反思剖析材料范文第1篇

2、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。

3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：（1）要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；（2）要为学生开发和提供充分的课程资源；（3）要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界；同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务；及时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的方向；帮助学生发现知识的个人意义；强调理解而非死记结论；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。

以后的改进方面：

（一）在帮助学生方面

1、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。

2、帮助学生寻找、搜集和利用资源。

3、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。

4、帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。

5、帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。

6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。7、帮助学生发现自己的潜能。

（二）本人自身方面：

1、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。

2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

反思剖析材料范文第2篇

加强行政复议工作规范化建设的关键就是要建立一套符合政府工作大局、复议工作职能要求、职业特点和复议人员队伍构成的机制，确保行政复议人员的管理、行政复议工作的开展和业务的运作都应当按照既定的程序、制度、规则进行，减少人为主观因素，追求规范管理和操作，不以领导个人的意志变化而变化，不以服务对象的不同而不同。前段时间，我办行政复议工作在规范化建设上进行了一些探索，获得了一些宝贵经验。结合这些工作，笔者试对行政复议工作的规范化建设作一探析。

一、加强复议人员队伍素质建设是开展规范化建设的关键

由于复议工作的法律性和专业性极强，因此建设一支高素质专业化的复议人员队伍，是开展规范化建设的关键。

一是要加强思想教育，端正指导思想。行政复议工作是政府工作的有机组成部分，行政复议人员的一言一行代表着政府的形象。因此对行政复议人员应当深入开展思想教育，增强政治意识、大局意识、安全意识、法律意识和服务意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。行政复议人员也应端正指导思想，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。通过加强思想教育，打牢“复议为民”的思想根基。

二是要加大培训力度，提高队伍整体素质。在抓好思想教育的同时，行政复议机关应当通过健全和完善培训机制，加大培训力度。按照国家的相关要求，行政复议机关应当建立健全工作机制，进一步规范教育培训工作体系，使培训工作制度化、日常化、规范化。

三是要加强机构建设，充实人员力量。目前，各地区开展复议工作不很均衡，工作质量参差不齐，一个重要原因就是机构弱，人员少。加强机构机构建设，充实人员力量，是复议工作良性发展的客观保障。各级行政复议机关应当从推动依法行政的高度出发，立足长远，真正把加强复议机构建设纳入政府工作议事日程，在保障在机构建设和人员力量建设上狠下功夫。

二、建立健全规章制度是开展规范化工作建设的基础

没有良好的制度，就没有规范的工作。要做好行政复议工作，就应当将行政复议的各个环节都制定较为严密的制度，使行政复议工作的全过程都有章可循，依章办事。

一是应建立完善行政复议接待制度。在行政复议接待中工作人员与方方面面的来访人员打交道，是代表政府形象的一个“窗口”。接待人员应当注意对来访人员的研究，态度热情，语言规范，要少用感情色彩较浓的用语，避免给当事人以错误信息，产生不必要的争议。要加强对接待工作的记录，确保不激化和外推矛盾，力争创造和谐气氛。

二是实行案件审理合议制。建立行政复议案件审理合议制，是保障案件质量的重要制度。复议案件受理后，应当成立案件合议组，指定一人主审，其他人员辅助，明确各自的责任，共同负责审理。建立这个制度，通过发挥集体智慧，可以尽量减少和避免失误，增强复议案件的公正审理。

三是复杂案件应当建立听证制度。案情重大、情况较复杂的复议案件往往是复议工作中的难点，经办人要投入大量精力来办理，如果只进行书面审理，效果有时不是很理想。通过建立复议案件听证制度，听取申请人和被申请人的意见，组织争议双方质证、辩论，向有关组织和人员查清事实，并将审理过程公之与众，就弥补了行政复议书面审理方式的不足,可以确保审理公平、公正、透明。

四是制定疑难案件专家咨询制度。复议工作中的经常容易出现一些把握不准的问题，这些问题如果仅凭办案人员自己的力量，很难保证案件定性准确。建立专家咨询制度，吸取社会各界专家学者的力量，集思广益，将会使案件的审理更加公正、高效。

五是建立实施复议决定跟踪问效制度。行政复议决定的兑现，是行政复议能否取信于民的重要环节，体现了政府的权威。应此制定行政复议决定履行跟踪问效制度，要求当事人特别是被申请人——行政机关要及时履行行政复议决定，是保障当事人合法权益的要求。

六是建立文件档案管理制度。复议机构应当加强对文档实行分类管理制度，严格收发文登记制度，有条件的要建立专人、专柜、专室的建设，以便工作研究和查找，保障工作开展的连续性。

随着工作形势发展，还可以试行行政复议错案追究制度、按时结案归档制度、复议权力义务风险告知制度等等一系列制度，以丰富复议工作制度体系。

反思剖析材料范文第3篇

第一，政治敏锐性有待于进一步提高。这一点表现在我身上主要是不能及时响应上级的号召，常常比当前的政治形势慢一拍。不能正确领会上级和领导的意图，反应迟钝，呆头呆脑，只知低头拉车，不知抬头看路，给人一种傻乎乎的感觉。

第二，业务学习有待于进一步加强。在学习方面，主要是不能从繁琐的日常工作中解脱出来，没有足够的时间进行深入、系统地学习。由于我们科日常工作太多，光应付这些工作就占去了我们大部分的时间，有点时间只是简单地学学新出台的税收政策，不能深入地、系统地进行学习，特别是不能深入系统地学习现代科技知识、金融知识、财会知识、市场经济理论等。

第三，服务意识有待于进一步增强。说白了，我们都是广大纳税人和基层税务人员的服务员，特别是我们干税政工作的，更应该增强服务意识，为纳税人和基层税务人员搞好业务辅导。在这方面，我们也没少接受咨询，也解答了许多问题，但主要是呆在办公室里接听来电来访，由于时间原因，真正深入到纳税户和基层分局进行业务辅导的还不是很多。当然，主要是因为我没有足够的时间，但服务意识不够强也不能不说是其中的一个原因。

第四，工作作风有待于进一步改进。由于我们科日常工作多，上级局布置的工作往往又时间紧、任务重、要求高，久而久之，我就出现了急躁情绪，有时就不能正确对待上级布置的工作，往往疲于应付。

针对以上问题，在今后的工作中，我会尽最大努力从以下几个方面做好工作：

第一，深入学习政治理论，提高自身政治敏锐性。

第二，系统学习税收业务，提高驾驭新形势下税收工作的水平。

第三，进一步增强服务意识，全心全意为纳税人服务。

反思剖析材料范文第4篇

一、思想高度重视，充分认识做好分析评议阶段工作的重要性

分析评议阶段是整个先进性教育活动的重要环节，既是对前一阶段学习教育成效的检验，也是下一步整改提高的前提和基础。在这一阶段，每个党员都要广泛听取意见，自我剖析，对照检查，接受评议，开展批评与自我批评；党支部要采取适当方式广泛征求群众意见，提出对每个党员的评议意见。这一阶段工作政策性强，每个环节都会触动党员的思想，党员关心，群众关注。能否坚持高标准、严要求，找准、抓住党员和领导班子中存在的突出问题，深刻分析原因，明确努力方向，对确保我委先进性教育活动不走过场、不出偏差、取得实实在在的效果至关重要。全体党员要充分认识搞好分析评议阶段工作的重要性，增强做好这项工作的责任感和使命感，进一步把思想统一到中央和省、市委的工作部署上来，统一到分析评议阶段工作的具体要求上来，齐心协力，把各项工作抓紧抓实、抓出成效。

二、把握重点环节，严格按照规定程序和要求组织实施

分析评议阶段的时间原则上不少于1个月，大体在2月底结束。重点围绕以下七个环节进行：

1、广泛征求意见。要充分发扬民主，坚持走群众路线，根据机关工委的具体情况，确定征求党员和群众意见的范围，采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、登门走访、专题调研、个别谈话等形式，广泛征求对党员和领导班子的意见。征求对委领导班子及其班子成员的意见，由委领导班子负责，在委各处、室范围内进行。征求对党支部及党员的意见，由党支部在机关工委范围内进行。党员要主动征求和听取群众的意见；党员领导干部要主动征求分管部门或单位的意见；直接服务基层的处、室、要走进群众，主动征求服务对象的意见。领导班子对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人、领导班子的意见。除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上要如实反馈。对党员的意见，由党支部书记负责反馈；对党支部及其负责人的意见，由市级机关工委负责反馈；对委领导班子集体及书记的意见，由市委督导组组长在与市委先进性教育活动领导小组办公室沟通后反馈；对委领导班子其他成员的意见，由机关工委书记征求市委督导组组长意见后反馈。

2、开展谈心活动。委领导班子根据本委的实际情况，确定开展谈心的范围。委领导班子成员之间，领导班子成员与所分管处、室负责人之间，各处、室负责人之间，各处、室负责人与本部门、本单位工作人员之间，党员与党员之间，党员与群众之间要普遍谈心。谈心活动中，要亮思想、说真话、说心里话，要开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

3、撰写党性分析材料。党员对照《党章》、本岗位保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，认真撰写党性分析材料，深入查找不符合“三个代表”、不适应“跨跃发展”的问题，重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。党员领导干部还要从坚持科学发展观、正确政绩观和权利观，地位观、利益观等方面进行剖析。党性分析材料在市委督导组指导下进行审阅，党支部书记审阅党员的党性分析材料；书记审阅领导班子成员的党性分析材料；领导班子成员审阅分管部门主要负责同志的党性分析材料。书记的党性分析材料经市委先进性教育办公室报分管干部工作的市委副书记审阅。党性分析材料结合个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要认真进行修改。

4、召开专题组织（民主）生活会。党支部在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，以党小组为单位，召开专题组织生活会，党员按照准备好的材料进行党性分析，逐个评议，开展批评与自我批评。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在党小组的专题组织生活会，又要参加领导班子专题民主生活会。领导班子专题民主生活会按照中央、省有关文件要求召开，在班子成员认真开展批评与自我批评的同时，针对领导班子存在的突出问题，提出整改意见。党员和党员领导干部根据专题组织生活会和专题民主生活会情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。党员领导干部的党性分析材料，按照干部管理权限上报。

5、提出和反馈评议意见。专题组织生活会后，党支部召开支委会。根据民主评议情况，征求到的群众意见和党员一贯表现，进行综合分析，实事求是，客观公正地提出对每个党员的评议意见，并报上一级党组织审定。审定后，党支部以书面形式，如实向党员本人反馈评议意见，肯定成绩，指出问题，提出整改要求。

6、通报评议情况。党支部以适当方式向群众通报评议情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识、整改意见和今后的努力方向，党支部的评议结果。委领导班子专题民主生活会后，也需要采取适当方式向党员、群众通报情况，通报的主要内容包括：专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题及其整改意见，其他需要说明的问题。原则上，专题组织生活会和专题民主生活会的通报对象在征求意见的范围内确定。委领导班子专题民主生活会情况要报市纪委、市委组织部，抄报市委先进性教育活动领导小组。

三、落实关键措施，扎实深入开展分析评议工作

在分析评议阶段，要全面贯彻中央、省委、市委文件提出的开展先进性教育活动的原则，确保做到征求意见广，查找问题准，谈心交心真，撰写党性分析材料深，批评与自我批评诚，反馈评议意见实，使分析评议达到预期目的。

1、把学习教育贯穿始终。学习是根本，是深化认识的前提，是做好分析评议的基础。各党支部要在前一阶段学习教育的基础上，紧密结合党员的思想和工作实际，结合分析评议阶段的任务和工作要求，有针对性地制定学习计划，精选学习内容，学习党章，学书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》和在贵州考察时就先进性教育活动所作的重要讲话等，进一步引导党员提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，打牢分析评议的思想基础。

2、把践行党员先进性具体要求贯穿始终。党员先进性要求是具体的，要充分运用先进性具体要求大讨论的成果，组织党员认真对照检查，抓住主要问题，深入分析评议。把党员的先进性体现在分析评议阶段每个环节上，自觉主动地征求意见、查找问题、自我剖析，进一步提升和丰富党员先进性的具体要求，巩固和完善大讨论的成果。

3、找准找实存在的突出问题。查找问题是分析评议阶段的重要任务，问题找得准不准，直接关系到整改的效果、群众的满意度。要认真开展以“查党性观念强不强、查宗旨意识浓不浓、查服务质量优不优、查工作效能高不高、查廉洁形象正不正、查立足本职发挥先锋作用好不好；反思理想信念是否坚定、反思公仆意识是否增强、反思为民服务是否到位、反思工作作风是否扎实、反思遵守纪律是否严格、反思人民群众是否满意”为主要内容的“六查六反思”活动，真正找准党员和领导班子存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响本地本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面的突出问题，以及本地本单位存在的其他突出问题。党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，从维护党和人民的利益出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。对查找出的问题，要从思想上分析原因。领导班子和党组织还要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。

4、正确开展批评与自我批评。要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是：深入查找自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出改进措施。要始终做到“三个正确对待”、“三个主动”，即正确对待组织、正确对待同志、正确对待自己；对自身存在的问题，主动亮丑、主动揭短、主动摆过。党员之间开展批评的要求是：坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志、对事业高度负责的态度，实事求是，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。批评与自我批评过程中，每名党员要先自己讲，接着大家评，逐个进行，确保批评与自我批评不走过场。

5、把立学立行、边学边改贯穿始终。要继续深入开展“立学立行、三比三创”、“学‘雷锋车’精神、五进三服务”等活动，走进企业、走进社区、走进农户、走进学校、走进困难群体，诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，把党的先进性落实到领导班子和党员服务基层、服务发展、服务群众的具体行动中，融入到全市“提速赶超、崛起振兴”的发展大局。要坚持边议边改，引导党员把保持先进性的要求与加强思想作风、廉政建设结合起来、与推进“强基工程”结合起来、与履行岗位职责结合起来、与投资发展软环境建设结合起来，切实转变机关作风，提高工作效率，发挥先锋模范作用。要把提高效率效能、提高办事水平当作一项重要内容纳入本阶段以及整改阶段的工作。要紧密结合实际严格对照检查，查—查原来形成的办事制度是否符合法律法规的要求，是否科学、便捷，凡不利于发展、不便于群众的都要加以整改；查一查机关运转过程容易产生矛盾的、容易造成空档的问题，及时有效地进行协调、疏通；查一查在办事过程中原来的服务承诺是否兑现，自觉接受人民群众的监督；查一查机关绩效评价是否与工作人员的奖惩、升降挂钩，赏罚是否分明、升降是否有据。对查找出来的突出问题，具备整改条件的要立即整改。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的党员，党组织要区别情况，多做教育工作，促使他们尽快转化为合格的共产党员。通过立学立行、边学边改，让群众切身感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化。

6、充分发挥党员领导干部的示范作用。党员领导干部要带头征求党员、群众的意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头立学立行、边学边改，以实际行动为广大党员作出表率。

四、加强组织领导，确保分析评议阶段工作取得实效

1、明确工作职责。委领导班子要切实担负起先进性教育活动的领导责任，领导班子书记要亲自抓；要充分发挥党支部的组织保障作用和党支部书记的直接责任人作用。党员领导干部要深入联系点，参加领导班子专题民主生活会或开展调查研究，总结点上经验，指导面上工作。

2、搞好思想动员。要结合实际，搞好分析评议阶段的思想动员，有针对性地做好思想政治工作，进一步激发广大党员自觉搞好分析评议的积极性。要引导党员把分析评议作为自我改进、自我提高的重要契机，正确对待群众的意见，正确对待领导班子指出的问题，正确对待民主评议的结果，以自觉搞好分析评议的实际行动体现党员先进性。

反思剖析材料范文第5篇

在教育系统干部作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了同志在中纪委七次会议上的重要讲话精神和市委谭书记、县委廖书记的讲话精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动受教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批评意见，对照“领导干部应该发扬的八种良好风气”，自我剖析如下：

[一]勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想。

对照第一条，经过深刻反思，我认为自己的主要问题是：虽然有强烈的学习意识，但主要是对专业理论方面的学习，对有关政策法规学得较少，所以政策意识不够强，政治敏锐性不够高。

[二]心系群众、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点

对照第二条，经过深刻反思，我认为自己的主要问题是：联系群众不够，虽有一颗正直热情之心，真诚服务之心，但被繁杂的工作锁事困扰，深入了解教职工疾苦不够，对教师关心不够，工作上过于刚正不阿，容易得罪人。但对事关群众利益的大事，还是做到了热忱服务，不计个人得失。

[三]真抓实干、务求实效，增强工作的责任感和紧迫感。

对照第三条，经过深刻反思，我认为自己做得相当出色，从来都是“用心想事，用心谋事，用心干事”，没有过多的考虑个人得失，始终把工作和事业放在首位，认真探索，锐意创新。

[四]艰苦奋斗、勤俭节约。

对照第四条，经过深刻反思，我认为自己没有什么问题。作为农民子弟和人民教师，我不仅要求自己做到，还要求学生们努力做到。

[五]顾全大局、令行禁止，自觉维护中央权威和中央大政方针的统一性和严肃性

对照第五条，经过深刻反思，我认为自己也没有问题。作为一名政治教师，一名党员干部，经过党和人民多年的培养，大局意识和组织纪律观念相当强烈，能够切实自觉维护中央权威和中央大政方针的统一性和严肃性。维护学校的荣誉和集体利益，确保政令畅通。

[六]发扬民主、团结共事，严格执行民主集中制的各项制度规

对照第六条，经过深刻反思，我认为自己存在一些问题：民主意识不够强，在学校管理上与教职工磋商不够，一些管理制度和考核方案解释不到位，使个别群众产生一些误解。

[七]秉公用权、廉洁从政，自觉遵守党的纪律和国家的法律法规

对照第七条，经过深刻反思，我认为自己没有问题。作为领导干部，我在任何时候想到的都是：权为民所用，利为民所谋，不与群众争利益，廉洁从政，自觉遵守党的纪律和国家的法律法规。

[八]生活正派、情趣健康。讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

对照第八条，经过深刻反思，我也没有问题。自参加工作以来，一直保持健康的生活情趣，作风正派，特别注重加强自身思想道德建设，讲操守，重品行。