徐志摩较短诗歌3篇
徐志摩较短诗歌1
最是那一低头的温柔,
像一朵水莲花
不胜凉风的娇羞,
道一声珍重道一声珍重,
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉!
徐志摩较短诗歌2
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中,
在梦的轻波里依洄。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中,
她的温存,我的迷醉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中,
甜美是梦里的光辉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中,
她的负心,我的伤悲。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中,
在梦的悲哀里心碎!
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中,
黯淡是梦里的光辉。
徐志摩较短诗歌3
假如我是一朵雪花,
翩翩的在半空里潇洒,
我一定认清我的方向——
飞扬,飞扬,飞扬,——
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷,
不去那凄清的山麓,
也不上荒街去惆怅——
飞扬,飞扬,飞扬,——
你看,我有我的方向!
在半空里娟娟的飞舞,
认明了那清幽的住处,
等着她来花园里探望——
飞扬,飞扬,飞扬,——
啊,她身上有朱砂梅的清香!
那时我凭借我的身轻,
盈盈的,沾住了她的衣襟,
贴近她柔波似的心胸——
消溶,消溶,消溶——
溶入了她柔波似的心胸!
徐志摩较短诗歌3篇扩展阅读
徐志摩较短诗歌3篇(扩展1)
——励志短诗歌3篇
励志短诗歌1
深山听夜
山深夜永
万籁都浑然一梦
有什么比澈底的静
更加耐听呢?
再长,再忙的历史
也总有这么一刻
是无须争辩的吧?
可是那风呢?你说
风吗?那是时间的过境
引起的一点点,偶尔
一点点回音
徐志摩较短诗歌3篇(扩展2)
——徐志摩短诗
徐志摩短诗1
沙扬娜拉
——赠**女郎
最是那一低头的温柔,
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,
道一声珍重,道一声珍重,
那一声珍重里有蜜甜4的忧愁5——
沙扬娜拉!
残诗
怨谁?怨谁?这不是青天里打雷?
关着,锁上;赶明儿瓷花砖上堆灰![1]
别瞧这白石台阶儿光润,赶明儿,唉,
石缝里长草,石上松上青青的全是莓!
那廊下的青玉缸里养着鱼,真凤尾,
可还有谁给换水,谁给捞草,谁给喂?
要不了三五天准翻着白肚鼓着眼,
不浮着死,也就让冰分儿压一个扁!
顶可怜是那几个红嘴绿毛的鹦哥,
让娘娘教得顶乖,会跟着洞箫唱歌,
真娇养惯,喂食一迟,就叫人名儿骂,
现在,您叫去!就剩空院子给您答话!
徐志摩较短诗歌3篇(扩展3)
——环保小诗歌较短
环保小诗歌较短1
1、《环保吟》
开荒地汗似雨淋,禾下土得来不易。
毒垃圾害比刺针,乱倾倒国家法禁。
请勿贪一时之便,休妄想不会被擒。
工业盐切勿乱用,食物链不能被侵。
保安全你我责任,唱环保四海同心。
2、《环保》
立春刚过寸草之绿,傍晚时分北风急。
浮尘扬沙是阵阵落,环保确系大问题。
3、《环保歌》
环境遭污染,万物不得生。
人类主宰者,岂能自毁身?
生态主*衡,万物竞相争。
环境受恶化,条件自然倾。
适应环境论,人类先决定。
达尔文有言,人同物有因。
维护生命学,都有**性。
全球同仁者,保卫大家庭。
提倡科学化,不信迷信熏。
千言与万代,幸福授子孙。
4、《环保》
每个人存环保心
每个人做环保事
每个人奏环保乐
地球越来越美丽
5、《低碳生活》
低碳生活是环保,身边小事最重要。
上班电梯搭乘少,跑上跑下健身好。
节约水电要记牢,千家万户节能高。
电脑不用先关掉,办公室内勤打扫。
门窗常开通风找,吹走浊气阳光照。
纸杯木筷塑料包,减少使用污染少。
酒店废油别乱抛,再生利用变肥皂。
植树吸碳排氧妙,栽花种草绿色飘。
低碳行动建功劳,碧水青山白云笑。
气候变暖等着瞧,世界乐园新创造。
徐志摩较短诗歌3篇(扩展4)
——徐志摩的诗歌10篇
徐志摩的诗歌1
这是一个懦怯的世界:
容不得恋爱,容不得恋爱!
披散你的满头发,
赤露你的一双脚;
跟着我来,我的恋爱,
抛弃这个世界
殉我们的恋爱!
我拉着你的手,
爱,你跟着我走;
听凭荆棘把我们的脚心刺透,
听凭冰雹劈破我们的头,
你跟着我走,
我拉着你的手,
逃出了牢笼,恢复我们的**!
跟着我来,
我的恋爱!
人间已经掉落在我们的后背,
看呀,这不是白茫茫的.大海?
白茫茫的大海,
白茫茫的大海,
无边的**,我与你与恋爱!
顺着我的指头看,
那天边一小星的蓝
那是一座岛,岛上有青草,
鲜花,美丽的走兽与飞鸟;
快上这轻快的小艇,
去到那理想的天庭
恋爱,欢欣,**
辞别了人间,永远!
徐志摩的诗歌2
你去,我也走,我们在此分手;
你上哪一条大路,你放心走,
你看那街灯一直亮到天边,
你只消跟从这光明的直线!
你先走,我站在此地望著你,
放轻些脚步,别教灰土扬起,
我要认清你的远去的身影,
直到距离使我认你不分明,
再不然我就叫响你的名字,
不断的提醒你有我在这里
为消解荒街与深晚的荒凉,
目送你归去……
不,我自有主张
你不必为我忧虑;你走大路,
我进这条小巷,你看那棵树,
高抵著天,我走到那边转弯,
再过去是一片荒野的凌乱:
在深潭,有浅洼,半亮著止水,
在夜芒中像是纷披的眼泪;
有石块,有钩刺胫踝的蔓草,
在期待过路人疏神时绊倒!
但你不必焦心,我有的是胆,
凶险的途程不能使的心寒。
等你走远了,我就大步向前,
这荒野有的是夜露的清鲜;
也不愁愁云深裹,但须风动,
云海里便波涌星斗的流汞;
更何况永远照彻我的心底;
有那颗不夜的明珠,我爱你!
徐志摩的诗歌3
西伯利亚:——我早年时想象
你不是受上天恩情的地域;
荒凉,严肃,不可比况的冷酷。
在冻雾里,在无边的雪地里,
有快促的生灵们,半像鬼,枯瘐,
黑面目,佝偻,默无声的工作。
在他们,这地面是寒冰的**,
天空不留一丝霞彩的希冀,
更不问人事的恩情,人情的施旎;
这是为怨郁的人间淤藏怨郁,
茫茫的白雪里喧染人道的鲜血,
西伯利亚,你象征的是恐怖,荒虚。
但今天,我面对这异样的风光——
不是荒原,这春夏间的西伯利亚,
更不见严冬时的坚冰,枯枝,寒鸦;
在这乌拉尔东来的草田,茂旺,葱秀,
牛马的乐园,几千里无际的绿洲,
更有那重叠的森林,赤松与白杨,
灌属的小丛林,手挽手的滋长;
那赤皮松,像巨万赭衣的战士,
森森的,悄悄的,等待冲锋的号示,
那白杨,婀娜的多姿,最是那树皮,
白如霜,依稀林中仙女们的轻衣;
就这天——这天也不是寻常的开朗:
看,蓝空中往来的是轻快的仙航,一
那不是云彩,那是天神们的微笑,
琼花似的幻化在这圆穹的周遭……
徐志摩的诗歌4
徐志摩在诗歌方面的创作成就与性格经历是密不可分的。纯净、真实、热情的他具有了天才诗人所具有的一切气质。他从小生活富足,虽然以后家境慢慢衰落,但是瘦死的骆驼比马大,也就是少时的无忧无虑造就了他的性格,再加上传统的教育和留学的经历都为他在诗国的腾飞插**翅膀。反过来说,他归国后的生活轨迹很大程度上是由他的性格决定的。他的性格体现在他的行动之中,徐志摩的所做所为就如他的诗歌一样惊世骇俗。而徐志摩对爱情的执着就注定了他的痛苦。而这种痛苦使他在诗歌里得到了充分的宣泄,也成就了他的诗名,也是他诗歌中成就最高的。
一、从形式上看徐志摩诗歌具有内在外在高度**的美感
他遵从了闻一多的三美的理论,即所谓的音乐美、建筑美、绘画美。但又有自己独特的实践,这主要体现在他对各种诗体的尝试,他认为每一种诗体都有其最合适的内容来填充。其中最典型的是他对十四行诗体和散文诗体的尝试及突破。徐志摩诗歌的很多方面的发展都是很有创造性的,他敢于突破古典的抒情方式,并糅入**的各种**,还大胆的创造新的体式,敢为新诗开拓新的格律,意境优美、唯美。
二、格律方面,徐志摩的探索阻止了新诗过于散漫、内容流于肤浅空泛之弊,从而使内容更有节制、思想更有深度
闻一多讲诗歌格律时谈到了三美,在徐志摩的诗歌中得到了很好的体现和贯彻。茅盾曾批评徐志摩的诗歌《不知道风在哪一个方向吹》中说到:“我们能够指出这首诗歌形式上的美丽,章法很整饬,音调是铿锵的。但是这位诗人告诉了我们什么呢?这就是很少一点了。”但是诗歌并不是以传达内容的多少、优劣论成败的,作者在这首诗歌里更多的是表达了一种心情,这是一种感情的传达。诗歌所承载的内容应该是多方面的,特别是抒情诗,对感情的传达的丰富程度和真实程度反而是一首诗歌成败的一个重要标准。
先来看徐志摩的外在形式,主要是谈格律方面的创新,徐志摩诗歌的格式简单但却变化多端,从而衍生出了许多的美感。
徐志摩在诗歌的结构上是独具匠心的,撇开内容单从形式上看,他的诗歌形式主要有以下几类,一是比较整饬的方块形,这一点上与闻一多是一致的,闻一多的诗歌体式结构绝大多数都是严整的豆腐块,这可能是他们受古典诗词的影响,讲求句式、字数的整齐划一。再一种就是长节的矩形块,隔行退格的形式(或多行退格),一般退一格或者两格。第三种是每行齐头,只是从后面看多有参差,形成一个错落的美感。第四是每句均后错一字,形成倒阶梯状。
三、徐诗的意境无疑是美轮美奂的
从整体上看,徐的每一首诗都是一个鲜活的形象,而这个形象,或传达了一种感情或象征了一种精神或者**。但无疑都是美好的意境空明清新而深远,这就使得他的多数作品都能引起读者的共鸣。共鸣属文学理论的范畴,是文学接受的最高阶段,是作者、作品与读者一种心灵的契合,从而体现作品的力度,使人的人格实现提升,而徐的诗的意境就拥有这种强大的力量。他的诗歌不单单是所谓古代诗歌中的情景交融和虚实相生,而更多的是渗进了一种强烈的抒情,其有很强的抒情感染力,读后韵味无穷。
四、“性灵”是徐志摩诗歌中的一种气质和内蕴
往往那诗人头脑中的灵光一闪,经过诗人的加工之后,便会成为一首绝唱。徐志摩同泰戈尔一样崇尚性灵。徐志摩的性灵还体现在他的文章中冥冥中像是个预言,让人感到惊讶。**是每个诗人都深深思考过的一个永恒的话题,但是徐志摩这样能在生前绘声绘色的描写自己**的人,还是不曾见到过的。
徐志摩的诗歌在白话诗歌的发展史上占有重要的地位,在某些方面具有开创之功,首先是在诗歌格律方面,很多都是值得现代诗人去借鉴和学习的,在一些方面,让后辈是无法企及的,在当时倡导诗歌的格律对于防止诗歌的散文化,寻求新诗歌在*的发展道路方面功劳是不可磨灭的。还有他的诗歌的.优美意境,唯美的追求,给后人留下了丰富的美的遗产,他有才华,他的诗歌充满着性灵,但是他并不放纵自己的才华,他只是尽情的去展示,并且有节制,放开但又不放纵。他就是这样创造着美的遗产,那一首首优美的诗歌就这样如溪流般的不经意间已在****里流成了河流。相信在未来的日子里,相信他的诗歌一定还能够继续流传下去,成为近代文学宝库中璀璨的明星。
徐志摩的诗歌5
来,跟著我来,拿一面白旗在你们的手里??不是上面写著激动怨毒,鼓励残杀字样的白旗,也不是涂著不洁净血液的标记的白旗,也不是画著忏悔与咒语的白旗(把忏悔画在你们的心里);
你们排列著,噤声的,严肃的,像送丧的行列,不容许脸上留存一丝的颜色,一毫的笑容,严肃的,噤声的,像一队决死的兵士;
现在时辰到了,一齐举起你们手里的白旗,像举起你们的心一样,仰看著你们头顶的青天,不转瞬的,恐惶的,像看著你们自己的灵魂一样;
现在时辰到了,你们让你们熬著,壅著,迸裂著,滚沸著的眼泪流,直流,狂流,**的流,痛快的流,尽性的流,像山水出峡似的流,像暴雨倾盆似的流……
现在时辰到了,你们让你们咽著,**著,挣扎著,汹涌著的声音嚎,直嚎,狂嚎,放肆的嚎,凶狠的嚎,像飓风在大**涛间的嚎,像你们丧失了最亲爱的骨肉时的嚎……
现在时辰到了,你们让你们回复了的天性忏悔,让眼泪的滚油煎净了的,让嚎恸的雷霆震醒了的天性忏悔,默默的忏悔,悠久的忏悔,沈彻的忏悔,像冷峭的星光照落在一个寂寞的山谷里,像一个黑衣的尼僧匐伏在一座金漆的神龛前;……
在眼泪的沸腾里,在嚎恸的酣彻里,在忏悔的沈寂里,你们望见了上帝永久的威严。
徐志摩的诗歌6
[ 摘要] 徐志摩是*现代文学史上著名的诗人, 他一生创作时间虽然短暂,但在*诗歌史上留下了浓墨重彩的一笔。徐志摩诗歌意境优美,意象新颖,词藻华美,风格清新明丽,韵律**,富于音乐的节奏感,十分注重情感和性灵的抒发,他留下来的优美诗篇达到很高的艺术水*,其艺术美主要表现为意境美、意象美、绘画美、韵律美、传统美。
[ 关键词] 徐志摩;意境; 意象; 语言;韵律;传统;
徐志摩是一位屈数可指的大诗人之一,他本身是学**学的,却醉心于诗歌创作,虽然一生短暂,却对*文学特别是*现代汉诗作了重要贡献。徐志摩的性格洒脱不羁,追求浪漫,他风流倜傥,玉树临风。徐志摩热烈追求“爱”与“**”,同他潇洒空灵的个性,不受羁绊的才华完美**,形成了徐志摩诗歌特有的灵动飘逸的艺术风格。徐诗风格意境优美,神思飘逸,清新明丽,韵律谐和,比喻新奇,想象丰富,具有鲜明的艺术个性。
一、意境优美,意象新颖
意境,又称为境界,*古代诗歌特别注重意境的营造。徐志摩的很多诗歌都具有“只可意会,不可言传”的意境之美,他的诗歌讲究诗情画意,既有发出内心的真情实感,又有如景似画的生动美妙的自然环境。这种主观情思和客观事物互相交融的情景,在艺术上称之为“意境”。而意象和意境似相通,但又不完全一样。意象是指客观事物经过创作主体独特的情感活动创造出来的艺术形像,简言之,意象就是寓“意”之“象”,即用来寄托主观情思的客观物象,就是融入诗人思想感情的“物象”, 是赋于某种特殊含义和文学意味的具体形象。在现代汉诗史上对意象的创造,徐志摩首屈一指,他诗歌中的意象蕴涵着新颖而鲜明的美学特征。徐志摩诗歌意象丰富,“飞” 、“水” 、“云” 、“花” 、“月” 、“星”等意象经常出现,有丰富的思想内函。这些意象新颖别致,内蕴丰富。徐志摩诗歌中,有很多“飞”的意象,比如《雁儿们》“雁儿们在云空里飞”, 《雪花的快乐》里“雪花”的“飞扬,飞扬,飞扬”, 《黄鹂》里的“黄鹂”,“……一掠颜色飞**树……但它一展翅,/冲破密云,化一朵彩云……”。徐志摩用“飞”来象征他追求的“**”, “飞”的意象是他浪漫气质的体现,是他灵动个性的写照,以无拘无束、轻盈飘逸展示了生命**的本质。诗歌意象总是同诗人独特的感受相关,在徐志摩的《再别康桥》、《偶然》、《乡村里的音籁》、《这是一个懦怯的世界》、《涡堤孩新婚歌》等诗中出现形式多样的“水”的意象,如波心、漪绒、银波、清露、轻波、清泉、大海等。在《乡村里的音籁》中:“……/我独自凭着船窗闲憩,/静看着一河的波幻,/静听着远近的音籁--/……”。在这首诗中,“波幻”作为一种水的意象,表达了诗人希望回归美丽纯朴的童心。而在另一首诗《涡堤孩新婚歌》中:“……小溪儿一跳一跳的向前飞行,/流到了河,暖溶溶的流波,/闪亮的银波,阳光里微酡……”,在《我不知道风是在哪一个方向吹》里“我不知道风/是在哪一个方向吹——/我是在梦中,/在梦的轻波里依洄……”。“流波”及“ 轻波”营造了一种轻盈柔美的意境,展示了一幅轻快明丽、绮丽多彩的画面
在徐志摩的诗歌当中,“云”的意象也反复出现,如“我是天空里的一片云”(《偶然》),“在夏荫深处,仰望着流云” (《杜鹃》),“我轻轻的招手,作别西天的云彩” (《再别康桥》)。云的外形轻盈飘动,蕴含着“**、潇洒”的内在神韵,同作者潇洒自如的个性,**浪漫的理想契合的天衣无缝。徐志摩的诗歌真正以白话形式传达*古代诗歌的审美情趣,他把握住了*传统诗歌的精髓。以《再别康桥》为例:
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;?
我轻轻的招手,作别西天的云彩
那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;?
波光里的艳影,在我的心头荡漾
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;?
在康河的柔波里,我甘心做一条水草!?
那榆荫下的一潭,不是清泉,?
是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,?
满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌
但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;?
夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥
悄悄的我走了,正如我悄悄的来;?
我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
他轻轻的来,悄悄地走,这里显然别有意味,徐志摩好像捧着一个很珍贵又很脆弱的东西 ,小心翼翼地护着。是什么东西让他如此珍视呢?那就是他心中的记忆,他的经历。徐志摩告别的不是作为他母校的康桥,而是他与才女林徽因紧密联系在一起的情感经历,但那段经历又是脆弱的,不可靠的,一切都已发生了变化,诗人已经回不去了。我们读《再别康桥》,就会发现这首诗其实有两层结构,表面上徐志摩不断地描写康桥的景物,丝毫没有涉及到个人,但在自然景观的背后,却是他情感闪闪烁烁的暗示。他巧妙地运用了意象叠加的方法,“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”,人们一直以为那是一个比喻,其实不然。在这里徐志摩的情绪同自然物象相互印证,他处处描写眼前的自然景物,实际上在自然景物中不断穿插渗透内心的情感。这是徐志摩诗歌的重要特征,也是*古代诗歌惯用的手法。徐志摩不会直接倾吐,而是通过重重的意象叠加来渗透情绪。情感本身同自然就有某种联系,从物想到人,这是非常自然的。把想看到的事物叠加到实际事物上,这就是文学意象艺术。现代汉诗运用意象往往是大跨度,陌生化的手法即“远取譬”。就是把两个距离很远的东西扯到一块,把个人的情感和自然景物叠加在一起。因此,在《再别康桥》我们处处看到的都是康桥的景物,但在诗歌表层的背后却处处看到徐志摩个人的情感流动。
二、词藻华美,清新明丽
徐志摩诗歌词藻华美、用词典雅、风格明丽、色彩斑斓,其诗有一种独特的清新之美。诗歌主题多为歌咏爱情与理想,追求光明与**,其用词凝练、准确、形象、传神,善于用优美的词语来营造优美的意境。如我们熟悉的《沙扬娜拉》:“最是那一低头的温柔,恰似那水莲花不胜凉风的娇羞,道一声珍重,道一声珍重,那一声珍重里有蜜甜的忧愁—沙扬娜拉!”全诗只有四句,却用词行象传神,仅以水莲花这一清新意象,抓住“那一低头的温柔”鞠躬,将**女郎容貌姿态形象描绘出来,言语自然,感情细腻,清新柔婉,回味无穷。其实,徐志摩诗歌语言用词受“三美”主张中的“绘画美”的影响,这里所说的绘画美主要是指诗歌词藻力求华美,富于色彩,讲究诗歌的视觉直观性。而徐志摩诗歌很好地实践了“三美”中的“绘画美”,如《月下待杜鹃不来》一诗中:
看一回凝静的桥影,?
数一数螺细的波纹,?
我倚暖了石阑的青苔,?
青苔凉了我的心坎;?
月儿,你休学新娘羞,?
把锦被掩盖你光艳首,?
你昨宵也在此勾留,?
可听她允许今夜来否??
听远村寺塔的钟声,?
像梦里的轻涛吐复收,?
省心海念潮的涨歇,?
依稀漂泊踉跄的孤舟;?
水粼粼,夜冥冥,思悠悠,?
何处是我恋的多情友??
风飕飕,柳飘飘,榆钱斗斗,?
令人长忆伤春的歌喉。
这首诗中采用华丽清新的词语,打造美丽清新的意境,象“波纹” 、“青苔” 、
“锦被” 、“轻涛” 、 “水粼粼,夜冥冥,思悠悠” 、 “风飕飕,柳飘飘,榆钱斗斗”等一系列优美的词语勾勒出动人心弦的意象之美。
三、韵律**的音乐之美
新月派诗人闻一多主张诗歌要有“三美”,其中就包括音乐美,音乐美主要是指音节和韵脚的**。诗歌的韵律之美,应该分为相对**的音韵美和声律美。押韵是诗歌营造音韵美的重要**,因为韵脚的存在,可以增强诗歌的音乐节奏感,使韵律优美,抑扬顿挫,节奏明朗。一行诗的音节、音尺(又称音组)排列组合要有规律,以体现新格律体的音乐之美,其重要表现就是节奏感。徐志摩的才能体现在语言天赋上,在“三美”问题上,他同闻一多的理解是有差异的,有人形容闻一多的诗行排列的象豆腐块,闻一多诗歌虽然押韵,但比较呆板。在现代汉语中多数是双音节或多音节词,字数相同,音节却不一定相同,为了刻意追求字数相同,闻一多反而损伤了诗歌的节奏感。徐志摩的才能就体现在这里,他对现代汉语的感受力是非凡的,他利用白话本身的节奏创作诗歌。所谓“节奏”,即大致相当音乐中的节拍。在诗词中,语言的升降,起伏,决定着音节疾迟徐缓,把*仄不同的声音有机排列,使诗歌读起来有间歇,停顿,声音语气有强弱,这就是“节奏”。徐志摩把握住了诗歌整齐的原因,只要音节数相同,即使字数不同,读起来仍是整齐匀称的,古诗词中音节之所以同字数一致,是因为古汉语中太多为单音节词。现代诗歌甚至不必每个句子停顿数相同,而只要相邻的两个句子停顿数相同,就能产生特殊的**效果 。徐志摩的诗歌常常长短错落,却又整齐匀称。例如他的诗歌《偶然》:
我是/天空里的/一片云,
偶尔/投影在/你的波心——
你/不必/讶异,
更/无须/欢喜——
在转瞬间/消灭了/踪影。
你我/相逢在/黑夜的海上,
你有你的,/我有我的,/方向;
你/记得也好,
最好/你忘掉,
在这交会时/互放的光亮!
这首诗歌每句诗中字数不尽相同,但相邻句子停顿数一致,而且每句中音节又刻意不一致,这样整齐中又有错落之感。
四、现代社会的“传统灵魂”
现代诗人在情趣上大多数都回不到古代,而徐志摩的奇特之处就在于身处现代,却又满怀传统文化趣味,一身潇洒的西服之下,掩盖着一个纯粹的传统灵魂。徐志摩诗歌中描写自然景物的很多,如 “水” 、“云” 、“花” 、“月” 、“星” 、“白莲” 、“涧泉” 、“琴玄” 、 “彩衣” 、 “青荇” 、“金柳”、“ 柔波”、“水草” 、“榆荫” 、“清泉”、 “天上虹” 、 “云彩”等等。周边美丽的大自然让徐志摩换一种思维来面对现实苦痛,康桥的美,佛罗伦萨的迷人风景让人获得生命的顿悟。对普通人而言,自然就是一个欣赏的对象,而对于徐志摩而言却是生命的依据。徐志摩对自然的体验与*传统知识分子的生命观对接,这样的自然景物不再是简单的自然描写,而是李白的“相看两不厌”的灵魂对话。
“……这河身的*都是四季常青最葱翠的草坪。从校友居的楼上望去,对岸草场上,不论早晚,永远有十数匹黄牛与白马,胫蹄没在恣蔓的草丛中,从容的在咬嚼,星星的黄花在风中动荡,应和着它们尾鬃的扫拂。桥的两端有斜倚的垂柳与椈荫护住。水是澈底的清澄,深不足四尺,匀匀的长着长条的水草。这岸边的草坪又是我的爱宠,在清朝,在旁晚,我常去这天然的织锦上坐地,有时读书,有时看水;有时仰卧着看天空的行云,有时反扑着搂抱大地的温软……”(《我所知道的康桥》)。诗人通过对康桥自然景物的描写,展示的是作为个体的人和自然世界的对话。而现代知识分子很难回到过去古代的生命观里,我们之所以不宁静,是因为我们很难做到和自然对话。而徐志摩的自然观不是理念,而是真真切切的自我感受的经历。在他的诗歌中,他对情绪意念的表述,改变了早期白话新诗如郭沫若式的直抒胸臆,“回归*传统”的理念在徐志摩诗歌中得到实现。他的情绪都蕴含在对客观对象的描绘中,这样寄予物象的抒情相当典型。例如:
“希望,我抚摩着/你惨变的创伤,/在这冷默的冬夜/谁与我商量埋葬”?(《希望的埋葬》)
“我送你一个雷峰塔影,/满天稠密的黑云与白云;/我送你一个雷峰塔顶,/明月泻影在眠熟的波心”(《月下雷峰影片》)
“我亦想望我的诗句清水似的流/我亦想望我的心池鱼似的悠悠” (《**语》)
再如《沙扬娜拉》这首著名短诗中,离别在即,满是别愁,徐志摩在诗中没有直接表达,而是通过“移情方式,将内心的种种情愫转到对方,借助描绘对方的同等情绪来烘托气氛,暗示心境。这是*古代典型的传统抒情方式。这就是徐志摩诗歌中的*传统精神,但这又是隐蔽的,因为他的诗歌不是古代的格律体,而是现代白话形式。徐志摩诗歌中思维方式却是*传统的经典样式。
参考文献:[1]李怡,《*新诗讲稿》 *人民大学出版社
[2]陆小曼主编,《徐志摩全集》 上海书店, 1995
[3]朱光灿,《*现代诗歌史》 山东大学出版社
[4]童庆炳,《文艺理论教程》 高等教育出版社
[5]沈亚丹,《寂静之音-汉语诗歌的音乐形式以及历史变迁》 上海人民出版社, 20xx
徐志摩的诗歌7
草上的露珠儿
颗颗是透明的水晶球,
新归来的燕儿
在旧巢里呢喃个不休;
诗人哟!可不是春至人间
还不开放你
创造的喷泉,
嗤嗤!吐不尽南山北山的璠瑜,
洒不完东海西海的琼珠,
融和琴瑟箫笙的音韵,
饮餐星辰日月的光明!
诗人哟!可不是春在人间,
还不开放你
创造的喷泉!
这一声霹雳
震破了漫天的云雾,
显焕的旭日
又升临在黄金的宝座;
柔软的南风
吹皱了大海慷慨的面容,
洁白的海鸥
上穿云下没波自在优游;
诗人哟!可不是趁航的时候,
还不准备你
歌吟的渔舟!
看哟!那白浪里
金翅的海鲤,
白嫩的长鲵,
虾须和蟛脐!
快哟!一头撒网一头放钩,
收!收!
你父母妻儿亲戚朋友
享定了希世的珍馐。
诗人哟!可不是趁航的时候,
还不准备你
歌吟的渔舟!
诗人哟!
你是时代精神的先觉者哟!
你是思想艺术的集成者哟!
你是人天之际的创造者哟!
你资材是河海风云,
鸟兽花草神鬼蝇蚊,
一言以蔽之:天文地文人文;
你的洪炉是「印曼桀乃欣」
永生的火焰「烟士披里纯」
炼制著诗化美化灿烂的鸿钧;
你是高高在上的云雀天鹨,
纵横四海不问今古春秋,
散布著希世的音乐锦绣;
你是精神困穷的慈善翁,
你展临*的万丈虹,
你居住在真生命的最高峰!
徐志摩的诗歌8
《再别康桥》(俄汉双语)
再别康桥
Прощание с Кембриджским мостом
轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
Как тихо Я пришел, так тихо Я уйду.
我轻轻地招手,作别西天的云彩。
Слегка машу рукой, вслед облакам идущим на закат.
那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。
Там золотая ива в заходящем солнце стоит как новобрачная.
波光里的艳影,在我的心头荡漾。
Её красивое отражение в блестящей зыби колыхнуло мою душу.
软泥上的青荇,油油的在水底招摇。
В иле растут водные растения,которые глянцево развиваются под водой.
在康河的柔波里,我甘心做一条水草。
В нежной зыби Кембриджской реки,Я рад быть одним водным растением.
那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹。
Красивое отражение под тенью деревьев,это не родник, а радуга на небе.
揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
Отражение водных растений рассеются,как радужный сон.
寻梦? 撑一支长蒿。向青草更青处漫朔。
Ищу сон? Взяв длинный шест,ищу место, где трава более зелёная.
满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。Корабль полностью освещенный светом звезд,заставляет меня петь.
但我不能放歌,悄悄是别离的笙萧。
Но Я не могу петь, тишина - музыка расставания.
夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。
Летние насекомые для меня тоже молчали,Сегодняшнее молчание - это вечерний Кембриджский мост.
轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
Как тихо Я пришел, так тихо Я уйду.
我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
Я взмахнув рукавом, не унесу ни одного облака.
徐志摩的诗歌9
《雪花的快乐》
假如我是一朵雪花,
翩翩的在半空里潇洒,
我一定认清我的方向——
飞扬,飞扬,飞扬,——
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷,
不去那凄清的山麓,
也不上荒街去惆怅——
飞扬,飞扬,飞扬,——
你看,我有我的方向!
在半空里娟娟的飞舞,
认明了那清幽的住处,
等着她来花园里探望——
飞扬,飞扬,飞扬,——
啊,她身上有朱砂梅的清香!
那时我凭借我的身轻,
盈盈的,沾住了她的衣襟,
贴近她柔波似的心胸——
消溶,消溶,消溶——
徐志摩的诗歌10
【偶然】
我是天空里的一片云,
偶尔投影在你的波心
你不必讶异,
更无须欢喜
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上,
你有你的,我有我的,方向;
你记得也好,
最好你忘掉,
在这交会时互放的光亮
徐志摩较短诗歌3篇(扩展5)
——校园诗歌短诗5篇
校园诗歌短诗1
《春天的早晨》
春天的早晨
阳光照进我的家
我拉开窗帘
看到远处的山
绿色的树
或多或少的山岩
在阳光下刺眼
春天的早晨
我拉开窗帘
阳光照进我的家
我看到山
山上的树
乌色一片
没有山岩
春天的早晨
我拉开窗帘
阳光变得慵懒
隐隐的山
在心里流连
高高的建筑
**了阳光的路线
春天的早晨
我拉开窗帘
太阳睡着了
我等待阳光的出现
在建筑的那边
是看不见的.山
污浊的空气
埋葬我的双眼
是不是
是不是
还会有那一年的春天
我拉开窗帘
看到遥远
在水洗的空气里
拥抱灿烂
校园诗歌短诗2
《阳光校园》
什么会使大家快乐呢?
有人会说:
“过节会使大家快乐。”
有人会说:
“看书会使大家快乐。”
有人会说:
“游泳会使大家快乐。”
有人会说:
“比赛得奖会使大家快乐”
有人会说:
“得到表扬会使大家快乐”
每个人的快乐都不同。
我的快乐就是;
在校园与大家在一起,
这就是我的快乐,
因为大家有困难时可以互相帮助,
因为大家可以互相学习,
因为大家可以共同享受快乐,
因为这些我才觉得与大家在一起很快乐。
在中午的时间里,有同学的欢笑声、嬉戏声。
其中的我,很快乐,在这时,是我最快乐的时候。
因为在这时候,
我可以让那疲劳的眼睛看看蓝天,
让那紧张的大脑吹进清风,
让那握笔的的手指摸摸皮球,
让那快活的叫喊冲出喉咙,
让那疲惫的四肢活动起来,
可以做我想做的游戏,
可以说我想说的话,
这多好啊!
让我们**校园吧!
让我们爱护校园吧!
让我们创造出美好的明天吧!
……
校园诗歌短诗3
花蕾
花蕾是你的年华
包在丛丛的绿叶之中
象是睡梦中的微笑
春天是你的节日
歌声装满了你的书包
随便拿出一首挂在嘴上
又蹦又跳
繁华是你的等待
当你能驾驭这个世界的时候
五彩斑烂的梦想
都会随你的创造而实现
啊,你是人类最早的节日
也是人类最永久的期盼
你是人类最早的启蒙
更是人类最大的希望
校园诗歌短诗4
校园美
教学楼,真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们,蹦又榴。
讲文明,懂礼貌。
见老师,问声好。
见同学,问声早。
爱环境,出新招。
有垃圾,专人管。
见废纸,弯腰捡。
护环境,人有责。
校园美,齐欢笑。
校园诗歌短诗5
花蕾
花蕾是你的年华
包在丛丛的绿叶之中
象是睡梦中的微笑
春天是你的`节日
歌声装满了你的书包
随便拿出一首挂在嘴上
又蹦又跳
繁华是你的等待
当你能驾驭这个世界的时候
五彩斑烂的梦想
都会随你的创造而实现
啊,你是人类最早的节日
也是人类最永久的期盼
你是人类最早的启蒙
更是人类最大的希望
徐志摩较短诗歌3篇(扩展6)
——幼儿简短诗歌 (菁选3篇)
幼儿简短诗歌1
露珠在荷叶上睡觉,
星星在天空中睡觉,
宝宝在小床上睡觉。
露珠的梦是绿的,
星星的梦是亮的,
宝宝的梦是甜的。
幼儿简短诗歌2
早上空气真叫好,
大家一起做早操。
伸伸臂,弯弯腰,
踢踢腿,蹦蹦跳,
天天锻炼身体好。
幼儿简短诗歌3
小脸盆,水清清,
小朋友,笑盈盈,
小手儿,伸出来,
洗一洗,白又净,
吃饭前,先洗手,
讲卫生,不得病。
版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 yyfangchan@163.com (举报时请带上具体的网址) 举报,一经查实,本站将立刻删除