幼儿园小班六一儿童节活动反思1

　　六一儿童节是小朋友自己的节日，对于刚入幼儿园的小班幼儿来讲这是他们第一个“六一儿童节”，我们为了能够给六一儿童节营造一个很好的气氛，让小朋友过一个快乐而有意义的六一儿童节，在这个主题中我们不仅开展了丰富多彩的活动，幼儿在整个活动中都积极地，全过程地去参与。在这一主题中，老师、小朋友们一直环绕在一片热闹的游戏声中。在节日来临前的这段日子里，我们为了让幼儿能在快乐中学习，让幼儿真正感受节日的气氛。

　　本主题属于节日性的教育教学活动，我们是为了帮助幼儿感知自己的社会价值，由于幼儿的年龄特点，他们还意识不到社会的价值，所以我们开展了教育活动，在语言谈话活动中《“六一”儿童节》，孩子们不仅知道“六一”是自己的节日，还与好朋友共同分享了自己在过节的时候的快乐的事情。数学《大家来过节》学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。能知道用加一或者减一的方法让两组数相同。此外，教学活动也都是以游戏形式来进行，引导他们积极地参与活动，不仅体验快乐，并会有所收获，让孩子在游戏中学习。通过这一主题的实施，我发现孩子在游戏中学习，掌握知识较快，同时他们的动手能力、操作能力、自主能力、交往能力和口语表达能力也相对有所提高，这些能力将在我们以后的活动中逐步培养 。作为教师更要深入了解幼儿的原有水*和经验，深入主题，领会意图，设计有趣的活动方

　　案和幼儿一起进入学习，共同成长。当然在这一主题活动实施的过程中，我也存在着不少问题和不足，如：重集体活动，轻小组活动，且不注意对个别特殊幼儿进行耐心细致地指导。常规训练做得不够透彻，没有反复强调，对幼儿训练中出现的问题有不及时纠正的情况。另外，还有对于幼儿一日生活和游戏中可能出现的意外情况预见不够，活动评价方式单一等等。

　　在户外**活动中，老师除了有意识地**一些游戏活动外，还应给孩子一些**活动的时间与空间。老师在孩子们活动时要认真关注孩子的情感、态度、积极性，既要引导又不要干预过多，也可让孩子根据自己的爱好，**选择运动器械，**结伴，让孩子能在快乐，有趣的环境中进行与人交流和分享自己发现到的信息。使儿童真正成为活动的主人。让孩子更好的去实践和探索。 我们开展这一主题符合小班幼儿的年龄特点，充分体现了他们的意愿，幼儿在不同的活动中，学到了不同的知识，并在幼儿园过了一个有意义的节日，体验了集体过节的快乐。

幼儿园小班六一儿童节活动反思2

　　快要到六一国际儿童节了，开展本主题也是要让幼儿知道“六一”儿童节是小朋友自己的节日。体验节日愉快的气氛，感受**的关心和爱护。

　　通过学习《“六一”到》儿歌，更加深了幼儿对“六一”的理解，在美工活动中要求幼儿用“六一”节时，我希望……的句式说出自己的愿望并画出来想要的六一礼物，孩子们都争先恐后的举手发言，一个小小的棒棒糖就是自己的愿望。说出来的礼物还真是容易得到满足，孩子就是孩子啊！很天真，很可爱！！孩子们的想象力很丰富，画出的东西也很像，有画小汽车的、有画布娃娃的、有画棒棒糖的、还有画枪的······好多好多，看得出孩子们有多么期待“六一”儿童节的到来，好像自己也像个孩子一样期盼着过六一儿童节呢！

　　为了庆祝六一儿童节的到来，5月31日我园举办了庆祝六一的文艺演出，这也是我们小班宝贝第一次登上舞台参加这样的演出，宝贝们提前画好了妆，穿**漂亮的演出服，一个个都很神气，家长们也是第一次坐在台下观看宝宝们演出，激动的心情无以言表。宝贝们真的没有让我们失望，都表现得很好，动作做的很到位，没有辜负我们的期望，前段时间的辛苦也没有白费，都值了！宝贝们你们真棒！爱死你们了！第一次演出就这么成功，孩子们真的很厉害！这个六一值得孩子们当成永远的回忆。孩子们也度过了一个愉快、充实的“六一”儿童节。

　　“六一”节过后，我还**了一堂丰富的谈话活动，让孩子们能用连贯的语言在同伴面前讲述过六一儿童节的情景，与同伴分享节日的快乐。孩子们说的很好，有的和爸爸妈妈去公园玩了，还有去动物园的，还有收到六一礼物的小朋友，还有去照艺术照的，看电影的，吃好吃的去的，滑冰去的等等。听着孩子们的发言，看着孩子们的表情，能感受到孩子们真的很幸福，度过了一个美好的六一儿童节，都沉浸在六一节不愿走出来。自己早就陶醉其中了，真希望自己能够变小，和孩子们一样牵着爸爸妈**手过六一！

　　“六一”是属于天下所有孩子们的节日，在这一天里，孩子们永远是主角，永远是那么幸福、天真、可爱，在这里我祝愿所有的宝贝们都节日快乐！把幸福永远的传递下去，一代又一代的延续下去！！在快乐中也别忘记感谢所有关心爱护你们的爸爸妈妈。宝贝们：爱你们，六一节日快乐！永远健康、幸福、快乐！

幼儿园小班六一儿童节活动反思3

　　昨天，我园全体师生怀着愉快的心情，迎来了 “六一”国际儿童节。 六月一日早上，我们师生一起来到了“金宝动物园”。孩子和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。现将我班六一活动总结如下：

　　一、音乐总动员“如果感到幸福你就拍拍手”表演

　　在表演过程中孩子充满了愉快的情绪。虽然我们排练的舞蹈没有特别高难度的动作，但是这些孩子都能**表演，激发了孩子们表演的兴趣，增强了他们的自信心。虽然我们小班排练的节目还是比较稚嫩，但是演出时的效果还是可以的，对于入园三个月的宝宝来说，如果每一个孩子都体会到了属于他们自己节日的快乐，那就足够了。能走上舞台做展示，家长们台下的心情更是可想而知。

　　二、动物园寻找小动物集印章。

　　整个活动在愉快的气氛下进行，孩子们在家长的指引下，找到5种小动物， 活动后每个孩子都得到了奖品，活动虽然结束了但孩子们对小动物的留恋还是恋恋不舍。

　　通过此次活动我们发现，孩子**性还是不够好，下一步应加强对孩子**意识的培养，让孩子在走出幼儿园，走出家庭后，能更多的懂礼貌、讲卫生、自强、自力一些。

幼儿园小班六一儿童节活动反思3篇扩展阅读

幼儿园小班六一儿童节活动反思3篇（扩展1）

——幼儿园大班六一儿童节活动反思3篇

幼儿园大班六一儿童节活动反思1

　　每当六一儿童节到来之际，许多幼儿园都显得格外忙碌、紧张，*常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，教师们废寝忘食，都在为迎接节日积极准备。根据以往经验，笔者认为，在这样热热闹闹搞节日活动时有几点是应该引起注意并改进的。

　　一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看，“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动，而大量的、主要的工作应该是按教育纲要的规定，进行日常的教育与教学，这是基础和根本，不可取代。如果抓了节日活动，忽视或影响了正常的教育、教学，那就是“捡了芝麻，丢了西瓜。

　　二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在3～6岁之间，年龄小，身体承受力弱，采取过多占用幼儿休息时间，强化训练等做法会使幼儿过度紧张和疲劳，不利于幼儿身心健康。

　　三是节日活动要丰富多彩、灵活多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式，不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当根据实际情况选择和创造适合自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心健康的活动，都是好的形式、好的活动。

　　四是要让幼儿人人参与，群体发展。“六一”是所有孩子的节日，每个孩子都应是活动的评价。因此要在活动中特别注意调动每个幼儿的积极性，鼓励他们人人参与。尽量多采取一些集体性的活动，为每个幼儿提供发挥自身技能的机会，并通过节日活动得到锻炼和提高。切忌只让少数表演天赋好的幼儿表演，多数幼儿会“冷板凳”，当观众。这种做法是不可取的。

幼儿园大班六一儿童节活动反思2

　　今年的六一，我们幼儿园的**形式有点不一样，习惯了幼儿为主的一台文艺演出，变成以老师为主的表演。从接到这个表演任务后，我们老师都心甘情愿的用空班时间、中午休息时间排练、做道具。因为在六一儿童节，孩子的节日里为孩子表演，我们没有怨言。在我们的尽心排练下，我们看到了一个个活灵活现的小动物形象、神采飞扬的舞姿、整齐的舞步、立体的舞台背景。

　　在众多的节目中，首先要夸夸保育员阿姨的广场舞，*日忙碌的她们，穿上靓丽的服装，美得都快认不出她们啦。发现不少阿姨的动作协调，舞步轻快，跳得很是好看，让我们有点惊讶，她们居然能跳的这么棒。当然，我们老师和小朋友的几个节目也各个有特色，比如大班老师表演的童话剧《白雪公主》，服装和演员都非常到位，老师们的神情和动作惟妙惟肖，都是一个个出色的演员。另外两个童话剧《小青虫的梦》《小熊请客》，都受小朋友们喜欢，他们跟着故事情节不时发出欢笑声。大班亲子操的表演，在家长和孩子的配合下，动作有一定的难度，能够做到整齐划一，对大班孩子来讲真不容易，特别还有几位爸爸的表演，更该鼓励。

　　我相信，虽然我们的节目没有十全十美，但小朋友们和家长都能感受到老师们的付出，感受到老师们给孩子带来的节日礼物。

幼儿园大班六一儿童节活动反思3

　　本月我们举办了“六一节”画展，孩子们用蔬果拓印的形式印出了一幅幅美丽的作品，我们连续一周的时间观看了小舞台的精彩演出，还有小朋友积极参与了表演，这个五月是丰富多彩的五月。

　　孩子们经历了一个精彩的五月，尝试了各种小实验，用不同的形状先猜测再实验，最后来验证结果;蔬果印画加**孩子们的想象，创意，效果也是非常不错的，种种尝试，让孩子们看到了意想不到的结果；孩子和爸爸妈妈一起游园玩闯关游戏，看到了孩子的运动能力，每一关都过的很顺利。

　　本月的活动，家长们非常配合，例如上课用的吹泡泡材料，圆形和方形的图片，蔬菜水果印画的材料，小舞台活动的节目选拔，游园闯关游戏活动等等，家长们都积极配合，积极参与，为孩子们准备适合的节目，不但是给孩子的一个锻炼，也是给家长一个亲子互动的机会。

　　幼儿园为孩子们精心准备了礼物“爱心饼干”，还给孩子们举办了“小舞台”展示自己的机会，为孩子和家长们提供了一个“亲子游园互动大闯关”的活动，老师和阿姨还排练了一场非常精彩的节日晚会，为孩子们的六一节日送**温馨的祝福，每一个活动都是那么的丰富多彩，给孩子们留下一个难忘的回忆！

幼儿园小班六一儿童节活动反思3篇（扩展2）

——幼儿园小班六一儿童节活动教案3篇

幼儿园小班六一儿童节活动教案1

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境

　　2、排练舞蹈《宁静的夏天》

　　3、收集制作环保时装的废旧物品

　　4、准备活动奖品和礼品。

　　三、活动内容

　　（一）绘画展示

　　时间：20XX年5月25日至20XX年6月1日。

　　通过幼儿绘画作品的展示让孩子体验到绘画的乐趣和对美好生活热爱。让家长了解孩子的绘画能力和班级的教学成果。

　　（二）系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主，结合歌舞表演”、“小画家”、等系列活动的形式来进行。

　　（三）活动流程

　　1、布置环境

　　2、热身游戏活动（追泡泡）（踩气球）

　　3、环保时装秀表演

　　4、歌舞表演《宁静的夏天》

　　5、幸福拍手歌

　　6、表彰六一好儿童

　　7、分发礼品

　　8、清理场地。

幼儿园小班六一儿童节活动教案2

　　活动目标：

　　1、知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。

　　2、培养幼儿良好的礼仪行为。

　　核心要素：儿童节六月一小朋友同欢喜，演节目我参与看演出守规矩

　　活动准备：

　　1、带领幼儿排练“六一“儿童节节目。

　　2、幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。

　　3、告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。

　　基本过程：

　　（一）导入活动：

　　1、教师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”

　　2、**幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。

　　（二）关键步骤：

　　1、幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。

　　2、表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。

　　（三）游戏后与幼儿团讨：

　　1、“在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么？”

　　2、“小演员**表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）

　　3、“作为观众，看完表演要做什么？”（鼓掌）

幼儿园小班六一儿童节活动教案3

　　教材分析：

　　歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快，B 调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法；通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓励幼儿在有趣的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的欢乐情绪。

　　活动目标：

　　1．学会正确演唱附点音符的节奏。

　　2．能完整、有表情地演唱歌曲，尝试根据歌词内容进行表演唱。

　　3．感受节日的热闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。

　　活动准备：

　　《幼儿素质发展课程?音乐》CD。

　　活动建议：

　　带领幼儿进行发声练习，熟悉附点音符的节奏。

　　指导幼儿进行发声练习，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。二、请幼儿欣赏并学唱歌曲，表达节日的快乐心情。

　　1.教师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。

　　**：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的？引导幼儿用歌词回答。

　　2.请幼儿再次欣赏歌曲，掌握歌词和附点音符的节奏。

　　指导幼儿随节奏念白，重点练习附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练习。

　　3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢乐的情绪。

　　**：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样？提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的快乐。

　　4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。

　　例如：教师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”三、鼓励幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。

　　1.创设“小舞台”游戏情境，请幼儿分组演唱歌曲。

　　2.小组进行展示，根据歌词的内容创编动作演唱歌曲。

幼儿园小班六一儿童节活动反思3篇（扩展3）

——六一儿童节幼儿园小班活动方案3篇

六一儿童节幼儿园小班活动方案1

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，我园的.“六一”儿童节将从xx——xx日这时段，以“*传统和环保”等为主题穿插系列活动，结合“感恩教育、能力培养、体游运动、*特色布置”开展一系列以娱乐游戏形式进行的活动，现把x月xx日下午广场式表演制定方案如下。

　　活动目标：

　　1、通过开展庆祝“六一”系列娱乐游戏活动，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、快乐、开心而难忘的“六一”儿童节。

　　2、让幼儿通过游戏，学会与同伴合作、分享彼此间的乐趣。

　　3、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣，让幼儿乐在其中。

　　4、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。

　　活动时间：20xx年x月x日下午4：00——4：45分

　　活动对象：小小班级全体幼儿、教师、家长

　　活动主持：xx老师（小小a班老师）

　　音响准备：xx老师

　　活动地点：幼儿园天台

　　活动准备：每人气球x个、尾巴每人x条。

　　活动过程：

　　一、进场部分

　　小小班级全体老师、幼儿、家长准时集中天台。小朋友在老师带领下随着优美的音乐，踏着优雅的舞步排成四列纵队进入会场。

　　二、节目表演

　　1、歌表演《笑一个》

　　2、体操表演《世界真美好》

　　3、诵读《三经》：人之初————天地人

　　4、古诗联唱：《静夜思》《悯农》《春晓》

　　5、英语歌曲表演：《hopfly》《one wo reefour》

　　三、亲子表演

　　歌曲《春雨沙沙》《小动物模仿操》《咚咚咚》《围个圆圈走走》。

　　放松部分：《我爱我家》

　　亲子游戏：踩气球、揪尾巴

　　结束部分：播放《庆祝六一》拍手退场。

幼儿园小班六一儿童节活动反思3篇（扩展4）

——幼儿园六一儿童节活动策划10篇

幼儿园六一儿童节活动策划1

　　一、指导思想：

　　“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，长林分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。体现长林分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。

　　二、活动目标：

　　通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的`“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　三、活动主题及**：

　　主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐

　　**：“我能行，我真棒!”

　　四、活动安排：

　　1、活动时间：5月10日8：00园**验收幼儿园节目;5月20日~21日9：00大会堂节目彩排;5月27日上午全园彩排;5月29日6：30，家长、教师为小朋友化装，8：00幼儿进大会堂，9：00节目正式演出。(时间暂定)

　　2、活动地点：长林大会堂。

　　3、参与人员：全园幼儿、家长、教师及各**。

　　4、总策划：姜禄兴、陈岚、叶燕群

　　5、安全工作：各班班**

　　6、主持人：教师主持汪燕新，幼儿主持童御、梁天宇。(人员待定)

　　7、舞台布置：郑丽云、冯彩娟

　　五、活动流程：

　　1、园长及****讲话。

　　2、幼儿文艺汇演。

　　3、大班毕业照

　　六、活动准备：

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我真棒!”)。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备

　　(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排);

　　(2)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。

　　3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。

　　4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与**。

　　材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物

　　七、活动方案及具体时间安排：

　　(一)、庆祝大会

　　1、入场8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)

　　2、园长讲话和**发言

　　(二)幼儿文艺汇演。

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。

　　1、文体节目表演

　　(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。展示长林分园特色围棋、口风琴教学

　　(2)要求：选材符合幼儿水*的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

　　2、超级变变变

　　(1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。

　　(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。

　　4、家长助兴表演

　　(1)目的：家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。

　　(2)要求：表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。

　　八、毕业班合影活动

幼儿园六一儿童节活动策划2

　　活动开场：

　　今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最喜欢的节日，在这洋溢着幸福，充满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐！为了大家玩的尽兴，老师准备了许多好看的舞蹈和好玩的游戏，获胜者能得到奖品。

　　活动目标：

　　1、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。

　　2、在游戏、舞蹈中，培养幼儿与同伴互相合作的`能力。

　　活动内容：

　　1、开场秀：shy boy （舞蹈）

　　2、小小神投手

　　准备：若干小球、两个篮筐

　　规则：将幼儿分两组，每个幼儿有6个小球，两组幼儿站在**规定的线上依次进行投球，根据投球的多少进行奖励。

　　3、迷迷转

　　准备：熟悉儿歌内容

　　规则：参赛幼儿站在场地**，双手侧*举，在原地边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转，每回最多转三圈。

　　4、蜗牛与黄鹂鸟（舞蹈）

　　5、吹气运球

　　准备：乒乓球

　　规则：在规定时间内，用嘴吹气运乒乓球，运球时不能用手抓，先将小球运到指定地点的胜利。

　　6、听力大比拼

　　准备：蒙眼丝巾一块

　　规则：大家围成圈，一幼儿蒙眼**间，老师随便指一人发出怪声，蒙眼的幼儿猜出了是谁，发声那人就**间来，游戏继续（每人发出的声音要不一样）

　　7、*功夫（舞蹈）

　　8、才艺大比拼

　　规则：幼儿用自己拿手本领进行表演，可以是一个人表演，也可以请好朋友一起表演，根据幼儿的表现进行奖励。

　　活动结束：

　　今天你们开心吗？请你把你的开心也送给你的好朋友，和他说说祝福的话。（幼儿互相说祝福的话语，在音乐声中欢庆节日。）

　　“六一儿童节”活动策划方案

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　二、活动主题

　　生活处处有精彩

　　三、活动准备

　　1．布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

　　2．以班为单位作好参加活动的准备。

　　3．由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　活动内容

　　(一)活动倡议

　　1．目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

　　2．时间：xx年5月28日上午7：30—11：00

　　3．对象：本园全体家长、教师和幼儿。

　　4、办法：通过向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与**。

　　(二)“六一”活动流程

　　1、入场8：30以前完成

　　各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）

　　2、园长讲话和家长**发言8：40—9：00

　　3、幼儿节目表演9：00—9：45

　　4、亲子活动9：45—10：45

　　5、发放奖品，幼儿*室10：45—11：00

　　6、离园11：00

　　（三）系列活动

　　亲子游戏：

　　小 班 组

　　1、亲子二人行（**者： ）

　　准备：场地上画好四个走道。

　　玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

　　规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。

　　2、抛球接球（**者： ）

　　准备：海洋球、框子若干。

　　玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

　　规则：掉在地上不能捡起来。

　　3、猪八戒背媳妇（**者： ）

　　玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟，看谁拿得最多。

　　规则：一次性只能拿一个礼物。

　　中 班 组

　　1、听音乐抢椅子（**者： ）

　　准备：三张大椅子

　　玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！

　　规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！

　　2、我的宝宝在哪里（**者： ）

　　游戏准备：布带若干

　　游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

　　规则：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝

　　3、我给爸爸（妈妈）穿鞋子（**者： ）

　　游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

　　大 班 组

　　1、夹弹珠 (**者： )

　　准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

　　玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

　　2、投海洋球 (**者： )

　　准备：海洋球若干、篮子四个

　　玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

　　3、网小鱼（**者： ）

　　玩法：所有的小朋友围成一个大圈，爸爸妈妈当鱼网，有一部分小宝宝当小鱼，爸爸妈妈唱“一网不捞鱼，二网不捞鱼。三网四网捞了一条短尾巴小金鱼。到时金鱼就去抓小鱼

幼儿园六一儿童节活动策划3

　　内容：游园活动

　　目标：1.在游戏中感受节日的热闹和快乐。2.通过各种游戏发展幼儿的*衡、投掷等能力以及精细动作的发展。

　　时间：20xx年6月1日 9：00——10:30

　　地点：幼儿园各班教室

　　准备：

　　1、游戏准备(责任人：各班。要求准备好游戏的材料)

　　托班：贴鼻子

　　中一班：我是小小投球手

　　中一班：弹珠夹夹乐

　　中二班：圈里圈外

　　大一班：谁套得准

　　大二班：吹蜡烛

　　2、幼儿游戏奖品。

　　3、幼儿游园活动单(责任人：王水莲设计)

　　4、照相 责任人：各班级

　　过程：

　　1、各班进行节日谈话，感受节日的快乐以及**对孩子的爱。

　　2、提出游园活动中的要求。

　　3、幼儿游戏。每人一张游戏单，根据幼儿游戏的情况打“☆”，先在自己班级中活动，然后依次轮流到各班进行游戏。每班一个教师带领幼儿串班，一个教师留在班级里**其他班级进行游戏。

　　4、*室小结、交流、整理。

　　5、分发奖品。

幼儿园六一儿童节活动策划4

　　儿童节亲子活动策划

　　方案一

　　一：活动目的：

　　拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新*台，彼此分享和共度一个富有意义的“六.二”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐**的人际氛围。

　　二：活动时间：xx年6月2日上午9点至11点

　　三：活动地点：三水森林公园宣言广场。

　　四：家长注意事项：

　　1：请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。

　　2：请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。

　　(请自行准备交通工具及吃好早餐)

　　3：请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。

　　4：活动其间请各家长看管好自己的财物。

　　5：活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。

　　五：活动具体安排：

　　主持人：

　　1：9点前到达的小朋友可参加带队玩丢手娟游戏或参加带队玩老鹰捉小鸡游戏。

　　2：签到及发小礼品在9点05分结束。

　　3：9点10分，全体集中，请*作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。

　　4：游戏开始。

　　a：拔河：

　　第一步，先由小朋友决出小组第一名。

　　第二步，由每个小组的家长**决出第一名。(约用时20分钟)

　　b：二人三足：

　　家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。(约用时20分钟)

　　c：夹皮球：

　　两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。(约用时20分钟)

　　d：储水大王：

　　在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟)

　　e：亲子二人行：

　　孩子与父母面对面，孩子踩在父(母)脚上，先完成组为胜。(约用时20分钟)

　　以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。

　　5：游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁

　　6：钟老师总结活动情况。杜老师总结性发言。

　　7：全体留影纪念。

　　8：活动结束，家谊会成员清场。

　　方案二

　　一、指导思想：

　　亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：

　　二、活动宗旨：

　　1、为家庭提供一流的服务和教育指导。

　　2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。

　　3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.

　　4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

　　三、参加对象：山立学校小学部学生及家长。

　　四、活动时间：8：30——10：10 亲子活动游戏同时进行。

　　五、亲子活动游戏：

　　1、推小车

　　游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，教师记时，以时间短为胜出。

　　2、二人三足跑

　　游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

　　3、运球接力

　　游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。

　　4、摇摆车

　　游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。

　　5、夹球接力

　　游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条*行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中

　　途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。

　　六、发奖：

幼儿园六一儿童节活动策划5

　　一年一度的"六一"儿童节是幼儿园最隆重的节日，今年我园的"六一"儿童节将开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特定此方案。

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝"六一"系列活动使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节 ,使家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　二、活动主题和宣传**

　　1、 活动主题：舞动七彩旋律 唱响金色童年

　　2、宣传**：

　　"我阳光 、我健康 、我成长 、 我快乐"

　　活动准备

　　1、 布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);

　　2、 以班级为单位做好参加活动的准备;排练童话剧、情景剧，抓好幼儿生活技能的教育教学;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;

　　三、活动内容

　　(一)、活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘、而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动;

　　2、时间：

　　3、地点：幼儿园操场

　　4、对象：全体教师、幼儿、家长;

　　5、宣传途径：通过家长一封信形式向家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与**。

　　(二)、系列活动

　　本次"六一"儿童节将以年级为单位，小班 中班 大班是文艺汇演以舞蹈、童话剧表演、歌曲、时装年代秀等形式来进行。

　　1、 幼儿情景、童话剧表演

　　(1)、目的：通过参加童话剧表演，培养幼儿对表演艺术的兴趣;培养幼儿对艺术作品的表现力。

　　(2)、要求：体现从参与、选材符合各年龄段幼儿的水*，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要，根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具、音乐，需要录音的提前做好准备。

　　2、时装年代秀

　　(1)、目的：时装秀的衣服是利用收集废旧物品，参与环保时装的设计和制作，初步提高孩子的环保意识，意识到人类生存与环境的息息相关。充分利用废旧物品制作的兴趣，不让孩子养成铺张浪费的习惯。同时，我们将为您展现出70、80、90年不同年代的.服装风格。

　　四、活动要求

　　活动内容要有情趣、童趣、有朝气;要反映一幼的幼儿积极向上、喜迎六一的面貌;活动形式要多样，大胆创新全面发展幼儿艺术风采，此次活动中教师要齐心合力、分工合作努力将这次活动举办成功!

　　通过活动向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

幼儿园六一儿童节活动策划6

　　活动目标：

　　1、开展庆六一系列活动，使幼儿积极参与，展现自我风采，体现合作与交往的快乐，感受关心他人的幸福。

　　2、家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，提升家园共育水*。

　　3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　活动主题：

　　健康 幸福 美丽 快乐。

　　活动**：

　　幸福的童年，美如梦。

　　活动准备：

　　一、排练阶段准备。

　　1、以班为单位做好参加活动的准备：

　　(1)根据幼儿园整体安排，排练形式多样的节目，如合唱、舞蹈、团体操之类，保证每一位幼儿都参加。

　　(2)做好幼儿、家长节日前的.思想工作。

　　(3)培养幼儿的交往与和合作能力。

　　2、召开家长会，向家长宣传六一活动，以便家长做好配合工作。

　　3、各班根据六一活动安排做好各项工作的分配。

　　二、演出阶段准备。

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、气球、彩带等等方面，使幼儿园有全新的变化，同时在活动前期，对幼儿园的环境进行大**，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

　　2、准备场地。提前做好各项工作。

　　活动形式：

　　①小班组，在园内，以年级组为单位，**活动。

　　②中大班以节目的形式**演出。

　　系列活动安排：

　　本次六一活动，根据幼儿年龄特点，分年级组开展丰富多彩的系列活动。分别命名为成长篇、环保篇、爱心篇、快乐篇

　　一、成长篇

　　1、小班组半日开放活动(小班组)。

　　①开放班级:小班。

　　②开放时间：5月2日——5月10日。

　　③开放主题：以班为单位制定活动方案，

　　2、大班主题活动。

　　①参加班级：大班组。

　　②活动时间：5月3日。

　　③活动地点：多功能厅。

　　④活动内容：《我是怎么来的》。

　　二、环保篇。

　　1、中班组物物交换(中班组)。

　　①活动时间：5月2日——5月7日。

　　②参见班级：中班组。

　　③活动形式：以年级组为单位，****。

　　④活动地点：活动场。

　　⑤活动说明：以年级组为单位制定详细活动方案。

　　2、绿色种植交流会(中班组、大班组)。

　　①活动目的：通过交流，幼儿回顾植物的生长过程，体验劳动的乐趣，感受种植的意义，培养环保意识。

　　②参加班级：中班组、大班组。

　　③活动时间：5月6日——5月10日

　　④活动形式：以班为单位召开班级种植交流会，推选三位种植明星参加幼儿园交流会。

　　⑤班级交流时间：5月6日——5月8日，5月9日上交各班幼儿名单，准备5月10日参加幼儿园交流会。

　　⑥活动说明：具体详情，随后通知。

　　3、作品展示。

　　①活动目的：展示幼儿绘画作品作品。

　　②参加班级：中班组、大班组

　　③展板主题：《美丽社区，我的家》、《绿色环保 人人夸》、《水墨的色彩》、《儿童绘画世界》

　　④展板分配：大班组两块展板，分别展示幼儿日常作品、环保绘画作品;中班组一块展板，展示幼儿日常绘画主题作品;国画班两块展板，分别展示国画与儿童画。

　　⑤活动说明：随后详细情况由年级组长**安排，作品于15之前交由刘老师处，刘老师负责制作。

　　三、爱心篇。

　　1、母亲节活动(小班组)。

　　①活动时间： 5月10日(星期五)。

　　②活动形式：以班为单位，**开展庆祝母亲节活动。

　　③具体活动：以年级组为单位，召开会议商讨安排，各班制定详细活动方案。

　　④具体负责：班**。

　　2、爱心募捐活动(中班组、大班组)。

　　①活动时间：5月13日——5月17日

　　②活动目的：通过捐款活动，教育幼儿奉献爱心，回馈社会，帮助受灾地区的人民。

　　3、活动形式：

　　(1)以年级组为单位，**学习观看受灾地区现状，教育幼儿学会帮助他人，奉献爱心。

　　(2)以班为单位，**幼儿捐款。

　　4、活动要求：班级捐款需要登记清楚幼儿姓名、捐款数额。

　　5、具体负责：年级组长，各班**配合。

　　6、活动说明：具体活动内容随后详细安排。

　　四、快乐篇。

　　(一)小班组六一庆祝活动。

　　1、活动主题：幸福的笑脸，美如花。

　　2、活动内容：舞蹈串烧、儿歌表演、走秀、亲子游戏等。

　　3、活动形式：

　　以年级组为单位，以汇报演出的形式开展活动。分两部分，第一部分，每班两个节目演出，要求形式多样，突出小班幼儿可爱稚嫩的特点;第二部分，各班亲子游戏

　　4、活动地点：

　　多功能大厅，班级活动方案以年级组为单位制定。

　　(二)中、大班文艺汇演。

　　1、活动主题：幸福的童年，美如梦。

　　2、活动内容：舞蹈、童话剧、合唱、团体操等节目具体要求：

　　1、舞蹈：

　　（1）舞蹈人数1620人之间，表演时间35分钟。

　　（2）节目内容符合当前形势，健康、幸福、美丽，赋予童真童趣的儿童特点。

　　（3）选曲节奏明快、有动感，适合表演。

　　（4）服装精美、靓丽，色彩鲜艳，符合主题。

　　2、团体操：

　　（1）节奏明快，队形具有艺术感，编排有特点，全班参与。

　　（2）音乐有旋律，有动感，易排练。

　　（3）服装**、整齐，适合团体操表演。

　　（4）可以徒手表演，也可器械表演。

　　3、合唱：

　　（1）选材歌曲适合童声合唱。

　　（2）服装**、整齐，符合合唱要求。

　　（3）队形有造型、有动作，具有表演性、艺术性，合唱花样丰富。

　　4、童话剧：

　　（1）选材具有表演性、教育性的著名经典故事等。

　　（2）语言精练，发音准确。

　　（3）时间**在5分钟以内。

　　（4）根据角色选取服装。

　　（三）节目审核安排：

　　1、5月7日，音乐、节目初定。

　　2、5月15日第一次审核，审核未通过，将取消**演出。

　　3、5月20日第二次审核节目的排练情况。

　　4、5月30日第三次审核。

　　xx幼儿园

　　20xx年xx月xx日

幼儿园六一儿童节活动策划7

　　内容：

　　游园活动

　　目标：

　　1、在游戏中感受节日的热闹和快乐。2、通过各种游戏发展幼儿的*衡、投掷等能力以及精细动作的发展。

　　时间：

　　20xx年6月1日9：00——10：30

　　地点：

　　幼儿园各班教室

　　准备：

　　1、游戏准备(责任人：各班。要求准备好游戏的材料)

　　托班：贴鼻子

　　中一班：我是小小投球手

　　中一班：弹珠夹夹乐

　　中二班：圈里圈外

　　大一班：谁套得准

　　大二班：吹蜡烛

　　2、幼儿游戏奖品。

　　3、幼儿游园活动单(责任人：王水莲设计)

　　4、照相责任人：各班级

　　过程：

　　1、各班进行节日谈话，感受节日的快乐以及**对孩子的爱。

　　2、提出游园活动中的要求。

　　3、幼儿游戏。每人一张游戏单，根据幼儿游戏的情况打“☆”，先在自己班级中活动，然后依次轮流到各班进行游戏。每班一个教师带领幼儿串班，一个教师留在班级里**其他班级进行游戏。

　　4、*室小结、交流、整理。

　　5、分发奖品。

幼儿园六一儿童节活动策划8

　　（1）活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传**。

　　（2）活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。

　　（3）游戏内容：各班根据本班幼儿的运动发展水*和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。

　　（4）活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。

　　（5）活动时间：5月31日上午9：10—10：20、各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。

　　游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。

　　1、托班、小班亲子活动：

　　（1）游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。

　　（2）游戏名称：我给爸爸（妈妈）穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

　　2、中班亲子活动：

　　（1）《二人三足》材料准备：4至8根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起跑线30米处），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必须在膝盖以下扎紧），此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。

　　（2）《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。

　　3、大班亲子活动：

　　（1）全家总动员：

　　准备：气球若干

　　比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边（父母背对背侧身站在终点等孩子），把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。

　　（2）揪尾巴

　　准备：纸尾巴若干条。

　　方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈**手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

　　规则：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。

　　活动四：“展风采庆六一大型画展。

　　目的：通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观；让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。

　　参加人员：全体幼儿、家长及教师。

　　时间：5月31日10：20——-10：40、

　　地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。

　　活动内容：《畅想未来》《保护我们的家园》《快乐的幼儿园》。

　　活动办法：以大班（东操场）、中班（西操场）、小班（门厅）分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。

　　活动要求：作品的内容要体现时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。

　　活动五：幼儿美食分享活动。

　　活动时间：5月31日上午10：40——11：10

　　（1）目的：通过此项活动，培养幼儿之间的感情，分享节日的快乐。

　　（2）活动形式：每位幼儿自带一定数量的食物（托、小、中班组带一定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等）（大班组带一定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果）（幼儿园准备各种甜点、豆浆等）在幼儿园与其他幼儿分享。

　　（3）要求：各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾，注意卫生和安全。

　　六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，**好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。

幼儿园六一儿童节活动策划9

　　活动要求：

　　1、通过亲子远足活动，让幼儿感受夏天的田园气息，体会夏天的美好

　　2、通过活动进一步激发亲子间、家长间、家长和老师的情感，增进了解和感情

　　活动准备：

　　1、与幼儿一起讨论“亲子活动观察记录表”的内容

　　2、活动前向家长介绍本次活动的内容及家长注意配合适宜

　　3、与孩子一起讨论活动中需要记录的内容

　　活动过程：

　　一、 出发前准备：

　　1、核对参加活动的家长和幼儿的人数

　　2、提醒家长和幼儿活动中的注意事项

　　一班级为单位开展活动不擅自离开

　　与孩子一起记录“ 亲子活动记录表”，鼓励孩子大胆表达

　　活动中尽量让孩子自己动手，不要包办代替

　　3、根据幼儿和家长的情况(年老、体弱)安排座位

　　二、 途中活动情况：

　　1、介绍活动的安排：

　　2、向家长介绍班级近阶段主题活动和特色工作开展情况

　　三、 上午活动：

　　1、放风筝

　　2、骑毛驴

　　3、划龙舟：

　　请家长尽量让孩子充分游戏，从中让孩子体会成功的乐趣

　　四、午餐：

　　以班级为单位就近就餐

　　五、下午活动：

　　海滩**活动;

　　家长和孩子一起完成“亲子活动记录表”，对表上的内容，孩子能记得尽量鼓励孩子完成，并以欣赏的态度看待孩子不同的表达表现的方法

　　六、回园;

　　1、根据家长和孩子的情况，引导家长和孩子间适当的调整座位

　　2、收回“亲子活动记录表”，检查上面的内容是否都填写清楚

　　调整与建议：

　　个活动是家长和幼儿热切期盼的，所以参与的人数比较多，整个活动中，大家对划龙舟、放风筝的等活动非常喜欢，而且在对幼儿的观察中我们也发现这些活动中孩子都能中主动参与，积极互动。

幼儿园六一儿童节活动策划10

　　儿童节亲子活动策划

　　方案一

　　一：活动目的：

　　拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新*台，彼此分享和共度一个富有意义的“六.二”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐**的人际氛围。

　　二：活动时间：xx年6月2日上午9点至11点

　　三：活动地点：三水森林公园宣言广场。

　　四：家长注意事项：

　　1：请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。

　　2：请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。

　　(请自行准备交通工具及吃好早餐)

　　3：请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。

　　4：活动其间请各家长看管好自己的财物。

　　5：活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。

　　五：活动具体安排：

　　主持人：

　　1：9点前到达的小朋友可参加带队玩丢手娟游戏或参加带队玩老鹰捉小鸡游戏。

　　2：签到及发小礼品在9点05分结束。

　　3：9点10分，全体集中，请*作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。

　　4：游戏开始。

　　a：拔河：

　　第一步，先由小朋友决出小组第一名。

　　第二步，由每个小组的家长**决出第一名。(约用时20分钟)

　　b：二人三足：

　　家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。(约用时20分钟)

　　c：夹皮球：

　　两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。(约用时20分钟)

　　d：储水大王：

　　在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟)

　　e：亲子二人行：

　　孩子与父母面对面，孩子踩在父(母)脚上，先完成组为胜。(约用时20分钟)

　　以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。

　　5：游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁

　　6：钟老师总结活动情况。杜老师总结性发言。

　　7：全体留影纪念。

　　8：活动结束，家谊会成员清场。

　　方案二

　　一、指导思想：

　　亲子活动通过亲子群体间的.活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：

　　二、活动宗旨：

　　1、为家庭提供一流的服务和教育指导。

　　2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。

　　3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.

　　4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

　　三、参加对象：山立学校小学部学生及家长。

　　四、活动时间：8：30——10：10 亲子活动游戏同时进行。

　　五、亲子活动游戏：

　　1、推小车

　　游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，教师记时，以时间短为胜出。

　　2、二人三足跑

　　游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

　　3、运球接力

　　游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。

　　4、摇摆车

　　游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。

　　5、夹球接力

　　游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条*行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中

　　途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。

　　六、发奖：

幼儿园小班六一儿童节活动反思3篇（扩展5）

——幼儿园六一儿童节盛情活动简报

幼儿园六一儿童节盛情活动简报1

　　童年是快乐的儿歌、是鲜艳的花朵、是初升的太阳，更是人成长的关键时期。为了让儿科的小朋友们在与病魔战斗时仍能度过一个快乐而难忘的儿童节，20xx年5月31日，**大学人民医院儿科联合医务社会工作暨志愿服务工作部(简称社工部)以及**市***血液中心共同携手举办了以“童心飞翔·快乐成长”为主题的庆六一儿童节活动。

　　活动当天，小朋友们早早地来到活动现场，在儿科医护人员、社工部志愿者和**市***血液中心志愿者的陪伴下，活跃在手工花制作区和绘本阅读区。现场的卡通人形玩偶和折气球的小丑同样吸引了孩子们的目光。在阵阵清脆的笑声中，汇演正式拉开帷幕。

　　**大学人民医院儿科**秦炯教授**全体医护人员感谢了社工部、**市***血液中心和微爱公益基金会共同为此次汇演付出的努力，并向小朋友们致以节日的问候，希望他们能勇敢地战胜病魔、快乐地成长。接着，**市***血液中心副**王鸿捷**中心向患儿捐赠了100件文具，并为他们送**节日的祝福。随后，**大学人民医院副院长王建六教授亲临现场，表达了对孩子们未来美好人生的无限期许。

　　汇演第一个节目是儿科护士们献上的精心准备的舞蹈，她们优美的舞姿传递心中的喜悦，为现场的小朋友们送**节日的礼物。在欢快的音乐声中，今天的主角——小朋友们身着节日的盛装纷纷走上舞台，宛如一群从童话世界里走出来的可爱天使，为观众表演各自拿手的节目，引得现场不时爆发出掌声与喝彩声。受到现场活跃气氛的感染，很多小朋友现场临时报名，也到舞台上一展才华。在活动现场，不同年龄段的小朋友们都有表演的机会，都是节日的主人，多功能厅如同一片欢乐的.海洋。

　　在节目之余，**微爱公益基金会也为孩子们送来儿童读物，绘本亮丽的色彩映在每个小朋友的脸上，欢声笑语不绝于耳。今年的新朋友**市***血液中心不仅为儿童节活动准备了礼物，还特意为此次汇演准备了精彩的节目。

　　现场活动中，趣味问答的游戏环节是最受欢迎的，现场的小朋友们积极踊跃，争先恐后地竞答，台**下互动连连，孩子们的聪明机智深深地感染着现场的每一个人。在“帮它找鼻子”的亲子活动中，孩子和家长合作完成游戏任务，更是把整个活动推向了**。最后在悠扬的旋律中，患儿、家长及各位医护人员、志愿者们跟着音乐一起欢唱、一起欢笑，为本次活动划**圆满的句号。

　　本次活动通过病友会的形式，为孩子们提供了表现和展示自己的机会，让他们度过了一个快乐而难忘的节日，也让患儿们在面对疾时，能够在枯燥、苦涩的住院治疗中感受到关怀与呵护。

幼儿园小班六一儿童节活动反思3篇（扩展6）

——幼儿园六一儿童节活动计划

幼儿园六一儿童节活动计划

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的幼儿园六一儿童节活动计划，欢迎大家分享。

幼儿园六一儿童节活动计划1

　　活动目标：

　　1.首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日。

　　2.展开庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中纵情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。

　　3.通过在活动中设计一些有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。

　　活动预备：

　　1、和孩子们一起布置欢庆氛围的环境。

　　2、为孩子们制作预备奖品。

　　3、将孩子们的绘画作品布置成墙面”快乐在身边“进行展现。

　　4、预备气球，小鼓，电子琴等物品，游戏

　　5、根据不同的活动设计服装、道具及主持人表演活动时使用。

　　6、制作PPT背景，六一活动使用。

　　活动内容：

　　1、歌曲：《快乐的节日》

　　大合唱活动，全体幼儿参加。

　　2、舞蹈：《春天天气真好》

　　表演者：

　　3、游戏：《抢椅子》1组2组幼儿参与游戏。

　　4、现代舞《小鸡小鸡》

　　表演者：

　　5.联唱古诗活动：《江南》《小池》《春晓》《咏鹅》等。

　　刘兆轩、

　　5、电子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：预备伴奏音乐。

　　表演者：

　　中场休息：喝水如厕环节。

　　6、游戏：《猜猜我是谁》3组4组幼儿参加。

　　7、现代舞：领唱：丁明哲、赵星宇《小苹果》

　　表演者：

　　10.舞蹈：《芽芽的童谣》

　　表演者：

　　11、绘本剧表演：《小蝌蚪找妈妈》

　　表演者：全体幼儿。

　　12、游戏：《踩气球》5组6组幼儿。

　　13、歌表演：《两只小小鸭》

　　表演者：

　　14、模特走秀：《大家一起来》

　　表演者：全体幼儿。

幼儿园六一儿童节活动计划2

　　为了更好地展示我乡艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定5月23日在溪小学举行"庆六一、展风采"为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行,特制定本方案如下：

　　一、活动目的

　　通过开展"庆六一、展风采"活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福,难忘的"六一"儿童节。使教师、家长在参与gw9080儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。

　　二、活动内容

　　1，学生作品展示;

　　各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。

　　2，文艺节目汇演。

　　三、**机构

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　**小组下设办公室，红兼任办公室**，具体负责此项活动工作。

　　四、活动安排

　　时间：20xx年5月23日。

　　地点;xx小学.

　　主办单位：中心学校

　　场所布置：会标，宣传标语

　　出席人员：县局**、乡*政**、全乡校长。

　　活动程序：

　　1、8;00-8;30;庆祝仪式.升**.**讲话.溪小学学生表演校园集体舞.

　　2、8;40-12;30;上级**参观学生作品展示及观看文艺节目.

　　3、8：30-9：00;评委观看各校学生作品，并给作品评分。

　　4、9;00-12;50;文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分.

　　4、.12;00-12;30;公布评比结果、颁奖.;

　　五、活动要求;

　　(1)、5月22日，各校携带本校学生作品到溪小学布置展厅.教室安排;溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室溪小学，三个教室xx中学，第四个教室xx小学、xx小学。

　　(2)、5月23日上午，....各(本站提供)校选派20名学生**(包括演员)及领队和辅导老师参加，xx小学、x中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.

　　(3)、各校**必须在5月23日上午7;30之前赶到活动地点.

　　(4)、活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成.

　　(5)、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去最高分和最低分,取其*均分为该项目得分.

　　六、活动评比

　　1.评比项目;(1)学生作品、(2)文娱节目、(3)学校总评

　　2.奖项设置;

　　(1)学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;

　　(2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;

　　(3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个;

　　3、奖金设置

　　(1)、学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。

　　(2)、文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。

　　(3)、学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。

幼儿园六一儿童节活动计划3

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的"六一"儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺利进行特制定此方案。

　　一、活动目的

　　通过开展庆祝"六一"文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的"六一"儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示"六一"活动，进一步塑造本园的社会形象。

　　二、活动准备

　　1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要达到90%，由各班班**负责。

　　2、4月中下旬确定节目

　　学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目

　　3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班**负责

　　4、5月中上旬对主持人培训，由吴江红老师负责

　　5、5月下旬对各班节目进行彩排，由王枚园长负责

　　6、5月下旬道具、服装到位，由王枚园长负责

　　7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长

　　8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室

　　三、文艺汇演流程

　　1、介绍来宾

　　2、鸣炮宣布活动开始

　　3、**讲话

　　4、园长致辞

　　5、家长**讲话

　　6、观看幼儿文艺表演

　　7、文艺汇演结束

　　四、活动地点：xx幼儿园园外空地

　　五、活动时间：20xx年5月31日上午

　　六、主办单位：xx幼儿园

　　七、**编排：吴江红、*、王娥秀、谭娟、刘腊梅

　　八、监制：王枚

　　九、协助：xxx

　　十、安全：制定安全预案

幼儿园六一儿童节活动计划4

　　一、亲子活动

　　二、班级互动活动

　　三、“我的六一，我快乐”亲子游戏晚会。

　　亲子活动

　　一、时间：20xx年6月1日上午7：10—11：00

　　二、地点：百花幼儿园

　　三、活动内容：

　　1、7：10—8:10幼儿和家长入园：分年龄班进行户外游戏活动

　　小班：吹泡泡压滤机滤布网小鱼（或钻山洞）

　　中班：贴树皮网小鱼（或钻山洞）

　　大班：贴树皮

　　2、8：20—9：30家长和孩子一起绘画

　　主题一：新**，新奥运

　　主题二：快乐的六一

　　家长和孩子**选择绘画主题和材料，共同作画并签名。

　　滤布地点：幼儿园北面的空场

　　材料准备：两个30米长的横幅；

　　广告颜料、颜料桶、大小不同的毛笔、托盘10个；

　　彩笔；棉签;

　　3、9：50—10：50亲子游戏

　　地点：各班活动室。

　　活动前老师将各班幼儿及家长分成两组。

　　各班显眼位置张贴三个班的游戏内容细则

　　活动流程：孩子们和家长回到活动室**厕喝水，老师向家长和孩子介绍各班的游戏内容，一组的家长和孩子可先留在本班内参与游戏，二组的家长和孩子**选择班级与游戏，到其他班级进行互动。半小时后两组交换。

　　小班游戏内容及规则：

　　脚的本领大：十位爸爸和十位孩子分成两组，爸爸一队，孩子一队，坐在地毯上，挨着的两人用脚传递，将球、书、纸盒、报纸等物品从一点运送到塑料筐中（身体的其他部位不能接触物品），在规定时间内运送物品多的为胜。

　　脚撕报纸：在规定时间内，用脚撕报纸，比赛结束碎片多的为胜。（玩此游戏时脱掉袜子）

　　中班游戏内容及规则：

　　投篮：爸爸或者妈妈把围裙系在腰上，站在孩子前方，相距3-5米，孩子把手中的小球扔入爸爸（或妈妈）胸前的围裙中。爸爸、妈妈可左右移动，增加难度，孩子要不断投球，直到把所有球投完为止。

　　纸杯叠高：以家庭为单位，在规定时间内将纸杯叠高且不倒下为胜。

　　蒙氏班游戏内容及规则：

　　“我们是服装设计大师”及现场服装秀：以家庭为单位，在规定时间内用挂历纸和报纸现场为家人设计服装，设计好服装后现场走秀，展示家庭风采。

　　送饮料：在教室的空地上放一个板凳，孩子和家人每人各持一只饮料罐，共同顶住中间的罐子，两人向指示旗处出发，绕过指示旗回来，交给另一组家庭，游戏继续进行。

幼儿园六一儿童节活动计划5

　　"六一"儿童节是全世界儿童的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的"六一"节，我园将围绕"让孩子与孩子、孩子与老师、孩子与家长充分融入到‘乐’与‘动’中享受快乐，展现自我"的主题来进行。

　　一、活动目的：

　　首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，主动愉悦地参与各种活动，体验合作、交往的快乐，体验亲情的快乐;增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。主要通过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式，使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，同时，将孩子们近期的所学成果展示给家长，让家长看到孩子在的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。

　　二、活动准备：

　　游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响

　　三、活动内容

　　幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏

　　四、活动过程：

　　(1)全体幼儿体操展示

　　体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。

　　(2)区域活动展示

　　活动形式：以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。

　　活动目的：通过动手制作、我行我秀的活动，培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

　　时装表演：要求幼儿身着自己(可以邀请家长共同制作)设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。

　　我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。

　　智力抢答：要求幼儿根据老师提出的问题(幼儿用书中所学的知识)进行抢答。

　　(3)亲子游戏：

　　《请你跟我这样做》

　　游戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和模仿的能力。

　　注意事项：

　　各班委托本班家委会成员进行拍照工作，请提醒家长在观摩和参与活动时务必不要离开座位和随便走动，以免影响孩子们的正常活动。

　　庆六一活动方案四：

　　一年一度的"六一"儿童节是最隆重的一个节日，也是最重要的一个节日，通过"六一"的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使在当地的知名度有一个迅速的.提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。

　　对于县城、乡镇、农村而言，活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有"人没我有，人有我优"的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣传本园的效果。

　　以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多方面不同类型的组合;也可以以每一项作为一场具体的表演。

　　仅供参考!

　　一、活动目标

　　通过开展"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

　　二、活动主题和宣传**

　　1、活动主题：的快乐，成长的空间

　　2、宣传**：是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(**孩子的思维，使孩子会学;**孩子的嘴巴，使孩子会说;**孩子的双手，使孩子会玩;**孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让有全新的变化，同时可在活动前期，对的环境进行大**，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：

　　(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;

　　(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;

　　(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等

　　(4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

　　(5)专业培养孩子们学习cys，总结方法，提前练习

　　6)材料样品

　　活动衫

　　宣传页

　　条幅

　　3、由准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备)

　　4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。

　　四、活动内容

　　(一)活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。

　　2、时间：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与**。

　　(二)系列活动

　　本次"六一"儿童节活动以"幼儿故事、童话剧、舞蹈表演"、"巧手儿比赛"、"小能人比赛"、"巧嘴儿比赛"、"结对子游园"、识字课展示等系列活动的形式来进行。

　　1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛

　　(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。

　　(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水*;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

　　(3)评奖：

　　根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;

　　B、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。

　　C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

　　2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

　　(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

　　(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。

　　(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师**指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示家园共育的良好作风，使家长能感受到的潜力所在。

　　(4)评奖：

　　根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。

　　A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

　　B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水*、质量评出最佳作品50件给予奖励。

　　C、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。

幼儿园六一儿童节活动计划6

　　活动目标：

　　1、通过文艺汇演、智力抢答、分组比赛等形式，让幼儿感受过节的愉悦，体验节日的气氛。

　　2、知道这是自己在幼儿园所过的最后一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。

　　3、以汇餐的形式体验分享的快乐，并提醒幼儿在活动的同时注意维持活动室的卫生与整洁。

　　活动准备：

　　将幼儿分成红、黄、蓝三队，幼儿事先制作三种颜色的花，并佩戴好按区域入座。

　　教师与幼儿布置好活动室。

　　排练文艺节目。

　　准备以下物品：照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神秘礼物。

　　安排主持人：教师与幼儿

　　活动过程：

　　一、全体幼儿合唱：《六一的歌》

　　主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我们在幼儿园过得最后一个“六一国际儿童节”，小朋友过节高兴吗!(高兴)好，下面咱们一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱们一起说“过节了!OK?”(OK)

　　二、歌曲联唱

　　红队―――《我是草原小牧民》

　　黄队―――《勤快人和懒人》

　　蓝队―――《不再麻烦妈妈》

　　主持人：小朋友，今天咱们以友谊赛的形式过“六一”，希望小朋友都能发挥出最高水*，过一个快快乐乐的“六一”。好，下面先请红队演唱歌曲《我是草原小牧民》，红队队长于子瑶指挥。(依次黄队、蓝队)

　　三、脑筋急转弯(规则：最先答对者获神秘礼物一份)

　　主持人：小朋友，下面咱们来玩一个智力游戏，看看谁最聪明，老师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对，谁便可得神秘礼物一份。

　　打击乐《工农兵联合起来》《送我一枝玫瑰花》

　　主持人：小朋友还记得打击乐《工农兵联合起来》吗?咱们今天是红、黄、蓝三队，所以就可以把它改名为《红黄蓝三队联合起来》，让我们一起来表演吧!(随后，表演《送我一只玫瑰花》)

　　四、拼音大比拼：每组五次机会，胜利的一组每人得粘贴画一张。

　　主持人：咱们现在已经学了很多的拼音字母，我知道咱们班有许多小朋友学得都很好，下面咱们就来一个“拼音大比拼”，老师出示卡片，在两分钟内哪一组说得又快又好，哪一组就获胜，你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。好，比赛开始。

　　五、舞蹈：《青春舞曲》

　　主持人：请欣赏优美的舞蹈《青春舞曲》

　　六、开心辞典：每组答题(内容多为数学和常识方面)分必答和抢答，答对者得神秘礼物。

　　主持人：小朋友，下面这个游戏叫“开心辞典”，每组回答老师的问题，分为必答和抢答，答对一题得十分，看哪一组得的分最高。

　　七、歌曲合唱：《小海军》

　　主持人：咱们班有许多小朋友的理想是当一名“*”，下面我们一起合作“我是小海军”(三组分配好)

　　八、室内游戏：做*作。

　　做*作，三组依次听老师口令，五次之后哪一组人数最多，哪一组获胜。

　　主持人：下面这个游戏是看小朋友反应力，名字叫“做*作”，咱们先试一下，(教师与幼儿先练习一次，活动开始)

　　九、英语律动

　　主持人：英语是一种非常重要的语言，希望小朋友以后都能好好学英语，现在咱们一起跳跳咱们的“英语字母操”吧!

　　十、结束语

　　今天的活动到此结束，希望小朋友能像今天一样天天快乐!

　　结束部分：师生共同打扫卫生，整理活动室，利用下午时间，幼儿作画《Happy六一》。

幼儿园六一儿童节活动计划7

　　"六一"是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，我园一改传统的庆六一文艺晚会，为庆缤纷"六一"，展幼儿风采，享成长快乐，设计了"幼儿园庆六一儿童节方案"。

　　一、指导思想：以"贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神"为指针，以"全面推进素质教育、学习关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采"为活动宗旨，弘扬**民族传统美德，促进****精神文明建设，培养幼儿的健康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。

　　二、机构设置：为了加强对"六一"活动的****，我园成立"活动**委员会"，以研究、协调、指导各项活动的开展，委员会名单如下：组长：副组长：成员：

　　三、活动主题：庆缤纷"六一"，展幼儿风采，享成长快乐!

　　四、活动**：以人为本，面向世界，为终身教育做准备!

　　五、活动要求：

　　1、有情趣、有童趣、有朝气;

　　2、大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上;

　　3、加强体育锻炼、享健康人生;

　　4、弘扬传统美德、爱心永驻心田;

　　5、紧跟时代步伐、展现艺术风采。

　　六、活动内容与时间安排

　　(一)"小手撑绿荫、童心慰童心"玩具义卖活动

　　活动时间：5月27日上午9：00---11：30

　　活动宗旨：幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学**环境，**义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和给予的快乐。

　　这次活动是拓展幼儿教育的途径，丰富幼儿教育的资源，融入幼儿教育的全过程之中，成为纳入幼儿园教育中的一支**的教育力量的具体行动，这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目标。

　　活动程序：

　　1、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中拉开帷幕

　　2、吴园长宣读"义卖倡议书"-《"小手撑绿荫，童心慰童心"玩具义卖活动》

　　3、义卖活动正式开始

　　4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词

　　5、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中结束

　　(二)"我运动我健康我快乐"趣味运动会

　　活动宗旨：健康的心智寓于健全的身体，为此"保护幼儿的生命和促进幼儿的健康"成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会，体现健康、快乐、智慧、合作的精神，通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素质教育的一个方面。

　　活动时间：

　　小班运动会：5月30日下午2：30-4：00

　　中班运动会：5月31日上午9：00-11：00

　　学前班运动会：5月29日上午9：00-11：00

　　活动程序：

　　1、园长致开幕词

　　2、伴着"运动员进行曲"的乐曲声，小运动员入场

　　3、奏**、升**;奏园歌、升园旗

　　4、主持人致词，宣布运动会开幕

　　5、幼儿体操表演(小班：韵律操"冰淇淋宝宝";中、学前班：动物操"世界真美好";大班：韵律操"

　　6、运动员退场，主持人宣布比赛开始

　　7、活动开展

　　8、主持人宣布比赛成绩，颁发集体奖

　　9、主持人宣布运动会闭幕

　　(三)"童心童画"幼儿绘画手工作品展——活动时间：6月2日全天;作品展地点：四楼大厅

　　活动宗旨：一位***曾经说过："儿童的智慧就在手指尖上"，儿童的手部越灵活，大脑也就越聪明。为了发展幼儿的动手操作能力，我园结合"六一"儿童节，让幼儿通过折、撕、剪、贴、画等方法制作手工作品，开展"我的小手真能干"幼儿绘画手工作品展，让幼儿在制作过程中体验成功、分享快乐。

　　(四)各年级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动

　　1、小班：半日开放教育教学活动——活动时间：5月31日下午2：30——4：30

　　活动宗旨：小班幼儿入园快一年了，他们在幼儿园学会了什么?为了让家长深入了解幼儿在园的生活、学习情况，全面了解幼儿园的教育教学，增进家园之间的沟通与交流，小班年级组开展半日开放教育教学活动，**早期阅读、游戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的活动，让家长充分感受我园教育的***与科学性，体会我园教师不变的信条——"一切为了孩子，为了孩子的一切"。

　　2、中班："别说我小，我会做的事情可不少"——"学生存、学做人"半日开放活动——活动时间：5月29日下午2：30——4：30

　　活动宗旨：中班幼儿已形成了初步的自我意识，具有一定的自我服务能力，动手能力也有了明显提高。抓住中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进行"学生存、学做人"的教育，会为幼儿的后继学习和终身的发展打下良好的基础。为此，我园安排幼儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子等，不仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，从小初步树立"以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻"的意识，而且让幼儿在活动中充分感受亲子情、师生情、家园情。教育无处不在，教育无时不在，我们正是以《纲要》的教育理念指导我们的一切行动。

　　3、大班、学前班合唱比赛——活动时间：6月10日上午9：00-11

　　活动宗旨：《纲要》中明确指出，"艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。"而音乐教育作为幼儿园教育的重要组成部分，为幼儿全面发展奠定良好的素质基础。

　　幼儿合唱是培养幼儿集体意识的重要途径，我园以"六一"儿童节为契机，为幼儿搭建展现艺术风采的舞台，提供互相交流合作、分享的机会，从而培养幼儿初步的分工合作的社会精神与团队意识，同时促进幼儿审美力、表现力、听音的发展等音乐素质的提高。

　　附：幼儿园庆"六一"系列活动时间表

　　时间内容负责人

　　5月27日上午9：00-11：30"小手撑绿荫、童心慰童心"全园玩具义卖活动

　　下午休息

　　5月28日上午9：00-11：00趣味运动会

　　下午休息

　　5月29日上午9：00-11：00学前班趣味运动会

　　下午2：30-4：30"学生存、学做人"中班半日开放活动

　　5月30日上午9：00-11：00大班趣味运动会

　　下午2：

　　5月31日上午9：00-11：00中班趣味运动会

　　下午2：30-4：30小班半日开放教学活动

　　6月1日全天休息

　　6月2日全天"童心童画"幼儿绘画手工作品展

幼儿园六一儿童节活动计划8

　　活动目标：

　　1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。

　　2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。

　　重难点：

　　能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。

　　活动准备：

　　1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。

　　2、木偶娃娃一个;动物头饰，数量与幼儿人数相同。

　　活动过程：

　　一、和木偶娃娃游戏，学习新歌

　　1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。

　　老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么漂亮呀?我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗?

　　2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

　　3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。

　　二、**创编动作，感受歌曲表达的情绪。

　　师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。

　　老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己高兴的心情表现出来。

　　三、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。

　　幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。