中班语言春分节气教案3篇

中班语言春分节气教案1

  乐于参与春分竖蛋游戏,体验动手动脑竖鸡蛋的挑战与乐趣。

  感知春分时节天气回暖带给生活的变化。

  了解春分燕北归、百花开的节气特点。

  活动准备

  课件准备:“燕北归”音频及图片;“百花开”音频及组图;“春分竖蛋”动图。

  材料准备:教师提前请家长准备的两头大小差别明显的鸡蛋;竖蛋媒介材料若干,如纸屑、纸条、细短绳、饮料瓶盖、轻黏土、小透明胶带、有空槽的积塑或积木……

  活动过程

  师幼谈话,鼓励幼儿讨论春分天气回暖带来的变化。

  ——春分到啦!天气暖和了。天气变暖给我们的生活带来什么变化?

  ——我们穿的衣服比之前多了还是少了?

  小结:春分时,天气暖和很多。睡觉时换成更薄的被子了,大家还脱掉了厚棉衣,换**薄外套……

  活动建议:

  教师可根据本班幼儿的回答进行小结。

  播放音频及图片“燕北归”,引导幼儿了解“春分燕北归”的节气特点。

  1.播放音频及图片“燕北归”,引导幼儿欣赏春分燕北归的景象。

  ——你们的发现很准确,奇奇也有春分时的新发现,一起来看看。

  ——奇奇发现了春分时的什么特点?

  ——你看到小燕子在哪里?它们在做什么?

  小结:春分时小燕子回到北方,它们有的在天上飞,有的在地上啄泥衔草,有的在鸟窝旁边,忙着搭新家。

  2.操作课件,带领幼儿了解春分燕子北归的原因。

  ——小燕子为什么在春天飞回北方呢?

  小结:冬天时北方太冷了,小燕子便从北方飞到比较温暖的南方避寒过冬,春分一到,祖国大地全部都暖和起来了!所以小燕子就飞回了变得温暖的北方,为搭新鸟窝忙个不停啦。

  播放音频及组图“百花开”,引导幼儿了解春分百花开的节气特点。

  1.播放音频及组图“百花开”,带领幼儿了解“春分到,百花开”。

  (1)播放音频,了解妙妙春分时的新发现。

  ——妙妙发现了什么?(好多漂亮的花都开了。)

  (2)出示组图,带领幼儿赏花,进一步了解春分百花开的节气特点。

  ——我们也来赏花吧。仔细看看这些美丽的花,你最喜欢哪个?说说它是什么样子的。

  小结:春分到了,天气暖和了许多,花儿们生长得更快了。桃花、樱花、李花、玉兰花等等,都开放了。花儿们五颜六色的,有白的、有黄的、有粉的,有的花瓣中间还有细细的花蕊,真像一张张可爱的笑脸。

  2.鼓励幼儿说说生活中还见到哪些花开放。

  ——你还在哪里见过美丽的花?(幼儿园、公园、小区……)

  小结:春分前后,各色各样美丽的花就在我们的身边,等着大家欣赏呢。

  播放动图“春分竖蛋”,带领幼儿了解春分竖蛋的习俗,鼓励幼儿积极尝试竖蛋游戏。

  1.出示动图,激发幼儿活动兴趣。

  ——听完了奇奇、妙妙的发现,老师也有一个春分小发现,是一个好玩儿的游戏,叫做“竖蛋”。以前的人们常在春分竖蛋,来庆祝春天的来临!

  ——一起来看看这个有趣的游戏是怎么玩的。

  2.请幼儿拿出自备的鸡蛋,鼓励幼儿**尝试“竖蛋”。

  ——竖蛋游戏真神奇呀。其实,竖蛋最重要的是有耐心和动作放轻,把鸡蛋大头朝下,轻轻地竖放在桌子上,如果能竖立起来就算成功了。小朋友们也快来挑战吧。

  3.幼儿交流分享自己的竖蛋过程。

  ——小朋友们的鸡蛋竖起来了吗?你是怎么做的/你遇到了什么困难?

  发放多种操作材料,鼓励幼儿探索利用各种材料使鸡蛋***的方法。

  活动建议:本环节由教师根据班级幼儿竖蛋结果和兴趣情况进行自选。

  1.每桌发放一组操作材料,鼓励幼儿利用各种材料探索使鸡蛋***的方法,教师巡回进行个别指导。

  ——让鸡蛋***还真不简单呢。老师准备了一些其他材料,借助什么材料可以让鸡蛋***?动手试试吧。注意,要把鸡蛋较大的一头朝下才能让鸡蛋站立更容易哦。

  2.教师根据幼儿操作情况进行评价总结。

  ——你们成功了吗,你们用了什么材料帮助鸡蛋站立,是怎么做的?

  小结:原来有这么多办法可以让鸡蛋***。只要开动脑筋,多多动手尝试,就可以做到很多神奇的事情!

  温馨提示

  教师根据实际情况选用生鸡蛋或熟鸡蛋作为幼儿竖蛋的操作材料。

  教师应注意幼儿操作材料时的安全状况,提醒幼儿勿食材料。

  教师可鼓励幼儿发散思维、多尝试,探索各种使鸡蛋站立的材料与方法。

  活动延伸

  日常活动

  春分时节气温虽回温但常有雷雨、昼夜温差大,教师提醒幼儿注意保暖。

  家园共育

  1.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《春分春分,昼夜*分》,引导幼儿进一步感知节气传统文化。

  2.家长可引导幼儿发现生活中的春色(如路边、公园里、小区里),共同欣赏仲春时花红柳绿的美景。

  3.有条件的家长可与幼儿一起观察小燕子,寻找燕子窝,引导幼儿进一步感受仲春时生机勃勃的景象。

中班语言春分节气教案2

  (一)导入(2分钟)

  同学们,每当上课铃声响,大家都知道应该*室上课,而我们的爸爸妈妈瞧看钟表把握好自己的上班时间,也不会迟到,可古代的人们呢?难道他们不上班,不上学?没铃声和钟表,他们靠什么知道什么时候该做什么事?你知道吗?(请同学来回答)

  对于古代没铃声,没钟表这些可难不倒我们智慧的老祖先,他们啊!为了准确的把握好时间和季节变化特意设定了***节气,大部分地区四季变化明显,节气就是表示季节更换的时间点,日历上写的几时几分交节就是这个意思。一年*有***个这样的节气,大家想认识这些节气、了解这些节气吗?由于节气比较多,人们为了方便记住这些节气,把它编成了诗歌。这节课我们就一起来学习这首《***节气歌》。

  (二)***节气的来历

  ***节气起源于黄河流域。远在春秋时代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后不断地改进与完善,到秦汉年间,***节气已完全确立。

  太阳从黄经零度起,沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。每年运行360度,共经历24个节气,每月2个。其中,每月第一个节气为“节气”,即:立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气;每月的第二个节气为“中气”,即:雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。“节气”和“中气”交替出现,各历时15天,现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。

  ***节气反映了太阳的周年视运动,所以节气在现行的公历中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。

  (三)***节气含义

  ***节气的命名反应了季节、气候现象、气候变化等。

  表示寒来暑往变化的有:立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气;

  象征温度变化的有:小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气;

  反映降水量的则是:雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七个节气;反应物候现象或农事活动的节气有:惊蛰、清明、小满、芒种四个节气。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的,反映了太阳高度变化的转折点。

  立春、立夏、立秋、立冬则反映了四季的开始。由于*地域辽阔,具有非常明显的季风性和**性气候,各地天气气候差异巨大,因此不同地区的`四季变化也有很大差异。

  白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象,但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度。

  惊蛰、清明反映的是自然物候现象,尤其是惊蛰,它用天上初雷和地下蛰虫的复苏,来预示春天的回归

  (四)***节气的命名

  ***节气反映了太阳的周年视运动,所以节气在现行的公历中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。

  “立”表示一年四季中每一个季节的开始,春夏秋冬四个“立”,就表示了四个节气的开始。

  立春、立夏、立秋、立冬亦合称为“四立”。公历上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后。“四立”表示的是天文季节的开始,从气候上说,一般还在上一季节,如立春黄河流域仍在隆冬。

  “至”是意极、最的意思。夏至、冬至合称为“二至”,表示夏天和冬天的到来。夏至日、冬至日一般在每年公历的6月21日和12月22日。夏至,太阳直射北纬23.5度,黄经90度,北半球白昼最长。冬至,太阳直射南纬23.5度,黄经270度,北半球白昼最短。

  “分”在这里表示*分的意思。春分、秋分合称为“二分”,表示昼夜长短相等。这两个节气一般在每年公历的3月20日和9月23日左右。春分、秋分,黄道和赤道*面相交,此时黄经分别为0度、180度,太阳直射赤道上,昼夜相等。

  (五)***节气的概括

  立春春季的开始。雨水开始降雨的意思。惊蛰是说天气转暖,渐有春雷惊响,冬眠的昆虫(蛰(zhl)虫)开始活动了。春分春季昼夜长短等分的一天。清明天气晴朗明洁,草木复生的意思。谷雨雨生五谷的意思。表示从此以后,降雨增多,有利于谷物的生长。立夏夏季的开始。小满表示冬小麦籽粒逐渐饱满,快要成熟了。芒种表示带芒的农作物进入夏收夏种时期。夏至至是最的意思。夏至是夏季昼最长、夜最短的一天。小暑进入暑热的时期。大暑夏季最炎热的时期。立秋秋季的开始。处暑处是终止的意思。表示从此以后,暑天将终止。自露表示露色发白,天气渐凉了。秋分秋季昼夜长短等分的一天。寒露表明气温下降,露色由表面的白,变寒。霜降开始降霜的时候。立冬冬季的开始。小雪开始降小雪的时候。大雪降大雪的时候。冬至冬季昼最短、夜最长的一天。小寒进入冬季寒冷的时期。大寒冬季最寒冷的时期。

  (六)***节气歌

  春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒;

  (七)***节气的作用

  就是每个节气的气候不同,***节气主要是为农民服务。因为农民种地节气很重要,这决定着农作物的生长如何,收获的优良。因为农作物生长温度等因素比较重要,而每个节气的这些因素不同。于是农民在适当的节气种适当的农作物。所以***节气主要对农民的种植起重要作用。

  (八)评比

  欣赏***节气歌(歌曲),显示第27张幻灯片,点击音乐钮。读背节气歌

  1、学生**读、背。

  2、指名背诵。指名在全班交流自己了解到的有关***节气的知识。

  (九)课时小结。

  这节课同学们表现得都很出色,既记住了***节气歌,又学到了很多有关***节气的知识。其实有关***节气的知识还有很多很多,如果同学们课后的时候能主动去搜集,你一定会学到更多的知识。

中班语言春分节气教案3

  【教学设计预想】

  《找春天》是一篇语言优美,音律柔和的韵文。它生动描写了孩子们在春天到来时,在田野上寻找春天,感受美好春光的情景。为了让学生更好地观察春天,感悟春天,享受春天,首先应把上这篇课文的时间略作调整,放在季节特点比较明显的时节来学习,做到恰当地利用课程资源。其次,在课前,带领学生走进自然,引导学生去发现春天的特征,积累关于春天的知识,亲身体验春天的气息,在儿童眼前展现一个富有美感的春天,为学习课文作好铺垫。在课上,将“读”的训练贯穿教学的始终,引导学生通过读、看、画、做等多种语文实践活动,感悟春天的美好和语言文字的优美,丰富学生的语言积累和情感积淀。在课后,以“赞美春天”为主题,自选展示内容,展示方式,在游戏中体验成功的喜悦,再次感受春光的美丽和自然的神奇。

  【课前准备】

  1、音乐曲目《春天畅想曲》。

  2、师生共同收集春天的有关资料(图片、歌曲、韵文、诗歌等)。

  【教学过程】

  第一课时

  内容:大自然中寻找春天

  一、情感导入

  师:孩子们,春天已轻轻地、悄悄地来到我闪身边,它像调皮的娃娃,正和我们玩捉迷藏的游戏呢?你们想去找找它吗?那我们一起到公园去找好吗?

  二、寻找春天

  师:春娃娃是个调皮的孩子,孩子们要想找到它,可一定要做个细心的小侦探呀。你们可以用眼睛看,可以用手摸,可以用鼻子闻,也可以用耳朵听。

  师生一路上手拉手,边走边唱《春天在哪里》,师生愉快地融进春天的大自然中,学生在大自然的怀抱中感受春的气息。老师留意观察学生的活动,并适当给予引导。

  师:你们找到春天了吗?

  生1:我找到了。看,湖面上有一群大白鹅在游泳。

  生2:我发现迎春花开了,金黄金黄的,真美啊!

  生3:风儿轻轻的,草儿**的,公园里的人多起来了。

  生4:柳树发芽了,柳条软软的,像一根根绿色的丝带,让我想起了贺知章的《咏柳》。

  (其余学生情不自禁地跟着诵读)

  “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

  这一设计意在引导学生留心观察自然界中的花草、树木、小动物,从视觉上发现春天的特征,积累关于春天的知识,亲身实地体验春天的气息。

  师:是呀,春天是一幅七彩的画,只要小朋友放亮眼睛,就会有与众不同的发现。那么你再用耳朵去听听,看看还会有什么发现?

  (学生散开到公园不同的地点,去观察,去体验,去感悟)

  生1:我听到了,小河在唱歌:春天在哪里,春天在哪里……

  生2:我听到了小燕子在电线上说悄悄话呢!我想把《小燕子》那首歌唱给它听,又怕把它惊飞了。

  生3:小蜜蜂在唱歌,蝴蝶在跳舞,它们玩得多开心啊!

  生4:老师,这里有许多小虫子,小**也在它们的队伍中。它们好像在向伙伴们打招呼呢!

  师:春天是一首动听的歌,真让人陶醉呀!孩子们,请你用小鼻子闻闻,用小手去摸摸,春天是什么味道,什么感觉的?

  生1:春天是甜甜的,像蜜一样甜。春天是香香的,像花一样香。

  生2:春天是温柔的,像妈**手抚摸着我的脸。

  生3:春天是光滑的,嫩嫩的,像树叶一样滑嫩。

  生4:春天是暖暖的,我真想去拥抱红通通的太阳。

  这一设计意在启发想像,引导学生用耳、鼻、手等多种感官感受春天的美,激发学生对春天的喜爱之情,用自己的语言把春天的景物赋予灵动的生命。

  师:春天是一幅画,春天是一曲歌,春天是一首诗,孩子们,你们想对春天说点什么吗?

  生1:我想对春天说:春天,你是我的好朋友!我们喜欢你!

  生2:我想说,春天,你把大地打扮得这么漂亮,你真是个魔术师呀!

  生3:春娃娃,你长得真好看,我把你带到我家去吧!

  在五彩斑澜的大自然中,学生通过多种感官感受到了春天的美,心里一定有许多感触,这一环节意在鼓励孩子把心中所想,口中要说的话表达出来,让孩子在欢快活泼的情境与春天“对话”。

  第二课时

  内容:韵文之中感受春天

  一、诗歌导入,激发兴趣

  1、(上课铃声一响,教师迈着轻盈的步子走进教室)“春天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来。溪水唱起了歌儿,(师生齐诵)……丁冬,丁冬,绿草和鲜花赶来报到。孩子们,你们看……(教师出示春游时的录像)

  你们看到了什么?听到了什么?

  2、上节课,我们到野外找到了春天,这节课,我们一块儿到课文中去“找春天”好吗?(教师板书课题)

  一开课,教师就用学生熟悉的诗歌、画面把他们带入春天的情境,让学生在意犹未尽时萌生“找”的愿望,教师及时揭题,从而激起学生的阅读兴趣。

  二、初读课文,整体感知

  1、春天在什么地方呢?你们听──(教师配乐朗读)

  2、想不想到课文中找找春天?赶快打开书,自己读读课文,遇到不认识的字想办法去认识它,注意把字音读准。

  3、你觉得哪句话或哪段话比较难读,多读几遍,把它读给你的同桌听听。

  4、指名读自己最喜欢或认为最难读的一个自然段,同学交流评价。

  5、齐读课文,教师评价。

  初读课文的目的是为了让学生借助已有的识字方法,把课文读通读顺。对容易出错的地方则多读几遍,体会读好课文的窍门。在初读的过程中,通过生生评,师生评,使师生的评价成为学生朗读提高的推动力,同时也在正面、互动的评价中为课堂教学营造**、**的氛围。

  三、品读课文,读中悟文

  1、春天来了吗?你从哪句话知道的,找出来读给同桌的小朋友听一听。从“春天来了!春天来了!”这句话中你体会到了什么?你觉得怎样读好它?(指名读)

  2、我们在哪儿找到了春天?(生回答,师贴图片:小草、野花、嫩芽、小溪)

  学习4~7自然段,体会排比句的特点:

  ⑴“探出头来”是什么样的?能做给大家看看吗?那小草探出头来是什么样的呢?(教师演示课件)

  多可爱的小草呀,谁愿意来读一读?(指名读,学生看表情,听声音,体会朗读方法)

  ⑵课文中还有这样的句子吗?找出来在四人小组内读一读,一人一句,比一比谁读得棒。

  ⑶**读。可以找伙伴读,找老师读,表演读,体会春天来了,万物急切来到大自然的心情。

  ⑷抽个别学生或小组表演读,生正面评价,提出建议。

  ⑸观察板画,以“小草、野花、嫩芽、小溪”,仿照“……像……”的句式练习说话。

  ⑹**交流,读读喜欢的句子,再画下来,记在采蜜本上。

  这两个环节的设计让学生在自主、合作读的过程中培养自主、合作、探究的学习方式,同时教师有意识地鼓励学生用表演读的方式来学习,目的是让学生在读中感知春天的动态美。

  3、你还从哪些句子知道春天来了?把这些句子读出来,说说理由。

  4、是啊,美丽的春天来啦!(教师播放《春天畅想曲》,让学生在音乐声中想象春天,感悟春天。)

  师:百花齐放,姹紫嫣红(生:我们看到了她);鸟鸣蜂唱,嗡嗡啾啾(生:我们听到了她);花绽枝头,清香扑鼻(生:我们闻到了她);冰雪融化,泉水叮咚(生:我们触到了她)

  齐:她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇,在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

  师:春天真是无处不在!春天真的来到了人间!

  学生在不同形式的读中认识了春天,从图画和音乐声中更激起了无限遐想,教师和学生共同声情并茂的小结,让学生真切地感到春天来了,春天就在自己的身边,从而掀起课堂气氛的**。

  四、拓展交流,强化感受

  1、春天这么美丽,这么可爱,老师忍不住要把一首小诗《春天的色彩》推荐给大家,愿意听听吗?

  2、老师相信孩子们也收集了许多有关春天的资料,请先在小组内交流,向你的小伙伴展示展示。(学生在四人小组长的安排下有序地介绍。)

  3、四人小组的****向大家介绍自己收集到的资料。

  4、根据学生收集资料和介绍资料的情况,评出“亮眼睛”和“小巧嘴”。

  五、课外延伸,升华情感

  春天就像一位魔术师,把人间装点得多姿多彩,让我们用自己喜欢的方式赞美春天吧!以下作业,请任选一项完成,在下周的“颂春会”上展示交流。

  1、喜欢写作的同学在一起,用诗词赞美春天。

  2、喜欢书法的同学,练习书法作品。

  3、喜欢画画的'同学,描绘春天的图画。

  4、喜欢歌舞的同学,用歌舞赞美春天。

  这两个环节通过收集资料,交流资料,课外拓展学习,不仅有效地培养了学生收集处理资料和合作学习的能力,而且丰富了课文的人文内涵,使课风课外自然地沟通起来,提高了学生思维的广度和深度。

  第三课时

  内容:颂春会上赞美春天

  (本课时依学定教,无固定流程,可准备一些相关资料。)

  1、描写春天的古诗:

  《春夜喜雨》《春晓》《咏柳》《游园不值》《春日》《村居》《草》《泊船瓜州》等。

  2、歌唱春天的歌曲:

  《春雨沙沙》《小燕子》《找春天》《少年少年祖国的春天》等。


中班语言春分节气教案3篇扩展阅读


中班语言春分节气教案3篇(扩展1)

——中班社会春分节气教案3篇

中班社会春分节气教案1

  教学目标:

  了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。

  教学重点

  通过收集春分的材料,传承民俗文化,建立起对家乡浓厚的感情。

  教学难点

  引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。

  教学**

  1.教师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片,各种与春分活动有关的文字介绍。

  2.学生准备:向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。

  教学设计:

  一、前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识,以及气候变化对生活的影

  惊蛰简介:(课件、春分的图片)

  二、教师介绍春分的由来

  春分,古时又称为“日中”、“日夜分”,在每年的3月20日或21日,春分的意义,一是指一天时间白天黑夜*分,各为12小时;二是古时以立春至立夏为春季,春分正当春季三个月之中,*分了春季。

  春分这一天阳光直射赤道,昼夜几乎相等,所不同的是北半球是春天,南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气,是春季6个节气中的第4个。

  *古代将春分分为三候:“一候元鸟至;二候雷乃发声;三候始电。”便是说春分日后,燕子便从南方飞来了,下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至,雷乃发声,始电”

  春分节气习俗:吃春菜

  岭南风俗

  昔日四邑(加上鹤山为五邑)的开*苍城镇的谢姓,有个不成节的习俗,叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜,乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天,全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时,多见是嫩绿的,细细棵,约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”,名曰“春汤”。有顺口溜道:“春汤灌脏,洗涤肝肠。阖家老少,**健康。”一年自春,人们祈求的还是家宅安宁,身壮力健。

  春分节气习俗:送春牛

  春分随之即到,其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气,还要印上农夫耕田图样,名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者,主要说些春耕和吉祥不违农时的话,每到一家更是即景生情,见啥说啥,说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出,却句句有韵动听。俗称“说春”,说春人便叫“春官”。

  春分节气习俗:粘雀子嘴

  春分这一天农民都按习俗放假,每家都要吃汤元,而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好,用细竹叉扦着置于室外田边地坎,名曰粘雀子嘴,免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝,鲢鱼风筝,眯蛾风筝,雷公虫风筝,月儿光风筝,其大者有两米高,小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的,多比较小,适宜于小孩子们玩耍,而大多数还是自己糊的,较大,放时还要相互竞争看哪个的放得高。

  春分诗句

  《春分》

  立春阳气转,雨水雁河边

  惊蛰乌鸦叫,春分地皮干。

  总结提升 :

  今天你有什么收获?

  板书 春分

  作业 回家给家人介绍春分的习俗

中班社会春分节气教案2

  教学目标:

  了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。

  教学重点

  通过收集春分的材料,传承民俗文化,建立起对家乡浓厚的感情。

  教学难点

  引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。

  教学**

  1.教师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片,各种与春分活动有关的文字介绍。

  2.学生准备:向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。

  教学设计:

  一、前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识,以及气候变化对生活的影

  惊蛰简介:(课件、春分的图片)

  二、教师介绍春分的由来

  春分,古时又称为“日中”、“日夜分”,在每年的3月20日或21日,春分的意义,一是指一天时间白天黑夜*分,各为12小时;二是古时以立春至立夏为春季,春分正当春季三个月之中,*分了春季。

  春分这一天阳光直射赤道,昼夜几乎相等,所不同的是北半球是春天,南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气,是春季6个节气中的第4个。

  *古代将春分分为三候:“一候元鸟至;二候雷乃发声;三候始电。”便是说春分日后,燕子便从南方飞来了,下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至,雷乃发声,始电”

  春分节气习俗:吃春菜

  岭南风俗

  昔日四邑(加上鹤山为五邑)的开*苍城镇的谢姓,有个不成节的习俗,叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜,乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天,全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时,多见是嫩绿的,细细棵,约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”,名曰“春汤”。有顺口溜道:“春汤灌脏,洗涤肝肠。阖家老少,**健康。”一年自春,人们祈求的还是家宅安宁,身壮力健。

  春分节气习俗:送春牛

  春分随之即到,其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气,还要印上农夫耕田图样,名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者,主要说些春耕和吉祥不违农时的话,每到一家更是即景生情,见啥说啥,说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出,却句句有韵动听。俗称“说春”,说春人便叫“春官”。

  春分节气习俗:粘雀子嘴

  春分这一天农民都按习俗放假,每家都要吃汤元,而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好,用细竹叉扦着置于室外田边地坎,名曰粘雀子嘴,免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝,鲢鱼风筝,眯蛾风筝,雷公虫风筝,月儿光风筝,其大者有两米高,小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的,多比较小,适宜于小孩子们玩耍,而大多数还是自己糊的,较大,放时还要相互竞争看哪个的放得高。

  春分诗句

  《春分》

  立春阳气转,雨水雁河边

  惊蛰乌鸦叫,春分地皮干。

  总结提升 :

  今天你有什么收获?

  板书 春分

  作业 回家给家人介绍春分的习俗

中班社会春分节气教案3

  活动目标:

  1. 理解四季轮换,感知清明是春天的'节日,产生进一步探索了解*传统节日的兴趣。

  2. 喜欢古诗、古画等一些表达方式,在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

  3.让学生了解节日的习俗。

  4.体验明显的季节特征。

  活动准备:

  清明由来的视频、清明上河图,和春分有关的图片。

  一、猜猜讲讲,理解四季轮换。

  1、演示画面一,看到这个图片你想到了什么?

  小结:一年从1月开始,从12月结束;新的一年又从1月开始,从12月结束。

  2.、演示画面二,现在,你们又想到了什么?

  小结:一年有四季,一年中,我们从春天开始,然后经过夏天和秋天,紧接着是冬天,这之后又是春天。一年又一年,季节就是这样在不停的交替着。

  3、演示画面三,前些时候我们在日历上发现了一些节气,想一想,她们可能会在什么季节?

  小结:一年从春天开始,过了立春,是惊蛰,过了春分,是---,过了大寒,又是立春,节气能告诉我们季节的变化。

  二、看看找找,感知清明。

  1. 现在我们处在什么季节?

  2. 春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气,还有哪些节气?(引出清明)。

  3. 从文字上看,清明可能是什么意思?

  4. 今天老师准备了许多图片,请小朋友来找一找,哪些与清明有关?幼儿分组研讨。(再现与迁移已有经验:咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。

  5. 小结:清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日,是我们*人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱,享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐,感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

  三、视听欣赏,感受传统艺术。

  1. 清明这个节日在*古代就有了。*古代的人不仅用文字、古诗记载了清明,还用绘画的方式进行了记录。今天,老师带来了一幅*世世代代流传下来的名画,你们想不想看看那时清明节的热闹场面?

  2. 幼儿欣赏《清明上河图》图片。

  3. **:有什么感觉?(帮助幼儿简单理解画面内容) 4.教师朗诵古诗进行小结:梨花风起正清明,游子寻春半出城,日墓笙歌收拾去,万珠杨柳属柳莺。

  四、提出问题,引出延伸:

  今天,我们知道了清明是春天的节日,是*古代就有的节日。我们也可以用绘画形式表达对春分的喜爱,每个宝贝回家画鸡蛋,设计不同色彩额鸡蛋活动。


中班语言春分节气教案3篇(扩展2)

——大班春分节气教案3篇

大班春分节气教案1

  活动目标:

  1.理解四季轮换,感知清明是春天的节日,产生进一步探索了解*传统节日的兴趣。

  2.喜欢古诗、古画等一些表达方式,在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

  3.让学生了解节日的习俗。

  4.体验明显的季节特征。

  活动准备:

  清明由来的视频、清明上河图,和春分有关的图片。

  一、猜猜讲讲,理解四季轮换。

  1、演示画面一,看到这个图片你想到了什么?

  小结:从1月开始,从12月结束;新的一年又从1月开始,从12月结束。

  2.、演示画面二,现在,你们又想到了什么?

  小结:一年有四季,一年中,我们从春天开始,然后经过夏天和秋天,紧接着是冬天,这之后又是春天。一年又一年,季节就是这样在不停的交替着。

  3、演示画面三,前些时候我们在日历上发现了一些节气,想一想,她们可能会在什么季节?

  小结:一年从春天开始,过了立春,是惊蛰,过了春分,是---,过了大寒,又是立春,节气能告诉我们季节的变化。

  二、看看找找,感知清明。

  1.现在我们处在什么季节?

  2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气,还有哪些节气?(引出清明)。

  3.从文字上看,清明可能是什么意思?

  4.今天老师准备了许多图片,请小朋友来找一找,哪些与清明有关?幼儿分组研讨。(再现与迁移已有经验:咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。

  5.小结:清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日,是我们*人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱,享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐,感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

  三、视听欣赏,感受传统艺术。

  1.清明这个节日在*古代就有了。*古代的人不仅用文字、古诗记载了清明,还用绘画的方式进行了记录。今天,老师带来了一幅*世世代代流传下来的.名画,你们想不想看看那时清明节的热闹场面?

  2.幼儿欣赏《清明上河图》图片。

  3.**:有什么感觉?(帮助幼儿简单理解画面内容)4.教师朗诵古诗进行小结:梨花风起正清明,游子寻春半出城,日墓笙歌收拾去,万珠杨柳属柳莺。

  四、提出问题,引出延伸。

  今天,我们知道了清明是春天的节日,是*古代就有的节日。我们也可以用绘画形式表达对春分的喜爱,每个宝贝回家画鸡蛋,设计不同**额鸡蛋活动。

大班春分节气教案2

  设计背景

  1、幼儿年龄较小,观察事物时集中时间较短,认识事物直观现象较单一。

  2、由于幼儿想象能力较差,通过直观学习认识更多的关于春天的新事物。

  3、让幼儿通过多种感官感知春季的来临,掌握春季的季节特征。

  4、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

  活动目标

  让幼儿能通过学习了解春天的基本特征。

  重点难点

  指导幼儿认识图片理解图片内容。

  活动准备

  1、春天挂图。

  2、关于春天的有关儿歌。

  活动过程

  一、开始部分

  1、儿歌《老师老师我爱你》。

  2、儿歌《公共汽车好》。

  二、基本部分

  1、出示挂图,让幼儿仔细观察图,并说出图中“都有什么?”引入课题。

  2、师讲解图中内容,让幼儿理解。

  3、请一名能力强的幼儿上来试讲图中内容,幼儿讲的不准确的地方,师给予补充。

  4、请幼儿集体讲解图中内容。

  5、师朗诵关于春天的儿歌。让幼儿学习并感受春天的特点。

  6、带幼儿走出教室观察春天的特征,并给与予适当引导,让幼儿更深刻体会。

  7、唱着春天的歌曲走*室。

  三、结束部分

  师总结春天的的特征,加深幼儿对春天的理解。

  四、延伸部分

  让幼儿在回家的路上寻找春天。

大班春分节气教案3

  一、教学目标:

  了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。

  教学重点

  通过收集春分的材料,传承民俗文化,建立起对家乡浓厚的感情。

  教学难点

  引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。

  教学**

  1.教师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片,各种与春分活动有关的文字介绍。

  2.学生准备:向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。

  教学设计

  一、前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识,以及气候变化对生活的影

  惊蛰简介:(课件、春分的图片)

  二、教师介绍春分的由来

  春分,古时又称为“日中”、“日夜分”,在每年的3月20日或21日,春分的意义,一是指一天时间白天黑夜*分,各为12小时;二是古时以立春至立夏为春季,春分正当春季三个月之中,*分了春季。

  春分这一天阳光直射赤道,昼夜几乎相等,所不同的是北半球是春天,南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气,是春季6个节气中的第4个。

  *古代将春分分为三候:“一候元鸟至;二候雷乃发声;三候始电。”便是说春分日后,燕子便从南方飞来了,下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至,雷乃发声,始电”

  春分节气习俗:吃春菜

  岭南风俗

  昔日四邑(加上鹤山为五邑)的开*苍城镇的谢姓,有个不成节的习俗,叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜,乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天,全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时,多见是嫩绿的,细细棵,约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”,名曰“春汤”。有顺口溜道:“春汤灌脏,洗涤肝肠。阖家老少,**健康。”一年自春,人们祈求的还是家宅安宁,身壮力健。

  春分节气习俗:送春牛

  春分随之即到,其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气,还要印上农夫耕田图样,名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者,主要说些春耕和吉祥不违农时的话,每到一家更是即景生情,见啥说啥,说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出,却句句有韵动听。俗称“说春”,说春人便叫“春官”。

  春分节气习俗:粘雀子嘴

  春分这一天农民都按习俗放假,每家都要吃汤元,而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好,用细竹叉扦着置于室外田边地坎,名曰粘雀子嘴,免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝,鲢鱼风筝,眯蛾风筝,雷公虫风筝,月儿光风筝,其大者有两米高,小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的,多比较小,适宜于小孩子们玩耍,而大多数还是自己糊的,较大,放时还要相互竞争看哪个的放得高。

  春分诗句

  《春分》

  立春阳气转,雨水雁河边

  惊蛰乌鸦叫,春分地皮干。

  三、总结提升 :

  今天你有什么收获?

  板书 春分

  作业 回家给家人介绍春分的习俗

  课后反思


中班语言春分节气教案3篇(扩展3)

——春分节气教案

春分节气教案1

  活动目标:

  1. 理解四季轮换,感知清明是春天的节日,产生进一步探索了解*传统节日的兴趣。

  2. 喜欢古诗、古画等一些表达方式,在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

  3.让学生了解节日的习俗。

  4.体验明显的季节特征。

  活动准备:

  清明由来的视频、清明上河图,和春分有关的图片。

  一、猜猜讲讲,理解四季轮换。

  1、演示画面一,看到这个图片你想到了什么?

  小结:一年从1月开始,从12月结束;新的一年又从1月开始,从12月结束。

  2.、演示画面二,现在,你们又想到了什么?

  小结:一年有四季,一年中,我们从春天开始,然后经过夏天和秋天,紧接着是冬天,这之后又是春天。一年又一年,季节就是这样在不停的交替着。

  3、演示画面三,前些时候我们在日历上发现了一些节气,想一想,她们可能会在什么季节?

  小结:一年从春天开始,过了立春,是惊蛰,过了春分,是---,过了大寒,又是立春,节气能告诉我们季节的变化。

  二、看看找找,感知清明。

  1. 现在我们处在什么季节?

  2. 春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气,还有哪些节气?(引出清明)。

  3. 从文字上看,清明可能是什么意思?

  4. 今天老师准备了许多图片,请小朋友来找一找,哪些与清明有关?幼儿分组研讨。(再现与迁移已有经验:咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。

  5. 小结:清明不仅是春天的节气还是春天的重大的.节日,是我们*人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱,享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐,感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

  三、视听欣赏,感受传统艺术。

  1. 清明这个节日在*古代就有了。*古代的人不仅用文字、古诗记载了清明,还用绘画的方式进行了记录。今天,老师带来了一幅*世世代代流传下来的名画,你们想不想看看那时清明节的热闹场面?

  2. 幼儿欣赏《清明上河图》图片。

  3. **:有什么感觉?(帮助幼儿简单理解画面内容) 4.教师朗诵古诗进行小结:梨花风起正清明,游子寻春半出城,日墓笙歌收拾去,万珠杨柳属柳莺。

  四、提出问题,引出延伸:

  今天,我们知道了清明是春天的节日,是*古代就有的节日。我们也可以用绘画形式表达对春分的喜爱,每个宝贝回家画鸡蛋,设计不同色彩额鸡蛋活动。


中班语言春分节气教案3篇(扩展4)

——2022描写春分节气的优美句子

2022描写春分节气的优美句子1

  1、春风艳阳喜乐天,百花飘香鸟声喧。闻鸟起床好习惯,运动锻炼不偷懒。漫步行进到广场,随乐起舞身体练。合唱欢歌友谊联,愿你喜悦吉安康!

  2、饮酒半酣正好,花开半时最艳,马放半缰求稳,帆张半扇不颠,春分时节阴阳半,半分晴明半分夜,人生苦乐应参半,*分功名半分闲。

  3、春分了,一年之际在于春,希望你能振作精神,坚持两手抓,两手都要硬,一手抓学业,一手抓爱情,争取能学业爱情双赢;幸福生活进入新时代!

  4、春分季节,北方春季少雨地区要抓紧春灌,浇好拔节水,施好拔节肥,注意防御晚霜冻害。春分麦起身,肥水要紧跟,一场春雨一场暖,春雨过后忙耕田。

  5、一年好景在春分,桃花杏花把艳争,昼夜同等在春分,快乐相陪福临门,一句好运祝春分,幸福送给有心人,祝春分快乐。

  6、**心里的忧愁,让春花绽放心间,快乐驶入心房;扫掉生活的烦恼,让春阳照射幸福之光,美满填满好日子;春分节气到,愿你开心如意,春分快乐!

  7、春分到,春分十分。一分青山翠,二分碧水清,三分桃花艳,四分花草香,五分杨柳,六分烟雨,七分归来燕,八分心头念,九分祝福眷恋,十分春光无限。

  8、春分春分送你百分,百分好运找到你,百分快乐抓住你,百分如意牵手你,百分吉祥罩着你,百分健康护着你,百分甜蜜捧着你,百分财富围着你,百分幸福追着你!春分快乐!

  9、春分到,百花俏,春色满园春光好,愿你人比鲜花娇,喜气直冲上云霄,烦恼忧郁赶紧抛,快乐幸福吉星照,春风得意福开道,微信送来祝福到,明天生活更美好!

  10、一片春花在眼前灿烂,一份牵挂在大声呼喊,一片心愿在梦里扬帆,一串文字在指尖流转,一份祝福在心头蔓延。春分到了,愿你的生活一片灿烂。

  11、今日春分,一分春光,一声春雷,一阵春风,祝你春天快乐!

  12、春分春分,春满十分,一分问候两分情,三分祝福四分明,五分吉祥六分福,七分健康八分财,九分幸福十分真,20xx好给力,春分好运均*分。

  13、今日春分,春风得意、春暖万家、****、春吹富贵、春意盎然、春回大地、春风杨柳、春色迷人、春风得意、春天宜人!祝大家春分快乐!

  14、春分的风舞动生命的奇迹,春分的雨洗去昨日的烦恼,春分的花绽放幸福的芬芳,春分的歌蔓延快乐的节拍,春分的祝福传送我的牵挂。春分到了,愿你快乐幸福!

  15、白云天上飘,野花偷偷笑,****快乐眺,碧水千光好运照。春分到,春正好,莺飞蝴蝶绕,美丽心情俏,一曲祝福调,愿你轻松逍遥,幸福没完没了!

  16、沐浴清爽的甘霖,让爱情的花芬芳;燃烧奋斗的火把,让事业的花灿烂;抓住春分的时光,让梦想的花开放。春分到了,愿你的生活如花般灿烂美好!

  17、摘一缕春光,愿你把心情敞亮;捧一手春雨,愿你把烦恼轻洗;采一朵春花,愿你带快乐回家;剪一丝春风,愿你日子更轻松。春分到,愿你心情更美妙!

  18、春分至,春风吹,短信至,暖心扉。祝愿你:工作上,工资涨;身体上,保安康;心情上,烦恼忘;身材上,吃不胖。****,愿你喜笑颜开!

  19、春分到,气温升了,春光明媚;雨水降了,万物复苏;河水涨了,春意浓浓;嫩芽发了,欣欣向荣;心情妙了,洋洋得意;问候至了,心房暖暖。愿你开怀,乐享春天!

  20、今日春分,最美好的祝福送给你,祝你**健康,幸福久久。

  21、一年之计在于春,一日之计在于晨,一生之计在于勤。春不耕耘,秋无所获;晨不惜时,日无所为;少不勤勉,老无所归。今日春分,祝大家春风得意!

  22、春分到,乐淘淘,幸福时光翩翩到。花枝俏,禾苗笑,万千希望心头绕。莺燕叫,春意闹,无限生机来报到。暖阳照,热情高,事业腾飞心情好。春分到了,愿你快乐逍遥。

  23、春林渐盛,春水初生,十里春风,不如你!

  24、春分到了,我把彩色的心事折叠,折成一只**的小船,顺着欢乐的溪水,伴着温柔的清风,载着美丽的礼物,驶过吉祥的渡口,在问候的码头停泊,给你最美的祝福。愿你春分快乐。

  25、轻风绵绵,吹来温暖;春花灼灼,绽放笑颜;大路迢迢,通往梦想;祝福翩翩,来到身旁。春分到了,愿你的梦想绽放笑颜,人生无限温暖。

  26、春光灿烂迎春分,风和日丽花香闻。虫鸣声声报喜讯,万物复苏庆新生。万紫千红将绽放,大地人间喜盈盈。愿你春分播梦想,万事顺利都成真!

  27、春风吹开心花放,工作顺利笑开颜。事业兴旺春笋般,利润连年往上翻。祝你好运身体康,幸福美满家庭美。愿你春分最得意,开车踏青去观光。

  28、春分到,短信送,祝福声声如雷动。愿你生活步步高,犹如春风拂面暖阳照;愿你事事顺利人欢笑,恰似春雨及时送来丰收绕。春分到了,愿你快快乐乐,幸福逍遥!

  29、春分时节,我把希望放在盛开的花蕊上,让它们,沿着春天的秧苗生长,长出片片绿叶,饱含我深深情谊;放进一条小小短信,送给你满年的丰硕与芬芳。

  30、万物复苏百花香,春分时节祝福忙,春阳高照暖心房,春光满面身体康,春雨滋润工资涨,春风得意心情爽,春雷滚滚喜气扬,春意盎然好运降。春分到了,祝您幸福,愿您健康!

  31、春分节日昼夜*分,乍暖还寒注意保温,早起锻炼注意养身,寒冷退却健康健身,祝福春分节日快乐,幸福健康永远保存。

  32、春分养生小提醒,情浓贴心分享你;以脏补肝鸡为先,鸡肝大米熬粥佳;鸭血鲫鱼养肝血,煲汤记得多吃点;滋润补阴是首要,荸荠百合莲藕好。愿快乐安康!

  33、春分降临,昼夜*分,安享幸福,快乐十分,将快乐*分,快乐增添,将苦难*分,伤痛减少,将好运*分,幸福随身,愿你尽情享受春分安逸时光。

  34、春分到,花枝笑,蜜蜂枝头闹;桃花红,梨花白,春芳至此歇;风带雨,雨传讯,**喜煞人;心写心,心相惜,真心传情谊;乐相伴,福相守,好运伴你走。

  35、春分的花绽放了甜蜜,春分的风吹散了别离,春分的水滋润了大地,春分的景温暖了记忆,春分的祝福埋在心底。愿你永远都美丽,创造生命的奇迹!

  36、春分来到,扯一绺温润的春风,缀上百花的芳香,为你系在温润的手腕;借一双彩蝶的羽翼,在明媚春天,带着你快乐的心随风飞翔,愿你笑脸常在!

  37、春风唤醒,这一季的热闹;春雨洗去,这满身的烦恼;春光灿烂,这一脸的微笑;春草长出,这一生的丰茂。春分到,愿你无忧无虑,与幸福拥抱!

  38、春分送你一首歌,让你的疲惫消除。春分送你一瓶酒,让你的愁绪溜走。春分送你花枕头,让你的梦想成真。春分送你最美的祝福:希望你快乐轻松!

  39、春分到,万物复苏人欢笑,祝你阳光明媚心情好!喜鹊叫,福禄双全皆来到,祝你吉祥如意幸福绕!花儿笑,喜气洋洋春意闹,祝你健康快乐没烦恼!春分好,巧借春风传讯号,祝你幸福快乐每一秒!

  40、山长长,水迢迢,思念绵绵如芳草;风清清,云淡淡,祝福深深似幽兰。春色分外明,明似朋友心。春分之际,祝你一切顺心如意!

  41、一池春水蓄满快乐的涟漪,一朵春花绽放幸福的甜蜜,一抹春意涂抹无限的生机,一片春光温暖你我的心底,一条短信传达彼此的心意。愿你开心快乐过春分。

  42、春分祝福你美如****,幸福每一天!

  43、春风春雨春分到,莺歌燕舞花开好,送你鲜花一大束:桃花祝你好运连连,玉兰祝你好梦圆圆,牡丹祝你富贵**,水仙祝你吉祥如意,春分来到,愿你春光灿烂,快乐相伴!

  44、打开窗,聆听心灵的呼唤;伸出手,放飞火热的梦想;一颗心,沐浴温暖的阳光;抬起脚,迈向幸福的明天。春分到了,愿你开心快乐每一天!

  45、春分到,清晨第一声祝福送给你!祝你春风得意!

  46、春雷初响,惊醒冬眠的大地。莺歌燕舞,带来春天的气息。桃红李白,绽放生活的美丽。惊蛰节气,给你问候的心意:春天收获属于自己的***!

  47、季节已改,春分精彩,保持愉快,心情莫坏。阳光可爱,快乐补钙,轻风拂来,逍遥自在。脚步迈迈,健康踩踩,幸福生活,自己主宰。朋友挂怀,愿你安泰。

  48、春分了,送您四菜一汤:红烧开心,清蒸友情,爆炒财富,水煮健康,天天快乐汤,还有一瓶陈年好运酒,一碗永远无忧饭!祝您天天快乐。

  49、春分时节,让春风为你送**馨,让春雨为你捎去快乐,让春雷为你带来成功,让春天给你生机,春姑娘为你倾心祝福:祝你春分大吉大利,万事如意!

  50、春风告诉你,快乐其实简单,只要丢掉负担,春花告诉你,生活其实很美,只要认真体味,春分告诉你,春天来了,幸福也来了,祝:春分快乐!天天快乐!

  51、锅碗瓢盆奏响春天快乐谣,柴米油盐铺就幸福百般妙,粗茶淡饭不减生活好味道,清心寡欲也让日子常欢笑,身外之物只是过眼云烟,亲朋好友才是心头牵绕,春分时节何妨纵情热闹,轻松踏青带上一家老小,春和景明祝福朋友吉星照,云淡风轻愿你一切俱安好!春分快乐!

  52、春分里美丽动人的篇章,希望的田野是标题,和煦的轻风是题记,碧绿的草地是文字,美丽的.鲜花是插图,潺潺的溪流是标点,灿烂的阳光是祝福。愿你的幸福生活天天有!

  53、春分到了,愿你放松心情,走进自然。静听春风的故事,喜看春花的笑脸,默读春水的欢畅,体悟春山的高远,欣赏春光的灿烂。

  54、温暖是春分的经度,美丽是春分的纬度,问候是春分的地标,希望快乐绽放在你的心怀,幸福融化在你的生活,好运永远朝着你的方向存在。祝春分快乐!

  55、春风吹得游人醉,万花丛中心相随。又是一年春光美,心情欢畅烦恼碎。身体健康最珍贵,万事看开快乐陪。愿你幸福生活人不累,家庭美满成功倍!

  56、春风吹来人心暖,春花绽放神情爽。春分魅力无限美,春情荡漾如意祥。春景怡人阳气放,春早还需厚衣穿。春季流行疾病传,春天谨防患流感。愿你春分识时务,健康身体最舒服!

  57、伴随着轻快的脚步,春来了,大地回暖万物复苏。俗话说,春捂秋冻,在冷暖变化的时节,勤走走,多动动。春天来了,养出个好身体,才有个好开始。

  58、把阳光做画笔,画出斑斓的人生;用花朵裁衣裳,穿出美丽的心情;听云朵讲故事,领悟轻松的真谛;和溪水齐唱歌,走进春分的季节。春分到了,愿你的生命春意盎然。

  59、春分到来好风光,许下心中的愿望。愿你快乐不忧伤,轻松自在不繁忙。遇事看开心宽敞,笑对世事幸福长。踏青游玩春光赏,怡情悦性身健康。春分快乐。

  60、今日春分,愿你春风得意好心情!

  61、春分到微风飘,吉祥快乐围你绕。春为首时运好,幸福向你把手招。春分快乐!

  62、春分的天空湛蓝如洗,春分的云朵自在飘逸;春分的花儿芬芳美丽,春分的回忆温暖甜蜜;春分的人们懂得珍惜,春分的祝福洒满心底;愿你春分时刻把握时光,创造奇迹,让你的人生风光旖旎!

  63、亲爱的朋友,春分到了,财神让我恭祝您,大财小财意外财,财源广进,爱神让我祝福您,亲情友情爱情,甜甜如蜜,喜神让我关照你,官运财运桃花运,运运亨通,福神让我祝福您,爱人亲人友人,人人**。

  64、春分到,愿你:快乐多一分,倍精神,好运多一分,万事成,**多一分,好前程,成功多一分,不折腾,健康多一运,身体行,幸福多一分,好心情。

  65、春分养生有妙招,情浓分享请记牢;早起早睡以养肝,调达情志心情好;莫要过早减衣衫,腰腿保暖很重要;每天梳头两百下,调达情志功效高。愿快乐安康!

  66、一年之计在于春,春分到来才是春,万物争荣万象新,生机勃发勤奋人,祝你心头阳光媚,惠风徐徐吹好运,事业花蕾开正红,天天微笑真开心。

  67、春天是生发之季,万物复苏。春天是恋爱之时,温暖是心。爱在晒过春阳后苏醒!春分之时,祝福所有的人健康、快乐、**!

  68、春分的舞步是飞旋的,看那摇摆的杨柳便知道;春分的画卷是缤纷的,看那灿烂的花朵便知道;春分的祝福是火热的,看那真挚的文字便知道。愿你春分快乐。

  69、****,和风渐起。百草吐绿,万木逢春。得意纵马,看尽春花。乍暖还寒,晓得保暖。面带微笑,心情大好。春捂秋冻,小心感冒。春分时节,祝你美如春花,爱如春雨,福如春水,行遇春风事事如意!

  70、一年之际在于春,春分时节喜纷纷!愿您抱着**入睡,拥着健康做梦,伴着幸福起床,携着快乐上路,牵着财富,拉着吉祥,迈在成功的坦途。

  71、阳光明媚春分到,好运开始把你绕,烦恼忧愁一边靠,财神将你来拥抱,在家就能接喜报,职位步步在升高,日子越过越美好,一天更比一天好。

  72、春天一片绿叶,饱含着对根的情谊;小小一条短信,浓缩了对你的祝愿。春分预示着你又一个美好的开始:祝成功和快乐永远伴随着你!

  73、春风到来春光耀,喜乐观赏春景笑。老人孩子要注意,早晚穿暖防感冒。李花飘香好运兆,事业兴旺逞英豪。春风得意身体康,愿你美满幸福跳!

  74、春分到了,愿你带上快乐去踏青,踏出一个健康的身体;带上轻松去赏春,赏出一份美丽的心情;带上自在去读春,读出一种甜美的境界;带上幸福去悟春,悟出一丝永恒的珍惜。春分快乐!

  75、春分到来风光好,绿树红花迎风笑,养生之道莫小瞧,早睡早起身体好,空气新鲜朝阳照,呼吸顺畅心情妙,小事不必太计较,心胸宽广烦恼抛,祝你春分总欢笑,快快乐乐直到老。


中班语言春分节气教案3篇(扩展5)

——春分节气小学作文

春分节气小学作文1

  不知不觉,一跨入春的门槛,随着下了两场的雨,亦愈觉得这春的气息。

  春天的季节就是这样,并不是在那花草萌发的时刻萌发,也不在那烟雨朦胧里朦胧,它是在萧寒谢落中凝聚,在万物复苏里绽放。即使在校园里的这一个月,也深深地这么感受。

  看着前几日校园中还含苞待放的玉兰,心中充满期待。如今都可从楼上俯瞰这花形态之美了。校园中的海棠也不甘示弱,开满了枝梢。就连食堂墙角处也钻出一株油菜花,给人意外的惊喜。

  浅浅的绿意渲染了浓浓的生气,淡淡的花香装点出烈烈的诗情,似乎春天的季节的到来就突然给郁闷的人一个开朗的心情。不过,也只是心情好时这样想罢了。

  有时,看着嫩嫩的花蕾被压得在春寒中瑟瑟发抖,零星的落叶被风儿吹得翩然起舞。内心还是一阵凉意,涌上心头,忧郁得想着某事。一个人静静地独处,感受另一种不可名状的忧伤。有时,伴随凉凉的风,那心头被石头挡住的眼泪慢慢从眼角泄下。有时,却因一个莫名的微笑,让自己一直保持那个动作,微笑一整天。但我知道一切都会变,就像刚刚由冬渐变到的春。我也知道一切都会过去,就像这个春后转眼就到了绿荫。

  春天的季节是季节,也是心情。不管它是忧郁的、深沉的,还是热烈的、开朗的,也不管是舒心的还是痛苦的`,在我心中都如金子般珍贵。

  走在校园里,看着那飞舞的柳枝,芬芳的清风和千娇百媚的花朵,我突然停住脚,仰望着天空,好像知道自己在憧憬着什么,嘴角也在上扬……


中班语言春分节气教案3篇(扩展6)

——春分节气图片

春分节气图片1

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