小学一年级作文练毛笔字1

　　第二节课是毛笔字课，刚上课，老师就对我们说：“今天我样来学学怎么写毛笔字吧。”说完，老师用毛笔在纸上写了个长长的一横。并举起来给我们看。教室里不时发出一个声音：哇，好漂亮啊！看到大家兴致来了。老师说：“现在我们就来学写横吧。”老师一说完，同学们就开始学写起来。

　　可是，我怎么也写不好。一会儿写的像巨人，一会儿写得像**。到了最后，我写的毛笔字简直变成怪物了。更可怜的是，我那白白的脸，被墨水沾到了，都变成大黑脸了。

　　下课了，我的横字还是写不好，这次写毛笔字失败了。

小学一年级作文练毛笔字2

　　星期三，运动会结束后，我回家了。我休息了一会儿，然后我拿出一把毛笔、墨水和一本大字书，准备练习毛笔。

　　我先打开书，然后打开墨水瓶，最后打开刷盖，蘸些墨水写字。今天写的单词是“你想要什么”。我拿起笔，一个接一个地写，但是当我写了半页的时候，我发现这些字不好看。我非常生气，迫不及待地想乱涂乱画。

　　这时，我父亲来看我，知道我出了什么问题。他故意说：“用书法写，但不像你。”。”他慢慢走近我。“来吧，拿起笔，我来教你怎么写。首先，钢笔应该拿好。然后，当书写时，笔应该稍微倾斜，书写应该是轻的，应该有一个停顿。写作时，单词不能太大而超出网格。只有这样，要写的文字才能美丽生动。”爸爸一边指导我一边说。

　　父亲离开后，我充满自信，一丝不苟地一字一句地写下来。根据我父亲教我的，单词真的好多了。

　　通过这个指导，我相信只要我写得更多，写得更多，我一定会有好的结果。

小学一年级作文练毛笔字3

　　我非常喜欢写毛笔字。从五岁起，我便开始练习了。你知道吗？练毛笔字必须付出难以想象的汗水。而且不是一朝一夕就能练成的，必须持之以恒。下面我就讲一讲练毛笔字的苦和甜。

　　练毛笔字的苦很多。记得在练习“捺”画的时候，我写时总是少了一个步骤，没有“顿笔”，直接托出去，这一画变成这个字的败笔，影响了整个字的间架结构，而且也不美观。回到家，我不气馁，拿了许多张废报纸去练习。经过许多次的重复练习，终于学会了“捺”的写法。

　　练写毛笔字也有甜哦，这种甜会让人终身难忘的。那是在两年前的秋天，学校举行“书法大赛”。“大赛”分两类——毛笔字和钢笔字。我毫不犹豫地参加了毛笔字比赛。之后，我加强练习。经过充分地准备后，我以优异的成绩获得了一等奖。

　　现在，我基本学会了毛笔字的笔画和运笔规则。虽然有了一点成绩，但我还会继续努力，争取更高荣誉，不断超越自己。

小学一年级作文练毛笔字4

　　今天是五一节。我在电视上看到一位书法大师在写书法。我想：为什么我不也练习书法呢？因此，我请父亲带我去超市买练习书法所需的物品。

　　当我到达超市时，我直接去了学校用品柜台，买了“书房的四宝”，即钢笔、墨水、纸张和砚台。此外，我父亲给我买了一本毛笔字帖，让我更好地练习书法。当我到家时，我迫不及待地想练习写作。首先，毛笔完全浸泡在热水中，然后把墨水倒入砚台，最后用墨水蘸笔写字。我们家还有一位“书法大师”！他是我的祖父。我祖父的书法很好。每年元旦，都会有人来给他写“福”或春联。爷爷告诉我，练习书法时，一个人必须一心一意，不仅要水*和垂直书写，还要水*和水*书写，这样才能学好书法。知道了练习书法的基本知识后，我开始认真抄写字帖。过了一会儿，我感到手腕酸痛，但我没有放弃，继续练习。这时，我想起了伟大的书法家王羲之。为了写得好，他甚至把一滩水冲洗成墨水。

　　历史上仍有许多硬笔书法练习的故事。它们都说明了一个事实，那就是，尽管书法练习很难，但只要你努力，它是可以成功的。将来我会多练习，因为我相信只要我继续努力，我就能写好书法。

小学一年级作文练毛笔字5

　　父亲给我买了一支毛笔，颜色是黄色的，身材修长，头发黑白相间。

　　我在写的时候，发生了一个小故事：拿笔姿势把握不准，问妈妈：“是这样的吗？”我妈说：“你搞错了。”我和妈妈开始讨论握笔姿势。在网上查了一下，我们意识到我是对的，我很开心。后来爸爸开始耐心教我写书法，我看不懂，就开始乱写，最后什么都没学到，就放弃了。真可惜！

　　时间到了，我去洗毛笔，爸爸提醒我洗毛笔的时候要小心，我洗毛笔的时候很小心，怕洗坏了，然后擦干放笔筒里。

　　这是我第一次写毛笔字。

小学一年级作文练毛笔字5篇扩展阅读

小学一年级作文练毛笔字5篇（扩展1）

——练毛笔字作文10篇

练毛笔字作文1

　　放暑假啦，我又重新拾起毛笔，开始练字。写着写着，好象找不到感觉啦。

　　我七月六号开始写毛笔字，已经写了20天。把《登鹳雀楼》这首诗，一个字一个字地练了一遍。每次练单个字的时候，结合妈**辅导，我觉得练得还不错。开始写整幅作品啦，我很紧张，因为从练的.这几天下来，我写的作品，有的字写的笔画太细，有的字太小与整幅作品不协调，还有的结构把握不太好。不管怎样，总之，太难看。妈妈说:“想把一幅作品写好必，须要看清字贴上每个字的结构和笔画的位置，每一笔的落笔在哪？怎样行笔？”再练整幅作品的时候要放松下来，这样才能使笔画粗细均匀。不能急于求成，如果一个字写不好，就会影响整体效果。我觉得一直练这些字非常枯燥，一直想换个新字。但是练毛笔字，就是考验你有没有耐心，所以我打消了这个念头。

　　妈妈说:“只要下决心啦，就要把它练好，不能前功尽弃，要有始有终！”只要功夫深，铁杵磨成针。妈妈还说:“要是我有一张写的最好就把它装裱一下挂在墙上留作纪念！”所以我要努力练习，争取成功！

　　妈妈后记：只要下到功夫，不管干什么事，都能成功！

练毛笔字作文2

　　每当在电视上看见书法家大笔一挥，一个个刚劲飘逸的毛笔字就呈现在纸上的时候，我心里别提多羡慕了！梦想着自己有一天也能写出一手漂亮的毛笔字……暑假来了，我主动提出让妈妈给我报一个毛笔书法班，妈妈说：“练好毛笔字可不是一朝一夕的.事，必须有耐心和毅力，你能坚持吗？”我使劲点着头打保票：“老妈放心，绝对没问题！”

　　暑期书法培训班终于开课了！刚走进教室，悬挂在四面墙上的一幅幅毛笔书法就吸引了我的眼球，瞧：楷书骨力遒劲，草书行云流水……你可别以为这些都是大人的作品，它们的作者有的年龄比我还小！这更坚定了我要练好毛笔字的信心。

　　老师首先给我们介绍了毛笔书法的派别，并详细讲述了“颜体”。颜真卿，唐代中期杰出的书法家，他是继王羲之之后的第二颗最亮的书法星，王以行书绝，颜以楷书盖世，颜楷最富特征的是长撇、长捺、长竖，“皆有蚕头雁尾之势”，而我们将要学的正是“颜体”。

　　在老师的指导下，大家握好了笔，摆好了字帖、宣纸和墨盒，端正了坐姿，准备下笔了！第一个要练习的基本笔画是“悬针竖”——“两头轻中间粗，行似纺锤，收笔宜尖”，这个笔画看上去简单，可初次落笔，可不是那么容易的！瞧我头两个竖写得歪歪扭扭，像是刚出生的小鸭子一样摇摇摆摆。我忐忑不安地看了看我的前后桌，有的把这个竖写成了“钉子竖”，还有的写成了“气球竖”！老师开始给我们耐心讲解，如何“逆锋起笔”、如何“顿笔”……，我仔细地琢磨着其中的奥秘，再次下笔，唉，还是不合格！连写了几个，手都感觉僵硬了，而且纸上到处是墨渍。这时，退堂鼓在我心里悄悄地打响了，不，这可不行，我是怎么答应妈**呢？千万可不能放弃。看见我懊恼的样子，老师走过来，开始手把手地教我。哈哈，这下我可找到感觉了，终于写出了一个有模有样的“悬针竖”！我趁热打铁，一鼓作气又连写了好几行竖，一种成就感伴随着喜悦涌上心头……

　　几天过去了，我已经掌握了写“竖、长撇、短撇、横、捺”这些基本笔画的要领，上一节课练习写“川”字和“下”字，还受到了老师的表扬呢！虽然我写得不是最好的，但我每天都在进步，也从中体会到了小成功的喜悦。我相信：只要我坚持不懈，有朝一日我一定也能写出一手刚劲漂亮的毛笔字的！为自己加油！

练毛笔字作文3

　　今天，天气很晴朗，我要去参加暑期毛笔字学习，我的心情既兴奋又紧张。

　　开始上课了，老师先教了我们正确的握笔姿势。首先，自然地伸出手掌，大拇指朝上。然后，将无名指和小指稍加弯曲，将毛笔放在中指和无名指之间。最后，大拇指按在中指与食指之间，这样毛笔就握好了。

　　接下来，老师又拿来白花花的毛毯，告诉我们它可以吸墨。这是真的吗？我们都不相信。于是，老师就展示给我们看。他先拿了一张**的白纸，把它放在毛毯上，然后用毛笔蘸了墨，写了一个很大的“书”字，最后他拿出毛毯给我们看，毛毯上果然沾满了墨水。这回我们相信了老师的'话。

　　最后，老师让我们自己来试试看。我们就按照老师教的方法开始练习，一次、两次、三次……我认真地练习，果然一次比一次成功，有了很大的进步。

　　第一节课结束了，虽然学得有点辛苦，但是我很开心，因为从今天的学习中，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要我们认真努力地去做事，无论什么事情都会成功。

练毛笔字作文4

　　聪明伶俐，活泼可爱的我打小就喜欢在纸上涂涂抹抹写写画画。虽然我写的字还不错，但算不上顶尖的好。这不，在我和妈**商量之下决定练毛笔字。就这样，我成功的和毛笔打起了交道。

　　起初，我怎么写也写不好，即便只是简单的`横竖撇捺也被我写的七扭八歪。老师告诉我，想要把毛笔字要写的潇洒不能贪快，*心静气的慢慢练习最好。我谨遵老师的教导，反反复复练了许多张，墨好像被我喝了一样，用得极快。

　　书法教室里安静的不能再安静了，每个人都那么认真，相比之下，我的毛笔字显得*庸一般。

　　时间过得飞快，转眼两个小时过去了，我已经练了五六张纸了。

　　我认为：一个*人，一定要练好书法。这不仅能体现出我泱泱大国的悠久文化，更能提高自身的修养。在接下来的日子里，我会加倍努力和加倍认真，练好毛笔字，做好*人！

练毛笔字作文5

　　我们班被抽到参加艺术节的书法比赛——写毛笔字。一听到这个消息，全班同学都惊讶极了：我们几乎碰都没有碰过毛笔，更别说写了，这可怎么办好？幸好蔡念竹同学学过几年，这下，我们有了救星了，就让小蔡当老师教我们怎样练毛笔字。

　　自从开始学写毛笔后，我们的课全部停了。练上午，下午练到六点多，晚上回到家还要练，几乎是时时刻刻都在练。练了几天后，我感到写毛笔字十分的无趣，整天做在那儿一动也不动，写字时，手还要悬抬着，特别累，一整天下来腰酸背痛，前几天的新鲜劲全没了。练了一星期，我也抱怨、厌烦了一个星期，毛笔字也练得不怎么样，一点长进也没有。可接下来的一星期让我对写毛笔的态度改变了许多。

　　前段时间我们是用水写布来练毛笔，现在我们开始学习用墨水在纸上写字了。当小蔡用毛笔写出“十”这个字的时候，我惊叹了！毛笔竟然能写出这么漂亮的字，这虽然只是一横和一竖的组合，但写出来是那么的大气、美观！从这一刻起，我决定好好努力写，争取能像小蔡一样写出那么漂亮的毛笔字。于是，我开始认真地写，不厌其烦地从简单的横、竖、撇、捺到复杂的文字，我都耐心地写，手也不酸了，腰也不痛了，也不觉得枯燥了。

　　就这样又练了一个星期，功夫不负有心人，字变好看起来，连老师都夸我写得好，还把我的字举起来给大家看。不仅同学们过来请教我，而且我现在已经有了好几个徒弟。每当我看见那些美丽的字从我的笔下诞生时，十分的开心、快乐与满足，我喜欢享受那柔软的笔尖在纸上流畅的游走着，喜欢享受毛笔在纸上从起笔到收笔那一整套完美的.动作，这些让我陶醉在其中。

　　转眼间，五个星期过去了，渐渐地我爱**写毛笔字，我现在不是为了比赛而练字，而是为了笔尖上的快乐而坚持着。

练毛笔字作文6

　　第二节课是毛笔字课，刚上课，老师就对我们说：“今天我样来学学怎么写毛笔字吧。”说完，老师用毛笔在纸上写了个长长的'一横。并举起来给我们看。教室里不时发出一个声音：哇，好漂亮啊！看到大家兴致来了。老师说：“现在我们就来学写横吧。”老师一说完，同学们就开始学写起来。

　　可是，我怎么也写不好。一会儿写的像巨人，一会儿写得像**。到了最后，我写的毛笔字简直变成怪物了。更可怜的是，我那白白的脸，被墨水沾到了，都变成大黑脸了。

　　下课了，我的横字还是写不好，这次写毛笔字失败了。

练毛笔字作文7

　　暑假期间，妈妈决定让我练习毛笔字，这样我的假期就不会那么无聊了。一开始我万般推辞说：“我根本就没有写字的天赋，写不好可别怪我。”妈妈却说：“没关系，只要坚持练，以后一定会写好的。”没办法，我们家从此掀开了一场墨汁风波。

　　一天下午，我午睡醒来后就开始练习毛笔字，我放好墨水，铺好纸蘸饱笔开始随心所欲地写起来。刚开始我先练习“一”这个简单的笔画。不一会儿，我就写了很多一字，但是却没有一个字好看——这些字歪歪扭扭、时断时续，难看极了，我万分急躁。

　　写了好长时间，墨水没有了，我便去蘸了一下墨水。可是我一着急把墨水甩了一下，墨水甩在桌子上、椅子上、地板上、墙壁上……

　　我一下子就傻了眼，心想：我可要赶紧除掉这个祸患，不然妈妈来了一定会骂我的。过了好长一会儿我才回过神来，马上拿来一块布把桌子上、椅子上、地板上的墨迹檫掉，可墙壁上的墨迹却像一块顽石坚不可摧。我马上找来好朋友**叫他和我一起想办法，商量如何消除墨迹。我想到墙面是白的，我何不把修正液涂在墙上？于是我马上拿起修正液小心翼翼地涂在墙上，生怕把墙弄破了。

　　刚涂了一会儿，我心想：不行修正液是有害物体，不能涂在墙上。于是第一招宣告失败。

　　**在一边自言自语：“以前曾看到我妈妈用肥皂来**衣服上的墨渍，不知肥皂能不能把这些墙壁上的墨迹去除掉呢？”我听了马上拿来一个盆子，找来一小块肥皂，把浸过水的肥皂贴在墙上用力挤压，直到肥皂消失为止，可是任凭我怎样用力槎，墙壁上的墨迹丝毫没见减少。

　　墙壁上的表层反而因我用力过猛、沾水太多一大块一大块地掉下来。第二招就这样流产了。**伸伸舌头，双手一摊，向我表示自己**为力。无奈之下，我只好去问一问电脑大博士，大博士告诉我可以用白色的牙膏涂在墙面上。我一看顿时来了精神，立马找来牙膏，把牙膏涂在毛巾上，再将它小心翼翼地涂在墙面上。

　　墙一下子白了许多，可仍旧依稀可见。我长长地舒一口气，这下子，我终于可以向妈妈交代了。

练毛笔字作文8

　　我是一个开朗的女孩。除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的课余生活。比如：练毛笔字，骑车等。其中，我最喜欢的课余生活是练毛笔字。

　　我从幼儿园大班起就写毛笔字。最开始，我还不懂事，拿毛笔就像拿铅笔。妈妈手把手的教我，从点、横、提、撇、竖折、竖钩 开始练。这些基本笔画的写法我练了很长时间，在我头脑里有了很深的印象。小学一年级的时候，有一位老师，他写的毛笔字很好，我就拜他为师。我练了一年，完全可以老师写一个字，我学着字头，能写出一行漂亮的字来。学毛笔字着几年，闹了不少笑话。有时候手上有墨水，脸上也有墨水，像只顽皮的小花猫。常常惹得爸爸妈妈哈哈大笑。我又练了几年，凡是到我家的老师都会纷纷赞我的字写的漂亮！我心里比吃了蜜还要甜呢！

　　练毛笔字成了我课余生活的重要组成部分，我要继续练下去。

练毛笔字作文9

　　人的成长中有无数的第一次，例如：写毛笔字、学骑自行车、自己学做饭、自己**生活……然而，令我难忘并且印象深刻的，就要数第一次练毛笔字。

　　那是发生在四年级的时候，老师布置了一个家庭作业，就是完成一张书法字帖，还要用毛笔来完成。

　　回到家里后，吃完晚饭，爸爸就让我回房间完成作业。我一脸嫌弃，心想道：不是写一张毛笔字的字帖，看起来都觉得简单，根本就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”嘛。

　　于是，我从书桌拿出墨水、笔、纸。一切准备就绪时，便马上开始拿起毛笔，我按照书上的指示，大拇指按在毛笔的.前边，另外四根手指便按着笔的另一头。首先，我先蘸了墨水，弄匀了毛笔上毛的墨水，便拿毛笔在纸写了几个字。我以为“三下五除二”地写完它，就可以出去玩儿了，谁知老天不给面子，毛笔似乎有了灵性一样，总不听手的使唤，刚写完一横，想再写一捺时，毛笔总是不经意的分**，写出来的字总是那样难看，我有点灰心丧气。我写了一张又一张，结果都差强人意，和硬笔字差了一个天壤之别。写了半小时，我有些不耐烦了，就连像样点的字都拿不出手，我生气地用手直捶桌子。爸爸闻声而来，走进我的房间，问我是怎么回事，我把事情的来龙去脉说得一清二楚。爸爸听了，****地对我说：“你听过‘欲速则不达’的意思吗？你之所以练毛笔字没有一张是像样的，是因为你根本没有把心放在练毛笔字上，只要你认真对待，不言放弃，就能练好。”我听了，深受启发。于是，我便重拾信心，认真练毛笔字来，最后终于把字练好了。

　　通过第一次的经历，我明白了：在遇到困难时，要勇于面对，不怕挫折，不言放弃，就能成功地完成它。

练毛笔字作文10

　　每当在电视上看见书法家大笔一挥，一个个刚劲飘逸的毛笔字就呈现在纸上的时候，我心里别提多羡慕了！梦想着自己有一天也能写出一手漂亮的毛笔字……暑假来了，我主动提出让妈妈给我报一个毛笔书法班，妈妈说：“练好毛笔字可不是一朝一夕的事，必须有耐心和毅力，你能坚持吗？”我使劲点着头打保票：“老妈放心，绝对没问题！”

　　暑期书法培训班终于开课了！刚走进教室，悬挂在四面墙上的一幅幅毛笔书法就吸引了我的眼球，瞧：楷书骨力遒劲，草书行云流水……你可别以为这些都是大人的作品，它们的作者有的年龄比我还小！这更坚定了我要练好毛笔字的信心。

　　老师首先给我们介绍了毛笔书法的派别，并详细讲述了“颜体”。颜真卿，唐代中期杰出的书法家，他是继王羲之之后的第二颗最亮的书法星，王以行书绝，颜以楷书盖世，颜楷最富特征的是长撇、长捺、长竖，“皆有蚕头雁尾之势”，而我们将要学的正是“颜体”。

　　在老师的指导下，大家握好了笔，摆好了字帖、宣纸和墨盒，端正了坐姿，准备下笔了！第一个要练习的基本笔画是“悬针竖”——“两头轻中间粗，行似纺锤，收笔宜尖”，这个笔画看上去简单，可初次落笔，可不是那么容易的！瞧我头两个竖写得歪歪扭扭，像是刚出生的小鸭子一样摇摇摆摆。我忐忑不安地看了看我的前后桌，有的把这个竖写成了“钉子竖”，还有的写成了“气球竖”！老师开始给我们耐心讲解，如何“逆锋起笔”、如何“顿笔”……，我仔细地琢磨着其中的奥秘，再次下笔，唉，还是不合格！连写了几个，手都感觉僵硬了，而且纸上到处是墨渍。这时，退堂鼓在我心里悄悄地打响了，不，这可不行，我是怎么答应妈**呢？千万可不能放弃。看见我懊恼的样子，老师走过来，开始手把手地教我。哈哈，这下我可找到感觉了，终于写出了一个有模有样的“悬针竖”！我趁热打铁，一鼓作气又连写了好几行竖，一种成就感伴随着喜悦涌上心头……

　　几天过去了，我已经掌握了写“竖、长撇、短撇、横、捺”这些基本笔画的要领，上一节课练习写“川”字和“下”字，还受到了老师的表扬呢！虽然我写得不是最好的，但我每天都在进步，也从中体会到了小成功的喜悦。我相信：只要我坚持不懈，有朝一日我一定也能写出一手刚劲漂亮的毛笔字的`！为自己加油！

小学一年级作文练毛笔字5篇（扩展2）

——练毛笔字作文4篇

【**】练毛笔字作文4篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的练毛笔字作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

练毛笔字作文 篇1

　　晚饭后，我一头“钻”进书房里，开始每天的必修课程——练毛笔字。我站在书桌前，提起毛笔，眼睛盯着字帖看：那些字，笔笔有力，个个刚劲。我如饥似渴地欣赏着。

　　开始练了，我兴致勃勃，挥毫疾书，墨汁在纸上飞开，我的心也随着一竖一横而舒展。每当这时，就连最精彩的电视也吸引不了我，爸爸常说：“伟伟一拿笔，就像入了迷。”

　　近几个月来，我为了练好“铁骨凌空”这幅作品，地上的纸足有两厘米高了，我写完第一幅，就连忙把它贴在墙上，向后退几步，眯起眼，与白天写的进行比较。

　　“嗯，有进步！”不知什么时候，爸爸来到身后夸奖起来。我一听，心里不由一乐。接着，我开始写第二幅，每当写完“凌”的一捺时，妈妈说：“你写捺，你爸爸的脚也跷了起来，他在为你鼓劲儿呢。”

　　我笑了，爸爸也笑了。我一幅一幅地练下去，一幅比一幅称心。每当这时，我都感到很得意，感到快乐，自然也品味到了课余生活的乐趣。

练毛笔字作文 篇2

　　三年前，妈妈说要把我送到黄老师那儿写字，我真是一百个不情愿，听说那老师很凶。送到黄老师那，该不会是**训练吧，写错了会不会有一顿毒打？想到这儿，我不由得害怕起来。

　　星期天，我嘟哝着嘴和妈妈来到黄老师那儿。黄老师大概四十多岁，只见他稀疏的头发，额头光光的，粗黑的眉毛，大眼睛露出两道凶光，一副很严厉的样子，我不禁吓得两腿发软。

　　黄老师带我来到一张桌子旁，铺上毛毡，取来毛笔、墨水、砚台、纸，又摆出一副很专业的样子。黄老师告诉我，握毛笔要像鸡爪式地抓，我连续做了五、六次，黄老师都紧皱眉头，连连摇头，接着又招他的女儿来教我，别人都叫她小黄老师。一会儿，我总算学会了握笔。小黄老师写了一个“一”字让我临摹，我饱沾了墨水，也没顿笔也没收笔，“写”了一道粗粗的横线，小黄老师叹了一口气走开了。唉，上学只要写铅笔、钢笔字，为啥还要练毛笔字呢？心中嘀咕可又没胆违抗妈**旨意。

　　还有一次，阿姨说要带我和她女儿一起去看电影。我正高兴着呢，没料到妈妈却说：“我女儿要去写毛笔字，这次就算了吧！”唉，我真讨厌练毛笔字！

　　在黄老师家苦练了两年，我发现自己写的字大有长进，我也渐渐爱**书法，书法作品也曾多次在省级比赛中获奖，我也渐渐地爱**练毛笔字。去年暑假，我写的唐诗作品《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。老师看了我的作品连连称赞，说：“这是你三年以来写得最好的一件作品，真的很牛！”我听了喜滋滋的，看着“故人西辞黄鹤楼”几个字，还真觉得写的有进步了。在学校里，同学们见我钢笔字大有长进，便问我在哪练硬笔书法，我笑了笑。我知道我得感谢黄老师的辛苦培养，自己这几年的刻苦练习没有白费。

　　今年，我的毛笔字写得更漂亮了。每次出门作客，妈妈总要把拍在手机中的毛笔字作品给亲朋好友们看，他们看了都直夸我写的字秀气，我心里听了乐呵呵的！我真是越来越爱写毛笔字了，每天晚上一有空，我定会拿出毛笔练上一会。我想：我一定要加倍努力，争取把字练得更好！

练毛笔字作文 篇3

　　暑假期间，教书画的.周老师告诉我，练毛笔字有许多好处。写毛笔字，慢中有快、静中有动，可以培养人的静心和耐心，还可以提高自身气质和修养。听了他的话，又因为他儿子是我的好朋友……我也想学毛笔字了。

　　第二天，我兴高采烈地来到周老师家里。周老师先和我讲了写毛笔字的基本要领，包括坐姿和拿笔姿势，然后拿起一支毛笔给我做示范。只见他屏气凝神，在纸上写了一个“永”字。这个字看起来像活了一样，跃然纸上，让人看了神清气爽。老师说：“今天你就从‘永字练起，它虽然笔画简单，但是包含了汉字书写的最基本笔画。”老师示范完后，把笔交给了我，让我临摹。

　　我提起笔写起来，可不知道为什么笔在我的手上却不听使唤了，不是写歪就是写扁，我心里想：真是看花容易绣花难，写毛笔字真难……老师似乎看出了我的心事，轻声对我说： “小伙子，做事情不能急于求成，练毛笔字更是如此。”

　　练毛笔字这件事让我明白了一个道理：任何事情都要从一点一滴做起，一分辛苦一分收获，只有脚踏实地才能做好每一件事。

练毛笔字作文 篇4

　　放暑假啦，我又重新拾起毛笔，开始练字。写着写着，好象找不到感觉啦。

　　我七月六号开始写毛笔字，已经写了20天。把《登鹳雀楼》这首诗，一个字一个字地练了一遍。每次练单个字的时候，结合妈**辅导，我觉得练得还不错。开始写整幅作品啦，我很紧张，因为从练的这几天下来，我写的作品，有的字写的笔画太细，有的字太小与整幅作品不协调，还有的结构把握不太好。不管怎样，总之，太难看。妈妈说:“想把一幅作品写好必，须要看清字贴上每个字的结构和笔画的位置，每一笔的落笔在哪？怎样行笔？”再练整幅作品的时候要放松下来，这样才能使笔画粗细均匀。不能急于求成，如果一个字写不好，就会影响整体效果。我觉得一直练这些字非常枯燥，一直想换个新字。但是练毛笔字，就是考验你有没有耐心，所以我打消了这个念头。

　　妈妈说:“只要下决心啦，就要把它练好，不能前功尽弃，要有始有终！”只要功夫深，铁杵磨成针。妈妈还说:“要是我有一张写的最好就把它装裱一下挂在墙上留作纪念！”所以我要努力练习，争取成功！

　　妈妈后记：只要下到功夫，不管干什么事，都能成功！

小学一年级作文练毛笔字5篇（扩展3）

——练毛笔字作文

练毛笔字作文

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的练毛笔字作文，希望对大家有所帮助。

练毛笔字作文1

　　书法班结束的前两天，老师让我们尝试练毛笔字。

　　到了书法班，老师先给我们每人一个毛毡，然后给我们每人一个大草纸，每两人一个墨盘，最后排顺序倒墨。老师先教我们叠格，先把纸横着放，然后对折再对折再对折，最后把纸*均分成三份，再打开就好了。然后老师教我们最重要的一项：握笔。食指和中指在笔的后面，大拇指在笔的前面，无名指和小拇指在下面顶着笔。老师开始教我们写笔画了，老师先教我们横的上顿笔：先往上提，再往下把提包裹住，最后向右横。然后老师在我们每个人的纸上都写了一个，我照着老师的方法写，可是写的细的太细，粗的太粗，有时先往上写的我先往下写，有时拿笔拿成用铅笔的姿势，真是状况百出，练了大半张，练到墨都快没了，我才把一个顿笔写好。该练下顿笔了，也就是把整个横练完。先往上提，然后往下包裹住提，就行了。我把后半张写完后，发现还是写不好，就在以前练上顿笔的后面加一个下顿笔，写呀写，终于练好了横。

　　老师开始教我们写竖了。先写个很斜的竖，然后再写个短横，最后写一个悬针竖，就行了。由于节省纸，我在这张纸的空隙里写。我最大的毛病就是粗的太粗，细的太细，这个竖身体较粗，末尾较细，刚好戳中我的死穴，身体写的很粗，末尾写的很细，好像竖的身体和末尾之间有一条看不见的线，把身体和末尾明显的分开了。我请求老师再给我写一个，根据观察老师写的笔画和动作，我写的好多了。

　　开始写字了，老师给我们每人一个毛笔字帖，让我们挑一个字，她来写范字。我选了一个“高”字。我写的高字，下面那个竖和横折钩，没有放开，一个偏左，一个偏右，一个太小，一个太大。由于我及时认识到错误，最后两个字写好了。

　　我从没有写过毛笔字，以前以为写毛笔很不好，很难，很没趣，一写，觉得写毛笔字也不是太难，我很期待明天的毛笔课！

练毛笔字作文2

　　我们班被抽到参加艺术节的书法比赛——写毛笔字。一听到这个消息，全班同学都惊讶极了：我们几乎碰都没有碰过毛笔，更别说写了，这可怎么办好？幸好蔡念竹同学学过几年，这下，我们有了救星了，就让小蔡当老师教我们怎样练毛笔字。

　　自从开始学写毛笔后，我们的课全部停了。练上午，下午练到六点多，晚上回到家还要练，几乎是时时刻刻都在练。练了几天后，我感到写毛笔字十分的无趣，整天做在那儿一动也不动，写字时，手还要悬抬着，特别累，一整天下来腰酸背痛，前几天的新鲜劲全没了。练了一星期，我也抱怨、厌烦了一个星期，毛笔字也练得不怎么样，一点长进也没有。可接下来的一星期让我对写毛笔的态度改变了许多。

　　前段时间我们是用水写布来练毛笔，现在我们开始学习用墨水在纸上写字了。当小蔡用毛笔写出“十”这个字的时候，我惊叹了！毛笔竟然能写出这么漂亮的字，这虽然只是一横和一竖的组合，但写出来是那么的大气、美观！从这一刻起，我决定好好努力写，争取能像小蔡一样写出那么漂亮的毛笔字。于是，我开始认真地写，不厌其烦地从简单的横、竖、撇、捺到复杂的文字，我都耐心地写，手也不酸了，腰也不痛了，也不觉得枯燥了。

　　就这样又练了一个星期，功夫不负有心人，字变好看起来，连老师都夸我写得好，还把我的字举起来给大家看。不仅同学们过来请教我，而且我现在已经有了好几个徒弟。每当我看见那些美丽的字从我的笔下诞生时，十分的.开心、快乐与满足，我喜欢享受那柔软的笔尖在纸上流畅的游走着，喜欢享受毛笔在纸上从起笔到收笔那一整套完美的动作，这些让我陶醉在其中。

　　转眼间，五个星期过去了，渐渐地我爱**写毛笔字，我现在不是为了比赛而练字，而是为了笔尖上的快乐而坚持着。

练毛笔字作文3

　　三年前，妈妈说要把我送到黄老师那儿写字，我真是一百个不情愿，听说那老师很凶。送到黄老师那，该不会是**训练吧，写错了会不会有一顿毒打？想到这儿，我不由得害怕起来。

　　星期天，我嘟哝着嘴和妈妈来到黄老师那儿。黄老师大概四十多岁，只见他稀疏的头发，额头光光的，粗黑的眉毛，大眼睛露出两道凶光，一副很严厉的样子，我不禁吓得两腿发软。

　　黄老师带我来到一张桌子旁，铺上毛毡，取来毛笔、墨水、砚台、纸，又摆出一副很专业的样子。黄老师告诉我，握毛笔要像鸡爪式地抓，我连续做了五、六次，黄老师都紧皱眉头，连连摇头，接着又招他的女儿来教我，别人都叫她小黄老师。一会儿，我总算学会了握笔。小黄老师写了一个“一”字让我临摹，我饱沾了墨水，也没顿笔也没收笔，“写”了一道粗粗的横线，小黄老师叹了一口气走开了。唉，上学只要写铅笔、钢笔字，为啥还要练毛笔字呢？心中嘀咕可又没胆违抗妈**旨意。

　　还有一次，阿姨说要带我和她女儿一起去看电影。我正高兴着呢，没料到妈妈却说：“我女儿要去写毛笔字，这次就算了吧！”唉，我真讨厌练毛笔字！

　　在黄老师家苦练了两年，我发现自己写的字大有长进，我也渐渐爱**书法，书法作品也曾多次在省级比赛中获奖，我也渐渐地爱**练毛笔字。去年暑假，我写的唐诗作品《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。老师看了我的作品连连称赞，说：“这是你三年以来写得最好的一件作品，真的很牛！”我听了喜滋滋的，看着“故人西辞黄鹤楼”几个字，还真觉得写的有进步了。在学校里，同学们见我钢笔字大有长进，便问我在哪练硬笔书法，我笑了笑。我知道我得感谢黄老师的辛苦培养，自己这几年的刻苦练习没有白费。

　　今年，我的毛笔字写得更漂亮了。每次出门作客，妈妈总要把拍在手机中的毛笔字作品给亲朋好友们看，他们看了都直夸我写的字秀气，我心里听了乐呵呵的！我真是越来越爱写毛笔字了，每天晚上一有空，我定会拿出毛笔练上一会。我想：我一定要加倍努力，争取把字练得更好！

小学一年级作文练毛笔字5篇（扩展4）

——小学一年级学生优秀作文5篇

小学一年级学生优秀作文1

　　有一天，有三个小男孩到了草地上踢足球，他们正踢的开心。

　　一位大姐姐过来说；“你们这样做不好。”小男孩问：“为什么？”大姐姐回答说：“因为你们即踩疼了小草，又破坏了环境啊。”小男孩不服气的说：“踩了不是还好好的呀，那边的树不是也可以保护环境啊？”大姐姐又耐心的说：“如果你是小草；别人踩你你会疼吗？”小男孩们认真的想了想：“如果我是小草；别人踩我我肯定会疼的。”大姐姐提醒他们到操场上去踢足球，他们急开开心心的'去操场上踢足球了。

小学一年级学生优秀作文2

　　我们家买了一对可爱的小兔，白的是母的，有一双红宝石似的眼睛；黑的是公的，有一双乌黑发亮的大眼睛。

　　它们生活在一个**的屋子里,它们非常健康。互相抢食，快乐奔跑等等都是它们的强项。睡觉时卷成一团，像小肉球，可爱极了。尤其是公（黑）的，头顶上还有一点白毛呢，耳朵**的，可真滑稽。白的呢耳朵小小的。我整天送胡萝卜、青菜给它们吃。对了，忘记给你说它们多大了，黑的有一个月多几天了，白的刚满一个月。它们的名字分别是：快快和乐乐。一放它们出来，你猜怎么着？它们立马就冲了出来，跑得快快的，跳得高高的。

　　在这里，我也祝它们新年快乐，长得快快，跳得高高。

小学一年级学生优秀作文3

　　星期五，是我们新阳小学全体老师和同学到****秋游的日子。

　　当我看到一辆辆大客车驶进校门，我的心情很激动，因为我们即将前往美丽的****啦！ 一路上，同学们在车上议论纷纷，车厢里乐开了花；车外有美丽的风景。到了****我们非常兴奋，老师带我们走了一圈，****里有五彩缤纷的花圃，有**的草地，绿树成荫，鸟语花香。虽然已是深秋，但是，这里到处是春天的景色。到了中午，我们在草坪上吃东西，我们拥有各种各样的食品，同学之间互相分享食物。我们在品尝美味可口的食品的同时，想到了老师教育我们要保护自然环境，同学们都带来了垃圾袋，把果皮、食品包装袋等垃圾都装进了垃圾袋，保持了****的整洁和美丽。午餐后，我们一起在草坪上玩游戏，讲故事，唱歌，跳舞，这里充满了欢乐的气氛……，秋游结束了，老师带我们坐车回校了。

　　这次秋游是我在小学的第一次校外集体活动，让我兴奋不已，同学之间互相帮助，团结友爱，也让我懂得了环保的重要。

小学一年级学生优秀作文4

　　星期五的晚上我和妈妈阿姨、舅妈、哥哥一同去东华理工大学观看六一文艺表演。

　　开始表演舞蹈，红红**的衣服，翩翩起舞，接着表演武术，拳脚相加表演得栩栩如生，大家看得眼花缭乱，今天我也看得很高兴。

小学一年级学生优秀作文5

　　老师昨天布置了一项作业，说：“种一颗黄豆”我一回家就种了一颗黄豆……

　　一直到今天，我的黄豆还没有发芽，但是，我的黄豆已经快要发芽了，真希望我的黄豆快快发芽。

小学一年级作文练毛笔字5篇（扩展5）

——小学一年级下册语文作文5篇

小学一年级下册语文作文1

　　那年那天那月，我与语文结识，并与她结下不解之缘。

　　我走进语文的世界，置身自然，追求唯美浪漫，惊羡于一代书圣的如云行水，寄情于春意阑珊的山巅水畔。诗仙李白“仰天大笑出门去，我辈已是蓬蒿人”超然脱俗，辛弃疾“醉里挑灯看剑”万丈豪情，李清照“一种相思，两处闲愁”幽怨重重，苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸”豪迈奔放，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”忧国忧民，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”几多忧愁，林黛玉“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”万般无奈！我在语文的世界中，感受无尽的或喜或忧，仰望刻在江南小舟茂林修竹间的历史碑文。

　　我成长在语文的世界，心怀世事，感叹世态炎凉，追求上善若水的哲人境界，品味红尘世俗的几度沧桑。

　　我们能为盛唐天子的雄才大略慨叹，就不得不惊叹深宫后妃的美艳睿智；我们能为戴望舒的悠悠雨巷倾心，就不得不聆听大观园的恩怨情仇；我们能佩服诸葛亮的经天纬地之才，就不得不感叹三国纷争狼烟四起的战乱连绵我们能为鲁迅的文采震惊，就不得不了解那段历史的屈辱悲惨。一叶知秋，语文通过华丽、凄凉或犀利的文字，不仅反映了事物的美好，人物的情感，也折射出一个时代的败笔。

　　我陶醉于语文的世界，那在潜移默化中净化的、因忙碌而疲倦。

小学一年级下册语文作文2

　　带着花季的芳香，迎来了雨季的辉煌——初三。这是人生的第一个竞技场，语文是这场竞技的一把利剑，用好它你将斩将过关，无往不胜。反之，悲痛交加。

　　进入初三下学期，一方面面学习新课程，吸纳新知识，另一方面还要利用闲散时间复习初一、初二的知识，尤其是一些需要背诵的文言诗词和段、篇、章，要做到以新为主，新旧兼顾。

　　但是，掌握不到它的裨与其中的含义，那就与它有一段距离。进入初中三年级下学期，必然要进行总复习。同时，要有条不紊，夯实基础。有时也会漏网，不时一些重点知识也就从这张破网中溜走，这样的学习就会拉大距离，这样语文这门学科就学不好。但我们也不能停止不前，要认真落实基础知识，巩固基本能力，并能举一反三，触类旁通。以此来弥补自己的薄弱环节，巩固强化。通过这样来缩短与语文之间的距离。

　　说起距离，大家并不陌生，每个人心里都有五彩缤纷的距离，只是分远与近，距离可以无限远，也可以无限近，距离太远会让人失去自信，距离太近，使人停止不前，或者使人进步，直达胜利的彼岸。

　　要进步，要取得成就，就要缩短距离，保持零距离，与知识也一样，不分彼此。

　　我与语文的距离不是永远的距离，这只是暂时的，距离越近，信心就越浓，越足。

小学一年级下册语文作文3

　　一天，我懒洋洋地起床，穿上衣服，慢慢走进厕所刷牙，我先打开水龙头在拿起杯子接水，然后在拿起牙膏往牙刷上一挤，忽然父亲进去了说：“你这小孩不把水龙头关上啊！***小孩都一口水都喝不了。”

　　我就对父亲说：“就几口水值几角钱？”老爸说：“你知不知道？你如果一个月都如此的话，就是一个游泳池，假如一年呢！那就是一百个游泳池，假如二十年如此，那就是两千个游泳池。”

　　听了父亲的话，我终于了解了，水的重要程度，而且就是轻轻一按那样容易的事情，就可以节省很多的水，多么好啊！大家吃饭也要水，浇花也要水，烧饭也要水，等等等……世界上是不能离开水的。

　　将来我都要节省用水，我听了父亲这番道理，我终于了解要节省用水和水的要紧。

小学一年级下册语文作文4

　　一头乌黑发亮的头发，一双黑珍珠般的双眼，一张能说会道的嘴巴，还有眼角那几道为我而生的皱纹——她就是我亲爱的母亲。

　　有一次，我在放学的路上和一个同学一块玩。跑着跑着，我不小心摔倒了，书包上的背肩裂开了。我伤心地背着只有一个背肩的书包回家了。我难过地把事情一五一十地告诉了母亲。母亲微微地笑了笑，轻轻地摸了摸我的头，说：“没关系！”半夜，我被一道亮光惊醒了，下了床去母亲房间看看。只见母亲一针一线地在帮我缝背肩，时不时地还被扎到了手。顿时，我一句话也说不出来了。我的双眼里噙满了泪水。我跑过去，扑到了母亲的怀里，说：“母亲，疼吗？”母亲笑了笑说：“没关系，只须你认真学习，这点痛算什么。你如何还没有睡啊？＂我笑了笑，一句话也说不出来。

　　这就是我的母亲。

小学一年级下册语文作文5

　　暑假的一个下午，小兰边吃冰棒边在树阴下乘凉。忽然她看见一个大哥哥骑着自行车飞快地过来，头上还冒着汗，看起来好像有急事。这时从车上掉下来一个东西，大哥哥只顾往前骑，一点也不知道。

　　小兰上前一看，原来是书包。她想：这么急，大哥哥一定是去上暑假班，他丢了书包一定很着急。于是她向前追去。

　　她边追边喊：“大哥哥，你的书包掉了。”可大哥哥一点也听不见。

　　红灯亮了，大哥哥停了下来。他摸了摸书包，可书包不见了。这时小兰上前说：“大哥哥，你的书包在我这里。”“谢谢你！小妹妹。”大哥哥感激地说。小兰说：“不用谢！这是我应该做的。”小兰转身回家，一看手中的冰棒全化了。虽然她没有吃到，但她做了一件好事，所以还是很高兴。

小学一年级作文练毛笔字5篇（扩展6）

——小学一年级的作文5篇

小学一年级的作文1

　　一天中午，我正在看电视，忽然响起了一阵“轰隆隆”的雷声，接着“哗哗啦啦”下起了大雨。我正想把电视机声音开高点，爸爸让我赶快关掉电视机，并且把插头拔掉。我问爸爸为什么要关电视？爸爸说：“打雷的时候不能看电视，因为雷会把电视机击坏。”“哦，我知道了。”

　　小朋友，遇到雷雨天气时，一定要记住把电器关掉，并把插头拔掉，以防损坏。

小学一年级的作文2

　　秋天到了，大地、山川到处是一片金黄。秋高气爽，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，有的像小猫，有的像小狗，还有的像小白兔…。

　　农田里，稻子黄了，像铺满一地的金子。玉米成熟了，一株株玉米杆上接满了**的玉米，农民伯伯乐呵呵地说：“今年又是一个丰收年。”大树的叶子黄了，像一只只蝴蝶随风飞舞。小草有些是红了，有些是黄的，还有些枯萎了。但是，松树还穿着一件绿色的毛衣，在秋风中挺立着。

　　果园里，一棵棵苹果树上的苹果，像一个个红灯笼。公园里，菊花开了，有红的，有黄的，还有紫的，五颜六色，美丽极了！秋天真是一个丰收的季节。

　　我爱你，美丽、五彩的秋天！

小学一年级的作文3

　今天晚上，我和明明、壮壮、瓜瓜在学校操场打篮球。我和壮壮抢球的时候，壮壮不小心绊了我一下。我摔倒在跑道上，胳膊擦掉了一层皮，疼得我大哭了起来。

　　回家后，妈妈用碘酒给我擦了一下，我的心情好多了。豆豆提醒大家，打篮球的时候一定要注意安全。

小学一年级的作文4

　　我的妈妈看。一天，我问妈妈：“妈妈，你喜欢干嘛？”妈妈说：“我喜欢化妆。”那我再问你一个问题：“你喜欢吃什么？”妈妈说：“我喜欢吃青菜。”

　　她送我上学，还教我知识。她很爱我和弟弟，她会买各种各样的衣服给我和弟弟。我爱我的妈妈。

小学一年级的作文5

　　春天，校园的松树、柏树都长一岁了。花池里的花都发芽了，有的正在开花、有的已经开花了，还散发着香味。小草从地下探出了头、柳树又长出了些新辫子、燕子从南方飞来……我们又长一岁了，开始学新课文了。

　　还有，柳树摇着嫩嫩的辫子，好像在说：“你一定好好学习，天天向上，长大才能有个好工作。”春天的校园真美丽！

小学一年级作文练毛笔字5篇（扩展7）

——实用的练毛笔字作文4篇

实用的练毛笔字作文4篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的练毛笔字作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

练毛笔字作文 篇1

　　今天下午，妈妈告诉我今天要到一位老爷爷那儿去学毛笔字。

　　当我敲响老爷爷的家门时，我一看，啊！多么豪华的房子！这时，妈妈对我说：“你在爷爷家里好好学。”随后便出去关了门。

　　老爷爷带我到一个房间里，房间里到处都是他的书法作品，老爷爷把书法作品摆在一边，让我坐在房间里的一张桌子旁边。我放下手中拎的包，从包中拿出毛笔、墨汁和颜体子描红本。

　　老爷爷先教我怎样拿笔，还向我提了几点要求，然后要我在描红本上描了几页。两个小时半过后，妈妈把我接回了家。

　　我在回家的路上心想：学毛笔字可真不容易呀！

练毛笔字作文 篇2

　　五年级，并不是仍像以前一样是练硬笔字，今年我们要练习毛笔字。

　　我兴致勃勃地准备好一切所需要的东西，墨汁、毛笔、宣纸……我请妈妈帮我倒好墨汁，于是就动起手来。

　　妈妈提醒我说：“写毛笔字时笔要直，一定要握紧，这样才能使得上力气。”因为我们只是初学者，所以只要先练一些比较简单的字和笔画，这次的任务是写“一”。

　　我沾好墨汁，慢悠悠地写下一个“一”字，我一看，惊奇地说道：“呀！怎么写得这么差，我笔画不是写得挺到位的吗？”妈妈告诉我：“硬笔不是毛笔，毛笔也不是硬笔，硬笔的写法怎么能用到毛笔上来呢？毛笔中你一个笔画就非常有讲究，这个力应该用多少是决定这个字好坏的最基本的因素之一啊！”

　　“哦！原来如此！毛笔原来还有这么多讲究！”我说道，“毛笔字比我想象中的要难多了！”妈妈说：“那可不一定哦！你多练练，你的毛笔字就会有所进步！到时候你就可以体会到毛笔的精华了！”

　　想练好毛笔字，可真不容易，不过毛笔字象征着*一门独特的艺术，我一定要把书法学好！一定要练好毛笔字才可以！

练毛笔字作文 篇3

　　我们班被抽到参加艺术节的书法比赛——写毛笔字。一听到这个消息，全班同学都惊讶极了：我们几乎碰都没有碰过毛笔，更别说写了，这可怎么办好？幸好蔡念竹同学学过几年，这下，我们有了救星了，就让小蔡当老师教我们怎样练毛笔字。

　　自从开始学写毛笔后，我们的课全部停了。练上午，下午练到六点多，晚上回到家还要练，几乎是时时刻刻都在练。练了几天后，我感到写毛笔字十分的无趣，整天做在那儿一动也不动，写字时，手还要悬抬着，特别累，一整天下来腰酸背痛，前几天的新鲜劲全没了。练了一星期，我也抱怨、厌烦了一个星期，毛笔字也练得不怎么样，一点长进也没有。可接下来的`一星期让我对写毛笔的态度改变了许多。

　　前段时间我们是用水写布来练毛笔，现在我们开始学习用墨水在纸上写字了。当小蔡用毛笔写出“十”这个字的时候，我惊叹了！毛笔竟然能写出这么漂亮的字，这虽然只是一横和一竖的组合，但写出来是那么的大气、美观！从这一刻起，我决定好好努力写，争取能像小蔡一样写出那么漂亮的毛笔字。于是，我开始认真地写，不厌其烦地从简单的横、竖、撇、捺到复杂的文字，我都耐心地写，手也不酸了，腰也不痛了，也不觉得枯燥了。

　　就这样又练了一个星期，功夫不负有心人，字变好看起来，连老师都夸我写得好，还把我的字举起来给大家看。不仅同学们过来请教我，而且我现在已经有了好几个徒弟。每当我看见那些美丽的字从我的笔下诞生时，十分的开心、快乐与满足，我喜欢享受那柔软的笔尖在纸上流畅的游走着，喜欢享受毛笔在纸上从起笔到收笔那一整套完美的动作，这些让我陶醉在其中。

　　转眼间，五个星期过去了，渐渐地我爱**写毛笔字，我现在不是为了比赛而练字，而是为了笔尖上的快乐而坚持着。

练毛笔字作文 篇4

　　放暑假啦，我又重新拾起毛笔，开始练字。写着写着，好象找不到感觉啦。

　　我七月六号开始写毛笔字，已经写了20天。把《登鹳雀楼》这首诗，一个字一个字地练了一遍。每次练单个字的时候，结合妈**辅导，我觉得练得还不错。开始写整幅作品啦，我很紧张，因为从练的这几天下来，我写的作品，有的字写的笔画太细，有的字太小与整幅作品不协调，还有的结构把握不太好。不管怎样，总之，太难看。妈妈说:“想把一幅作品写好必，须要看清字贴上每个字的结构和笔画的位置，每一笔的落笔在哪？怎样行笔？”再练整幅作品的时候要放松下来，这样才能使笔画粗细均匀。不能急于求成，如果一个字写不好，就会影响整体效果。我觉得一直练这些字非常枯燥，一直想换个新字。但是练毛笔字，就是考验你有没有耐心，所以我打消了这个念头。

　　妈妈说:“只要下决心啦，就要把它练好，不能前功尽弃，要有始有终！”只要功夫深，铁杵磨成针。妈妈还说:“要是我有一张写的最好就把它装裱一下挂在墙上留作纪念！”所以我要努力练习，争取成功！

　　妈妈后记：只要下到功夫，不管干什么事，都能成功！

小学一年级作文练毛笔字5篇（扩展8）

——描写练毛笔字的句子

描写练毛笔字的句子1

　　1、从练毛笔字我体会到：生活中做什么事都要专心，要持之以恒。干什么事就干好，不能放弃，这样你就离成功的彼岸不远了。我一定要坚持，坚持，再坚持！

　　2、字写不漂亮是我最大的'毛病，所以妈妈带我去学毛笔字，啊！写毛笔字，我感觉一场暴风雪即将来临。

　　3、炎热的太阳烤着大地，我坐在书桌前练习毛笔字。

　　4、这天晚上，我刚练完毛笔字，就把我认为最好的毛笔字给妈妈看。妈妈欣赏了一番，说我写得好，有这方面的天赋。

　　5、暑期里，只要我有空，就自己试着练毛笔字。毕竟我对毛笔字跟本就一无所知，还好在妈**指导下，使我一步步走向了成功的道路。

　　6、我首先把本子翻开，然后打开墨汁瓶，最后把毛笔盖打开，蘸了一些墨汁准备写。

　　7、练字虽苦，可是只要努力就能成功。我以后也要多多练习，因为我相信只要坚持不懈的努力，就能把毛笔字写好。

　　8、暑假期间，妈妈决定让我练习毛笔字，这样我的假期就不会那么无聊了。

　　9、在一开始学写毛笔字时我总是觉得很枯燥，又很无聊，老是偷懒，经常受到妈**批评。

　　10、这个暑假，我每天都在外公家练毛笔字，经过我多天的苦练和外公的指导，我的字越写越漂亮，大家都夸我有进步。

　　11、我从幼儿园大班起就开始练毛笔字。最开始，我还不懂事，拿毛笔就像拿钢笔。妈妈手把手地教我，从点、横、撇、捺、提、竖折、竖钩开始练。

　　12、虽然我现在写出来的字像木头字，一点儿也不好看，但是我一定会刻苦练毛笔字，写得更好。

　　13、千万不要以为写毛笔很难，有一句话说得好：“功夫不负有心人”。只要多加练习，我们都可以练成一手漂亮的毛笔字。

　　14、我以为练毛笔字是件美差，可万万没想到练好毛笔字比登天还难。

　　15、在这个事情里，我明白了做事不要轻易放弃，只要努力，就一定能成功！我一定会用心练习，争取让自己写一手漂亮的毛笔字。

小学一年级作文练毛笔字5篇（扩展9）

——小学一年级作文

小学一年级作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学一年级作文，欢迎阅读与收藏。

小学一年级作文1

　　快乐，是我人生中第一追求的目标。从出生到现在，我很多时候都是快乐地度过的。

　　我的学习很快乐。我听从妈**教诲：“快乐地学，快乐地玩。”我上课认真听讲，老师表扬了我，我就高兴的合不拢嘴。同时学到了新知识，我也非常快乐。

　　我的课外学习也很丰富。剑桥外教、电子琴、作文、乒乓球都是我的最爱。因此我也学会了许多知识，妈妈夸奖了我，我更加快乐。

　　我的课余生活非常多彩，从电视到电影，从玩具到旅游，一具齐全，没有学习负担的我玩起来非常快乐的。

小学一年级作文2

　　今天，妈妈送我们两个人去学校，可是今天下大雾了。

　　我们边走边仔细的看，可是这样太慢了，可是我们还是到了学校。在第二节下课雾还是下得很大，每节课我都看着窗外，可是还没有停下来，直到放学渐渐地消失了。

　　这场雾可真是太大了。

小学一年级作文3

　　小时候，总盼望冬天快点来到。因为只有那时妈妈才会给我买漂亮的衣服和好吃的零食。于是，我就会问妈妈：“冬天怎么还不来呀？”看着我一脸的渴望，妈妈马上就猜出了我的心思。拍着我的小脑袋说：“冬天怎么还没到呢？我的小儿子可着急呢！”弄得全家笑成一团。

　　不久，冬天真的来了，带着纷飞的雪花来到了我的身边。

小学一年级作文4

　　冬天会下雪，有刺骨的寒风，到处都是白雪皑皑的一片。很美。像不小心堕入人间的雪精灵。

　　我喜欢冬天，因为冬天刺骨的寒风总能让我燥热的心*静下来，而且冬天的白雪能让我把所有的不快遗忘。

　　望着大街上已经光秃秃的树木，冬天为它们总会为它们披上一层雪白的外衣。这时的我为将在来年的春天长出新的嫩叶而感到欣喜。望着这一片荒凉的景象，我总会想起那句很著名的话："冬天来了，春天还会远吗?"心里幻想着来年一片春意盎然的画面。

　　冬天多美，怎么能让人不喜欢呢?

小学一年级作文5

　　一天下午，爸爸带我去河边玩。我看见小青蛙站在荷叶上，发出呱呱呱的叫声。原来，他站在荷叶上，正在欢快地唱歌呢！圆溜溜的荷叶像雨伞，他在荷叶间欢快地蹦跳着。原来，他用四条腿在跳舞呢！小青蛙既会跳舞又会唱歌，真可爱呀！

小学一年级作文6

　　傍晚，月亮高高地挂在天空，星星像钻石一样散布在深蓝色的幕布上。奶奶和她的朋友们身穿运动服，拿着扇子，精神抖擞地来到公园。

　　音箱亮了，一会儿响起高亢激昂的音乐，老人们跟着音乐翩翩起舞；一会儿播放悠扬舒缓的音乐，老人们拿起扇子拼成一朵亭亭玉立的荷花，美极了。她们一会儿扭扭腰，一会儿晃晃手，一会儿一起收扇一起开扇。奶奶的眼睛眯成一条线，看起来可真高兴啊！

　　自从跳广场舞之后，奶奶认识了许多朋友，变得越来越年轻了，身体还变得越来越健康了，我希望越来越多的老人加入到锻炼身体的队伍。

小学一年级作文7

　　新年了!

　　春节快到了,路上有来来往往的车辆,还有满面春风的人群,真热闹啊!我家也布置得漂漂亮亮:大门口挂****的红灯笼,还贴**长长的对联.爸爸妈妈买来了各种各样的年货和漂亮的新衣服,我们全家每一个人都盼望着来年的日子过得红红火火!

小学一年级作文8

　　春天来了，一场春雨之后，小草喝足了水，纷纷探出头来，显得格外精神。柳枝抽出点点嫩芽，如同一个小孩顽皮地吐出了可爱的小舌头。 春天来了，小区场上花繁叶茂，然而桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着我们，走进春天的无边繁花之中。

　　春天来了，大雁成群地从南方飞回来了，鸟儿也在枝头唱着动听的歌曲，然而似乎在向春天招手，欢迎春天的到来。 春天来了，冰雪融化了，泉水欢快地唱着歌，奔向春的门口，去迎接春天。

　　春天来了，冬眠的动物苏醒了，小松鼠站在枝头上，向远方望着，好像在向春姑娘问好。 春天来了，它带来了多姿多彩、如诗如画的世界。它画出了百花盛开、争奇斗艳的世界。

小学一年级作文9

　　记得上星期我上课的时候，老师把电脑打开，就给我们开始上课。说到“一股清泉”的时候，老师需要在电脑上打出来，结果没有注意，打成了“以服晴泉”，我们看完哈哈大笑，老师的脸立刻变得红彤彤的，不过，老师第二次就顺利地改正了。

　　下课后，有一个同学特别调皮，爬到树上去玩，我们让他不要爬，他就是不听我们的，坚持要爬上去。叮铃铃，上课了，等他要下来的时候，竟然被卡在树枝**，看着他上不去下不来的着急样子，我们捂着嘴哈哈大笑，笑得肚子疼。

　　你看我身边有趣的事情多吗？所以大家在生活中可要留意观察哦！

小学一年级作文10

　　端午节的习俗总少不了吃粽子，粽子的味道甜甜的，外面包着一层层竹叶，里面有各种各样的馅儿。

　　说到粽子，我还有一个故事，在两千多年以前，也是农历的五月初五，屈原抱石投江，老百姓听到这个消息每家每户包粽子，来到江边把粽子都扔进了江里，用这种方法来保护屈原的尸体。

　　粽子分为两种，有圆筒形的叫竹筒粽，一种是三角形的叫竹叶粽。家人还给孩子戴五丝线，头上画“王”字，在家门上插艾草……端午节的风俗还真不少。

　　我爱端午节！

小学一年级作文11

　　有一天，我在草地上玩。忽然，天下起了大雨。轰隆隆！天空响起了一阵雷声，哗哗哗......大滴大滴的雨往下落。雷雨过后，小花小草像洗了个澡，多干净!你闻，连空气都是香的。天空出现了一道美丽的彩虹。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，我数了数，有七种颜色。美丽的彩虹是什么模样呢？人们摸不到它，却看得着它。它弯弯的，像七彩的云，可它又不是七彩的云，好像是透明的，又好像是个影子，颜色在不停地变呢。多美的彩虹啊！彩虹多像七彩的小桥啊！

　　·晚上，我做了一个梦。梦中，我在彩虹桥上，彩虹桥带着我去天空中游玩。我在高高的空中往下看，看到了山、小河、树木，还有房子，还看见了各种各样的小动物，多美啊！

小学一年级作文12

　　昨天，我和哥哥姐姐去河边玩。我们看见有许多小贝壳，一个个小贝壳有小指的`指甲那么大，洁白可爱。我们非常喜欢就一个个捡了起来。当我们捡得正起劲的时候，忽然，哥哥叫了起来：“我捡到一个活的贝壳，还动了起来。”我们听到了也赶紧去找活的小贝壳。我在一个小石洞里找到许多活的小贝壳，我可高兴了，就叫哥哥姐姐也一起来捡。我说：“我们把它们带回家去看能不能孵出五颜六色的珍珠来。”这时，妈妈来叫我们了，我们就带着小贝壳兴高采烈地回家了。

小学一年级作文13

　　我的家乡很美丽，我爱我的家乡;我的家乡有小清河，清清的河水，四季流淌，奔流不息。

　　我的家乡盛产玉米，芝麻，大豆，小麦等农作物，环境优雅卫生整洁，道路宽阔。人人都为建设漂亮的家乡出了不少力。人人讲卫生，讲文明，懂礼貌。

　　我的家乡春天，百花盛开，争奇斗艳。夏天绿树成荫，人们在下面乘凉，有的在河水里游泳，有的在抓小鱼。当秋天到来的时侯，莊稼开始收获了，金黄的玉米，粒粒饱满的大豆，人人都喜笑颜开，今年又大丰收了。冬天到了，雪花在天空中满天飞舞，地上挤满了白雪，小孩子在堆雪人，有的在打雪仗。

　　这就是我的家乡。

小学一年级作文14

　　江津有美丽的长江，傍晚太阳公公照在长江上，江面变得金灿灿的。晚风一吹，岸边的柳树发出沙沙声音，像小鸟在歌唱。

　　滨江路是大人小孩都喜欢去的地方，早上有许许多多的人在锻练身体，晚上有许多人在散步，江津的风景、环境也很好，所以我喜欢江津。江津还有许许多多的人、车、房子等，特别是过年非常热闹。

小学一年级作文15

　　走进我的房间， 在凌乱不堪的课桌上， 那一角 有一盏弯着腰，默默无闻的台灯。

　　它总是弯下腰， 默默地看着我。

　　每到夜晚， 它总是给我照明。

　　就这样 一天又一天， 一月又一月， 一年又一年…… 渐渐地 它的腰也挺不起来了。