**批评教育谈话记录1

　　批评教育谈话记录一

　　单位：xxx社事办

　　时间 20xx年x月xx日

　　地点 行政办公室

　　谈话人 张xx 职务 xxx镇长

　　谈话对象 俞x职务 xxx副镇长

　　谈话内容（要点）

　　张xx：按照安排，*的群众路线教育实践活动交心谈心要坚持全覆盖、做到“四必谈”：各单位***与**每个成员必谈，**成员相互之间必谈，**成员与分管部门（科室）主要负责同志必谈，督导组与**成员必谈。今天我们在一起谈一谈对教育实践活动的认识，相互之间开展批评与****，查找存在的*问题。

　　俞x：我感到开展这次活动，**提高了*员的思想觉悟，有力纠正了*问题。

　　张xx：你说得对，*从整治*入手，切实改进作风，提高全*的**能力，树立*的形象。我们镇的所有*员都参加了这次活动，每名*员的学习态度和学习作风都有了很大的进步，思想觉悟都有了不同程度的提高，*委先后开展了主题实践活动，与*员群众谈心，征求群众的意见，对***建设和气象事业发展促进很大。

　　俞x：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。

　　张xx：我认为您工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很**。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。就是*时说话要注意场合和方式。您也对我提出批评意见吧。

　　俞x：你工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您在理论学习抓得不紧，自觉性不高。有时上级**理论培训，您总是因为工作走不开，*时自学也比较少。

　　批评教育谈话记录二

　　x月xx日，****、***吕义斌对市商务局原*组*、**严勇进行批评教育，对隆中风景区原*工委*、管委会**张智勇和市城管局原*组*、**卓越进行诫勉谈话。

　　十三届**第一轮**巡察发现，这3名****在原单位任职期间，*组（*工委）存在*的**弱化、*的建设缺失、全面从严治*不力问题，且这些问题相对较为突出。

　　吕义斌说，这3名****在原单位任职期间，市商务局出现乱发津补贴、“三公”经费管理不到位等问题，甚至为了规避个人责任，以“集体决策”的名义为**发放津补贴“背书”。隆中风景区*工委编造*委会会议、学习记录，编造中心组学习记录。

　　吕义斌指出，履行全面从严治*责任，是岗位要求，也是**责任。希望3名****汲取教训，对暴露出来的“弱缺不”的问题，及时整改到位，在新的岗位上防止这些问题再出现。要牢记身份，带头履责，不抓*建、不会抓*建、抓不好*建，就不是一名称职的*组*（*工委*）。要牢记身份，全面负责，带头担责，绝不能当甩手掌柜。要举一反三，抓常抓细，从落实“三会一课”、**集中制、“***”末位表态等最基本的要求入手，管*治*全面从严。

**批评教育谈话记录2

　　20xx年x月x日,按照《***局20xx年度******生活会方案》的要求,局*支部*、*****与副*****从思想、学习、工作、廉洁自律等方面开展交心谈心活动,情况记录如下:

　　一、思想方面:要提高思想认识,在生活、学习、工作中要以*员****的标准严格要求自己,坚实****的理想信念,树立正确的人生观、价值观、世界观,把握正确的**方向、

　　二、学习方面:要加强学习的自觉性和主动性,加强****、*思想、*理论、科学发展观和学习,加强*务知识、业务知识和法律知识的学习、用科学发展观武装头脑,指导实践促进工作、

　　三、工作方面:要增强创新服务意识,开拓创新,创造性地开展工作,加强**团结,加强**职工的管理,认真落实各项目标责任、

　　四、廉洁自律方面:要认真遵守*员****廉洁自律有关规定,管好家属子女及身边工作人员,遵守单位规章**,要正确对待**、地位,时刻做到自重自省,经得住**,耐得住寂寞,牢记宗旨,做到勤政廉政、

　　交心谈心记录

　　20xx年x月x日,按照《***局20xx年度******生活会方案》的要求,局*支部*、*****与纪检组长***从思想、学习、工作、廉洁自律等方面开展交心谈心活动,情况记录如下:

　　一、思想方面:要提高思想认识,在生活、学习、工作中要以*员****标准严格要求自己,坚定****的理想信念,树立正确的人生观、价值观、世界观,提高**敏锐性和**鉴别力、

　　二、学习方面:要加强学习的自觉性、主动性,加强**理论知识、业务知识、法律知识的学习,提高自身的**理论素质、加强学习科学发展观,领会其精神实质、

　　三、工作方面:要做好工作,加强对分管工作的**、做好禁毒防艾及新农村建设工作队队长的工作,帮助挂钩联系社区工作,理清发展思路,协助社区**抓好经济建设和项目建设、

　　四、廉洁自律方面:要遵守*员****廉洁自律有关规定,遵守**纪律和**纪律,遵纪守法,遵守单位规章**、牢记宗旨,时刻做到自重自省、

　　交心谈心记录

　　20xx年x月x日,按照《***局20xx年度******生活会方案》的要求,副*****与纪检组长***从思想、学习、工作、廉洁自律等方面开展交心谈心活动,情况记录如下:

　　一、思想方面:要提高思想认识,坚定理想信念,严格要求自己,树立正确的人生观、世界观、价值观、

　　二、学习方面:要加强**理论,业务知识、法律知识的学习,

　　提高自身的素质、

　　三、工作方面:要转变工作方式,创新工作方法,加强对分管工作的**,协调服务好分管工作,当好**的参谋助手、

　　四、廉洁自律方面:要严格遵守执行*员****廉洁自律有关规定,遵守单位规章**,树立正确的**观、道德观、价值观,做到自重、自省、自警、自律,清正廉洁,勤政为民、

**批评教育谈话记录 (菁选2篇)扩展阅读

**批评教育谈话记录 (菁选2篇)（扩展1）

——*委批评教育谈话记录3篇

*委批评教育谈话记录1

　　20xx年1x月xx日,按照《***局20xx年度******生活会方案》的要求,局*支部*、*****与纪检组长***从思想、学习、工作、廉洁自律等方面开展交心谈心活动,情况记录如下:

　　一、思想方面:要提高思想认识,在生活、学习、工作中要以*员****标准严格要求自己,坚定****的理想信念,树立正确的人生观、价值观、世界观,提高**敏锐性和**鉴别力.

　　二、学习方面:要加强学习的自觉性、主动性,加强**理论知识、业务知识、法律知识的学习,提高自身的**理论素质.加强学习科学发展观,领会其精神实质.

　　三、工作方面:要做好工作,加强对分管工作的**.做好禁毒防艾及新农村建设工作队队长的工作,帮助挂钩联系社区工作,理清发展思路,协助社区**抓好经济建设和项目建设.

　　四、廉洁自律方面:要遵守*员****廉洁自律有关规定,遵守**纪律和**纪律,遵纪守法,遵守单位规章**.牢记宗旨,时刻做到自重自省.

　　交心谈心记录

　　20xx年11月7日,按照《***局20xx年度******生活会方案》的要求,副*****与纪检组长***从思想、学习、工作、廉洁自律等方面开展交心谈心活动,情况记录如下:

　　一、思想方面:要提高思想认识,坚定理想信念,严格要求自己,树立正确的人生观、世界观、价值观.

　　二、学习方面:要加强**理论,业务知识、法律知识的学习,

　　提高自身的素质.

　　三、工作方面:要转变工作方式,创新工作方法,加强对分管工作的**,协调服务好分管工作,当好**的参谋助手.

　　四、廉洁自律方面:要严格遵守执行*员****廉洁自律有关规定,遵守单位规章**,树立正确的**观、道德观、价值观,做到自重、自省、自警、自律,清正廉洁,勤政为民.

*委批评教育谈话记录2

　　一、谈**队伍教育整顿工作开展以来思想认识上的提高和收获：

　　1、通过教育整顿，切实感受到了*队伍的新变化新气象。

　　2、通过学习，更坚定了理想信念和公正执法的理念，提升了思想“免疫力”，拒腐防变意识更加牢固。

　　3、通过学习，能力素质得到提升，更有思路，更有立场。

　　二、谈自身的差距：

　　1、讲*性重修养的要求有差距。*性修养没有完全立起来，不注重慎独、慎微，在公心与私心的关系上存在私心杂念，在*性与个性关系上存在个人**。

　　2、工作作风上有差距。认为自己是工作多年了，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够主动，满足于完成**交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

　　3、自身建设上有差距。有时有随大流的思想，认为自己已有的工作作风和工作热忱，可以暂时应付一下目前的工作，没有一个学习业务知识的计划和提高自己工作能力的有力措施。

　　三、谈对方不足：

　　在分管**工作中，抓业务多，抓**思想少，建议今后多关心**的**思想的学习和日常思想动态。

　　四、谈工作中存在的不足：

　　1、对业务知识不够钻研。

　　对待工作不够主动积极，遇到难题，不善于思考，动脑，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种刻苦结研的精神，重复工作照抄照搬。

　　2、工作作风不够扎实。

　　对待工作有时有应付了事的态度，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度；面对比较复杂的矛盾和问题时，有畏难情绪、退缩心理，往往参照老经验、老办法、老惯例，缺乏开拓创新、迎难而上的勇气。

　　五、谈思想上存在的问题：

　　1、**意识弱化。对*和国家**、**大局关注不够;**敏锐性和**鉴别力不强，有时对一些不当**，不当面反对，思想麻木。

　　2、理论学习虚化。对**理论的学习重视程度不够，学习的自觉性、主动性不强。理论学习只停留在表面理解层次，学用结合、运用理论指导实践的能力不足。

　　3、理想信念软化。对*新时代*特色****思想和法治思想没有学深悟透，领悟其精髓，*性修养还需加强，原则性还需提高。

**批评教育谈话记录 (菁选2篇)（扩展2）

——批评教育谈话记录内容怎么写 (菁选2篇)

批评教育谈话记录内容怎么写1

　　1、你对“坚持**建警全面从严治警”教育整顿工作的思想认识？

　　答：开展“坚持**建警全面从严治警”教育整顿是一场刀刃向内的**，是一场延安整风式的从严治警，从**理论学习和法律法规全面提升民辅警素质的一项教育整顿，是贯彻*新时代强警工程的迫切需要，全力锻造“四个铁一般”*警队的需要。

　　2、你在教育整顿学习教育中是如何开展自学的？你的体会文章重点内容有哪些？

　　答：严格落实上级单位的文件指示精神，全方位的落实教育整顿学习计划，在工作之余学习法律法规相关知识，全面从法律知识方面提升自己，以学促自身素质。陈一新同志在全国政法会议上两次讲话精神：来一场刀刃向内刮骨疗毒式的**和**害群之马整治顽瘴痼疾，作为**队伍中的一员绝不触碰红线。

　　3、通过**对外征求意见建议，你在单位队伍管理、推动业务工作、**履职、遵纪守法方面存在那些问题？你准备如何整改落实？

　　答：一是在**理论系统性学习方面不够踏实，对于查找到的此类问题，大队****带头**学习，用延安整风精神，达到团结、批评、团结的目的。二是在内务卫生和纪律方面有所松懈，对于发现的问题边整边改，开展纪律作风整顿会议，整改大队纪律作风和内务卫生。

　　4、通过自查自纠工作，你发现自身还存在那些问题？你准备怎样整改？

　　答：对待民辅警的管理**上存在放松心态，不能在工作和训练中全方位的做到**管理，自身学**也有所松懈。今后加强民辅警的监管责任，把职责摆进去，在落实工作上下功夫。

　　5、对照“十排查十检视十整改”的内容，在某些方面你有没有存在的问题？你准备怎样整改？

　　答：在落实教育整顿学**不够深入，对待民辅警管理上松懈，履行职责上存在问题，对民辅警赞扬多，批评少。要从日长工作的每一个细节，点滴抓起，勤俭节约，牢固树立单位的主体责任，爱岗敬业，拒绝老好人思想。

　　6、你认为自己能否经得住**的考验？有没有主动需要向**说明的情况？

　　答：作为一名**员，能够经得起**的考验。如有问题，我会主动向**汇报。

　　7、你对“自查从宽、**从严”八条措施是否清楚？有问题你要向**及时说明，**一定从轻减轻处理，如果不及时向**回报，一旦**出来，**绝不袒护包庇，一定会从严处理，你是否挺清楚？

　　答：我对“自查从宽、**从严”八条措施清楚，如有问题，我会主动向**汇报。

　　8、你还有什么补充的没有？

　　答：没有。

　　9、你以上所说是否属实？

　　答：属实。

批评教育谈话记录内容怎么写2

　　单位：xxx

　　时间 20xx年x月xx日

　　地点 行政办公室

　　谈话人 xxx xxx

　　谈话对象 xxx

　　谈话内容（要点）

　　张xx：按照安排，*的群众路线教育实践活动交心谈心要坚持全覆盖、做到“四必谈”：各单位***与**每个成员必谈，**成员相互之间必谈，**成员与分管部门（科室）主要负责同志必谈，督导组与**成员必谈。今天我们在一起谈一谈对教育实践活动的认识，相互之间开展批评与****，查找存在的*问题。

　　俞x：我感到开展这次活动，**提高了*员的思想觉悟，有力纠正了*问题。

　　张x亚：你说得对，*从整治*入手，切实改进作风，提高全*的**能力，树立*的形象。我们镇的所有*员都参加了这次活动，每名*员的学习态度和学习作风都有了很大的'进步，思想觉悟都有了不同程度的提高，*委先后开展了主题实践活动，与*员群众谈心，征求群众的意见，对***建设和气象事业发展促进很大。

　　俞x：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。

　　张x亚：我认为您工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很**。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。就是*时说话要注意场合和方式。您也对我提出批评意见吧。

　　俞x：你工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您在理论学习抓得不紧，自觉性不高。有时上级**理论培训，您总是因为工作走不开，*时自学也比较少。

**批评教育谈话记录 (菁选2篇)（扩展3）

——批评教育谈话情况报告 (菁选2篇)

批评教育谈话情况报告1

　　交心谈心记录

　　20xx年1x月xx日,按照《***局20xx年度******生活会方案》的要求,局*支部*、*****与纪检组长***从思想、学习、工作、廉洁自律等方面开展交心谈心活动,情况记录如下:

　　一、思想方面:要提高思想认识,在生活、学习、工作中要以*员****标准严格要求自己,坚定****的理想信念,树立正确的人生观、价值观、世界观,提高**敏锐性和**鉴别力.

　　二、学习方面:要加强学习的自觉性、主动性,加强**理论知识、业务知识、法律知识的学习,提高自身的**理论素质.加强学习科学发展观,领会其精神实质.

　　三、工作方面:要做好工作,加强对分管工作的**.做好禁毒防艾及新农村建设工作队队长的工作,帮助挂钩联系社区工作,理清发展思路,协助社区**抓好经济建设和项目建设.

　　四、廉洁自律方面:要遵守*员****廉洁自律有关规定,遵守**纪律和**纪律,遵纪守法,遵守单位规章**.牢记宗旨,时刻做到自重自省.

　　交心谈心记录

　　20xx年11月7日,按照《***局20xx年度******生活会方案》的要求,副*****与纪检组长***从思想、学习、工作、廉洁自律等方面开展交心谈心活动,情况记录如下:

　　一、思想方面:要提高思想认识,坚定理想信念,严格要求自己,树立正确的人生观、世界观、价值观.

　　二、学习方面:要加强**理论,业务知识、法律知识的学习,

　　提高自身的素质.

　　三、工作方面:要转变工作方式,创新工作方法,加强对分管工作的**,协调服务好分管工作,当好**的参谋助手.

　　四、廉洁自律方面:要严格遵守执行*员****廉洁自律有关规定,遵守单位规章**,树立正确的**观、道德观、价值观,做到自重、自省、自警、自律,清正廉洁,勤政为民.

批评教育谈话情况报告2

　　1、你对“坚持**建警全面从严治警”教育整顿工作的思想认识？

　　答：开展“坚持**建警全面从严治警”教育整顿是一场刀刃向内的**，是一场延安整风式的从严治警，从**理论学习和法律法规全面提升民辅警素质的一项教育整顿，是贯彻*新时代强警工程的迫切需要，全力锻造“四个铁一般”*警队的需要。

　　2、你在教育整顿学习教育中是如何开展自学的？你的体会文章重点内容有哪些？

　　答：严格落实上级单位的文件指示精神，全方位的落实教育整顿学习计划，在工作之余学习法律法规相关知识，全面从法律知识方面提升自己，以学促自身素质。陈一新同志在全国政法会议上两次讲话精神：来一场刀刃向内刮骨疗毒式的**和**害群之马整治顽瘴痼疾，作为**队伍中的一员绝不触碰红线。

　　3、通过**对外征求意见建议，你在单位队伍管理、推动业务工作、**履职、遵纪守法方面存在那些问题？你准备如何整改落实？

　　答：一是在**理论系统性学习方面不够踏实，对于查找到的.此类问题，大队****带头**学习，用延安整风精神，达到团结、批评、团结的目的。二是在内务卫生和纪律方面有所松懈，对于发现的问题边整边改，开展纪律作风整顿会议，整改大队纪律作风和内务卫生。

　　4、通过自查自纠工作，你发现自身还存在那些问题？你准备怎样整改？

　　答：对待民辅警的管理**上存在放松心态，不能在工作和训练中全方位的做到**管理，自身学**也有所松懈。今后加强民辅警的监管责任，把职责摆进去，在落实工作上下功夫。

　　5、对照“十排查十检视十整改”的内容，在某些方面你有没有存在的问题？你准备怎样整改？

　　答：在落实教育整顿学**不够深入，对待民辅警管理上松懈，履行职责上存在问题，对民辅警赞扬多，批评少。要从日长工作的每一个细节，点滴抓起，勤俭节约，牢固树立单位的主体责任，爱岗敬业，拒绝老好人思想。

　　6、你认为自己能否经得住**的考验？有没有主动需要向**说明的情况？

　　答：作为一名**员，能够经得起**的考验。如有问题，我会主动向**汇报。

　　7、你对“自查从宽、**从严”八条措施是否清楚？有问题你要向**及时说明，**一定从轻减轻处理，如果不及时向**回报，一旦**出来，**绝不袒护包庇，一定会从严处理，你是否挺清楚？

　　答：我对“自查从宽、**从严”八条措施清楚，如有问题，我会主动向**汇报。

　　8、你还有什么补充的没有？

　　答：没有。

　　9、你以上所说是否属实？

　　答：属实。

**批评教育谈话记录 (菁选2篇)（扩展4）

——教师与学生谈话记录 (菁选3篇)

教师与学生谈话记录1

　　谈话时间：2014年X月XX日

　　谈话地点：教室

　　谈话对象：汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX

　　谈话对象分析：以上这几个学生在七年级的时候，很喜欢上体育课，课堂表现积极，自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲，课堂技术练习消极，应付。

　　谈话目的：端正学习体育课的态度，同时重视体育课

　　谈话要点：

　　1、你喜欢体育课吗？为什么？

　　2、你觉得体育课的学习重要吗？

　　3、那你上课时的表现是怎样？

　　学生认识态度：学生都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪，到上体育课时光想**活动，甚至有些学生希望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重的`现实问题，学生注重文化课学习，没有多余的时间进行身体锻炼，仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的，体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。

　　教师的引导：

　　1、正确引导学生认识体育运动的重要性。

　　2、让学生合理分配各学科学习时间，达到各学科均衡发展。

教师与学生谈话记录2

　　谈话时间：2013年3月27日

　　谈话地点：二年级办公室

　　学生姓名：李知音

　　学生简介：

　　李知音是一个性格孤僻小女孩，本学期从东华完小转来，她的学习成绩呈现了下滑趋势，课堂上听不认真，作业也时常拖拉；与小伙伴们的交往也越来越少，常常一个人在课间呆在一边看漫画书。但是该生非常孝敬，能体贴父母亲的辛劳；对班级各项事务上也特别关心，如果班里发生了什么事情，能主动向老师汇报情况。针对这些情况，我和她进行了谈话。

　　谈话内容：

　　1、创设宽松、**的谈话氛围。

　　首先，采用舒缓的语言与其交谈，让她消除紧张心理。例如，知道她爱看课外书，便询问了她“这些天看了哪些好书吗？”等一些小话题。这样一来，她对老师找他谈话的原因，就不会怀疑到自己又犯了什么错了。也使她在接下来的谈话过程中，能够敞开心扉地对老师讲出自己的心理话了。

　　2、了解情况，摸清原由。

　　接下来，直接提出该生近期在学习和生活等方面的表现，特别指出了在学习成绩方面以及与同学之间的相处情况。如：我问她“前天数学课上，老师发现你在偷偷地看课外书，老师没有在大家面前批评你，你知道为什么吗？”生不语。我接着说：“我是不想让你在同学面前没面子，让别的同学看不起你，可是你这样做，结果会怎样呢？”她低声说：“学习会不好。”通过这样一个小话题来揭出此次谈话的主题，让她自己感受到老师要找她谈话的原因。我继续追问好几：“你知道都是什么原因才使你的学习成绩暂时落后的吗？”她提到了在课堂上不认真听讲，爱搞小动作，写作业时边写边玩等。对她能自己发现问题，我就赞许她说“行，你能把自己的不足能够找出来，看来你将来一定会成功的，我对你很有信心！我会关注你的表现的，我特别希望早日看到你的进步！好吗？”生自信的点头。再接下来，我又提出了新的话题，“你现在的学习成绩差，又不爱交朋友，所以你是不是感觉到你的知心朋友少了点儿？”她说：“我去向他们问问题，他们都不肯帮我解决，所以我就不想和他们一起玩了。”听了这些，我问她都些什么问题时，她说是作业本上的题目。我接下去说：“你这种不耻下问的精神是非常好的，他们不愿意帮你是他们的不对。你不会的问题还可以问老师的，我们的老师是都很乐意帮助你的，以后再有什么问题尽管来找我，好吗？”她笑着点头。

　　3、提出改进意见，帮助树立自信。

　　最后，根据与其谈话过程中所了解的情况，感觉到李知音同学与其他学生一样，希望自己得到更大的进步。当她知道了自己学习成绩暂时落后以及与她朋友不多的原由后，能主动提出要努力改正。同时，我也在学习方面以及与同学之间相处等方面提出了几点建议和要求。她也能非常自信的保证在上课以及完成作业方面做到认真、不拖拉，学习不懂的地方能够主动向老师和同学录求帮助解决。在与同学交往方面能利用活动时间与伙伴们一起游戏，友好相处。

　　4、结束语。

　　我今天特别开心，因为你能跟老师说了那么多心理话，我想用不了多久，你定能成为一个非常优秀的学生，让其他学生对你刮目相看的。

教师与学生谈话记录3

　　师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己*时的表现怎样?

　　生：低头不语。

　　师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才能得到回报。学习不好，前途在哪里?男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为一个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。

　　生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。

　　(我知道我的话对他有所触动)

　　师：那我们现在不要定太高的目标，第一步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以?

　　生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。

　　效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。我布置的`任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。

**批评教育谈话记录 (菁选2篇)（扩展5）

——老师学生谈话记录 (菁选2篇)

老师学生谈话记录1

　　师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己*时的表现怎样?

　　生：低头不语。

　　师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才能得到回报。学习不好，前途在哪里?男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为一个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。

　　生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。

　　(我知道我的话对他有所触动)

　　师：那我们现在不要定太高的目标，第一步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以?

　　生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。

　　效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。

老师学生谈话记录2

　　改变一个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第三个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。

　　师：最近学习怎么样啊?

　　生：可以。

　　师：可以是什么程度啊?

　　生：进步了，我上课 能听进老师讲课了，每节都有我的收获。

　　师：真的啊!太好了!这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了!虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了，其他方面也要注意啊!其实老师对你好，你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的!继续努力啊!

　　生：好的。您放心吧!

　　效果：得知他进步了，别提我有多高兴了!虽然从成绩上没有太大的变化，但是只要有进步就会***。原本以为我的话可能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方法，问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道我一直在关注他。

**批评教育谈话记录 (菁选2篇)（扩展6）

——小学师生谈话记录

小学师生谈话记录1

　　学生姓名：

　　董飞扬

　　时间：

　　20xx年xx月xx日

　　地点：

　　办公室

　　形式：

　　谈话

　　谈话过程：

　　班**：你和老师说说，你有哪些优点？

　　学生声音很轻，看得出很紧张：我没有优点。

　　班**：怎么会？难道你真的觉得自己没有优点吗？

　　学生：好像没有……

　　班**：可是从同学和其他任课老师那里得知，还有我*时的观察，老师觉得你的优点还比较多的，那我先帮你来找几点。

　　班**：你对老师很有礼貌、从来不跟同学吵架，没有奇怪的发型衣服，打扫卫生总是积极举手。你看，都已经四个优点了。那你和老师说说，你有什么特长？

　　学生：吹口琴。

　　班**：*时喜欢干什么？

　　学生：下棋。

　　班**：你看还说自己没有优点，已经很多个了。还有这些优点你看有没有，按时交作业？认真听课？及时订正错误？

　　学生：上课是认真听课的，但有时会开小差。作业按时交的，错误的`地方也会订正，但是有些题目并不是真的懂。

**批评教育谈话记录 (菁选2篇)（扩展7）

——心理健康教育谈话记录

心理健康教育谈话记录1

　　编号：001

　　学生基本信息：

　　学生姓名：马佳豪 ?性别：男 ? 年龄：12岁

　　所属班级：六（3）班

　　存在问题及表现：

　　性格孤僻，不愿与他人接触，对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备的心理。猜疑心较强，容易神经过敏，办事喜欢独来独往，但也免不了为孤独、寂寞和空虚所困扰。缺乏同学、朋友之间的欢乐与友谊，内心很苦闷、压抑、沮丧，感受不到人世间的温暖，看不到生活的美好，消沉、颓废、不合群，缺乏群体的**，整天提心吊胆地过日子，忧心忡忡，易出现恐怖心理。

　　分析问题成因：

　　１．幼年的创伤经验

　　经过谈心，我了解到孩子的父母离婚，这是威胁当代儿童精神健康的重要因素之一。儿童过早地接受了烦恼、忧虑、焦虑不安的不良体验，会使他们产生消极的心境甚至诱发心理疾病。缺乏母爱或过于严厉、粗暴的教育方式，子女得不到家庭的.温暖，会变得畏畏缩缩、自卑冷漠，不相信任何人，最终形成孤僻的性格。

　　２．交往中的挫折

　　在人际交往中受过挫折的人，由于“一朝遭蛇咬，十年怕井绳”的心理， 往往不愿和别人交往。

　　采取的教育策略：

　　●端正认识。一方面要正确认识孤僻的危害，敞开闭锁的心扉， 追求人生的乐趣，摆脱孤僻的缠绕；另一方面正确地认识别人和自己。孤僻者一般都没能正确地认识自己。有的自恃比别人强，总想着自己的忧点、长处，只看到别人的缺点、短处，自命不凡，认为不值得和别人交往；有的倾向于自卑，总认为自己不如人，交往中怕被别人讥讽、嘲笑、拒绝，从而把自己紧紧地包裹起来，保护着脆弱的自尊心。这两种人都需要正确地认识别人和自己，多与别人交流思想，沟通感情，享受朋友间的友谊与温暖。

　　●优化性格。多参加正当、良好的交往活动，在活动中逐步培养自己开朗的性格。要敢于与别人交往，虚心听取别人的意见，同时要有与任何人成为朋友的愿望。这样，在每一次交往中都会有所收获，丰富知识经验，纠正认识上的偏差，获得了友谊，愉悦了身心。长此以往，孤僻者就会喜欢交往，喜欢结群，变得随和了。