姓氏研究报告1

　　最近，我读了一本百家姓，发现里面的姓氏十分有特色。一次，我们听老师说起，姓氏是一种十分有趣的文化，很值得研究。于是，我们几个好奇心强的同学就组成了一个学习小组，向姓氏这个神秘的文化进军，开始了我们的姓氏学习之旅。

　　二.**途径

　　1阅读书籍.报刊

　　2.上网浏览

　　3.询问相关人员

　　三.整理资料

　　四.结论

　　1.经过**我们知道许多关于姓氏的资料，比如世界上一共有两万三千多个姓，*共有四千一百多个姓等等信息，让我们对姓氏有了更深一步的了解。开拓了我们的视野。

　　2.经过**，我们将姓氏归化了三类：“一字姓”“复姓”“多字姓”。姓氏的名称很奇怪，有姓赖的，有姓龙的，更有趣的是，还有姓钱的！还有竟然姓“阎王爷”的阎的，令人捧腹大笑。历，李.王.赵为三大姓，我们为*姓创造的辉煌感到骄傲！

　　3.经过**，我们发现了姓氏独有的特色，有兴趣的同学也可以对姓氏展开一次**，开始你的姓氏学习之旅。我们小组将会在今后的学习中继续探索有趣的姓氏。

姓氏研究报告2

　　一.问题的提出

　　我们班同姓的同学不少.他们常开玩笑说:"我们***前是一家!"有一次,我翻阅《百家姓》发现许多有关姓氏的故事.于是,我们小组的成员开始了这次姓氏之旅.

　　二.**方法

　　1.查阅《百家姓》等记载着古人姓氏的书籍,阅读有关报刊,上网查找浏览,了解本小组成员的姓氏来源和历史上的名人.

　　2.走访****,了解本小组成员姓氏的人口和分布情况.

　　3.通过便捷的途径,搜集本小组成员姓氏的名人,了解名人的故事.

　　三.**情况和资料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具体内容

　　书籍 报刊

　　黄姓的来源

　　公元前648年,楚成王责备黄国不向楚国进贡,黄国国君错误地分析形势,既不理会楚国的责问,又不进行任何防备,结果于当年夏天被楚国灭掉.**后的黄国子孙,以国名为姓氏,就是黄氏.

姓氏研究报告3

　　一、问题的提出

　　我们学校有一些同学姓屈，我有好几个邻居也姓屈，“屈姓是怎么来的?历史上姓屈的名人有哪些?现在的“屈”姓是不是我国人口最多的姓氏?带着这些问题，我对“屈”姓的历史和现状做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查询书籍和报刊。

　　2、询问身边的人。

　　3、其他方法。

　　三、资料整理

　　屈姓的来源：源于有扈姓，出自夏**时期的屈骜，属于以先祖名为氏。屈骜，亦称大廉候，是夏**初期，西戎民族有扈氏部落的首领，建有屈骜城。屈骜城在夏**出奇北，夏王启讨伐所灭。屈骜也是屈氏的最早祖先之一，其后裔子孙时代称屈氏。

　　姓屈的历史名人有：创立了“楚辞”这种文体的楚国诗人屈原等。

　　姓屈的现状：到xx年一月为止，屈姓在*的姓氏排行榜上名列第182位，人口约76万，3000余人占全国人口总数的0.048%左右。

　　四、研究结论

　　1、传说，屈姓来源于上古时代的黄帝后裔，夏周时期少量姓氏改为屈姓，这可能为后来屈姓人口的增长制定了基础。

　　2、历史上，徐姓名人辈出，有屈瑕、屈晃等人他们在各个领域都闪耀光芒。

　　3、2019年一月为止，屈姓位于百家姓第182位。

姓氏研究报告4

　　一、问题的提出

　　书上有一篇关于李姓的研究报告，让我明白了姓氏也是一种文化，这时我想起了我国最多的三大姓之一--王，便想出要**王姓的历史。

　　二、**方法

　　查阅有关书籍、报纸，上网浏览，问家长，了解古今王姓名人及王姓人口数量。

　　三、**情况和资料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具体内容

　　书籍、报刊、上网

　　历史、现代的名人

　　战国时“鬼谷先生”王诩、书法家王羲之及王献之，文学家王维、王勃、王昌龄，***王安石等。

　　上网

　　王姓人口数量

　　据统计，王姓人口数量为9288.1万人。

　　上网、问家长

　　王姓的历史由来

　　1.为周文王第十五子毕公高的后裔

　　2.源于**晋的王氏

　　3.为周*王太孙赤之后

　　4.出自妫姓

　　5.出自子姓

　　6.他族改姓或赐姓

　　7.****改姓王氏

　　四、结论

　　1.王姓历史久远，加之支系众多，世族繁盛，代代名人层出不穷。

　　如战国时期授苏秦、张仪纵横术的“鬼谷先生”王诩。琅琊的王羲之、王献之父子的书法千古留名。唐代，有著《滕王阁序》的“初唐四杰”之一的王勃；有“诗中有画，画中有诗”的大诗人王维、王昌龄。著名的文学家、王安石。

　　2.王氏的众多分支中数来仍以源自周文王姬姓子孙的那一支名气最大。

　　这一支王姓源自原来的周朝，也即今天的甘肃、陕西西安一带，其后来的主要分封之地在今山东省境。根据考证，福州王氏发源于山东琅琊王氏，以王审之为福州王氏的祖先**。

　　3.据2007年最新统计，王姓人口数量达9288.1万人。

姓氏研究报告5

　　一、问题的提出：

　　我姓朱名荻，父母起这个名字意思就是说希望我能向大树一样成长。但是我非常好奇的来历。于是我就展开了一次关于朱姓的历史和现状做了一次**。

　　二、**方法：

　　1、查阅历史书籍或上网查阅，了解朱姓的名人和来源

　　2、如果有条件走访各个部门，可以了解一下现在朱姓在*有多少人口。

　　3、可以再通过其它各种方法，了解一下许多名人故事。

　　三、**情况和资料整理：

　　**方法

　　目的

　　内容

　　书籍、上网

　　朱姓的来源

　　曹挟建立邾国后，君主支庶子孙又去邑为朱姓。，

　　上网查阅

　　朱姓名人

　　朱**、朱柏庐、

　　朱温、朱士行、朱敬则、

　　上网查阅

　　朱姓的人口

　　朱姓人口数量占全国人口数量的1.21%

　　四、结论

　　1、朱姓的历史源流很长，据说玄孙陆五子名安被大禹赐曹姓，武王灭商建立周朝后，封安的后裔曹挟在邾建立邾国，邾国又作邹国，亦称邾娄，公元前614年邾文公迁都于绎。到了战国中叶为楚所灭，邾国贵族以国为氏，就是邾氏，后邾国君主支庶子孙又去邑为朱姓。虽然朱姓历史远久，但是在明朝是朱姓最鼎盛时期。

　　2、在历史大河之中，朱姓的名人也很多，例如朱**：明朝开国**；朱柏庐：清初居乡教授学生；朱温：后梁太祖，五代梁**建立者；朱士行：三国时第一个去西域求法的僧人；朱亥：战国勇士，魏国人。

　　3、朱姓的人口占全国的人口1.21%数量为1500余万。

　　这次**让我收获很大受益无穷！

姓氏研究报告6

　　一、问题的提出

　　我姓李，但我们的李姓是怎么来的？世界上究竟有多少姓李的人？历史上有多少李姓的名人呢？我却一无所知。于是，我今天特意对我们李姓的历史与现状作一**。

　　二、**的方法

　　上网了解相关资料。

　　三、**情况与资料整理

　　略

　　四、结论

　　1.我国李姓源远流长，源自赢姓。传说皋陶也叫咎繇，裔理征因直谏纣王而被杀害。其妻契和氏携幼子利贞外出逃难，走到今河南西部伊河流域“伊侯之墟”(也就是伊侯曾经居住过而后已经荒废了的地方)时，母子二人饥饿难忍，疲惫不堪，幸好契和氏发现附近树上结有一些“木子”，母子二人靠吃野果保全了在今河南鹿邑东)安家落户。为感激“木子”保命之功，同时为躲避纣王追缉，又因皋陶曾任尧、舜的大理之职(掌管刑法的官)，理、李同音通用，自利夷后，赐当地****赵、张、杨、李等姓。

　　2.在历史长河中，李姓人才辈出：李渊：（566-635)，即唐高祖。唐朝开国**。618-626年在位。字叔德，陇西狄道(甘肃临洮)人。隋末，为太原留守。大业十三年，起兵攻入长安，立炀帝孙杨侑为帝，次年废侑自立为帝，建唐朝，建元武德。武德九年，被迫传位给次子世民，自称***。

　　李世民：唐太宗李世民（公元598年1月28日－公元649年7月10日），祖籍陇西，是唐高祖李渊和窦皇后的次子，唐朝第二位**。武德九年（公元626年），李世民发动玄武门之变，杀死自己的兄长**李建成、四弟齐王李元吉及二人诸子，被立为**。唐高祖李渊不久被迫退位，李世民即位，**贞观。李耳：春秋时思想家、道家创始人。即老子，字聃，亦称老聃，一说字伯阳。楚国苦县(河南鹿邑)人。**上主张“无为而治”，反对儒家“仁义”观和墨家“尚贤”说，在*思想史上有深远的影响。

　　3.李姓是当今*乃至****大姓，据统计，***已超过一亿。

姓氏研究报告7

　　“高”是一个古老的姓氏，对于它的演变过程及现状，我展开了以下**：

　　一、提出问题

　　1、“高姓”来源

　　2、姓“高”的名人

　　3、“高姓”现状

　　二、研究方法

　　为了查阅资料，我请教了UC浏览器、百度大哥、书籍老奶奶、资料大叔。

　　三、具体研究结果

　　1、高姓来源：

　　相传古代神农氏第六十三世孙孙傒，因封地为高邑故改名为高一；北齐时部分将臣因立功被赐“高”姓；隋唐时部分复姓****因附属或者臣服而改姓高，比如高阳氏、高俊氏等；

　　2、高姓名人：

　　战国时期高渐离，曾参与刺杀嬴政被人熟知；唐代骚人高适擅长边塞诗，与岑参齐名；北宋名将高琼骁勇善战，其人及后世被称为高家军；清代文学家高鹗，续写红楼梦，将经典延续；现代化学家高士其，科普事业的先驱和奠基人……

　　根据20xx年的第七次全国人口普查，高姓人口数量全国排名第15，这排名相当可观啊！

　　四、结论

　　1、高姓是由古代神农氏姜姓逐渐演变而来，部分****或者将臣被改姓高，也为后来高姓人口的增长做好了铺垫。

　　2、每朝每代高姓名人、伟人都层出不穷，在历史的长河中为祖国的发展做出了重大贡献。

　　3、从人口数量来看，高姓虽不是姓氏之大户，但也具有不可小觑的地位，可喜可贺呀！

　　看着自己的“高”姓，通过这次研究，内心颇为激动，我对自己的姓氏又有了进一步的了解，我要将“高”姓的文化传承，努力学习，以后也要为国争光。

姓氏研究报告8

　　一、问题的提出

　　关姓的由来一直很神秘，但是百家姓中有“关”这个姓氏。我自己也姓关，所以特别想知道关姓的由来以及姓关的名人。这样我对关心的历史和现状做了一次**。

　　二、研究方法

　　使用手机查找资料。

　　三、资料整理

　　关氏分为**关氏和汉族关氏。**关氏，原来是清朝的瓜尔佳氏演变过来的。在八旗中属于镶黄旗。而汉族的关氏则是夏朝大臣关龙逢的后代。汉族的关姓普遍比**关姓较多。

　　关氏历史上有很多的名人。比如夏朝的大臣关龙逢，也是汉族关姓的祖先。比如三国武将关羽，以及天罡星的大刀关胜。还有元末的关汉卿。关汉卿号己斋，是我国戏剧史上最早最伟大的戏剧作家，是元朝前期的.剧，文坛**是元杂剧的主要契机人。关汉卿的《窦娥冤》和马致远的《汉宫秋》，白朴的《梧桐雨》，以及纪君祥的《赵氏孤儿》为元代四大悲剧。关汉卿也是元曲四大家之一。称为*的莎士比亚。

　　四、研究结论

　　1、关氏分为汉族关姓和**关姓，汉族关姓是关龙逢的后代，**关姓是由清朝瓜尔佳氏演变过来的。

　　2、关氏也有很多名人比如武将关羽水浒传中的大刀关胜还有身为元曲四大家的关汉卿这些人都被*的建设以及文化作出了巨大的贡献。

　　3、截止到xx年关氏一共150万余人。

姓氏研究报告9

　　一、问题的提出

　　我们学校有一些同学姓屈，我有好几个邻居也姓屈，“屈姓是怎么来的?历史上姓屈的名人有哪些?现在的“屈”姓是不是我国人口最多的姓氏?带着这些问题，我对“屈”姓的历史和现状做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查询书籍和报刊。

　　2、询问身边的人。

　　3、其他方法。

　　三、资料整理

　　屈姓的来源：源于有扈姓，出自夏**时期的屈骜，属于以先祖名为氏。屈骜，亦称大廉候，是夏**初期，西戎民族有扈氏部落的首领，建有屈骜城。屈骜城在夏**出奇北，夏王启讨伐所灭。屈骜也是屈氏的最早祖先之一，其后裔子孙时代称屈氏。

　　姓屈的历史名人有：创立了“楚辞”这种文体的楚国诗人屈原等。

　　姓屈的现状：到xx年一月为止，屈姓在*的姓氏排行榜上名列第182位，人口约76万，3000余人占全国人口总数的0.048%左右。

　　四、研究结论

　　1、传说，屈姓来源于上古时代的黄帝后裔，夏周时期少量姓氏改为屈姓，这可能为后来屈姓人口的增长制定了基础。

　　2、历史上，徐姓名人辈出，有屈瑕、屈晃等人他们在各个领域都闪耀光芒。

　　3、xx年一月为止，屈姓位于百家姓第182位。

姓氏研究报告10

　　一、问题的提出：

　　姓氏的变化，很值得让人研究。“刘”姓是怎么来的?历有哪些名人姓“刘”。现在“刘”姓有多少人?带着这些疑问，我对“刘”姓做了一次研究。

　　二、研究方法：

　　1.查阅有关姓氏的书籍，上网，了解“刘”姓名人以及来源和人口。

　　2.阅读报刊，上网浏览，了解“刘”姓人口分布情况。

　　3.询问身边的人。

　　三、**研究情况和资料：

　　“刘”姓历史名人，刘氏始祖刘累、汉高祖刘邦、汉武帝刘彻、汉光武帝刘秀、蜀汉照烈刘备、前赵光文帝刘渊、南朝宋武帝刘裕、唐代诗人刘禹锡等等。

　　人口数量：据统计“刘”姓的人数大概在几千万。是百家姓前几名，仅次于“李”姓和“王”姓。

　　四、研究讨论：

　　1.我国“刘”姓历史悠久。传说大汉刘累其子孙以字命氏，称他刘氏。

　　2.我国“刘”姓人才辈出。有心胸广大的刘备，大败项羽的刘邦以及在位41年的刘禅。其中我最欣赏刘备，他重视人才、心胸广大、慈善、沉着、冷静。很有**的风范。他麾下的大将：关羽、张飞、赵云也都是那个时候的英雄豪杰。我相信“刘”姓以后会越来越多的人，甚至希望冲击*人口的第一名的姓氏。

姓氏研究报告10篇扩展阅读

姓氏研究报告10篇（扩展1）

——姓氏研究报告10篇

姓氏研究报告1

　　一、问题的提出

　　我们班同姓的同学不少、他们常开玩笑说："我们***前是一家！"有一次，我翻阅《百家姓》发现许多有关姓氏的故事、于是，我们小组的成员开始了这次姓氏之旅。

　　二、**方法

　　1、查阅《百家姓》等记载着古人姓氏的书籍，阅读有关报刊，上网查找浏览，了解本小组成员的姓氏来源和历史上的名人。

　　2、走访****，了解本小组成员姓氏的人口和分布情况。

　　3、通过便捷的途径，搜集本小组成员姓氏的名人，了解名人的故事。

　　三、**情况和资料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具体内容

　　书籍 报刊

　　黄姓的来源

　　公元前648年，楚成王责备黄国不向楚国进贡，黄国国君错误地分析形势，既不理会楚国的责问，又不进行任何防备，结果于当年夏天被楚国灭掉、**后的黄国子孙，以国名为姓氏，就是黄氏。

　　关于黄姓的历史和现状的研究报告

　　书籍 报刊 教科书

　　历史上的黄姓名人

　　黄歇 黄霸 黄盖黄巢 黄庭坚 黄道婆 黄宗羲 黄遵宪 宋代状元黄定

　　黄姓人口数量

　　黄姓的人口约为2876万，为全国第八大姓，大约占全国人口的2.2%爷爷的讲述

　　黄姓族谱

　　浙江杭州·武林黄氏宗谱：清光绪间礼耕堂钞本 一册 藏地：** 浙江余杭·黄氏宗谱四卷： 清光绪二十七年（1901）木活字本 藏地：浙江余杭县文化管理委员会

　　关于王姓的历史和现状的研究报告

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具体内容

　　书籍 报刊

　　王姓的.来源

　　周灵王**姬晋，因直言进谏，使王上大怒，被废为庶民，迁居到琅琊（今山东省胶南一带），世代繁衍生息、因其本为王族，世人称其"王家"，就延用成姓。

姓氏研究报告2

一、问题的提出

　我们学校有不少同学姓王，我有好几个邻居也姓王。历史上姓王的名人有哪些？现在的王姓是不是我国人口最多的姓氏？带着这些问题，我对王姓的历史和现状做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查阅书籍和报刊。

　　2、询问身边的人。

　　3、其他方法。

　　三、资料整理

　　1、历史名人

　　有**王莽，有书法家王羲之，又是诗人王维，还有著名的***王安石……

　　2、现状

　　据统计，20xx年全国户籍人口中，王、李、张、刘，陈五姓氏的数量占据前五名。其中王姓和李姓的数量均超过一亿，并且王姓比李姓略多。

　　四、研究结论

　　1、历史上，王姓名人辈出。有**王莽，有著名的书法家王羲之，有诗人王维和王昌龄，歌舞家王昭君还有著名***、思想家王安石……他们在各个领域都闪耀着光芒。

　　2、20xx年，我国户籍人口最多的姓氏是王姓。

姓氏研究报告3

　　“高”是一个古老的姓氏，对于它的演变过程及现状，我展开了以下**：

　　一、提出问题：

　　1、“高姓”来源

　　2、姓“高”的名人

　　3、“高姓”现状

　　二、研究方法

　　为了查阅资料，我请教了UC浏览器、百度大哥、书籍老奶奶、资料大叔。

　　三、具体研究结果

　　1、高姓来源：

　　相传古代神农氏第六十三世孙孙傒，因封地为高邑故改名为高一；北齐时部分将臣因立功被赐“高”姓；隋唐时部分复姓****因附属或者臣服而改姓高，比如高阳氏、高俊氏等；

　　2、高姓名人：

　　战国时期高渐离，曾参与刺杀嬴政被人熟知；唐代骚人高适擅长边塞诗，与岑参齐名；北宋名将高琼骁勇善战，其人及后世被称为高家军；清代文学家高鹗，续写红楼梦，将经典延续；现代化学家高士其，科普事业的先驱和奠基人……

　　根据20xx年的第七次全国人口普查，高姓人口数量全国排名第15，这排名相当可观啊！

　　四、结论

　　1、高姓是由古代神农氏姜姓逐渐演变而来，部分****或者将臣被改姓高，也为后来高姓人口的增长做好了铺垫。

　　2、每朝每代高姓名人、伟人都层出不穷，在历史的长河中为祖国的发展做出了重大贡献。

　　3、从人口数量来看，高姓虽不是姓氏之大户，但也具有不可小觑的地位，可喜可贺呀！

　　看着自己的“高”姓，通过这次研究，内心颇为激动，我对自己的姓氏又有了进一步的了解，我要将“高”姓的文化传承，努力学习，以后也要为国争光。

姓氏研究报告4

　　一、问题的提出

　　我们学校没有同学姓郇，我的邻居只有几个姓郇。“郇”姓是怎么来的?历史上姓郇的名人有哪些?现在的郇姓是在全家姓里排第几位?带着这些问题，我对“郇”姓的历史和现状做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查阅书籍和报刊。

　　2、询问身边的人。

　　3、其他方法。

　　三、资料整理

　　“郇”姓的来源：据载，周文王第十七子姬葡受封于郇(今山西省临猗县境内)为伯爵，史称郇候、郇伯，建立于郇(Xun音)国。春秋初年(公元前677年)被晋国晋武公所灭，其后裔遂以国名为郇姓，称为郇氏。

　　“郇”姓历史名人：郇越：西汉太原人郇(Xun音旬)越，字臣仲，与族弟郇相一起举州郡的孝廉、茂才。曾散发先人遗留下的资财千余万给九族，人们都赞扬他的高节。郇旃：明代沭阳人郇旃(zhan音沾)。明洪武三十年(1397)考中进士，永乐年间由进士授给事中。

　　“郇”姓现状：人口：约2万(罕见姓氏)排名：第595位。位于冒姓之后，忻姓之前。

　　四、研究结论

　　1、传说，郇姓出自姬，为周文王子之后，以国名为氏。

　　2、历史上，“郇”姓名人辈出有：节高气尚的郇越。唐代晋州人郇谟。明代沭阳人郇旃。郇存正，明时益都人，累官太原丞……

　　3、2022年，全家姓中郇依旧在595位，在冒姓之后，忻姓之前。

姓氏研究报告5

　　一、问题的提出。

　　我们学校也有不少同学姓徐，我有好几个邻居也姓徐。“徐”姓名是怎么来的?历史上姓徐的名人有哪些?现在的“徐”姓的是不是我国人口最多的姓氏?带着这些问题，我对“徐”信的历史和现状做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查阅书籍和报刊。

　　2、询问身边的人。

　　3、其他方法。

　　三、资料整理

　　徐志的远古始祖是东夷集团中的重要首领少昊。改姓而来：氐族改徐姓蒙古族改徐姓、朝*改徐姓、**改徐。

　　先秦时期，徐姓主要分布于安徽、江苏、山东等地。秦汉时期，徐姓已经迁播于*北方大部分地区，同时，也开始南迁至江东南昌、浙江龙游等地，但聚集区人以黄河下游地区为主。

　　魏晋时期，徐姓开始大规模南迁，但主要繁衍在准河及长江下游大部分地区。宋朝，徐姓由江西石城迁至福建上杭、连城等地。元朝，徐姓在广东丰顺县、梅州市梅县区、海丰县等地繁衍。

　　四、研究结论

　　1、传说，“徐”姓来源于上古时代的官名。唐代时，大量姓氏改为“徐”姓，这可能为后来“徐”姓人口的增长奠定了基础。

　　2、历史上，“徐”姓名人辈出。有：徐特立、*、徐海东。还有****徐晃，他们在各个领域都闪耀着光芒。

　　3、2020年，我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓，“徐”姓排名第150位。

姓氏研究报告6

　　一、问题的提出

　　我们班有好几个同学姓李。他们常开玩笑说：“我们***前是一家。

　　二、**方法

　　1.查阅有关**姓氏的书籍，阅读报刊，上网浏览，了解李姓的来源和李姓历史名人。

　　2.走访****，了解李姓人口和分布情况。

　　3.通过多种途径，收集李姓名人故事。

　　三、**情况与资料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具体内容

　　书籍、报刊

　　李姓的来源

　　李姓的传说李姓的直接来源是商朝官名——大理。外族的改姓也是来源之一。李姓在唐朝发展为*第一大姓。

　　书籍、报刊、教科书

　　历史上的李姓名人

　　李耳、李冰、李世民、李白、李清照、李时珍、***、*……上网

　　李姓人口数量

　　据统计，目前李姓人口总数已超过一亿。

　　爷爷的讲述

　　李姓的族谱

　　在福建连城县蓬峰镇的文川，保存着一本90卷之长的李姓族谱。

　　四、结论

　　1.我国的李姓源远流长，传说东夷组首领皋陶曾任尧帝的大理官（掌管刑法的官），其子孙以官名为姓，即理氏。商朝末年，理氏改为李氏。唐朝时，“李”为国姓，从资料中发现，唐朝开国元勋中，有诸将徐氏、安氏、杜氏、郭氏、麻氏、鲜于氏等因立功被**赐予李姓。我们认为，大量别的姓氏改为李姓，是李姓在唐朝成为第一大性的主要原因，这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。

　　2.在历史长河中李姓人才辈出。有春秋末期思想家李耳，战国时期水利专家李冰，唐太宗李世民，大诗人李白，北宋女词人李清照，明朝药物学家李时珍，明末农民军*****，**创始人之一*……我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。

　　3.李姓是当代*人口最多的姓氏，也是世界上人口最多的姓氏。据统计，李姓人口总数超过一亿。

姓氏研究报告7

　　一、问题的提出

　　我们班有几个同学姓陈。我们常开玩笑说：“我们***前是一家。”有一次听老师说，姓氏是一种文化，很值得研究。于是，我们几个姓陈的同学对陈姓的历史和现状作了一次**

　　二、**方法

　　1.查阅有关**姓氏的书籍，阅读报刊，上网浏览，了解陈姓的来源和陈姓历史名人。

　　2.走访****，了解陈姓人口和分布情况。

　　3.通过多种途径，搜集陈姓的名人故事。

　　三、结论

　　1.推荐陈姓按人口统计是*的第五大姓，但陈姓的由来有一段故事。相传舜当天子之前，帝尧把两个女儿嫁给他，让他们在妫旻河边居住，他们的子孙在妫旻一带，就是妫姓。后周武王找到舜帝的后裔妫满，并把大女儿元姬嫁给他，封他为陈侯。妫满死后，溢号陈湖公，陈氏就是他的后代。这就是陈姓的由来，至宋朝时，93世陈仕林长子即陈宠移居赣州府长宁县(寻乌县)。94世后裔分迁信丰县，赣州府等地，繁衍成为赣南客家大姓----陈姓

　　2.春秋时有孔子弟子之一陈元。秦末农民****陈胜，开创了*历史上农民**的先河。汉朝初年的陈*曾辅佐刘邦，汉末有“建安七子”之一的大文学家陈琳。西汉后期的陈汤曾多次出击匈奴。王莽**时期的陈遵，权重一时，被封为嘉威侯。三国时有陈登，曾与父合谋离间吕布与袁术。晋朝陈寿的《三国志》是《***史》中最受欢迎的史书之一。南北朝时期则有名将陈庆之、陈伯之等，而这一时期最著名的陈姓人就是南朝陈的建立者陈霸先了。

　　3.陈姓是当今*姓氏排行第五位的大姓，人口众多。均有7000多万。

姓氏研究报告8

　　一、问题的提出

　　我们学校有一些同学姓屈，我有好几个邻居也姓屈，“屈姓是怎么来的?历史上姓屈的名人有哪些?现在的“屈”姓是不是我国人口最多的姓氏?带着这些问题，我对“屈”姓的历史和现状做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查询书籍和报刊。

　　2、询问身边的人。

　　3、其他方法。

　　三、资料整理

　　屈姓的来源：源于有扈姓，出自夏**时期的屈骜，属于以先祖名为氏。屈骜，亦称大廉候，是夏**初期，西戎民族有扈氏部落的首领，建有屈骜城。屈骜城在夏**出奇北，夏王启讨伐所灭。屈骜也是屈氏的最早祖先之一，其后裔子孙时代称屈氏。

　　姓屈的历史名人有：创立了“楚辞”这种文体的楚国诗人屈原等。

　　姓屈的现状：到xx年一月为止，屈姓在*的姓氏排行榜上名列第182位，人口约76万，3000余人占全国人口总数的0.048%左右。

　　四、研究结论

　　1、传说，屈姓来源于上古时代的黄帝后裔，夏周时期少量姓氏改为屈姓，这可能为后来屈姓人口的增长制定了基础。

　　2、历史上，徐姓名人辈出，有屈瑕、屈晃等人他们在各个领域都闪耀光芒。

　　3、xx年一月为止，屈姓位于百家姓第182位。

姓氏研究报告9

　　一、问题的提出：

　　姓氏的变化，很值得让人研究。“刘”姓是怎么来的?历有哪些名人姓“刘”。现在“刘”姓有多少人?带着这些疑问，我对“刘”姓做了一次研究。

　　二、研究方法：

　　1.查阅有关姓氏的书籍，上网，了解“刘”姓名人以及来源和人口。

　　2.阅读报刊，上网浏览，了解“刘”姓人口分布情况。

　　3.询问身边的人。

　　三、**研究情况和资料：

　　“刘”姓历史名人，刘氏始祖刘累、汉高祖刘邦、汉武帝刘彻、汉光武帝刘秀、蜀汉照烈刘备、前赵光文帝刘渊、南朝宋武帝刘裕、唐代诗人刘禹锡等等。

　　人口数量：据统计“刘”姓的人数大概在几千万。是百家姓前几名，仅次于“李”姓和“王”姓。

　　四、研究讨论：

　　1.我国“刘”姓历史悠久。传说大汉刘累其子孙以字命氏，称他刘氏。

　　2.我国“刘”姓人才辈出。有心胸广大的刘备，大败项羽的刘邦以及在位41年的刘禅。其中我最欣赏刘备，他重视人才、心胸广大、慈善、沉着、冷静。很有**的风范。他麾下的大将：关羽、张飞、赵云也都是那个时候的英雄豪杰。我相信“刘”姓以后会越来越多的人，甚至希望冲击*人口的第一名的姓氏。

姓氏研究报告10

　　一、问题的提出

　　我们学校有不少同学姓王，我有好几个邻居也姓王。历姓王的名人有哪些？现在的王姓是不是我国人口最多的姓氏？带着这些问题，我对王姓的历史和现状做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查阅书籍和报刊。

　　2、询问身边的人。

　　3、其他方法。

　　三、资料整理

　　1、历史名人

　　有**王莽，有书法家王羲之，又是诗人王维，还有的***王安石……

　　2、现状

　　据统计，20xx年全国户籍人口中，王、李、张、刘，陈五姓氏的数量占据前五名。其中王姓和李姓的数量均超过一亿，并且王姓比李姓略多。

　　四、研究结论

　　1、历，王姓名人辈出。有**王莽，有的书法家王羲之，有诗人王维和王昌龄，歌舞家王昭君还有***、思想家王安石……他们在各个领域都闪耀着光芒。

　　2、20xx年，我国户籍人口最多的姓氏是王姓。

姓氏研究报告10篇（扩展2）

——姓氏刘的研究报告3篇

姓氏刘的研究报告1

　　一.问题的提出

　　我很喜欢谜语游戏，我的姓正是“文刀”打一字——刘，有一次听朋友说刘姓的名人特别多。于是，这一个小小的性引起了我的思考，刘姓哪里来?刘姓的历史与现状怎么样?又于是，我怀着一颗好奇的心，做了一次小小的**、研究。

　　二.**方法

　　1.通过书籍，了解刘姓的来源。

　　2.通过网络，了解刘氏人口与分布情况。

　　3.通过书籍与网络，了解刘氏名人。

　　三.**情况和资料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具体内容

　　书籍

　　刘姓来源

　　刘姓来源于伊祁氏

　　受封于刘地，

　　建立刘国后，改姓为刘。

　　电视、报刊

　　刘姓分布

　　刘姓分布至全国各

　　地，就连**

　　也有很多刘姓华侨。

　　网络

　　刘姓人口

　　刘姓约有6456万人，

　　为全国姓氏排

　　第四名

　　书籍、报刊

　　刘姓名人

　　姓刘的名人有刘邦、

　　刘备、刘启、

　　刘禹锡、刘彻......

　　四.结论

　　1.我国刘姓源远流长，传说伊祁氏建立刘国之后，后裔改姓为刘，所以我们认为刘姓的祖先在陕西。外族改姓的人也有，比如王常、项伯，因为立功被赐姓为刘，我猜测，赐姓为刘也可能是刘姓人口增多、分布较广的原因吧。

　　2.在历史长河中，刘姓人才济济，好多名人都是在**外响当当。不论是古代还是现代，姓刘的人都取得了辉煌的成绩。例如汉高祖刘邦、蜀汉建立者刘备、汉景帝刘启、汉武帝刘彻......真的很多，我为他们感到骄傲与自豪。

　　3.刘姓虽不是*人口最多的姓氏，但是在排名中，也不落后，是全国姓氏第四多，约有6456万人。

姓氏研究报告10篇（扩展3）

——张姓氏研究报告

张姓氏研究报告1

　　作为血脉传统延续的姓氏，最早出现在*。在五千年前，我们*就有了姓氏，你知道“姓”为什么是女字旁的吗？那是因为在以前，古代人不知道父亲，只知道母亲，在历史上是母系氏族社会。他们认为姓是母亲给的，所以姓的偏旁是女字，意思是妈妈；而生呢，就是只生育了。姓字由此而来。

　　姓是从公元前三千年第一个姓风姓开始的。*的姓氏不少于二万二千个，在所有的姓氏中，有一些姓氏早有了上千年的历史，*有张、王、李、赵四个大姓。而在先秦时代，那是的姓氏大都是*或者**赐下来的。在古代，有一位诗人在文中指出，华人最大的十个姓氏：张、王、李、赵、刘、吴、陈、杨、黄、周；和最少见的一些姓氏：象毛、江、白、文、美、池、廖、苗等等，还有好多。

　　姓氏不单单只有一个字的姓氏，还有两个字或者三个字的姓氏，诸葛亮的姓氏有些人可能会认为是“诸”字但其实不是，诸葛亮的姓氏其实是“诸葛”两个字的。诸葛亮的姓氏只是一个比例，而其它两个字的或者三个字的其实还有好多好多。或许，这种姓氏在我们身边时非常罕见的。

　　姓字，**的是亲情的血缘；氏字，则**的是**与地位。

姓氏研究报告10篇（扩展4）

——近视研究报告10篇

近视研究报告1

　　一、研究成员：杨舒涵、陈俞辛、吴昱影、邹雨桐、杨嘉梁诚

　　二、问题的提出：

　　我班有许多同学近视了，现在周围近视的人越来越多了，所以我们要保护好自己的眼睛。于是，我们五人就对近视的原因和保护眼睛的方法，进行了一次**。

　　三、**方法：

　　1通过书籍、上网来了解如何保护好眼睛。

　　2访问同学的生活习惯，以及全班近视人数的**。

　　3从医生口中得来。

　　四、**情况资料整理：

　　通过访问同学:

　　大多数同学近视原因：躺着看书、坐姿不端正、玩电子产品、用脏手揉眼睛、写作业时头低的太低，在阴暗的地方看书等。

　　同学对近视的看法：近视很麻烦，近视是一种眼部疾病，看东西不清楚，对工作做事都有影响，近视会影响学习和生活，眼睛是心灵的窗户要好好地保护好它。

　　同学认为保护眼睛方法：

　　1.少玩电子产品，坐姿端正。

　　2.写作业时头不能低的太低。

　　3.多吃坚果，胡萝卜、西兰花。

　　4.不在阴暗的地方看书。

　　从网上得来：

　　近视原因：

　　1.看电视距离太近

　　2.用眼时间太长

　　3.写作业姿势不正确

　　4.遗传基因，不认真做眼保健操

　　5.不合理饮食

　　6.在车厢里看书

　　7.所看电视画面太深

　　怎样防治近视：

　　1.要养成看书写字的正确姿势，看书时间不过长，闭眼或向远处眺望。

　　2.不要看字迹太小或模糊的书报。

　　3.正确的用眼习惯。

　　4.不要躺在床上看书，吃饭时看书，在强光或暗淡的路灯下看书。

　　5.多吃坚果、萝卜、西兰花。

　　结论：

　　1.近视是眼睛看近清楚，而看远不清楚的一种状态。即只能看近，不能看远。

　　2近视可以分为真性近视和假性近视。真性近视一旦形成是不可逆转的，它是眼球发生的器质性改变。眼睛前后轴变长，外界物象通过眼睛的屈光系统成像在视网膜前，视网膜上没有清晰的物象。

　　3.形成近视的主要原因就是环境因素。这多见于从事文字工作或其他近距离工作的人。青少年学生中近视眼比较多，而且从小学五、六年级开始，其患病率也明显上升。

　　4.佩戴近视眼镜是为了纠正视力，可以清晰的看到远距离的物体。对于低度近视的患者来说，最好看远物时眼镜，看近物时不戴眼镜，但是如果超过了300度，最好还是坚持一直佩戴眼镜。因为原则上讲只有保持清晰的视野，才能避免加重近视。

　　据**，我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在及青少年中，患病率较高。我国小学生近视眼发病率有228%，中学生为552%，高中生为703%。所以我们要保护好自己的眼睛。

近视研究报告2

　　一、课题的提出：

　　我们班许多同学都陆陆续续带**眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次**。

　　二、**方法：

　　1、查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

　　2、**询问同学，了解他们是怎么近视的。

　　3、通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

　　4、通过班级博客发表问卷。

　　三、**情况和资料整理：

　　我班共有11个人近视。

　　我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。

　　近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

　　现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育**虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

　　四、结论：

　　通过对**问卷的分析，我发现：

　　1、从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

　　2、无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

　　3、抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的****。

　　4、近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视!

　　5、其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免....

　　我提出了以下几点建议：

　　1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。

　　2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

　　3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要**偏身趴在桌上读书写字。

　　4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。

　　5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要**在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。

　　要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要。

　　五.附表：

　　关于小学生近视问题研究(请在评论上写序号)

　　1、每天作业做多长时间?

　　A. 2小时以内 B. 2—4小时 C .4小时以上

　　2、中间是否休息眼睛?

　　A. 是 B. 否

　　3、每天上网、看电视多长时间?

　　A. 2小时以内 B. 2—4小时 C. 4小时以上

　　4、在校休息时间是否休息眼睛?

　　A. 是 B. 否

　　5、是否滴抗疲劳眼药水?

　　A. 是 B. 否

　　6、是否认真做眼保健操?

　　A. 是 B. 否

　　7、是否近视?

　　A. 是 B.否

　　(请近视的同学回答以下问题)

　　8、从什么阶段开始近视?

　　A.小学低年级 B. 小学高年级 C.初中

　　9、近视后是否配戴眼镜?

　　A. 是 B.否

　　10、配戴眼镜的度数?

　　A.100 B.150-250 C.>=300

　　1.**问卷: 关于学生近视的**问卷

　　单项选择

　　1、请问你是否近视?( )

　　A、是 B、否

　　2、请问你是什么时候开始近视?( )

　　A、小学以前 B、小学 C、初中

　　3、请问你近视的度数是多少?( )

　　A、小于300度 B、300度—600度 C、600度以上

　　4、请问你的学习环境光线如何?( )

　　A、充足 B、不充足 C、一般

　　5、请问你认为眼保健操对防治近视有用吗?( )

　　A、有 B、没有 C、不清楚

　　6、请问近视影响你的生活吗?( )

　　A、会 B、不会

　　7、你的父母对你的近视有什么做法?( )

　　A、配眼镜 B、不理睬 C、不带眼镜，并保护眼睛

　　多项选择

　　1、近视的原因?( )

　　A、遗传 B、不注意用眼卫生 C、手术造成 D、其他

　　2、你的眼睛是如何形成近视的?( )

　　A、看电视、玩游戏 B、看书、写字 C、上网 D、坐姿不正确

　　3、如果你的眼睛近视了，你会如何保护好眼睛?( )

　　A、配眼镜 B、经常做眼保健操 C、看书、写字要保持一定的距离

　　4、近视对你的影响符合以下条件的是( )

　　4A、上课看不清黑板上老师的板书，听课效果受损，成绩下降

　　B、常认错人，做错事，给生活带来诸多不便。

　　C、一些生活、行为不便，常会产生自卑心理。

　　D、影响生活，使你的生活少了许多乐趣。

近视研究报告3

　　一.问题的提出：

　　每个家庭中的孩子都是宝贝，说一不二，随着电视、计算机的普及，我们祖国花朵的娇嫩的眼睛受到了**，现在，在我们班里，大多数的同学都患有近视，而且部分同学的近视情况十分严重，有的同学视力甚至低于了4.5，这也许给他们以后的生活、学习以及工作带来很多的不便。为了保护视力，预防视力，我对本班同学的近视情况做了一次**。

　　二.**方法：

　　（1）通过上网，看一些有关科学用眼和眼睛保健方面的资料，了解什么是近视，及近视产生的原因。

　　（2）通过访问，了解本班同学的近视状况，以及近三年同学视力不良的发展趋势。

　　（3）通过与本人交谈、**，走访家长的形式，掌握眼睛近视同学的学习及生活上的习惯。

　　三.**情况的资料整理：

　　1近视眼（myopia）也称短视眼，因为这种眼只能看近不能看远。这种眼在休息时，从无限远处来的*行光，经过眼的屈光系折光之后，在视网膜之前集合成焦点，在视网膜上则结成不清楚的象。远视力明显降低，但近视力尚正常。

　　2本班有39名同学，无先天性遗传近视，后天近视的8人，近视同学比列占全班的3分之2.较前几年比，近视率有明显增高趋势。

　　3多数同学不注意用眼卫生，不科学用眼。写字时离书本太近；长时间用眼不休息造成视觉疲劳；长时间看电视，在光线太强或太暗的环境下看书，连续长时间使用带你脑等。

　　四.结论：

　　1近视眼是由于晶状体的曲度过大，远处来的光线形成的物象落在视网膜的前。因此看不清远处的东西。如果有近视的你，可以戴凹透镜加以纤正。

　　2近视眼的形成主要是由于不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如，看书姿势不正确，近距离看书、写字、不注意休息等。高度近视还可能与遗传有关。

　　3.为了同学的视力，我查找了有关的书籍，发现近视眼是可以预防的：

　　（一）读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺。

　　（二）要认真做眼保操，定期检查视力。

　　（三）连续看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，或者向远处眺望一会。

　　（四）每天晚上坚持滴眼药水。

　　（五）多吃水果、蔬菜。除了要做到以上的5要。还要做以下的三不要：

　　（一）不在光线暗弱和阳光直射下看书、写字。

　　（二）不躺着看书。

　　（三）不走路看书。

近视研究报告4

　　一、研究问题

　　随着年级的上升，班上近视的同学越来越多。听爸爸说：“近视会给生活带来极大的不便。”那么，他们为什么会成为“四眼”呢？我开始明查暗访……

　　二、信息渠道

　　1、询问近视的同学，提及他们近视的度数、用眼习惯和近视的后果等问题。

　　2、查阅书刊杂志，了解有关近视的原因、治疗、预防等方面知识。

　　三、**结果

　　四、结论得出

　　1、近视的原因多种，主要因为看书姿势不正确，用眼时光过长、受到辐射太大等原因造成近视。

　　2、眼睛是心灵的窗户，让我们共同保护眼睛，一齐去探索世界吧。

近视研究报告5

　　一、问题的提出

　　“眼睛是心灵的窗户”，可我听我们班许多同学说看不清黑板上的字，为了让我们班同学的视力好起来，我们小组做了一次关于同学近视情况的**及其原因分析的研究报告。

　　二、**方法

　　1、上网了解什么是近视及近视产生的原因。

　　2、查体检卡片，了解本班同学的视力状况以及近几年同学视力不良的发展趋势。

　　3、**访问

　　了解眼睛近视同学的学习及生活习惯。

　　三、**情况和资料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具体内容

　　上网查询

　　什么是近视眼，及近视眼产生的原因。

　　近视是*行光进入眼内后在视网膜之前形成焦点，外界物体在视网膜上不能形成清晰的影像，病人主观感觉看远处模糊，看近处还行，用凹透镜可矫正近视。近视产生的原因有：

　　1、看电视离得太近。

　　2、看电视的时间太长。

　　3、写作业的姿势不正确。查资料（体检卡片视力测试）

　　学生近视情况，近视眼的比例等。

　　本班49名同学，近视人数有10名，占本班人数的1/5。较前几年比，近视人数有所增多。

　　交谈、访问、**

　　近视同学的用眼习惯

　　多数同学不注意用眼卫生，躺着看书，在强光下看书。

　　四、结论

　　1、近视眼是由于晶状体过厚而造成的，可以用凹透镜矫正近视。

　　2、近视眼主要是由同学们长时间看电视、上网、看书等原因造成的。

　　3、近视眼是可以预防的。每天做眼保健操，看书1小时后眺望远处等等。

近视研究报告6

　　一、问题提出

　　眼睛是人类身体中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。但是现在随着生活水*的高，我们班近视的人越来越多，我也是其中一位。为了我们班不再有更多人近视，我决定做一次**。

　　二、**方法

　　1.查阅有关保护眼睛的知识合什么是近视眼的资料。

　　2.**近视人数，及访问近视原因。

　　三、**情况和资料整理

　　信息渠道涉及方面具体内容

　　书籍上网什么是近视眼近视眼是i视力缺陷中的一种，能够看清远处的东西，却看不近处的都系。**近视人数我班有51人，近视人数11人，大概占我们班的四分之一。

　　采访他们为什么近视

　　1.看电视太多。人数3人。

　　2.躺着看书。人数3人。

　　3书写姿势不正确。人数3人。

　　4.不爱做眼保健操。人数1人。

　　5.玩电脑游戏。人数2人

　　四、结论

　　1.不注意用眼睛和长时间用眼，就很容易造成眼睛近视。如：看电视太多，躺着看书，书写姿势不正确，不爱做眼保健操，玩电脑游戏，等等。

　　2.近视眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”是：

　　1、读书写字姿势要端正，眼睛和书本距离要保持一市尺。

　　2、连续看书一小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿；

　　“二不要”是

　　1、不要在光线昏暗和直射阳光下看书，写字。

　　2、不要躺在床上和走路时看书或在动荡的车厢里看书。

近视研究报告7

　　一、研究成员：杨舒涵、陈俞辛、吴昱影、邹雨桐、杨嘉、梁诚

　　二、问题的提出：

　　我班有许多同学近视了，现在周围近视的人越来越多了，所以我们要保护好自己的眼睛。于是，我们五人就对近视的原因和保护眼睛的方法，进行了一次**。

　　三、**方法：

　　1通过书籍、上网来了解如何保护好眼睛。

　　2访问同学的生活习惯，以及全班近视人数的**。

　　3从医生口中得来。

　　四、**情况资料整理

　　通过访问同学：

　　大多数同学近视原因：躺着看书、坐姿不端正、玩电子产品、用脏手揉眼睛、写作业时头低的太低，在阴暗的地方看书等。

　　同学对近视的看法：近视很麻烦，近视是一种眼部疾病，看东西不清楚，对工作做事都有影响，近视会影响学习和生活，眼睛是心灵的窗户要好好地保护好它。

　　同学认为保护眼睛方法：

　　1.少玩电子产品，坐姿端正。

　　2.写作业时头不能低的太低。

　　3.多吃坚果，胡萝卜、西兰花。

　　4.不在阴暗的地方看书。

　　从网上得来：

　　近视原因：

　　1.看电视距离太近

　　2.用眼时间太长

　　3.写作业姿势不正确

　　4.遗传基因，不认真做眼保健操

　　5.不合理饮食

　　6.在车厢里看书

　　7.所看电视画面太深

　　怎样防治近视：

　　1.要养成看书写字的正确姿势，看书时间不过长，闭眼或向远处眺望。

　　2.不要看字迹太小或模糊的书报。

　　3.正确的用眼习惯。

　　4.不要躺在床上看书，吃饭时看书，在强光或暗淡的路灯下看书。

　　5.多吃坚果、萝卜、西兰花。

　　结论：

　　1.近视是眼睛看近清楚，而看远不清楚的一种状态。即只能看近，不能看远。

　　2近视可以分为真性近视和假性近视。真性近视一旦形成是不可逆转的，它是眼球发生的器质性改变。眼睛前后轴变长，外界物象通过眼睛的屈光系统成像在视网膜前，视网膜上没有清晰的物象。

　　3.形成近视的主要原因就是环境因素。这多见于从事文字工作或其他近距离工作的人。青少年学生中近视眼比较多，而且从小学五、六年级开始，其患病率也明显上升。

　　4.佩戴近视眼镜是为了纠正视力，可以清晰的看到远距离的物体。对于低度近视的患者来说，最好看远物时眼镜，看近物时不戴眼镜，但是如果超过了300度，最好还是坚持一直佩戴眼镜。因为原则上讲只有保持清晰的视野，才能避免加重近视。

　　据**，我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在及青少年中，患病率较高。我国小学生近视眼发病率有228%，中学生为552%，高中生为703%。所以我们要保护好自己的眼睛。

近视研究报告8

　　一、问题提出

　　眼睛是人类身体中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。但是现在随着生活水*的高，我们班近视的人越来越多，我也是其中一位。为了我们班不再有更多人近视，我决定做一次**。

　　二、**方法

　　1.查阅有关保护眼睛的知识合什么是近视眼的资料。

　　2.**近视人数，及访问近视原因。

　　三、**情况和资料整理

　　信息渠道涉及方面具体内容

　　书籍上网什么是近视眼近视眼是i视力缺陷中的一种，能够看清远处的东西，却看不近处的都系。**近视人数我班有51人，近视人数11人，大概占我们班的四分之一。

　　采访他们为什么近视

　　1.看电视太多。人数3人。

　　2.躺着看书。人数3人。

　　3书写姿势不正确。人数3人。

　　4.不爱做眼保健操。人数1人。

　　5.玩电脑游戏。人数2人

　　四、结论

　　1.不注意用眼睛和长时间用眼，就很容易造成眼睛近视。如：看电视太多，躺着看书，书写姿势不正确，不爱做眼保健操，玩电脑游戏，等等。

　　2.近视眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”是：1。读书写字姿势要端正，眼睛和书本距离要保持一市尺。2。连续看书一小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿;“二不要”是1。不要在光线昏暗和直射阳光下看书，写字。2。不要躺在床上和走路时看书或在动荡的车厢里看书。

近视研究报告9

　　一、课题的提出：

　　我们班许多同学都陆陆续续带**眼镜。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次**。

　　二、**方法：

　　1、查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

　　2、**询问同学，了解他们是怎么近视的。

　　3、通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

　　4。 通过班级博客发表问卷。

　　三、**情况和资料整理：

　　我班共有11个人近视。

　　我国的近视率已接近30%，小学生22。7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。

　　近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

　　现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育**虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

　　四、结论

　　通过对**问卷的分析，我发现：

　　1。从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

　　2。无论是哪个年级在做作业时都没有好好的.让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

　　3。抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的****。

　　4。近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！

　　5、其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……

　　我提出了以下几点建议：

　　1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。

　　2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

　　3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要**偏身趴在桌上读书写字。

　　4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。

　　5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要**在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。

　　要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……。

近视研究报告10

　　一、课题的提出：

　　我们班许多同学都陆陆续续带**眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次**。

　　二、**方法：

　　1、查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

　　2、**询问同学，了解他们是怎么近视的。

　　3、通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

　　4、通过班级博客发表问卷。

　　三、**情况和资料整理：

　　我班共有11个人近视。

　　我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。

　　近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

　　现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育**虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

　　四、结论

　　通过对**问卷的分析，我发现：

　　1、从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

　　2、无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

　　3、抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的****。

　　4、近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视!

　　5、其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免....

　　我提出了以下几点建议：

　　1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。

　　2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

　　3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要**偏身趴在桌上读书写字。

　　4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。

　　5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要**在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。

　　要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要。

　　五.附表：

　　关于小学生近视问题研究(请在评论上写序号)

　　1、每天作业做多长时间?

　　A. 2小时以内 B. 2—4小时 C .4小时以上

　　2、中间是否休息眼睛?

　　A. 是 B. 否

　　3、每天上网、看电视多长时间?

　　A. 2小时以内 B. 2—4小时 C. 4小时以上

　　4、在校休息时间是否休息眼睛?

　　A. 是 B. 否

　　5、是否滴抗疲劳眼药水?

　　A. 是 B. 否

　　6、是否认真做眼保健操?

　　A. 是 B. 否

　　7、是否近视?

　　A. 是 B.否

　　(请近视的同学回答以下问题)

　　8、从什么阶段开始近视?

　　A.小学低年级 B. 小学高年级 C.初中

　　9、近视后是否配戴眼镜?

　　A. 是 B.否

　　10、配戴眼镜的度数?

　　A.100 B.150-250 C.>=300

　　1.**问卷: 关于学生近视的**问卷

　　单项选择

　　1、请问你是否近视?( )

　　A、是 B、否

　　2、请问你是什么时候开始近视?( )

　　A、小学以前 B、小学 C、初中

　　3、请问你近视的度数是多少?( )

　　A、小于300度 B、300度—600度 C、600度以上

　　4、请问你的学习环境光线如何?( )

　　A、充足 B、不充足 C、一般

　　5、请问你认为眼保健操对防治近视有用吗?( )

　　A、有 B、没有 C、不清楚

　　6、请问近视影响你的生活吗?( )

　　A、会 B、不会

　　7、你的父母对你的近视有什么做法?( )

　　A、配眼镜 B、不理睬 C、不带眼镜，并保护眼睛

　　多项选择

　　1、近视的原因?( )

　　A、遗传 B、不注意用眼卫生 C、手术造成 D、其他

　　2、你的眼睛是如何形成近视的?( )

　　A、看电视、玩游戏 B、看书、写字 C、上网 D、坐姿不正确

　　3、如果你的眼睛近视了，你会如何保护好眼睛?( )

　　A、配眼镜 B、经常做眼保健操 C、看书、写字要保持一定的距离

　　4、近视对你的影响符合以下条件的是( )

　　4A、上课看不清黑板上老师的板书，听课效果受损，成绩下降

　　B、常认错人，做错事，给生活带来诸多不便。

　　C、一些生活、行为不便，常会产生自卑心理。

　　D、影响生活，使你的生活少了许多乐趣。

姓氏研究报告10篇（扩展5）

——电力研究报告

电力研究报告1

　　电力行业是基础的能源行业，就目前的技术来看还没有能替代电力的新能源具有可实际应用性。因此即使是20xx年以后，预计电力行业仍然是全球经济发展的主要动力来源。所谓衰退期表示这个行业运行相当成熟，导致行业利润率远低于工业行业*均水*的状态。

　　电力行业是基础行业，就目前的技术来看，还没有新的方式可以提到电力在社会生活各方面所发挥的巨大作用。随着新能源、环保等由概念转换成技术应用，我们的生活方式将继续发生深刻的变化，而电力将发挥越来越重要的作用。

　　电力行业在不同国家其生命周期曲线并不同步。影响我国电力行业生命周期的重要因素则是工业化。

　　这一判断的主要依据如下。

　　*经济的重工业化和城镇化不会永远持续下去，预计 20xx年前后我国的重工业化就能基本完成，到 20xx年城镇化也将基本完成。与此同时，*承接国际产业转移的热潮也将逐渐冷却下来。从目前**专利技术引进和原创的发展速度估计，20xx 年前后*将逐步迈入技术输出国行列。届时，电力行业的需求增速将逐渐和居民内生需求靠拢，增长幅度比近几年的水*大幅下降。

　　从竞争角度看，目前*正在进行的电力市场**已经取得了阶段性的成果，厂网分开进行的比较彻底，竞价上网已经开展多处试点，主辅分离和输配分离正在紧张的开展。预计到 20xx年前后，*将形成一个比较完善的电力市场体系。通过破除垄断、充分竞争，电力行业的成本将大幅下降，行业利润也会逐渐下降。到20xx年以后，行业运作更加成熟，利润率继续下降。20xx年以后，*电力行业利润情况将在各主要工业行业中排名靠后。

　　我国在电力使用的历史几乎与世界同步，但初期发展非常缓慢。建国后尤其是**开放30年间，我国电力工业发展迅猛，这得益于期间第二产业的高速增长。尤其是20xx年后，重工业化促使我国电力进入高速发展期。而随着20xx年前后重工业化基本完成，电力行业的需求增长将会明显减缓。行业进入成熟期。20xx年左右城镇化也基本完成，行业进入饱和期。

　　当然，这一进程仍存在着诸多变数。比如新能源动力的广泛应用。目前世界一次能源的4成用来转换成电力。而大量的石化能源用于交通运输。如果新能源动力汽车能得到广泛的应用，这也将成为一个电力需求增长点。

姓氏研究报告10篇（扩展6）

——研究报告的总结

研究报告的总结1

　　本学期我们开设了《社会**与研究》这门课程，从九月到十一月，我们在周均旭老师的带领下展开了对社会**这门学科的学习，学习这门课程的时间虽然很短，但收获是很多的。

　　以前对社会**的了解仅仅限于对我们耳闻目睹的，如**问卷、**报告等等，但当我们真正接触和学习这门课程时才发现其实***很多深奥的'东西和不为人们所知的东西，一些关于社会**的基础理论性的东西是做好一个**的基础，通过学习社会**学的基础理论，我知道了什么是社会，什么是社会**，明确**学的研究对象，知识体系，学科特点和学习社会**学的目的、方法等。

　　**的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法**我们讨论了很久，最终确定用问卷**，小组开会分工各自的任务，准备问卷，查找相关的资料，还找来了有过问卷**经验的同学给我们讲解，准备工作做得很充分。

　　随后我们进行了问卷的发放和回收，以及问卷的分析和整理工作，最后撰写**报告和评估，这一系列过程在本学期内进行，是所有小组成员共同努力的结果，没有大家的通力合作是不会有**成果的展出的。

　　在个人**报告的撰写中，我也花费了大量的精力和时间去收集资料。不仅是网上检索，同时还有图书馆电子资源，*期刊全文数据库中的资源十分丰富，我从中下载了许多有关交通方面的期刊杂志用于我的**报告的撰写。随后的资源的整理分析也是一个重要的环节，我必须从大量的信息中找出对自己有用的信息来为自己的报告服务。这些环节都是对自己能力的考验，需要自己认真对待每一个环节，才能使自己的**报告更加完美的呈现出自己的成果!

　　通过这次问卷，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者接受。同时，要采用询问的方式，他答，我记录。然后，问卷时要热情客气，问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出分析，评估。

　　最后，我想说的的就是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学会“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己真正的迈向社会做好准备，才不会被这竞争激烈的社会所淘汰!

姓氏研究报告10篇（扩展7）

——课题实验课题研究报告

课题实验课题研究报告1

　　一、自然情况摘要

　　1、课题总名称

　　《新课改下高效课堂教学模式构建研究》（尚志市“十二五”规划课题）

　　2、课题简介

　　课堂是实施素质教育的主阵地，提高课堂教学效益是教学工作的永恒主题。而当前我校教学存在的突出问题是，虽取得了一定成绩，但教师教得辛苦、学生学的受累，学生没有得到应有的发展。提高课堂效率、构建高效的课堂教学模式已刻不容缓，势在必行。

　　老街基学校在课改的浪潮中从没停止前行的脚步，瞄准名校教学经验，依靠教师求发展，力争从应试教育的弊端中破茧而出。教育实践表明，课堂教学模式对课堂教学效率高低起着关键的作用，因此2011年我校立项了《新课改下高效课堂教学模式建构研究》，已经完成了第一阶段“高效课堂特点研究”、第二阶段“高效课堂策略研究”、第三阶段“新课改下学习小组建设与作用发挥研究”、第四阶段“四研”互助式课堂教学模式构建研究、第五阶段以打造各学科典型课例为重点探究常态课和网络环境下学科高效课堂教学模式构建研究，目前试验资料已整理完成结题报告已经上交到市课题规划**小组，进入课题验收阶段。

　　3、研究者在本课题中的角色

　　孙基瀚是英语学科教研成员，参与本课题的研究工作，承担七年级英语课程的教学工作。负责制定英语学科科研组子课题研究方案，并带领英语学科教师进行课题研究，参与学校**的课题研究活动。在研究过程中，通过借鉴已有的经验，积极探索高效课堂的主要特点，不断的探索摸索制定适合我们的教学设计，有促进学生的全面和可持

　　续发展。并完成英语学科科研组阶段报告和英语学科高效课堂教学建构研究结题报告。

　　二、本次试验研究目标

　　通过研究，促使教师深入分析反思当前课堂教学存在的问题，借鉴已有的经验，积极探索高效课堂的主要特点、基本模块和基本环节，努力构建英语学科高效的课堂教学模式，实现教学效率的质的提高，努力促进教师专业成长，提升课堂教学效益，以解决当前课堂效益较低的实际问题，并有效促进学生的全面和可持续发展。

　　本节课是《Topic 1 ?Can you danceSection A》英语学科高效课堂教学模式构建研究专题。通过本节课的实施，对英语高效课堂特点教学模式构建有一个比较清晰的认识，并结合实际情况在今后的教学过程中，努力有效促进学生的全面和可持续发展。

　　本节课的实施有以下几点具体目标。

　　1、观察学生对课程的反响，了解学生们对课程的具体要求。

　　2、观察课堂的教学过程。通过对课堂过程的了解，分析研讨高效课堂教学模式构建。

　　3、通过班级的授课，不断完善，实现实验目标。

　　三、实验研究过程

　　1、学情分析

　　2、教材分析

　　3、教法分析

　　4、学法分析

　　5、预设教学过程，导学案四、实验反思

　　在本节课的教学设计中各版块之间属于“递进关系”希望这样的设计将学生的思路逐步引向深入。

　　在本节课的教学中出现了很多意想不到的惊喜，课堂结构完整，容量合理，体现了高效课堂的特色和新教育的基本理念。

　　经过课后的仔细翻阅和个别学生访谈明显感受到学生们很喜欢这样的设计，也感到本课程对他们的各门课程学习有所帮助。部分学生体会到了高效课堂教学过程中的愉悦感觉，在同学和教师的鼓励声中，孩子们逐渐体会到了成就感。兴趣很高。

　　课题实验课《威尼斯商人》师有针对性的对问题进行讲解。“先学后教，当堂训练”，做到了从最后一名学生抓起，注重“水涨船高”，注重学习的全过程，充分发挥了学生个体在课堂中的主体作用，让学生学会了自主、合作与探究，让学生获得“自我实现”，学生得到了充分的尊重，由衷而发的成就感更是激发了学生的学习兴趣，从而化被动学习为主动学习。

　　通过授课,我完成了这次实验任务。在传授知识的同时我也在课堂上获取着大量的信息。这次实验所得到的第一手素材为课题研究提供了依据。这次的实验过程，充分体会到了老师自身提高的途径“ 实验——反思——实验”的的第一过程，教师自身的成长就是在这样的循环往复中进行，很高兴能有这样的机会进行实验、体验实验的过程、在课堂上运用所学习到的理论知识，并得到进一步的实验数据来支撑自身的课题研究。

　　附：

　　构建高效课堂教学模式研究

　　威尼斯商人 课实验信息采集表