学校精细化管理方案1

　　以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；形成爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；在坚持**治校而又充满**、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程**和养成教育工作不断求真创新，营建**健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为我乡的基础教育**和发展谱写**音符。

　　二、工作目标：

　　让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校**治校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、**、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的**、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，**学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成教育局下达给中心校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再**阶，进一步深化素质教育的**，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。

　　三、具体内容：

　　1、学校行政管理：对学校发展要出台五年规划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、**完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理**等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政管理人员*时工作要深入一线，坚持“一日三巡”，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

　　2、教育教学管理：

　　(1)、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划，使养成教育工作贯穿于学校工作始终。

　　(2)、在养成教育实施过程中要始终坚持务实的作风，在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学**惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质；在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨，探索刘集小学自己的养成教育之路；从2006秋开始启动省级教育科研课题“感恩教育”的课题探讨，研究课堂教学活动中如何培养学生的良好学习能力、学**惯、学习品质，实现养成教育课题化、课堂化；继续推进创建“书香校园”读书活动的深入开展，在全体师生中形成读**、颂经典的读书热潮，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气息，展现学校自身独特的校园文化；在养成教育管理上讲究不拘一格、百花齐放，不断推出在实施养成教育工作中典型的班级、教师和学生，在全校师生中对实施养成教育创造浓郁的氛围和**的认识，促进每一个学生充分、全面、**发展。

　　（3）严格按课程计划的有关规定开齐各类课程，开足课时，确保学生每天1小时课外活动时间的落实，做到班班有特色，人人有特长，促进学生身心全面发展；按新课标要求搞好课堂教学“自主－互学”教学模式的研究与探讨，在教师中大兴教研教改之风，建立各种竞争机制鼓励青年骨干教师脱颖而出，不断提高课堂40分钟教学效率，强化向课堂40分钟要质量的意识；加强对课堂教学常规的检查与督导，实行一日课间三巡、一周一抽查、一月一普查等常规管理**，加大对课堂教学事故的督查处理，不断规范学校教学秩序，提高常规质量。

　　3、教师管理：以《教师考评办法》为核心内容强化教师职业道德教育，每年进行一次师德考核并把考核结果记入教师个人师德档案；加强教师业务培训和和专业提高，学校在进行常规的教师专业素质培训同时还要投资培养课件制作、网络管理、音乐艺术、心理健康教育等方面的特殊人才，优化教师队伍的结构；学校要充分发挥教代会、理财小组的****和参政议政职能，坚持校务公开**和每学期对**队伍的**测评**，在发挥教职工主人翁意识的同时增强**队伍勤政廉政的自觉性。

　　4、学生管理：我们在学生管理工作中首先要强化的是安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。安全教育要深入人心，每学期的开学典礼和放假大会要对学生上好以交通安全、防电、防溺水等为主题的安全教育课，开学第一周建立安全教育周**，*时要结合思想教育课、黑板报、手抄报等途径大力开展安全教育活动，坚持每天的教师值日、**值班**，做好课间教师的巡视、路队护送和**巡查工作，每月检查学校电路、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患，成立学校安全工作预案，把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的地位来予以保证；学校德育工作要从学生主动、**、全面发展的高度来培养孩子们的自主、自立、自强、自护意识，提高学生各方面的能力；要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联系**，定期家访、召开家长会，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络；学校教育教学工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会、文体活动课、走出校园的社会实践活动、故事会、建设“书香校园”读书比赛活动、心理辅导课和心理咨询活动、六一、感恩节等大型庆祝活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的生活习惯、学**惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观以及高尚的道德品质和浓郁的人文精神，为孩子们一生的发展做好奠基。

　　5、总务管理：总务工作要处处树立为学校前勤服务的观点，做好年度资金的收入入帐、开支的预算、教育教学设施、设备的采购、登记造册、使用回收、过程管理、各项维修、建设等工作，坚持“开源节流”的总务管理宗旨，要有甘为“孺子牛”的精神，工作做到细致入微，服务教学，服务师生。

　　6、校园文化管理：在自己原有特色的基础上要不断与时俱进，注入时代气息。把学校简介、学宗旨、办学理念、校训、校风、学风、素质教育目标等反映学校办学思路和发展方向的内容在文化墙上予以展现，赋予了文化墙的“说话”功能。

　　四、工作措施：

　　1、学校实施精细化管理工作**小组，成员名单如下：

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：全体教职工

　　2、学校各线制定本部门工作的精细化管理实施细则，拿出切实可行的操作性办法。

　　3、加大宣传力度，在全校掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心。

　　4、建立和完善各项工作**和管理**，使学校各项工作秩序沿着惯性运转，同时各项工作的管理都能有章可循，有**可依。

　　5、根据教育局建立的相关考评机制，对照学校给各中小学下达的管理目标任务，定期进行检查与考核，把业绩考核与绩效奖惩挂钩，激励学校管理层人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。

　　6、坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则，让学校**和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验，同时请一些同行来校指导工作，加强交流、互通有无，听取学校教师对学校管理工作的意见和建议，促进我校精细化管理工作**阶。

学校精细化管理方案2

　　一、指导思想。

　　以通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的理念，要落实“谁的课堂谁负责”，“谁的班级谁负责”、“谁的人谁负责”，“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位责任制。要从学生的基本文明行为和养成教育抓起，要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上，做到处处有人管，事事有人抓，努力打造一流名校、一流名师、一流学生。

　　二、工作目标。

　　1、学校各项管理**健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

　　2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。

　　3、严格按新课程标准开足开齐课程，以教学“五认真”为抓手，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。

　　4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。

　　5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满青春活力。

　　三、具体内容。

　　1、学校行政管理。

　　学校出台三年发展规划和制定学期计划，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、**完善。学校出台的各项具体工作计划、方案、管理**等要细致入微，把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后，予以实施。尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失，学校行政管理人员*时要深入一线，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材。使学校运行稳健，同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干，做给大家看，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

　　2、教育管理。

　　德育工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及，做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动**化。在教育实施过程中，要始终坚持务实的作风，每学期制定德育工作计划并做好总结工作。着重从学生良好的行为习惯、读书习惯、生活习惯、安全防范、品德习惯的培养中提高学生综合素质。在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法进行探讨。

　　在安全方面，要强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。和每位教师签订安全责任书。利用**下讲话、晨会对学生进行安全教育。在每个节假日放假前，学校利用集体晨会对全校师生进行交通安全、防水、防盗、防电等为主题的安全教育。*时利用黑板报、红领巾广播站、展板等多种途径开展安全教育活动。坚持每天教师值日**，做好老师课间巡查、路队护送和行政巡查清校工作。成立学校安全**小组，明确分工，制定学校安全工作预案、重大、突发事件汇报**和预案，把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的位置来予以保证。

　　在养成教育和德育工作中，要从学生主动、**、全面发展的高度来培养学生的自主、自立、自强、自护意识，提高综合能力和素质。要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联合**，定期家访、召开家长会，充分发挥家长委员会作用，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络。制定“流动红旗”评比细则，每天检查每周颁发，并以此为依据，每学期评出优秀班集体和优秀班**；制定“三好学生”评比细则，每学期末进行评比。制定班**考核细则，激励班**加强对学生的养成教育。

　　学校教育工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会活动课、社会实践活动、结合各种重大节日、纪念日、宣传日开展系列活动。制定学期读书方案，开展书评活动和读书报告会。认真**开展体育节、艺术节和科技节，制定详细方案，活动结束做好总结。通过系列活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学**惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观和高尚的道德品质，为孩子的一生发展做好奠基。

　　3、教学管理。

　　质量是学校的生命线，严格按照《省中小学课程计划》的规定开齐开足各类课程，开足课时，确保学生每天一小时课外活动时间的落实。做到班班有特色、人人有特长，促进学生身心全面发展。制定“大课间活动方案”、“大课间活动安排表”。规范教学流程，按“学习、备课、上课、作业批改、辅导、评价、反思”流程管理教学行为，制定学习汇报**、质量调研考核**和细则、制定教学五认真检查细则并认真检查做好记录。通过**与考核规范学校教学秩序，提高教学质量。

　　4、教师管理。

　　强化教师职业道德教育，制定师德考核方案，每年进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。每学期进行**测评，意见征集活动。推行教师聘任制，二次分配浮动考核**以激励教师工作积极性。加强教师业务培训和专业提高，制定教师专业发展六个*台：一节展示课、一篇好论文、一张考试卷、一次家访、一位同伴、一个学生，每年签订师徒协议，学校在进行常规的教师专业素质培训同时，培养网络管理、艺术人才、心理健康教育等方面特殊人才，优化教师队伍结构。学校充分发挥**、教代会的****和参政议政职能，坚持校务分开**和每学期对**队伍**测评**，在发挥教职工主人翁意识的同时增强**队伍的勤政廉政自觉性。学校*支部要强化对*员**的思想教育和行为规范教育，建立*员学习**和例会。建立保持*员*****的长效机制。

　　5、总务后勤管理。

　　总务处要处处树立前勤服务的观点，做好年度资金的收入入账、开支的预算、教学设施、设备的采购，登记造册。使用回收**，加强过程管理，各项维修、建设等工作。坚持开源节流的总务管理宗旨。制定每月学校安全检查**，检查学校电路、电器、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患。建立学校食堂管理**，做好食品留样、检查记录、台帐，确保食品卫生安全。建立健全卫生室管理**和巡视**，门卫对进出人员要进行登记。

　　6、校园文化、特色管理。

　　继续开展以山水文化为核心的校园文化特色活动和以乒乓球为龙头的体艺特色活动，认真制定方案，精心**，通过开展丰富多彩的活动，使师生的身心受到美的熏陶，感悟山水精神。加强乒乓球教练队伍的管理，制定考核细则，同时加大对俱乐部的宣传，使“红五星”乒乓球俱乐部在社会取得良好反响，彰显出学校的体育特色。在全校范围内普及魔方这种智力游戏，达到“人手有魔方，人人会玩它”的程度，并编辑以魔方为主要内容的第二套校本教材。

　　四、实施步骤。

　　第一阶段，动员阶段（1—3月）。

　　**全体教师认真学习《江苏省中小学管理规范》、《镇江新区中小学教学工作管理规范》、镇江新区教学“五认真”基本要求及学校精细化管理实施意见精神，制定本校《“大港中心小学精细管理年”工作实施方案》，提高全校师生对精细化管理的认识。

　　第二阶段，实施阶段（4—6月）。

　　各部门全面落实《“大港中心小学精细管理年”工作实施方案》，进一步修订有关**，全面进行教风、学风、校风建设。全校师生都要树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水*和课堂教学质量。学校要求各部门都要明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。学校精细化管理**小组将定期对各部门工作进行检查。

　　第三阶段，督查整改创优阶段（7—11月）。

　　学校将****小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。对精细化管理工作中做得好的部门进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。

　　第四阶段，总结深化阶段（12月）。

　　继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作机制，**考评，进行“精细管理年”专项总结，推动学校精细化管理工作的深入开展。

　　五、工作措施。

　　1、成立学校实施精细化管理**小组，成员名单如下：

　　（略）

　　2、实施“块状”管理，以评估与决策中心、安全与质量中心、服务和保障中心为主线，管理责任具体化、管理任务明确化，各部门制定本部门工作精细化管理实施细则。

　　3、学校制定各岗位职责，建立和完善各项工作**和管理**，使各项工作的管理有章可循，有**可依。

　　4、各部门定期进行检查与考核，制定各部门月考核方案、学期考核方案、年终考核方案，把工作的业绩与奖惩挂钩，激励学校管理人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。

　　5、转变观念，重视管理过程中的“尊重、关心、信任、激励”等人文性细节管理。

学校精细化管理方案3

　　学校安全管理是学校各项工作的重中之重，学生安全牵连着千家万户，只有在搞好学校安全管理的基础上，才谈得上质量建校，办人民满意的学校，学校安全管理工作无小事，时时处处是大事，根据我校当前安全管理上存在的一些漏洞和以往的教训，并结合全国上下中小学校学生安全事故的个案，校长从完善**角度上认真**学校****探讨安全管理的新路子、新方法，集思广益，广泛征求教职员工的意见，形成一套较为完善、更符合实际的安全管理**整改方案。具体方案如下：

　　一、进一步加强学生考勤管理。

　　主要对学生进行到校、到班双考勤管理，为此学校专门设计两种考勤表，第一种考勤表放在校门口值班室，由校门口值日教师负责登记，记录迟到校学生；第二种考勤表放在各班级内，由相对应时段的落班老师、上课老师、值日教师负责点名。上课期间如发现有缺勤学生，须立即报告班**，其余时段发现有缺勤学生，须立即报告值日**或班**，再由值日**或班**与学生家长取得联系，追踪缺勤学生情况，如未能联系上家长的须报告分管副校长，情况较为特殊的须报告校长。对学生的考勤管理事关学生的.安全，不点名、不报告追究对应考勤教师责任，不联系缺勤学生家长追踪缺勤学生情况，追究对应班**、**责任。当日下午放学后，此二种表须上交教导处，对有迟到、早退、缺勤的班级进行相应扣分，并纳入班**工作当月的量化考评。

　　二、进一步加强中午用餐管理。

　　为加强对中午须在学校用餐学生的管理，学校要求这些学生到指定的地点或饭厅集中用餐，并安排专门教师看管，固定人员，固定岗位，负责学生中午用餐的纪律，如有突**况须立即作预防处理并报告学校**。

　　三、进一步加强课间纪律管理。

　　根据年龄特点和个性心理，低年级学生好动爱玩，课间喜爱追逐打闹。针对这一情况，学校要求班***时要加强对学生的安全教育，同时，严抓课间纪律管理，对课间纪律管理实行师生齐抓共管，每栋教学楼由一位行政负责，并发一口哨，如发现学生追逐即吹口哨警告，每层楼配备一名教师，严密把握学生课间动向。学校还要求各班选出一名课间纪律管理委员，要求这位学生管理班内课间纪律，如发现有追逐等**现象立即报告老师或班**。

　　四、进一步加强门卫值班管理。

　　学校严禁门卫值班脱岗现象，特别是交**时不能出现空档；上课、午休期间离开学校的学生，门卫要在该生交出请假条或相关证明后，方可开门让其离校；对校外来访人员要盘问，要登记进离校时间；严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱校园的要及时制止，或与上级联系，严重危害人身安全的要及时打110报警。

　　五、进一步加强食品卫生管理。

　　学校要求总务处要对食堂及食品来源严格把关，保证进货渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好师生的饮食管理和检查，必须保持饮食的清洁卫生。同时要求学生严禁向无证摊点购买零食，预防食物中毒事件发生。

　　六、进一步加强安全教育宣传。

　　1、利用每周一升旗礼**下讲话，对学生进行安全教育。政教处根据上周出现的安全问题，在全体学生面前进行强调，提醒学生要注意，告诫学生要警惕，同时传达上级或学校有关安全管理的通知精神。

　　2、结合时令季节，对学生进行安全教育。春、秋两季，对学生进行流感、腮腺炎等疾病预防教育；夏季，对学生进行游泳安全教育；冬季，对学生进行防火、用电安全教育。

　　3、利用广播、宣传栏、黑板报和横幅向学生进行安全宣传教育，经常向宣传避险常识，出版专题教育，悬挂警示横幅，创造浓厚的安全宣传氛围。

　　4、通过发放致家长一封信，向家长宣传交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常识，引起家长对孩子安全的重视，明确家长在安全管理中的职责，形成家、校对学生安全管理的合力。

　　5、集中召开安全专题讲座。学校每学期集中召开1至2次的大型的安全专题讲座，聘请法制副校长或业内专家召开有关生命安全的报告会。

　　七、进一步加强应急演练。

　　为提高学生在各类突发事件中的应急能力和在不可抗拒的自然灾害面前的逃生、自救能力，学校要求政教部门每学期要进行3至5次的应急演练，如火海逃生、煤气泄漏应急措施等，要求每次演练有方案，做到分工明确，真正达到演练的目的。

　　八、进一步加强安全隐患排查。

　　学校要求政教部门、总务处每周进行3次校内外巡查，巡查学校设备、设施，排查危险人群，检查食品卫生。如发现安全隐患，须造册登记，并及时处理，如遇情况较特殊的须报告校长。

　　我校安全管理整改方案，重点从完善安全管理**入手，尽量做到考虑全面，贴近实际，操作性强，实效性高，真正体现**建设在管理中的重要性。

学校精细化管理方案3篇扩展阅读

学校精细化管理方案3篇（扩展1）

——小学学校精细化管理方案3篇

小学学校精细化管理方案1

　　一、指导思想：

　　根据《濮阳市第四中学精细化管理方案》结合三年级学生特点，通过精细化管理，在全年级掀起抓精细化管理，抓工作管理的热潮，经过此活动使教育教学质量进一步提高，为毕业升学打下坚实的基础。

　　二、管理目标：

　　通过实施精细化管理，使每个教师，每个学生都成为管理的实施者，达到时时有人管，事事有人管的目的，从而形成良好的教风学风。

　　三、操作细则：

　　（一）教师管理：

　　1、思想端正。

　　（1）遵守国家法律法规、方针**，遵守社会公德。

　　（2）认真学习并严格遵守《*******义务教育法》。

　　（3）遵守学校规章**及决议。

　　2、为人师表。

　　（1）衣着整洁，举止端庄，举止文明，礼貌待人，不准在校园公共场所吸烟、讲教育教学禁忌语，不体罚或变相体罚学生。按时上、下课（含早读、中午第五节），不随意停课、缺课和调课，不拖堂，不允许出现不备课、不批改作业、坐着上课现象，不得接打手机。

　　3、廉洁从教。

　　（1）不向家长索取或变相索取钱物，不准收受家长财物、向学生推销教辅资料或其它商品。

　　2）不利用师生关系、家校关系和职务之便谋取私利。

　　3）不准开展任何形式的有偿家教等营利性活动。

　　4、敬业爱岗。

　　（1）工作尽职尽责，原则上服从学校的分工与安排，积极参加学校**的各项活动，可以采用合理的方式向学校提出意见和建议。

　　（2）在各自己职责范围内严防安全事故发生，在校内遇到学生**或存在安全隐患的危险现象须主动及时加以制止。

　　（3）协助学校、班**及其他科任老师处理意外突发事件。

　　（4）按要求执行备课、作业批改、试卷批改分析等常规教学管理要求，

　　（5）严格执行请销假**，半天以内向级组长请假，并报知教学处。1至3天需报主管教学副校长批准。

　　（6）教师外出听课、培训需妥善处理好教学工作，特别紧急的外出课和自习由教务处处理。

　　四、学生管理方面：

　　（一）纪律方面：

　　成立年级学生分会，从一下几个方面进行检查，周一总结并发流动红旗：

　　（1）仪表：整洁、大方，男生一律*头，女生齐耳短发，不得染发、佩戴首饰。周一至周五一律穿校服。

　　（2）自习纪律：按规定时间进班，不得迟到、早退。中午、晚上的课前自习学生会每天进行检查，对说话、走动、交头接耳的学生，扣除本班量化管理积分，并及时反馈给班**。

　　卫生：及时打扫，不留卫生死角，并派出卫生保洁员全天保洁。

　　课间操：集合要做到快、静、齐、，跑步时不得随便下队，不得在队列里说话，嘻嘻、**要正齐、响亮。

　　（二）德育方面：

　　（1）晨起自省、宣誓明志：学生早起对自己说；努力吧！新的一天开始啦，不要虚度光阴。

　　（2）目标激励法：每天上午、下午对自己的大目标、座右铭用心默读一遍。

　　（3）开展告别“三闲”活动。

　　（4）睡前“三省”：一、回顾一天的学习有哪些遗憾。二、回顾一天行为有哪些不妥之处，三、把一天的学习过一下电影。

　　（5）每月一封家书，汇报自己的学习和生活。

　　（三）安全管理方面：

　　（1）禁止学生在课间追逐打闹，班**要深入班级检查。

　　（2）教师每节课都要清点人数，发现不到学生，一定要弄清学生去向。情况不明的要及时于家长联系，并向学校汇报。

　　（3）班**要定期检查安全隐患，一旦发现要书面向学校汇报。

　　（4）班**要经常对学生进行安全教育，不定期对寝室进行检查，严禁学生带匕首、管制刀具到寝室、班级。

　　（四）考场规则：

　　⑴考生必须于考前10分钟进入考场，按指定位置就坐，并将学生证或胸卡放于课桌左上角。迟到15分钟者，不得进入考场。开考后60分钟内，不论任何理由，一律不准离开考场。

　　⑵学生可携带必需的文具用品入场，其它物品及纸张均不得带入考场。桌子、凳子上只准存放上述允许携带进场的用具和所发的试卷及草稿纸，其它物品一律不准存放。

　　⑶在规定时间内**完成答卷，不准偷看他人试卷，不准交头接耳，不准夹带、换卷、偷看书籍资料等，不准传递有存储记忆功能的计算器。

　　⑷如试题字迹不清，可举手询问监考人员，但不得要求监考人员解释题意。

　　⑸学生交卷后必须立即离开考场，不得在考场附近逗留谈论。不得翻阅他人试卷，不得带试卷出场。

　　⑹考试时间结束时，全体在场考生一律停止答卷并起立，依次交卷离场。

小学学校精细化管理方案2

　　一、目的

　　为进一步保障学生在校时间的安全，尤其是学生上下学特殊时间段的安全问题，力求做到最大限度的保证学生高高兴兴上学、***安回家，努力形成齐抓共管局面，建立安全有序的放学路队。特制定本方案。

　　二、内容及时间

　　1、内容：**安全有序的.放学路队

　　2、时间：中午和下午放学时间

　　三．活动准备

　　1、放学路队线的划分

　　为了让学生安全回家，一年级实行家长接送制，其它班级建立路队制，具体路队根据家庭住址，划分为上岳庄路、下岳庄路、梁桥路、贾庄路、淇汭路、宋庄路和坡底路等七路。

　　2、各班路队情况登记

　　一年级学生回家，由最后一节上课的教师负责和家长进行交接学生，部分家长因耽误接孩子回家的时间，教师必须耐心等待，及时与家长电话联系，保证学生安全回家。二——六年级学生放学时，最后一节课的教师，必须按班整好路队，检查各路队学生人数，并且将学生送出距校门50米的地方。

　　四、**实施步骤

　　（一）路队放学程序：

　　放学铃声一响，第一首放学乐曲立即响起，一楼的班级立即出教室在校园前大院整队，第二首乐曲响起时，二楼班级按同样方法下楼。避免楼道拥堵不安全。

　　（二）各班路队要求

　　1、各班课任教师把本班学生带出教室，在校园前大院整队，各队由正副两名队长负责本队队员维护情况，每一个队员只有到了自己居住地方可离队回家。

　　2、学校东门每次只能通行一个班的路队，如前方已有一个班，后面的班级整队等待，等前方班级走后方可行进。

　　3、各班课任教师在送路队时必须送到50米之外的指定地点方可离开。

　　4 、各班级强调学生校内、校外路队纪律，做到快而不乱、过楼道靠右行、不挤不跑、保持安静、以便听清号令，减少声音共振，队伍整齐、前后相继。

　　5、各班级经常性进行品德教育和行为习惯养成教育。校外路队听从各分队路队长的指挥，行进中不打闹、不拉扯其他同学、不插队、不掉队、不擅自离队，每名同学在队伍中有序行进至不能再与队伍同往的路口离队回家。

　　6、 次日如有**不良路队行为的相关班级，相关班级的班**应立即有**教育行为，形成齐抓共管局面。

　　7、不管天晴下雨，各班每天都要排路队出校门。

　　五、评比工作

　　1、学生的路队纪律、安全教育等工作由班**负责。班**要利用早会、班队会、放学前整队的机会，加强对学生的纪律与安全教育，对门卫老师及大队**和路队长反馈的路队情况，及时表扬和批评，在班级开展“我为班级争荣誉”的文明路队创建竞赛活动等。

　　2、门卫老师和校级值日**和教师要按指定的位置及时到岗，检查教师跟队和学生路队情况，对好坏典型除及时教育处理外，要通过黑板公布、广播等进行表扬与批评。

　　六、奖惩办法

　　1、对纪律严明、安全有序，学校要对班**和任课教师及路队长给予表扬。

　　2、对**学生，本着批评教育为主，如果经批评教育仍然不改的，每个学生扣除班级量化分1分，并对班**和路队长**批评。

　　3、将正副班**老师跟队情况进行检查，并纳入年终考评。

小学学校精细化管理方案3

　　为了更好地发挥班**的指挥引导、检查督促作用，搞好班级工作，创造良好的学习环境，制定本奖惩办法。

　　一、量化内容：共100分

　　1、纪律：30分

　　依据五图街道小学纪律检查方法标准进行。

　　2、卫生：30分

　　依据五图街道小学卫生检查方法标准进行。

　　3、材料上交：10分

　　各学期计划、总结材料，下发的收费通知单、综合素质评价材料，各类家长会议**材料等及时上交，按质按量完成任务，不拖沓。每缺少或者耽误一次扣1分。

　　4、学生出勤与安全：30分（班级出现重大责任事故，该项为0分，并追究班**及相关人员责任）

　　（1）每天按时点名，掌握学生出勤情况，每天查看点名册，发现情况及时处理。

　　（2）每天中午放学报道出校人数。

　　（3）课间操、大课间班**与学生一起活动，发现不良情况及时处理。

　　（4）每天检查学生在校表现，确保无任何事故发生。

　　（5）班级出现事故立即上报主要负责人，不得****，应该及时妥善处理。

　　二、量化要求：

　　检查人员严格按照要求、公正检查，及时公布，周五汇总报教导处。

学校精细化管理方案3篇（扩展2）

——班级精细化管理方案3篇

班级精细化管理方案1

　　为体现我校管理水*和特色，客观反映班级管理和班**工作状况，加强对学生的教育管理，进一步强化班**工作责任，充分发挥班级管理和班**工作的主动性、积极性、创造性，鼓励先进，鞭策后进，在征求上级**意见的基础上，学生会、团委制订本方案。

　　一、对全校各班进行班级综合评定，对每班综合情况给予评分，每天总分为100分。其中：卫生50%、纪律30%、出勤20%。

　　二、每月班**津贴与本班综合评定得分挂钩，班**每月所得津贴为：本班该月综合评定实际得分乘以应得津贴再除以100（津贴×得分÷100）。

　　三、每月进行一次班级综合评比，按月总分取前三名进行表扬并颁发奖品，对后三名进行****，并于每月1—5号公布成绩。

　　四、对早操、大扫除、校园活动等集体活动中规定班**必须到场的，班**未到又为请假的，每月三次以下只进行****、三次以上则每次扣该月综合评定总积分1分。

　　五、每月所扣班**津贴于学期结束后按学期综合评定总分（学期*均分）比例返还班**。

　　六、积分方式：每天100分，其中：卫生50分、纪律30分、出勤20分。

　　周积分=该周内每天所得分相加÷天数

　　月积分=该月内每周所得分相加÷周数

　　学期积分=该学期内每月所得分相加÷月数

班级精细化管理方案2

　　目标：

　　好行为、好习惯，共创好班风、好成绩。

　　原则：

　　做该做的事，说该说的话。

　　1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；

　　2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要进步。

　　班级管理工作主要靠班**和班委会成员共同努力以及班级同学们的密切配合。俗话说“无规矩不能成方圆”，为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使高一、十四班成为一个团结优秀的集体，特建立此精细化班级管理**。

　　班级公约

　　1、准时到校，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。

　　2、合理安排晨读时间、按要求预习新课并完成老师要求背诵内容。

　　3、认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍。

　　4、听课专心，积极思考问题，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

　　5、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。

　　6、整队做到快、静、齐，跑步、做操时，动作要标准到位，节奏正确，*时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。

　　7、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。

　　8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。

　　9、保持高中生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。

　　10、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。

　　班级精细化管理扣分**

　　学习方面：

　　1、作业没按时完成一次扣2分。

　　2、作业质量特别差扣1分。

　　3、考试一次不合格扣5分。

　　文明行为方面：

　　1、和别人吵架扣5分，打架情节轻的扣10分，情节重的扣15分。

　　2、到校外上网、玩游戏扣10分，若还发生了重大事故，再加扣10分。

　　3、在校内或校外偷盗或干其他特大坏事，影响集体荣誉的扣20分。

　　其他方面：

　　1、无故缺课扣10分。

　　2、没认真及时做好值日工作扣1分。

　　3、随地乱扔垃圾、说粗话、脏话，一次扣1分。

　　4、不出操或*时打闹说笑，很不认真的扣1分。

　　5、按时进班级者、不认真听讲者，每人次扣2分。

　　6、手指甲长、课桌乱、做眼保健操不认真分别扣1分。

　　7、上课时严重不遵守纪律，被老师多次点名批评扣5分。

　　8、随意破坏公物者，每人次扣10分，并罚款十元；班级**不能以身作则，不称职者免去职务，并扣10分。

　　9、老师不在的自习课上，大声喧哗、吵闹，影响其他同学学习的扣5分。

　　10、早读不认真，上课发呆，故意捣乱，被指周老师记名者每人每次扣2分。

　　11、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄、睡觉、看课外书者，每人每次扣2分；上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣3分，并要向老师认错；全班被****的，每人扣5分。

　　12、自习课不能喝水、吃东西；不得大声喧哗；不得随意进出，随意上WC；不准传纸条，违反者一次扣2分；不听从值日**管理并顶撞、辱骂值日**管理者每次扣5分（被班**或老师记名的每人次扣3分）

　　13、带游戏机手机、小灵通、随身听（MP3、MP4）到班级者，除没收外，每人扣5分。

　　14、看不良书刊，上网吧、游戏机房，吸烟、喝酒、**、打架斗殴等严重违反校纪校规的，每次扣10分，写****书，向全班宣读，并通知家长。

　　15、不穿校服者，每件每人次扣2分；不团结同学，搞分歧者扣10分；学校每扣1分这里扣5分；谈对象、异性间不正常交往扣20分。

　　班级精细化管理加分**

　　1、考试一次达到优秀（90分以上）加5分；考试比上一次进步加2分。

　　2、每做一件好人好事加1分，被学校表扬者加10分。

　　3、**班级参加校内外比赛获奖，第一名加15分，第二名加10分，第三名加5分。

　　4、全月无违反纪律者加5分。

　　5、班委**、科**、组长每学期每人加10分。

　　6、课堂上被老师公开点名表扬者，每次加2分；全班被公开表扬，则每人加5分。

　　奖惩情况半学期公布一次，每位同学的基本分为100分，期末品德评定以此为依据。90分以上为优秀；70分以上为良好；60分以上为及格；60分以下为不及格，不及格的同学写****书，并要家长签名。每个学期末，将根据每个学生的德育分总和，加上职务奖励分和集体奖励分的总和由高到低评定德育优秀、良好、及格，并据此评定杰出中学生、三好生、优秀学生**等。

班级精细化管理方案3

　　班级精细化管理有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，这样有助于每一个同学的成长，进而带动整个集体的发展和成长。为了班级的工作提到一个新的日程，根据学校的部署，我特制定如下班级精细化管理实施方案。

　　一、小岗位的设置与落实，唤醒小主人意识，凝聚班级合力

　　小岗位的设置使学生“人人参与班级管理”成为了可能、落到了实处。对班级来说，小岗位能保证班级日常生活的有序开展；对学生而言，通过在小岗位上为班级服务、出力，能强化自身“我为人人，人人为我”的思想，不仅锻炼能力，增强责任意识、小主人意识，还有利于学会团结协作。小岗位就是学生成长的舞台，也是班级凝聚力建设的一项有效措施。

　　二、方法及措施

　　1．为每一个岗位起一个好听的名字，并跟学生一块制定岗位职责一个好听的名字能够增加一份情感，学生在岗位上会干得更快乐。其次是“亮化”岗位职责。由老师**同岗的学生一起讨论自己所选岗位的工作职责，比如，护花小卫士的职责是：给班级植物角里的花草浇水、晒太阳；节能小卫士要负责开灯关灯：注意节能做到人走灯灭；桌椅一线美负责人：做到每天早晨、眼保健操、中午放学、上课、放学、上体育课、等做到人走桌椅齐、净的标准等。明确了岗位职责，学生完成任务时就有了方向，就更有利于岗位工作的落实。

　　2.进行竟争上岗，自选小岗位

　　为落实“事事有人做，人人有事管，人人有责任”的班级人本管理原则，以确保人人有事做、事事有人做。把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。

　　我采取了竟争上岗的策略，尊重学生意愿，能最大程度地调动学生的主动性、积极性。从而让每个学生都明确为班级奋斗的目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的各种义务和责任。明白其岗位工作的要求：每天做、坚持做、认真做。随后就让学生思考选择，竟争上岗，学生会很珍惜自己通过努力竟争来的这份工作，因此会工作的更加的主动和开心。

　　3．班**言传身教

　　做为一名班**必须想在学生前面、做到学生前面|想学生之所想、急学生之所急，切实为自己的学生做些实实在在的事，关心每一位学生，关心每一位学生的方方面面，要求学生做到的自己必须做到服务于每一位学生，为每一位学生服务。

　　4.建立班级攀登榜或者小组量化表

　　针对孩子的年龄特点设立班级攀登榜，让班长记录一下每位学生每天的在校表现，并在攀登榜上记录，对应每个人卫生、纪律、作业等不同表现，画出向上攀登色块，能者居上。教师做整体把握，定期找一些学生谈心，帮助他们改正自己的行为。

　　三、具体安排如下：

　　（一）班队**督导制：

　　通过自主竞聘、**选举等过程搞好班队****的选拔（即班长和**）。

　　搞好班队****及中层**的培训（各个小岗位），使每个学生**明确自己对集体的责任，并做到：事事带头，以身作则，做好工作，以点带面，群策群力。

　　合理分工。

　　班长任整体班级事务督导和协助工作，各个**分任学习、纪律、卫生、安全等部门，负责各专项工作的安排、布置、督导。

　　（二）小组负责制：将班级工作按功能分项，并组成若干小组进行具体管理。我班具体划分了学习小组、卫生小组能等进行各方面的检查与评价，实现捆绑式的评价。

　　（三）人人岗位责任制：增加管理岗位，赋予相应权限，落实岗位职责，让每个学生在集体中都负一定责任，既管理别人，又被别人管理，在强化学生的主人翁意识和集体荣誉感的同时，形成班级事务“人人都有机会管”的格局。

　　（四）各个小组成员的具体分工明细

　　总负责由班长曹楷杰负责全班的各项工作，贺雨菲负责全班的纪律。康浩然负责全班的卫生，体育方面由张治涛同学负责。

　　一组组长武梦宇，负责室内卫生，副组长马晗月负责桌椅整齐，组员有：

　　二组组长辛勇男，负责室内卫生，副组长刘天艺，负责桌椅整齐，组员有：

　　三组组长王雨涵，负责室内卫生，副组长是张嘉家，负责桌椅整齐，组员有：

　　四组组长孙宇帆，负责室内卫生，副组长朱新瑞，负责桌椅整齐，组员有：

　　五组组长张文慧，负责室内卫生，副组长高*，负责桌椅整齐，组

　　1.安全**：韩王框，负责管理制止每天课间打闹，不守纪律的同学。不听劝解的报告老师。

　　2.门窗小卫士：马进程，马宇帆（管理范围：负责擦门窗同学）

　　3.桌椅小卫士：郑翔，叶宇翔，张柯宇，魏佳耀，每人负责所在一排（每天早晨、中午放学、上课、放学、上体育课等做到人走桌椅齐）

　　4.黑板美容师，讲台管理员：值日生（轮流）

　　6、白板下面清洁员：王雨珊（每周一、二、三、四下午各擦一次）

　　9.卫生角管理员：王子轩（管理范围：扫地与拖地的卫生用具摆放及垃圾箱处理）

　　12.地面保洁员：白诗雨和各组组长，随时注意地面保持干净。

　　15.个人的桌椅个人负责：做到我的地盘我做主，我的桌凳我整理。

　　16.节能小卫士：刘绘泽每天负责开关灯，视天气及时开关灯。

学校精细化管理方案3篇（扩展3）

——学校后勤精细化管理方案3篇

学校后勤精细化管理方案1

　　一、指导思想

　　在学校工作计划的指导下，坚持“以人为本、服务于学校教育教学”的人文思想，进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务保障工作，努力打造一支思想觉悟高，工作作风硬的队伍，在工作中进一步落实科学发展观，确保后勤服务工作更上一层楼。

　　二、后勤管理**小组

　　组长：哈斯叶提·阿布都卡迪尔（校长）

　　组员：吐尼萨古丽·阿布都热依木（副校长）

　　尹兆祥（后勤**）

　　阿布都艾尼·

　　阿布布力米提（信息员）

　　海日尼莎（**员）

　　塔依尔（报账员）

　　三、学校厨房临时工的聘用

　　聘用方式见合同

　　四、后勤工作****

　　1、后勤事务：尹兆祥（后勤**）麦麦提明（工勤人员）

　　2、厨房负责人：苏力担

　　五、后勤工作人员建设

　　（一）加强队伍建设，提高工作人员的个人素质

　　1、加强**理论和业务素质的学习。通过学习**法规，学习教育教学理论，提高后勤工作人员自身素质；通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水*；通过加强思想**教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚

　　的新形象；通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。

　　2、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神，树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。

　　（二）提高服务意识，进一步树立后勤为教学服务的思想

　　1、要求后勤工作人员充分认识到：后勤工作是学校管理的一个重要组成部分，后勤服务是繁琐而又*凡的工作，后勤服务的好坏会影响到整个学校教学工作的发展，后勤工作是学校工作的基本保障。

　　2、进一步健全后勤工作人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。

　　3、树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时完成，不拖拉，

　　（二）宿舍管理基本要求

　　1、管理人员必须转变观念，树立一切为学生服务的意识。按月开展好大型的思想教育活动，每周开展不少于一次的小型思想道德教育活动。并留存记录。

　　2、每学期初建立好所有住宿生的基本信息档案（包括姓名、性别、家庭住址、家长、舍号以及联系电话等），保障沟通交流渠道畅通。每月核对一次信息，动态掌握住宿生的信息情况。

　　3、牢固树立“安全至上”的管理意识，确保住宿生身心安全健康。如有因管理不到位引发的意外事件发生，一切**、经济责任均由管理人员承担，并要设法给学校挽回一定的**影响。

　　4、每天公布一次当日规范管理检查情况，表扬先进，鞭策后进，弘扬正气。

　　5、抓住重大节庆日、有纪念意义的日子或住宿生中典型人与事，开展好宣传教育活动，构建起强大的**教育阵地。

　　6、要教育学生做到“五不准”、“四勤”、“三文明”。

　　（1）不准随意挪动床位及窜室居住，不准在室内外大声喧哗，不准从楼上向楼下倒水扔垃圾，不准在宿舍内吃饭、倒剩饭，不准随意翻动他人的物品。

　　（2）要勤洗澡、勤洗衣服、勤换衣、勤晒被褥。

　　（3）语言文明，行为文明，穿着文雅。

　　（三）其他后勤人员工作基本要求

　　1、树立一切为学生服务的大局意识，团结协作，共同为学校发展出力献策。

　　2、依据各自部门工作特点，做好本部门的工作，确保做到：一要立足本职，细致做好各自工作。二要创造性的开展工作，本着自己能干的自己干，必须要增加人手的，再及时上报。三要确保随时能够接受验收，工作成效显著，在特殊时间不论上下班急需到岗的，要克服困难及时到岗。

　　3、贯彻节约原则，高效工作，提高节约意识，为学校做出应有的贡献。

　　具体细则另行制定。

学校后勤精细化管理方案2

　　为了进一步加强我县中小学校园食品用品消费市场的管理，维护正常的教育消费市场秩序，确保校园食品用品安全和师生身心健康，杜绝和防止各类食品用品安全事故的发生，创建****校园，根据《*******食品安全法》精神和驻教勤装12号文件精神，结合我县实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以科学发展观为指导，以落实食品、用品安全管理**和学校商品准入**为基础，以维护广大师生消费安全和身心健康为目的，规范校园内食品、用品经营行为，确保师生吃上放心食品，用上放心商品，努力建设安全**校园的经营理念。

　　二、工作目标和原则

　　以关爱学生身心健康、维护学生切身利益为宗旨，以**教育事业发展，减轻学生经济负担，“分批纳入，依次推进”为原则，通过引入正规企业开展规范经营管理模式，建立健全校园食品、用品安全管理长效机制，降低校园食品、用品安全风险。

　　1、自愿原则。根据市、县教育局的要求，学校是否设置经营场所由各学校自行研究决定。若需要设置，必须纳入市教育局引进的xx校园商贸有限公司**管理，**经营。

　　2、让利原则。坚持*价销售，所有经营品种的销售价格低于市场销售价格，真正做到让利学校师生，服务学校师生。

　　3、安全卫生原则。xx校园商贸有限公司必须设置防鼠、防蝇、防尘设施，店铺整齐有序，保持环境卫生；严禁出售“三无”食品和小作坊食品，确保食品用品安全。

　　4、合法经营原则。xx校园商贸有限公司必须合法经营，必须有《工商营业执照》、《卫生许可证》等合法经营证件，工作人员必须有《健康证》，营业员必须持证上岗，**着装。

　　三、管理模式

　　在xx市教育局学校后勤管理办公室和xx县中小学后勤管理工作**小组的**管理下，xx校园商贸有限公司在学校开展校园商品连锁经营，实行**管理，按照市场规律，依照国家法律法规自主经营，**核算，自负盈亏。在校园商品配送经营管理上实行“六**”，即**管理、**服务、**店貌、**采购、**配送、**价格。

　　四、实施步骤

　　按“分批纳入、依次推进”的原则分步设立xx校园商贸有限公司连锁店。

　　第一步：xx年春节前后做好宣传和各学校摸底登记工作，为下段工作打好基础。

　　第二步：xx年2月份确定3—5所试点学校，原则上城乡兼顾，中小学兼顾。

　　第三步：xx年3—6月试点学校开始运行工作。

　　第四步：xx年6月中、下旬，在试点学校召开现场会，布置全县其他学校全面开展工作，并妥善解决好各校的历史遗留问题。

　　第五步：xx年暑假后，规范学校后勤管理工作在全县中小学全面展开。

　　五、工作要求

　　1、**思想，提高认识。设立xx校园商贸有限公司连锁店是维护广大师生合法权益，保障校园食品用品消费安全，全面建设****校园的重要举措。

　　2、齐抓共管，合力推进。设立xx校园商贸有限公司连锁店是一项系统性的创新工作，把工作落到实处，全面推进此项工作的实施。妥善做好学校食堂、小卖部场所及设施的移交工作，保证xx校园商贸有限公司连锁店改造的顺利进行。

　　3、加强**指导，注重实效。县勤教站具体负责全县xx校园商贸有限公司连锁店的规则、指导、协调、**等工作，配合工商、卫生等部门对xx校园商贸有限公司连锁店实施日常动态监管，发现问题及时整改。要求各校主要负责人要明确责权，分清责任，切实维护学校和学生的合法权益。

　　为了此项工作的顺利实施，加强****，通力合作，及时沟通协调，成立了实施工作**小组（见附件），统筹规划，周密部署，明确责任，扎实工作，确保圆满完成任务。

学校精细化管理方案3篇（扩展4）

——园林绿化精细化管理方案3篇

园林绿化精细化管理方案1

　　为全面提升我县市政园林绿化工作精细化管理水*，营造“居者心怡，来者心悦”的县城居住环境，根据《市政园林局县城-管理提升实施方案》（讨论稿）和园林绿化工作实际，特制定本方案。

　　一、适用范围

　　县市政园林局所辖的公园、游园、街头绿地、道路、行道树等所有园林绿化设施。

　　二、工作标准

　　修剪。

　　1、绿篱修剪：

　　（1）原则上每年4月中旬修剪1遍，5月至10月每月修剪1遍。

　　（2）绿篱修剪应符合《绿化养护标准》及《绿化养护作业安全标准》相关规定，做到保持设计造型，达到横*竖直、篱顶、二侧篱壁三面光，形状美观；还应严格按安全操作技术要求进行，并及时清理剪除的枝条、落叶。

　　2、草坪修剪：

　　（1）、适时修剪，达到均匀整齐，每次修剪量不应超过茎叶**纵向总高度的1/3。

　　（2）、修剪高度应按照品种本身的特性、草坪草生长的立地条件及生长季节的气候条件和草坪草自身的状态修剪。

　　（3）、修剪前应对草坪上的砖石、树枝等杂物进行清理。

　　（4）、夏季以早晚进行修剪为宜，立秋后应在杂草结籽前修剪，修剪应按合理程序进行，遇到有病害的草坪应进行隔离修剪，剪下的草屑应集中处理并及时对草坪进行病害防治。

　　（5）、同一草坪不应多次在同一行列、同一方向修剪。剪草应*整，边角无遗漏。草屑应及时清理。

　　3、乔木修剪：

　　（1）、乔木整形效果应符合树木生物学特性，并与周围环境协调。

　　（2）、行道树修剪应保持树冠完整美观，主侧枝分布匀称和数量适宜，内膛不空又通风透光，根据不同路段车辆等情况确定下缘线高度和树冠体量，树高宜**在10～17m范围内，且不得影响高压线、路灯和交通指示牌。

　　（3）、单位附属绿地内种植的乔木，当枝叶影响城市公共道路或物业管理的，应及时修剪。

　　（4）、修剪应按操作规程进行，尽量减小伤口，剪口要*，剪口处应涂抹保护剂，不得留有树桩。

　　（5）、荫枝、下垂枝、下缘线下的萌蘖枝及干枯叶应及时剪除。

　　4、灌木修剪：

　　（1）、常绿灌木除特殊造型外，应及时剪除徒长枝、交叉枝、并生枝、下垂枝、萌蘖枝、病虫枝及枯死枝。

　　（2）、观花灌木应掌握花芽发育规律，对当年新梢上开花的花灌木应于早春萌发前修剪，短截上年的已花枝条，促使新枝萌发。（3）、对当年形成花芽，次年早春开花的花灌木，应在开花后适度修剪，对着花率低的花灌木，应保持培养老枝，剪去过密新枝。（4）、造型灌木（含色块灌木）的修剪，按规定的形状和高度修剪，做到形状轮廓线条清晰、表面*整圆滑。

　　（5）、灌木过高影响景观效果时应进行强度修剪，宜在休眠期修剪；修剪后剪口或锯口应*整光滑，不得劈裂、不留短桩，剪口应涂抹保护剂。

　　（二）、浇水：

　　1、根据乔木的种类、季节和立地条件进行适时适量的浇水。

　　2、干旱季节宜多灌，雨季少灌或不灌；发芽生长期可多灌；休眠期前适当**水量。

　　3、浇水应浇透，浇水前应进行围堰，防止水外流。浇水围堰应规整，密实不透水。围堰直径视栽植树木的胸径冠幅大小而定。

　　4、必须在日化夜冻时浇越冬水，春季适时浇解冻水。

　　5、应及时排除树穴内的积水，对不耐水湿的乔木应在—2—

　　12小时内排除积水。

　　6、浇灌设施应完好，如发生跑、冒、滴、漏等现象，应及时补救。

　　（三）除草：

　　1、及时消除非种植的杂草。

　　2、除杂草时间和次数应根据草坪品种和杂草多少而定，遵循除早、除小、除了原则。草坪只要有杂草，在早春杂草发芽出土时和立秋杂草籽成熟前，均应及时排除干净。

　　3、人工排除杂草应连根挖出，集中处理，若杂草集中量多，可连根挖除，再补栽所需草种。

　　4、采用化学除草剂除草应在杂草幼苗期及时施药，严格掌握药剂浓度和单位面积施药量，大面积草坪施药时应分小区逐区喷洒，避免重复和遗漏。

　　（四）、病虫害防治：

　　病虫害**及时，危害率不得超过2%，无明显害虫的活卵、活虫及病状。在园林树木主干、主枝上*均每0.01m2的活虫数不得超过1头，较细枝条上*均长每30cm不得超过2头，叶片上无虫粪、虫网，被虫咬的叶片每株不得超过2%。

　　（五）、卫生保洁：

　　绿地内无死树、杂树、枯死枝、杂物、砖石瓦块和塑料袋等废弃物，随产随清。绿地完整，无明显的人为损坏，绿地、草坪内无堆物、堆料、搭棚或侵占等；树干上无钉拴刻画等现象。行道树下距树干2m范围内无堆物、堆料、圈栏或搭棚设摊等影响树木生长和养护管理的现象。

园林绿化精细化管理方案2

　　为巩固园林绿化成果，提升园林绿化景观，将我县建设成为国家级园林县城，使城市道路绿化养护管理走上标准化、规范化、**化、精细化轨道，在总结前几年绿化养护

　　管理的基础上，借鉴其他地区管理经验，特修定本办法。

　　一、考核**：

　　（一）、定期考核以月考核为主。每次被考核对象由考核办随机抽样或以其它方式确定。若被考核地块存在问题需取样确定时，每次取样应不少3处。实地考核时，被考核单位必须派人参加。考核中发现问题在当场下达整改通知书责成养护单位整改的同时，并转日常养护考核组进行跟踪督察。存在问题整改情况计入下次考核成绩。

　　（二）、日常考核包括日常巡查、周考核及重大节日、庆典、“迎检”等指令性检查。每次检查考核由考核组确定检查范围，被考核单位要派人陪同检查。现场检查发现存在问题，经被检查单位陪同人员确认签字后当场下达整改通知。日常考核组将根据已发出的整改通知安排进行复查。整改期限已到仍未达到要求的，发出处罚通知。

　　（三）、每个养护单位的考核分由日常考核分和定期考核分综合构成，分别占总分的40%、60%，按年度进行汇总计算排名。

　　（四）、日常考核、定期考核均实行百分制考核，检查考核工作人员按照《城市绿化养护考核评分表》(见附表)进行考核评分。

　　二、考核机构及职责

　　（一）定期考核组。定期考核组由绿化股和督查室相关工作人员组成。职责：负责对绿化管养的月考核。月考核一般于每个月的月初进行，原则上每月不少于一次，如遇特殊情况，以通知为准。

　　（二）日常考核组。日常考核组由绿化所路段责任人组成。职责：负责对绿化管养的日常考核工作，一周五天进行现场考核打分，并下达整改通知书和处罚通知书。做好每日考核工作日志。

　　（三）考核办公室。考核办公室作为全县道路考核工作的日常机构，设在县园林局绿化股。职责:负责各种考核统筹、协调、**、汇总、排名、公示、**及档案管理工作。考核**组办公室每季召开养护工作考核调度例会一次，**上季绿地养护管理考核情况和整改情况，提出下一步养护工作要求。

　　三、考核程序

　　（一）日常考核。

　　现场检查——集中评分——分级汇总排名——**——下达整改通知——复查——下达处罚通知——公布结果。

　　（二）定期考核（月考核）

　　通知——随机抽签(抽出当天检查道路或绿地)——现场检查验收——分别评分——分级汇总——综合计分排名——公示——**考核结果。

　　四、考核结果奖罚办法

　　为激励先进，鞭策后进，调动各养护作业单位积极性，依据考核情况对各养护作业单位进行以下奖励和处罚。

　　（一）奖励：实行年度奖励，每年综合评分第一名的养护单位（或路段），奖励当年养护经费总额的5%。

　　（二）处罚：

　　1、综合评分最后一名者，且考核分低于80分时，给予养护责任单位除**批评外并扣除其全年养护费的10%。

　　2、下达整改通知书后，无正当理由未按时完成整改任务的，给予整改事项预算造价1-2倍的罚款；拒绝接收整改通知书的养护单位给予**批评；拒绝整改的，给予整改事项预算造价2-3倍的罚款。

　　3、养护期间造成严重损失或发生重大安全责任事故，除扣除发生事故当月全部考核分外、并**追究相关责任人责任。

　　4、拒绝派人参加定期考核的养管单位，当月考评分为零。

　　五、考核纪律及**

　　（一）各考核组要建立严格的考核**，严格考核纪律，公*、公正的进行考核。

　　（二）各考核组的考核结果要按时上报园林局，及时按程序进行公开。

　　（三）考评工作中，考核组成员**、**的个人，一经发现查实严肃处理。日常考核组聘用人员****的，予以辞退。

　　定期考核组组**员****的，给予**批评。养护单位****的，发现一次取消本次考核成绩一次。

学校精细化管理方案3篇（扩展5）

——精细化管理自查报告

精细化管理自查报告

　　在当下这个社会中，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家整理的精细化管理自查报告，希望对大家有所帮助。

精细化管理自查报告1

　　在公司精细化管理动员大会召开之后，人力资源部根据公司20xx年度精细化管理实施方案，**了部门人员认真学习文件精神，并进行了专门布置，要求部门每个成员认真对照自己的岗位职责和工作实际进行自查。现将自查情况汇报如下：

　　一、认真学习，提高认识

　　精细化实施方案要求：以“准”“全”“严”“精”“细”作为精细化管理基础；以“一准”“三全”“五严”“七精”“九细”及五勤工作方法为具体方法；进一步完善“三人一体”隐患排查循环式管理模式来落实到管理工作的每个环节，不断提高公司整体管理水*和核心竞争力，有效促进公司的可持续发展，最终实现思想、现场、结果的“三转变”和经济效益和管理效率的“双提升”。大家认为，作为我们每一名员工都应积极投入到精细化管理工作中去，立足岗位，从我做起，从现在做起，从每一件事做起。大家还认为，落实精细化管理是进一步提升我公司现场管理综合水*的在重要**，也是我公司争创20xx年集团先进基地的可靠保障。

　　二、对照自身，查找不足

　　认识是人的精神支柱，精神又是动力的源泉。通过学习，大家提高了认识，2月份人力资源部形成了一个自查自纠的良好氛围，每一个人都在重温自己的岗位职责，每一个人都在检查自己的工作，每一个人都在思考自己的实际工作与岗位职责的差距。

　　在查找问题查找薄弱环节过程中，我们认识到部门还存在着岗位职责不明确、不好操作的实际问题。为此，我们对《人力资源部工作手册》岗位职责重新进行梳理和完善，以促进部门精细化管理工作有序进行。

　　三、健全部门工作的规章**

　　精细化管理要讲究科学性、规范性，其目的是为了提高工作效率。就人力资源管理来说，精细化管理就是要把人力资源部的人员招聘、绩效考核、培训**、薪酬管理等工作落到实处。

　　因此，人力资源部以规范精细化管理为抓手，以规范部门各项工作为指南，按照部门的业务及工作流程认真实施，扎实推进，通过精细化管理，努力把公司人力资源管理的基础工作提高到一个新的水*。

　　抓好精细化管理，对不同的部门、不同的专业其精细化程度都应有特定的要求和标准。通过对照检查，人力资源部有针对性地建立和修订一些相关的内部管理**，让各项工作都有**约束，都有章可循。

精细化管理自查报告2

　　根据县教育局局的精细化管理理念和标准，我校认真做好各项工作，落实管理责任，认真自查自纠，勇于改正不足，一条条、一点点地根据评比细则进行了自查，现汇报如下：

　　一、实施精细管理,学校办学水*明显提高。

　　1、先进的办学理念，确立科学的发展目标。

　　我们已经认识到实施精细化管理可以丰富师生们的校园生活、陶冶情操，所以学校将以“质量兴校为主线，**治校、以德立校、强化管理，出特色、创名校，全面推进素质教育”的学校奋斗目标和“人格健全、学业合格、全面发展、突出特长”为培养目标。把“尊重”与“爱心”贯穿于学校工作的方方面面，渗透到全体师生的日常工作和学习中；继续深化课改，加强学习型校园建设；加大校本教研的力度，让课题研究的成果在课堂中发挥作用，向课堂教学要质量；不断加强**、*员和教师三支队伍建设，努力创办人民满意的学校教育的发展目标。

　　学校全面贯彻*的教育方针，积极应对教育发展趋势，立足学校自身实际，**决策、科学管理，以教科研为主导，合理利用教学资源，走可持续发展道路，注重教育的实效性的办学理念：主动**的发展；校训：博爱、自主、求实、创新；校风：求实、创新、**、向上；教风：博爱、严谨；学风：乐学、静思、自主、合作；班风：惜时、友爱、守纪、共同进步。

　　这些先进理念、目标的确立，引领学校走上规范化、**化、科学化、精细化的发展之路。

　　2、完备管理**，保障学校工作规范有序。

　　学校规章**是“学校存与立之大本”，是“师生共同的约言”。我校充分认识规章**对学校管理的重要意义，也深刻感受到运用规章**管理学校、经营学校的显著效益。因此，我们重视学校**建

　　设和**运用。提出“有规可依，有章必究”的管理思路，加强特色班级建设（由各班自主制定班级公约，班务公约、班级读书管理**，小组评分晋级实施办法等），将学生日常管理**喷绘张贴到教室，寄宿生管理规定张贴到每个寄宿生宿舍，这些规范的管理形式，完善的**，有效保证学校各项工作的正常开展。

　　3、健全管理体系，确保各项工作落到实处。

　　学校工作中心是师生，核心是育人，关键在管理，重点是落实，没有计划的工作是盲目的，没有落实的计划是无用的，没有落实的机制是无效的。成立团少队，年级、班级中队、小队等学生管理**。成立教研组，加强学校内的交流研讨和教研活动管理。开展家校联系活动，建立家长学校，形成学校教育与家庭教育的有机对接。学校要“分工合作，齐抓共管，相对分工，绝对合作”的管理体系，形成学校决策层到管理层再到执行层的“金字塔式”管理结构。我校实行“三包”管理模式即：“校级**包年级、中层**包班级、任课教师包学生”。校长全面抓，包年级**负责抓，班**重点抓，值周人员具体抓，科任教师协同抓，卫生路队**员和红领巾**岗配合抓的六级层叠式管理网络体系。完备的管理体系的建立，为学校精细化管理提供了强大的人力保障，形成事事有人管，人人有事做，层层有任

　　务，时时抓落实的高效管理格局，并取得的了较好的成绩

　　4、学生管理方面

　　学校实行封闭式管理，学生上下学实行值周教师护送。完善了各种检查**，包括值周员检查、后勤管理人员对住校生的检查。

　　抓好后进生和贫困生的工作，对后进生，以班**的`常规教育、任课教师承包为主，结合任课教师的课堂教学活动，采取说服、柔性化的教育方式，摈弃一些简单粗暴的做法，严控辍学率。对贫困生，加大了捐资助学活动。

　　各种计划表册要符合学校实际，具有可操作性，各项工作明确确定活动时间、地点、主题和直接负责人。尽量做到制定一条落实一条，保证各项工作有条不紊地开展。对于这块，利用常规教育教学工作督查的机会，面向全体教师搞了一次专人讲解指导活动。建立档案管理**，档案资料有纸质档案和电子档案两种，有专人负责。尤其是加强了学生学籍信息库建设，按照《临洮县义务教育阶段学生学籍管理办法》的规定，每学期及时建立新生学籍纸质档案和电子档案，并及时办理转入、转出学生的学籍变更手续。学籍档案齐全、真实，有专人管理。严肃学生档案管理、毕业　　二、德育和校园文化建设紧密结合

　　全面进行校风、教风、学风建设。立足学校实际，不断强化校园文化和环境建设；各项**制定规范，健全，合理；教育教学管理人文化，**化；关心教师，关爱学生，关注生命。在教学上充分发挥师、生二大主体的潜能，立足学生非智力因素的培养和教师实现自身

　　价值动机的激活，聚焦课堂教学，改进课堂教学，转变师生教与学行为，加强教研组和备课组建设，使之成为教研、科研、师训的主阵地，加强德育队伍建设，加强班级建设，增强德育工作实效，创建“**校园”、“人文校园”。

　　学校都能保持校园卫生整洁干净，无卫生死角。学校校园文化建设丰富多彩，有特色的文化墙、名人名言挂图和贴近师生实际的各类温馨提示语，教室布置文化氛围浓厚。中心学校的橱窗栏展示了师生书画作品和大型活动记录图片。各学校的安全文化建设也开展了起来，有安全文化内容的标语、提示语、橱窗栏和学生习作展示。

　　校园文化的硬件设施建设较好，规章**和名人名言镜框、各类标语、喷绘、橱窗、校园绿化等。我们重视校园文化的内涵建设，使校园文化成为凝聚学校人心、展示学校形象、激发师生工作和学习热情的精神要素。努力建立**的教师与教师、教师与学生关系。对学生进行感恩教育，通过开主题班会、办专栏、报告会、争做感恩的具体事例等多种方式，让学生形成感恩家长、感恩老师、感恩社会的思想和行为习惯。根据学生的年龄特点和身心发展规律，分层次、有针对性地开展内容丰富、形式活泼的德育活动。加强学生良好的语言、行为礼仪养成。教育学生学会做人、学会学习、学会做事、学会健体、学会共处。

　　三、加强教育教学管理

　　我校认真落实《威宁县中小学教学常规》，认真落实课程标准，建立了完善的常规检查**，规范教学行为，优化课堂教学，改进教学方法，提高教学效率。校长对教师的教学常规每月检查一次，每次的检查结果都记入教师的量化积分中。教师的课堂教学理念新颖，体现了新课程思想。对教师的备、教、批、辅及课外活动实行定期检查与抽查的方法，加大了督导力度，彻底减轻学生的课业负担，学生课上能完成的作业，不再留课外作业。学校图书资料比较齐全，为了提高教师的业务水*，为教师征订了各种刊物，更新教师的教育理念和教育思想，让他们始终站在教育的前沿，为充实教师的头脑，为教学提供方便，订了各种参考资料，让老师们学习，扩大教师的知识视野。学校能充分利用现有教学资源，积极开展实验教学工作；建全档案，表册、喷绘上墙的规章**等，各种仪器和实验用品按类摆放；开出率较高。教室设有图书角，与校图书室建立互动流通借阅关系。

　　四、学生文体和综合实践活动丰富多彩

　　改变传统的教育方式，注重学生实践能力、创新能力的培养，抓好素质教育的切入点。把音、体、美、劳技课放在与数理化等科目同等重要的位置上来抓。坚持学生每天锻炼一小时，每年春季举行一次田径运动会。利用“六·一国际儿童节”、一二·九等重大节日举行师生大合唱或歌咏比赛等活动，充分展示了学校素质教育的丰硕成果。

　　五、后勤管理

　　总务处规范和细化后勤管理的各项规章**。本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置实行“申报、审批、采购、再审批”的流程，避免了堆积与流失。每学期开学初，对全校的水、电、门窗、桌凳等进行细化和“营养餐”的管理，完善“营养餐”管理。“营养餐”完全按照上级部门的指导意见实施。保管员、灶管理员和班**的签字落实手续到位，保证学生吃到新鲜质量合格的食品，避免造成浪费和食品安全问题。账目一月一公布,每周第一天把本周的伙食安排向学生展示。实行校务公开、阳光财务、“联签会审”**。

　　六、安全工作警钟长鸣

　　学校与各部门、各班**、各学科教师签订了《安全责任书》；与学生、家长签订了《纪律安全承诺书》。进而形成了主要**抓督促，分管**具体抓，其他成员抓落实，学生家长、社会力量配合抓的良好局面。

　　开学初、放假前学校都要集中对学生进行交通安全教育，播放“道路交通安全知识讲座”音频、交通安全教育光盘和电视片。以具体的事例、直观的影像使学生受到教育。下发《致家长一封信》，协同家长一起做好学生的交通安全教育工作。定期举行安全应急演练。

　　学校对安全工作****。学校改建了门卫室，重要部室换了防盗门，配全了***。进一步落实安全管理责任，学校安全机构健全，安全工作计划、应急预案详实，并能层层签订安全责任书，学校都对校舍、体育设施、用电设施、实验设备以及校园周边环境进行定期的

　　安全隐患排查，并落实相关人员责任，及时排除安全隐患，并全面检查维修，排除安全隐患。每学期，进行一次食品安全大检查。做好记录。

　　学校精细化管理涉及到经费保障、人员素质、以及社会提供的教育环境，这些因素影响着精细化管理的进展和水*。我们在努力，但仍然有许多不足之处，望得到**们的指导意见。

精细化管理自查报告3

　　根据《xxx交通职业学院精细化管理实施方案的通知》(xxx院[20xx]118号，以下称《实施方案》)，我处在学院召开精细化管理动员大会之后，认真**了学习，并进行了专门布置，要求每一名会计人员，要认真学习《实施方案》的精神，对照自己的岗位职责和工作实际进行自查。10月26日我处又召开了精细化管理工作汇报会，并进行了热烈的讨论，现将具体情况汇报如下：

　　一、学习文件，提高认识，从我做起。

　　《实施方案》指出，“学校的每一位****和教职工，既是精细化管理的对象，也是精细化管理的实施者、参与者”。大家认为，这是院**为提高我院内涵建设水*向全院发出的号令，作为我们每一名会计人员都应积极投入到精细化管理工作中去，要立足岗位，从我做起，从现在做起，从每一件事做起。大家还认为，落实精细化管理是进一步提升我院教育教学水*的重要**，是把我院建设成省级示范性高等职业院校，乃至国家级高等职业院校的可靠保证。只要我们讲究科学、讲求标准、节约高效，认认真真地做好每一件事，我们就能踏踏实实稳步前进，就一定能把我院建设成一流的高等职业院校。

　　二、遵照“《规范》”，对照岗位，查找差距。

　　认识是人的精神支柱，精神又是动力的源泉。通过学习，大家提高了认识，10月期间我处形成了一个自查自纠的良好氛围，每一个人都在重温自己的岗位职责，每一个人都在检查自己的工作，每一个人都在思考自己的实际工作与岗位职责的差距。与此同时，大家还找对互帮，查找差距。如“一岗多人”的制证报账岗位，他们针对在实际工作中发生的有些费用如何正确使用会计科目进行探讨、交流，认识到这对保证经费支出口径的一致性非常重要，既会影响执行会计**的一贯性，也会导致会计信息失真;还如，大家对某些账务处理不太及时的问题进行了分析，认为这一问题的存在，一是主管部门没要求报送月度会计报表;二是业务发生在前而原始凭证后到的账务处理，可通过账务软件往前编制制证时间。这两点是导致某些账务处理不太及时的关键所在。当然，最终影响月度会计报表滞后延期。

　　在查找问题查找薄弱环节过程中，我们进而认识到我处的岗位职责制定的不太规范、不太完善，表述也不太准确。为此，我处提出以《会计基础工作规范》(********制定)为标准，对照各自的岗位职责清查梳理我处在会计基础工作方面的问题和不足，从而完善会计工作岗位职责，以促进我处精细化管理有序进行。

　　三、健全规章，修订职责，重在整改。

　　精细化管理要讲究科学性、规范性，其目的是为了提高工作效率。就会计工作而言，精细化管理就是要把《会计基础工作规范》(以下称《规范》)落到实处。*在“关于印发《会计基础工作规范》的通知(财会字[1996]19号)”一文中指出，“《规范》是各单位和广大会计人员开展会计基础工作的基本标准，也是各级*门、业务主管部门检查会计基础工作情况的重要依据”。因此，我院的会计工作应以《规范》为精细化管理的抓手，以《规范》为会计工作的指南，按照会计业务的工作流程认真实施，扎实推进，杜绝那些“差不多”、“不要紧”、“还可以”的降低质量标准的思想，勇于改掉那些不规范不严谨的习惯做法，通过精细化管理，努力把会计基础工作提高到一个新的水*上。

　　抓好精细化管理，对不同的部门、不同的专业其精细化程度都应有特定的要求和标准。《规范》在“第五章内部会计管理**”中规定，“各单位应根据《*******会计法》和国家**会计**的规定，结合单位类型和内部管理的需要，建立健全相应的内部会计管理**”。通过对照检查，我处将有针对性地建立和修订一些相关的内部会计管理**，让各项会计工作都有**约束，都有章可循。其建立和修订的内部会计管理**如下：

　　1、修订各会计工作岗位职责;

　　2、建立银行票据付款**;

　　3、建立账务处理程序**;

　　4、建立内部牵制**;

　　5、建立收费收据管理**;

　　6、建立稽核**。

精细化管理自查报告4

　　根据镇教办的精细化管理理念和标准，我园认真做好各项工作，落实管理责任，认真自查自纠，勇于改正不足，一条条、一点点地根据评比细则进行了自查，现汇报如下：

　　一、学校文化建设方面。

　　我们已经认识到实施精细化管理可以丰富师生们的校园生活、陶冶情操，所以订做了画面优美、适合儿童的文化牌，牌子端庄大方地矗立着，牌面清洁，张贴整齐，既要求了美感，又做到了实用。各活动室内，随着季节和主题活动的更替而不断变化着，版面适合儿童的年龄特点，具有知识化韵味，彰显着浓厚的时代气息和文化气息和儿童气息。

　　二、学校行政管理方面。

　　根据我园的实际情况定出了我园的五年规划和学年度计划，园长亲自对各项工作坚持每日督察，并且记录详实，掌握了第一手素材，为工作的决策提供了依据。制定了详实的工作计划、方案、管理**等付诸了实施，减少了工作中的失误和损失，体现了人性化管理。

　　三、教育教学管理方面。

　　我园认真落实课程标准，建立了完善的常规检查**，园长对教师的教学常规每月检查一次，每次的检查结果都记入教师的量化积分中。教师的课堂教学理念新颖，体现了新课程思想。幼儿园图书资料比较齐全，为了提高教师的业务水*，为教师定了5种刊物，更新教师的教育理念和教育思想，让他们始终站在教育的前沿，为充实教师的头脑，为教学提供方便，订了各种参考资料，让老师们学习，扩大教师的知识视野。

　　每天坚持让孩子们在户外活动2个小时以上，促进幼儿良好习惯的形成，磨练意志品质，提高幼儿的身体素质。每个教师都对幼儿认真负责，很好地开发和培养了幼儿的兴趣，使幼儿的个性得到了发展。

　　四、教师管理方面。

　　我园严格落实考勤**，并把教师的考勤纳入了量化积分考核中，记入教师师德档案。每周进行一次教师业务培训或者是教研活动，同时，外出学习的教师回来后做好了二级培训工作，使教师的业务水*不断提高。教师们认真学习教育理论并且写好了教育笔记，对班内出现的情况及时记写教育叙事笔记，记录孩子的思想和行踪。同时，还认真学习理论和业务知识，记写学习笔记，每学期不少于1万字，在教师中形成了良好的学习氛围，大家你追我赶齐奋进，学习气氛浓厚。

　　五、学生管理方面。

　　在幼儿的管理中，我们首先强化了安全责任意识和教育教学活动中的安全管理，成立了安全工作**小组，建立健全了各种安全工作**，制定了各种突发事件应急预案，并**教师进行了演练，形成了妥善处置突发事件预警预案。时时刻刻抓安全，对孩子进行了安全教育。还重点对幼儿进行了习惯养成教育，让幼儿养成良好的行为习惯打下了坚实的基础。孩子们见到老师和陌生人都主动打招呼，问好，和客人说再见，既懂文明又讲礼貌，孩子在上课时间做得端正，姿势正确，形成了良好的坐姿和写字的姿势。

　　六、校园环境方面。

　　我们合理划分了卫生责任区，分工明确，每天早上，教师来到幼儿园后，首先对园内所有的卫生区进行打扫，之后，各班看到有细小的垃圾树叶之类的东西，都要及时捡拾，确保卫生区内时时都干净整洁，没有纸屑、果皮等垃圾。更重要的一方面是对幼儿的卫生教育及时，从而让幼儿形成了良好的卫生习惯，做到了不乱扔垃圾，并且看到垃圾后就主动拣拾起来，养成了良好的卫生习惯。

　　厕所**期打扫冲刷，粪便及时处理。草皮和绿化区**期修剪，无幼儿践踏现象。教室内空气流通、清新，办公室内物品摆放井然有序，整洁如新，让人清爽怡然。总之，踏进中心幼儿园处处充满了儿童气息、处处流通着人文气息、处处清爽自然，给人一种美的感觉，美的享受！

学校精细化管理方案3篇（扩展6）

——乡镇精细化集镇管理实施方案 (菁选3篇)

乡镇精细化集镇管理实施方案1

　　为更切实有效地遏制临时建筑（星铁棚）蔓延势头，消除临时建筑物安全隐患，确保我镇各项规划建设工作更好地开展实施，根据我镇的实际情况，决定对已实施的临时建筑物专项整治方案进行相应调整，具体如下：

　　一、指导思想

　　按照“安全第一，预防为主”为方针，以“实事求是，尊重历史、妥善解决”为宗旨，采取部门配合，上下联动，专项整治与长效管理相结合的方式，切实有效处理好历史临时建筑物问题，逐步**我镇已建临时建筑物中存在的建筑结构安全及消防等隐患，确保我镇已建临时建筑的安全性，保障广大人民群众的人身安全。

　　二、****

　　为确保本次专项整治工作顺利开展，特成立大涌镇临时建筑物专项整治工作**小组。

　　成员：略

　　**小组下设办公室在住建局，由xx担任办公室**。

　　三、整治范围和内容

　　1.整改范围：此次整治工作的范围为大涌镇行政辖区范围内，自20xx年9月1日前，在有土地使用证用地上搭建的临时建筑物。

　　2.审批流程：办理历史临时建筑物备案登记的单位或个人需到大涌镇住建局窗口提交申请并交齐所需资料，由清违办**专项整治小组成员对该建筑物进行现场勘察，符合要求的则由各成员单位在《大涌镇临时建筑综合备案表》上加同意意见并加盖本单位公章；如成员单位发现该临时建筑物有不符合要求的，则将整改意见交清违办，由清违将各单位的整改意见**后，通知业主领取《临时建筑物整改意见书》，限期从通知后一个月内进行整改，待整改符合要求后再进行备案登记。对整改限期通知后一个月内不按要求和不通过整改的临时建筑将不作备案，且将该临时建筑物列入镇“黑名单”内,待按要求整改通过后方可备案和在“黑名单”除名。具体审批流程见《临时建筑物备案登记流程表》(附件2)。

　　3.缴费标准及使用期限：通过备案的临时建筑物需缴交村镇基础设施费配套为15元/m2，具体面积按测量图纸上面积为准，使用限期为二年。使用年限到期后须再进行复检，业主（个人或单位）须提前两个月提交申请。符合条件的可续期一年。若备案的临时建筑物之前办理过规划报建并缴交村镇基础设施配套费的，凭收据原件和报建批复书原件进行金额抵扣。

　　四、职责分工

　　依照职能范围和工作分工，**小组成员必须各司其职，各尽其责，全力协助我镇本项整治工作的顺利开展，具体分工如下：

　　1.所在村（社区）：核对《大涌镇临时建筑备案登记申请表》中临时建筑物基本情况资料，并提出初审意见。

　　2.国土分局：重点核对业主所提供土地使用证及土地测量图的真实性及完整性，并对该临时建筑所在的土地进行土地类别审核及结合目前国土**提出相关意见。

　　3.住建局根据以下标准对建筑物进行检查：

　　（1)建筑物不大于标准允许的顷斜度；

　　（2）对建筑物构件（包括：横梁、受力柱、屋面檩条、墙体）是否存在严重的结构裂缝和扭曲变形隐患；

　　（3）钢架构件是否存在生锈腐蚀情况；

　　4.消防大队：

　　（1）对存在严重安全生产隐患的临时建筑进行**整改，保障消除隐患。

　　（2）检查临时建筑的安全疏散通道、消防各项设施的隐患。

　　5.安监分局：指导申请单位或个人按照****提出的整改意见进行督导整改。

　　6.供电分局：临时建筑物办理报装用电手续时，必须出示《大涌镇临时建筑使用备案表》方可给予报装用电手续，必要时可协助清违办工作进行**性停电。

　　7.自来水公司：临时建筑物办理报装用水手续时，必须出示《大涌镇临时建筑使用备案表》方可给予报装用水手续，必要时可协助清违办工作进行**性停水。

　　8.执法分局：负责临时建筑管理工作及日常巡检**。对镇联合部门界定须清拆的临时建筑**进行清拆。

　　9.镇清理违章建筑办公室：负责统筹临建建筑物专项整治工作。

　　五、临时建筑备案登记流程

　　1.申请单位或个人到住建局窗口办理申请，窗口办事员将资料收齐，并加以编号，将资料送给清违办公室；

　　2.专项工作小组办公室审核资料，并安排时间**相关单位到现场**；

　　3.住建、安监、国土、消防、执法、村的经办人到现场进行勘察，核对资料并在现场**表填写意见（每星期二上午）；

　　4.现场**后，各经办人持资料向部门**汇报，于3个工作日内提出部门的正式意见，并在每星期五上午联合审批；

　　5.根据联合审批的意见，制定综合整改意见书，由清违办经办人发出综合整改意见书；

　　6.现场**小组成员到现场复查，是否按整改意见书的内容规定整改；

　　7.各部门提出登记备案意见，经办人和负责人签名盖章，清违办出具《大涌镇临时建筑物使用备案表》资料备案后通知申请单位或个人到住建局窗口领取银行帐户缴交村镇基础设施配套费用。

乡镇精细化集镇管理实施方案2

　　为加强乡镇财政管理，逐步缓解乡镇财政困难，根据*《关于进一步推进乡财县管工作的通知》（财预〔20xx〕402号）及省财政厅《省财政厅关于印发〈省乡镇财政预算管理方式**试点方案〉的通知》（云财预〔20xx〕381号）精神，结合我县实际，特制定本方案：

　　一、指导思想

　　为适应市场经济条件下乡镇*职能转变的需要，按照巩固农村税费**成果、建立公共财**制的要求，**乡镇财政管理方式，实行“乡财县管乡用”。通过县级*门直接管理和**乡镇财政收支，规范乡镇财政收支行为，确保乡镇既得利益，充分调动乡镇发展经济、当家理财的积极性，在确保人员工资、机构运转的前提下，确保重点支出；进一步推进各项财*革，加强管理，提高理财水*，确保乡镇基本支出需要，**财政供养人员的不合理增长，防范和化解乡镇债务风险，缓解乡镇财政困难，维护农村基层*和社会稳定，促进县乡经济和社会事业健康发展。

　　二、乡镇财政管理**的基本原则

　　（一）坚持县乡分税制财**制不变的原则，县对乡镇继续实行分税制财政管理体制。

　　（二）坚持乡镇资金所有权和使用权不变的原则，实行“乡财县管乡用”管理方式，乡镇预算内外资金的所有权、使用权仍归各乡镇所有，仍然属于乡财乡用、乡事乡办。

　　（三）坚持财务审批权不变的原则，乡镇财务审批仍实行乡镇长一支笔审批**。

　　（四）坚持债权债务关系不变的原则，乡镇的债权债务仍由各乡镇享有和承担，乡镇在保证基本支出的结余资金首先要安排偿还债务。

　　三、乡镇财政管理**的内容

　　乡镇财政预算管理方式**是在现行财**制和**基本不变的前提下，对乡镇财政实行“预算共编、账户统设、集中支付、采购统办、票据统管”的财政管理方式，由县财政直接管理乡镇财政收支。

　　（一）预算共编。乡镇财政所上划县财政局管理，乡镇财政所作为县财政的派出机构，代县财政履行相关职能。为体现预算严肃性，县财政将从预算编制、预算执行、预算调整、决算等方面强化监管力度，不断规范乡镇财政收支管理。对乡镇预算编制、预算调整等重要环节实行乡镇自主编制、县级**批准，达到预算共编的目的。

　　乡镇的预算由县财政局按有关**，结合各乡镇财力实际，兼顾需要与可能，明确预算安排顺序和重点，提出指导性意见；乡镇根据指导性意见及相关标准，由乡镇*编制乡镇年度财务收支计划，报县财政审核后**编制县乡财政收支预算，报县*大会**批准后，由县财政批复各乡镇执行。

　　年度执行中乡镇需要做预算调整的，由乡镇提出年度预算调整方案，报县财政局审核后**编制县乡财政年度预算调整（草案），报县****会**批准后，由县财政局批复各乡镇财政年度预算调整。

　　（二）账户统设。取消乡镇财**预算会计，由县级*门**乡镇财**会计账务，乡镇采用“零户统管”财务管理方式，核算乡镇各项会计业务。在保持单位资金使用权和财务自*不变的前提下，乡镇财政在各银行和金融机构的所有账户，按有关规定由财政所在各乡镇金融机构**开设“基本账户”、“上级专项资金专户”、“村级资金专户”及“收入汇缴专户”。“基本账户”用于核算乡镇除工资以外的基本支出、项目支出、上级专项资金补助；“上级专项资金专户”用于核算省级以上*或*门要求开设的专项资金专用账户，如扶贫资金、国债资金等；“村级资金专户”用于核算乡镇代管的村级资金，继续实行“村账乡代管”；“收入汇缴专户”用于核算乡镇**的各项非税收入、预算外资金收入和周转金回收上解。县财政在调度资金时采取分户管理，封闭运行，互不挤占。乡镇人员工资由乡镇财政所按月上报工资数据，县财政委托各银行或金融机构**发放。

　　（三）集中收付。乡镇的各项收入**纳入县级财政管理，乡镇的各项支出**由县级预算安排。乡镇的税收收入由税务部门征收后按规定缴入县级金库，并由县财政根据财政管理体制明确的收入分配关系相应下划各乡镇。应纳入预算的行政性收费、罚没收入，由乡镇通过“收入汇缴专户”集中汇缴县级金库。预算外收入、捐赠收入、企业**收入和其他收入由乡镇通过“收入汇缴专户”集中缴入县财政预算外资金专户。乡镇所需支出，按照批复后的乡镇预算，由县财政按进度拨付或支付；预算外资金支出各乡镇根据存量及需要，提出用款计划，报县财政核拨。实行“收支两条线”管理。

　　（四）采购统办。乡镇在年初编制支出计划时，根据**的标准和办法，按照*采购目录和限额标准，由乡镇在年度预算范围内提出申请和计划报县财政局进行审核，经批准后由县采购中心按*采购程序实施**采购，采购资金由县财政按规定的程序支付。

　　（五）票据统管。乡镇使用的行政事业性收费票据、行政事业性往来款项**收据、罚没票据等票据，仍然由县财政局票据管理中心**管理。加强源头**，严格票据领发核销**，票据的领用、核销等工作必须有专人专职负责，乡镇票据采用“限量领用、定期核销”的管理办法，做到票款同行、以票管收，严禁坐支、转移、隐匿收入。未经省级财税部门监制和印制的票据均视为非法票据，乡镇不得使用。

　　四、认真落实各项配套措施

　　（一）加强**，精心**。一是切实加强**，县委、县*****此次**工作，成立了以*主要**为组长，各乡镇及县直相关部门主要**为成员的某县乡镇财政管理方式**试点工作**小组；二是及时安排部署，由于此次**工作时间紧、范围广，各乡镇必须成立专门的机构，保证我县乡镇财政管理方式**试点工作的顺利进行。

　　（二）调整完善县乡财政管理体制。按照积极稳妥、简明规范的原则，进一步调整和完善乡镇财政管理体制，充分考虑农村税费**对乡镇财力的影响，加大对困难乡镇的转移支付力度，从体制上保证乡镇工资发放和机构正常运转等基本支出需要，调动乡镇发展经济、培植财源和**收入的积极性。

　　（三）严格**乡镇财政供养人员和债务的不合理增长，做好“四项”清理工作。一是清理乡镇财政供养人员。建立供养人员工资档案，要切实采取有力措施，清理清退乡镇各类超编人员、不在编人员和自聘人员，优化财政供给范围。二是全面清理乡镇单位银行账户。除规定保留的银行账户外，其他账户一律取消。三是清理各种财政性票据。四是清理核实乡镇债权债务。将乡镇*的所有债权债务逐一登记，上报县财政局备案。乡镇原有的各项债权债务关系不变，乡镇*应采取一切有效措施，积极化解既有债务，严格**新增债务，制定防止新增债务和消化旧债的具体措施。

　　（四）切实加强财政支出管理。根据乡镇收支规模和实际情况，明确各乡镇财政支出范围、支出标准、审批程序等，合理确定乡镇财政支出顺序，乡镇财力要首先用于保证机关人员工资发放，基层*正常运转和社会保障补助支出需要；其次是安排农业等经济、社会事业发展支出。合理确定公用经费定额，加强支出管理，严格**会议、招待、公车、电话等一般性开支。

　　（五）建立稽查**。乡镇所属单位和村级财务收支凭证由乡镇财政所稽核后，根据有关规定和资金性质审核无误后登记入账。乡镇财务收支未及时报账或改变资金用途的，县财政局将停拨其经费；乡镇实现的收入未及时入账或票据未及时缴销的县*门将对其停**据，如发现有使用非法票据，县财政将在乡镇的预算中直接扣缴**资金。

　　（六）严明**纪律。乡镇应进一步提高对乡镇财政预算管理方式**的认识，加强**，规范操作，自觉接受纪检、财政、审计等部门的财务检查。不准在实行乡镇财政预算管理方式**之前私分资产、滥发钱物。否则一经发现，除没收**资金外，还要追究乡镇主要负责人和直接责任人的责任。

　　五、实施步骤

　　乡镇财政预算管理方式**工作分为以下5个阶段实施。

　　（一）制定方案阶段（20xx年11月）：通过深入**研究，制定试点方案和有关配套措施。

　　（二）宣传发动阶段（20xx年11月下旬至12月上旬）：印发有关文件，利用各种行之有效的形式进行宣传发动。

　　（三）清理清查及培训阶段（20xx年12月底以前）：**人员深入乡镇清理银行账户、清理债权债务，清理预算外资金及各类票据，清理编制和人员。

　　（四）具体实施阶段（20xx年12月至20xx年1月）：确定乡镇财政所人员岗位和职责，开设新的乡镇账户，进一步完善县乡计算机网络建设，按试点方案的要求实施对乡镇财政收支的试点**。

　　（五）总结完善阶段（20xx年12月）：对**运行情况进行全面分析总结，提出巩固完善的意见和建议。

乡镇精细化集镇管理实施方案3

　　为进一步完善城市管理体制，落实管理责任，提升管理水*，实现城市管理标准化、精细化、**化和长效化，建设富饶、**、生态xxx。现结合我镇实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以建设生态宜居xxx为统揽，以推进城市治理工作为抓手，聚焦“追赶超越”目标，坚持纵向到底、横向到边，构建责任明确、**健全、运转高效的区域管理体系，完善健全长效工作机制，不断提升城市管理水*，确保责任没有盲区、整治不留死角，为建设生态宜居文化旅游名镇提供有力保障。

　　二、工作目标

　　以提升城乡环境为目标，以城乡道路、单位院落为重点，采取“一路（院）一长”的管理方式，落实工作责任制，及时发现、协调、解决城乡市容市貌、市政设施、交通秩序、绿化管理和机关、企事业单位、农村等环境卫生工作难题，努力营造整洁、有序、**、优美的城乡环境。

　　三、工作机构

　　为确保“路（院）长制”工作有效开展，成立xxx镇城市管理“路（院）长制”工作**小组。组长由镇*委、镇*主要**担任，副组长由镇*委副*、镇*副镇长担任，各组办**及各村负责人为成员。

　　**小组下设办公室，办公室设在镇名镇办，办公室**由镇*分管副镇长担任，副**由名镇办**担任，负责日常工作的**、协调、**、检查。

　　四、“路（院）长”职责及工作内容

　　（一）“路（院）长”职责

　　按照“一路一长、条块结合、属地管理、驻地单位各负其责”的原则，确定镇、村三级路（院）长。

　　镇*委*、镇长为一级路（院）长。

　　各包村分管**、驻地单位负责人为二级路（院）长。

　　各村*、村**为三级路长。

　　各级路（院）长以责任道路为单元，以城乡市容市貌、市政设施、交通秩序、绿化管理和环境卫生工作为重点，按时巡查，及时了解、跟踪、协调解决存在问题，**开展城乡综合治理工作，并向整个包抓区域延伸、扩展，落实各项长效措施，确保环境卫生整治、街区管理有序。

　　各级路（院）长以本部门院落为单位，**开展环境卫生整治工作，落实“门前三包”责任，确保院落环境优美。

　　（二）“路（院）长”日常巡查内容

　　责任路段、责任区域的日常巡查内容分事件、部件两大类：

　　1、事件类。禁止沿街店面出店经营；取缔无照经营游商，规范流动摊点实行定时、定位经营；禁止在建筑物、构筑物、设施以及树木上涂写、刻画、乱张贴广告等；道路卫生整洁，无各类垃圾；禁止在绿化设施上晾晒衣服、被子、拖把等；禁止在商业经营活动中采取高噪音方式招揽顾客、施工工地噪音扰民；国道边禁止机动、非机动车辆乱停乱放；施工场地周边环境保持整洁，无乱堆放放，车辆车轮经冲洗后方可在道路行驶，禁止带泥上路；建筑垃圾处置运输车辆采取密封、覆盖等措施，按规定路线行驶，禁止沿途抛撒；无违法搭建筑物、构筑物；禁止无照运营黑车拉客；禁止餐饮业油烟污染；及时处置流浪乞讨及其物品堆放、各类治安和交通违法事件等；禁止破坏绿化树木、公共设施等；禁止随意倾倒、焚烧垃圾杂物等。

　　2、部件类。确保道路及其附属设施（包括公共站台、交通信号灯、路名牌、门牌）、绿化设施（包括树木、围护设施）、通信井盖和污水井盖、交通标志标线、**设施、管线（包括供水、供电及其附属设施）、广告等各类市政设施设置合理，保持完好、整洁和正常运行。

　　（三）职能单位责任分工

　　按照“一路一长，条块结合，属地管理，驻地单位各负其责”的原则，确定镇、村三级路（院）长。

　　各村、驻地各单位要各负其责，根据职能分工对“路（院）长”交办和巡查发现的问题进行及时有效的处置。

　　五、工作标准

　　（一）环境卫生。

　　（二）环境秩序。

　　（三）门前“三包”

　　六、工作流程

　　“路（院）长制”实施巡查→反馈→协调→处置→督查的管理流程。

　　（一）巡查：一、二级路（院）长每周巡查至少2次，三级路长每周上路巡查至少2次。

　　（二）反馈：路（院）长对巡查中发现的问题，要及时处理并做好记录，对需要相关部门、单位处置解决的问题，要及时反馈给对应部门、单位和**小组办公室，对应的部门、单位要及时解决，**小组办公室跟进督促处理。

　　（三）协调：**小组办公室对路长反馈的问题要及时跟踪督促相关责任人按时限处理，对需要****协调处理的事项应及时报**小组。**小组办公室应做好各路（院）反馈问题的收集、派发，并做好登记造册工作，以备“路（院）长制”**小组定期检查。

　　（四）处置：“路（院）长制”检查中发现的问题，相关责任人要按照各自职责及时处置，并回复**小组办公室。

　　（五）督查：“路（院）长制”管理中发现的问题，要做到责任明确，落实到人，切实做到反映问题的跟踪落实。

　　七、工作要求

　　（一）提高认识，抓好落实。各村、各驻地单位要充分认识，强化城市治理工作意识，切实把“路（院）长制”这一工作**好、实施好、落实好，方案要细化到村组，实现辖区所有道路（包括村内道路）全覆盖。

　　（二）加强宣传，营造氛围。要加大宣传力度，营造“广泛发动、人人参与”的良好工作环境，提高“路（院）长制”管理工作的社会参与度，为城乡环境秩序整治和“路（院）长制”管理工作营造良好的氛围。

　　（三）部门联动，形成合力。各村、各驻地单位要安排专人负责此项工作，做好相关人力、物力、财力的保障工作，建立健全人员投入和资金投入相结合的工作保障机制，确保有人干事、有钱办事。要在路段与路段之间、路段与产权单位之间建立“路（院）长”工作联系机制，相互沟通、相互配合，消除盲区，形成横向到底、纵向到边的“路（院）长”监管体系。要建立工作例会**，定期**情况，协调解决问题；实现信息互通、资源共享，便于协调联动，形成工作合力。

　　（四）认真履职，严格督查。各级路（院）长要认真履职，加强巡查，及时解决有关问题；**小组办公室要及时汇总、**各级路（院）长工作情况，督促做好问题的整改，对工作推进不力、落实不到位，镇**要依据相关文件要求进行**、**。

学校精细化管理方案3篇（扩展7）

——教学精细化管理实施方案

教学精细化管理实施方案1

　　为落实学校提出的精细化管理目标，促进班级学生自我管理水*，提高学生学习自觉性，养成良好的行为习惯，特制定本班精细化管理细则如下：

　　一、扣分细则

　　1、以下情形每次扣0。5分

　　（1）上课迟到

　　（2）不出课间操、早操

　　（3）不穿校服、不戴胸卡

　　（4）在教室内大声喧哗、乱跑、讲脏话

　　（5）在教室内、校园内乱扔垃圾

　　（6）在楼道里追逐打闹、尖声怪叫

　　（7）打饭插队

　　（8）不尊重他人，辱骂他人

　　（9）不按时完成作业

　　（10）看本班同学打架不拦的，情节严重

　　2、以下情形扣1分

　　（1）不积极参加劳动（包括值日、大扫除等）

　　（2）上课上自习睡觉、吃零食、捣乱

　　（3）身上携带危险物品没有造成严重后果（携带水果刀、火机等）

　　（4）身上携带手机、mP3等

　　（5）随便给他人起外号

　　（6）住校生无故外出

　　3、以下情形扣2—3分

　　（1）破坏公物，在公物上乱涂乱画—（0。5—2）

　　（2）与班**顶嘴—2

　　（3）打架斗殴—3

　　（4）在校期间抽烟、喝酒、—3

　　（5）对老师不尊重，顶撞老师—3

　　（6）擅自离校，夜不归舍—3

　　（7）在校期间去网吧、骑摩托车—3

　　（8）偷窃、抢劫他人财物—3

　　二、奖分细则

　　1、拾物交公奖0。5分

　　2、在学校算分排名情况下，每前进一名，奖0。5分

　　3、在集体活动中表现积极典型者奖1分

　　4、主动捡拾垃圾受到学校表扬的奖1分

　　5、凡进入三星花名者奖1分

　　6、当月没有扣分者，下月起始积累1分

　　7、上课表现积极，由代课老师提出奖分者，每次奖2分

　　8、班内重大事件发生积极上报奖1—2分

　　三、处罚细则及相关说明

　　1、积分指**抵消后的积分。

　　2、积分由班**登记并积分。

　　3、以上未列但影响较大，由班委特议奖惩。

　　4、积分每周总结一次，扣分超过3分者，按所扣分献爱心。两周累计扣分超过5分者，全班作检查并按所扣分献爱心。每月累计扣分超过10分者，通知家长领*育，劝其退学。