹制。比如说幼儿早上和午睡起来的点心，应该丰富多样，不要贪图简单。每天的重复幼儿往往会腻烦，造成浪费。牛奶搭配饼干，那么饼干的种类可以每天更换。

　　2、保健医、炊事员坚持深入班级实地观察幼儿的进食情况，并及时听取各方面的意见与建议，不断改进工作。教师要及时反馈意见。

　　炊事员除了按照食谱精心制作膳食外，还定期深入班级，实地观察幼儿的进餐情况，直观感受幼儿是否喜欢吃自己做的食物。要听取教师的及时反映的意见，对于幼儿普遍不能接受不喜欢吃的食物进行调整。很多时候食堂的工作者是不知道幼儿进食的过程的，所以教师和炊事员一定不能脱节。比如说幼儿在刚刚午睡起来后对于甜食的摄取不是很多。有时候幼儿园为幼儿准备的甜羹太甜了，使幼儿有反胃的感觉，出现吃不下，呕吐的现在。教师应该及时反馈，注意甜羹的搭配。

　　3、保教人员密切配合，规范各环节的工作。

　　幼儿进餐过程中都会有教师和保育老师的陪同。幼儿都有个体差异，显然有的吃的慢，有的吃的快。教师就应该注意幼儿座位的搭配。可以让吃的快的幼儿和吃的慢的幼儿做;对双方都有一个作用，让汤勺拿的好的幼儿和还不太会拿的幼儿一起坐。

　　班级保教人员在膳食工作中，努力营造良好的进餐氛围。对幼儿进行不催、不急、不说，掌握幼儿的进餐量、进餐速度、进餐的特殊性(幼儿对哪种食物过敏，拒绝哪种食物，吃中药的幼儿有哪些禁忌等)。保教人员要针对所掌握的情况，对个别儿童进行个别教育与照顾。

　　当然在冬天的时候，食物很容易凉了，进食应该快一点，有些幼儿拿汤勺不熟练，吃饭不专心，很容易拖拖拉拉我们也应该进行正面的引导。同时对于幼儿进食的环境我们也应该注意。现在很多幼儿园都是让幼儿在过道上进食的，那么就应该注意过道往往是通风的。冬天很容易让饭菜都凉了，而且幼儿也容易受凉。

对幼儿园伙食的建议和几点意见 (菁选3篇)扩展阅读

对幼儿园伙食的建议和几点意见 (菁选3篇)（扩展1）

——对幼儿园老师的建议和意见 (菁选3篇)

对幼儿园老师的建议和意见1

　　1、每天花半个小时和孩子交流。

　　2、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。

　　3、让孩子养成爱卫生的好习惯。

　　4、多听听孩子的声音！用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！

　　5、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

　　6、严肃指出孩子的错误！

　　7、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

　　8、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。

　　9、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

　　10、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。

　　11、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。

　　12、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

　　13、对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。

　　14、对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。

　　15、注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　16、教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。

　　17、对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

　　18、要常换位思考！对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？

　　19、给孩子一定的空间和**，同时给一定的压力和责任！

　　20、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。

　　21、从来不说孩子比别的孩子差。

　　22、绝不用辱骂来惩罚孩子。

　　23、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

　　24、不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。

　　25、不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

　　26、不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。

　　27、不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。

　　28、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。

　　29、让孩子正确树立心目中的偶像。

对幼儿园老师的建议和意见2

可爱的各位幼儿教师：

　　契诃夫说过：“人的一切应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。”幼儿教师的一切也应该是美丽的。如何做一名美丽的幼儿教师，是教师的形象塑造问题。教师的形象是一种巨大的教育力量，教师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。幼儿也通过与教师的接触，从细节中学到很多东西，正所谓“桃李不言，下自成蹊”。

　　幼儿教师的形象应该是美的。美好的形象是内在美和外在美的****，内在美是外在美的本质和灵魂，外在美是内在美的外在表现。幼儿教师的外在美包括仪表美、语言美和行为美等。

　　幼儿教师的仪表要美。仪表指人的外表，包括形体、容貌、服饰、表情、姿态和动作等。我们都知道，幼儿教师的仪表应该直接传达给幼儿美的信息，每一位教师都应把仪表美作为极其重要的事情来对待。据**，家长、园长、社会群体心目中理想的幼儿教师的形象是这样的：外表端庄、自然、亲切，服饰整洁、稳重、美观，声音温柔、清脆，态度耐心、和蔼。另外，幼儿教师的面部表情要自然而真诚、丰富而适度，微笑要发自真心。幼儿喜欢琢磨教师的每一个神情，特别是在活动时，幼儿教师丰富、适当的面部表情与所讲的内容相结合，能更准确、生动地传达所表现的情绪。欣赏幼儿教师**教学活动时，我常常感叹他们就是天生的演员，丝毫不逊于舞台上光芒四射的明星。幼儿教师的一个手势、一个眼神都可以“颠倒众生”，因为一个抚摸是直达幼儿心灵的安抚，一个肯定的眼神是重树幼儿信心的开始。幼儿教师要善于利用这些体态语言。比如，我们可以在早晨迎接幼儿入园时，用美丽的微笑、温暖的拥抱、“××小朋友，早上好”，让幼儿顿时产生像对母亲般的信赖感和安全感，使其乐意留在幼儿园。我们可以在下午护送幼儿离园时，用同样的微笑和拥抱，再道一句“××小朋友，再见”，让幼儿跟着家长安心地离园，并回味幼儿园里一天的愉悦。

　　幼儿教师的语言要美。幼儿教师应十分重视自己的语言美。第一，语言要简洁、规范、温和、悦耳、生动、形象、富有感染力，语调要亲切、自然，语速要舒缓、柔和。第二，谈吐要文雅，使用文明用语。“请”、“谢谢”、“对不起”要常挂在嘴边。第三，依据面临对象的特殊性，幼儿教师的语言要有童真、童趣，这样教师才更容易和幼儿进行情感的交流。

　　幼儿教师的行为要美。幼儿教师的行为美既有对自己及生活的美化，又有对自身生活环境的美化。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿教师要时刻注意为人师表，以身作则，注重自身姿态、动作，修饰、打扮要合乎美的标准。因为在幼儿的心目中，幼儿教师既是母亲，又是导师。幼儿教师的形象是高大的、神圣的，幼儿会毫不犹豫地接受教师的一切言行，并加以模仿。

　　心得体会：

　　如今书已经成为我们生存、进步、发展的必需品。好的书会让我们找到自己的影子，最近我看了一本《给幼儿教师的建议》，简单、朴实、真诚的打动了我，这是一本工作手册，告诉我如何做好幼儿教师的工作，也是道出幼儿教师心扉的一本日记。让我感到了一些亲切与理解！《给幼儿教师的建议》可以说是我们幼教工作者的工作纪实，一篇篇生动的事例，就是我们每日、每时、每刻的缩影，它记录着我们的生活，指导着我们的工作。《给幼儿教师的建议》犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；又仿佛一面镜子，时刻映照着自己；又象慈祥师长，不断地给我们以指引。

　　“人生百年立于幼学”，幼儿教师的队伍竞争日益激烈，幼儿教师面临着生活、工作上的压力，如何给自己减压，做个幸福的幼儿教师呢？读了《给幼儿教师的建议》一书中的做个美丽的幼儿教师一文，我深感一个美丽的幼儿教师应该既有语言、行为、仪表等外在美，更应该具备有涵养的内在美。

　　1、幼儿教师的外在美。

　　语言美，幼儿教师的语言要童趣，迎合幼儿的年龄特点；幼儿教师的行为要为人师表，以身作则，给幼儿树立榜样；幼儿教师的仪表，主要指一个人的容貌、姿态和衣着服饰。幼儿教师的服饰端正、健康而不娇艳，朴素大方而不奢侈小气，整洁高雅而不拖拉。教师不是服装模特儿切忌过分时髦；教师不是舞台演员切忌化浓妆。总之，幼儿教师外在美的一言一行，都要注意自我形象，时时处处都要考虑自己给孩子们的影响。自觉的以自己的言行使孩子们具体感受到美的存在。

　　2、幼儿教师的内在美。

　　作为一个幼儿园的教师，我觉得内在美就是应该热爱幼教事业，一颗爱孩子的心，努力学习专业知识技能，提**化水*，为人师表，终于职责。幼儿教师的工作不同于其他教师，它繁琐而细小，不仅需要保证教育还要关注幼儿的保育；不仅需要搞好班级常规工作还要进行环境的创设。如何从这些琐碎的事情中解脱出来，带着轻松心情去开始每天的工作。正因为幼儿教师的工作不同于其他教师，我才可以在聆听孩子的童言无忌中开怀大笑，在欣赏孩子的稚嫩舞蹈中放松释怀，这就是幼儿教师特有的优待，是其他教师群体所享受不到的。真因为有了这样的优待所以我们更应该爱每一个孩子，爱他们成长过程中每一个微小的闪光点。每一个孩子都是需要我们用心去感受，用心去关爱的。在*时的工作中用*等的眼光去对待每一给孩子，使孩子们能够真心的喜欢我。愿意和我玩。或许有时，他们需要我们适时的提醒或批评，让他们浮躁的心沉淀下来；而有时侯他们也需要我们的表扬肯定，让他们失落的心变得自信起来。孩子们都是天真无邪的，只要我们用心关爱他们，他们一定可以感受得到，也一定会通过不同的方式来回报你。

　　我期望自己在大家心目中是一个热爱生活热爱孩子工作认真负责的好老师！

　　虽然，我已经三十多岁了。不再年轻不在貌美，但岁月的沉淀又给了我另一种美：走过三年幼教生涯的我对工作充满自信，这个时期的我也更加成熟稳重了。不是吗，今天我还能站在幼教这条战线上，和许多比我年轻许多的同事们共同竞争，你能说我不美吗？哈哈！

对幼儿园老师的建议和意见3

　　在我国的教育体系中，幼儿体育教育是教育的重要组成部分，在幼儿的发展中占有重要的地位。虽然新课改已经实施了很多年，对幼儿的体育教育提出了明确的要求和指导，但是在推行的过程中依然存在很多的问题，本文通过对体育教育观念、活动设计难度和幼师对幼儿的保护程度这几个方面提出笔者自已的看法和观点，以供参考：

　　一、幼儿体育教育中存在的问题

　　(一)教育体育教育观念落后。虽然素质教育已经推行了很多年，但是很多学生、家长和老师受应试教育的观念影响化很深，评判学生的标准一般只看考试成绩，忽略学生的个性和特长的发展，阻碍了学生的综合能力和素质的提高。在错误的应试教育观念的影响下，幼儿的教育存在很严重的小学化倾向，很多学校和教师为了拉拢学生的家长，扭曲的教育的本质，让幼儿的教育完全变成小学教育的前期学习，不适合幼儿心里和身体的健康发展。幼儿体育教学过程中，教师没有转变教学理念，还是采用老一套的教学模式，忽视了幼儿的主体性，对体育活动兴趣和体育习惯的培养，不利于幼儿智力的开发和个性的发展，无法达到教学的的真正目的。

　　(二)设计活动缺乏难度。目前，我国的幼儿体育教学，学校对于体育活动的设计都缺乏难度和创新，教学活动模式比较单一，不具备一定的挑战性，不利于幼儿智力的开发和体质的增强。尽管，幼师与幼儿朝夕相处，每天都照顾着幼儿的饮食起居，但是幼儿园的学生的数量比较多，教师的园内事物比较繁多，所以教师容易忽视对幼儿学习情况和学习需要的了解，不了解每一学生不同的发展需求，也不清楚幼儿真正的学习需要和对知识真正的了解程度，在教学过程中，只是教授教学大纲的基本内容，让学生被动的去接受，理解不了的也不去引导，让学生长期处沉闷，枯燥的教学氛围中，让学生对学习没有兴趣，参与度不高，挖掘不了学生的潜能，展示学生的个体性差异和特点，达到不了体育教学的真正目的。

　　(三)教师过分保护幼儿。在幼儿园的体育课上，教师对幼儿过分的保护，不能**孩子的天性，束缚了孩子的全面发展。对于幼儿，他们缺乏自我保护的意识，无法**自已的.行为，甚至没有自我**的意识，所以就需要要求教师确保幼儿的安全，于是，教师就对幼儿实施全面的保护，时时刻刻小心的照看着，将孩子放在眼前，制止孩子自行的在范围外活动。虽然，老师负责和谨慎的态度是为了孩子的安全和健康，但是如此一来，教师就限制了孩子的自主行为，让孩子自已去认知新事物，束缚了孩子的创新思维。

对幼儿园伙食的建议与意见

　　二、幼儿体育教育**的几点建议

　　(一)以体育兴趣为先导。对于处在幼儿园的学生来说，他们对事物的还处在一个认知的阶段，所以做为幼儿的教育者应该注重对孩子兴趣的引导，让孩子树立一个正确的理念。体育教师可以通过各种方法引导孩子的学习兴趣，激发出孩子学习的热情，使孩子在兴趣的推动下爱学、乐学和好学，培养孩子学习的热情，不断的增强孩子的体质和综合素质。

　　幼儿园孩子的年龄就决定了孩子学习体育的特殊性，孩子对于学习体育还处在兴趣的推动下，不会知道说学习体育会增强他的身体，强壮体魄。所以，教育者们应该将体育的教学方式多样化，使体育教学更加丰富多彩，展现出幼儿体育的独特魅力。在进行体育教学中，体育教师可以设定一些富有童趣的教学场景，先引起孩子的兴趣，为孩子编排一些有趣的故事情节，让孩子在其中扮演一些角色，将体育锻炼融入到故事情节中去，让幼儿通过故事情节的发展进行层层的体育锻炼。譬如，在训练孩子的*衡能力的时候，可以提前准备一些小动物的玩具布偶，布置出森林的场景，让孩子穿过*衡木将小动物送回家的活动，要让孩子知道*衡木下是一条河，小动物们都不会游泳，所以应该小心的穿过*衡木，不要让小动物掉到河里去了，在这种富有童趣的故事情节中，可以激发孩子参与的热情，同时可以引导孩子进行体育的锻炼，让孩子在快乐的玩耍中进行体育的学习。

　　(二)鼓励创新为关键点。在幼儿进行体育教学中，要适当的放松教学的纪律，给孩子一些**创新的空间，**出孩子的天性，激发出孩子内在的潜能。在日常的体育教学过程中，我们会经常遇到个别“不听话”的学生，他们有自已的观点和做法，往往不按老师的要求来，比较特立独行。对于这样的学生，作为幼儿教师，应该适当的给予包容，对他们的行为不要一味的否定，应该鼓励他们，说他们“”好棒呀，这么聪明”，孩子的有些行为看起来是不遵守课堂教学的纪律，从另一方面看，也是孩子对于自已一种挑战。所以在体育教学中，教师可以适当的弱化纪律，放孩子根据自已的意愿尽情地活动，并将好的玩法在全班进行推广，让孩子感受到自我挑战带来的成就感，从而加强孩子参与活动积极性。

　　总结

　　幼儿园体育教育的主要任务是促进幼儿的全面发展，尤其是增强幼儿的体质，加强健康教育，是幼儿教育中最重要的.部分。从总体上来说，幼儿园教育中的体育教育有着重要的教育意义，对于许多幼儿园工作者来说，要结合幼儿园体育教育的现状和幼儿的实际情况，找出自已在工作中的不足，努力的提高体育教学的质量，促进幼儿在德、智、体、美、劳的全面发展，为国家培养出具有优秀的人才做出一份贡献。

对幼儿园伙食的建议和几点意见 (菁选3篇)（扩展2）

——幼儿园伙食建议和意见有哪些 (菁选2篇)

幼儿园伙食建议和意见有哪些1

　　在**中，59%的幼儿园都不允许家长去看幼儿用餐，而73%的家长选择“问孩子情况”作为**幼儿园伙食的一种方法。可以看出，从幼儿口中得知伙食情况，是家长了解幼儿园情况的主要渠道，只有3%的家长会每天到幼儿园看。

　　网友说这些幼儿园伙食比较差

　　大渝网友 晨水若明月：以前专门花钱去上的那个观音岩◆◆幼儿园，我送小孩上学看着都心疼，半碗清汤汤牛奶，两个小包子，怎么可能吃得饱嘛。

　　大渝网友 蔚蓝天空：我的儿子3岁，也上幼儿园了，在大坪◆◆◆幼儿园，说起还是二级幼儿园。可我们发现当孩子刚进幼儿园的时候老师还会照顾得好些，过久一点，老师也不怎么管了，孩子小爱吃饭就吃，孩子吃饭不乖，老师也不喂饭了，我们做家长的真得很担心，孩子在幼儿园到底吃了多少，吃了些什么?幼儿园只是把每天的食谱贴出来，*时门紧锁着，我们根本看不到真正弄出来的菜，孩子小也不太会说到底吃了些什么。还有一个问题：这个幼儿园的校车根本就是租的，校车上没有幼儿园的标识。

　　大渝网友 精神之恋：我的孩子在江津区◆◆小学学前班，孩子也经常反映吃不饱，饭菜也不好吃，做饭的是一个老太婆，饭菜里油水都没有一点，孩子也不愿意去幼儿园，我们每月交了几百元生活费。都不知是怎么回事了。

　　大渝网友 太阳雨：南岸附近有个幼儿园，伙食太差了，连园里聘用的老师都抱怨娃娃们吃得太差了。而且还从不准家长吃饭时间去探望。园长就是私营老板，司机就是他老公，他们为了追求最大利润，从各个环节克扣费用。太无良了。我提醒妈妈们要以我为鉴，不要把娃娃送到私立幼儿园，一定要到正规的幼儿园去，即使多花钱也值得。

　　大渝网友 杨子：我孩子在重庆市◆◆幼儿园，缴的钱也多，吃饭的时候也是不准家长进去看的，学校教得很差，现在孩子上一年级，老火得很，一点基础都没有。

　　大渝网友 木头人：我家小孩在◆◆小学读书，一个月光吃中午饭的伙食费用是140元，有一次我问我家小孩中午在学校吃的撒子，孩子回答我：“今天中午吃的粉蒸肉，可能有一两块肉，其他都是南瓜。妈妈，今天晚上我们也回家做粉蒸肉嘛，我还想吃。”我又继续问，那昨天呢?，孩子说：“每顿饮都有点肉，不可肉都很小，很少……”

　　腾讯网友 随风起舞：我是亲眼看到‘杨家坪滩子口◆◆幼儿园’的校长开着校车到附近的某个食品公司仓库买过期的盼盼法式小面包，薯片之类的那个量之大不可能是她自己要吃的吧，

　　大渝网友 格瓦拉：我们沙区凤天路那个◆◆◆艺术幼儿园还不是长期给孩子吃面，我一位朋友的小姨实在看不下去了就退学了，现在的人有几个在凭良心做事哦。

　　大渝网友 ~阿琳~：◆◆幼儿园还不是一样!从来娃娃没吃饱过!

　　还有什么幼儿园伙食不好，点击进入**

　　网友建议将幼儿园纳入教育部门管理

　　网友们的.评论更多的思考幼儿园管理问题，很多网友都建议将幼儿园纳入教育部门管理，或者成立专门机构进行管理。

　　网友建议：

　　大渝网友：没人管，没法制，幼儿园当然就从教育事业变成了取得暴利的途径!申办幼儿园是手续不复杂，还是给国家的教育事业做贡献啊!好象是应该大力**的吧!问问大家如果孩子在幼儿园出了什么问题，你会想到去哪里投诉啊

　　大渝网友：希望相关教育部门把现在的幼儿园拿入管理，基本都成商业化了!孩子是祖国的花朵、是未来的希望!

　　大渝网友：值得关注的问题，我觉得要实行家长****，由管理部门**执行。吃饭时间不让家长进入，本身就说明了一些问题了。

　　大渝网友：应将幼儿教育纳入国家****序列，规范**管理。

　　大渝网友：教委整改幼儿园!!!!加强力度监管，提高质量!!幼儿园交那么多钱!

　　大渝网友：幼儿园的做法太让人愤怒，要请****严加**管理啊!!!!!!!幼儿的伙食应该公开并且家长可以随时查看，才可以更有效监管。

　　大渝网友：幼儿园应实施24小时远程****录像制，想孩子的父母都可以通过网络了解孩子在幼儿园的一切情况。我看到一个幼儿园的老师将一个鸡腿拿出园外吃，吃完后急忙又进园内去了，问门外保安说是他们的副园长。当曰午单上是鸡腿。放学后问小孙说没吃、因太小也说不清楚但有???看网上的**也可能小孙说的是真话。

　　小编手记：

　　都说孩子是祖国的花朵。幼儿园的管理混乱，让家长们寒心。但是到底该谁管，这个问题应该明确。我们在这里引用的网友声音中提到的幼儿园名字都进行了模糊处理，因为家长们的声音或许带有强烈的感情-色彩，也许有的表述不够严谨精确，但反映到的一些事情多多少少还是值得我们关注或引以为戒的。此外，大渝网也是一个公众*台，幼儿园方面如果有话想说，也可以通过**评论在大渝网发出来，相信广大网友的眼睛是雪亮的，公道自在人心。

幼儿园伙食建议和意见有哪些2

　　1、学校的水果应不能太凉 特别是香蕉，我**宝 每次吃完香蕉回来就会拉稀便 我和一些其他家长交流 他们也反映 吃香蕉易拉肚的问题。香蕉比较容易引起腹泻，而且我们本地没有香蕉，都是很生的运来 然后催熟 特别容易拉肚 建议李园长取消香蕉。

　　2、建议幼儿园多吃应季蔬菜 少吃或不吃反季节蔬菜 反季节蔬菜要么是冷库冷藏了很长时间 要么是大棚催熟 营养成分很少 ，对幼儿健康没好处。例如冬天吃冬瓜、黄瓜等菜 他们都是解暑的，天冷时吃很不适合。总之 希望李园长多吃应季的 阳光下生长的蔬菜 少吃反季节、大棚蔬菜。

　　3、下午的点心太甜 ，含糖量太多 糖分摄入过多，多小孩的眼睛、牙齿、食欲都不好。现在的旺仔牛奶不知老师喝过没有，简直是甜到倒胃，一罐里面10块糖豆不止。现在很多小孩眼睛有这样那样的问题，医生都建议不吃糖 希望李园长适当考虑。

对幼儿园伙食的建议和几点意见 (菁选3篇)（扩展3）

——对幼儿园的建议和意见

对幼儿园的建议和意见1

　　1、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。

　　2、要加强对教师的敬业教育。

　　3、教师要多学点“心理学”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

　　4、教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。

　　5、教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。

　　6、注意培养幼儿良好的生活和学**惯。

　　7、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。

　　8、增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。

　　9、要重视培养幼儿**生活的能力。

　　10、要重视培养幼儿动手动脑的能力。

　　11、要有意识地培养幼儿语言表达能力。

　　12、幼儿园要强化普通话训练。

　　13、多带孩子们到大自然中去。

　　14、幼儿一日生活应丰富多彩。

　　15、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。

　　16、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。

　　17、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。

　　18、要针对每个孩子的`特点进行个别教育。

　　19、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。

　　20、幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏。

　　21、多给孩子表现自己的机会。

　　22、要鼓励孩子大胆发言。

　　23、可通过各种教育活动提高孩子**、自主能力。

　　24、希望教师更加重视对孩子非智力因素的培养。

　　25、希望幼儿园建立动物角，让孩子们经常观察小动物，和小动物们在一起，培养爱心。

　　26、幼儿园应每天坚持**孩子做早操。

　　27、希望每学期召开一次有趣的幼儿运动会，请家长参与。

　　28、不要给孩子布置家庭作业。

　　29、不能给孩子无常规的**、避免意外事故的发生。

　　30、切实发挥园内医疗保健的作用。

　　31、应重视对幼儿的生活护理。

　　32、夜班老师应增强责任心，注意孩子的冷暖。

　　33、要细致、周到地照顾孩子，使家长安心工作。

　　34、增加孩子饮水量，不要限制孩子喝水的次数。

对幼儿园伙食的评价和建议简单三点

　　35、夏季应每天给孩子洗澡，每天也应给男孩子洗屁股。

　　36、孩子们的衣服最好深浅颜色分开洗。

　　37、夏季睡眠室要搞好灭蚊工作，保证幼儿的身体健康。

　　38、希望伙食花样更丰富、味道更可口，注意营养搭配。

　　39、在饮食结构上应加以调整，适当给孩子吃一些粗粮。

　　40、幼儿园要严格按食谱操作，不要随意更改食谱。

　　41、安排孩子吃饭的时间长一些，保证孩子细嚼慢咽。

　　42、应推迟开晚饭的时间。

　　43、希望幼儿园不要再用铝制餐具，送饭时要加盖。

　　44、在换季时应积极预防孩子感冒。

　　45、应多带三岁以下儿童晒太阳。

　　46、培养幼儿的安全意识，在日常生活中对孩子进行安全教育。

　　47、严格门卫**，特别是应加强夜间门卫管理。

　　48、住宿幼儿晚点应增加水果。

　　49、培养幼儿早晚刷牙的好习惯。

　　50、园长应每天接待幼儿来园，及了解家长和孩子的情况。

对幼儿园伙食的建议和几点意见 (菁选3篇)（扩展4）

——家长对班级的建议和意见3篇

家长对班级的建议和意见1

　　中学生正处于由青少年向**过渡的特殊时期。心理、生理变化明显。他们好动、好奇，既单纯、稚嫩又力争行为成熟；既寻求依赖又渴望**。他们希望摆脱束缚争劝**”。这使教育管理的“瓶颈期”在这一时期突现出来。但教师又可以利用这一时期学生的发展特点变管束、批评、说教为鼓励、关爱、信任。尝试用无为而治的精神理念取得班级管理的新体验。

　　一、通过了解校史来增强学生荣誉感

　　北大校史研究专家陈*原教授说：“教育不同于科技，不是越新越好。教育本身是讲究积淀的。好学校的标志不仅是学习成绩好更重要的是潜移默化影响学生人格的形成。讲述历史构建传统对此很有帮助。”让学生了解母校的光荣历史激发他们的荣誉感，从而使学生产生贡献母校、为母校赢得荣光的内心驱动力。形成目标明确、方向一致、行动**的校风、班风。激发学生努力学习、团结向上的内心潜力。同时也增强了学生不做有损学校、班级声誉行为的自我约束力。

　　二、融洽师生关系减少师生隔阂

　　建立良好的师生关系是有效管理的基础和前提。**“师为生纲”的传统观念，充分认识学生是具有**的社会地位和法律地位的**个体。1924年，陶行知在《安徽公学办学旨趣》中写道：“我们深信共学、共事、共修养的方法是真正的教育。师生有了共甘苦的生活，就能渐渐发生相亲相爱的关系。人与人的隔阂完全开通，才算是真正的精神沟通，才算是真正的人格教育。”1926年，他又在《我之学校观》中重申：“学校是师生共同生活的处所。他们必须共甘苦。

　　三、培养学生责任心

　　班级管理过程中，仅教师具有责任心是远远不够的。教师还应该有意培养班级所有成员具有责任心。责任心是人对某一具体事物的积极关注和心理投入，它往往外化为对某一负担的承认和对某一任务的积极行为。责任心是一种品格，也是一种道德素质和能力要求。让学生真正成为集体的主人有助于学生体会班级责任感。首先，选拔出有责任心、在班级中有威信、活动力强的学生组成班委会形成班级的核心管理团队。其次，根据班级成员的的不同特点给予不同的任务目标并督促、鼓励其胜利完成任务以增强其责任感和信心。另外，把班级任务有选择地下放给学生，让学生勇于“挑胆子”促使班级凝聚力的形成和加强。

　　四、班级**

　　陶行知在《学生**问题之研究》中谈到四点**的好处：“1、学生**可以成为修身理论的实验。2、学生**能适应学生的需要。3、学生**能辅助风纪之进步。4、学生**能促进学生经验之发展。”教师参与班级规章**的修订，并以同样的要求规范自身，同时对学生形成榜样作用。

　　五、班级日志管理、促进师生交流

　　汪中求先生说：“拒绝浮躁，把小事做细。每日在具体的、琐碎的、单调的*凡小事中深入发掘教育因素。”如今学生由于获取知识的渠道丰富、思想意识**。在日常的言语交流中很难达到预期的帮教效果。而班级日志的书面交流有利于教师掌握学生的个人心态和班级动态及时予以引导。也有助于通过教师的文字让学生对教师产生崇敬感，进而产生“效仿其师”的激励作用。班级日志的记录和管理可以采取全体成员轮流制。让每个学生都有机会参与班级管理。让学生体味管理班级的辛劳，增强学生的主人翁意识。也能培养学生发现问题、解决问题的能力。使班级的管理工作具有针对性、时效性。为建立一个**、**的班级体打下基础。

　　六、重视利用多元因素的影响作用

　　学生的培养受多方面因素的影响。例如：社会因素，它以一种无形的方式影响着学生的道德趋向、舆—论导向、价值观、世界观。又如：家庭因素，家长对孩子的成长过程、个性十分熟悉。教师可以通过与家长保持密切联系交流学生在校表现、学习成绩又能及时掌握学生的心态变化，便于家校双方对学生的问题予以特别关注和及时疏导。充分调动各种校外因素的积极性。做到“心往一处想，汗往一处流，劲往一处使。”

　　七、创办班级文化，形成特色班风

　　班级文化也是社会文化的一种。是班级在自身发展过程中有意无意形成的独特的文化形态。它包括班级的物质文化、****文化、活动文化，也包括班级的精神文化。如：学生对班级师生的依恋、认同、热爱；对班级的责任感、归属感、优越感等。班级内可以张贴名言警句、班训。自办板报、创作班歌、**游玩等方式来丰富学生的学习生活。这些因素相互作用形成一个班级独有的班级文化。以“润物无声”的方式渗透到每一个班级成员的精神和行为方式中去。从而形成良好、独特的班级文化。这对建立优秀班级具有重大意义。

　　八、深入研究、及时反思、勇于自省

　　无论是教学还是教育管理，教师都应本着研究、探索的精神进行不断的尝试创新。只有这样教师的工作才不会单一乏味。才不会成为死板的“教书匠”。反思、思考、省查过去。着重总结以往的经验教训以励将来。也指回过头来对往事进行深入思考，以求认识事物发展的规律。叶澜老师曾说：“一个长期坚持写反思的老师能很快成为名师。”这一点对于每一位教师无论想提高教学质量还是提高管理效果都是至关重要的。在班级管理过程中要不断地反思管理程序和方法是否科学、反思教育管理是否有效。反思要提高认识、要深入本质、要把握关键、切中要害。将所经历的大事小事、处理的得恰与否都应进行反思。将认识、言行提高一步。这对于教师提高管理水*，实现“**教育”具有很大的进步意义。

　　班级管理历来都是一件“吃力不讨好”的差事。但教师如果能灵动、睿智地运用教育管理技巧也许会在工作中取得意想不到的教育效果。

家长对班级的建议和意见2

　　《和孩子一起快乐成长——一（3）班家长委员会倡议书》发至家长的手中，热情的家长们都给予了肯定与**。虽然有家长由于工作的缘故，时间不允许，但都表示愿意积极配合。家长们认为这是一个共同参与共同成长的*台，能够及时反馈问题、探讨处理办法，开展课外活动的*台。

　　同时，许多家长在后面的意见或建议栏里写出自己的看法，在此，我汇总如下：

　　1、在安全的前提上，可以适当开展一些有益的活动，但野外出行需慎重考虑；

　　2、上课之余，劳逸结合，多些文艺、唱跳、演讲比赛、体育运动等，发挥各自的特长，培养积极进取、拼搏奋斗的精神，培养团队意识；

　　3、希望多开家长会，一边家长与老师及时沟通，及时纠正孩子的不足之处，在学习方面更好的了解并督促孩子学习；（这个建议只怕还要商量商量哦）

　　4、建议各位家长不要让孩子在校门口买玩具，若老师发现，即可没收。因为孩子带玩具上学会影响孩子上课的状态；

　　5、建议各位家长都不要给孩子零花钱，孩子年龄小，自尊心强，也易产生攀比心理；

　　6、建议老师上课用耳麦，这样老师不要那么费力，孩子也听得清楚；（这点建议呢，我说明下，开学第一周工作会议上，校长明确指出，近两年学校将取缔使用耳麦，因为声音太大，班级与班级之间互相影响，且上课的效果不佳。不过，请家长放心，我的声音一定会让每个孩子都能够听见。）

　　7、建议上课时让所有的学生都能有机会回答问题；（现在上课开火车读能让每个孩子开口读）

　　8、建议上学时，学生不能迟到，影响整个班级学习；

　　9、建议学生放学能够准时！

　　10、班费建议由班**保管，账目可由家长委员会建账与记账，记账时应由班**老师核定并签字。（班费还是由家长委员会的财务**收取并保管，老师也绝不插手财务的事情。原因是学校不允许收取班费，比如买书都不能算是班费，都是家长个人自愿买书，班**不过问的。）

　　谢谢各位家长的**与配合！感谢！

家长对班级的建议和意见3

　　教室是我们共同学习的地方。优美的学习环境是我们小学生最需要的，但是最近同学们乱扔纸削、果皮、随意吐痰、吐泡泡糖等现象时有发生，破坏了我们这个优美的学习环境。所以我提出以下建议：

　　1、不要把瓜子、花生等带壳食品和泡泡糖带到教室里来吃，因为这些东西掉到地上后很难清理干净。

　　2、每天值日生必须把讲台上的粉笔灰清理干净，以免把讲台上的书本弄脏，让粉笔灰**嘴里不健康。

　　3、可以在窗台上种一些绿色植物，上完课后看看这些植物可以放松眼睛，预防近视，还可以净化空气。

　　4、每桌至少准备一个塑料袋，以便上课时的垃圾随手放在塑料袋里，下课后及时放到垃圾桶里。

　　5、每天打扫教室及阳台后还要有专人保洁。

　　6、实行记分计划，如果记分人员发现主动捡垃圾的同学，一次加0.2，发现有乱扔垃圾的同学，要从重处罚，扣05分还要罚扫两天的教室。

　　班级环境是多么重要，如果每一个人都爱护自己班级的环境，那么我们的校园是多么干净，美观啊！

对幼儿园伙食的建议和几点意见 (菁选3篇)（扩展5）

——对信用社工作的几点建议和意见3篇

对信用社工作的几点建议和意见1

　　固然我参加工作的时间不长，对信用社的了解并不是非常的全面，尤其是信贷方面只是了解个大概。但这一年多来对信用社的工作我还是有自己的看法和想法，回纳一下为以下几点：

　　一，信用社的发展方向应由农村转向城镇，业务范围由单一业务向多方面发展，信贷投放由小企业转向大中企业。

　　1。发展方向由农村向城镇

　　从信用社的开办开始我们的服务对象就是农村的农民兄弟，这从我们的名字就可以看出来，并且现在我们在各个大农村都基本设有信用站。但是随着市场经济的发展，在我们浙江地区，大部分农民的收进已经过农业收进转为工资收进，越来越多的农民放弃了务农开始从工，尤其我们++市，经济开发区在这几年是如雨后春笋，进一步的刺激了农民弃农务工。最重要的一点是人口的活动，农村人口正开始慢慢的从农村转向城镇，这一现象在今后几十年会尤其的明显。信用站不仅要改，并且以后要像++一样彻底的拆掉，这是必然。

　　2。业务由单一型业务向多向型发展，开发新的经营领域，增加信用社收进

　　如今的银行和最初的的银行已经有着本质上的区别，各种税收和用度的代扣，看似简单，但的确是实质上的奔腾。使银行业发展到了一个新的领域，现在各个银行都在此基础上寻找新的发展目标，我们也应该积极的探索发展。今后几年甚至几十年我们主要开发的是网络银行，和世界银行。网络银行正随着网络的发展迅速的崛起，并且发展网络银行不单单是开通网上业务那么简单，更重要的是网络银行的开通可以带动N多的网上业务，这对信用社的发展有着非常大的促进作用。至于世界银行，我们尽可能的跟世界各个银行开展往来业务，这向不仅可以增加业务收进，更可以交流经验。假如可能我们还可以出国开设银行，那些和我国交往密切的国家不失为最加选折，例如巴基斯坦。

　　3。转变信用社的投贷目标，由小企业转为大中企业

　　具我自己所了解我们信用社投贷基本为一些小企业，包括一部分的中型企业至于大企业我却不得而知。打个简单的比方我们是赚*10多亿普通老百姓一人一元钱好呢?还是赚几千万中上层人士一人1000元好?也许这个例子有些牵强，但事情就是如此：我们投放贷款一般都在百万上下，而我们这的金力华电器在建行的贷款是几千万，就风险而言我们同样的放几千万的贷款尽对比他们放一个企业要大!并且放同样数目的贷款我们要出的人力物理要大的多的多。我们要慢慢的改变以往的一些看法，而是尝试着走新的路。

　　二，改善环境，改善硬件设施，进步员工素质，进步信用社形象

　　1。改善环境，改善硬件设施

　　最近各个信用社网点都在对门面进行装修，假如有必要的话我希看**能够**部也进行一次装修。由于我们这些屋子造的时间都比较早，空间不是非常的大，给人的感觉就是很拥挤，不管是营业场内外都是如此。经常是来10多顾客就让人感觉到处是人，我们工作的时候很压抑，顾客也很不舒服。前几个月我们这边的建行对他们的营业厅都进行了全面的装修，的确前后的差别非常的大。有个顾客这样说“往过建行，再来你们这…”后面的话不用说也应该知道个大概了。至于一些硬件设施，一个是眼镜的配备不够，没能一柜一付，再就是部分点钞机过于老旧，无法辨别一些旧钞的真伪，再者我们新买的这些验钞机质量不好经常出故障，这些都是不好的因数，并且还有很重要的一点我们终端不好，现在是几个信用社共用一个终端，忙的时候老出故障，死机。并且是时常。这些题目都应该切实的往解决。

对幼儿园伙食的建议和意见怎么写

　　2。进步员工素质，进步自我形象

　　我一直以为我们信用社的职工服务态度应该都算好的，但自从上次经过了那件事之后我改变了自己的看法。说句实话我很是失看。事情是这样的：我往取钱，取完钱那位同事不是用手把钱递给我的，而是做在那里直接把钱往那个槽里面一扔，我现在想起来都很纳闷，这算是那门的事，给乞丐???假如不是信用社我当时就会找他们的**理论。从这可以看出我们的服务还不是很好，这样的是很不应该。希看上级**能对此重视一下，很多时候服务态度要比业务技能重要的多。*常我们应该切实的进行几次礼节培训。

　　三，开展集体活动，增进员工友谊，进步集体荣誉感

　　我们信用社是一个集体，尤其是转正后的职工更应该把信用社当做是自己的家，大家不仅是同事是朋友还是“亲人”。信用社假如要发展那就需要大家的共同努力，并且信用社发展的好与坏直接关系着大家以后的生活。可是我们内部并不是非常的团结，缺乏集体荣誉感，经常会由于一些小事而闹矛盾。有时候我很难理解，难道真的多做一点就会很吃亏么?究竟同事一场，为什么要闹的大家都不愉快呢?这样不仅会影响大家的情绪还会影响工作。所以我们应该在*时都增进一下同事的友谊，而最好的方法就是开展集体活动。有一项活动非常的好，那就是拔河。这项活动不仅不需要太多的花费，场地也简单，更重要的是参加的人多并且需对各个队员的配合非常的重要。对于增进大家的感情这不失为最好的选择。要么就是运动会，只是时间投进不大现实。多开展一些集体性的活动，不仅可以娱乐，还可以让大家更加的团结一举多得。

　　四，充分利用现有资源，做另类宣传

　　现在各个银行的竞争不仅仅是服务方面的竞争，环境，和一些硬件设施，甚至一些极其细微的东西都成为了竞争的**，我们要在方方面面竟可能的做好。并且往寻求新的竞争**，以谋求取胜。

　　保安，看似一个极其*凡的角色，但是假如经过“包装”他的作用甚至可以比一般的职工还大。由于人力物力有限我们不可能多开一个咨询处，假如我们有空跟保安交流下*时一些业务的程序，那他完全可以胜任这个职务。我不知道在其他地方怎样，在我们++在内部职工忙的情况下我们都是“有困难，找保安。”一般的挂失申请啊，个人开户申请等填写，他都能指导客户填写，并且有时还可以帮助那些不会签字的老爷爷老奶奶签字，他的确成了我们这一个不可缺少的“角色”。假如人们说起，他们一定会说“哦，++信用社的保安真好。”

　　起先我就似想我们可不可以在各个信用社的外墙做一个宣传栏，固然这样做也许会影响整体的环境，但有失有得。我们可以在里面张贴一些比较有实用价值的质料，不一定要宣传我们信用社，比如农业，科技，市场经济…，只要是贴近顾客的，顾客喜欢的并且是实用的东西都好。我们要做的是用最少的投进取得最大的回报。

对信用社工作的几点建议和意见2

　　我到信用社工作了一个多月了，为了信用社能更加有序、健康的发展，我想以一名新员工的视角对信用社存在的问题，提出自己不成熟的建议，不足之处还望批评指正，我想主要从人员、服务、操作、硬件上提出自己的建议。

　　一、 员工应着制服、佩戴工作证上岗。在工作中我发现有的信用社员工不着制服上岗的现象。现代化的银行要求工作人员着装**、举止端庄，有着良好的职业形象，农信社虽然地处农村，但农村不是落后、杂乱的代名词。现在，农村群众对金融服务水*的提升愿望日益强烈，农信社应首先在员工着装方面进行**要求，不仅是树立自身形象，更是对客户的尊重。工作证是身份的识别，尤其是在银行工作，群众只有通过工作证来区分银行与非银行工作人员，群众也只有把钱交到银行工作人员手中才会放心。所以，员工应佩戴工作证上岗。

　　二、 大堂经理的设置。每天来信用社办理业务的人中有许多老人、文化水*较低的人、残疾人等等，他们对业务的办理、票据的填写存在着困难。所以，建议在业务量大的信用社设置一名大堂经理，为客户办理业务作指导，解答客户的疑问，维护大堂的秩序，管理大堂的卫生等。

　　三、 提供便民服务，不让客户多走路。在办理许多业务时需要身份证复印件，信用社应免费为客户进行身份证复印、其他证件复印，少让客户为了一个身份证复印件多走路，既耽误了客户时间，也降低了我们的工作效率。信用社还应印发工作 1

　　人员名片，许多客户要办理大额业务，想实现了解情况，但由于没有信用社电话而特地来一趟，这样他们就多走了路。信用社也应将电话银行宣传到位，方便群众、树立形象。

　　四、 操作还需要规范化。在信用社工作中还存在着不按流程操作的现象。如在填写票据时有先盖章后让客户签字的现象。员工在打印凭证时也有先盖章后打印的现象，这样的操作规程还要规范。在柜面上存在票据放置杂乱现象，让客户感觉办理业务没有条理，乱放票据也在无形中增加了风险，降低了效率。

　　五、 人员素质还要提高。在信用社中还没有形成浓厚的学习氛围，很多员工只是学会如何办理基本业务、操作电脑系统等基本层面，并没有深入的学习国家金融**、经济、法律、市场营销等等知识，农村市场也在变化。群众的需求也在提高，信用社也要适应市场的需求。建议信用社多**学习，让员工从思想上树立勤学好学理念，这对信用社的**、自身形象的建设有巨大的`促进作用。

　　六、 硬件设施方面。夏天快要来到了，建议在大堂配置空调、电扇、饮水机等去暑设施。

对幼儿园伙食的建议和几点意见 (菁选3篇)（扩展6）

——对学校禁毒建议和意见 (菁选2篇)

对学校禁毒建议和意见1

　　1、学校加强对在校学生的**预防教育，切实把“师生不吸毒，校园无**”作为学校德育和安全教育的一项重要内容，与学校的安全、法制教育、防艾教育等有机结合起来，积极开展“无毒学校”创建活动，确保全校师生无一人吸毒、*，稳步推进“无毒学校”创建工作的开展。

　　2、**学生参加“6?26国际禁毒日”、“10?26国家禁毒日”宣传教育活动，**学生参观预防**知识教育图片展，观看影碟，增强学生的识毒、防毒、拒毒意识。

　　3、狠抓禁毒宣传教育阵地建设，充分利用校园广播，黑板报、标语、文艺演出、班会、课外活动等形式，宣传**对国家、社会和人民群众的危害，使禁毒工作“进班级、进家庭”真正做到家喻户晓，努力营造全体师生禁毒的氛围。

　　4、家长积极配合学校的禁毒教育工作，做好学生在校园外的**预防工作。家庭做到父母无吸毒*行为;不让子女进入环境复杂的娱乐场所;密切关注子女的交友情况;关注子女的身心健康;教育***接受陌生人的食物及饮料;不把吸毒与享受划等号;一旦发现子女有异常行为，应积极与学校取得联系，共同商讨对策。家庭中应当营造出积极温馨的家庭气氛，要学习禁毒知识，永远做“无毒家庭”。

　　5、学校与家长共同合作，加强联系，积极掌握学生动态。大力宣传法律法规和禁毒知识。做到家庭、学校、社会紧密联系，形成一个严密的禁绝**的防控网络。

对学校禁毒建议和意见2

　　一、充分认识加强学校**预防教育的重要意义

　　青少年学生是祖国的未来，民族的希望。**来，**问题日益严峻，吸毒人数持续增长，而且向青少年群体扩散，严重危害广大青少年学生的身心健康。加强学校**预防教育，提高青少年学生识毒、防毒、拒毒意识，自觉远离**，关系到青少年健康成长、家庭**、社会稳定，关系到国家安危、民族兴衰、人民福祉。将**预防教育纳入****之中，对在校学生进行科学的**预防教育，能够促使他们牢固树立“珍爱生命，远离**”的理念，养成良好的生活方式，使他们自觉远离**，对于提高国民体质，促进社会**，实现“两个一百年”奋斗目标和**民族伟大复兴“*梦”，具有十分重要的意义。

　　二、大力推进**预防教育进课堂

　　各地各学校要充分发挥学校主阵地、课堂主渠道作用，积极开展**预防教育，要做到教学计划、大纲、师资、课时、教材五落实，实现普通中小学校、中等职业学校**预防教育全覆盖，使学校**预防教育走上经常化、**化、规范化的轨道。加强德育、体育与健康、化学、生物等学科中的**预防教育内容。在各学科渗透**预防教育的基础上，积极开展**预防专题教育。要因地制宜开设地方和校本课程，编写**预防教育读本，开展**预防教育。要结合不同年龄阶段青少年学生的特点，有针对性地开展法纪教育，加强学生的心理健康教育，积极化解学生各种心理问题，引导学生养成文明、健康的生活习惯，增强学生的自我保护意识和本领。要不断探索**预防教育的有效途径和方法，提高教育的针对性和实效性。

　　广大中小学校要按照《中小学生**预防专题教育大纲》，分学段开设课程并纳入教育教学工作中。学校要确保小学五年级至高中二年级禁毒教育每学年不少于2课时，课时由学校从地方课程、校本课程或班会、团队会中进行安排。小学阶段主要以生动活泼的形式对学生进行“**有害、远离**”的常识教育;初中阶段重点了解有关禁毒的法律知识，懂得拒绝**的基本技能;高中阶段注重培养禁毒意识和社会责任感，懂得选择**就是自我毁灭;特别是要把中小学生**预防教育活动从城市扩大到农村，重点关注单亲家庭子女、贫困家庭子女、农村“留守儿童”的**预防教育，及时掌握学生思想状况，做好早期防控，使广大在校学生从小树立“珍爱生命、拒绝**”的意识，努力实现“学生不吸毒、校园无**”的目标。

　　中等职业学校要落实《中等职业学校德育大纲》，普及中职学生**预防常识。要向学生全面传授禁毒知识，鼓励学生积极参与各类禁毒宣传活动，使学生不但能自觉抵御，而且成为反毒、禁毒的宣传者与志愿者。

　　各地各学校要加强禁毒教育师资队伍建设，禁毒部门要做好教师禁毒知识培训的指导。学校禁毒课教师可以由法制副校长、思想品德课教师、**课教师或者法制课教师兼任，也可以由其他教师兼任。要积极开展校内和校际间的教学观摩、研讨活动，增强教师的教学水*和能力。要通过专题报告、观看录像资料等形式对教师进行禁毒教育业务、**预防教育技巧的培训，使教师进一步提高对禁毒工作重要性的认识，增长禁毒方面的知识，增强对学生教育的主动性、实效性。

　　三、深入开展**预防教育活动

　　各地教育部门、禁毒部门和学校要进一步增加显性内容，挖掘隐性资源，将**预防教育与公民道德教育、普法教育、健康教育、科普教育、预防艾滋病教育相结合，开展形式多样、丰富多彩的教育活动。要充分利用“6.3”虎门销烟纪念日、“6.26”国际禁毒日等重要时间节点，集中开展“不让**进校园”、“我们拒绝**”等校园活动和社会实践活动。要利用班团队会、活动课、升旗仪式、师生大会、座谈会等形式，通过广播、板报、专刊、校园网等宣传阵地，以青少年学生喜闻乐见、易于接受的方式，广泛开展**预防教育活动。积极**禁毒义务讲解员到各学校进行禁毒宣讲，**学生参观禁毒教育展览、参观戒毒所等，使学生直接了解吸毒的丑恶和严重后果，帮助他们从心理上排斥**，从思想上、行动上远离**。利用爱国**教育基地、青少年学生校外活动中心、示范性综合实践基地、学生社会实践教育基地等校外活动场所，举办禁毒展览，展示**危害，宣传禁毒成果。总结推广一批禁毒和**预防教育工作优秀成果。

　　四、切实形成**预防教育工作合力

　　各地教育部门、禁毒部门和学校要密切合作，充分发挥各自职能优势，加强沟通与协调，广泛参与，齐抓共管，形成**预防教育工作合力，共同推动**预防教育深入开展。要充分发挥校园及周边**小组办公室的作用，净化校园周边环境，加强人防、物防、技防，坚决防止社会青年进入校园吸毒、*。要充分利用报刊、广播、电视、**网站等**，广泛宣传**预防知识，安排专门时段、版面刊播禁毒公益广告。要密切与家长的联系，充分发挥家长学校、家长委员会的作用，普及家庭防毒知识，指导监护人有针对性的对孩子进行**预防教育，推动学校、家庭和社区**预防教育有效衔接。

　　五、强化对学校**预防教育工作考评

　　各地要建立对辖区内所有中小学校**预防教育工作的考评**。各学校要将**预防教育纳入学校日常管理考核，对工作不落实的要严肃**。各地教育督导部门要将**预防教育工作纳入督导内容，强化督导检查。市教育局将修订《全市教育系统**建设暨校园安全管理工作考核细则》，增加“学校**预防教育工作”等指标的分值权重，将“无毒校园”作为综合测评学校综治工作的重要指标，对师生涉毒行为实行“一票否决”。

　　六、加强学校**预防教育工作**

　　各地教育部门、禁毒部门和学校要******预防教育工作，加强**，出台措施，把**预防教育作为精神文明建设、学校安全与稳定、德育与法制教育工作的一项重要内容，作为一项长期任务抓紧、抓实、抓出成效。各学校要建立以学校主要**为第一责任人的'**预防教育责任制，并安排人员负责教育教学工作，要将青少年学生**预防教育摆在重要位置，纳入学校教育工作重要议程，制定各阶段工作计划，切实把**预防教育工作落到实处。各地教育部门、禁毒部门和各级各类学校要按照国家和我省禁毒委的**部署，进一步做好学校**预防教育工作，进一步提高广大青少年学生的禁毒意识和拒绝**能力，打造****校园，为建设**河南作出积极贡献。

对幼儿园伙食的建议和几点意见 (菁选3篇)（扩展7）

——幼儿园增效合理化建议和意见 (菁选2篇)

幼儿园增效合理化建议和意见1

　　家长们对幼儿园的教学非常认可。肯定了我们的教学模式是非常超前的。孩子们在家的表现家长们也比较满意，觉得升入中班后，孩子们学习英语的兴趣浓厚，喜欢说英语了，语感好。开始能用简单的句子表达自己的想法了。大部分家长都觉得孩子在个性方面的发展也很满意，孩子在家的表现特别有趣，充满童真，想象力很丰富，思维能力有进步。自理能力方面，家长都说自己的孩子在家能主动叠衣服，收拾自己的玩具，自我服务意识强了。

　　家长的建议：

　　1、 给孩子们多一些表现的机会。

　　2、 幼儿在园接家长电话时教师要引导孩子愉快接听。

　　3、 校医院的住院费太高了，不能接受。

　　4、 增加喝凉茶的次数，有需要的孩子可选择性的喝，特别是要根据季节的变化喝不同功用的凉茶。

　　5、 个别家长希望能对家长进行英语培训。

　　XXX的妈妈：我孩子的**性强了，回幼儿园不哭了，在楼下就跟妈妈说再见，自己能回班，有很大的进步。

　　XXX的妈妈：我的孩子各方面都有进步。但就是不肯说英语，有一定的逆反心理。希望老师帮忙教育。(我说，我们会跟进这件事情。)

幼儿园增效合理化建议和意见2

　　自从陈胡鑫上幼儿园以来，做为家长的我能感受到孩子每天都在成长，从不和其他小朋友交流、玩耍、游戏到认识很多朋友;从一做集体活动就哭到回家有模有样的学在学校里学的集体活动;从个人发展到有集体意识;从胆子小到能玩学校伦理的大型玩具等等。孩子的一点滴进步都和幼儿园和老师的细心的教育工作密不可分，做为家长的我，发自内心的感谢学校和老师。

　　不过，人无完人，再好的学校和管理体制都会有不足之处，本着把幼儿园越办越好，为了给孩子们一个更好的学期教育，我提出以下几点意见和建议：

　　1、少一些****，多做一些实实在在的事情，最好是让老师把所有的精力都用在教学上，而不是为了迎接检查去做各种各样的表格，挖空心思去想怎么样让检查过关。

　　2、各种管理**要落到实处而不是做做样子走走过场。

　　3、加强家园之间的联系，多与家长沟通，经常介绍孩子在幼儿园的情况及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一个很好的*台，要充分利用，不应该只是发发通知，应该对每一个孩子在校一天的表现做出点评 ，好让家长及时了解孩子在校的`表现。

　　4、希望定期举办家长会和家长讲座会，讲授或交流教育幼儿的经验和体会。

　　5、多举行一些活动，如家长开放日、幼儿运动会、节日文艺活动等。让孩子在各种各样的活动中得到锻炼和成长。

　　6、对幼儿多一些各种安全教育。

　　以上是我站在个人角度的部分不成熟观点，不妥之处请谅解。

对幼儿园伙食的建议和几点意见 (菁选3篇)（扩展8）

——对禁毒的建议和意见

对禁毒的建议和意见1

　　建立专业素质过硬的禁毒教育专业队伍。社工的专业素质决定了禁毒宣传教育的'质量。上海市阳光社区青少年事务中心一直参与社区禁毒宣传工作，可以尝试与医院、医科大学多方联合，对一线专业社工进行系统化、专业化的禁毒知识培训讲座及举办研讨班，提升其禁毒专业知识，进而提高禁毒宣传教育的效果。

　　发挥驻校社工能力，大力推动校园禁毒教育。配备具有专业禁毒知识的驻校社工不但可以在校内开展各类禁毒宣传教育活动，配合**老师辨识和辅导高危学生，还可以形成驻校社工、**老师和家长多方联合的立体防毒体系。此外，目前在上海市注册的中专、职校、技校共500 余所，“三校生”吸毒比率占学生吸毒比率的60%，但由于学校的主管单位各不相同，给社工进入学校开展禁毒宣传教育加大了难度，需要*加大推动力度。

　　结合娱乐文化产业进行宣传教育。可以借助电视台、广播电台等传媒工具，以青少年喜闻乐见的形式和活动来宣传和推进禁毒工作，如开展各类以禁毒为主题的音乐会、舞会，开展青少年喜爱的“快闪”行动和“真人秀”活动。

　　教育形式灵活多样，做到寓教于乐。目前上海的禁毒教育宣传大都以讲座和社区宣传等形式为主，略显枯燥，要不断更新工作方法和理念，并将宣传主题由单纯宣传禁毒知识扩展至树立良好的价值观和人生观、建立健康的生活习惯上。同时，将各类宣扬健**活理念的活动宣传给青少年，如远足、骑自行车、登山等，而由具有专业知识的社工带领开展各类历奇活动，更能对青少年产生积极影响。

对幼儿园伙食的建议和几点意见 (菁选3篇)（扩展9）

——老师对幼儿园的意见和建议

老师对幼儿园的意见和建议1

　　今天给幼儿园的园长做讲座，我在讲座中提出《给幼儿教师的十条建议》。我的建议遵循两个思路：第一，尽可能以明确的立场提出我的建议，绝不使用中庸、适度之类的话。可是，我的每条建议实际上都是对某一个教育冲突或矛盾的个人表态。我相信，每一种存在，必有一种相反的存在。我只负责表明我个人的立场，听者和读者既可以接受我的立场，也可以反其道而行之。为了便于读者和听者理解相应的教育冲突或教育争执，我每提出一条建议，必提出相应的反对意见。第二，尽可能尊重现实的幼儿教育实践，绝不用“保卫童年”的理想去批判“幼儿教育”的现实。我有我个人的教育理想，我也愿意在某个时候表达我个人对*幼儿教育实践的不满和愤怒，但是，我必须提醒我自己：要尊重幼儿园的现实状况及其具体的实践模式。*的幼儿园之所以显示为“如此”，必有它自身的“非如此不可”的教育理由以及教育妥协。

　　遵循这两个思路，我提出我的建议：

　　重视早期智力开发，让孩子尽早学会安静地阅读习惯，不要让孩子输在起跑线上。

　　相反的意见是：保卫儿童，维护童年文化，玩比学知识更重要，不要以“不要让孩子输在起跑线上”为借口，用知识去剥夺孩子的童年。

　　重视早期智力开发的理由和策略是：

　　从小若不养成阅读与思考的习惯，孩子长大之后，会无法适应“学校生活”，成为“逃学者”、“问题儿童”。*的小学需要考虑孩子的“玩的问题”，但*的幼儿园需要考虑孩子的“学的问题”。这样可以实现幼儿园与小学的无痕过渡与顺畅交接。

　　让孩子玩与开发智力并非完全是两件事，“做中学”是可能的。设计和发展“做中学”的活动，这是幼儿教师的关键责任。

　　为了让孩子尽早养成安静地阅读的习惯，教师需要和家长联合，使“师生阅读”与“亲子阅读”相互照应。教师必须与家长结成联盟。

　　在这个问题上，*幼儿教育的理论研究者容易显得浪漫而不负责任。某些幼儿教育理论既不尊重*的幼儿教育实践，也不尊重**的幼儿教育实践。理论研究者只愿意看到**的幼儿园如何让孩子玩，而对**幼儿园如何发展孩子的智力采劝非视”或“视而不见”的态度。