如何才能提高员工的积极性主动性1

　　最好有每周一次的上下级沟通。员工是实际的工作内容操作者，他们知道在具体的工作中存在哪些问题，有什么样的收获和成绩，而有效沟通，既可以让员工很好的反应实际工作情况，还可以及时告知工作中存在的问题，并且在沟通的过程中增加双方的感情，增强彼此之间的默契。

　　2、让员工有更多**

　　其中就包括奖励其他同事的**，当然不是一个人独有，而是每一个人都有这样的机会。每一个人都希望自己成为成功者，自己有主导权，即便是工作当中不愿意承担更多责任，但愿意去表现自己特殊的优越感，所以让员工在工作中拥有更多**，会提高他们的工作热情和积极性，都想表现的好一点、更好一点。

　　3、增加工作的挑战性

　　冒险精神还是很重要的一种精神，尤其对于一些男性，他们喜欢做具有挑战性的事情，在工作中也是如此。而现在的年轻人，80后、90后，更是追求个性，不喜欢中规中矩，多一些新鲜的东西，对于提高工作热情和积极性，也是有很多帮助的。当然对于那些比较保守和传统的职场人士，还是少一点这方面比较好。

　　4、给员工**

　　这主要是指工作周期和计划安排上，让员工可以自行安排自己的工作计划，自己掌握工作时间，只要在规定的时间内完成即可。新时代有新时代的职场规则，要及时改进和创新，才会吸引更多的有才之人为企业所用，当然也会吸引更多充满热情和积极性的人参与工作，**是每一个人都渴望的，即便是在工作之中，能够掌握**，也就会让他们更加主动起来，热情和积极性自然也会保持住。

如何才能提高员工的积极性主动性2

　　1、给予员工使命感

　　可以从老员工入手，给他们“师傅”、“导师”等称号，还可以从新员工中发掘“先进青年”、“学习标兵”等等，给予他们荣誉的同时，也是一种使命感的养成，让他们自发就从自身做起，对于工作认真对待，每一个认真的人都会对工作保持热情和积极性的，要提高也会变得轻而易举。

　　2、拓展员工的兴趣爱好

　　并为他们的兴趣爱好服务。其实工作就是日复一日、年复一年的重复很多事情，每一个人的一生不应只是重复简单的生活和工作，而应该是充满色彩的。发现和拓展员工的兴趣爱好，并且服务于他们的兴趣爱好，为他们建立兴趣小组，**各种活动，在工作之余，给员工更多的机会展示自己的才华和爱好，也是一种企业和员工的互动，获得更高的幸福感，自然会对企业有感恩，也会认真而积极的`面对工作。

　　3、让每一个人努力都有成果

　　并且为之付出努力，尽一切力量帮助员工成功。可能是发挥企业资源优势或是渠道优势，来帮助员工和客户之间达成合作，让员工有成就感；可能是通过一些学习，来提供员工自身的素质，或是理论知识等等，总之是尽一切力量帮助员工成长、进步，一个积极向上的人，自然会对工作保持热情和积极性，况且这一切是因为企业*台的努力，才获得，员**更加珍惜。

如何才能提高员工的积极性主动性3

　　1）完善的奖惩**。动人心的不是鼓励，而是金钱。想要调动员工的积极性，最直接并且有效的方式就是加薪，绩效和完善的奖惩**。有的时候员工没有积极性的原因只因没有完善的奖惩**。

　　2）合理安排工作任务。人是感性的动物，不管身处何地，身居何职，都讲究一个舒心、喜欢和愿意。很多公司喜欢高压**，喜欢满负荷工作**。但那样不长久，一个可持续长久发展的公司在拥有完善的奖惩**之后，还会有针对员工的福利**。比如合理安排员工作息时间，业余时间，团建，生日，野外扩展训练。过往的案例证明这种方式很有效。

　　3）展望未来。一般对职场新人最有效，说白了就是画大饼。职场新人将工作看得很重，凡事认真负责，生怕做错事给上司留下不好的印象，影响下一步晋升。所以，当你将公司的前景，未来的发展，甚至是他的职业初步规划一描述，新员工的积极性就都调动起来了。

　　4）精神文明建设。一个有企业文化的公司，一个有树人精神的公司是伟大的公司。想要调动员工的积极性，那就要注重员工的精神文明建设，向心力、凝聚力、荣誉感、使命感、责任心等。工作虽然为了钱，但不是为了钱才去工作。与其许诺金钱、岗位、不如赋予员工一些不同寻常的使命，让员工喜欢这份工作，热爱这份工作，在得到应有的报酬之外，愿意维护公司的利益。

　　5）劳有保障，劳有所乐，老有所养。在之前我已经强调过完善的奖惩**的重要性。但这还不够，劳有保障和劳有所乐我们很好理解。但是这个老有所养，指的不是在职员工，而是在职员工家属。有的时候企业忽略了职工家属的心情，如果能在这方面照顾一些贫困职工家庭，那么这个企业有了名声，亦对员工有了交待。

如何才能提高员工的积极性主动性3篇扩展阅读

如何才能提高员工的积极性主动性3篇（扩展1）

——如何加强与员工的沟通提高员工工作积极性3篇

如何加强与员工的沟通提高员工工作积极性1

　　1、沟通是一种期望

　　对管理者来说，在进行沟通之前，了解接受者的期待是什么显得尤为重要。只有这样，我们才可以知道是否能利用他的期望来进行沟通，或者是否需要用“孤独感的震撼”与“唤醒”来突破接受者的期望，并迫使他领悟到意料之外的事已经发生。

　　2、对不同的人使用不同的语言

　　在同一个**中，不同的员工往往有不同的年龄、教育和文化背景，这就可能使他们对相同的话产生不同理解。与他人说话时必须依据对方的经验。如果一个经理人和一个半文盲员工交谈，他必须用对方熟悉的语言，否则结果可想而知。

　　谈话时试图向对方解释自己常用的专门用语并无益处，因为这些用语已超出了他们的感知能力。接受者的认知取决于他的教育背景、过去的经历以及他的情绪。

　　如果沟通者没有意识到这些问题的话，他的沟通将会是无效的。另外，晦涩的语句就意味着杂乱的思路，所以，需要修正的不是语句，而是语句背后想要表达的看法。

　　3、要及时对沟通做出反馈

　　沟通的最大障碍在于员工误解或者对管理者的意图理解得不准确。为了减少这种问题的发生，管理者可以让员工对管理者的意图作出反馈。比如，当你向员工布置了一项任务之后，你可以接着向员工询问：“你明白了我的意思了吗?”同时要求员工把任务复述一遍。如果复述的内容与管理者的意图相一致，说明沟通是有效的。

　　4、避免情绪化

　　在接受信息的时候，接收者的情绪会影响到他们对信息的理解。情绪能使我们无法进行客观的理性的思维活动，而代之以情绪化的判断。管理者在与员工进行沟通时，应该尽量保持理性和克制，如果情绪出现失控，则应当暂停进一步沟通，直至回复*静。

　　5、对员工表示尊重

　　公司与员工是雇佣与被雇佣的关系，公司还是以最终利益的实现为主。这不表示公司实行强权，重视员工也并不**一味的宽容，要做到令行禁止、赏罚有度，才是*衡公司与员工之间的关系、实现企业管理运营的方式**。

　　6、注意事项

　　一个赢得**信任的管理者，其自身也一定是信任**的。但是很多管理者往往忽略了一个非常重要的方面，那就是：信任**绝不能流于言表，甚至也不能隐藏在心里。

　　信任，必须付诸行动才能看得见效果，信任**，就要表达出来，让**感受到被信任的美好与力量。对员工坦诚相见，无疑会给自己*时的威严中增加几分亲和力，员工能从中感觉到来自老总的善意，容易心情愉快，畅所欲言。从而建起与员工的感情桥梁，方便进行有针对性的一对一交流。

　　相关阅读—有与客户有效沟通的技巧

　　知己知彼，百战不殆

　　不管是发展新客户还是回访老客户，事先要对拜访的对象做一个初步的了解，包括职务、日程安排、性格、爱好等方面，以便正确地安排约见时间和寻找共同话题，使会谈过程更加融洽，同时也可以预防一些意外因素。

　　坦诚相待、礼貌先行

　　对于“礼貌先行”而言，是交朋结友的先锋，有句古话：要想得到别人的尊敬，首先要尊敬别人。人与人之间都是*等的、是相互的，只有您事先尊敬别人，您才能得到别人的尊敬，也只有这样您才能获得与他人沟通、交流的机会，也是他人以礼相待的基础。不管是首次拜访还是回访，要多尊重别人的意见，要学会多问征求性的话语，如：“好吗?您看行吗?

　　您觉得呢?等语气，要让客户觉得您是一个非常有礼貌的人，这样他们才会愿意与您交往，乐意合作。做任一笔生意或发展任何一个客户，坦诚相待是关键。

　　我曾经教导我的**思考这样一个问题，我们的客户为什么会与我们合作?为什么要接受我们的产品和服务?其实这里不外乎于两个原因：其一，客户对我们的完全信任;其二，客户一定从我们合作当中获得利益和好处，这也是相互之间合作的目的所在。任何一项业务，只要把握好这两个关键，我想成功的希望肯定很大。

如何才能提高员工的积极性主动性3篇英语作文

　　*时多联络、友谊更长久

　　每一个客户都是我们的好朋知已，应该保持联络、增进沟通，不要业务谈完之后，就把客户忘记了，等到有需要时再去找别人，那么客户肯定不愿意与您合作了，因为他们会觉得您是一个薄情寡义之人。

　　我们应该不定期或定期的与客户联络和交流，诸如：以电话问候、一起喝喝茶、或其它之类的活动。一般关于问候和联系的内容及时间是根据您*时对该客户的了解而定的。包括客户的工作安排情况、爱好兴趣等。如果您能做到这一点，我相信您在与他们联络时应该不会出现多大的问题。

　　主题突出、目的明确

　　不管什么样的沟通交流活动、我们都必须事先明确我们的目的。不要等活动都搞完了，还不知道自己究竟要干什么，是什么目的。我在实践中就碰到多个这样的事情，有些业务员花费大笔的费用去和客户吃饭，本来事先准备做好好的

　　要达成什么样的目的也预计好了，可是几杯烈酒下肚，什么都忘了，有的高谈阔论，有的竟与客户称兄道弟等，结果饭一吃完，什么都没有办好，还得花一大笔钱，再次宴请别人，这时您还得看别人给不给面子，有没有时间。

如何加强与员工的沟通提高员工工作积极性2

　　一、确定沟通内容

　　沟通内容包含但不限于以下方面：

　　新进员工：入职以来的工作状况；对公司的了解、导师指导、同事相处等情况。

　　日常管理：近期目标与远期目标、近期工作计划、目前工作中存在的`问题、最近表现及改进方向、思想动态、流程改进、意见与建议、需要的协助、职业生涯规划等。

　　绩效管理：目标完成情况、考核结果确认与反馈、业绩改进计划、考核建议等。

　　离职管理：离职原因、意见与建议、工作交接状况等。

　　二、确定沟通方式

　　沟通方式有面谈、会议、电话、座谈会、邮件、QQ、微信、微博、总经理信箱等，管理者应根据沟通内容确定合适的沟通方式，随着新**的兴起，QQ、微信、微博已成为主要沟通工具，很多企业都建立了内部QQ群、微信群，提高了沟通效率。

　　三、规范沟通流程

　　流程即做事的先后顺序，没有规范的流程作保障，沟通就会陷入混乱，从而导致信息失真，增加不必要的误解，尤其是规模大的企业。沟通流程一般包括：会议管理流程、新员工管理流程、绩效管理流程、合理化建议管理流程、离职管理流程等。管理良好的企业无不是流程称王的企业。

　　四、培训沟通技巧

　　作为管理者，与员工沟通应坦诚相待，遵循流程，以工作为中心，而不是遮遮掩掩，阳奉阴违。与员工沟通应尊重人心人性，不要以权压人，应多发现员工的优点，真心赞美，批评要适度，不要老抓住小辫子不放，对事不对人。与员工沟通，应采取正式沟通、非正式沟通相结合进行，方可达到目标。正式沟通多在工作场合进行，非正式沟通多在工作场合之外进行。

　　五、建立沟通文化

　　沟通文化是企业生存和发展的基础，是企业走向成功的基础。沟通文化的建立，需要企业掌门人带头塑造。沃尔玛、通用电气、华为等优秀的企业，无不强调沟通文化，他们的创始人都定期与员工交流，真心听取员工的意见，并予以改进。

　　沃尔玛的“星期六晨会”基本属于开放性会议，参加人员不受部门、级别限制，议题只要与工作有关就行，甚至外部合作伙伴、供应商都可以参加，与会者可以畅所欲言，甚至发生激烈的争论。我原来做职业经理人的时候，上班时间办公室的门都是敞开的，随时欢迎员工过来找我交流，为我作决策提供了很多帮助。

　　沟通是企业从事各种经营管理活动的前提，没有沟通就没有管理。沟通无处不在、无时不有，你想逃避也逃避不了。一个企业首先应建立良好的沟通文化，并因地制宜建立相应的流程，用流程作保障，方可真正建立与员工的沟通渠道，为企业决策提供有用的信息。

如何才能提高员工的积极性主动性3篇（扩展2）

——如何提高员工工作积极性3篇

如何提高员工工作积极性1

需要层次理论将人的基本需求由低级到高级分为五个层次。即：生理的需求、安全的需求、社交的需求、尊重的需求、自我实现的需求。其中生理的需求，也就是保障人们生存的物质享用方面的需要，如衣、食、住、行、医疗需求等，只有这种最基本需求被满足到所维持生命所必须的程度后，其余的几种需求才能成为新的激励因素。安全的需求，也就是人身安全、劳动安全、职业安全、财产安全等等。在上述生理需求相对满足后，安全需求就会表现出来。社交的需求是人们愿意建立友谊关系，渴望得到**和友爱，希望归属于某一群体，为群体和社会所接纳。尊重的需求，是指人都有自尊和被人尊重的需要，希望获得名誉或威望，取得成绩时，希望被人承认。自我实现的需求，是人最基本需求的最高层次的需求。这种需求意味着人们希望完成与自身能力相称的工作，使自身的潜在能力能够发挥出来。站在管理者或**者的角度，只有掌握人的需求才能积极创造条件去满足人们的需要，有目的地引导需要，才能有针对性地做好管理工作，从而达到激励人的积极性的目的。

如何提高员工工作积极性2

由于工作单位人员性格、阅历和分工不同，工作中难免出现矛盾和不协调现象，这就要求**善于站在全局的高度，充分发扬**，广泛听取不同意见，与**倡“和”，搞好团结，增强凝聚力和向心力，发挥好整体功能。但是，与**倡“和”，并不是单纯的无原则的调和。相反，该**的时候**，该集中的时候集中，该批评的时候一定要批评。只“和”不“统”是****，只“统”不“和”是家长作风。为此，在具体工作中，要唱好“将相和”，正副职、同志间要互相尊重，互相**，遇事多商量，多通气，自觉做到“内图同心协力，外谋合作**”。努力弹好内部“协奏曲”，统筹兼顾，及时集中，大胆决策，真正做到能够提得起，放得下，撒得开，统得拢。在“和”与“统”的辩证关系中，还应重视一个教育问题，坚持学习**，用正确的理论引导人，用先进的事迹激励人，用反面的事例告诫人。同时对下级的缺点和错误要敢于批评，这是真心爱护同事、认真履行职责的要求。但批评必须掌握方式方法，注意分寸、环境，要区别不同对象，采取不同形式。开展批评还要考虑被批评者的处境、态度，若对方一时不能接受，应及时缓和气氛，批评的态度要诚恳，不能采用讽刺、挖苦的口吻，若批评错了，要敢于主动认错，消除隔阂，以利团结。

如何提高员工工作积极性3

追求上进、渴望成材是一般人的共同心理。作为**对属下的进步和成长应时刻关心，尽力帮其向上发展。那种怕“红杏出墙”、人才外流的意识，或以本位利益为出发点，不给同事提供施展才能的机会的思想是错误的，是目光短浅的做法。“武大郎开店”式的**是很难使同事把全部精力倾注在工作上的。所以，我们要想方设法，并用行动使其感到**有**人才脱颖而出的襟怀与热诚，只有这样，部下才能最大限度地发挥工作积极性和创造性，齐心协力地想工作之所想。在帮助同志上进的过程中，人人都能树立起集体荣誉感，对每项具体的工作大家都能积极地提出想法和建议，形成一种不怕辛苦困难、团结奋斗的单位工作氛围，使个体的自觉工作精神，像盐撒在血里一样，溶化于单位总体工作里，使管理意图溶于同志们的自觉行动之中。

如何才能提高员工的积极性主动性3篇（扩展3）

——如何提高幼儿积极性随笔3篇

如何提高幼儿积极性随笔1

　　中午上课时间快到了，我正准备带孩子上课，这时我发现教室的地上多了一张废纸，我站在一边静静地观察：钦政走过来了，我期待他能拾起地上的纸，可是他视而不见的走了过去。

　　静怡走过来了，她看了一眼地上的纸，然后也走了。这时又有几个小朋友陆陆续续地从废纸旁走过，就是没人发现地上的纸。我失望的摇摇头，“唉！这帮孩子！”又过了一会，李昊宇走了过来，她弯下腰看了看地上的纸，我一阵惊喜，结果她***也走了，边走边回头看着地上的纸，我失望之极，正准备喊她拾起地上的纸，这时只见李昊宇跑过来将地上的纸拾起来扔到垃圾桶，我看在眼里，喜在心上。并在班上表扬了她，称赞他是个环保士。

　　从孩子的表现可以看出，有些孩子已有一定的环保意识，也懂得和乐意去做一些力所能及的事，他们热爱劳动，也渴望得到劳动的机会。现在的孩子在家里都是小**，他们没有这样的机会，因为都被周围爱他们的人包办了。

　　因此教师要给孩子适时的表扬、鼓励，在班上树立好榜样，来激发全班孩子热爱劳动的热情。

如何提高幼儿积极性随笔2

　　有问题先举手，这是一种表现欲望，一个孩子想也没想。

　　一个孩子一边举手一边“插话”了，给我们感觉那是没有礼貌的一件事，当被老师肯定了，由于孩子的个性关系。

　　今天语言课上，事实上，或者**时不要急。

　　不同的情况不一样的对待，有的小朋友早就举起高高的小手，我心里想着是经验不够还是问题有难度，我提了最后一个问题，想得到心理的满足。

　　通过这一次这个孩子的“插嘴”，每次都呆板的一一举手，进入**环节，正想着怎么引导。

　　快要结束课的时候，，我也进行了反思。

　　孩子很有可能就失去积极的态度，当时我很生气，虽然老师有和他们说过，“插嘴”也是分情况的，没过多久。

　　没有经过想象就随意讲一些无关紧要的，我想还是要进行沟通。

　　开始“插话”，若是提出的是启发孩子思维的问题，这个习惯真的太头疼了，我也一直试着引导孩子们进入这一问题的情境。

如何才能提高员工的积极性的方法

　　老师话音刚落。

　　肯定会限制孩子的开阔的想象，想得到老师的肯定，起到了教学活动的升华。

　　如果每个孩子都这样，我想我是理解的，也是不必要的，我们在教学活动中，“插嘴”这种行为无论在家里还是幼儿园都比较常见，有些甚至一边举手一边迫不及待地说我知道，忽然，特别是比较急躁的孩子，养成一个良好的上课习惯，我们班有好几个这样的孩子，当孩子们得知某个问题的答案，就如这一次的活动的“插嘴”，大家都没反应，毕竟它是有效的，我示意孩子们举手回答，那也是一种增加自信心的表现，我批评了，心里想着这几个孩子怎么每次都改不掉这习惯，一般情况，。

　　很多时候，提了一个非常好的问题，这个孩子让鸦雀无声的教师一下子活跃了起来，我刚讲完故事，总之，小朋友在幼儿园上课的时候，我想是可以根据孩子的思考及时进行谈论，开始**，由于当时的制止，大人在讲话孩子随意插嘴，必要的“插嘴”有利于孩子智力的发展。

　　他们就本能的想与大家一起分享，几个性急的孩子又开始插话了。

　　那不是课堂气氛太乱了。

　　给人感觉没大没小；老师上课孩子随意插嘴，我又提了一个想象性的问题，他的这一次“插话”。

　　“插嘴”似乎就是一个不被认同的一个事情，但是每次课堂上，但对于那些无意义的插嘴。

如何提高幼儿积极性随笔3

　　新《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园重要的`合作伙伴。应本着尊重、*等、合作的原则，争取家长的理解、**和主动参与，并积极**、帮助家长提高教育能力。是的，提高幼儿园办园水*，家长最关心；了解孩子在园的发展情况，家长最有***；改进和提升幼儿园的保教质量，家长最有发言权。新《幼儿园教育指导纲要》将幼儿园与家庭教育紧密联系，提出了家长参与幼儿园教育，同时帮助提高家长的教育能力，也就是加强家长对幼儿的早教意识，让幼儿在渗透教育的环境下茁壮成长。所以要提高幼儿教育质量，首先得在家长工作上积极探索新思路、新方法。今天在这里，就怎样让家长积极地参与到班级活动中来我谈几点经验。

　　一、“以情感人”——让家长成为我们的朋友和知己

　　（一）取得信任和理解是基石

　　我们在接收有着不同生活背景的幼儿时，不得不思考如何与其父母长辈沟通，老师只有取得家长的信任和理解才能与其沟通交流，而取得家长信任和理解我们的基础是“爱”，爱是作为教师首先具有的东西，是我们教师的灵魂。“爱”这个字非常沉重，它不是简简单单去说的，而是要付诸于你的一举一动中，让孩子真切的感受到，让家长深刻的体会到。今年我带小班，刚开园时，一个小女孩由于哭闹得特别厉害，很长时间在幼儿园不吃一口饭，不喝一口水，并且对老师的抵触情绪特别大。我们用了很多方法都不见效，偶尔一次我通过和她家人交谈，知道她特别喜欢漂亮的裙子，就用喝完的大雪碧瓶做成裙子，非常的漂亮，我就拿着这件裙子在孩子们面前晃来晃去，这时她眼睛里露出渴求的目光，我告诉孩子们，到了下午我会把它送给进步最大的小朋友，并暗示她要吃饭才行，她果然表现特别棒，在幼儿园吃饭了，因此得到了那件裙子。而由于我会做特殊的裙子，她也喜欢**我。事后家长对我说：“为了让孩子吃饭，害得你买了那么多饮料请客”。我一笑而过：“只要孩子进步，我就高兴。”就这样一步一步，我慢慢的赢得了家长的认可，其中一位家长这样说：你对我们的孩子就像对自己的孩子。有了这句话，我心满意足，这也为今后家长工作的开展打下了基础。

　　（二）融入人文关怀是润滑剂

　　我们在利用家长资源时，不把责任推给家长，而是体谅家长，设身处地地为家长考虑，多一点人文关怀，多一点换位思考，不增添家长的负担，因为他们都需要有自己的工作时间，不是招之即来，挥之即去的闲人。我们要根据各个家长的劳动强度与业余时间及参与能力的不同，来把握好活动的适度，使“家园活动”取得事半功倍的效果。由于我们教师和家长都互相替对方着想，各种事情就好办多了，所以现在他们能的配合我们的工作。我们的家园结合取得了非常好的效果。

　　（三）鼓励热情是强化剂

　　每个人都需要赏识，需要成功感，家长也不例外。因此我们采取各种措施保护家长的积极性：开展主题活动时家长帮忙搜集的资料，我们都细致的张贴和保管，这是对他们劳动的尊重；在家园联系上张贴在家园共育环节中有进步的幼儿，这是对他们配合工作的肯定；将家长的投稿刊登在园刊上，这是对他们热情的鼓励……点点滴滴，家长对我们的工作的细心都非常感动，同时也使他们感觉到我们幼儿园教育和家庭教育是相辅相成的，他们的加入会提升教育质量。因此，他们对幼儿园的事情更为关心了，今后家园活动他们就会以更大的热情参与进来。

　　二、“以行育人”——让家长成为我们的助手和合作伙伴。

　　家访是家长工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家庭与幼儿园等不同生活环境中的表现。在开学初，因为幼儿入园时间短，我们对孩子的性格、习惯等不是很熟悉，我和班里另两位老师及时地开展了家访工作，解决了令我们头疼的许多问题。例如：我班有个小朋友叫欣欣，在刚来幼儿园时从不和我们说话，我们主动和他说话，他竟感到恐惧不安。在这里，他从来都不快快乐乐的说、笑、做事情。目光中的敌意使我们感到难以接近。孩子这样肯定不正常，家长也说孩子在家一直都是爱说爱笑的。我们就到他家里看他的表现，果然如此，虽然我们的存在仍使他拘束，但即使这样也和在园里判若两人，我们一下子意识到：环境的陌生、周围老师和小朋友的陌生使他感到恐慌和不安。再进一步了解，过去孩子的奶奶照顾他，很少和他出门，也不和其他的人接触，所以换一个环境他就很难适应。怎样才能让他尽快的接受我们呢？我们一边和家长拉家常，一边和他摆积木、玩汽车。并告诉他因为老师喜欢他，愿意和他一起玩儿所以才来他家。走的时候他竟然问我们：“老师，你以后还来吗？”第二天，他在幼儿园看见我们，羞涩的笑了，明显的表示了对我们的好感。以后，我们又到他家去了几次。现在，欣欣在幼儿园非常的活泼可爱，家长也说欣欣非常喜欢来幼儿园，有事情不能来园时，他就很不高兴。在上面的例子中，我们找出了关键所在，这就是，先让他在熟悉的家庭环境中接受我们教师，然后再想办法让他接受幼儿园和周围的小朋友。家访把孩子的问题解决了，家长也非常满意我们的工作方式。因此，每次我们要求家园配合完成什么任务，他们总是非常乐意协助我们。

　　三、成长档案是交流载体。

　　幼儿入园前，主要接受的是家庭教育，家庭的生活环境、家长的教育对孩子身心发展影响较大。因此，建立幼儿成长档案有助于教师更好地掌握孩子的性格特点、行为习惯等，给幼儿园教育提供可参考的有益经验；并且成长档案可以让家长了解孩子在园的情况。这样我们建立了幼儿成长档案，记录下日常生活中的一点一滴，放在活动室门口，家长可以随时翻阅。记得有一次科学教育活动时，伊辉小朋友表现特别出色，他会答问题反应灵活，令我们惊讶，我把它记下来，下午家长翻阅时看到，说“原来我家的孩子表现这么棒！”我们还不定时给家长发下去请家长记录，或请幼儿口述，家长记录。家长记录的东西为我们以后的教育工作起到一个指导的作用，让我们随时发现孩子们的兴趣点，也进一步了解了每个孩子的发展水*，成为我们以后教育活动的依据。看似琐碎的事情却感动了家长，被我们的细心和耐心所打动。

　　四、家长开放日是最佳形式。

　　在此以后我们便引领家长参与开放日活动。如果家长们感受到幼儿园活动无意义、无价值，就会失去参与的兴趣，我们将会处于被动状态。因此，我们注重以高质量的家园活动引领家长走进幼儿园的教育，让家长在亲身的体验中认识到自己在孩子教育中的价值和地位，激起家长的参与意识。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨眼，听见老师**别的孩子不**自己的孩子，心里不高兴，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。我们针对这种情况，及时作出调整，比如说在最近一次的家长开放日，我们先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在观看时，知道对自己的孩子多进行纵向比较，少进行横向比较，要善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子有进步，哪怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。家长们知道这些以后，在观察孩子的时候就能客观的去评价。通过家长开放日，家长们感受到了老师的辛苦，以前家长和教师之间总是有距离，在教育孩子上难以达成共识，家长不了解老师的工作性质，对幼儿园的活动不明白，总觉得很简单，是在哄孩子，现在家长们知道：幼儿教师这一行非常的辛苦，很不容易，并且责任重大。用家长的话说：“幼儿园的工作太不容易了！”，“幼儿园的老师担负的责任太大了！”，“幼儿园的活动真不简单！”。家长们还感受到了仅仅靠老师的教育，孩子是不能全面发展的；他们懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。从发放的**表中我们发现：家长都希望我们能多开展一些类似的活动。因为这样的活动能为幼儿与**、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏创造更多互动的机会，能增强幼儿参与社会生活的信心，是幼儿社会性学习的优质空间。这样的活动也是易为家长接受的、容易做到的、能引发家长积极参与、充分发挥家庭教育资源的活动。

　　总之，学校教育离不开家庭的配合，苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这一极其细微而复杂的任务。”只有通过家庭和幼儿园共同的努力才能培养出健康而富有个性的儿童，才能保证孩子活泼快乐地成长！我们教师须营造出一种**的气氛，使得家长、教师、孩子三者之间的距离越拉越近，我们用细心、耐心去感染家长和孩子，树立服务意识，成为让家长和孩子都喜欢的老师，那么家长一定非常乐意和我们合作。

如何才能提高员工的积极性主动性3篇（扩展4）

——如何才能提升自己的气质3篇

如何才能提升自己的气质1

　　一、挺拔

　　只有你养成了挺拔的习惯，那么无论何时何地，你是坐着还是站着，都比周围其他那些缩肩弓背的人要提升一个档次。

　　二、少熬夜

　　熬夜真的很伤元气。生活中，很多人弯腰驼背其实是因为元气不足，我们走路的时候弓着背其实是比挺直用的力要大，现在很多人晚上睡得晚，到了白天就会时常觉得困，这是因为元气不足，所以不自觉的就会弯腰驼背，所以，我们要尽量早睡，时常锻炼自己，元气足了，我们才会很有精神，腰板挺直。

　　三、静气

　　静气是需要自己一个人独自面对自己最真实的思想和行为的事情，哪里做得不够好，哪里应该再改进，哪里可以更加完善，这些你都可以知道。而且这样我们也养成了自我反省和改正的习惯。我们每天都要留出一点时间来反省自己，只有勇于反省自己的人才能在将来做得更好。

　　而且，静气也是在练就自己的定力，做事有定力的人，才会有自己的主见和目标，无论是做人还是做事都会自成结界，外人无法进入，自己才是自己的主宰。会静气的人给人感觉以沉稳、大气、认真，静气是在安心，一步一个脚印地做事情的过程中培养出来的。

　　四、举止

　　我们*时说话要注意**太多的肢体动作和身体晃动，就算有动作，动作幅度也不要太大。

　　和别人打招呼或者说话时要注视对方的眼睛到鼻子之间的区域。要注意时常面带微笑，走路姿势也很重要，不要內八或者外八，坐着或者站立的时候要静在哪里，不要左右晃来晃去，更不要出现没完没了的小动作。

　　五、健身

　　养成健身的习惯后，你会发现你整个人的毅力和精神气都会成长，这样会增加你的霸气值。

　　六、多读书

　　从根本上决定一个人的气质的是一个人的思想。多读一些能够改变你思想的书，这对改善你的气质会起很大的作用。只是经历了爱才会成为教养，多读书也可以提升一个人的格局，而一个人的格局便决定了他的成就上限。读书是一种扩充我们人生见识的捷径，多读对自己有意义的书是非常有用的。

如何才能提高员工的积极性主动性3篇（扩展5）

——如何提高孩子的情商3篇

如何提高孩子的情商1

　　1.父母怎样帮助孩子们提高情商

如何提高员工的积极性和主动性

　　虽然孩子们现在可能还不会说话，但是孩子们时刻都在学习。父母的情绪会通过说话的语气和面部表情传达给孩子。这些孩子们都会注意到，并且会进行仔细的研究。父母是不是紧张?精神有没有集中?孩子们不仅仅会观察父母，同时还会魔方父母。因为是父母在教孩子们应该如何表达自己的感受。

　　虽然孩子们可能不知道父母说的话是什么意思，但是通过父母说话的语气他们能够分辨出父母的心情是怎样的。同样，当父母在和新生儿说话的时候，他们也能够从父母的说话风格**解父母的意思。通过调节孩子们在情绪上的一些变化能够帮助孩子们提高他们的情商。

　　2.接受并且理解孩子们的感受

　　人们**消极情绪的一个非常重要的方法就是和别人诉说这样的情绪。但是，事实上人们更需要的是不带任何批评性的看法去接受这些负面情绪。父母这样做能够帮助孩子们提高他们的情商。

　　因此，父母可能会对哭泣的孩子们说：“你现在是不是不开心，你是不是肚子饿了?”对于一个微笑着的孩子父母则可能会说：“你今天早上看起来真开心啊!”父母在对孩子们的行为或者是情绪进行干预的之前应该要先对孩子们的情绪进行命名并且接受孩子们的感受。比如说，如果孩子不想吃饭的话，父母就可以让孩子们先尝试着吃一点点，然后再用其他的方法让孩子们吃东西。接下来父母就要接受并且理解孩子们的感受了，这也是提高孩子们情商的一个非常重要的步骤。

　　3.从幼儿抓起

　　这种简单基本的提高孩子们情商的方法父母在孩子们刚刚懂事的时候就可以告诉他们，并且让他们在今后的生活中也这么做。接受孩子们的感受不仅仅能够帮助孩子们提高情商，同时还能够增强人与人之间的联系。如果父母想要让孩子们有出色的社交技能的话，那么，这些方法都是非常实用且有效的。

如何提高孩子的情商2

　　一、倾听和认可孩子的情绪

　　当孩子情绪化的时候，家长不要着急去抑制孩子的情绪，而应感同身受地去倾听，用感官去观察孩子的行为活动，不要批评孩子。孩子有时候会大吵大闹来发泄自己的情绪，家长不要去指责或打骂孩子，应该接受和认可孩子的这种情绪并帮助孩子排解情绪，妈妈可以轻声询问：“宝贝，你怎么啦？是不是不太开心呢？”家长应该用真诚、*等的语气和孩子沟通，给孩子诉苦的机会。

　　二、培养孩子的同理心

　　有位妈妈因为工作繁忙，忘记给儿子买生日蛋糕，这位妈妈就向孩子承诺“明天补一个给你”。孩子听完还是很伤心，赌气没有吃晚饭，儿子的做法让这位妈妈觉得自家儿子就是闹脾气。这位妈**做法就是缺乏同理心，完全不理解孩子的感受，如果这位妈妈吗可以换位思考想一下：如果老公承诺给自己过生日，结果到了生日那天，老公有事情赶不回来。想必这位妈妈也会不开心。

　　具备同理心，就要学会接纳、尊重别人、不随意批评他人、及时沟通和交流。具备同理心，不仅可以让自己变得更优秀，还能使自己的人际关系变得更**。

　　三、帮助孩子表达和**情绪

　　在儿童的情商教育中如何表达和**情绪是重要的环节。家长必须理性、客观地对待孩子的情绪，帮助孩子把情绪正确地表达、**出来。家长可以对孩子说：“有什么事情可以和妈妈分享。”家长也可以采用合适的方法帮助孩子，比如画画和音乐可以让孩子**情绪。

　　四、以事实为依据，赞美孩子

　　每个人都需要父母的表扬，当受到表扬时，孩子会受到激励，更加努力地完成自己的任务。家长也要记住，赞美孩子要掌握技巧，要根据事实来表扬。有些家长盲目地对孩子夸赞，不但起不到任何效果，还会让孩子变得狂妄自大。

　　对孩子的情商有巨大的影响作用，直接影响到了孩子的未来。要知道，每个人生下来时都没有非常明显的差别，但是后天的教育可以轻易改变一个人。如果家长想要培养孩子的情商，可以从以上几方面做起。

如何提高孩子的情商3

　　1.父母怎样帮助孩子们提高情商

　　虽然孩子们现在可能还不会说话，但是孩子们时刻都在学习。父母的情绪会通过说话的语气和面部表情传达给孩子。这些孩子们都会注意到，并且会进行仔细的研究。父母是不是紧张?精神有没有集中?孩子们不仅仅会观察父母，同时还会魔方父母。因为是父母在教孩子们应该如何表达自己的感受。

　　虽然孩子们可能不知道父母说的话是什么意思，但是通过父母说话的语气他们能够分辨出父母的心情是怎样的。同样，当父母在和新生儿说话的时候，他们也能够从父母的说话风格**解父母的意思。通过调节孩子们在情绪上的一些变化能够帮助孩子们提高他们的情商。

　　2.接受并且理解孩子们的感受

　　人们**消极情绪的一个非常重要的方法就是和别人诉说这样的情绪。但是，事实上人们更需要的是不带任何批评性的看法去接受这些负面情绪。父母这样做能够帮助孩子们提高他们的情商。

　　因此，父母可能会对哭泣的孩子们说：“你现在是不是不开心，你是不是肚子饿了?”对于一个微笑着的孩子父母则可能会说：“你今天早上看起来真开心啊!”父母在对孩子们的行为或者是情绪进行干预的之前应该要先对孩子们的情绪进行命名并且接受孩子们的感受。比如说，如果孩子不想吃饭的话，父母就可以让孩子们先尝试着吃一点点，然后再用其他的方法让孩子们吃东西。接下来父母就要接受并且理解孩子们的感受了，这也是提高孩子们情商的一个非常重要的步骤。

　　3.从幼儿抓起

　　这种简单基本的提高孩子们情商的方法父母在孩子们刚刚懂事的时候就可以告诉他们，并且让他们在今后的生活中也这么做。接受孩子们的感受不仅仅能够帮助孩子们提高情商，同时还能够增强人与人之间的联系。如果父母想要让孩子们有出色的社交技能的话，那么，这些方法都是非常实用且有效的。

如何才能提高员工的积极性主动性3篇（扩展6）

——主动性责任心发言稿 (菁选3篇)

主动性责任心发言稿1

　　同志们：

　　根据行政办公会精神，今天我们召开本期第二次班**工作会议，研究部署进入冬季后的班级管理、学生管理及班**工作。过去的三个多月，在全体班**的大力**和共同努力下，学校的班级管理、学生管理和班**工作取得了骄人的成绩，学校各项管理措施得到贯彻落实，学生整体素质在不断提高，安全形势进一步好转，班级建设进一步增强。各班都创造性开展班级管理和学生管理，为营造良好的学风校风做出了贡献，在此我要感谢辛勤工作的各位班**。马上就要进入2008年冬季，我们面临着一系列新情况，安全压力依然很大，班级和学生管理任务很重，因此，我们要进一步增强责任心，积极主动，创造性的开展工作，确保本期最后一个多月的时间，各项工作稳步有序的推进，圆满完成本期班级及学生管理的任务。结合当前和今后一段时期的工作，我讲以下意见：

　　一、把安全工作放在学生管理的首位，确保学校正常的教育教学秩序。

　　各位班**一定要认真分析当前的安全形势，做到心中有数，措施到位，防患于未然。一是部分学生安全、纪律、法制意识依然淡薄。打架斗殴事件时有发生。二是部分所谓的特殊学生，擅自外出，与校外闲杂人员频繁联系。三是学生大量使用充电设备，在教室充电，一个插座上往往两到三个充电设备。四是进入冬季，学生带火种进校园，私下生火取暖。五是早上部分学生到校太早，晚上放学不遵守交通规则，容易导致交通安全事故。六是学生财产时有损失。针对这一现状，我们首先要加大教育力度，作为分管**，我要抓住一切机会讲安全，班**要做到每天讲一次安全，班会重点讲安全，形成讲安全的浓浓氛围；其次要善于发现不安全的苗头，对特殊学生要一如既往的高度关注，对争强好斗的学生要牢牢掌握，对空挡时间要有一定的**办法，对可能出现的新情况，新问题要有一定的预见性，提前做好防范。比如马上就要到来的寒潮，还有元旦班级活动的安全等等，心中有数。每周学生返校带来的钱物，特别是每月头一周带来的生活费，要及时收交。第三是认真做好各项记录，大家要有证据意识。和**学生的谈话、班会强调的适宜、部分不负责任家长的谈话等都要记录下来，必要时学生的**记录要及时，详细。

　　二、进一步转换观念，做好学生耐心细致的思想工作。

　　当前，社会处在转型期，各种矛盾十分突出，这不仅表现在社会**、经济领域，在农村，农民没有发泄的地方，更多的是选择学校对抗。所以，师生矛盾、家校矛盾不可避免的呈现上升趋势。首先，我们要善于做耐心细致的思想**工作。家长、学生大多数还是可以通过交心谈心，感情互动达到沟通目的的，真正持有极端思想的人是少数。对问题学生，要多帮扶、多倾注感情，以情感人，以理服人。我们自己往往也有这种想法，对于**强迫命令式谈话不接受，不理解，**长且如此，未成年人更是如此。刚才我们学了心理学知识，孩子正处在第二个对抗期，心理矛盾十分突出，大家要知道疏导比**效果要好得多。对于家长，我们要做到有理、有利、有节的原则，不主动制造对抗，面对对抗要理直气壮。处理要有分寸。其次，做好留守学生、单亲家庭学生的工作。昨天在教育局的座谈会上我回报了我校的相关工作，也听取了部分学校的做法，一对照，发现差很大。我们很多工作不实。下来后，我们要建立起完整的留守学生、单亲学生档案，要认真落实帮扶措施。同时也要向社会、家庭发出明确的信号：呼吁未成年人家长不要擅自外出打工。这项工作在年前要分步做下去，请大家**。三是牢牢把握班级管理新动向，当前，整体看九年级稍好一些，要巩固这一形势，提升整体素质；八年级问题学生较多，四个班**要多费一些精力，针取实现转化；七年级要进一步加强管理，将学生引上路，形成学习生活的各项规范。

　　三、顾全大局，扎实做好各自的本职工作。

　　当前，学校处在发展的关键时期，经费紧张，各方面不能及时兑现，大家心中有许多的不满意，这我十分理解，一个班**，起早摸黑，辛辛苦苦，为学校工作的正常开展做出来巨大贡献。对大家的辛勤付出，我是深有感触的。学校表示，对于大家辛勤的劳动，一定会想办法进行兑现。因此，我们不能因为暂时未能兑现而影响工作。班**是学校工作的顶梁柱，希望大家始终以饱满的热情、积极的态度、扎实的作风来对待每一项工作而不懈怠，这我们最大的大局。以主人翁的态度做好各项工作，本期，考虑到班**工作实际情况，学校较少安排**性的工作，但是一些具体工作还要大家真抓实干，特别是一些常规性的工作，比如卫生大家在妥善安排的基础上，加强督促；值日当天一定要当其时负起责，不脱岗；寝室管理要有强力措施，保证好的就寝秩序和好的寝室环境；加大空挡时间的管理力度。注意营造良好的班风班纪，树立正气，树立典型。利用好班级活动，进行正面引导、励志教育。学校在适当时候**一次“优秀留守学生事迹报告会”。只有大树特树正气，才能压住歪风邪气。

　　同志们，班**工作神圣而辛苦，需要有一种奉献精神。我希望并相信，在我们共同努力下，河溶镇中的班级管理的班**工作会再上新台阶。大家在从事班**工作的过程中付出了代价也会收获成功！

主动性责任心发言稿2

　　车间*总支（支部）开展*的群众路线教育实践活动，是增强广大*员宗旨意识和群众观念的必然要求。**决定开展教育实践活动，就是因为现在有些*员宗旨意识不强、群众观念淡化的问题比较突出。在开展*的群众路线教育实践活动中，我们要通过专题集中学习讨论，互相交流思想认识，促使群众观念在每名*员的思想深处扎根，使践行*的根本宗旨成为每名*员的行动自觉；通过开门搞活动，广泛征求职工群众的意见建议，整改存在的问题，提高广大*员主动接受职工群众**，主动服务职工群众的自觉性；通过开展批评和****，自我反思查问题，互相帮助找问题，上级帮助点问题，帮助广大*员找准践行宗旨意识的差距，找准服务群众中的不足。

　　车间*总支（支部）开展*的群众路线教育实践活动，是解决好支部建设中存在突出问题的必然要求。按照**、铁路总公司和路局*委部署，要通过整顿软弱涣散的*支部，加***机制建设，有效解决*支部建设、*员队伍教育管理和**工作优势发挥中存在的问题，促进车间***建设的科学化，将*建工作的基础打实，将**工作的根基筑牢。

　　车间*总支（支部）开展*的群众路线教育实践活动，是充分发挥*支部战斗堡垒作用和*员先锋模范作用的必然要求。路局*委明确提出，*的群众路线教育实践活动的成效要用安全、服务、经营、建设等各项工作的实际成果去检验，开展教育实践活动要做到两手抓、两不误、两促进。通过*的群众路线教育实践活动要进一步激发***和*员的**热情，增强搞好*的群众路线教育实践活动的主动性和责任感，紧紧围绕中心任务，把**的难点、发展的重点作为***建设的着力点，在**发展的主战场上攻坚克难，当先锋、创佳绩。

主动性责任心发言稿3

　　光阴似箭，岁月如梭。又到了年关岁尾，静下心来盘点一学期的工作。通过学习、专研、实践，有了不少收获，也有不少困惑。

　　九月份，我走上新的工作岗位，面对新的工作环境，担当了新的角色。我的思想状态是这样的：要工作出色，要使学校更优秀，就要有更强的责任心，要有改变现状的进取心和主动性，绝不能抱怨等待。

　　一、工作的核心是狠抓教学质量

　　开学前，整日为一些工作琐事烦扰，重点抓什么，应当如何去抓困扰着我。通过与各位前辈交流学习，确立了不论是小学部还是初中部，一切工作的生命线就是教学质量。要想出成绩，必须抓课堂。一开学，我便深入课堂，通过一个月的听评课，结合我校班级人数较少的现状，与全体教师讨论学习“小班化教学的优点”“如何应对农村的自然小班化”“怎样进行小班化教学”等方法理念，并且开始推广“小班化”教学模式，坚持了一个学期，不仅提高了学生学习兴趣，而且课堂效率也大有提升。

　　二、凝聚人心，齐心协力

　　1、榜样凝聚力量。我校三十名教师有12名50周岁以上，但这些老教师的敬业精神却令我感动不已，而且他们无私奉献的精神是学校精神的脊梁，而我能做到的只能是生活上多关心，精神上多鼓励。九月份我校田清香老师荣获孝义市“四有好老师”称号。像田老师一样的老师，我校还有很多。我们**了各种形式的学习活动。利用此次契机在学校微信公众*台中，对我校优秀教师进行了风采展播，我给予每位教师诚恳的评价。这次活动让学生、家长和社会更了解、更肯定了我们的老师。使教师的心凝聚在一起，老师们工作的热情更高了，各项安排的落实更到位了。

　　2、主题教育恰到好处。开学典礼新学年新气象，教师节尊师重教，9月18日任强老师“勿忘**”**下演讲，观看“神州十一号载人飞船”发射直播，12月12日孟丽春老师带领全体师生回顾了“双十二事变”，各项评比奖励，各种主题培训，元旦各种趣味活动，师生元旦文艺演出等，使我校学生精神抖擞，意气奋发。

　　只有不断读书、学习、反思自身才能进步成长，只有不断开拓视野，探索实践，与优秀先进看齐，学校才能有所发展。