参考文献标识码的意思1

　　（1）期刊[J]（journal）

　　（2）专著[M]（monograph）

　　（3）论文集[C]（collected papers）

　　（4）学位论文[D]（dissertation）

　　（5）专利[P]（patent）

　　（6）技术标准[S]（standardization）

　　（7）报纸[N]（newspaper article）

　　（8）科技报告[R]（report）

　　2.电子文献载体类型用双字母标识，具体如下：

　　（1）磁带[MT]（magnetic tape）

　　（2）磁盘[DK]（disk）

　　（3）光盘[CD]（CD-ROM）

　　（4）联机网络[OL]（online）

　　电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为：[文献类型标识/载体类型标识]。例如：

　　（1）联机网上数据库[DB/OL]（data base online）

　　（2）磁带数据库[DB/MT]（data base on magnetic tape）

　　（3）光盘图书[M/CD]（monograph on CD-ROM）

　　（4）磁盘软件[CP/DK]（com*r program on disk）

　　（5）网上期刊[J/OL]（serial online）

　　（6）网上电子**[EB/OL]（electronic bulletin board online）

　　3.专著、论文集中的析出文献[A]；

　　其他未说明的文献类型[Z]。

参考文献标识码的意思2

　　编辑播报

　　1.期刊：著者．题名[J]．刊名，出版年，卷（期）∶起止页码

　　2.专著：著者．书名[M]．版本（第一版不录）．出版地∶出版者，出版年∶起止页码

　　3.论文集：著者．题名．编者．论文集名[C]．出版地∶出版者，出版年∶起止页码

　　4.学位论文：著者．题名[D]．保存地点．保存单位．年份

　　5.专利：题名[P]．国别．专利文献种类．专利号．出版日期

　　6.技术标准：编号．标准名称[S]

　　7.报纸：著者．题名[N]．报纸名．出版日期（版次）

　　8.科技报告：著者．题名[R]．保存地点．年份

　　9.电子文献：著者．题名[电子文献类型标识/载体类型标识]．文献出处（出版者或可获得网址），发表或更新日期/引用日期（任选）

　　10.专著、论文集中的析出文献：论文著者．论文题名[A]．论文集编者（任选）. 论文集题名[C]．出版地：出版者，出版年∶起止页码

　　11.其他未说明的文献类型：著者．题名[Z]．出版地∶出版者，出版年∶起止页码

　　【外文文献】引文及参考文献中的论文排序方式和中文文献基本相同；书名及刊名用斜体字，期刊文章题名用双引号；是否列出文献类型标识号及著作页码（论文必须列出首尾页码）可任选；出版年份一律列于句尾或页码之前（不用年份排序法）。外文文献一定要用外文原文表述（也可在原文题名之后的括号内附上中文译文），切忌仅用中文表达外文原义。

参考文献标识码的意思3篇扩展阅读

参考文献标识码的意思3篇（扩展1）

——参考文献3篇

参考文献1

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　　胡壮麟 语篇的衔接与连贯 上海：上**语教育出版社，1994

　　黄国文 语篇分析概要 长沙：湖南教育出版社，1988

　　李中行，戚肖山，张惠 广告英语 长沙：湖南教育出版社，1986

　　刘海*，王守仁 国际商务英语教程(2)南京：南京大学出版社，2000

　　吕煦 实用英语修辞 **：清华大学出版社，2004

　　秦秀白 文体学概论 长沙：湖南教育出版社，1988

　　石定乐，彭春萍 商务跨文化交际 武汉：武汉大学出版社，2004

　　梭伦 实用商务英语 **：*纺织出版社，2002

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　　王燕希 广告英语一本通 **：对外经济贸易大学出版社，2004

　　徐琴嫒，张开 **英语与媒介研究 **：**广播学院出版社，2004

　　张梅岗 科技英语修辞 长沙：湖南科技出版社，1998

　　赵静 广告英语 **：外语教学与研究出版社，1993

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　　Coulthard, M. An Introduction to Discourse ****ysis.Longman,1977

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参考文献标识码的意思3篇（扩展2）

——参考文献格式及药学的参考文献3篇

参考文献格式及药学的参考文献1

　　一、参考文献的.类型

　　参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识，具体如下：

　　M——专著 C——论文集 N——报纸文章

　　J——期刊文章 D——学位论文 R——报告

　　对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

　　对于英文参考文献，还应注意以下两点：

　　①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.;

　　②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。

　　二、参考文献的格式及举例

　　1.期刊类

参考文献标识码是什么

　　【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.

　　【举例】

　　[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.

　　[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.

　　[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.

　　2.专著类

　　【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.

　　【举例】[4] 葛家澍，林志军.现代**财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.

　　[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.

　　3.报纸类

　　【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期(版次).

　　【举例】

　　[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. *，1998-12-27(3).

　　[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).

　　4.论文集

　　【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.

　　【举例】

　　[8] 伍蠡甫.**文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.

　　[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.

　　[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.

　　5.学位论文

　　【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.

　　【举例】

　　[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].**：**大学数学系数学研究所, 1983：1-7.

　　6.研究报告

　　【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.

　　【举例】

　　[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].**：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10.

　　7.条例

　　【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期

　　【举例】[15] *******科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—05

　　8.译著

　　【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.

　　三、注释

　　注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。

　　四、参考文献

　　参考文献与文中注(王小龙，2005)对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。

参考文献标识码的意思3篇（扩展3）

——论文参考文献标注的字母**什么意思

论文参考文献标注的字母**什么意思1

　　M——(monograph)专著(含古籍中的史、志论著)，书籍也算在此列，

　　C——(corpus)论文集，

　　N——(Newspaper)报纸文章，

　　J——(journal)期刊文章，

　　D——(Degree)学位论文，

　　R——(Research)研究报告，

　　S——(standard)标准，

　　P——(Patent)专利，

　　A——(Article)专著、

　　参考文献类型及其标识：

　　1、根据GB3469规定，以单字母方式标识以下各种参考文献类型：

　　参考文献类型 专著 论文集 报纸文章 期刊文章 学位论文 报告 标准 专利

　　文献类型

　　标识 M C N J D R S P

　　2、对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”;对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。

　　3、对于数据库 (database)、计算机程序 (com*r program)及电子**(electronic bulletin board)等电子文献类型的参考文献，建议以下列双字母作为标识：

　　电子参考文献类型 数据库 计算机程序 电子**

　　电子文献类型标识 DB CP EB

　　4、电子文献的载体类型及其标识

　　对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需要在参考文献类型标识中同时标明其载体类型。本规范建议采用双字母表示电子文献载体类型：磁带(magnetic tape)——MT，磁盘(disk)—DK，光盘(CD-ROM)—CD，联机网络(online)—OL，并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识：

　　[文献类型标识/载体类型标识]

　　如:[DB/OL]——联机网上数据库(database online)

　　[DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape)

　　[M/CD]——光盘图书(monograph on CD-ROM)

　　[CP/DK]——磁盘软件(com*r program on disk)

　　[J/OL]——网上期刊(serial online)

　　[EB/OL]——网上电子**(electronic bulletin board online)

　　以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。

参考文献标识码的意思3篇（扩展4）

——ERP论文参考文献3篇

ERP论文参考文献1

　　[1] 杨延双,张艺,袁小栋. 基于ERP的'电子商务系统的设计与实现[J]. 电脑应用技术, 2008,(02) .

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　　[4] 唐文文,张彦鹏,黄萌,宫映华. ERP实施过程中应注意的问题[J]. 山东水利职业学院院刊, 2007,(01) .

　　[5] 杨伟. 中小企业ERP选型分析[J]. 浙江国际海运职业技术学院学报, 2008,(01) .

　　[6] 黄水香. ERP实施影响因素研究述评[J]. 江西蓝天学院学报, 2008,(02) .

　　[7] 戴颖鹏. 关于ERP系统与电子商务的有效集成[J]. 消费导刊, 2009,(04) .

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参考文献标识码的意思3篇（扩展5）

——crm论文参考文献3篇

crm论文参考文献1

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参考文献标识码的意思3篇（扩展6）

——java论文参考文献3篇

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参考文献标识码怎么看

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——建筑类参考文献

建筑类参考文献1

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　　[16] 王俊安，招标投标与合同管理[M]，*建筑工业出版社，2005

　　[17] 刘志才，程洁，2000，5

　　[18] 高显义，工程合同管理[M]，上海：同济大学出版社，2005，7

　　[19] 孙曾武，刘亚丽，工程项目建设管理优化[M]，太原：山**济出版社，2005，8建筑工程施工参考文献

　　[20] 王雪青，国际工程投标报价决策系统研究[J]，天津大学博士论文，2003，12

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参考文献 文献标识码

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　　[25] 邹伟，论施工企业投标报价策略与技巧[J]，建筑经济，2007，11

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　　[28] 刘钟，莹徐红，建筑工程造价与投标报价[M]，南京：东南大学出版社，2002

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　　[30] 余云泉，李振荣，工程施工投标报价策略与技巧初探[J]，**：中外建筑，2001

参考文献标识码的意思3篇（扩展8）

——情境教学的参考文献

情境教学的参考文献1

　　一、引言

　　《数学课程标准》明确指出：小学数学课堂教学中“数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。在数学教学中重视创设各种教学情境是提高教学质量的重要一环，同时也是实施新课程标准的重要措施之一。现代社会，知识不是单一通过教师传授得到的，而是学生在一定的情境下，借助教师和同学的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式获得的，因此，情境是教学过程中的重要因素。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”知识和能力来源于自身的学习活动。创设有效的教学情境，培养学生学习数学的积极性，是培养学生具备各方面能力的需要。试想一下：课堂上如果没有了学生的积极参与、合作交流的积极性，哪来思维碰撞火花，谈何发展和创新呢？只有顺应孩子们的心理特征，导其志趣，才能有效地培养学生学习的积极性。通过多年的教学探讨，我是从下面几个方面努力去做的。

　　二、正文

　　1、用“爱心”创设人际**的情境，是激趣乐学的前提 。

　　苏霍姆林斯基曾说过：要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮露珠是可爱的、美丽的，却又十分脆弱，一不小心露珠滚落就会破碎，不复存在，所以作为教育工作者，在教学工作中应善待每一位学生，特别是对待那些后进生，就如同对待露珠一样需要教师百倍地加以呵护。用爱心去呵护他们**而易受伤的心灵，做好他们转变途中的护卫者和导航灯，如果教师没有良好的情绪，学生对你就会望而生畏，在噤若寒蝉的同时，向你关**心灵的大门，积极性和主动性也就无从谈起。如果你能对他们多一些温暖和关爱，他们心灵的“高山回音”是会令你满意的。

　　在教学中，教师首先要转变观念，以学习活动的**者、引导者、参与者的角色参与到学生的学习活动之中，从而营造宽松、**的课堂氛围，给学生以安全感。要充分尊重和信任学生，把他们看成知识的主动探索者，创设**的氛围，帮助学生树立自信心，促进他们积极主动地学习。 给学生关爱，就是增强他们学习积极性，提高学习效率。因此，在教学中我努力做到尊重学生的**、宽容学生的误见、鼓励学生的创见。鼓励他们**思考，善于持赞赏的态度正确地评价学生，使学生感觉到如迎春风，如沐春雨。“教学之无小事”，教师在课堂上的一句不经在意的话，一个不在意的眼神都会直接影响学生的心理。对完成训练的学生，给予表扬和鼓励，让学生更有自信。对待那些在训练中遇到困难的学生，也不能选择批评，不要挫伤他们自尊心，而应给予启发开导。如果我们多给学生关爱、鼓励，还有什么困难能让学生望而怯步呢？把关爱献给学生，把信心还给学生，这是培养学生学习积极性的感情基础。

　　2、创设生活情境，激发学生学习数学的兴趣。

　　数学知识是人们在长期的生产生活实践中不断总结概括出来的科学知识，数学来源于生活，生活中到处充满数学。教师要善于从学生熟悉的实际生活中创设教学情境，让数学走进生活，让学生在生活中看到数学，接触数学，激发学生学习数学的兴趣和探究欲望著名数学家华罗庚说过：“人们对数学早就产生了枯燥乏味、神秘、难懂的印象，原因之一便是脱离了实际。”因此，教师应走在学生发展的前面，创造“最近发展区”。注意适时、适度创设实践情境，培养学生的创新意识和实践能力。

　　3、创设悬疑的教学方法情境，激发学生积极性 。

　　古语云：“学起于思，思源于疑”，疑最容易引发探究反射，积极探索即成积极性。所以，通过设置悬念，揭示矛盾，学生才能生疑，才能要求析疑，才能产生求知欲，才能激发积极性。 例如：在教学能被2、3、5整除的数的特征时，我先让学生提出多个任意的多位数，老师对这些数进行判断能被几整除，然后让学生用笔算一下老师的判断结果是否完全正确。这样一来，学生觉得既惊讶又神秘有趣，就会产生强烈的求知欲望，迫不及待地要求懂得其中的奥秘。这样在教学中充分根据教材的特点，精心设计悬念，激发学生强烈的求知欲，在学生渴望解疑析疑中学习数学知识，培养了学生的学习积极性。

　　4、创设游戏性情境，激发学生学习的兴趣 。

　　古人云：“教人未见意趣，必不乐学。”小学数学教学是一门科学，也同样是一门艺术，它是富有情感性、形象性、独创性的特殊艺术。在教学实践过程中，我发现把学生们喜爱的游戏、竞赛活动引入数学教学之中不仅能活跃课堂气氛，还能提高学生的学习兴趣，激发学生的观察力、想象力、创造力，增强学生团结合作的精神。良好的开端是成功的一半，课一开始采用听音乐、巧对数的.形式，创设愉悦的数学氛围，通过游戏在调动学生兴趣的同时，回顾了旧知，为学习新知作好了充分的铺垫。

　　5、创设主动参与的情境，让学生体会到参与之乐 。

　　实践活动是知识内容的再现，通过学生熟悉的活动和游戏，使学生感受到生活周围到处有数学。学习数学就是有来解决生活中的实际问题，并运用所学知识去探索新知。在数学教学中，根据学生的“好奇心”，充分发动学生动手实践或亲身制作学具是提高学习兴趣的一种方法，它会使学生在实践操作中发现问题，手脑并用，通过自身的探索后把抽象的知识转化为可感知的内容，让他们在这个“舞台”中，尽情地展示自己，不断地创造自己获得成功，

　　心理学的研究表明:采用不同的教学策略可以使学生各种感官、大脑处于最活跃的状态,能够最佳地接收数学信息。在数学教学中教师应采用多种教学策略培养学生学习数学的积极性，使学生“乐于学”和“善于学”,从而提高教学效果。布鲁纳说，当学生对学习有了浓厚的积极性，就会在学习中产生强烈的求知欲，表现出极大的自觉性、积极性和创造性，因此，教师在教学过程中要精心设计教案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学**激发学生积极性，调动学生的学习积极性，让他们积极主动地参与到教学中去。

参考文献标识码的意思3篇（扩展9）

——指南参考文献格式

指南参考文献格式1

　　工具/原料

　　word软件，用于编辑word文档。

　　正确的输入法软件，具体可根据自己的喜好选择。

　　参考文献的类型

　　参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，如下：

　　M——专著

　　C——论文集

　　N——报纸文章

　　J——期刊文章

　　D——学位论文

　　R——报告对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

　　对于英文参考文献，还应注意以下两点：

　　①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.；

　　②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。

　　参考文献的格式及举例

　　期刊类

　　【格式】

　　[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.

　　【举例】

　　[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.

　　[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.

　　[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.

　　专著类

　　【格式】

　　[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.

　　【举例】

　　[4] 葛家澍，林志军.现代**财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.

　　[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.

　　报纸类

　　【格式】

　　[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.

　　【举例】

　　[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. *，1998-12-27(3).

　　[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).

　　学位论文

　　【格式】

　　[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.

　　【举例】

　　[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].**：**大学数学系数学研究所, 1983：1-7.

　　论文集

　　【格式】

　　[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.

　　【举例】

　　[8] 伍蠡甫.**文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.

　　[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.

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　　研究报告

　　【格式】

　　[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.

　　【举例】

　　[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的`LBB分析[R].**：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10.

　　条例

　　【格式】

　　[序号]颁布单位.条例名称.发布日期

　　【举例】

　　[15] *******科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—05.

　　译著

　　【格式】

　　[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.

　　注释

　　注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。

　　参考文献

　　参考文献与文中注（王小龙，2005）对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。

参考文献标识码的意思3篇（扩展10）

——财务论文参考文献

财务论文参考文献1

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　　6.[美]查尔斯·亨格瑞著《成本与管理会计》 ,*人民大学出版社

　　7.[加]斯科特著《财务会计理论》, 机械工业出版社

　　8.[美]马歇尔著《会计信息系统》,*人民大学出版社

　　9.高伟富著《人力资源会计教程》,上海财经大学出版社

　　10.刘永泽著《高级财务会计》, 东北财经大学出版社

　　11.李**著《新编企业会计》, 立信会计出版社

　　12.赵书和著《会计学》, 南开大学出版社

　　13.顾爱春著《会计法规》, 科学出版社

　　14.夏恩著《会计与**理论》, 东北财经大学出版社

　　15.翟文莹著《试论人力资源会计的几个基本问题》，现代财经，1999.3

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　　17.曹世文著《试探人力资源会计在企业管理中的应用》，财会月刊，1999.8

　　18.徐国君、刘祖明著《人力资源会计研究述评》，财会通讯，1999.11

　　19.张磊、陈伟著《略谈人力资源会计的几个问题》，财会月刊，1999.8

　　20.袁晓勇著《人力资源会计研究的若干问题》，财会通讯，1999.11