高三**文化传承与创新的知识点1

　　1、世界文化多样性的表现

　　（1）文化多样性，主要指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。民族文化多样性是世界文化多样性的具体表现。

　　（2）文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。

　　（3）在世界文化多样性中，民族节日和文化遗产最能体现民族文化的多样性。①民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过传统节日和习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

　　②文化遗产：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

　　世界遗产的分类：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产。

　　2、世界文化与民族文化的关系（如何理解文化是民族的，又是世界的？）

　　（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的**。各民族间经济的和**的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，即文化的民族性。所以，文化是民族的，即各民族都有自己的文化个性和特征。

　　（2）世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。

　　3、尊重文化多样性的意义

　　（1）对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

　　（2）尊重文化多样性的意义（必要性）

　　①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好发展好本民族文化。

　　②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界。尊重和保存不同的`民族文化，是人类生存和发展的基础。

　　（3）尊重文化多样性的原则：尊重文化多样性、尊重不同民族文化，必须遵循各民族文化一律*等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和*共处，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异质文化的错误倾向。

　　只有在民族*等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才个更加丰富多彩，充满生机与活力。

　　二、文化在交流中传播

　　1、文化传播及其主要途径

　　（1）文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

　　（2）文化传播的途径

　　①商业活动。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。

　　②人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、**、文化产生极大的影响。

　　③教育。教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。文化传播是教育的重要功能。

　　总之，小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济**文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。

　　2、现代文化传播的**

　　（1）传媒的含义及发展

　　①含义：文化传播总要通过一定的媒介才能实现，这些传播的媒介，就是传媒。传播**、传播技术是文化传播的物质保证和实现方式。

　　②发展：随着经济和社会的发展，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷**的推广为标志的。

　　（2）现代文化传播的**：大众传媒

　　含义：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。

　　功能：依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要**。

　　3、文化交流的意义：**文化的对外传播为世界文化的发展作出了重要贡献；外域文化传入**，也促进了**文化的发展和进步。

　　4、文化交流的态度：做中外文化交流的友好使者。我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在**传播，吸收各国优秀的文明成果。又要主动地推动**文化走向世界，增强**文化的国际影响力。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

高三**文化传承与创新的知识点2

　　一、世界文化的多样性

　　1、世界文化多样性的表现

　　（1）文化多样性，主要指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。民族文化多样性是世界文化多样性的具体表现。

　　（2）文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。

　　（3）在世界文化多样性中，民族节日和文化遗产最能体现民族文化的多样性。①民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过传统节日和习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

　　②文化遗产：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

　　世界遗产的分类：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产。

　　2、世界文化与民族文化的关系（如何理解文化是民族的，又是世界的？）

　　（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的**。各民族间经济的和**的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，即文化的民族性。所以，文化是民族的，即各民族都有自己的文化个性和特征。

　　（2）世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。

　　3、尊重文化多样性的意义

　　（1）对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

　　（2）尊重文化多样性的意义（必要性）

　　①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好发展好本民族文化。

　　②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界。尊重和保存不同的`民族文化，是人类生存和发展的基础。

　　（3）尊重文化多样性的原则：尊重文化多样性、尊重不同民族文化，必须遵循各民族文化一律*等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和*共处，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异质文化的错误倾向。

　　只有在民族*等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才个更加丰富多彩，充满生机与活力。

　　二、文化在交流中传播

　　1、文化传播及其主要途径

　　（1）文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

　　（2）文化传播的途径

　　①商业活动。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。

　　②人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、**、文化产生极大的影响。

　　③教育。教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。文化传播是教育的重要功能。

　　总之，小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济**文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。

　　2、现代文化传播的**

　　（1）传媒的含义及发展

　　①含义：文化传播总要通过一定的媒介才能实现，这些传播的媒介，就是传媒。传播**、传播技术是文化传播的物质保证和实现方式。

　　②发展：随着经济和社会的发展，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷**的推广为标志的。

　　（2）现代文化传播的**：大众传媒

　　含义：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。

　　功能：依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要**。

　　3、文化交流的意义：**文化的对外传播为世界文化的发展作出了重要贡献；外域文化传入*，也促进了**文化的发展和进步。

　　4、文化交流的态度：做中外文化交流的友好使者。我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在*传播，吸收各国优秀的文明成果。又要主动地推动**文化走向世界，增强**文化的国际影响力。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

高三**文化传承与创新的知识点 (菁选2篇)扩展阅读

高三**文化传承与创新的知识点 (菁选2篇)（扩展1）

——广东高考**文化创新复习知识点 (菁选2篇)

广东高考**文化创新复习知识点1

　　1、文化发展的实质：就在于文化创新。

　　2、社会实践对文化创新的决定作用：

　　(1)社会实践是文化创新的源泉。(2)社会实践是文化创新的动力和基础。

　　3、文化创新的作用和意义：

　　(1)文化创新可以推动社会实践的发展。

　　文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

　　(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。

　　只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。

　　文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

　　4、文化创新的途径

　　(1)根本途径(实践)：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。

　　(2)基本途径之一(古今)：文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。

　　(3)基本途径之二(中外)：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。

　　(4)坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化(今)与传统文化(古)、民族文化(中)与外来文化(外)的关系。反对“守旧**”和“封闭**”，反对“民族虚无**”和“历史虚无**”。

广东高考**文化创新复习知识点2

　　我们在背一个知识点时，内容都会有一大串的文字。我们学语文都知道一个句子或段落，都会有一个中心点。而我们背在**知识点时，首先找出这句话主要是围绕什么内容去讲。比如这句话：对国家来说，加强宣传，做好**宣传工作 ，提高用人单位和劳动者的法律意识。

　　我们来分析这句话主要围绕什么内容来讲。就两个字“宣传”，其他的内容都是围绕它来进行拓展的。所以我们在背这个知识点时，你就用记住这两个字就可以了。

　　要是你做题考试也是写两个字，估计阅卷老师也不会给多少分数。所以同学要注意，我们可以利用自己的语言也围绕这两个字进行拓展就可以了。

　　不过，要是想得到高分，最好是能全部背出来。要是有充分的时间，最好是多看多记，反复巩固复习。这样就不怕记不住了。

高三**文化传承与创新的知识点 (菁选2篇)（扩展2）

——高三**的知识点总结 (菁选2篇)

高三**的知识点总结1

　　第一课 美好生活的向导

　　考点1、生活处处有哲学。

　　哲学来源于生活，又高于生活。哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。

　　哲学反作用于生活，哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界，才是指导人们生活得更好的艺术。

　　考点2、什么是哲学?

　　哲学是系统化、理论化的世界;哲学又是关于方法论的学问。一句话，哲学是世界观和方法论的**。

　　考点3、世界观和方法论的关系。

　　(1)哲学与世界观的关系

　　世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。

　　哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。

　　哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。

　　(2)哲学世界观与方法论的关系

　　世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

　　方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

　　世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的**。

　　考点4、哲学与具体科学的关系。

　　具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

　　哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。

　　第二课 百舸争流的思想(哲学的基本问题)

　　考点1、什么是哲学的基本问题?

　　哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。

　　①思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物**和唯心**的唯一标准。

　　②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。

　　考点2、什么是唯物**?什么是唯心**?

　　(1)唯物**：

　　基本观点：唯物**认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。物质决定意识，意识是物质的派生。

　　基本形态：古代朴素唯物**，近代形而上学唯物**，辩证唯物**和历史唯物**

　　(2)唯心**

　　基本观点：唯心**认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。意识决定物质，物质依赖意识。

　　基本形态：主观唯心**，客观唯心**

　　考点3、什么是辩证法?什么是形而上学?

　　辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。

　　形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。

高三**的知识点总结2

　　1.货币的本质是商品。(×) (货币的本质是一般等价物。)

　　2.生产者要为消费者着想，生产质量上乘的商品是因为质量越好，价格越高。(×)

　　(价值是价格的基础，价值决定价格，使用价值是价值的物质承担者，影响价值的实现。)

　　3.货币是商品交换的媒介，所以流通中的货币量越多越好。(×)

　　(商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。公式表示：流通中所需要的货币量=商品价格总额∕货币流通速度)

　　4.纸币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通**职能。(×)

　　(纸币的本质是价值符号，不具备价值尺度职能，可以行使流通**职能。)

　　国家可以规定纸币的发行量，国家可以规定每种面值纸币**多少价值(纸币的购买力)。(×)

　　(国家只可以规定纸币的面值，无法规定之比的购买力)

　　5.物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。(×)

　　(通货膨胀(紧缩)的主要原因是纸币发行量超过(小于)流通中实际需要的货币量，会引起物价全面持续上涨(下跌)，本质是社会总需求大于(小于)社会总供给造成的。所以物价上涨不等于通货膨胀，物价下跌不等于通货紧缩。)

　　6.通货膨胀会引起纸币贬值、物价上涨，影响人民的生活和社会经济秩序;通货紧缩会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，影响企业生产和投资的积极性，对经济的长远发展和人民的长远利益不利，影响人民的生活和社会经济秩序。(√)

　　7.“物以稀为贵”、“货多不值钱”说明价值决定价格。(×)

　　(“物以稀为贵”、“货多不值钱”说明供求影响价格，供不应求，价格上涨，形成卖方市场;供过于求，价格下跌，形成买方市场。)

　　8.社会劳动生产率与商品价值总量成正比。(×)

　　(社会劳动生产率与商品价值总量无关，与单位商品价值量成反比。个别劳动生产率与商品价值总量成正比，与单位商品价值量无关。)

　　9.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高(供过于求)。(×)

　　(价格虽然受供求关系影响，但是价值决定价格，所以商品价格下降的根本原因是社会劳动生产率提高。)

　　某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。(×)

　　(提高的是个别劳动生产率，商品的价值量不变)

　　10.价值规律的内容是价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。(×)

　　(价值规律的表现形式是价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。)

　　11.价值规律要求实行等价交换，所以每一次商品交换商品的价格和价值都相符合。(×)

　　(由于供求关系不断变化，供不应求，价格高于价值，供过于求，价格低于价值。所以，并不是每一次交换价格与价值都相符合，等价交换只存在于交换的*均数中。)

　　12.绿色消费的核心是可持续性消费，主旨是保护消费者的健康和节约资源。(√)

　　13、随着汽车工业的发展，汽车的性能在不断的提高，其价格也在不断的下降，人们对轿车的向往也越来越强烈，说明了生产决定消费的质量和水*。(×) (说明了生产为消费创造动力。)

　　14.我国鼓励、**、引导非公有制经济的发展，是因为它是****经济的重要组成部分。(×)(****市场经济的重要组成部分)

　　(它是****市场经济的重要组成部分。)

　　15、国有企业通过**发展壮大有利于发挥公有制经济在国民经济中的主导作用，巩固国有经济的主体地位。(×)

　　(有利于发挥国有经济在国民经济中的主导作用，巩固公有制经济的主体地位)

　　国有经济在国民经济各个领域中都占有支配地位。(×)

　　(在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域中占有支配地位)

　　16.发展草根经济(个体、私营经济)的意义：有利于增加就业，有利于促进生产发展，方便人民生活，有利于增加劳动者收入和国家税收，提高国家综合经济实力。(√)

高三**文化传承与创新的知识点 (菁选2篇)（扩展3）

——高三的**知识点归纳 (菁选2篇)

高三的**知识点归纳1

　　我国**自主的和*外交**

　　1.**自主的和*外交**

为什么

我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行**自主的和*外交**

是什么

基本立场

**自主

基本目标

维护我国的**、安全和发展利益，促进世界的和*与发展

宗旨

维护世界和*、促进共同发展

基本准则

和*共处五项原则

怎么办

始终不渝走和*发展道路（统筹**国际两个大局，实现科学发展、**发展、和*发展）

　　2.**走和*发展道路

**走和*发展道路

?

?

?

?

为什么

?

?

?

为什么

必要性

①国家性质：**走和*发展道路是由我国人民****、人民当家作主的国家性质决定的。人民****、人民当家作主的国家性质决定了我们决不允许别国侵犯我国的国家利益，我国也绝不侵犯别国的国家利益

②国家利益：**自主的和*外交**能够为我国的****现代化建设创造长期稳定、和*的国际环境，符合**的根本利益

③时代主题：和*与发展是当今时代的主题，求和*、谋发展、促合作成为不可**的时代潮流。**走和*发展道路顺应了时代潮流

④世界多极化：当今世界呈现多极化的发展趋势。**走和*发展道路符合多极化的趋势，有利于世界的和*与发展

⑤***的宗旨和原则：维护国际和*与安全，促进国际合作与发展是***的宗旨。**走和*发展道路符合***的宗旨和原则

重要性

①对我国：为我国的现代化建设创造有利的国际环境，有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位

②对世界：才能更好地维护世界和*、促进共同发展，构建**世界

是什么

既通过维护世界和*发展自己，又通过自身发展维护世界和*

怎么办

①坚定地维护我国的国家**和国家利益

②遵循《*****》的宗旨和原则，**按《*****》精神所进行的各项工作，积极参加***及其专门机构有利于世界和*与发展的活动

③坚决反对霸权**和强权**，改变旧的国际秩序，建立以和*共处五项原则为基础的有利于世界和*与发展的国际新秩序，推动建设**世界

④推动世界向多极化方向发展

⑤贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，加强国防和**现代化建设，实现富国和强军的**，增强综合国力，提高国际竞争力

⑥坚持**自主的和*外交**，始终不渝走和*发展道路

高三的**知识点归纳2

　　我们的民族精神

　　1.**文化与民族精神的关系?

　　**文化的力量，集中表现为**民族精神的力量;**民族精神深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中;**民族精神是**文化的精髓。

　　2.**民族精神的基本内涵?

　　以爱国**为核心，团结**、爱好和*、勤劳勇敢(立业根基)、自强不息的伟大民族精神。

　　3. **民族精神的核心------爱国**

　　(1)原因：爱国**是**民族精神的核心(地位)。

　　爱国**都是动员和鼓舞**人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。(作用)

　　(2)爱国**的特征：

　　爱国**不是抽象的而是具体的'。(在不同的历史时期，爱国**有不同的具体内涵;在当代**，爱国与爱****在本质上是一致的)

　　(3)主题：建设**特色****，拥护祖国**，是新时期爱国**的主题。

　　4.为什么要弘扬和培育**民族精神?如何弘扬和培育**民族精神?

　　【原因】(为什么要弘扬和培育**民族精神)

　　(1)**民族精神的重要性(地位作用)：

　　**民族精神始终是维系**各民族人民共同生活的精神纽带，支撑**民族生存和发展的精神支柱，推动**民族走向繁荣强大的精神动力，是**民族之魂。

　　(2)弘扬和培育**民族精神的必要性(意义)：

　　A、是提高全民族综合素质的必然要求

　　B、是不断增强我国国际竞争力的要求

　　C、是坚持****道路的需要

　　D、是我国文化建设极为重要的任务

　　(3)**民族精神具有凝聚和动员力量、展示民族形象的重要功能。大力弘扬和培养民族精神可以为**民族的生存和发展强基固本。

　　【途径(如何弘扬和培育**民族精神)】

　　A、最重要的是发挥**特色****理论体系的“主心骨”作用。

　　B、继承和发扬**民族的优良传统。

　　C、正确对待外来思想文化，要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处。

　　D、要把以爱国**为核心的民族精神和以**创新为核心的时代精神结合起来。

　　E、要立足于**特色****的伟大实践。

高三**文化传承与创新的知识点 (菁选2篇)（扩展4）

——高中必修三**文化生活知识点 (菁选3篇)

高中必修三**文化生活知识点1

　　一、文化与综合国力

　　1、文化在综合国力竞争中的地位

　　当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

　　综合国力是一个**国家所拥有的全部实力及国际影响力的合力。它包括经济、**、科技、军事、外交、文化、精神等实力，以及其赖以存在的地理环境、自然资源、人口等基础实力。综合国力既包括自然因素，又包括社会因素，既包括物质因素，又包括精神因素。

　　2.提**化竞争力

　　(1)必要性

　　在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展**家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。

　　(2)对策

　　我国是世界上最大的发展**家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为****现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力**。

　　二、文化与**的经济关系

　　(1)文化与经济、**相互影响

　　① 经济是基础，**是经济的集中表现，文化是经济和**的反映。一定的文化由一定的经济、**所决定。

　　②文化反作用于**、经济，给予**、经济以重大影响 。不同的文化，对经济、**的影响不同，对社会发展的作用也不同。

　　A.不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。

　　B.不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。**特色****文化作为一种先进的文化，对我国****事业的发展发挥着巨大的促进作用。

　　(2)文化具有相对的**性

　　经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。如同不能简单地把精神文明看作是物质文明的派生物和附属品一样，也不能简单地认为文化是经济、**的派生物和附属品。

　　文化有其自身的传承性和相时的**性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来.物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。

高中必修三**文化生活知识点2

　　文化的继承性与文化发展

　　1. 传统文化的继承

　　(1) 传统习俗的继承：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。

　　(2)传统建筑的继承：建筑是立体的文化，凝固的艺术，一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。

　　(3)传统文艺的继承：文学艺术，被称为民族精神的火炬。

　　(4)传统思想的继承：**传统思想 ，对今天**人的价值观念、生活方式和**的发展道路，具有深刻影响。

　　2. 传统文化的特点：

　　(1)传统文化具有相对稳定性。(传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。)

　　(2)传统文化具有鲜明的民族性。(一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。)

　　3. 传统文化的双重作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、**的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

　　反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。所以，传统文化的内容应与时俱进。

　　4. 正确对待传统文化的意义：

　　(1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。

　　(2)从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己**全面发展，更好地创造新生活。

　　5. 继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

　　6. 文化继承与文化发展的关系(同一过程的两个方面)：

　　(1)继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。

　　(2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

　　7. 影响文化发展的重要因素：

　　(1)社会**的`更替会对文化发展产生重要影响。

　　(2)科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。(科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。)

　　(3)思想运动对文化发展产生重要影响。(思想运动往往成为社会变革的先导，不同思想在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展。)

　　(4)教育在文化传承中的重要作用：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

高中必修三**文化生活知识点3

　　文化的继承性与文化发展

　　1. 传统文化的继承

　　(1) 传统习俗的继承：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。

　　(2)传统建筑的继承：建筑是立体的文化，凝固的艺术，一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。

　　(3)传统文艺的继承：文学艺术，被称为民族精神的火炬。

　　(4)传统思想的继承：**传统思想 ，对今天**人的价值观念、生活方式和**的发展道路，具有深刻影响。

　　2. 传统文化的特点：

　　(1)传统文化具有相对稳定性。(传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。)

　　(2)传统文化具有鲜明的民族性。(一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。)

　　3. 传统文化的双重作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、**的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

　　反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。所以，传统文化的内容应与时俱进。

　　4. 正确对待传统文化的意义：

　　(1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。

　　(2)从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己**全面发展，更好地创造新生活。

　　5. 继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

　　6. 文化继承与文化发展的关系(同一过程的两个方面)：

　　(1)继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。

　　(2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

　　7. 影响文化发展的重要因素：

　　(1)社会**的更替会对文化发展产生重要影响。

　　(2)科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。(科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。)

　　(3)思想运动对文化发展产生重要影响。(思想运动往往成为社会变革的先导，不同思想在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展。)

　　(4)教育在文化传承中的重要作用：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

高三**文化传承与创新的知识点 (菁选2篇)（扩展5）

——高二**必修三第二单元知识点文化创新 (菁选3篇)

高二**必修三第二单元知识点文化创新1

　　第一框题 文化创新的源泉和作用

　　1. 简述社会实践与文化创新的关系?(注：含有文化创新的作用)

　　(1)社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。

　　(2)文化创新可以推动社会实践的发展。

　　(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣

　　2. 如何理解文化创新可以推动社会实践的发展?

　　(1)文化具有引导、制约社会实践发展的作用。

　　(2)文化创新的基本使命是服务于社会实践的发展。

　　(3)文化创新的根本目的和检验标准是推动社会实践的发展。

　　第二框题 文化创新的途径

　　3. 如何理解文化创新的途径和创新过程?

　　(1)立足于实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

　　(2)在社会实践的基础上，文化创新即是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的.过程。

　　4. 简述文化继承与文化创新的关系?

　　(1)一方面，不能离开传统，空谈文化创新。如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。

　　(2)另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

　　5. 简述文化交流、借鉴、融合与文化创新的关系?

　　(1)通过彼此交流，可以吸收其他民族优秀文化成果，发展本民族文化;

　　(2)通过相互借鉴，取长补短，能够共同发展各民族文化;

　　(3)通过交流、借鉴和融合，能够形成具有新特质的新文化。

　　6. 如何面对不同文化之间的交流、借鉴和融合?

　　(1)要具备包容的胸怀和能力；(2)要能正确对待文化竞争与文化合作；(3)应有享受世界文化创新成果的愿望；(4)以我为主，为我所用。

　　7. 如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向?

　　(1)克服“守旧**”、“封闭**”的错误倾向，即固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化倾向。

　　(2)克服“民族虚无**”和“历史虚无**”的错误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。

　　(3)建设**特色****文化，实现文化创新，要立足于**开放和****现代化建设的实践，着眼于广大人民群众不断增长的精神文化需求，发扬优秀文化传统，大胆吸收世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。

高二**必修三第二单元知识点文化创新2

　　第一框题 文化创新的源泉和作用

　　1. 简述社会实践与文化创新的关系?(注：含有文化创新的作用)

　　(1)社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。

　　(2)文化创新可以推动社会实践的发展。

　　(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣

　　2. 如何理解文化创新可以推动社会实践的发展?

　　(1)文化具有引导、制约社会实践发展的作用。

　　(2)文化创新的基本使命是服务于社会实践的发展。

　　(3)文化创新的根本目的和检验标准是推动社会实践的发展。

　　第二框题 文化创新的途径

　　3. 如何理解文化创新的途径和创新过程?

　　(1)立足于实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

　　(2)在社会实践的基础上，文化创新即是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的.过程。

　　4. 简述文化继承与文化创新的关系?

　　(1)一方面，不能离开传统，空谈文化创新。如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。

　　(2)另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

　　5. 简述文化交流、借鉴、融合与文化创新的关系?

　　(1)通过彼此交流，可以吸收其他民族优秀文化成果，发展本民族文化;

　　(2)通过相互借鉴，取长补短，能够共同发展各民族文化;

　　(3)通过交流、借鉴和融合，能够形成具有新特质的新文化。

　　6. 如何面对不同文化之间的交流、借鉴和融合?

　　(1)要具备包容的胸怀和能力；(2)要能正确对待文化竞争与文化合作；(3)应有享受世界文化创新成果的愿望；(4)以我为主，为我所用。

　　7. 如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向?

　　(1)克服“守旧**”、“封闭**”的错误倾向，即固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化倾向。

　　(2)克服“民族虚无**”和“历史虚无**”的错误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。

　　(3)建设*特色****文化，实现文化创新，要立足于**开放和****现代化建设的实践，着眼于广大人民群众不断增长的精神文化需求，发扬优秀文化传统，大胆吸收世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。

高二**必修三第二单元知识点文化创新3

　　第一框题 文化创新的源泉和作用

　　1. 简述社会实践与文化创新的关系?(注：含有文化创新的作用)

　　(1)社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。

　　(2)文化创新可以推动社会实践的发展。

　　(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣

　　2. 如何理解文化创新可以推动社会实践的发展?

　　(1)文化具有引导、制约社会实践发展的作用。

　　(2)文化创新的基本使命是服务于社会实践的发展。

　　(3)文化创新的根本目的和检验标准是推动社会实践的发展。

　　第二框题 文化创新的途径

　　3. 如何理解文化创新的途径和创新过程?

　　(1)立足于实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

　　(2)在社会实践的基础上，文化创新即是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。

　　4. 简述文化继承与文化创新的关系?

　　(1)一方面，不能离开传统，空谈文化创新。如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。

　　(2)另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

　　5. 简述文化交流、借鉴、融合与文化创新的关系?

　　(1)通过彼此交流，可以吸收其他民族优秀文化成果，发展本民族文化;

　　(2)通过相互借鉴，取长补短，能够共同发展各民族文化;

　　(3)通过交流、借鉴和融合，能够形成具有新特质的新文化。

　　6. 如何面对不同文化之间的交流、借鉴和融合?

　　(1)要具备包容的胸怀和能力；(2)要能正确对待文化竞争与文化合作；(3)应有享受世界文化创新成果的愿望；(4)以我为主，为我所用。

　　7. 如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向?

　　(1)克服“守旧**”、“封闭**”的错误倾向，即固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化倾向。

　　(2)克服“民族虚无**”和“历史虚无**”的错误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。

　　(3)建设*特色****文化，实现文化创新，要立足于**开放和****现代化建设的实践，着眼于广大人民群众不断增长的精神文化需求，发扬优秀文化传统，大胆吸收世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。

高三**文化传承与创新的知识点 (菁选2篇)（扩展6）

——**初三上册知识点的 (菁选2篇)

**初三上册知识点的1

　　一、责任与角色

　　责任的含义(什么是责任)：责任是一个人应当做的事情，是不应该做某些事情。

　　1. 责任的来源有哪些?

　　责任可以来自：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

　　二、对自己负责

　　1. 对自己负责的意义：

　　①如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大**。

　　② 对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

　　2. 对自己负责任的表现：

　　① 用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。

　　② 小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强。

　　③ 慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。

　　④ 当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。

　　三、不言代价与回报

　　3. 承担责任的回报有哪些?

　　承担责任的回报既包括物质方面也包括精神方面。更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。

　　4. 承担责任的代价有哪些：

　　① 付出时间、精力和金钱。

　　② 可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。

　　5. 承担责任的意义：是自尊自信的具体表现，自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

　　6. 当我们无法推卸某些责任时，应怎么做?

　　有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。

　　7. 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合理的选择。但是，一旦我们做出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。

**初三上册知识点的2

　　1、****

　　(1)含义：广大人民群众在*的**下，依照**和法律规定管理国家事务。

　　(2)意义：①****是*和人民治理国家的基本方略。

　　②****是建设****现代化国家，实现国家长治久安的根本要求。

　　③****是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志。

　　④****是****现代化建设的重要目标，是人民当家作主的基本保证，是发展****市场经济的客观需要;

　　(3)核心和主体、依据：①核心是依宪**。**是实行****的根本依据;

　　②主体是人民。

　　③依据是**和法律。

　　2、****的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

　　(1)有法可依是(指立法)****的前提。

　　(2)有法必依要求任何**和个人都必须***事。这是****的中心环节。

　　(3)执法必严要求执法机关和执法人员严格依照法律规定办事，严肃执法、严格执法，坚决维护法律的权威和尊严。这是****的关键。

　　(4)违法必究要求对一切违法行为都必须追究法律责任，任何人都没有超越法律的**。这是****的重要保证。

　　3、**行政的重要性：

　　(1)**行政是****的重要环节。

　　(2)**能否自觉**行政，严格***事，直接影响到**和法律的尊严、权威;

　　(3)直接关系到****基本方略能否顺利实施，建设****法**家目标能否实现。

　　4、我国在实施****中存在的问题

　　(1)法制不健全;(2)行政执法效力有待提高;(3)司法公正有待提高;(4)公民的法律意识有待增强。

　　5、如何实施****的基本方略：

　　(1)国家：①要坚持**行政，这是****的重要环节。**必须严格遵守**和法律，***事。**只有**行政，才能切实维护公民的合法权益。

　　②要坚持****的基本方略，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

　　③实施****，要完善执法**'机制，发挥群众**作用;

　　(2)公民：①要提高法律意识和法制观念，自觉地遵守和维护法律。

　　②正确行使**、自觉履行义务，养成***事的观念和习惯。

　　③掌握法律武器，同违反法律和破坏****法制的行为作**。

　　④要自觉学法、守法、用法、护法、**维护国家利益，**规范自身行为。

高三**文化传承与创新的知识点 (菁选2篇)（扩展7）

——湖北高考**的知识点 (菁选2篇)

湖北高考**的知识点1

　　一、文化的作用

　　文化是一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化成物质力量，对个人和社会发展产生深刻影响。1)先进、健康的文化，对个人和社会发展起巨大的促进作用;

　　2)**、腐朽、没落的文化，对个人和社会发展起阻碍作用。

　　(一)文化对社会的作用：

　　1、文化与经济、**的关系(相互影响，相互交融)

　　(1)、在经济的基础上相互影响：

　　1)文化由经济、**决定，是经济和**的反映。

　　1))经济是基础，为**和文化发展提供物质条件。**决定文化的性质和方向。

　　2))文化是对经济**的反映，但文化具有，自身的传承性和相对**性。

　　2)文化对经济**具有反作用，给予**经济以巨大影响。

　　1))先进、健康的文化，对社会发展起巨大的促进作用;

　　2))**、腐朽、没落的文化，对社会发展起阻碍作用。

　　(2)、在时代发展进程中相互交融：

　　1)文化与经济互相交融：经济与文化一体化。

　　1))在经济发展中，科学技术、教育、人才的作用越来越重要。

　　2))文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。文化产业日益发展成为国民经济的新的经济增长点。

　　2)文化与**互相交融：**与文化一体化。

　　1))文化与国家****交融，影响**文明发展。

　　2)))文化与国际**交融，成为当代国际****的重要内容。如文化战争、霸权文化、文化侵略。

　　2、文化在综合国力竞争中地位作用日益突出：

　　(1)文化在综合国力竞争中地位作用日益突出.文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志和重要内容。

　　(2)在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展**家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。我国是世界上最大的发展**家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为****现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力**。

湖北高考**的知识点2

　　1、我国**履行哪些主要职能?

　　答：我国**应履行的主要职能有：保障人民**和维护国家长治久安的职能、******经济建设的职能(包括经济调节、市场监管、社会管理和公共服务)、******文化建设、提供社会公共服务的职能。

　　2、公民应如何处理好与**的关系?

　　答：我们的**是便民利民的**，公民应了解**的性质和职能，相信我们的**是为人民服务的**，****的工作，寻求**的帮助，****的行为，这是我们的公民意识和**素养的体现。

　　3、我国**怎样坚持对人民负责的原则?

　　答：坚持对人民负责的原则要做到：坚持为人民服务的工作态度;树立求真务实的工作作风; 坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

　　4、**怎样做到**行政?

　　答：(1)****行政的具体要求是：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责**。

　　(2)加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为。

　　(3)加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水*。

　　(4)深化行政管理体制**，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、**有力的行政管理体制。

　　5、****行政具有哪些意义?

　　答：(1)有利于保障人民群众的**和**。

　　(2)有利于加强廉政建设，保证**及其工作人员不变质，增强**的.权威。

　　(3)有利于防止行***的缺失和滥用，提高行政管理水*。

　　(4)有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进******法制建设。

高三**文化传承与创新的知识点 (菁选2篇)（扩展8）

——高中必修三**知识点框架 (菁选2篇)

高中必修三**知识点框架1

　　一、文化与社会

　　如何看待文化生活

个人

文化生活是社会生活的三大领域之一（经济生活、**生活、文化生活）

国家

我国社会的主要矛盾：人民群众日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的矛盾

****社会的根本任务：不断满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要

国际

当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，其中以文教力和民族凝聚力为**的文化软实力日益成为综合国力竞争的重点

　　1. 文化的内涵和特点

内涵

大文化

人类改造世界的一切活动及创造的成果的总称，包括物质文化和精神文化

中文化

相对于经济、**而言的人类全部精神活动及其产品

****性质的部分（世界观、人生观、价值观）

非****的部分（自然科学和技术、语言和文字）

小文化

专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度

特点

从文化与人类社会的关系看：文化是人类社会特有的现象

从文化与人类个体的关系看：个人的文化素养是逐步培养出来的

从物质活动与精神活动的关系看：文化现象实质上是精神现象

　　文化生活中的文化是指中文化，即面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的**特色****文化。

　　文化与文明的关系：①区别：“文化”与“自然”相对，重点强调“化”的过程;“文明”与“野蛮”相对，重点强调“明”的结果。

　　②联系：文化发展中的积极成果就是文明。

　　2.文化的形式和社会作用

形式

思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术

静态

社会精神力量

文化生产、传播、学习、积累等文化活动

动态

作用

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响

对个人的成长

对人类社会的发展

　　区分：文化现象、文化形式、文化活动、文化产品

区别

文化现象

文化现象在人类社会中无处不在、无时不在，文化形式、文化活动、文化产品都属于文化现象，具有普遍性

文化形式

文化形式指的是表现文化这一内涵的方式，如理想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等，具有多样性

文化活动

文化活动指的是人们进行文化生产、传播、积累的过程，它呈现的是一种动态，具有历史性

文化产品

文化产品指的是文化活动的物质化的结果

　　3.文化与经济、**的关系

相互影响

文化是经济和**的反映，一定的文化由一定的经济、**所决定

经济、**决定文化

文化有其自身的传承性和相对**性

一定的文化又反作用于一定的**、经济，给予**、经济以重大影响

不同民族的文化：影响不同民族和国家各具特色的发展道路（区域）

不同性质的文化：先进的、健康的文化促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展（历史）

相互交融

文化与经济相互交融

科学技术、教育、劳动者素质

文化产业、文化生产力

文化与**相互交融

公民**文化素养

反对文化霸权**

　　关于文化与经济、**相互影响的关系

　　①决定作用和反作用是两类不同性质的作用，决定作用始终是第一位的，反作用始终是第二位的。文化的反作用再大，也不可能对经济、**起决定作用。

　　②文化有其自身的传承性、相对**性，文化的发展与经济的发展并非始终完全同步，文化可能超越也可能落后于经济的发展。

　　③两种错误观点：一是，只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来;二是，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好。

高中必修三**知识点框架2

　　文化创新

　　1. 文化发展的实质：就在于文化创新。

　　2. 社会实践对文化创新的决定作用：

　　(1)社会实践是文化创新的源泉。

　　(2)社会实践是文化创新的动力和基础。

　　3. 文化创新的作用和意义：

　　(1)文化创新可以推动社会实践的发展。(文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。)

　　(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。(只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。)

　　(3)文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

　　4. 文化创新的途径

　　(1)根本途径(实践)：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。

　　(2)基本途径之一(古今)：文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。

　　(3)基本途径之二(中外)：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。

　　(4)坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化(今)与传统文化(古)、民族文化(中)与外来文化(外)的关系。反对“守旧**”和“封闭**”，反对“民族虚无**”和“历史虚无**”。

高三**文化传承与创新的知识点 (菁选2篇)（扩展9）

——高中**选修三知识点总结 (菁选2篇)

高中**选修三知识点总结1

　　一、***

　　1、***的宗旨和原则

　　(1)***的宗旨——维护国际和*与安全，促进国际合作与

　　(2)***及其会员国应遵行的原则——各会员国***等;各会员国必须履行**所规定的义务;各会员国应以和*方法解决国际争端;各国必须避免使用武力或以武力相威胁，不侵害别国的**完整、****;各会员国对于***依**规定而采取的行动，应尽力予以协助;***不得干涉在本质上属于任何国家内政的事务。

　　2、***的主要机构

　　(1)、*****：

　　大会是***的主要审议机构，拥有广泛的职权，由全体会员国的**组成。

　　表决程序：每一会员国都有一个投票权。有关重要问题的决定, 例如关于和*与安全、接纳新会员国和预算事项的决定, 必须由三分之二多数通过。其他问题则以简单多数决定。

　　职权：大会就国际社会的**、经济、社会、文化、教育等广泛议题进行讨论并作出决议;接受并审议安理会和其他机构的报告;批准会员国的加入和除名;选举安理会非常任理事国、经济及社会理事会全部理事国、托管理事会部分理事国，与安理会各自**选举****法官，经安理会推荐任命秘书长;**和批准***预算，向会员国分摊会费。

　　(2)、安全理事会

　　安全理事会负有维护国际和*与安全的主要责任，由中、法、俄、英、美五个常任理事国和十个由大会选出、任期两年的非常任理事国组成。

　　表决程序：安理会对程序问题的决定以15个理事国中至少9个理事国的同意票通过。对实质性问题的决定也需9票通过，并且不得有任何一个常任理事国投***。

　　职权：安理会有权**可能引起国际摩擦的任何争端或局势，提出调解争端的办法;制定计划，以处理对和*的威胁或侵略行为，建议应采取的行动;促请各会员国实施经济制裁和除使用武力以外的其他措施，以防止或制止侵略;对侵略采取军事行动。(安理会是***唯一有权采取行动维护和*的机构)

　　(3)、经济及社会理事会

　　经济及社会理事会由大会选出的54个理事国组成，任期3年，每届大会改选三分之一，可连选**。

　　职权：就有关国际经济、社会、文化、教育、卫生及其他相关事项进行研究并向大会、会员国及有关专门机构提出建议案;促进对**和基本**的尊重和遵守，并提出建议;就职权范围内的事项召开国际会议，起草提交大会的公约草案;协调各专门机构的活动。

　　(4)、托管理事会，是负责**托管**的管理机关，协助安理会或大会履行它们在国

　　际托管**方面的责任。已完成历史使命。

　　(5)、****，是为和*解决国际争端而设立的***主要司法机构，由15名法官组成。法官任期9年，可以连选**。

　　(6)秘书处，由秘书长及办事人员组成，从事各种日常工作，为其他主要机构服务，并执行这些机构制定的方案与**。秘书长是***的行政**，由大会根据安理会推荐任命，任期5年，可以**。

高中**选修三知识点总结2

　　第一课：

　　1. 什么是国家性质?它是由什么决定的?

　　答：国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家**掌握在什么阶级手中，什么阶级就是**阶级，什么阶级就是被**阶级。

　　国家性质的决定因素：**阶级的性质决定着国家的性质。

　　2. **和**的关系是怎样?

　　答：**与**，是辩证的**。表现在两个方面：一方面，**与**是相互区别，互相对立的。**只适用于**阶级内部，**则适用于被**阶级;另一方面，**与**相辅相成，相互依赖，共同体现国家的性质，同时两者互为前提，**是**的基础，**是**的保障。

　　3. 国体与**的关系是怎样?

　　答：⑴国体决定**，并通过一定的**来体现;**体现国体，并服务于特定的国体。适当的**能够巩固国体，不适当

　　的**会危害国体。

　　⑵**也具有一定的**性，影响它形成的因素主要有：历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境影响等。

　　第二课：

　　4. 如何理解**共和制和君主立宪制?

　　答：从国家**机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本管理形式：即**共和制与君主立宪制。(怎样看待资本****共和制：有效性;虚伪性或阶级局限性;不适应性)

　　5. 如何理解议会制和总统制

　　答：从立法机关与行政机关的关系看，现代资本**国家可以分为四种形式，即议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家。(具体区别见高效课堂P8)

　　6. 为什么说“**共和制是资本**所能采用的最好的**外壳”?

　　答：①资产阶级运用金钱的力量，以**的形式掩盖其国家的阶级性质 ②这体现了生产资料私有制的要求 ③有利于维护资产阶级的利益和**。

高三**文化传承与创新的知识点 (菁选2篇)（扩展10）

——文化传承与创新的作文

文化传承与创新的作文1

　　“碧艾香满处处忙，谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长，空惆怅，谁复吊湘，往事莫论量，千年忠义气，日星光，离骚读罢总堪伤，无人解，树转午阴凉。”长眠于大地的诗人啊，你是否也预料到现今端午的荒凉呢？

　　“举世皆浊我独清，众人皆醉卧独醒。”的屈原，已不再是那样光耀后世，他的清高不愿与世皆浊的精神在岁月的长河中渐渐湮没了，不少人开始不断追求物质的享受，生活的刺激，在灯红酒绿中浪费青春，在纸醉金迷中虚度年华，又有多少人解《离骚》之苦，又有多少人会屈原之意？端午节的背后成了是人们玩乐的假期，其真正意义上的文化传承早已消弥殆尽，有的只不过是闲余饭后的谈资罢了。

　　在漫漫华夏几千年文化中，*文化的传承竟也会断流，是文化的缺失吗？没错，先是端午节被韩国申遗，***；接着清明时节议纷纷，国人庸俗，难道还要让*的文化从此消失吗？虽说早将传统节日定为国假，但对其重视程度却仅仅停留在物质之上，文化的缺失尤为重要。清明节iphoneiphone的接踵不正是人们庸俗的体现吗？亲人在世时无暇多尽孝心，天人相隔后，花费无谓的钱财，对逝者价值何在？掩藏背后的不正是拜金**、攀比之风吗？更让人心痛的是，造别墅，造名车后有掀起了纸糊苹果成祭品的潮流，这些都折射出了社会的病态，难道不正与屈原正直的精神背道而驰，难道还想再上演一次悲剧吗？

　　文化的传承早已刻不容缓，对文化的关心与重视不能只是在表面上，要有意地去创新，去培育。当然，创新是以文化内涵为基础，像纸糊苹果成祭品，这种行为万万不可取，这种所谓的创新更要严厉地打击。其实韩国能够成功申报江陵端午节成***无形文化遗产，其背后也对它进行了很多地创造性发挥，将它所包含的精神不断地拓展，为国人所吸收接纳，相比之下的我们难道不该惭愧吗？自己明明不去好好地珍惜爱护自己的文化，当他人成功申遗时再去争执，一切又有何意义，难道不觉得羞愧吗？难道我们不该好好地反思自己的文化缺失吗？难道还要让春节，元宵等传统节日都被他国抢去吗？不！对自己的文化我们要去继承，但同样我们也要创新，将与现代文化中的多元融入其中，把文化中的意义传承下去，这才能有效地保护我们的文化。

　　我相信，不，我坚信，*的文化不断地传承与创新中，定会在历史的苍穹中绽放光辉，睡在水中的屈原也会会心一笑吧！