破冰的作文5篇 破冰为题的一篇作文
破冰的作文1
当社会的冷漠无情地冰封了人们心中的热忱，每个人的心中飘摇着雪花，笼罩着阴霾。
那该会是多么地悲哀？
为了三个失联的农家少年，*竟然不惜派出上百个搜索队，上万人一同搜索，在对于这个事件的各种评论中，在或褒扬或质疑的各种声音中，在它反映出的当代*的各种元素中，我看到了社会的温暖力量在烁烁发光，那是*更重要的“*元素”，是*人所急需的力量。
当代*，见老人在路边摔倒，却冷漠走过者有之；见儿童在身边受欺，却冷眼旁观者有之；被外乡人问路，却推辞不知道者亦有之，更别说各种需要社会**的实验，只怕是问卷刚刚发出去，就被接受者扔进了垃圾桶，问题刚问出声，就得到一声不耐烦的“没时间”。社会可真是冷漠到了极点。
不能否认的是，这种社会的冷漠，根源就在于一部分坏人的出现，让本来热情助人的*人“好心没有好报”，从而一传十，十传百，大家都害怕自己帮助了别人，却让自己担上无妄之灾。大家都听过农夫与蛇的故事，谁也不想成为那个可怜的农夫。
但这个社会还是好人多的，不能因为看见一部分*人变坏，就管窥蠡测地断定所有*人都不是什么好人，我相信好人最终会得到好报的。
****，有一个地主，家里有家财万贯，有一天，一个穷苦人倒在了他家门口，地主出门时正好看到了这个人，他想了想，还是把这个人抬进了他府中，悉心照料，还给了他一贯铜钱，让他去做一点生意，别再像当时那样饿得晕倒在地了，这个穷人感激涕零，保证自己会报答地主，地主却不要求他给自己做事，直接遣走了他。
后来时光荏苒，世事变迁，地主家竟在一次**中被抄了，从此家财散尽，过**要为吃喝发愁的穷苦生活，但转机出现了:地主发现他家的门上每天都会被挂上一条鱼，就靠着这些鱼，地主才没有**。一天晚上，地主守在门外，想看看是谁在给他送鱼夜色渐深，地主没有等来他以前的老朋友，却等来了当年那个穷人。原来他这些年一直在做贩鱼的生意，看见当年的恩人有难，自然要拿出自己的鱼来接济他。地主不禁感叹，如果当年我当没有看见这个人，我现在又是何种境地？
社会的冷漠像一块冰，冰封的不是人的肉体，而是人的心灵；社会的温暖力量却是一团火，能够破开冷漠的坚冰，让阳光照射进每个人的内心。我们何不来一场心灵的“破冰之旅”，让坚冰化作滋润人心的春雨，走近每一个人呢？
破冰的作文2
在老家，一提起我的名字，小伙伴们没有一个不知道的。别看我个头儿算不上高大，身子瘦得来一阵风就能吹个趔趄，但是我的嘴巴本领高啊，口吐莲花是我的强项。
可是，那一次，因为吹牛，我却糗爆了，差一点儿丢了小命。唉，提起来都是泪呀。
那是除夕夜的前夕，天气异常寒冷，一滴水滴落下来，瞬间就会变成冰。我和几个小伙伴奔跑着，到处撒欢儿。跑着跑着，我们来到了村东头的一个小池塘边。小池塘冻**一层厚厚的冰，好像给小河镶**一块**的玻璃，晶莹剔透，美丽极了。
我们不约而同地停下了脚步。有人提议：“咱们去滑冰吧，肯定很有趣。”
“可是，爸爸说今年是暖冬，小池塘即使结冰也不会太厚。”
“咱们可以先在边上试一试呀，如果不安全立刻上来也来得及。”
大家七嘴八舌地议论着。谁去做吃螃蟹的第一人呢？大家一下子沉默了。有的人不由自主地后退了几步。
“亲身下河知深浅。不试一试怎么知道冰结实不结实呢？”我一个箭步冲到前面，“让我来做勇敢的侦察兵吧！”“好啊，好啊！”他们一边鼓掌一边欢呼起来。
牛皮吹出去了，不去试试也不行了。我只好硬着头皮向冰面走去。刚迈上去的那一瞬间，我的心“嗖”地提到了嗓子眼儿，腿也情不自禁地颤抖起来。“要是害怕，你就回来吧！”不知谁喊了一声。我故作镇定地说：“有什么好害怕的！就是今天的天太冷了，我都冻得有些发抖了。”我壮着胆子，小心翼翼地往前挪，再挪。冰面好像真的很结实。我那颗忐忑不安的心便慢慢恢复了*静。
渐渐地，我的胆子越来越大了，开始大踏步朝前走，甚至开始小跑起来。**岸上的小伙伴挥挥手，得意地一边跺脚一边说：“难道你们都是老鼠胆吗？瞧，是不是啥事都没有……”
话音未落，只听见“咔嚓”一声，冰层上立刻出现了一道长长的裂缝。我顿时乱了阵脚，慌忙朝岸边跑去。谁知，我的腿直发软，双脚也有些迈不动步子了。本来距离岸边最多有五米的距離，我却感觉仿佛有五百米那么漫长。我咬着牙，闭着眼，努力地跑，跑，跑。就在距离岸边只有一步之遥的时候，只听“咔嚓”一声，冰面出现了一个洞。刹那间，冰冷的湖水迅速向我**，全身的鸡皮疙瘩一下子爆发了，我的上牙与下牙也开始拼命地撞击起来，我本能地伸直双臂，直呼“救命”。
幸运的是，我很快就被几双手拉出了冰窟窿。但是，到了晚上我便发起了高烧，直流鼻涕，喷嚏也打个不停。
唉，怪就怪自己太爱吹牛。这下好了，吹牛把冰都给吹破了，真是搬起石头砸自己的脚呀！
破冰的作文3
当今社会，一部智能手机仿佛成了人们不可或缺的装备，信息查询、交流沟通、游戏娱乐、便捷支付以及各种功能的app，让人们的生活方式变得越来越方便，越来越高效。然而，随着低头族的日渐庞大，人与人之间的真实关系却变得越来越淡漠。
一个许久未见的朋友甚至远在家乡的父母，你或许只是偶尔想念；但离开手机一天，你可能就会坐立不安，心神不宁。手机掉在地上，你一定会赶紧捡起来查看一下好坏；一个老太太摔倒在地，你是不是犹豫着到底是扶一把还是冷静旁观，说不定还会揣测一下，这是不是传说中那个碰瓷的坏老太太。对门的邻居你从不打招呼，姓甚名谁毫不在意；而手机里却存着无数偶像的照片，各种八卦如数家珍……
苹果公司的总裁库克说：“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”他所忧虑的也正是这个。现代社会里，人类对手机、计算机的依赖性越来越强，如果强到不知不觉被手机、计算机掌控、牵引、同化，丧失了作为人类特有的最基本的价值观和同情心，那么人类不再是人类，而只是一具具人形机器，那真是一件细思极恐的事。
所以，无论社会如何发展，科技如何进步，我们都要保持最基本的人性，也就是要树立正确价值观，要具备一颗同情心。
价值观是你对一切事物重要与否的认知和判断。一个人的价值观将决定他一生的命运走向。如杂交水稻之父袁隆*，他本是一名普通的乡村教师，却在了解到祖国的困难之后，奋不顾身地投入到了开发水稻的工作中去。他曾在采访中说，“身边的人都笑我，说我没事找事，我也确实就想种种田，下下地，为国家分忧罢了。”这就是每个人的价值观的不同。袁隆*将祖国的发展放在最重要的位置，才会有如今如此的成功！而当时嘲笑他的那些人呢？他们追逐的东西比袁隆*现实许多，有的是金钱，有的是**。或许***人得到了想要的，但他们却不能像袁隆*那样，被人民所铭记，被历史所记载。而最惨的是被手机操控的人形机器，盲目相信手机告诉他的一切信息，失去了**思考和判断的能力，也就是没有价值观的概念，从而有可能一生浑浑噩噩，随波逐流，碌碌无为。这就是价值观的不同所带来的差异。
而拥有同情心的表现，则是对弱小、不幸者赋予理解、关怀和帮助。同情心就是同理心，我们同情关怀老人，是希望在我们老去的时候也能被善待；我们同情理解弱小，是希望当我们有一天面对强者时也不会怯懦；我们同情援助不幸者，是希望有一天当我们身处困境，也有人能够对我们施以援手，不再绝望。不要当键盘侠，在不清楚事实**时，就对网络上所谓的热搜事件冷嘲热讽，对我们根本就不认识不了解的人恶言相向；不要当揣着一部手机闯天下的独行侠，对人冷着一张脸，一副我不欠你的你也别烦我的模样；不要在微信、qq里聊得热火朝天，真的面对面时却无话可说。
如果说，正确的价值观引领人生方向，那么同情心则让人生充满善意，充满情感，变得立体、生动、鲜活。
所以，手机、计算机等等一切科技产物，的确改善了我们的生活，却不应该改变我们的人性，更不能**我们的人生，让人类社会陷入冰冷。现在，让我们把手机揣进口袋，抬起头来，展露笑容，用自己的眼睛观察，用自己的大脑思考，用自己的热情、智慧和力量建立起一个温暖的社会。
破冰的作文4
今年寒假，妈妈给我报了一个冬令营，让我去从化的山区体验农村生活。去到当天下午，营地里开展了一个奇怪的游戏——“破冰游戏”。破冰破冰，就是为了让大家都更快熟悉起来。这个游戏有点像桌游“大富翁”。
老师快步走到我们正前方说：“大家好。今天下午，我们就要开始我们有趣的冬令营活动了。我们要怎样才能愉快地度过这三天呢？”他边说便从背包里抽出一些方形的纸，接着说：“这是一张纸，也是你们的游戏卡，通关了就会在优胜的格子里盖章，没通关的在参与的格子里盖章。预备——开始。”
游戏时间开始了！我以百米冲刺的速度冲到了一个叫“急智快手”的游戏前。我先看了一下纸上的全部图案，然后看抽出的答案后，我就立刻在图上找对应图案。我毫无压力就完成了这一个游戏，改**通关章。之后我有冲到了一个人比较少的游戏那里，叫连连指扣王。其实就是把相应颜色的橡皮筋“安装”在手指上。一开始我以为很简单，就是橡皮筋套手指而已。没想到在一定时间内把细小的橡皮筋套进手指上其实并不容易，橡皮筋总是粘着手指下不去，我使劲往下推，但橡皮筋就是不下去，停在了手指上，像一个和我斗气的孩子。我最后放弃了“使劲”的方法，反而是轻轻放进手指，然后慢慢往下推，橡皮筋倒是更快地往下“滑”进手指。就用这个方法，在尝试了不少次失败后才最后通关。
时间一分一秒过去了，我一共攒了四个优胜章，就去找老师汇报。老师告诉我：“你得了‘优秀游戏达人’的称号。”颁奖时，老师竟然分给我一张最特别的明信片，是独一无二的！我开心极了！
在这次“破冰游戏”中，我学习到了光快是没用的，除了快还要动脑筋，做到又快又准才好。
破冰的作文5
早上起来，阳光明媚，又是新的一天。突然看到床头柜上有一张粉***信封，我把它拆开：
亲爱的米爱小朋友，天界的国王抽中了你（他最近在做实验考察，拿你当实验品），改变了你的身体结构，所以你的手不论触摸到任何东西，那东西就会融化掉，不信？你试一试吧——
什么？我的手触摸任何东西，任何东西就会融化掉？知道他们在吹什么牛，世界上怎么会有这种功能？试也不用试，全是骗人的，切！说着把信封甩到了一边。
“吃饭了”！妈妈喊到。（下楼梯……）哇——今天吃烤鸭！我的最爱！但有在餐角看到一盘咸菜，咳，这么不好吃的东西，搁一变去吧~可谁知，我的手刚碰到咸菜的时候，盘子马上融化掉了，像雪花迎接春天。难道那信封说的是真的吗？不行，以防万一，还是先试试。
不能把最好的东西融化掉，只能把最不喜欢的东西融化掉（还好刚刚没端烤鸭，不然我都享受不到美味了）。所以我叫爸爸拿来了我最最最讨厌的卷子！决定要把它融化掉！（嘻嘻，这样老妈就不会让我做卷子啦）我的手轻轻一碰卷子，卷子就马上融化掉了！眼前竟是一片空白！看来我真有那神奇的功能，真是“不试不知道，一试吓一跳啊”……
我准备把这功能炫耀给朋友看，但要走很远的路——弯弯曲曲、坑坑砍砍，简直不像条路。我才不要走远路，我要走近路——**坦坦、舒舒服服。但之间有房子挡住，所以我就要用手触摸房子，把房子融化。
破冰的作文5篇扩展阅读
破冰的作文5篇（扩展1）
——破冰行动作文5篇
破冰行动作文1
今天好冷，一出门，我的鼻子就冻红了。妈妈说今天有零下6度，我大吃一惊。
来到河边，风更大，吹在脸上冰凉冰凉的。大风一吹，河面上有的地方起了一层层波纹。我问妈妈：“这河有多大年纪了?怎么这么多皱纹呀?”妈妈听了，笑眯眯地说：“是啊，河爷爷恐怕是百岁老人了。”
这时，我发现一个奇怪的现象，河面有的地方很*滑，像一面镜子，一点儿波纹也没有。这是怎么回事呢?妈妈惊叫起来：“结冰了?”于是，我们捡小石子儿砸向河面，石子儿一个猛子钻到了冰里，留下一个洞。果然结冰了。
砸冰真好玩，我捡来好多石子儿，“砰——砰——砰——”往下丢，河面破了一个又一个洞。有的冰层太厚了，小石子儿砸不进去，就在冰面上滑出老远，还蹦蹦跳跳地发出“咚咚”声，好像在边唱边跳呢!我挑选了一块和妈妈手掌差不多大的石头，用力砸向厚冰面，“砰”的一声，冰面终于破了一个大洞，水花溅得老高，有些调皮的竟然溅到了我脸上。我哈哈大笑：“真是小调皮，快下来，到水里找妈妈去。”
这么厚的冰，能不能上去走走呢?我决定亲自出马。我一只脚踩上去，冰纹丝不动，谁知我另一只脚刚踩上去，冰就破了，我的一只鞋也湿了，妈妈一把拉住了我。要不是妈妈动作快，我恐怕就要用身体来“破冰”了。好险哪!
破冰行动作文2
伴随着鹅毛大雪，我们迎来了寒假，我十分开心，可也带来了我最不希望的寒冷。
我早晨起来，向窗外一看，天地间成了茫茫一片，白雪仿佛一层被子，盖住了世间万物。
我飞快穿好衣服，走到哥哥房间，将睡眼朦胧的他拉了出去，我和哥哥来到外面，不禁倒吸了一口凉气，刺骨的寒风呼啸的吹过了我的身体，让我开始发抖，口中呼出的白色空气如同一条巨龙和冷空气扭打在一起，但很快就败下阵来。“去河边看看吧！”哥哥说道。“好啊，应该都结冰了。”我回答。果不其然，河面上已经结起了一层厚厚的冰，我和哥哥灵机一动，便开始执行“破冰”的行动。我和哥哥每人拿一块石头，同时向冰面扔去，只听“咚咚”两声，冰只被弄出两个凹陷，我下巴都快掉到地**，这冰怎么这么硬？我和哥哥还不信邪，今天我一定要把它弄开。接下来，我们如同和冰有八辈子仇似的，不停的扔石头，扔的我实在是没力气了，但哥哥仍然坚持不懈的扔石头。“咔擦”一声，只见冰面有了几条缝隙，我高兴的都快抓狂了，于是又扔起了石头。
终于在我们坚持不懈的努力下，冰面被扔出一个大洞，“破冰”行动圆满完成！
破冰行动作文3
昨天早晨，妈妈、弟弟和我与往常一样，早早起床吃完早饭准备上学去。刚出门，我就被一阵冷风吹得颤颤发抖。今天格外得冷，经过身边的汽车喷出的尾气瞬间变成浓浓的烟雾升到空中，我们呼出的气息，也看得十分清晰。
走到池塘边，我们发现池塘水面结了一层薄薄的冰，冰面上还有些许黄色的落叶和一道道的痕迹。我和弟弟迫不及待地跑过去玩冰。太棒了！池塘结冰啦！不过用手去抓又太冷，还是用脚踩吧！于是，我先用脚轻轻地点一下，冰面便碎了一块。再用手快速地把碎冰拾起来，并飞快地用力往地上扔去，只听到“哐啷”一声，冰碎成了无数颗粒。弟弟也学着我的样子玩了起来。就这样，我们俩一块一块地把冰捞出来砸碎，真是好玩极了！
突然意外发生了。“啊！”只听到弟弟尖叫一声。我连忙转过身去看弟弟。原来，弟弟踩冰的时候身体过于前倾，重心不稳，开始摇摇晃晃，后来整个人掉进了冰冷的池塘里！妈妈和我看到都非常着急，可是已经没有办法挽救，弟弟已经掉进水里了。我立刻跑过去拉他出来，此时的他已经被冻得瑟瑟发抖。妈妈连忙把他抱回家去换衣服。
冰确实好玩，不过在玩的同时一定要注意保持重心*衡，注意安全哦！
破冰行动作文4
“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”
自从我学了这首《稚子弄冰》后，古时候一个小孩玩冰的有趣画面常常在我眼前浮现，于是我天天盼着冬天快点来临……
北风伯伯呼呼的吹着，天气越来越冷。有一天爸爸告诉我：“熙熙，明天零下2度，外面会结冰，我们可以玩冰了！”“太好了！太好了！”我开心得跳起来搂住爸爸的脖子。
早上，我和爸爸早早地起床了。外面好冷啊！我和爸爸一起来到了院子里。水缸里，水桶里的水都结成了厚厚的冰。爸爸把水桶里的冰块捞了上来，冰块冷冷的，滑滑的，像一块晶莹剔透的水晶。水桶是圆圆的，冰块也变成了圆圆的一块，真神奇。
爸爸拿了两根吸管，我们一起对着冰块的中心使劲吹，呼出的热气吹在冰面上，冰渐渐融化了，吹出了一个大窟窿。然后，爸爸又拿了一根绳子从冰块中间穿过去，把冰块吊了起来。哈哈，爸爸把冰块变成了一面锣。我找来一根小棍子敲起来，“咚咚咚——”声音真好听。
冬天很冷，但是我一点都不讨厌，因为可以玩好玩的“冰”呀。
破冰行动作文5
今天，妈妈带我去百丽广场时看到了喜悦滑冰场，于是便停下来看人们滑冰。有的姐姐滑得特别优美，像一只燕子一样在冰上翩翩起舞；有的哥哥滑得很快，在冰上“嗖嗖”的穿行；还有一 些刚开始学的弟弟妹妹，一时不小心，就摔倒了，可他们毫不气馁，爬起来继续练习。看着看着，我竟不知不觉入迷了。这时，妈妈对我说：“与其在这里干瞪眼，还不如下去体验一把呢！ ”我想都没想就答应了。
穿上冰刀鞋，我才开始紧张起来，以前我用两个脚掌都有些站不稳，现在只有两个薄薄的刀面，我更是摇摇晃晃险些跌倒，还好妈妈帮我找了教练。教练把我带到冰**，让我练习踏步。教练 先站到我对面，然后告诉我，就像在陆地上踏步一样，只不过把步子迈小一点，觉得走不稳了就停下罢了。我在心里默数着“一二一，一二一”紧紧地握着教练的手，生怕一松就摔倒了，磕磕绊绊走到 了对面。教练蛮开心的说：“这不走得挺好么，就是要注意，停的时候膝盖一定要伸直了。”教练的这番话使我受到了很大的鼓舞，我更加努力。最初教练得用两只手抓着我，逐渐变一只手了，最后， 我就能熟练地在冰上行走了。“啊”我突然大叫一声，原来我一不留神摔倒了，还好我穿的厚，摔了也不疼。这时教练突然说要教我滑圆圈。“先把脚后跟并拢，”教练说，“再向外滑，然后把脚尖收 拢，很好！”这个动作对我来说很容易，因为我学滑轮滑时学过它。下课后，我已汗流浃背了，跑去找妈妈喝了点水，我又投入到了认真的练习中去了。玩儿到晚上8：30，我才依依不舍的回去了。
啊！喜悦滑冰场，我还会来的！
破冰的作文5篇（扩展2）
——破冰活动策划书 (菁选5篇)
破冰活动策划书1
！
一、活动背景
在冲破了沉重的书本重压和高考的历练后，大一新生们，将带着兴奋和喜悦的心情步入新的学习和生活中去积极探索规划自己的人生。而这也正是山建花粉俱乐部吸收新能量准备争取更好的发展前景的时刻。崭新的笑脸，蓬勃的朝气，追逐梦想的勇气，更加新奇的思想，青春的气息充溢在建大的校园里。
二 、活动目的
一方面在学校进行大范围的俱乐部影响力的扩张，让同学们了解并深刻的记住山建花粉俱乐部；另一方面，也是最主要的，在大一新生中吸纳新成员扩充俱乐部的实力同时也是为俱乐部后期不断蓬勃发展奠定力量基础。帮助入学新生之间的相互认识，尽快适应大学生活，融入新的班集体中，提高每个班级学生的团队意识，责任感和感恩之情，改善新生们的人际交往，而且通过开展团体活动来进行班级建设，这对增强班级凝聚力，形成良好的班风以及学生个体的心理健康成长具有重要意义。同时使新生能够正确认识自己，对待周围，树立自信，进而明确自己的人生目标，合理规划好自己的大学生活。家来自不同的地方，不同的学院，为了同一个目标聚集在一起，一起经历磨练，一起快乐做活动，一起绘出并实现自己的梦想，让自己的大学更加丰富。这不仅利于俱乐部的发展，也更是符合华为尊重青春，不断向年轻的一辈创新学习理念，强壮一代*人。
三、活动主题
破冰之旅 花粉同行
四、活动时间
20xx年9月8日
五、活动地点
新体育场（新生军训区）
六、活动规模
山东建筑大学20xx新生
七、活动内容
1、前期宣传：
线上在QQ群、QQ空间、校园贴吧、超级课程表、微博等进行广泛的宣传活动，为活动预热；
线下俱乐部成员穿俱乐部衣服派发宣传单页，保证亮眼度。俱乐部成员身穿**服装，在各校食堂门口和人流量大的校道上蹲点派发宣传单页。
2、活动具体内容
由各小组带领负责的班级，开始活动。
活动前工作人员作自我介绍，调动现场气氛，使得组员在轻松愉快的情况下进入游戏。自我介绍词自己单独准备。
(一) 回旋交流
游戏方法：
1、以班级为单位，所有人员围成一个圆圈。
2、一次“1.2”报数，报数为2的向里迈一步，又组成一个圆圈，两圈人面对面。
3、工作者喊开始，每人有半分钟自我介绍的时间，每半分钟向左一步。
4、由此活动每班确立了两支队伍，确定为一队和二队，下面活动不在更换。
注意事项：让小组成员充分认识，如气氛不活跃，亲身参与，带动气氛
（二）情解千千结
游戏方法: 同学们手拉手站成一圈，记住自己左右的人，然后打乱顺序，双手仍然握住原来同学的手，此时的手臂交缠形成一个结。手与手紧握不松开，想办法打开结，恢复原来的位置。
（三）你来比划 我来猜
规则：将一个班级分成三组，依次排列站开。将写满成语的纸条递给第一个同学，其他同学一律不准窥视。第一位同学用肢体和表情语言，将成语表达的意思传递给下一位同学，则再由下一位同学依次用肢体语言传递至最后一位同学，最后一位同学则将肢体语言转化为汉字写在纸上。计时完成最多的一组同学为胜。
（四）体育大爆炸
规则：将一个班级分成三组，每个组负责一个体育项目（链接加速、搭桥过河、三人两脚）。第一组完成指定项目到达终点后，第二组出发，以此类推，知道三组全部完成，用时最短的小组为胜。
（五）组员分享交流以及拍照留念
（六）总结活动
3、后期总结
活动结束后，整理好活动的相关照片，结合现场报道，在俱乐部圈圈、QQ群、QQ空间、微博等为“花粉地球日”活动成果进行展示，同时注重活动总结回顾帖子的输出。
八、要求与注意事项
1、 天气不佳：提前看天气预报，如出现暴雨或台风等极端天气，则活动临时改期，通知做到位并及时调整，提前几天去考察新生军训场地，做好准备。
2、 现场出现混乱：现场人员着装需显眼，工作安排需细致，活动开展前开会强调每个人的分工，责任落实到每个人，同时现场将安排一定的机动人员应对突**况。
3、 现场应准备充足的物资，同时对活动规则进行详细说明，避免上述情况给同学们留下不良印象。
4、 其他突**况。
九、 物资及资金需求表
破冰活动策划书2
一、活动背景：
抱着一个美丽的大学梦，五湖四海的我们千里迢迢走到一起，相聚的第一面总有许多感慨，但我们却不知以何言何语表达我们的情感。
二、活动目的：
帮助新生熟悉周围的环境，以轻松愉快的互动方式加深其相互之间的了解，营造一个良好融洽的氛围，为他们即将开始的大学生活做铺垫。
三、活动主题：
相聚在新传，四海为一家
四、活动主办方：
西南大学**传媒学院20xx级学长互助中心
五、活动地点：
四教阶梯教室(具体地点另行通知)
六、活动过程及方式：
1.破冰会分组：小组数量由负责各个新生班的学长按情况具体安排。准备好A、B、C等和小组数量相同的纸条数张(以**班为例：42个人，分成6组，就准备A到F的纸条各7张)混合在一起，让各班新生在入场前自行挑选。字母一样的同学即为一组，小组成员以组为单位相聚而坐。
2.主持人挑选：(暂定)或由学长互助中心人员主持，或在上一届同专业的班级挑选。
3.活动第一个环节：学长互助中心成员**进行简单的自我介绍，并派学长**就学长互助中心这一**做较为详细的介绍(成立时间、目的和意义等)。
4.活动第二个环节：小组成员之间相互认识。活动名称：串名字。
活动要求：一个小组的成员，从一个成员开始说出自己的名字、籍贯、爱好，第二个成员在说出上一个人的名字、籍贯、爱好后再说自己的，以此类推，最后一个人要说出前面所有人的名字、籍贯、爱好。用时最多，出错最多的小组则需表个一个节目。
5.活动第三个环节：小组与小组之间的相互认识。
活动名称：贴字条
活动要求：将各个小组的名单写在纸条上，然后不同的小组之间对调名单，由A组开始，例如A组手中拿的名单是B组成员的名单，然后B组就上讲台，A组的同学就依次上讲台。根据手中的名字判断讲台上哪个人和名字相符，然后就站在旁边，直到小组判断完毕。然后由B组的同学判断他们手中所拿小组的成员(注意：调换纸条的时候切忌A、B互换的情况出现)，以此类推。当一个小组判定完以后，由被判定人说出答案，以正确率最高的小组为胜。表现最差的小组将准备一个表演节目。
6.活动第四个环节：
活动名称：**运动
人数队形：全班同学
游戏方法：
A)主持人说“右”，全部人就将头转左;说“左”，全部人就将头转“右”;说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作;
B)裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局;
C)最后剩下的人即为获胜者。
注：此活动为最终获胜者表演节目，主持人在交代活动规则时事先不说。
7.活动第五个环节：考验小组成员的默契感。
活动名称：夹乒乓球奔跑
活动要求：每组成员分为两批各站讲台两端，一端的同学需
用筷子夹着乒乓球跑向另一端并将乒乓球传给队友。在接力
过程中，球掉后同学们切忌不可用手拾球，否则当**处理。每次接力由两个小组进行，胜利的一组又将迎接下一组的挑战，最终一组即为获胜组。
七、活动准备：
1.场地布置：于黑板上或者是投影仪上写上“**传媒学院专业新生破冰会”和各学长的联系方式。
2.分组纸条、六个乒乓球、十二双筷子
八、活动注意事项：
1.由于各班情况不同，学长们在活动进行时要合理安排时间，活动最多进行两个小时，不可将时间拖得太长。
2.学长们要保证活动的有序性和趣味性，确保整个破冰活动在开心愉悦的氛围下进行，给学弟学妹们留下美好的回忆。
八、活动预算：
1.便利贴3版10元
2.乒乓球8个5元
3.筷子12双5元
4.棒棒糖180个90元
总计：110元
九、活动时间：
20xx年9月6日晚7点(活动时间暂定两小时)
十、活动地点：
**传媒学院阶梯教室(具体哪个教室等候通知)
十一、学长分组：(主持人各班学长自己商量决定)
10**：刘晶晶、欧阳爱琼、贾晓丹、张成、肖俊清、黄琴10**：张一凡、沈昊、穆晓楠、*哲、范晓明、马健、张铸英、孙铭泽
10播主：姚文俊、任准希、彭柏剑、覃勍勍、吴琳+09播音主持的两位嘉宾
十二、活动预期：
以简单易行、富有活力、充满朝气的活动方式，让新生们能够得到心情的**，收获快乐和友谊。
破冰活动策划书3
一、活动梗概
1、活动主题：“融冰”联谊会
2、活动目的：在老师的细心**下，在同学们的积极参与下，为了更好的丰富学生生活，更快的让大一新生融入学生会这个大集体中，更好的开展学生会各部间交流，促进学生会成员相互了解，特意开展本次活动。
3、活动地点：新食堂四楼
4、活动对象：学生会全体同学
5、活动时间：20xx年4月27日(周五)
二、前期准备
1.由**团负责通知每个部的**
2.***负责会场的布置，文艺部负责音响设备体育部负责现场活动的安全措施
二、活动流程
1、开场形式：文艺部群体唱歌表演(5分钟)
2、活动内容：
1)先由老师(**)讲话，下来由每个部的**逐个介我介绍，然后介绍自己部的.情况。
2)分组形式：随机抽取数字
每个**担任每个队的队长，负责讲解游戏规则，协调本队工作。通讯部成员打乱顺序，安排在每个组，也负责做好协调工作。
注意：在**做自我介绍的时候，顺便下面完成分组情况.然后各个组之间以小组为单位组内自我介绍。
3、活动游戏：
组内游戏(采用积分制)
游戏1:数数字规则：
1.每组出2个人，在台上围成一个圈，每组中的两个人相间隔(不允许挨着);
2.由主持人随机写下1-100中的任意一个数，不公开;由第一组的其中一个人开始猜主持人写下的数字，然后主持人提示大了还是小了，按照顺时针循环，下一个人根据主持人的提示继续猜，直到猜中为止。
本游戏进行12次每次10分
表演环节：歌曲《富士山下》表演者：王小博(***)
游戏二:我来比你来猜
规则：
1.每组2名选手参加，一人比划一人猜;
2.每组20个词，限时三分钟;
3.比划着只能用肢体语言的形式向猜词者传达信息，不得说出任何字;
4.猜不出可以喊pass，只能喊5次;
5.观众不能提醒。注意：由幻灯片提示
游戏3：心心相印(背夹球)
规则：把每组成员两个两个分组。背夹一圆球，步调一致向前走，从障碍物上穿过，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，碰球要从起点重新出发开始游戏;球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。
积分规则：第一名——50第二名——40第三名——30第四名——20第五名——20第六名——20
公布分数：奖——获胜的每组可得一个棒棒糖+书签惩——由主持人搞定集体游戏
游戏一：松鼠与大树
规则：1)随机组合，三人一组。两人扮演大树，面对对方，身处双手搭成一个圆圈，一人扮演松鼠，并站在圆圈中间。
2)主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;落单的人接受惩罚。
3)主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并且圈住松鼠，落单的人接受惩罚。
4)主持人喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树得人也可扮演松鼠，扮演松鼠的人也可扮演大树，落单的人接受惩罚。
游戏二：一块五
规则：组内成员围成一个圈，在游戏中，男生**1块钱，女生则**5毛钱，游戏开始前，大家站在一个圈内，游戏开始，主持人喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成钱数的团体!15S后最慢的或没有组成钱数的组被淘汰，最后接受惩罚!
游戏三：同心圆(由***持)
规则：全场人员起立围成一个圈，由***持，前后相依，前面的人坐在后面的人腿上，依次做下去，不要使人破裂，所有人坐下之后，由***持让大家以圆转动。
三、活动要求
1、听从组长安排，听清主持人所说的活动规则，有**有纪律的开展工作，活动时要注意安全。
2、活动过程中要注意自己的言行举止，团结友爱，共同合作。
3、活动前要做好准备工作，确保道具的安全性。
四、活动预期效果
学生会所有成员积极参与其中，每个活动都开展的井然有序。大家齐心协
力，共创佳绩。在活动中，我们一起体验挫折，一起享受快乐，从中明白团结和合作的重要性，增强学生会每个成员的集体荣誉感、责任感。让他们真正的感受到学生会的魅力，真正体会到学生会是一个“家”。
五、活动预算
奖赏物品：糖果，小礼品等
共计：100元
破冰活动策划书4
一、活动背景：
抱着一个美丽的大学梦，五湖四海的我们千里迢迢走到一起，相聚的第一面总有许多感慨，但我们却不知以何言何语表达我们的情感。
二、活动目的：
帮助新生熟悉周围的环境，以轻松愉快的互动方式加深其相互之间的了解，营造一个良好融洽的氛围，为他们即将开始的大学生活做铺垫。
三、活动主题：
相聚在新传，四海为一家
四、活动主办方：
西南大学**传媒学院20xx级学长互助中心
五、活动地点：
四教阶梯教室(具体地点另行通知)
六、活动过程及方式：
1.破冰会分组：小组数量由负责各个新生班的学长按情况具体安排。准备好A、B、C等和小组数量相同的纸条数张(以**班为例：42个人，分成6组，就准备A到F的纸条各7张)混合在一起，让各班新生在入场前自行挑选。字母一样的同学即为一组，小组成员以组为单位相聚而坐。
2.主持人挑选：(暂定)或由学长互助中心人员主持，或在上一届同专业的班级挑选。
3.活动第一个环节：学长互助中心成员**进行简单的自我介绍，并派学长**就学长互助中心这一**做较为详细的介绍(成立时间、目的和意义等)。
4.活动第二个环节：小组成员之间相互认识。活动名称：串名字。
活动要求：一个小组的成员，从一个成员开始说出自己的名字、籍贯、爱好，第二个成员在说出上一个人的名字、籍贯、爱好后再说自己的，以此类推，最后一个人要说出前面所有人的名字、籍贯、爱好。用时最多，出错最多的小组则需表个一个节目。
5.活动第三个环节：小组与小组之间的相互认识。
活动名称：贴字条
活动要求：将各个小组的名单写在纸条上，然后不同的小组之间对调名单，由A组开始，例如A组手中拿的名单是B组成员的名单，然后B组就上讲台，A组的同学就依次上讲台。根据手中的名字判断讲台上哪个人和名字相符，然后就站在旁边，直到小组判断完毕。然后由B组的同学判断他们手中所拿小组的成员(注意：调换纸条的时候切忌A、B互换的情况出现)，以此类推。当一个小组判定完以后，由被判定人说出答案，以正确率最高的小组为胜。表现最差的小组将准备一个表演节目。
6.活动第四个环节：
活动名称：**运动
人数队形：全班同学
游戏方法：
A)主持人说“右”，全部人就将头转左;说“左”，全部人就将头转“右”;说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作;
B)裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局;
C)最后剩下的人即为获胜者。
注：此活动为最终获胜者表演节目，主持人在交代活动规则时事先不说。
7.活动第五个环节：考验小组成员的默契感。
活动名称：夹乒乓球奔跑
活动要求：每组成员分为两批各站讲台两端，一端的同学需
用筷子夹着乒乓球跑向另一端并将乒乓球传给队友。在接力
过程中，球掉后同学们切忌不可用手拾球，否则当**处理。每次接力由两个小组进行，胜利的一组又将迎接下一组的挑战，最终一组即为获胜组。
七、活动准备：
1.场地布置：于黑板上或者是投影仪上写上“**传媒学院专业新生破冰会”和各学长的联系方式。
2.分组纸条、六个乒乓球、十二双筷子
八、活动注意事项：
1.由于各班情况不同，学长们在活动进行时要合理安排时间，活动最多进行两个小时，不可将时间拖得太长。
2.学长们要保证活动的有序性和趣味性，确保整个破冰活动在开心愉悦的氛围下进行，给学弟学妹们留下美好的回忆。
八、活动预算：
1.便利贴3版10元
2.乒乓球8个5元
3.筷子12双5元
4.棒棒糖180个90元
总计：110元
九、活动时间：
20xx年9月6日晚7点(活动时间暂定两小时)
十、活动地点：
**传媒学院阶梯教室(具体哪个教室等候通知)
十一、学长分组：(主持人各班学长自己商量决定)
10**：刘晶晶、欧阳爱琼、贾晓丹、张成、肖俊清、黄琴10**：张一凡、沈昊、穆晓楠、**哲、范晓明、马健、张铸英、孙铭泽
10播主：姚文俊、任准希、彭柏剑、覃勍勍、吴琳+09播音主持的两位嘉宾
十二、活动预期：
以简单易行、富有活力、充满朝气的活动方式，让新生们能够得到心情的**，收获快乐和友谊。
破冰活动策划书5
一、活动背景及目的
本次活动旨在为20xx级新生提供一个交友及适应大学生活的展示自我的*台。帮助他们尽快互相了解，互相认识，互相熟悉，并帮助他们在以后的学习生活中产生正面影响，以此来增强新生的凝聚力。
二、活动可行性的分析
1.本次活动由学生公寓中心和学校**举办，学校每年新生报到都会举行类似的活动;
破冰作文300
2.活动由各楼层层导师以及该楼层宿生会成员负责，参与人数众多，新生普遍积极响应;
3.本次活动是增进新生熟悉程度以及从高中到大学的一个良好过度的*台，会**许多丰富多彩的娱乐活动;
4.学校及老师给予物质上的帮助，包括提供经费和场地;
5.我们为本次活动做了比较周密的计划(安全、活动气氛等)，为本次活动顺利举行奠定了基础。
三、活动介绍
活动名称：20xx级“弘毅1-5，慕贤1-3”新生破冰活动
1.活动时间：20xx年9月23日
2.活动形式：游戏娱乐交流
3.活动对象：20xx级新生
四、活动安排
(1)活动目的：因为鉴于第一回见面，第一个游戏偏向与自我介绍。
1：游戏鉴于10-16人
2：几个人围成一圈，由主持人选定一人对自己进行自我介绍，什么专业，几班，姓名，第二名学生轮流介绍，但是要说：我是后面的，第几名
3：如有没回答上的人惩罚原地转5圈后，笔直走回自己的座位
4：时间在10到15分，进行2到3组，每组一圈
(2)瞎子摸号
活动目的：让同学体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。
1.14-16个人为一组比较合适
2.时间：30分钟
3.材料及场地：摄像机、小贴纸
4.让每位同学闭上眼睛，给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道
5.让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线
6.全过程不能说话，只要有人说话或睁开眼睛，游戏结束
(3)六分之一感觉
1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。
2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。
3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。
(4)数字传递(驿站传书)
1、将同学分成若干组，每组学员3名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任**员;随机分配到别的组进行**
2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到主持人处，主持人向全体参赛同学和**员宣布游戏规则
3、游戏规则：
1)各队**到讲台来，主持人：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的.白纸上(写上组名)，看哪个队伍速度最快，最准确;”
2)全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上;
选定瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。
(5)明七暗七
1.无人数：无限制
2.全班参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
(6)一块钱、两块钱
1.人数：10人游戏时间：10分钟
2.游戏操作：
3.根据男***不同比例，比如男生远远多于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”;如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。
4.根据主持人说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均被淘汰。比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这
个小组所有人的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰，在组合是每组必学有男生和女生
3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品。
(7)团队节奏
1把大家随机分成若干组，比如1，2月出生的人A组，3，4月出生的人为B组等，然后每个组让他们用不同的方式发出声音，如A组鼓掌，B组跺脚，C组发出“哈哈”的声音等，事先准备些牌子，上面写各组组名。正式表演开始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。团队的交响乐开始神奇般地展现了。
(8)奇数偶数
人数队形：没有限制，人越多越好;围成一个圆圈。
游戏方法：
1、将全队人分成红白两对。
2、所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下。
3、然后依圆**的主持人的口令逐次报数。但是和普**数不同，以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。
4、如果主持人说：“报奇数”，就是1、3、5、7，主持人换成说：“报偶数”，则接在刚才的数字报8、10、12、14……
5、如果说错了，就被判出局，必须离开圆圈。
6、玩到最后人越来越少，就可以结束游戏。
(9)备受攻击
目的：体验被排挤的滋味
内容：
1.抽出一人做箭靶。
2.在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。
变化：“箭靶”可拉人入圈(这个圈一定要大一点)，帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至所有人都入了圈为止。
(10)大混战
目的：打破僵局
材料：报纸或废纸(卷成球状)
内容：
1.全组一分为二，先订定自己的**，两组之间划出一个禁区。浙江大学城市学院“弘毅1-5，慕贤1-3”新生破冰活动
2.当主持人发号司令后，便要开始做战，在规定的时间内(3分钟左右)，组员可用尽方法把“废球”抛到对方的**内，但不可站在禁区内抛。
3.最后以**最少“废球”的一方为胜，禁区内的“废球”不计算在内。
(11)解结
1.全组人围圈站着。
2.当组长数出“1.2.3!”时，大家便要一同伸出一只手，握着其他人的手，记着一手捉一手。
3.捉好后便可开始解结。用穿、转、爬、拗手等方法都行，但握着的手不可断开，如果尝试多次仍解不开便为输。
备注：紧记不可握你左右两边的人的手，否则这个结是解不开的。
问题预见及相应的措施
1.活动中新生的情绪不高，遭遇冷场：该种情况由主持人和层导师调解现场气氛，并由各宿生会成员负责引导自己小组的成员积极参与活动。
2.活动中出现场面混乱情况：由各负责人负责会场秩序，弄清楚活动的整个流程，有条不紊地按顺序进行活动，确保活动安全顺利结束。
3.活动之后场地卫生问题：由**者(层导师和各宿生会成员)负责场地的清理工作
五、经费预算
待定
六、后期的活动总结
破冰的作文5篇（扩展3）
——经典培训破冰游戏
经典培训破冰游戏1
游戏程序：
1.将全部人员分为几组，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2。每组3-4位成员。
2.先在组内进行学员间的自我介绍，要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。然后推举一位小组成员**小组进行介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。(大家可以**)
3.当A1小组介绍完，B1、C1小组**要对A1小组的发言做一句话的评价。(只可以是正面的：如A1小组成员都很年轻，非常有朝气;或者A1小组成员看来经验很丰富;或者A1小组成员都是女孩子，都很漂亮。)当A2小组介绍完，B2、C2小组**要对A2小组的发言做一句话的评价。以此类推，直到所有小组介绍完毕。
4.每组介绍自己的**和发表评价的**不能是同一个人!
5.每组时间不超过2分钟。
相关讨论：
1.你是否容易记住别人?用什么方法?
2.自我介绍和介绍别人，哪一种方法更容易令你印象深刻?
3.你是否善于赞扬别人?
4.你是否善于寻找其他成员的共同点?
破冰的作文5篇（扩展4）
——团队破冰小游戏3个3篇
团队破冰小游戏3个1
1、寻找对象：
第一步：学员围成一个圆圈——**者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——学员看上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学，当两人的目光相对时，则拍手、出场交谈——交谈3分钟——没对上的继续。
?
第二步：学员分列两行，结对的伙伴面对面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——发出声音，寻到对象(不可用学员名字、公司名称)
2、左、中、右
**者问以下问题：
早上起床时，是从左边下床?右边下床?——从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的**间
早上穿鞋时，先穿左边的`鞋?先穿右边的鞋?——先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的**间
以此种办法将学员分成三大组。
3、谁是勇士?
如果依上法分成的三组人数悬殊过大，则继续分组，按以下办法：请大家**组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。
然后**：1、 谁愿意第一个***?2、 谁愿意第二个***?由此，将学员分成三批。
团队破冰小游戏3个2
适合人数：10人以上
材料及场地：无
适用对象：所有学员
时间：5-10分钟
操作程序:
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
破冰的作文5篇（扩展5）
——培训破冰开场白3篇
培训破冰开场白1
一、问好
好！我们的课程马上就要开始了，首先问候一下我们XXX公司最最优秀的精英们，大家上午好！
我们说团队讲的就是一致性，当我向大家问好时，大家的回应能不能更加响亮，更加一致呢！现在我跟大家分享一个问候方式，当我问候大家好的时候，我希望大家回应我的不只是一个好字，而是：好！很好！非常好！我们神采飞扬！YES！YES！YES！好，都清楚了吗？
那好，再次问候我们XX公司最最优秀的精英们，大家上午好！（回应）
二、宣布课堂纪律
好，各位我们今天是来学习的，大家说是还不是？那么一个好的学习环境对我们学习效果是不是很有帮助。
那请各位全体起立，拿出你们最酷最炫的手机，跟我做一个动作，把你的手机用左手高高举起，举得又高又直的就是高手，然后右手搭在你右边朋友的肩膀上，边拍他的肩膀边跟我一起说：在讲课的过程中，如果我们的手机响起，我就把它送给你，成功者言行一致，说到做到。
大家***把自己的手机送给别人？（不愿意）那好，现在给大家10秒种的时间把手机调整为关闭或静音，振动状态。在整个学习过程中，也请大家不要随意来回走动，交头接耳，不要中途退场，有事请举手示意我一下，感谢大家的配合。
三、今天学习的收获是什么
今天我们用X个多小时的时间是来学习的，那学习是不是要收获一个一个非常好的结果，现在请大家把这个结果写下来“课程名称”。我们不仅要把这个结果写下来，而且还要把它牢记心里，并在你*时的工作中体现出来。太捧了，热烈的掌声送给最优秀的自己。
四、沟通游戏
各位，既然今天我们用1个多小时的时间来学习的，大家说是还是不是，？既然我们是来学习的，学习是不是要有一个非常好的状态？一个好的学习状态对我们的学习效果是不是更加有帮助。那为了让大家更好的进入状态，我先和大家做一个游戏。请各位把双手伸出来，我喊123，当我喊到3的时候各位把双手合拢锁紧。（游戏。。。。）当我喊到几的时候各位把双手合拢锁紧？为什么我刚刚喊到2的时候，各位就把双手合拢锁紧了？很简单，因为看到我把手合起来了，所以大家也把手合起来了，是不是？我想跟大家分享一个结论，在沟通过程中大家首先要学会聆听，刚刚我跟大家说听我口令，有没有说看我动作？没有，所以证明大家还没有学会聆听。我们在座的各位以后在工作中经常要跟**沟通，同时要跟同事沟通，跟**沟通，所以我们在沟通过程中首先要学会聆听。可能在我们聆听的过程中会有很多因素在干扰着我们，同时我们又不能因为受到干扰而不注意聆听。我们今天讲课也是一个沟通，所以我们各位今天什么都可以不带，但是至少要带一个器官过来，是什么？对，是耳朵，那刚刚大家的聆听成功了没有？没有，我跟大家的沟通有没有成功？没有，那再来一次，大家有没有信心跟我沟通成功？、、、为什么还是有人拍手？是因为大家看到我把双手合起来了，所以大家跟我一起做了这个动作。我们说沟通来自对方的反应，大家看到我的反应，所以大家就都跟我一起反应，然后大家就错了，所以我们在*时工作的过程中就会很受伤，因为我们很辛苦的在沟通的时候，对方没有反应，所以我们发现我们沟通的时候经常会问到：你知道吗？你明白？是不是？对不对？等等等等。所以我今天跟大家沟通的时候大家***有点反应？好，事不过三，大家最后一次有没有信心把游戏做对？非常好！各位合起来双手之后先不要动，看看你们的双手交叉起来之后，是左手大拇指在右手大拇指上边，还是右手大拇指在左手大拇指上边，看完了就先把双手放下来。左手大拇指在右手大拇指上的朋友请举起手来我看看，非常恭喜这些朋友，根据人体行为学的统计，这部分朋友是非常容易成功的朋友，大家热烈掌声鼓励一下。剩下的朋友是不是右手大拇指在左手大拇指上的朋友们？更加恭喜这些朋友，根据人体行为学的研究，这些朋友是非常性感，非常迷人，很会经营家庭幸福的朋友！有没有左右拇指并列的朋友，那更加恭喜这些朋友，既是非常容易取得成功，又家庭幸福的人。掌声鼓励一下！~好，最后总结一个结论，以上结论纯属虚构，娱乐一下。
五、做参与者，不做旁观者
今天这一堂课的主角不是我，而是在座的每一位，我希望在座的每一位都做一个积极的参与者，而不是做一个旁观者，你们关注的点对你们的听课的效果也是有影响的。今天我站在这里，不是让大家来看我讲了多少，讲得多好，而是我讲的内容，你接收到了多少，哪一点对你触动最深刻。我也希望在我讲课的过程中，大家能积极的回应我，如果我**题，所有人都只是跟木头一样看着我，那我就不知道你们到底有没有接收到我所传达的内容，所以希望等下我在讲课的过程中，大家能多多配合，参与越多，收获越多，是不是。
首先问候一下在座的各位同事们，大家下午好！我是人力资源部的培训专员XX，希望大家从认识我的这一刻起家庭更幸福，工作更顺利，大家说好，还是不好？很高兴能有这次机会认识在座的各位同事，在我们今天下午的学习开始之前呢，为了保证大家有一个良好的学习环境，有两点小小的要求，希望能够得到大家的配合和**。
第一，请各位把你心爱的手机掏出来调到关机或者静音状态，给大家10秒钟的时间再次确认下；
第二，在老师授课的过程中，请大家认真做好记录，不要随意走动和交头接耳，以免影响身旁同事的学习效果；
以上两点大家能不能做到？能做到请掌声通过一下。今天为我们上课的老师是来自于XX的XX老师，XX老师在XX方面有着非常丰富的经验。各位，听一流老师的.演讲***有一流的状态？好，为了让大家有一个更好的听课状态，请大家跟着我一起来做一个小小的互动。
无论你前后左右的同事你是否认识，能坐在一起学习，就是大家的缘分，现在用你的左手拍拍你左边同事的肩，对他说，很高兴和你一起学习，你是最棒的。好，换个方向，用你的右手拍拍你右边同事的肩，同样对他说，很高兴和你一起学习，你是最棒的；好，现在大家双手交叉，拍拍自己的肩，对自己说，很荣幸能有这个学习的机会，我是最棒的。大家感觉自己现在的状态好不好，好！接下来我们一起来做一个爱的鼓励，这是NBA里，一种鼓励队友的击掌方法。它叫做“爱的鼓励”。“大，大，***，****，**。1，1，123，1234，12。”好，再来一次！
好，那就请我们拿出最饱满的状态用最热烈的掌声有请我们今天的授课老师——XX老师，为我们做精彩演讲，大家掌声欢迎。
中场休息：
请大家回到座位上，我们的课程马上就要开始了，在正式开始上课之前，请大家跟我一起做个放松的小互动，全体起立，站到过道上来，好，现在伸出你热情的双手，放在你前面同事的肩上，为他揉揉肩，一边揉嘴里一边跟着我说“炒萝卜炒萝卜切切切；包饺子包饺子捏捏捏”好，再来一次，“炒萝卜炒萝卜切切切；包饺子包饺子捏捏捏”，现在问问你前面的同事，你舒服不舒服，好，现在全体向后转，为刚才为你服务的同事也同样做一次服务，双手放在他的肩上，也为他揉揉肩，一边揉嘴里一边跟着我说“谢谢你刚才为我服务”好，再来一次，现在问问你的同事，你舒服不舒服，好，请大家全体向后转，立刻坐到自己的座位上，我们接下来的学习马上就开始，那让我们以热烈的掌声欢迎XX老师为我们做接下来的分享，掌声有请XX老师。
让我们大家再一次以热烈掌声感谢XX老师的精彩分享，感谢XX老师，今天的培训到此结束。
破冰的作文5篇（扩展6）
——拓展训练破冰游戏-拓展游戏 (菁选2篇)
拓展训练破冰游戏-拓展游戏1
时间：20～30分钟
人数：
不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由8～12个人组成的小组。
道具：A3纸，大头笔
概述：这个游戏鼓励团队从培训之初就要****。
目的：
l.使各个小组拥有自己的名字。
2.鼓励团队成员之间互相沟通。
3.把小组成员团结在一起。
4.引人发笑。
步骤：
1.将人数较多的队员划分成若干个由8～12个人组成的小组。
2.各组在10分钟内给自己的团队起一个名字，名字可以有实际意义，也可用符号代替。
3.各组进行自我介绍，介绍他们的队名以及为什么选用这个名字。
4.游戏过程中要称呼他们的队名。
5.队歌
讨论问题示例：
·各组都起了什么名字?·每个小组起的名字能准确描述各自的特点吗? ·这个游戏能提高培训的效果吗?为什么?变通：
游戏过程中，互相调换一下组员。
时间：10～15分钟
人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由15～20个人组成的小组。
道具：(每个小组)三个网球，或是三个比较软的小球。
概述：这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。
目的：帮助大家记住彼此的名字。
步骤：
1.选一块宽阔*整的游戏场地。
2.队员们以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。作为培训专员的你也不例外。
3.告诉小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中。
4.你重新拿到球后，告诉大家现在我们要改变游戏规则了。现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。
5.几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。
6.在游戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，其主要目的是让游戏更加热闹有趣。
7.游戏结束后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。
上面两游戏完成后问他们你们都认识对方了吗，那好我们来做个小游戏测试一下你们的默契
时间：10分钟
人数：不限，越多越好。
道具：秒表。
概述：
这个一个快速而且简单的小游戏。它可以使整个小组协同工作，并给他们带来欢笑。
目的：
1.增强小组凝聚力。
2.激励小组挑战自我、超越自我。
步骤：
1.让所有队员手拉手站成一圈。
2.随意在圈中选出一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。
3.告诉大家你将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间。然后大喊：“游戏开始!”，并开始计时。
4.告诉大家“电波”传递一圈所用的时间，鼓励一下大家，然后让大家重新再做一次电波传递，希望这次传递能更快一些。
5.让队员们重复做几次电波传递，记录下每次传递所用的时间。
6.等大家都熟练起来之后，变更“电波”的传递方向，使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。
7.“电波”沿着新方向被传递几次之后，再一次让队员们逆转“电波”的方向，同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。
8.在游戏快要结束的时候，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递“电波”，而且不要声张，看看这样会带来什么有趣的效果。
拓展训练破冰游戏-拓展游戏2
时间：5分钟人数：不限
道具：无。如果你的队员喜欢搞骗术，可以考虑给他们蒙上眼罩。
概述：这是一个最基本的配合游戏，没有搭档将无法开展。
目的：展示第六感的力量。
步骤：
1.每名队员选一个搭档。
2.每对搭档面对面站立，相距约l米左右，相互伸胳膊摸到对方的手后，把手收回。
3.在随后的游戏中，大家要始终保持沉默。
4.所有队员紧闭双眼，旋转三圈。然后面对自认为搭档应该站立的`位置，伸手摸搭档的手。
讨论问题示例：
·游戏结束后，谁能摸到搭档的手?
·你们是如何摸到搭档的手的?
·一些人真的有第六感吗?
安全：可能有些人旋转后会感到不适，可以让他们做监护员。
变通：3人一组，继续做同样的游戏。
破冰的作文5篇（扩展7）
——拓展培训前破冰游戏 (菁选2篇)
拓展培训前破冰游戏1
一、 目的：活跃气氛，增强学员的***。
二、 时间：5分钟
三、 场地：不限
四、 道具：无
五、 步骤：
1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作：
“小雨”——手指相互敲击
“中雨”——两手轮拍大腿
“大雨”——大力鼓掌
“暴雨”——跺脚
2、培训师说：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……，最后雨过天晴”(可用于演讲和欢迎嘉宾等场合：“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……”)
六、 分享：
如何使用散乱变成有序?
拓展培训前破冰游戏2
一、 目的`：教室上课前学员精神不集中时或活动开始及迎嘉宾。
二、 时间：10分钟
三、 道具：清唱或配以录音带、卡拉OK
四、 步骤：
1、先教唱一遍正确歌词(配合拍手)。
“来来来朋友们，将你的‘头儿’抬(举)起来，向前摆，向后摆，转个圈圈放下来。”(两遍)
2、主持人可接着说为让各位放开心情，现在要借各位的身体“用一用”，现在请大家跟着我的动作一齐唱。
3、配合改编歌词，继续唱“右手”、“左手”、“右脚”、“左脚”及“屁股”。唯最后在做屁股动作时，是全场最易欢笑时候，可夸张点或请学员再示范一遍。
4、尾奏：可加爱的鼓励。
六、 分享：
1、视时间或学员情绪将改编歌唱予以选择。唱到来来来应做招手状。
2、音不可太高，要将歌曲的喜悦及心中的快活自然流露出来，节奏渐快，注意动作变化
破冰的作文5篇（扩展8）
——破冰活动策划书11篇
破冰活动策划书11篇
时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。策划书怎么写才合适呢？下面是小编整理的破冰活动策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
破冰活动策划书1
一、活动背景：
抱着一个美丽的大学梦，五湖四海的我们千里迢迢走到一起，相聚的第一面总有许多感慨，但我们却不知以何言何语表达我们的情感。
二、活动目的：
帮助新生熟悉周围的环境，以轻松愉快的互动方式加深其相互之间的了解，营造一个良好融洽的氛围，为他们即将开始的大学生活做铺垫。
三、活动主题：
相聚在新传，四海为一家
四、活动主办方：
西南大学**传媒学院20xx级学长互助中心
五、活动地点：
四教阶梯教室(具体地点另行通知)
六、活动过程及方式：
1.破冰会分组：小组数量由负责各个新生班的学长按情况具体安排。准备好A、B、C等和小组数量相同的纸条数张(以**班为例：42个人，分成6组，就准备A到F的纸条各7张)混合在一起，让各班新生在入场前自行挑选。字母一样的同学即为一组，小组成员以组为单位相聚而坐。
2.主持人挑选：(暂定)或由学长互助中心人员主持，或在上一届同专业的班级挑选。
3.活动第一个环节：学长互助中心成员**进行简单的自我介绍，并派学长**就学长互助中心这一**做较为详细的介绍(成立时间、目的和意义等)。
4.活动第二个环节：小组成员之间相互认识。活动名称：串名字。
活动要求：一个小组的成员，从一个成员开始说出自己的名字、籍贯、爱好，第二个成员在说出上一个人的名字、籍贯、爱好后再说自己的，以此类推，最后一个人要说出前面所有人的名字、籍贯、爱好。用时最多，出错最多的小组则需表个一个节目。
5.活动第三个环节：小组与小组之间的相互认识。
活动名称：贴字条
活动要求：将各个小组的名单写在纸条上，然后不同的小组之间对调名单，由A组开始，例如A组手中拿的名单是B组成员的名单，然后B组就上讲台，A组的同学就依次上讲台。根据手中的名字判断讲台上哪个人和名字相符，然后就站在旁边，直到小组判断完毕。然后由B组的同学判断他们手中所拿小组的成员(注意：调换纸条的时候切忌A、B互换的情况出现)，以此类推。当一个小组判定完以后，由被判定人说出答案，以正确率最高的小组为胜。表现最差的小组将准备一个表演节目。
6.活动第四个环节：
活动名称：**运动
人数队形：全班同学
游戏方法：
A)主持人说“右”，全部人就将头转左;说“左”，全部人就将头转“右”;说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作;
B)裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局;
C)最后剩下的人即为获胜者。
注：此活动为最终获胜者表演节目，主持人在交代活动规则时事先不说。
7.活动第五个环节：考验小组成员的默契感。
活动名称：夹乒乓球奔跑
活动要求：每组成员分为两批各站讲台两端，一端的同学需
用筷子夹着乒乓球跑向另一端并将乒乓球传给队友。在接力
过程中，球掉后同学们切忌不可用手拾球，否则当**处理。每次接力由两个小组进行，胜利的一组又将迎接下一组的挑战，最终一组即为获胜组。
七、活动准备：
1.场地布置：于黑板上或者是投影仪上写上“**传媒学院专业新生破冰会”和各学长的联系方式。
破冰为题的一篇作文
2.分组纸条、六个乒乓球、十二双筷子
八、活动注意事项：
1.由于各班情况不同，学长们在活动进行时要合理安排时间，活动最多进行两个小时，不可将时间拖得太长。
2.学长们要保证活动的有序性和趣味性，确保整个破冰活动在开心愉悦的氛围下进行，给学弟学妹们留下美好的回忆。
八、活动预算：
1.便利贴3版10元
2.乒乓球8个5元
3.筷子12双5元
4.棒棒糖180个90元
总计：110元
九、活动时间：
20xx年9月6日晚7点(活动时间暂定两小时)
十、活动地点：
**传媒学院阶梯教室(具体哪个教室等候通知)
十一、学长分组：(主持人各班学长自己商量决定)
10**：刘晶晶、欧阳爱琼、贾晓丹、张成、肖俊清、黄琴10**：张一凡、沈昊、穆晓楠、*哲、范晓明、马健、张铸英、孙铭泽
10播主：姚文俊、任准希、彭柏剑、覃勍勍、吴琳+09播音主持的两位嘉宾
十二、活动预期：
以简单易行、富有活力、充满朝气的活动方式，让新生们能够得到心情的**，收获快乐和友谊。
破冰活动策划书2
一、活动背景
在冲破了沉重的书本重压和高考的历练后，大一新生们，将带着兴奋和喜悦的心情步入新的学习和生活中去积极探索规划自己的人生。而这也正是山建花粉俱乐部吸收新能量准备争取更好的发展前景的时刻。崭新的笑脸，蓬勃的朝气，追逐梦想的勇气，更加新奇的思想，青春的气息充溢在建大的校园里。
二 、活动目的
一方面在学校进行大范围的俱乐部影响力的扩张，让同学们了解并深刻的记住山建花粉俱乐部；另一方面，也是最主要的，在大一新生中吸纳新成员扩充俱乐部的实力同时也是为俱乐部后期不断蓬勃发展奠定力量基础。帮助入学新生之间的相互认识，尽快适应大学生活，融入新的班集体中，提高每个班级学生的团队意识，责任感和感恩之情，改善新生们的人际交往，而且通过开展团体活动来进行班级建设，这对增强班级凝聚力，形成良好的班风以及学生个体的心理健康成长具有重要意义。同时使新生能够正确认识自己，对待周围，树立自信，进而明确自己的人生目标，合理规划好自己的大学生活。家来自不同的地方，不同的学院，为了同一个目标聚集在一起，一起经历磨练，一起快乐做活动，一起绘出并实现自己的梦想，让自己的大学更加丰富。这不仅利于俱乐部的发展，也更是符合华为尊重青春，不断向年轻的一辈创新学习理念，强壮一代*人。
三、活动主题
破冰之旅 花粉同行
四、活动时间
20xx年9月8日
五、活动地点
新体育场（新生军训区）
六、活动规模
山东建筑大学20xx新生
七、活动内容
1、前期宣传：
线上在QQ群、QQ空间、校园贴吧、超级课程表、微博等进行广泛的宣传活动，为活动预热；
线下俱乐部成员穿俱乐部衣服派发宣传单页，保证亮眼度。俱乐部成员身穿**服装，在各校食堂门口和人流量大的校道上蹲点派发宣传单页。
2、活动具体内容
由各小组带领负责的班级，开始活动。
活动前工作人员作自我介绍，调动现场气氛，使得组员在轻松愉快的情况下进入游戏。自我介绍词自己单独准备。
(一) 回旋交流
游戏方法：
1、以班级为单位，所有人员围成一个圆圈。
2、一次“1.2”报数，报数为2的向里迈一步，又组成一个圆圈，两圈人面对面。
3、工作者喊开始，每人有半分钟自我介绍的时间，每半分钟向左一步。
4、由此活动每班确立了两支队伍，确定为一队和二队，下面活动不在更换。
注意事项：让小组成员充分认识，如气氛不活跃，亲身参与，带动气氛
（二）情解千千结
游戏方法: 同学们手拉手站成一圈，记住自己左右的人，然后打乱顺序，双手仍然握住原来同学的手，此时的手臂交缠形成一个结。手与手紧握不松开，想办法打开结，恢复原来的位置。
（三）你来比划 我来猜
规则：将一个班级分成三组，依次排列站开。将写满成语的纸条递给第一个同学，其他同学一律不准窥视。第一位同学用肢体和表情语言，将成语表达的意思传递给下一位同学，则再由下一位同学依次用肢体语言传递至最后一位同学，最后一位同学则将肢体语言转化为汉字写在纸上。计时完成最多的一组同学为胜。
（四）体育大爆炸
规则：将一个班级分成三组，每个组负责一个体育项目（链接加速、搭桥过河、三人两脚）。第一组完成指定项目到达终点后，第二组出发，以此类推，知道三组全部完成，用时最短的小组为胜。
（五）组员分享交流以及拍照留念
（六）总结活动
3、后期总结
活动结束后，整理好活动的相关照片，结合现场报道，在俱乐部圈圈、QQ群、QQ空间、微博等为“花粉地球日”活动成果进行展示，同时注重活动总结回顾帖子的输出。
八、要求与注意事项
1、 天气不佳：提前看天气预报，如出现暴雨或台风等极端天气，则活动临时改期，通知做到位并及时调整，提前几天去考察新生军训场地，做好准备。
2、 现场出现混乱：现场人员着装需显眼，工作安排需细致，活动开展前开会强调每个人的分工，责任落实到每个人，同时现场将安排一定的机动人员应对突**况。
3、 现场应准备充足的物资，同时对活动规则进行详细说明，避免上述情况给同学们留下不良印象。
4、 其他突**况。
九、 物资及资金需求表
破冰活动策划书3
一、 时间
20xx年9月21日
二、 参与人员
13级全体成员，12级青素老人们。
三、 活动地点
情人坡草坪 （应急预案：西区教学楼走廊）
四、活动流程
(一) 游戏环节
1.饼干猜猜猜：5或6块外形一致的饼干，其中一块加有辣椒或芥末，让大家来猜是谁吃到的
2.“飞”你莫属：分成两队，每队8人，其中一队每人发一张写有对面一队各个成员名字的白纸，各自折成纸飞机，然后将飞机飞到名字所对应的人旁边指定区域即为成功，两队距离看情况调整）
3.丢手绢
4.衔纸杯传水（每队8个人，每人一个纸杯，由第一人用嘴衔着盛满水的纸杯将水倾倒进后面一个人手上托着的纸杯中，然后由第二人重复第一人的动作，先传完的队获胜，传的过程中纸杯中不能残留水，否则重新开始）
5.过绳子（8人为一组，由两人拉直一条绳子至某一高度，组内成员手拉手想办法使全员通过绳子）
6.狂踩气球：10个人分别拿一气球在固定位置，由8个人参与游戏，
2人一组，在看完气球所在位置后其中一个人蒙上眼睛，原地转圈10秒钟，然后由另一人用言语指引被蒙眼睛的人去踩气球，规定时间内踩到最多的获胜。
7.谁是小灰灰：16-20人参与，每人一张游戏卡片写着身份和游戏规则，不得让除自己外的任何人看到，背向围成一个圈，按顺序每个人一次可查看一个人身份，并按游戏规则进行淘汰，有人达到胜利条件即为胜利。（胜利者奖励大白兔奶糖一颗） 8.抢椅子：台上放置三把椅子邀请四个人上来，放音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。
9.动作接龙（备用）
10.歌曲比拼（备用）
(二) 惩罚措施
A(个人惩罚类）
1.躺在地上，脸上依次放上5枚硬币做鬼脸，硬币不准掉，否则再加一枚硬币，让大家围观拍照片
2.挑右手边第一位异性，双手扣住，对望30S不准笑
3.表演疯狂大笑但不准出声
4.随便选一个异性路人，在最短的时间内以各种理由要到其电话号码
5.背手扭屁股，半蹲学鸭子走路绕人圈一圈
6.表演一休思考问题到恍然大悟
7.给一个陌生人的电话号码（学长提供吧），与其聊天（或称扯谈）至少一分钟（扬声器打开，让大家听到）
8.五人抬举一受惩罚者
9.做自己最性感、最妩媚的表情或动作（以观众是否满意为评判标准）
10.主持人现场调至混合饮品让受罚者喝下
11.右手捏住左耳垂，弯腰顺时针转十圈，再金鸡**十秒不许倒。
12.对右手边第三位异性唱一段《今天你要嫁给我》（歌词听我说 手牵手 跟我一起走、过着安定的生活、昨天已来不及 明天就会可惜 、今天你要嫁给我、听我说 手牵手 我们一起走、把你一生交给我 昨天不要回头 明天要到白首、今天你要嫁给我）
13.深情亲雕塑5秒钟。。
14.拉出左手边的第一位异性，大喊“买拖鞋啦，两元一双，买一送三”
B（小组惩罚类）对应！
1.（对应衔纸杯）男生被罚涂口红，女生用毛笔在脸上花圈圈或胡子之类的图案）
2.（对应踩气球）一男一女背夹气球，跑一段路程（气球掉下则重来）
3.（对应过绳子）表演四小天鹅
五、 聚餐活动
1、地点
校外
2、活动：海吃海喝。
六、 活动人员安排
1、游戏策划:钱怡，成希，冯伟，康宁
2、主持：钱怡 康宁
3、聚餐地点预定及订餐：12级老人搞定
七、 活动目的
为了让刚刚加入青素的13同学们相互熟悉，以便今后工作的顺利开展。
八、 时间安排
1、 下午：3点至5点游戏
2、 晚饭时间:5点半-7点左右
九、 活动预算
1、 游戏道具采购：纸杯5元；3+2饼干3个15元；芥末5元；
气球5元；毛笔和墨汁7元；大白兔奶糖一袋7元；一条绳子；四条黑布条；三把椅子（活动室拿）口红（学姐赞助呗）；游戏所需音乐；十枚硬币；总共大概45元
2、 饮料3种大瓶大概20元
3、 午餐：六百元
十、 前期准备工作
1、 游戏策划人员提前采购道具，进行场地踩点。
2、 订餐人员提前一天订好饭店并且提前半小时前往点餐。
破冰活动策划书4
一、活动时间：
20xx年7月2日晚6：10―7：30（80分钟）
二、活动目的：
组建营队，破除人际坚冰，形成新的集体，营员相互认识了解，让营员找到归宿感。
三、主持人：
各连连长和指导员
四、活动流程：
1、主持人说明本次活动的目的和意义然后宣布本次班会开始。
2、体验活动
第一段：破冰交流活动（20分钟）（设个人单项奖）
第一个活动：拇指对对碰。（附1：拇指对对碰规则及相关要求）
第二个活动：挑战名字。（附2：挑战名字规则及相关要求）
第二段：团队大比拼（30分钟）（设团奖一等奖、二等奖和三等奖） 第一个活动：乒乓接力（附3：乒乓接力规则）
第二个活动：吹气球（附4：吹气球规则）
第三个活动：*比速（附5：*比速的规则及相关要求）
3、总结：从沟通、快乐、收获这几个方面来进行总结。
五、相关准备
1、音乐：开场音乐，活动进行音乐3个；
2、材料准备：100张报纸，三卷透明胶布；
3、PPT的制作；
4、活动规则视频录制；
5、奖品准备：一个连350个气球；12个5元左右的笔记本；果冻1元一个的30个，1斤椰子糖。
破冰活动策划书5
一、活动梗概
1、活动主题：“融冰”联谊会
2、活动目的：在老师的细心**下，在同学们的积极参与下，为了更好的丰富学生生活，更快的让大一新生融入学生会这个大集体中，更好的开展学生会各部间交流，促进学生会成员相互了解，特意开展本次活动。
3、活动地点：新食堂四楼
4、活动对象：学生会全体同学
5、活动时间：20xx年4月27日（周五）
二、前期准备
1.由*团负责通知每个部的**
2.***负责会场的布置，文艺部负责音响设备
体育部负责现场活动的安全措施
二、活动流程
1、开场形式：文艺部群体唱歌表演（5分钟）
2、活动内容：
1）先由老师（*）讲话，下来由每个部的**逐个介我介绍，然后介绍自己部的情况。
2）分组形式：随机抽取数字每个**担任每个队的队长，负责讲解游戏规则，协调本队工作。
通讯部成员打乱顺序，安排在每个组，也负责做好协调工作。
注意：在*做自我介绍的时候，顺便下面完成分组情况.然后各个组之间以小组为单位组内自我介绍。
3、活动游戏：
组内游戏（采用积分制）
游戏1:数数字
规则：
1.每组出2个人，在台上围成一个圈，每组中的两个人相间隔（不允许挨着）；
2.由主持人随机写下1-100中的任意一个数，不公开；
由第一组的其中一个人开始猜主持人写下的数字，然后主持人提示大了还是小了，按照顺时针循环，下一个人根据主持人的提示继续猜，直到猜中为止。
本游戏进行12次
每次10分
表演环节：歌曲《富士山下》
表演者：王小博
（***）
游戏二:我来比你来猜
规则：
1.每组2名选手参加，一人比划一人猜；
2.每组20个词，限时三分钟；
3.比划着只能用肢体语言的形式向猜词者传达信息，不得说出任何字；
4.猜不出可以喊pass，只能喊5次；
5.观众不能提醒。
注意：由幻灯片提示
游戏3：心心相印（背夹球）
规则：把每组成员两个两个分组。背夹一圆球，步调一致向前走，从障碍物上穿过，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，碰球要从起点重新出发开始游戏；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。
积分规则：
第一名——50
第二名——40
第三名——30
第四名——20
第五名——20
第六名——20
公布分数：奖——获胜的每组可得一个
棒棒糖+书签
惩——由主持人搞定
集体游戏
游戏一：松鼠与大树
规则：
1）、随机组合，三人一组。两人扮演大树，面对对方，身处双手搭成一个圆圈，一人扮演松鼠，并站在圆圈中间。
）、主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；落单的人接受惩罚。
3）、主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并且圈住松鼠，落单的人接受惩罚。
4）、主持人喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树得人也可扮演松鼠，扮演松鼠的人也可扮演大树，落单的人接受惩罚。
游戏二：一块五
规则：组内成员围成一个圈，在游戏中，男生**1块钱，女生则**5毛钱。
游戏开始前，大家站在一个圈内，游戏开始，主持人喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成钱数的团体！15S后最慢的或没有组成钱数的组被淘汰，最后接受惩罚！
游戏三：同心圆（由*主持）
规则：全场人员起立围成一个圈，由*主持，前后相依，前面的人坐在后面的人腿上，依次做下去，不要使人破裂，所有人坐下之后，由*主持让大家以圆转动。
三、活动要求
1、听从组长安排，听清主持人所说的活动规则，有**有纪律的开展工作，活动时要注意安全。
2、活动过程中要注意自己的言行举止，团结友爱，共同合作。
3、活动前要做好准备工作，确保道具的安全性。
四、活动预期效果
学生会所有成员积极参与其中，每个活动都开展的井然有序。大家齐心协力，共创佳绩。在活动中，我们一起体验挫折，一起享受快乐，从中明白团结和合作的重要性，增强学生会每个成员的集体荣誉感、责任感。让他们真正的感受到学生会的魅力，真正体会到学生会是一个“家”。
五、活动预算
奖赏物品：糖果，小礼品等共计：100元
破冰活动策划书6
一丶活动主题：
体验农家乐乐趣，凝聚班级力量
二丶活动人员：
物流S14-2班全体同学和陈老师
三丶活动地点：
岳麓区桃花吉祥农家乐
四丶活动目的：
为进一步加深同学间的了解，为增强班级凝聚力，体现团结友爱的班级精神，让班级在大一新学期体现新的活力，以积极向上的面貌迎接新学期，我们班将在桃花吉祥农家乐开展活动，在走进富有乡土气息的农家乐时让来自五湖四海的新同学有更多的认识。
五丶活动安排
（一)前期策划准备工作
1.为保障同学们的利益与安全，由班长何豪等人了解农家乐的详细情况。
2.与确定下来的农家乐做好充分的沟通工作，了解活动行程，价格就相关的各类事项达成共识，并明确双方的责任，保障同学们的利益。
3.召开班会，为同学讲解农家乐活动当天的行程，让同学对行程有大致的了解。同时提醒同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队**行动，注意人身财产安全等。4.完成活动当天工作人员的安排，维持活动当天的秩序。
5.与农家乐商定价格后，活动经费由班费支出。
6.生活委员肖双喜应当提前了解有晕车症的同学，并做好相应的措施准备。
7.由文体委员蒋慧等人协调准备出游过程的摄影工具，并安排两人进行流动摄影。8.注意各项工作负责人需及时跟本次活动负责人汇报各项工作的进程。
9.将活动成员分成三个小组，每小组为十一个人，并选出各负责人，负责当天活动联系和准备工作。
(二).活动当天事宜
1.活动时间：十二月六日八点半前由各小组组长安排组员买食材，八点半准时到达指定地点后街门口集合，人员到位后既有秩序的集体乘车前往农家乐，注意确保各人员安全。
2.九点左右抵达后，下车集合进行事项宣布和具体节目活动时间的安排。
3.九点半进行团体活动，如踩气球，数字抱等游戏。
4.十点半左右各小组在组长带领下全组组员进行午餐食物准备。
5.十二点半左右结束午餐，同学可以**活动，可以进行K歌，打麻将，台球等。
6.两点整准时开始进行K歌比赛。
7.三点半左右K歌比赛结束，公布三场比赛结果颁发奖品和述说获奖感言，由辅导员致结束词，宣布活动结束。
8.四点左右集体拍照留念，上车返回学校。
六丶经费预算
场地费510元+买食材每组200元（X3)=600元，合计1110元。
七丶后期工作
1.清点各自带的物品，确定人数。
2.了解同学们对本次活动的满意程度。
3.用本次活动的照片和同学们的感想制成纪念册。
八丶注意事项
1.出发前由宣传委员蒋慧做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。
2.行为举止要大方得体，不要在农家乐里乱扔垃圾，破坏财务，破坏环境。3.在活动过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或损坏
期间出现任何突**况时，要及时上报组长或班长等相关负责人及时处理好应变工作。
九丶应急预案
1.如果十二月六日出现**天气，不能如期正常出行，则活动时间改期再议。
2.如果出发前有同学因身体不适不能参加，对该同学进行合理安排，让其留校休息，若发生在活动过程中，则应当就近联系班委，及时进行处理。
破冰活动策划书7
一、活动梗概
1、活动主题：“融冰”联谊会
2、活动目的：在老师的细心**下，在同学们的积极参与下，为了更好的丰富学生生活，更快的让大一新生融入学生会这个大集体中，更好的开展学生会各部间交流，促进学生会成员相互了解，特意开展本次活动。
3、活动地点：新食堂四楼
4、活动对象：学生会全体同学
5、活动时间：20xx年4月27日(周五)
二、前期准备
1.由*团负责通知每个部的**
2.***负责会场的布置，文艺部负责音响设备体育部负责现场活动的安全措施
二、活动流程
1、开场形式：文艺部群体唱歌表演(5分钟)
2、活动内容：
1)先由老师(*)讲话，下来由每个部的**逐个介我介绍，然后介绍自己部的情况。
2)分组形式：随机抽取数字
每个**担任每个队的队长，负责讲解游戏规则，协调本队工作。通讯部成员打乱顺序，安排在每个组，也负责做好协调工作。
注意：在*做自我介绍的时候，顺便下面完成分组情况.然后各个组之间以小组为单位组内自我介绍。
3、活动游戏：
组内游戏(采用积分制)
游戏1:数数字规则：
1.每组出2个人，在台上围成一个圈，每组中的两个人相间隔(不允许挨着);
破冰为题的一篇作文
2.由主持人随机写下1-100中的任意一个数，不公开;由第一组的其中一个人开始猜主持人写下的数字，然后主持人提示大了还是小了，按照顺时针循环，下一个人根据主持人的提示继续猜，直到猜中为止。
本游戏进行12次每次10分
表演环节：歌曲《富士山下》表演者：王小博(***)
游戏二:我来比你来猜
规则：
1.每组2名选手参加，一人比划一人猜;
2.每组20个词，限时三分钟;
3.比划着只能用肢体语言的形式向猜词者传达信息，不得说出任何字;
4.猜不出可以喊pass，只能喊5次;
5.观众不能提醒。注意：由幻灯片提示
游戏3：心心相印(背夹球)
规则：把每组成员两个两个分组。背夹一圆球，步调一致向前走，从障碍物上穿过，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，碰球要从起点重新出发开始游戏;球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。
积分规则：第一名——50第二名——40第三名——30第四名——20第五名——20第六名——20
公布分数：奖——获胜的每组可得一个棒棒糖+书签惩——由主持人搞定集体游戏
游戏一：松鼠与大树
规则：1)随机组合，三人一组。两人扮演大树，面对对方，身处双手搭成一个圆圈，一人扮演松鼠，并站在圆圈中间。
2)主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的'大树，重新选择其他的大树;落单的人接受惩罚。
3)主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并且圈住松鼠，落单的人接受惩罚。
4)主持人喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树得人也可扮演松鼠，扮演松鼠的人也可扮演大树，落单的人接受惩罚。
游戏二：一块五
规则：组内成员围成一个圈，在游戏中，男生**1块钱，女生则**5毛钱，游戏开始前，大家站在一个圈内，游戏开始，主持人喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成钱数的团体!15S后最慢的或没有组成钱数的组被淘汰，最后接受惩罚!
游戏三：同心圆(由*主持)
规则：全场人员起立围成一个圈，由*主持，前后相依，前面的人坐在后面的人腿上，依次做下去，不要使人破裂，所有人坐下之后，由*主持让大家以圆转动。
三、活动要求
1、听从组长安排，听清主持人所说的活动规则，有**有纪律的开展工作，活动时要注意安全。
2、活动过程中要注意自己的言行举止，团结友爱，共同合作。
3、活动前要做好准备工作，确保道具的安全性。
四、活动预期效果
学生会所有成员积极参与其中，每个活动都开展的井然有序。大家齐心协
力，共创佳绩。在活动中，我们一起体验挫折，一起享受快乐，从中明白团结和合作的重要性，增强学生会每个成员的集体荣誉感、责任感。让他们真正的感受到学生会的魅力，真正体会到学生会是一个“家”。
五、活动预算
奖赏物品：糖果，小礼品等
共计：100元
破冰活动策划书8
美好的田园生活呗
一、活动主题
我们去农家乐玩吧
二、活动目的
进入大一上学期，这就意味着我们来到一个新的家庭，为了营造班级的积极的氛围，增强班级凝聚力，丰富同学们的课外活动和业余生活，增进同学们的感情和友谊，在这忙碌的而紧张的学习中放松身心，愉悦心灵，特此举办此次夏季去农家乐游玩活动。
三、参加人员
数学12级1，2班全体成员
四、活动前期准备及具体分工
1，由两个团支部*负责踩点决定活动实行场地。为确保活动开展的安全性，活动场地应当避免选在江边湖边森林以及居民区附近，应当选址在较为空旷的场地上，并且不要离学校太远，有事方便与学校联系。
2，各种物品材料的购买的具体分工，由生活委员负责此次活动所有资金的管理及记录，确保不滥用，力求节俭。每处资金的用处需详细记载以及保管好所有**，便于活动结束后核实统计。
3，班级成员的分组，为确保活动的有序开展以及便于**与**，按照同学们的意愿自己组合，一共组合为五个小组，每个小组8个人。每个小组推选一位组长负责管理好本组成员，注意好活动开展过程中的安全问题，如有任何问题立即向班长反映。
4，食用物品蔬菜及调料的购买：各种蔬菜肉类的购买，各种调料、碗筷及必要物品的购买都由每个小组的组长负责，生活委员先给每个小组发放一定的资金，确保食料的顺利购买，购买时间在活动举办的当天上午。
五、活动时间及地点
活动时间：20xx年10月13日活动地点：长沙一个乡恰恰
六、活动开展
所有成员于10月13日早上7:00在老校门前面集合，班长付迦男清点好人数
美好的田园生活呗
及检查活动所需是否准备齐全。7:300准时出发前往活动开展地点。到达指定地点之后正式开始本次活动，小组各成员明确分工相互合作。在此过程中享受合作以及自己动手的快乐，最后自己品尝本次活动的成果，而且各组成员还可以互相品尝，看哪一组做得最好。
七、注意事项
1，活动最重要的是安全问题，班长与其他班委成员共同负责全体成员的安全问题，发现有安全隐患立即报告并及时迅速处理。
2，如活动当天遇雨雪大风等不良天气，应提前通知全体同学活动延期举行。如在活动中遇到不良天气及其他突发状况应立即停止活动，迅速安全撤离场地返回学校。
3，活动开展过程中，各同学应该遵守纪律，不乱跑，不要乱玩火，特别是不要远离活动场地去危险地带。
4，活动结束之后应当打扫干净场地，做好环境保护工作，做一个合格文明的大学生。
八、活动结束
1，活动结束后，每小组负责清理好场地。把产生的垃圾全部带走，确保活动场地的干净整洁。
2，由班长清点人数，**安全返回学校。3，返回学校后班委要写好本次活动的总结。
4，生活委员负责计算此次活动的费用及详细用处，并由郑聪，孙利利最后通告全班本次活动班费总的及各项的具体支出，做到班费使用的公开与透明。
破冰活动策划书9
一、活动梗概
1、活动主题：“融冰”联谊会。
2、活动目的：在老师的细心**下，在同学们的积极参与下，为了更好的丰富学生生活，更快的让大一新生融入学生会这个大集体中，更好的开展学生会各部间交流，促进学生会成员相互了解，特意开展本次活动。
3、活动地点：新食堂四楼。
4、活动对象：学生会全体同学。
5、活动时间：20xx年4月27日（周五）。
二、前期准备
1、由*团负责通知每个部的**。
2、***负责会场的布置，文艺部负责音响设备，体育部负责现场活动的安全措施。
三、活动流程
1、开场形式：文艺部群体唱歌表演（5分钟）。
2、活动内容：
1）先由老师（*）讲话，下来由每个部的**逐个介我介绍，然后介绍自己部的情况。
2）分组形式：随机抽取数字每个**担任每个队的队长，负责讲解游戏规则，协调本队工作。通讯部成员打乱顺序，安排在每个组，也负责做好协调工作。
3）注意：在*做自我介绍的时候，顺便下面完成分组情况、然后各个组之间以小组为单位组内自我介绍。
3、活动游戏：组内游戏（采用积分制）。
（1）游戏一：数数字
规则：
a、每组出2个人，在台上围成一个圈，每组中的两个人相间隔（不允许挨着）。
b、由主持人随机写下1―100中的任意一个数，不公开。
c、由第一组的其中一个人开始猜主持人写下的数字，然后主持人提示大了还是小了，按照顺时针循环，下一个人根据主持人的提示继续猜，直到猜中为止。
d、本游戏进行12次，每次10分。
e、表演环节：歌曲《富士山下》，表演者：王小博。
（***）
（2）游戏二：我来比你来猜
规则：
a、每组2名选手参加，一人比划一人猜。
b、每组20个词，限时三分钟。
c、比划着只能用肢体语言的形式向猜词者传达信息，不得说出任何字。
d、猜不出可以喊pass，只能喊5次。
e、观众不能提醒。
f、注意：由幻灯片提示
（3）游戏3：心心相印（背夹球）
a、规则：把每组成员两个两个分组。背夹一圆球，步调一致向前走，从障碍物上穿过，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，碰球要从起点重新出发开始游戏。球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。
b、积分规则：
第一名——50，第二名——40，第三名——30，第四名——20，第五名——20，第六名——20。
c、公布分数：
奖——获胜的每组可得一个棒棒糖+书签。
惩——由主持人搞定
4、集体游戏
（1）游戏一：松鼠与大树
规则：
a、随机组合，三人一组。两人扮演大树，面对对方，身处双手搭成一个圆圈，一人扮演松鼠，并站在圆圈中间。
b、主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树。落单的人接受惩罚。
c、主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并且圈住松鼠，落单的人接受惩罚。
d、主持人喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树得人也可扮演松鼠，扮演松鼠的人也可扮演大树，落单的人接受惩罚。
（2）游戏二：一块五
规则：组内成员围成一个圈，在游戏中，男生**1块钱，女生则**5毛钱。
游戏开始前，大家站在一个圈内，游戏开始，主持人喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成钱数的团体！15S后最慢的或没有组成钱数的组被淘汰，最后接受惩罚！
（3）游戏三：同心圆（由*主持）
规则：全场人员起立围成一个圈，由*主持，前后相依，前面的人坐在后面的人腿上，依次做下去，不要使人破裂，所有人坐下之后，由*主持让大家以圆转动。
四、活动要求
1、听从组长安排，听清主持人所说的活动规则，有**有纪律的开展工作，活动时要注意安全。
2、活动过程中要注意自己的言行举止，团结友爱，共同合作。
3、活动前要做好准备工作，确保道具的安全性。
五、活动预期效果
学生会所有成员积极参与其中，每个活动都开展的井然有序。大家齐心协力，共创佳绩。在活动中，我们一起体验挫折，一起享受快乐，从中明白团结和合作的重要性，增强学生会每个成员的集体荣誉感、责任感。让他们真正的感受到学生会的魅力，真正体会到学生会是一个“家”。
六、活动预算
奖赏物品：糖果，小礼品等共计：100元。
破冰活动策划书10
一、活动背景及目的
本次活动旨在为20xx级新生提供一个交友及适应大学生活的展示自我的*台。帮助他们尽快互相了解，互相认识，互相熟悉，并帮助他们在以后的学习生活中产生正面影响，以此来增强新生的凝聚力。
二、活动可行性的分析
1.本次活动由学生公寓中心和学校**举办，学校每年新生报到都会举行类似的活动;
2.活动由各楼层层导师以及该楼层宿生会成员负责，参与人数众多，新生普遍积极响应;
3.本次活动是增进新生熟悉程度以及从高中到大学的一个良好过度的*台，会**许多丰富多彩的娱乐活动;
4.学校及老师给予物质上的帮助，包括提供经费和场地;
5.我们为本次活动做了比较周密的计划(安全、活动气氛等)，为本次活动顺利举行奠定了基础。
三、活动介绍
活动名称：20xx级“弘毅1-5，慕贤1-3”新生破冰活动
1.活动时间：20xx年9月23日
2.活动形式：游戏娱乐交流
3.活动对象：20xx级新生
四、活动安排
(1)活动目的：因为鉴于第一回见面，第一个游戏偏向与自我介绍。
1：游戏鉴于10-16人
2：几个人围成一圈，由主持人选定一人对自己进行自我介绍，什么专业，几班，姓名，第二名学生轮流介绍，但是要说：我是后面的，第几名
3：如有没回答上的人惩罚原地转5圈后，笔直走回自己的座位
4：时间在10到15分，进行2到3组，每组一圈
(2)瞎子摸号
活动目的：让同学体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。
1.14-16个人为一组比较合适
2.时间：30分钟
3.材料及场地：摄像机、小贴纸
4.让每位同学闭上眼睛，给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道
5.让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线
6.全过程不能说话，只要有人说话或睁开眼睛，游戏结束
(3)六分之一感觉
1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。
2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。
3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。
(4)数字传递(驿站传书)
1、将同学分成若干组，每组学员3名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任**员;随机分配到别的组进行**
2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到主持人处，主持人向全体参赛同学和**员宣布游戏规则
3、游戏规则：
1)各队**到讲台来，主持人：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名)，看哪个队伍速度最快，最准确;”
2)全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上;
选定瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。
(5)明七暗七
1.无人数：无限制
2.全班参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
(6)一块钱、两块钱
1.人数：10人游戏时间：10分钟
2.游戏操作：
3.根据男***不同比例，比如男生远远多于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”;如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。
4.根据主持人说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均被淘汰。比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这
个小组所有人的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰，在组合是每组必学有男生和女生
3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品。
(7)团队节奏
1把大家随机分成若干组，比如1，2月出生的人A组，3，4月出生的人为B组等，然后每个组让他们用不同的方式发出声音，如A组鼓掌，B组跺脚，C组发出“哈哈”的声音等，事先准备些牌子，上面写各组组名。正式表演开始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。团队的交响乐开始神奇般地展现了。
(8)奇数偶数
人数队形：没有限制，人越多越好;围成一个圆圈。
游戏方法：
1、将全队人分成红白两对。
2、所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下。
3、然后依圆**的主持人的口令逐次报数。但是和普**数不同，以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。
4、如果主持人说：“报奇数”，就是1、3、5、7，主持人换成说：“报偶数”，则接在刚才的数字报8、10、12、14……
5、如果说错了，就被判出局，必须离开圆圈。
6、玩到最后人越来越少，就可以结束游戏。
(9)备受攻击
目的：体验被排挤的滋味
内容：
1.抽出一人做箭靶。
2.在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。
变化：“箭靶”可拉人入圈(这个圈一定要大一点)，帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至所有人都入了圈为止。
(10)大混战
目的：打破僵局
材料：报纸或废纸(卷成球状)
内容：
1.全组一分为二，先订定自己的**，两组之间划出一个禁区。浙江大学城市学院“弘毅1-5，慕贤1-3”新生破冰活动
2.当主持人发号司令后，便要开始做战，在规定的时间内(3分钟左右)，组员可用尽方法把“废球”抛到对方的**内，但不可站在禁区内抛。
3.最后以**最少“废球”的一方为胜，禁区内的“废球”不计算在内。
(11)解结
1.全组人围圈站着。
2.当组长数出“1.2.3!”时，大家便要一同伸出一只手，握着其他人的手，记着一手捉一手。
3.捉好后便可开始解结。用穿、转、爬、拗手等方法都行，但握着的手不可断开，如果尝试多次仍解不开便为输。
备注：紧记不可握你左右两边的人的手，否则这个结是解不开的。
问题预见及相应的措施
1.活动中新生的情绪不高，遭遇冷场：该种情况由主持人和层导师调解现场气氛，并由各宿生会成员负责引导自己小组的成员积极参与活动。
2.活动中出现场面混乱情况：由各负责人负责会场秩序，弄清楚活动的整个流程，有条不紊地按顺序进行活动，确保活动安全顺利结束。
3.活动之后场地卫生问题：由**者(层导师和各宿生会成员)负责场地的清理工作
五、经费预算
待定
六、后期的活动总结
破冰活动策划书11
一、活动主题：
体验农家乐趣，凝聚班级力量
二、活动时间：
xx年十一月一日
三、活动人员：
11级建工全体同学
四、活动地点：
湘潭##农家乐
五、活动目的：
金秋十月阳光明媚气候适宜为进一步加深同学间的了解为增强班级凝聚力体现团结友爱的班级精神，让班级在大一新学期中体现新的活力，以积极向上的面貌迎接新学期，我们班将在湘潭###农家乐开展活动，在走进富有乡土气息的农家乐时，让来自五湖四海的新同学有更多的认识。
六、活动安排
（一）前期策划准备工作
1、为保障同学们的利益与安全，由**委员黄晋等人了解农家乐的详细情况。
2、与确定下来的农家乐做好充分的沟通工作，了解活动行程、价格，就相关的各类事项达成共识，并明确双方的责任，保障同学们的利益。
3、召开班会。为同学讲解农家乐活动当天的行程，让同学们对行程有大致的了解。同时提醒同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队**行动，注意人身财产安全等。
4、完成活动当天工作人员的安排，维持活动当天的秩序。
5、与农家乐商定价格后，活动经费来源为由班费支出大部分然后每位同学自费小部分应征得同学认可同意，由生活委员易文俊等人**收取。
6、生活委员易文俊应当提前了解有晕车症的同学，并做好相应的措施准备。
7、由文娱委员朱智威等人协调准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由体育委员周帆文娱委员朱智威等四人进行或者安排流动摄影的同学。
8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
9、将活动成员分成八个小组每小组为十一人并选出两名负责人负责当天活动联系和准备工作
（二）活动当天事宜
1、活动时间：十月一日7：30到指定地点学校喷泉广场集合，人员到位后即有秩序的集体乘车前往农家乐，注意确保各人员安全。
2、活动内容：
1）、在前往景点的途中，可以让同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事；玩小游戏。同时再次提醒同学们游玩时应该注意的事项。
2）、8点20左右抵达后，下车集合进行事项宣布和具体节目活动时间安排
3）、九点相关比赛同学进行乒乓球台球比赛其他同学可观战或者进行其他活动
4）`十点半左右各小组在组长带领下全组组员进行午餐食物准备
5）、十二点半左右结束午餐同学可以**活动可以进行k歌打麻将打乒乓球台球垂钓
6）、一点半准时开始进行k歌比赛
7）、三点半左右k歌结束比赛公布三场比赛结果颁发奖品和述说获奖感言由班**致结束词宣布活动结束
8）、四点左右集体拍照留念上车返回学校
3、后期工作
（1）清点各自带的物品，确定人数；
（2）了解同学们对本次活动的满意程度；
（3）用本次活动的照片和同学们的感想制作成纪念册。
4、注意事项
（1）出发前由宣传委员朱曦张雄同学做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。
（2）行为举止大方得体，不在农家乐里乱扔垃圾，破坏财物，破坏环境。
（3）在活动过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。
（4）提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
（5）期间出现任何突**况时，要及时上报组长或者班长等相关负责人，由负责人及时处理好应变工作。
（三）后期反馈工作
1、召开总结会议，同学们交流感受；
2、负责人听取同学们的意见和建议，并对工作进行总结。
七、应急预案
1、如果十一月一日出现**天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，再议。
2、如果出发前出现有同学因身体不适不能参加，对该同学进行合理安排，让其留校休息。若发生在活动过程中，则应当就近联系班委，及时进行处理。
2、大学班级踏青春游农家乐活动策划书
活动背景：
****，正是同学们踏青春游的好时节，班委会举办此次农家乐活动，为丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们09级树临一班这个新集体能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。
活动目的：20xx年伊始，春意盎然，正是踏青春游的好时节。通过本次农家乐活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，营造**融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时。这既可以为全体成员营造一种轻松**的气氛，又可以加强同学们的集体意识。
活动时间：20xx-04-10（周日）
活动地点：王家湾的农家乐活动对象：09级树临一班全体同学（分组等抓阄后确定）
活动流程:
月8日，全班59人分为5个小组，每个小组成员12（11）人，由班上同学已抓阄的形式确定小组成员，抓阄的同时负责人把进场费收好，（魏铁容负责男生那边，钟杨，沈慧负责女生这边）并选出小组长，这样更好的让班上的同学有更多的机会交流，小组长写好成员名单交至沈慧处。
2.去农家乐前的买菜各项准备，由小组长与小组成员商量分工合作，由小组长负责**，分工合作。各队各派一班**负责带队。
年04月10号早上8：00全体参与活动成员在校门口集合，由班长清点人数，并带队乘913去农家乐活动场所所在地，到达活动地点再次由班长清点人数，以确定无人掉队。
4.上午时间：全体成员以小组为单位，分工合作进行，做饭前准备活动：洗菜，洗碗，生火，切菜等??一切就绪后，开始炒菜，在餐桌上大家可以相互交流，聊天，学习，工作生活有关话题，促进班上同学与同学之间的相互了解。
5.下午时间：先由班****进行一些集体活动的小游戏，如贴膏药等。大家围成一个圈在一起玩有意义的活动。吃东西。在集体活动结束后，同学们可由自己意愿选择活动项目：台球，乒乓球，羽毛球，KTV等。
6.下午5：00由班长带队坐913路返校，上车前清点人数到校后，以确保所有参与活动的同学全部返校。
活动经费：每个小组由班里分发60块钱用于买菜，买水果及饮料，若经费超出60元有组员自己*摊，每个同学各自负责场地费5元和来回车费。班**用100元买公共用品：油，辣椒粉，杯子等。
合计需用班费400元。
注意事项：
1.活动过程中由班**与小组长共同负责参与活动同学的纪律问题和安全问题，尤其在做饭过程中预防烧伤烫伤。
2.活动期间，如有要离开的同学，应向班长和副班长说明情况，并保持手机畅通，以便随时能联系到离开的同学。
20xx-04-08
树临一班
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