尊师的故事1

　　秦始皇****，为此而落得个骂名千古。可他尊敬老师的故事却鲜为人知。那是秦始皇***6年后，即公元前215年的秋天，他第四次出巡时发生的事。当时，秦始皇在文武群臣的护卫下，乘着车辇，浩浩荡荡地从碣石向东北的仙岛前进。随着均匀的马蹄声，秦始皇不觉沉入对往事的追忆中：回想起自己幼年的老师，仿佛他就在眼前，虽说严厉，可令人钦敬难忘。我嬴政能有今日，其中也有他的一份功劳呢。那位威严的老人，第一次授课讲的就是舜爷赐给我们家的姓。他先分别讲了"亡，口，月，女，凡"，然后再合成一个"嬴"字。第二天就要背写。"老师，这字太难写了。""什么一个嬴字就难住了将来秦国要*你去治理，难事多着哩，能知难而不进吗"说着就举起了荆条棍……可惜自己已多年没见过这位老师，听说他老人家已经去世了。突然，车停了。前卫奏道：仙岛离此不远，请**乘马。于是，秦始皇换乘了心爱的大白马。过不多时，便到了岛上。始皇环视渤海，胸襟万里，豪气昂然，更加思绪万千。待到他低头察看眼前，却忽然下马，撩衣跪拜起来。随从的大臣们见此情景，莫名其妙，也只好跟着参拜。等**站起身来，大臣李斯才问他为何参拜。秦始皇深情地说："众位卿家，此岛所生荆条，正是朕幼年在邯郸时老师所用的荆条，朕见荆条，如见恩师，怎能不拜"后来，人们就把这个岛称为秦皇岛。传说岛上的荆条为秦始皇敬师的精神所感动，皆垂首向下，如叩头答谢状。

尊师的故事2

　　华罗庚，世界著名的数学家，*现代数学之父。在他成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培”。1949年，华罗庚从**回来，立刻赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”：王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上*台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。

　　由于青年时代受到过“伯乐”知遇之恩，华罗庚对于人才的培养格外重视，他发现和培养陈景润的故事更是数学界的一段佳话。

尊师的故事3

　　春秋时，师文自幼立志学习音乐，当他听说师襄弹琴时鸟会随着乐声起舞、鱼跃出水面倾听，不禁心向往之，便背着行囊长途跋涉去拜师襄为师。

　　师襄是有名的严师，轻易不招徒弟，师文再三恳求，师襄最终被他的诚意和决心所感动，收了这个徒弟。师襄给他讲授乐理，手把手地教他调弦定音，但是他的手指十分僵硬，三年后，却弹不出一首完整的曲子。师襄对他说：“你还是缺乏悟性，学琴不够专心，还是回去吧。”

　　师文悔悟自责道：“我明白，是我常常心手不专。我并不是不能调好弦、定准音，也不是不会弹奏完整的乐章，我所关注的并非只是音调节奏，我的真正追求是想用琴声来表达我的心声阿。在我尚不能做到使音乐发自于内心，再感应到乐器的时候，所以手指也没能和琴弦配合好。请老师再给我一些时日，看是否能有长进。”

　　从此，师文静下心来，专心致志，**杂念，每日认真学习，用心体悟音乐表达的意境，不断完善修养。过了一段时间又去拜见师襄，师襄问：“你的琴此刻弹的怎样啦？”师文说：“得之心矣，请您听我试弹一曲吧！”

　　师文开始拨弄琴弦，他首先奏响了属于金音的商弦，使之发出**八月的.南吕乐律，只觉琴声挟着凉爽的秋风拂面，草木都要成熟结果了。

　　应对这金黄收获的秋色，他又拨动了属于木音的角弦，使之发出**二月的夹钟乐律，随之又仿佛有温暖的春风缓缓吹来，草木发出嫩芽，好一派万象更新的春天景象。

　　之后，师文奏响了属于水音的羽弦，使之发出**十一月的黄钟乐律，随之竟使人感到霜雪交加，江河封冻，一派肃杀景象如在眼前。

　　再往下，他叩响了属于火音的征弦，使之发出**五月的蕤宾乐律，又使人仿佛见到了骄阳似火，坚冰消释，酷暑炎炎。

　　在乐曲将终之际，师文又奏响了五音之首的宫弦，使之与商、角、羽、征四弦产生和鸣，顿时在四周便有南风轻拂，祥云缭绕，恰似甘露从天而降，清泉于地涌出。

　　师襄听后称赞说：“你的琴弹奏的太美妙了！真使人有身临其境之感！”

　　师文的学习态度十分严肃，在老师教诲后，首先做到用心专一。他感悟到音乐艺术之高超，曲所存者不在弦，所志者不在声，在于“得心应手”，强调音乐演奏中“心灵”的主导作用，“内得于心，方能外应于器”。成语典故“得心应手”也由此而来，形容功夫到家，心手相应、运用自如；它也成为*古代音乐演奏的一项重要美学原则。

　　师文学琴的故事给人以启迪：凡事讲求用心，学习技艺不仅仅光凭外在的技巧，而是在于领悟内涵，深明其理，不断提高修养和悟性，“得心”方能“应手”，用正心、**以到达宁静致远，身心合一，与天地相和的境界。

尊师的故事4

　　一个春雨霏霏的日子，漫画“三毛”的作者张乐*一手撑雨伞，一手提蛋糕，去看望50余年没有见过面的小学启蒙老师陆寅生。陆寅生以前给张乐*出了个题目，指导他画**讽刺画，这是张乐*学漫画的开始。此事虽已过去50多年，但张乐*记忆犹新。

　　80多岁的陆老师把张乐*打量了一下，问：“你是谁？找谁？”张乐*说：“我是张*阿，此刻叫张乐*。”陆老师兴奋异常：“几十年来难得你还想着我，真不容易阿！”张乐*说：“我的第一幅漫画是您教我画的，我一向没有忘记您！”

尊师的故事5

　　春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃**香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

尊师的故事5篇扩展阅读

尊师的故事5篇（扩展1）

——名人尊师的小故事有哪些5篇

名人尊师的小故事有哪些1

　　宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。"程门立雪"便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

　　杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经40岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。

　　有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。

　　天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。

　　过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。

　　这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。

　　杨时这种尊敬老帅的优良品德，一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为"龟山先生"。

名人尊师的小故事有哪些2

　　1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得***奖金的科学家。从而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。

　　居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。

　　1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的`时候，居里夫人忽然从*台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走***台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。

　　居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。

名人尊师的小故事有哪些3

　　岳飞（谥号：武穆王），*历战略家、军事家、南宋抗金名将，其军事才能被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅。

　　岳飞的老师名叫周同，据说他的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。周同去世后，每到初一、十五，岳飞都一定会到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。

名人尊师的小故事有哪些4

　　东汉末年，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”而郭林宗汗牛充栋，熟读各家典籍，乃是远近闻名的大儒。后来，魏昭到京城洛阳任官，毅然决定拜远在南阳的郭林宗为师，并派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自熬药给他吃。当魏昭端着煮好的药进来的时候，郭林宗便呵责他熬的药太烫，而魏昭就再熬一次，送上后郭林宗又说药太苦。这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端重新熬的药而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器，成为*历的儒家学者。

名人尊师的小故事有哪些5

　　鲁迅，*文学家、思想家、评论家、**家，伟人*称之为“*文化**的主将”。

　　鲁迅十二岁时到三味书屋师从寿镜吾先生读书。鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从**回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。

尊师的故事5篇（扩展2）

——孝亲尊师名人小故事5篇

孝亲尊师名人小故事1

　　桓荣是汉明帝的老师，而明帝对老师一向非常尊教。有一次明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼，亲自拜桓荣为老师。明帝能放下自己尊贵的身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学习。

孝亲尊师名人小故事2

　　宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：你们还没走啊！他们两个回答：我们是因为先生睡着了，没有*，不敢离去！于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人。

孝亲尊师名人小故事3

　　东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的.时候，郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。

　　当我们真心地对待他人的时候，他人也必定会以真心回报我们的。

孝亲尊师名人小故事4

　　孔子的学生子贡，聪颖好学。一次，鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡，子贡非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的;而自己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁结庐而居，一直守墓6年。

孝亲尊师名人小故事5

　　北宋时，河南洛阳的程颢、程颐俩兄弟既是著名的理学家，又是著名的***。他们是宋明理学的奠基人，长期在洛阳讲学传道，开创了宋代四大学派之一的洛学。*广为流传的典故“程门立雪”的“程门”，就是指程颐的家门。

　　传说中的“程门立雪”的故事是这样的：杨时、游酢二人有一天去拜见老师程颐，当时程颐瞑目而坐，二人不敢惊动，在旁侍立等待。程颐醒来，门外积雪已经一尺深了。成语“程门立雪”即由此而来。

尊师的故事5篇（扩展3）

——名人尊师的故事-名人尊师经典故事3篇

名人尊师的故事-名人尊师经典故事1

孔子尊师

公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的“礼制?一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的`好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪!”

名人尊师的故事-名人尊师经典故事2

教子尊师传为佳话唐太宗李世民

唐太宗李世民，唐朝第二位**，是我国历史上一个少有的明君，开创了“贞观之治”唐朝盛世。李世民懂得国家要兴旺发达，长治久安，搞好子女教育非常重要，认为教诫**诸王是“当今之急”。因此，他给几个儿子选择老师都是德高望重、学问渊博的人。而且，一再告诫子女一定要尊重老师。　　一次，**的老师李纲因患脚疾，不能行走，怎么办呢?在封建社会里面，后宫森严，除了**和他的后妃、子女可以坐轿后，其它**不要说坐轿，就是出入也是诚惶诚恐的。唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学，并诏令皇**亲自迎老师。

尊师的故事5篇（扩展4）

——尊师爱生的演讲稿5篇

尊师爱生的演讲稿1

尊敬的各位

**

、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是来自241班的程书尧。今天，我演讲的题目是《让孝亲敬长与你我同行》。

　　意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”“母亲”多么熟悉的字眼。提起母亲，我想你们一定有说不完的话语。从婴儿呱呱坠地，到哺育我们长大**，什么时候能离开我们的母亲呢？父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。面对这种比天高、比地厚的恩情，我们又能体会多少呢？我们又能报答多少呢？

　　翻开历史的画卷，孝亲敬长的故事一一浮现在眼前。

　　春秋时期，孔子的大弟子子路不仅以勇敢闻名，还以“孝”为后世称颂。子路小的时候，家里很穷，长年靠吃粗粮野菜度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可米缸中没有一粒米。为了满足父母这点小小的要求，他翻山越岭走了十几里路，才从亲戚家背回一小袋米。当他看到父母吃上香喷喷的米饭时，竟然忘记了疲劳。虽然辛苦，但子路甘之如饴，孝敬之心，始终没有停止过。是呀，一个人一辈子做几件孝亲敬长的事情容易，但要做一个一辈子孝亲敬长的人，确实很难！在历史的长河中，像子路这样一辈子都孝亲敬长的人，又何止一个呢?

　　而今，一个个孝亲敬长的感人故事依然在上演。阳光少年黄舸和死神赛跑，踏上“感恩之旅”，最后还给人们以光明和希望；暴走妈妈陈玉蓉为捐肝救子，**了血肉，付出了艰辛，但却守住了信心。而更让我感动的是“‘孝心感动学校、爱心助他圆梦’的邹尊喜的事迹”。邹尊喜的父亲是个左腿有残疾的人，在他八岁那年，他的妈妈又抛弃了他和弟弟回到了老家。从那以后，小尊喜每天都揽下所有的家务活。为了全年人的生计，小尊喜的父亲在村子里开了小卖部，用残疾的腿蹬着自行车到20公里以外的县城去进货，在父亲外出进货时，尊喜便当起了售货员。为了不让父亲为他的学习操心，聪明的小尊喜每次领回奖状来总要让父亲看看，让他知道自己是好样的。他家是村里最穷的人家，可是他从来没有向困难低头，而是坚持在清贫的生活中奋发读书，最后，他终于考**大学。但为了报答父亲的恩情，为了照顾一日三餐都要人喂的父亲，他选择了背着父亲上大学，用稚嫩的肩膀撑起了一个破碎的家。

　　邹尊喜携父求学的故事如一股清泉，流进了每个人的心田。父母的一生可能是*凡的，*凡得让我们无法在别人面前谈起；父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸耀称赞；父母的一生可能是普通的，普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的父母，在你跌倒时，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功。

　　同学们，予人玫瑰，手留余香。我们

*

历来就是一个文明古国。孔子言：“父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。”孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩、知晓孝亲敬长的人，才能算一个完整的人。让我们用一颗感恩的心来对待父母，用一颗真诚的心与长辈交流；让我们铭记父母恩情，感恩父母的养育；让我们从小培养孝敬父母、孝敬长辈的优良品德；让他们老有所养、老有所为，让**民族孝亲敬长的美德代代相传！让孝亲敬长与你我永远同行！

尊师爱生的演讲稿2

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　尊师重道和热爱校园是我们在学习方面提倡的美德，回想起以往的学习自然明白现如今的成就与老师的教导分不开，得益于老师的教导和良好的校园环境让我们得到了很好的成长，所以要心怀感恩并对老师的付出以及美好的校园表示感激才行。

　　老师在我们成长旅途中的作用向来是毋庸置疑的，从字词的认识到数学的计算都是老师教导我们的重要知识，而且我们能够明白事理并以正确的眼光看待世界也得益于老师的帮助，但当我们成长的同时老师也在教学工作中花费了不少的精力，面对这样的结果难道不应该向这位优秀的园丁送去感谢的话语吗？感谢老师的教导让让我们得以成长并学会了不少知识，感谢老师的教导让我们明白事理并懂得了不少道理，感谢老师的教导让我们成绩提升并认识了自身的不足，正因为心怀感恩且认识到自身的缺陷才要不断努力，通过学**的成就让老师感到欣慰也是我们应该做的事情，即便是上课期间认真听讲也是对老师的最大尊重。

　　学校可以说是除了我们自己家以外生活最久的地方，从早上步入校园进行学习到傍晚学校放学以后回到家中，可以说在过去无数的岁月里我们正是这样度过自己的校园生活，而且在老师的教导下让我们认识到了热爱校园的重要性，要将校园当做自己的第二个家去爱护才能够营造良好的学习环境，既要在

思想

上认识到这方面的重要性又要通过行动上的努力予以实践才行，在过去的学习中我们也正因为做到这点才能够拥有较好的学习环境，因此今后也要爱护这个师生们的家园才行。

　　身处于学校进行学习的我们应该要明白尊师爱校的重要性，在生活中做到尊敬师长并让老师的教导变得更有意义，连这点感恩之心都没有的学生自然难以成为优秀的学生，而且学校作为我们学习的地方也要予以爱护才行，无论是卫生的打扫还是自觉维护环境都是爱护学校的表现，因此我们得要通过行动来做到尊师爱校从而体现出学生的优良作风，无论是学习方面的努力还是良好习惯的养成都是我们需要做到的事情。

　　其实对于尊师重道还是应该要自觉做到才能够体现出我们的重视，既要意识到这方面的重要性又要通过行动予以落实才行，也希望在往后的学习中能够认真做好这方面的工作并让老师对我们的成长感到欣慰，因此还请同学们行动起来并将尊师爱校的作风传承下去吧。

　　谢谢大家！

尊师爱生的演讲稿3

亲爱的老师们，同学们：

　　大家好！

　　我是来自xxx班的xxx，今天，非常荣幸能获得在这个讲台上演讲的机会，谢谢老师们的信任！在此，我

给大家

带来的演讲主题是——“尊师、爱校”！

　　当每天第一道阳光照进xxx学校的时候，急促的铃声就催促着我们从被窝里加紧起来。当我们排着整齐的队伍来到了操场，当悦耳的早操铃声响起的时候，xxx学校才真正的苏醒了过来！

　　在xxx学校里，我们有窗明几净的xx教学楼。这里，是我们学习和成长的“苗园”，老师们在这里为我们播撒知识，而我们就在这里茁壮的成长！而在教学楼的另一边，是我们学校的机房和实验室！在这这里，我们可以接触现代的信息知识，并且的还能充分的感受到科学的魅力！

　　这是我们的校园，是我们的xxx学校！我们在这里成长，在这里生活！这是我们每个xxx学生共同的家园！当然，在这个美丽的校园里，除了我们这些“兄弟姐妹”也少不了我们的老师们！他们是我们的教育者，更是我们这个大家庭的“家长”！我们在老师的教导下，才能在学习的道路上尽情成长！

　　仔细的看看，认真的想想，这时一个多么美丽又充满阳光的学校啊！我为自己是一名xxx学校的学生而自豪，也为自己能在老师的教导下学习成长而感到快乐！

　　但是，即使是这样的校园里，也免不了有一些不那么让人喜欢的地方！看看那些花坛！看看那些潜藏在花坛中的细小垃圾！那是谁干的呢？听听课间的低语，听听那些大家给老师取得外号！这些，又是谁说的呢？这些，都来源于我们，来源于住在这里，长在这里的我们！我们总是因为自己一点自私的想法，就去伤害这个美丽的校园，去伤害，那些为我们倾心尽力的老师们！但是！让我们仔细的看看吧！看看那每天辛苦打扫花坛的同学们，看看那在教学楼的一角里，默默工作到深夜的老师们！他们的付出，难道我们就应该这样去回报吗？

　　真正的美丽在于内心，只有我们在心中时刻爱护这我们的校园，尊敬着我们的老师。这样，我们xxx学校才能算是一个真正的既文明又美丽的校园！这样的我们，才能成为真正对社会有用的人才！

　　亲爱的同学们，让我们一起努力，共建美好文明的xxx学校吧！谢谢大家！

尊师爱生的演讲稿4

尊敬的

**

、老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　尊师敬老是我们**民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师估我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学鼎三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。

　　感恩父母是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片**大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩父母需要我们用心去体会，用心去报答。

　　尽管我们年龄还小，不能承担起家庭的重任，但我们可以从身边的小事做起，主动承担力所能及的家务劳动，父母生病的时候，守候在他们身边嘘寒问暖，端汤送药，让父母从心中感受到我们对他们的关爱，对他们的感恩。

　　白云奉献给蓝天，江湖奉献给海洋，小草奉献给大地，我们要用什么奉献给老师和亲人呢？要用我们的爱心、勤奋、勇敢、宽宏、乐观、谦虚编织成最美丽的花朵奉献给我们的老师，奉献给我们的父母！

尊师爱生的演讲稿5

尊敬的

**

、老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　天地间有一朵奇葩，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思；然这株奇葩就是我们的父母，我们的恩师。从小到大，我们从他们的身上汲取了太多太多的阳光和雨露，虽说大恩不言谢，然对于这没齿之恩，我还是想由衷的说一声：“谢谢！”你们的哺育之恩；谢谢你们的教育之情，谢谢你们二十年来无私的奉献，谢谢你们对我们的心酸劳瘁。

　　教育子女被父母认作是世间最伟大之任务，但亦是最艰辛使命。母亲在儿女三、四岁之前与儿女寸步不离，让其听闻、晓其理性，感触到自己对父母的孝顺、友悌兄弟姐妹，相亲相爱；同时让子女看到自己的父母怎么对待长辈、晚辈，不让孩子有负面的影响。孩子天天阅之，自然效法。此为古人所云，「少成若天性，习惯成自然」。所以婴儿从小就学会孝敬，并养成一生的习惯，德行就自然间流露。这个德行记载就

出自

《弟子规》，此为正确之观念、缜密之思惟、强大之价值观，是家庭生活之规矩，人竞遵守，这是

*

教育之特色。

　　父母所授为人生教育之最初阶段，孩童七岁入学，老师着手教其孝悌忠信。贵在言传，重在身教，深入浅出引导孩童，讲解为什么要孝顺父母、孝顺公婆、友爱弟兄。真正做到「学为人师，行为世范」，孩童方可懂得做人的道理。孩童学习之内容，也定会在日常生活当中去落实。在校事奉老师，洒扫应对，学习生活，接受教育。在校奉事

　　老师，回家奉事父母。遂家国和睦，天下太*，人丁兴旺，盛世空前。学校教育也是建立在家庭教育的基础上，是家庭教育的延续。二者相互依存，互为表里，老师会把学生孝敬的根保护好，不让根变质，不让行为越轨，后教其学生诗书礼仪。塑其苗，后成其材，所以老师是护持孩子成就之使者，遂得社会大众之尊敬。

　　纵观古今，

*

古代的王侯将相，让其子女在学堂里念书，对圣哲孔子的神位、画像，顶礼膜拜，对老师则要施行跪拜礼数，这就是古人对孝亲尊师的最初诠释。帝王带头做，教人孝顺父母、奉事师长、孝亲尊师，上行下效才养成社会上良好的风气。人人知道尊重老师，人人知道尊重学术、德行，则社会安定、世界太*。然疏忽了这些小节社会就会有所**。

　　敬老尊贤，孝亲尊师，是**民族的传统美德；

*

古老的祖先们以这个理念代代相传，教导下一代至少已有三千年以上的历史。

*

历来倡导以孝**，上至肉食之仕，下至匹夫之民，无不推举孝廉之仕，无不主张养父母、恩师之志

　　然而在浮躁的当今社会，教育比过去困难很多，五伦失掉没有人教，疏于教育，忙于赚钱，家庭教育没有了，而后代的孝根没又扎好，学校教育又有了严重问题。遂***懂得孝顺父母、奉事师长、友爱兄弟，****。然当今社会信息化水*高度发达，知见超过父母、老师，却没有智慧判断是非利害，必定随顺烦恼习气，胡作妄为，危害社会，所以子女背叛父母、学生背叛老师，在今天到处都可见，孝亲尊师的埋没，也是整个社会**的根源！今天人与人的往来都是利害，然而利害所维持的关系不能长久。所以不教怎么行？家庭如何维持，社会安宁从何谈起呢？对孝亲尊师的培养，对优秀传统文化的复兴们如果不再加紧努力认真去做，就会完全丧失了，我们是文化的最后一道防线，全心全力去做，不为自己，只为拯救快要被**吞噬的优秀文化，为把已死的人心慢慢复苏醒过来，重视家庭教育和学校教育。全心全力做好这件好事，以大爱来爱护社会，爱护一切大众；照顾好老人，教育好孩子。

　　有人说，我们90后是垮掉的一代。我不敢苟同。再稚嫩的臂膀，也将承担国家的重任；一时的迷茫，绝不**一世的沉沦；一两个人的失败，更不可能**一代人的堕落。让我们从细微处体味真情，从伟大的**传统中汲取养分，从孝亲尊师中学会成长。

尊师的故事5篇（扩展5）

——名人尊师重教励志故事-励志故事3篇

名人尊师重教励志故事-励志故事1

汉明帝刘庄：放下九尊之躯尊师

汉明帝刘庄，东汉第二位**。明帝在位期间，吏治非常清明，境内安定团结。

博士桓荣是汉明帝做**时的老师，而明帝对老师一向非常的尊敬，后来他继位作了**“犹尊桓荣以师礼”。有一次，明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师桓荣坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼。

桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明**是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。明帝能放下自己九尊之躯的至高身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学习。

名人尊师重教励志故事-励志故事2

儒商始祖子贡：尊师至诚孝道楷模

子贡，孔子杰出弟子。后弃官从商，成为孔子弟子中最富有者，商界历来公认他为“儒商始祖”。

公元前479年，*古代伟大的思想家、***--圣人孔子溘然长逝。孔子死后，众弟子皆服丧三年，相诀而去，独有子贡结庐墓旁，守墓六年，足见师徒情深，尊师之诚，实属**尊师孝道楷模第一人。后人感念此事，建屋三间，立碑一座，题为“子贡庐墓处”。因子贡为孔墓所植为楷树，后世便以“楷模”一词来纪念这位圣徒。

尊师的故事5篇（扩展6）

——尊师的成语故事 (菁选2篇)

尊师的成语故事1

　　“曾子避席”出自《孝经》,是一个非常著名的故事.曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身边侍坐,孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行,精要奥妙的理论,用来教导天下之人,人们就能和睦相处,君王和臣下之间也没有不满,你知道它们是什么吗?”曾子听了,明白老师孔子是要指点他最深刻的`道理,于是立刻从坐着的席子上***,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明,哪里能知道,还请老师把这些道理教给我.”

　　在这里,“避席”是一种非常礼貌的行为,当曾子听到老师要向他传授时,他站起身来,走到席子外向老师请教,是为了表示他对老师的尊重.曾子懂礼貌的故事被后人传诵,很多人都向他学习.

尊师的成语故事2

　　一天,张良闲步沂水圯桥头,遇一穿着粗布短袍的老翁,这个老翁走到张良的身边时,故意把鞋脱落桥下,然后傲慢地差使张良道：“小子,下去给我捡鞋!”张良愕然,但还是强忍心中的不满,违心地替他取了

　　上来.随后,老人又跷起脚来,命张良给他穿上.此时的张良真想挥拳揍他,但因他已久历人间沧桑,饱经漂泊生活的种种磨难,因而强压怒火,膝跪于前,小心翼翼地帮老人穿好鞋.老人非但不谢,反而仰面长笑而去.张良呆视良久,只见那老翁走出里许之地,又返回桥上,对张良赞叹道：“孺子可教矣.”并约张良5日后的**再到桥头相会.张良不知何意,但还是恭敬地跪地应诺.

　　5天后,鸡鸣时分,张良急匆匆地赶到桥上.谁知老人故意提前来到桥上,此刻已等在桥头,见张良来到,忿忿地斥责道：“与老人约,为何误时?五日后再来!”说罢离去.结果第二次张良再次晚老人一步.第三次,张良索性半夜就到桥上等候.他经受住了考验,其至诚和隐忍精神感动了老者,于是送给他一本书,说：“读此书则可为王者师,10年后****,你可用此书兴邦立国;13年后再来见我.”说罢,扬长而去.这位老人就是传说中的神秘人物：隐身岩穴的高士黄石公,亦称“圮上老人”.

尊师的故事5篇（扩展7）

——关于尊师的名言15篇

关于尊师的名言15篇

　　在日常生活或是工作学习中，许多人对一些广为流传的名言都不陌生吧，多看多背一些名言可以丰富知识水*，提高自己的文学修养。名言的类型有很多，你都知道吗？下面是小编帮大家整理的关于尊师的名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于尊师的名言1

　　国将兴，心贵师而重傅。

　　疾学在于尊师。

　　教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

　　教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

　　教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

　　君子隆师而亲友。

　　没有激情，世**何一件伟大的事业都不能完成。

　　明师之恩，诚为过于天地重于父母多矣。

　　你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。

　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

　　善之本在教,教之本在师。

　　师道既尊,学风自善。

　　使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

　　事师之犹事父也。

　　是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

　　为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。

　　要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。

　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　　尊师则不论其贵贱贫富矣。

关于尊师的名言2

　　1. 教育是廉价的国防。(古希腊：亚里士多德)

　　2. 把完善的教育留给，就是最佳的遗产。(英国：司各特)

　　3. 学校，王政之本也。(宋朝：欧阳修)

　　4. 国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)

　　5. 我不知道有什么比教育一个孩子**更神圣的职责了。(德国：贝多芬)

　　6. 教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)

　　7. 教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言

　　8. 教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)

　　9. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)

　　10. 教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

　　11. 传播知识就是播种幸福。(瑞典：***)关于尊师重教的名人名言

　　12. 应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)

　　13. 人只有靠教育才能**，人完全是教育的结果。(德国：康德)

　　14. 教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟***，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(**：爱迪生)

　　15. 人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)

　　16. 凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和**地发展。(英国：罗素)

　　17. 教育是一种艰巨的事业。优秀的***们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)

　　18. 教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)

　　19. 师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)

　　20. 教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一**。(法国：巴尔扎克)

　　21. 没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)

　　22. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)

　　23. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)

　　24. 我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?(捷克：夸美纽斯)

　　25. **的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)

　　26. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)

　　27. 夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)

　　28. 每教育好一个孩子，就减少一个**。(法国：雨果)

　　29. 善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修)

　　30. 教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)

　　31. 把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国：贝多芬)

　　32. 学校之设，固**化民之本也。(田况)

　　33. 善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)

　　34. 学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)

　　35. 教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言

关于尊师的名言3

　　尊师则不论其贵贱贫富矣。

　　一日之师,终身为父。

　　学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。

　　务学不如务求师。

　　无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

　　我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。

　　为学莫重于尊师。

　　事师之犹事父也。

　　师道既尊，学风自善。

　　三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。

　　您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。

　　教师是人类的灵魂工程师。

　　国将兴,心贵师而重傅。

　　当你打工时，与上司比较才会发现当初老师对你是多么的好。

　　当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

关于尊师的名言4

　　1、善之本在教，教之本在师。--〔宋〕李觏《广潜书》

　　2、举世不师，故道益离。--柳宗元

　　3、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐

　　4、师道既，学风自善。--康有为

　　5、师者，所以传道，授业，解惑也。--唐。韩愈

　　6、学贵得师，亦贵得友。--唐甄

　　7、国将兴，心贵师而重傅。--《荀子·大略》

　　8、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。--（清）王卓《今世说》

　　9、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。--韩愈

　　10、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--晋。葛洪

　　11、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。--《吕氏春秋》卷四《尊师》

　　12、君子隆师而亲友。--《荀子·修身》

　　13、经师易遇，人师难遇。--司马光

　　14、教师是太阳底下再优越没有的职业了。--夸美纽斯

　　15、教师是人类的灵魂工程师。--*

　　16、疾学在于尊师。--《吕氏春秋劝学》

　　17、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修

　　18、古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦

　　19、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋。劝学》

　　20、一日之师，终身为父。--元。关汉卿

　　21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。--佚名

　　22、务学不如务求师。--杨雄

　　23、吾爱吾师，吾更爱真理。--亚里士多德

　　24、为学莫重于尊师。--谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　25、事师之犹事父也。--《吕氏春秋劝学》

　　26、师者，人之模范也。--杨雄

　　27、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。--李惺《西沤外集·冰言补》

　　28、圣人无常师。--韩愈

关于尊师的名言5

　　1、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　2、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》

　　4、不师者，废学之渐也。——《吕衡州文集·与族兄皋请学春秋书》

　　5、为学莫重于尊师。——谭嗣同

　　6、教师是人类的灵魂工程师。——*

　　7、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——（汉）韩婴《韩词外传》

　　8、希望是附丽于存在的，有存在，便***，***，便是光明。——鲁迅

　　9、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

　　10、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　11、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

　　12、择师，不可不慎也。——《礼记·学记》

　　13、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　14、一日之师，终身为父。——关汉卿

　　15、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

　　16、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

　　17、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

尊师的故事5篇感悟

　　18、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

　　19、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　20、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

　　21、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

　　22、师道既尊，学风自善。——康有为

　　23、为学莫重于尊师。——（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》

　　24、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》

　　25、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》

　　26、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈《韩昌黎集·师说》

　　27、一日之师，终身为父。——〔元〕关汉卿

　　28、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

　　29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪

　　30、生活就是战斗。——柯罗连科

　　31、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

　　32、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　33、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　34、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》

　　35、师道既，学风自善。——康有为

　　36、务学不如务求师。——（汉）杨雄《法言·学行篇》

　　37、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明

　　38、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也－－王充

　　39、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

　　40、吾爱吾师，吾更爱真理。——（古希腊）亚里士多德

　　41、尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。——《全唐诗补逸》卷二（王梵志诗）

　　42、学贵得师，亦贵得友。——（明）唐甄《潜书·讲学》

　　43、一日之师，终身为父。——元关汉卿

　　44、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

　　45、君子隆师而亲友。——《荀子·修身篇》。

　　46、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　47、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

　　48、国将兴，心贵师而重傅。——荀子

　　49、充满着欢乐与**精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

　　50、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

　　51、经师易遇，人师难遇。——司马光

　　52、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

　　53、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

　　54、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》

　　55、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

　　56、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》

　　57、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

　　58、师者，人之模范也。——（汉）杨雄《法言·学行》

　　59、师哉！师哉！桐子之命也。——（汉）杨雄《法言·学行》

　　60、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

　　61、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》

　　62、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

　　63、社会犹如一**，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

　　64、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　65、事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》

　　66、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈

　　67、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

　　68、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

　　69、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子·劝学》

　　70、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——〔唐〕韩愈《师说》

　　71、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

　　72、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

　　73、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——（清）李惺《西沤外集·冰言补》

　　74、经师易求，人师难得。——《北周书》

　　75、师道立则善人多。——《海瑞集·赠陈元山任古田司训序》

　　76、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　77、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

关于尊师的名言6

　　1、君子隆师而亲友。《荀子修身》

　　2、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》

　　3、善之本在教，教之本在师。李觏

　　4、吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德

　　5、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

　　6 、国将兴，心贵师而重傅。荀子

　　7、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈

　　8、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯

　　9、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名

　　10、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子

　　11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪

　　12、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

　　1 3、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

　　14、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔

　　1 5、有的'崇高地位，这是用不着证明的真理。列宁

　　16、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。王阳明

　　17、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾

　　18、没有激情，世**何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

　　19、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德

　　20、社会犹如一**，每个人都要有掌舵的准备。易卜生

　　21、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》

　　22、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚郭小川

　　23、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹

　　24、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》

　　25、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。车尔尼雪夫斯基

　　26、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰

　　27、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼

　　28、共同的事业，共同的**，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基

　　29、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

　　30 、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰

关于尊师的名言7

　　1.国将兴，心贵师而重傅。——荀子

　　2.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

　　3.冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威

　　4.为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

　　5.古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　6.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　7.学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子

　　8.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

　　9.善之本在教，教之本在师。——李觏

　　10.学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　11.片言之赐，皆事师也。——梁启超

　　12.师道既尊，学风自善。——康有为

　　13.古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　14.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　15.一日之师，终身为父。——关汉卿

　　16.师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

　　17.没有激情，世**何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

　　18.教师是人类的灵魂工程师。——*

　　19.国将兴，心贵师而重傅。——荀子

　　20.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

关于尊师的名言8

　　1、片言之赐，皆事师也。梁启超《*历史研究法》

　　2、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

　　3、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

　　4、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》

　　5、教师是人类的灵魂工程师。*

　　6、十年树木，百年树人。

　　7、师者，人之模范也。杨雄

　　8、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯

　　9、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》

　　10、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。*

　　11、举世不师，故道益离。柳宗元

　　12、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈

　　13、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

　　14、一日之师，终身为父。关汉卿

　　15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

　　16、疾学在于尊师。

　　17、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

　　18、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

　　19、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》

　　20、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈

　　21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》

　　22、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪

　　23、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈

　　24、一日为师，终身为父。关汉卿

　　25、经师易求，人师难得。《北周书》

　　26、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》

　　27、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

　　28、师道既尊，学风自善。康有为《政论集》

　　29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》

　　30、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

　　31、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈

　　32、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

　　33、经师易遇，人师难遇。司马光

　　34、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

　　35、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

　　36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》

　　37、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　38、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

　　39、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　　40、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。王卓《今世说》

　　41、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　42、为学莫重于尊师。谭嗣同

　　43、学者必求师，从师不可不谨也。程颐

　　44、君子隆师而亲友。《荀子修身》

　　45、一日之师，终身为父。元关汉卿

　　46、善之本在教，教之本在师。宋李觏《广潜书》

　　47、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。()不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

　　48、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

　　49、若要好，问三老。

　　50、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》

　　51、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　52、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

　　53、人不可以不就师矣。

　　54、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子

　　55、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦

　　56、古之学者必有师。

　　57、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

　　58、片言之赐，皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》

　　59、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》

　　60、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

　　61、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋》

　　62、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈

　　63、师友贵隆亲，古学当自反。

　　64、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

　　65、学贵得师，亦贵得友。唐甄

　　66、疾学在于尊师。《吕氏春秋》

　　67、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

　　68、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

　　69、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

　　70、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》

　　71、圣人无常师。韩愈

　　72、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子》

关于尊师的名言9

　　1、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基

　　2、每教育好一个孩子，就减少一个**。法国雨果

　　3、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹

　　4、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一**。法国巴尔扎克

　　5、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》

　　6 、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》

　　7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯

　　8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名

　　9、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。泰戈尔

　　10、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵

　　11、没有激情，世**何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

　　12、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》

　　1 3、经师易遇，人师难遇。司马光

　　14、君子隆师而亲友。《荀子修身》

　　1 5、师道既尊，学风自善。康有为

　　16、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》

　　17、教师是人类的灵魂工程师。*

　　18、教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞

　　19、数量增加的唯一**。法国：巴尔扎克

　　20、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联：别林斯基

　　21、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》

　　22、**的个性在童年成长。英国：华兹华斯

　　23、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪

　　24、圣人无常师。韩愈

　　25、**的个性在童年成长。英国华兹华斯

　　26、一日之师，终身为父。元。关汉卿

　　27、君子隆师而亲友。《荀子修身》

　　28、一日之师，终身为父。元关汉卿

　　29、国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》

关于尊师的名言10

　　1、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁

　　2、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

　　3、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

　　4、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》

　　5、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

　　6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

　　7、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

　　8、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

　　9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*

　　10、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　11、一日之师，终身为父。——关汉卿

　　12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

　　13、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝:欧阳修

　　14、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

　　15、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

　　16、教育之最终目的是培养人格。——伯克

　　17、师道既，学风自善。——康有为

　　18、务学不如务求师。——杨雄

　　19、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》

　　20、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

　　21、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》

　　22、举世不师，故道益离。——柳宗元

　　23、一日为师，终身为父。——关汉卿

　　24、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

　　25、没有激情，世**何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

　　26、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》

　　27、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》

　　28、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　29、师友贵隆亲，古学当自反。

　　30、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁

　　31、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

　　32、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

尊师的小故事有哪些

　　33、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》

　　34、明更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

　　35、将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

　　36、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

　　37、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代:韩愈

　　38、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*

　　39、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法》

　　40、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

　　41、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　42、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说:“鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我能够结网来逮住它，会游的鱼儿我能够用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我能够用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子

　　43、师者，人之模范也。——杨雄

　　44、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和**地发展。——英国:罗素

　　45、务学不如务求师。——杨雄

　　46、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》

　　47、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　48、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

　　49、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪

　　50、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

　　51、教师是人类的灵魂工程师。——*

　　52、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵

　　53、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

　　54、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　55、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　56、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

　　57、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　58、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

　　59、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　60、一日之师,终身为父。——元关汉卿

　　61、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

　　62、尊师则不论其贵贱贫富矣。

　　63、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

　　64、人不能够不就师矣。

　　65、君子隆师而亲友。

　　66、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　67、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》

　　68、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

　　69、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝:朱熹

　　70、要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

　　71、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?(捷克:夸美纽斯

　　72、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

　　73、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯

　　74、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

　　75、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

　　76、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　77、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　78、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗

　　79、我崇拜伟人名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

　　80、我不知道有什么比教育一个孩子**更神圣的职责了。——德国:贝多芬

　　81、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　82、师道既尊，学风自善。善之本在教，教之本在师。

　　83、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　84、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

　　85、而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

　　86、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　87、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

　　88、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

　　89、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

　　90、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯

　　91、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈

　　92、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

　　93、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨

　　94、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

　　95、为学莫重于尊师。

　　96、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

　　97、经师易求，人师难得。——《北周书》

　　98、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈

　　99、教师是人类灵魂的工程师。——*

　　100、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

　　101、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》

　　102、片言之赐，皆事师也。

　　103、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》

　　104、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪

　　105、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　106、教师是人类的灵魂工程师。——*

　　107、身教重于言传。——王夫之

　　108、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》

　　109、师者，人之模范也。——杨雄

　　110、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

　　111、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

　　112、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子

　　113、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

　　114、学校之设，固**化民之本也。——田况

　　115、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　116、教育是一种艰巨的事业。优秀的***们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

　　117、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

　　118、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

　　119、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》

　　120、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》

　　121、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　122、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。

　　123、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联:别林斯基

　　124、善之本在教，教之本在师。——李觏

　　125、圣人无常师。——韩愈

　　126、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

　　127、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　　128、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

　　129、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

　　130、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　131、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

　　132、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》

　　133、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　134、数量增加的唯一**。——法国:巴尔扎克

　　135、没有激情，世**何一件伟大的事业都不能完成。

　　136、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

　　137、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

　　138、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

　　139、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟***，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——**:爱迪生

　　140、师道既，学风自善。——康有为

　　141、一日之师，终身为父。——元关汉卿

　　142、**的个性在童年成长。(英国:华兹华斯

　　143、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清王卓《今世说》

　　144、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

　　145、十年树木，百年树人。

　　146、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

　　147、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

　　148、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特

　　149、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》

　　150、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

　　151、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

　　152、片言之赐，皆事师也。——梁启超

　　153、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

　　154、**的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

　　155、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一**。——法国:巴尔扎克

　　156、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》

　　157、若要好，问三老。

　　158、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

　　159、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

　　160、经师易遇，人师难遇。——司马光

　　161、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

　　162、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　163、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

　　164、人只有靠教育才能**，人完全是教育的结果。——德国:康德

　　165、国将兴，必贵师而重傅。

　　166、师者，人之模范也。——杨雄

　　167、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的持续沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫

　　168、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

　　169、国将兴，心贵师而重傅。——荀子

　　170、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》

　　171、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　172、传播知识就是播种幸福。——瑞典:***

　　173、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

　　174、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》

　　175、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

　　176、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

　　177、吾爱吾师，吾更爱真理。

　　178、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德

　　179、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　180、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。

　　181、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　182、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修

　　183、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

　　184、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈

　　185、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

　　186、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　187、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

　　188、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　189、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

　　190、举世不师，故道益离。——柳宗元

　　191、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

　　192、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德

　　193、教师是人类灵魂的工程师。

　　194、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

　　195、每教育好一个孩子，就减少一个**。(法国:雨果

　　196、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》

　　197、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞

　　198、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

　　199、不师者，废学之渐也。

　　200、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

　　201、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

　　202、没有**，世**何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

　　203、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈

　　204、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

　　205、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

　　206、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

　　207、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

　　208、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨

　　209、为学莫重于尊师。——谭嗣同

　　210、经师易求，人师难得。——《北周书》

　　211、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

　　212、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

　　213、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

　　214、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

　　215、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

　　216、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

　　217、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯

　　218、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

　　219、每教育好一个孩子，就减少一个**。——法国:雨果

　　220、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修

　　221、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　222、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

　　223、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

　　224、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　225、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》

　　226、意思是:爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》

　　227、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清王卓《今世说》

　　228、为学莫重于尊师。——谭嗣同

　　229、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹

　　230、经师易求，人师难得。——《北周书》

　　231、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

　　232、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　233、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯

　　234、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之

　　235、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

　　236、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

关于尊师的名言11

　　1、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　2、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威

　　3、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

　　4、十年树木，百年树人。——佚名

　　5、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

　　6、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。——佚名

　　7、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

　　8、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇！呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！——佚名

　　9、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。——佚名

关于尊师的名言12

　　1. 充满着欢乐与**精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

　　2. 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

　　3. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

　　5. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　6. 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　7. 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

　　9. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

　　10. 我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

　　12. 希望是附丽于存在的，有存在，便***，***，便是光明。——鲁迅

　　14. 贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

　　15. 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

　　16. 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

　　17. 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　18. 共同的事业，共同的**，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

　　19. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　20. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

　　21. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

　　22. 生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

　　23. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

　　24. 芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾

　　25. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

　　26. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

　　27. 故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明

　　28. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

　　29. 一日之师，终身为父。——元·关汉卿

　　30. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

　　31. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

　　32. 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

　　33. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

尊师的故事有哪些

　　34. 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

　　35. 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

　　36. 生活就是战斗。——柯罗连科

　　37. 社会犹如一**，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

　　38. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

　　39. 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

　　40. 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

　　41. 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

　　42. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

　　43. 一日之师，终身为父。——元.关汉卿

　　44. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

　　45. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　46. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄

　　47. 务学不如务求师。 ——杨雄

　　48. 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

　　49. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子·劝学》

　　50. 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

　　51. 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

　　52. 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

　　53. 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

　　54. 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

　　55. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　56. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

　　57. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　58. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　59. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈

　　60. 师者，人之模范也。——杨雄

　　61. 师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》

　　62. 师道既，学风自善。——康有为

　　63. 圣人无常师。 ——韩愈

　　64. 教师是人类的灵魂工程师。 ——*

　　65. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　66. 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》

　　67. 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　68. 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　69. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法》

　　70. 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　71. 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》

　　72. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

　　73. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪

　　74. 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

　　75. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　76. 举世不师，故道益离。 ——柳宗元

　　77. 经师易遇，人师难遇。 ——司马光

　　78. 教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

　　79. 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

　　80. 三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

　　81. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

　　82. 教师是人类的灵魂工程师。——*

　　83. 十年树木，百年树人。

　　84. 师者，人之模范也。——杨雄

　　85. 教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

　　86. 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　87. 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》

　　88. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

　　89. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

　　90. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　91. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

　　92. 善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

　　93. 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——

　　94. 举世不师，故道益离。——柳宗元

　　95. 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

　　96. 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　97. 一日之师，终身为父。——关汉卿

　　98. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

　　99. 疾学在于尊师。

　　100. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

　　102. 经师易求，人师难得。——《北周书》

　　103. 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

　　104. 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

　　105. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》

　　106. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　107. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　108. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　109. 为学莫重于尊师。——谭嗣同

　　110. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　111. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　112. 一日之师，终身为父。——元·关汉卿

　　113. 善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》

　　114. 解惑也。——韩愈

　　115. 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　116. 经师易遇，人师难遇。——司马光

　　117. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

　　118. 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

　　119. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

　　120. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　121. 敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。

　　122. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　　123. 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》

　　124. 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

　　125. 若要好，问三老。

　　126. 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

　　127. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　128. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

　　129. 人不可以不就师矣。

　　130. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子

　　131. 师友贵隆亲，古学当自反。

　　132. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

　　133. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄

　　134. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

　　135. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

　　136. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

　　137. 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　138. 古之学者必有师。

　　139. 爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

　　140. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

　　141. 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

　　142. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

　　143. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》

　　144. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

　　145. 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

　　146. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　147. 圣人无常师。——韩愈

　　148. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

　　149. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子

　　150. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋 劝学》

　　151. 善之本在教，教之本在师。——李觏

　　152. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

　　153. 冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威

　　154. 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

　　155. 古之学者必严其师，师严然后道尊。

　　156. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　157. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

　　158. 一日之师，终身为父。——元·关汉卿

　　159. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　160. 片言之赐，皆事师也。——梁启超

　　161. 师道既尊，学风自善。——康有为

　　162. 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　163. 一日之师，终身为父。——关汉卿

　　164. 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

　　165. 没有激情，世**何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

　　166. 教师是人类的灵魂工程师。——*

　　167. 国将兴，心贵师而重傅。——荀子

　　168. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　169. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　170. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　171. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　172. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

　　173. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

　　174. 师者，人之模范也。——杨雄

　　175. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　176. 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　177. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

　　178. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

　　179. 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　180. 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　181. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

　　182. 经师易求，人师难得。——《北周书》

　　183. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

　　184. 解惑也。——韩愈

　　185. 为学莫重于尊师。——谭嗣同

　　186. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

　　187. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

　　188. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

　　189. 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　190. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　191. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　192. 一日之师，终身为父。——元。关汉卿

　　193. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

　　194. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　195. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄

　　196. 务学不如务求师。——杨雄

　　197. 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

　　198. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　199. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　200. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈

关于尊师的名言13

　　1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

　　2、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

　　3、师者，人之模范也。——杨雄

　　4、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　5、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

　　6、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。——佚名

　　7、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

　　8、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

　　9、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

　　10、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——佚名

　　11、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　12、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*

　　13、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　14、教师是人类的灵魂工程师。——*

　　15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

　　16、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

　　17、若要好，问三老。——佚名

　　18、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。——佚名

　　19、师友贵隆亲，古学当自反。——佚名

关于尊师的名言14

　　1、片言之赐，皆事师也。——梁启超

　　2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

　　3、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

　　4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

　　5、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

　　6、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

　　7、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

　　8、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

　　9、行是知之始，知是行之成。——陶行知

　　10、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

　　11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　12、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

　　13、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

　　14、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

　　15、师以质疑，友以析疑。——李惺

　　16、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

　　17、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

　　18、教师是人类灵魂的工程师。——*

　　19、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

　　20、言必信，行必果。——孔子

　　21、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或**地发展。——罗素

　　22、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

　　23、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

　　24、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

　　25、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

　　26、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

　　27、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　28、斯文有传，学者有师。——苏轼

　　29、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子

　　30、教师是人类的灵魂工程师。——*

　　31、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

　　32、师者，人之模范也。——杨雄

　　33、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

　　34、为学莫重于尊师。——谭嗣同

　　35、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　36、君子藏器于身，待时而动。——佚名

　　37、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

　　38、兴学之本，惟有师范。——张謇

　　39、善之本在教，教之本在师。——李觏

　　40、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

　　41、养体开智以外，又以德育为重。——康有为

　　42、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

　　43、学而不厌，诲人不倦。——孔子

关于尊师的名言15

　　1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

　　2、一日之师，终身为父。——关汉卿

　　3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子

　　4、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　5、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

　　6、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

　　7、师道既尊，学风自善。——康有为

　　8、善之本在教，教之本在师。——李觏

　　9、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　10、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

　　11、片言之赐，皆事师也。——梁启超

　　12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　13、没有激情，世**何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

　　14、教师是人类的灵魂工程师。——*

　　15、国将兴，心贵师而重傅。——荀子

　　16、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　17、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　18、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威