生物学习方法及要求

一、课前：

1.通读教材，结合课前自主预习案，标注出重点语句和填空词汇（做练习是填空出现次数标记正字，熟悉教材），切记大篇幅的划线！

2.课前自主预习案中的，知识梳理和知识应用，都是预习时完成；

3.预习时，标注自己不会的知识点，带着问题听课；

4.阅读同步导学案中的探究点：

（1）师向导学：读完教材，能解决的，自己写上，有问题的讲习题时改正。

（2）智涂笔记：蓝字部分阅读完，标注重点词汇，切记大篇幅的划线！

（3）师说核心：找出教材中没有的知识点，标注重点词汇。

（4）随堂检测、高效课堂：习题留作课后作业。

（5）强化落实：自己阅读，建立整节课的知识网络。新课结束后，找一张纸质好一点的白纸，尝试用自己的方法画出本节课的知识点思维导图，再对照网络建构，用红笔补充没写上的知识点。然后，贴在教材上。（画完的图可以交给老师看一下）

（6）疑难解答：是教材中部分习题的答案，课后充分利用。

二、课上：

1.知识点小考：课前桌面清空。一般是预习案或者是手写的，课前背，课前5分钟考。错的空，所在的一句话，改5遍。错的多的，改完之后，第二天新考。背面改完第二天统一交给课代表。

2.以听懂为主，笔记可以在书上记框架，课后整理。笔记要求如下：

（1）内容全面、字迹工整、格式清晰不拥挤（各级标题错落有致）；

（2）重点词汇、接结论性语句用红笔标注，切记所有内容都用黑笔写完，没有标记！

三、课后：

1.课堂有问题，下课马上问！今日问、今日毕！

2.按框架，自己整理笔记，切记不要抄！自己整理完笔记，建立并掌握知识框架！

3.作业：分册二中随堂检测+疑难解答+分册三！要求如下：

（1）选择题：

读题时，将题干中的关键词圈画出，如属于、不属于、正确、错误、最大、最小....

错误选项，做题时，用笔画出并改正。

（2）大题：

生物学大题基本以填空为主，分册三上的大题，不允许空白，一定要读题思考，

不可能一个空不会！

四、习题课：

1.教材中的课后习题及章末习题，一般讲完一章，留在二晚处理！

2.集中处理分册二+分册三种的题，课上用红笔改正！

3.可将习题课上的知识点补充到笔记中。

生物是唯一一科大家起点都相同的学科，希望大家“明要求、找方法”，脚踏实地，持之以恒！争取让生物成为每个人的优势学科！只要你想学，只要有需求，我一直都在！期待三年后的你们，都能进入理想的大学，前程似锦！请珍惜并给自己一个变优秀的机会！

——生物老师写于2023.8.23